第三节 地图的阅读
2022年人教版七年级上册地理第一章地球和地图第三节地图的阅读
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-16-
第三节 地图的阅读
地理老师在课堂上展示了图幅大小相同的四幅地图:①
马鞍山市行政区划图,②马鞍山市市政广场平面图,③濮塘自
然风景区导游图,④安徽省地形图。据此完成4~6题。
4.地理老师展示的这四幅地图中比例尺最大的是( B )
A.①图
B.②图
C.③图
D.④图
【解析】结合所学知识可知,四幅地图中,②马鞍山市市政广
自主预习
基础巩固
能力提升
-7-
第三节 地图的阅读
名师点拨
比例尺的大小
(1)图幅相同时,表示范围越大的地图,比例尺越小。
(2)图幅和经纬网格数量相同时,相邻两条经纬线度数差值越大的地图,
比例尺越小。
(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小,则该图的比例
尺越小。
(4)直接比较比例尺数值的大小,数值大的比例尺大。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-14-
第三节 地图的阅读
读张老师家附近的街道简图,完成2~3题。
2.将图中的线段比例尺改为数字比例尺,表示正确的是( B )
A.1∶100000
B.1∶10000
C.1∶200000
D.1∶20000
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-15-
第三节 地图的阅读
3.张老师经常从家出发,绕街心花园顺时针散步,他散步的方 向是( D ) A.北—西—南—东—北 B.南—东—北—西—南 C.西—北—东—南—西 D.南—西—北—东—南
场平面图表示的范围最小,其比例尺最大。
自主预习
基础巩固
第三节地图的阅读——方向的辨别
第三节地图的阅读——方向的辨别一、单选题L放暑假了，成都的某学生来广元旅游，他想游览剑门关，皇泽寺，昭化古城等景点。
作为东道主，你给他推荐哪一种导游图比较恰当（）A.世界政区图B.世界地形图C.中国人口分布图D.广元旅游图2 .如图为苍溪县某镇初级中学学校平面图，该图比例尺为0—3米，依据此图，该校一年级同学叶明，早晨面向太阳走在上学的路上，请想一想，此时叶明左手面是什么方向（）A.东方B.西方C.南方D.北方3 .早晨学校升国旅，小庄发现国旗朝西北飘扬，此时的风向是（）A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风4 .看地图，面对地图，通常是（）A.上南下北，左西右东B.上南下北，左东右西C.上北下南，左东右西D,上北下南，左西右东二、填空题5 .地图上的方向，有时会用一个特定的箭头作为标志来表示，这个标志叫做6 .阅读地图要先认识地图上的,图例是地图上用来表示各种地理事物的地图上的文字说明，以及标明山高、海深的数字，叫做O三、综合题7 .图是一幅公路平面略图，读后PI答。
（1）这幅地图属于（）A.一般地图B.指向标地图C.经纬网地图D.不确定（2）图中公路走向的变化是o（3）图中河流流向的总趋势是从流向o（4）村庄C在村庄A的方向。
8 .读图问答问题.(1)此图比例尺的表达方式为：式(2)从林场沿公路去王宅，先朝东南方向，然后转向方向，最后转向就可以到达王宅了.(3)如果乘坐小船沿河从林场去王宅，此时刮北风，请问小船是顺风还是逆风？(4)在木图的定向中，应采用定向法.(1)图中比例尺为：,指向标指示的方向：(2)图中小河的大致流向是(3)图中公路走向是答案解析部分一、单选题1 .【答案】D【解析】【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。
自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
依据各种地图的作用，成都的某学生来广元旅游，他想游览剑门关，皇泽寺，昭化古城等景点。
第三节 地图的阅读(珍藏版)
2.H 在F 的什么方向？
3.E 在H 的什么方向？
4.G 在E 的什么方向？
M(200N,100E) 1.写出M和N的地理坐标： N(400N, 400E)
2.M在N的什么方向？ 西南方向
三 图例和注记
根据需要选择合适的地图
对大多数人来说， 一般用的比较多的还是交通图
●
地 图
在生活中，我们会在些地方会见到地图
公交车 公园
CF地图（游戏地图）
动物园
旅游景区地图 古 代 地 图
古 代 地 图
现 代 地 图
现代电子地图
地图的三要素：
比例尺
图上距离 -------------实地距离
线段式、数字式、文字式
三种表现形式：
比较大小： 结论：
最大的是：B 最小的是：D 分母越大，比例尺越小 分母越小，比例尺越大
北京
图 A 图 B
0
1000km
0
100km
图幅一样：比例尺越大，实地范围就越小，内容
越详细；比例尺越小，实地范围越大，内容越粗略。
判断方向：
1.找方向标 2.看经纬线 3.默认： 上北下南 左西右东
判断：
课后练习：1.制作一幅五中的简图 2. 制作一幅你家到学校的交通图， 标明你家的具体位置以及 到达学校的路线。
地理人教版七年级(上册)1.3地图的阅读(2024版新教材)
课堂检测
做一做
1.在一幅比例尺为1:80 000的地图上有A、B两地，在图上量得它们之间
的直线距离为3厘米，则A,B两地实地距离： （A ）
A．2.4千米
B．24千米
C．2400千米 D．240千米
家住北京的玲玲利用周末乘火车去菏泽看牡丹，并顺利返回。在整个过
程中，玲玲使用了四幅地图：①中国地形图，②中国铁路分布图，③菏
D
A.1.8千米
B.18千米
C.1 800千米
D.18 000米
4.安阳到郑州实际距离200千米，在1∶2 500 000的地图
C 上，图上距离是（ ）。
A.2厘米
B.4厘米
C.8厘米
D.10厘米
B 5.关于地图上的方向的说法错误的是（ ）
A.指向标定向法中指向标箭头指向北方。 B.经纬网定向法中，经线指示东西方向，纬线指示南北方向。 C.大多数地图都默认“上北下南，左西右东”,故为一般定 向法。 D.地图上的方向通常有三种表示方法：一般定向法、指向标 定向法、经纬网定向法。
小结
地图的基本要素：比例尺、方向、图例
1.图上距离1厘米，实际距离500米
比例尺=
1 = 1:50000
50000
线段式
0Leabharlann 500米2.图上距离1厘米，比例尺1:200000 实际距离= 2千米
新知探究
比例尺的三种表现形式 注：分子是1厘米
表示方式 数字式 线段式
示例
1：4 000 000 （1/4 000 000）、四百万分之一
5.武汉大 学为兑 现承诺 ，从202 1年开 始，连 续3年为 援鄂医 疗队员 以及湖 北省疫 情防治 一线医 护人员 和家人 开设免 预约赏 樱绿色 通道， 来自全 国各 地 的游客 想要畅 游武汉 ，最好 查阅
第一章 第三节《地图的阅读》知识点总结
第三节 地图的阅读知识点总结一、地图的三要素二、比例尺定义、公式和表示方法1、地图比例尺的计算计算比例尺=图上距离/实地距离；其大小取决于分数值的大小。
表示区域范围大小在同样尺寸的图幅上，比例尺越大，地图上所表示的实际区域范定义图上距离比实地距离缩小的程度，即图上距离与实地距离之比 公式比例尺＝图上距离／实地距离（单位要统一成厘米） 表 示方式 线段 式 在地图上画一条线段,注明1厘米代表实地距离多 少千米,如0 5千米 数字 式用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小，如 1:500000或1/500000 文字 式用文字来表示比例尺大小,如图上1厘米代表实地距离500000厘米,即5千米围越小，但表示内容越详细；比例尺越小，地图上所表示的实际区域范围越大，但表示内容越简略。
比例尺的缩放比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。
比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。
比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数的平方。
比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数的平方。
2、比例尺大小的比较：【注意】A.比例尺大小的比较：比例尺大小是指比值的大B.比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转化成3、比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。
三、方向在地图上，一般有东、西、南、北四个方向，进而可以确定东北、西北、东南、西南四个方向。
如下图所示：①一般定向法：通常按照“上北下南，左西右东”的方法确定方向。
②指向标定向法：要根据指向标来确定方向，指向标箭头一般指向北方。
③经纬网地图定向法：在有经纬网的地图上，要根据经纬网来确定方向。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
A. 在同一条经线上，两点是正北、正南的关系，且上北下南；B. 在同一条纬线上，两点是正东、正西的关系，且左西右东;若两点不在同一纬线也不在同一经线，则需要根据经、纬线定方向（两点之间东西方向的判断取所跨经度小于180°的劣弧一侧来确定）。
第三节 地图的阅读(第一课时)
第三节地图的阅读第一课时学会阅读地图学习目标：1.知道比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小，能在地图上量算出两地之间的图上距离，并根据比例尺换算成实地距离。
2.记住地图上辨别方向的方法，能在地图上依据经纬线或指向标确定方向。
3.记住一些常用图例。
教学重点：地图三要素的应用（包括地图比例尺的计算、应用及表达方式，地图上方向及地理事物之间的空间位置关系的判别。
）教学难点：比例尺大小的判断；在经纬网地图上辨别方向通过阅读观察、探究练习、小组合作与交流，获得阅读地图的基本知识，能够解决相关的问题,把学习地图的过程当成使用地图的过程。
学习内容：自主学习一学会使用比例尺读课本P15课文以及1.22“台湾岛”图自主完成：1.地图的基本要素有、、。
2.比例尺：（1）比例尺的概念：表示___________比___________缩小的程度。
（2）公式：________________ （注意：利用公式求比例尺时，分子、分母的单位要统一）（3）表示形式：_______________、______________ 、_______________（4）比例尺大小比较：比例尺是一个比值，分子相同，分母愈大，比例尺_____，分母愈小，比例尺_____（大、小）；练一练:1.下列比例尺中最大的是：（）A、1：5000B、C、1：4000000D、图上1厘米表示实地距离5千米2.绘一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最合适（）A、1：1000B、1：3000000C、D、图上1厘米代表实地距离2千米3.现有一张边长为1米的白纸，让你来画一张学校地图（假设校园的边长为400米），回答下列问题。
自主学习二在地图上辨认方向（1）一般情况：面向地图，判断方向是_____________、________________。
（2）有指向标的地图:根据________判别方向，指向标的箭头所指的方向是_______方。
人教版地理七年级上册《第三节 地图的阅读》说课稿1
人教版地理七年级上册《第三节地图的阅读》说课稿1一. 教材分析《人教版地理七年级上册》第三节《地图的阅读》是学生在学习了经纬网、地理位置等基础知识后的进一步拓展。
本节内容主要包括地图的种类、地图的阅读方法、地图的绘制等，旨在让学生掌握阅读地图的基本技能，提高他们分析问题和解决问题的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对经纬网、地理位置等概念有所了解。
但他们在地图阅读方面可能还存在一些困难，如对地图的种类、阅读方法等认识不足。
因此，在教学过程中，我将以引导学生掌握地图阅读方法为主，提高他们的地图阅读能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解地图的种类，掌握地图的阅读方法，学会绘制简单的地图。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方法，培养学生阅读地图、分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱地图、善于利用地图解决实际问题的意识，提高他们的地理素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：地图的种类、地图的阅读方法、地图的绘制。
2.教学难点：地图的阅读方法，地图的绘制。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、讨论等教学方法，引导学生主动参与，提高他们的地图阅读能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图实物等教学资源，帮助学生更好地理解地图阅读方法。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种地图，引发学生对地图阅读的兴趣，导入新课。
2.讲解地图的种类：介绍自然地图、社会经济地图等不同类型的地图，让学生了解地图的多样性。
3.讲解地图的阅读方法：引导学生学会观察地图标题、图例、比例尺等信息，掌握地图的阅读技巧。
4.实践操作：让学生亲自动手绘制一张简单的地图，加深对地图绘制方法的理解。
5.讨论与交流：分组讨论地图在实际生活中的应用，分享彼此的经验和收获。
6.总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，拓展学生的地图阅读能力。
七. 说板书设计板书设计如下：1.地图的种类–社会经济地图2.地图的阅读方法–观察地图标题、图例、比例尺等信息–学会使用地图符号和注记3.地图的绘制–确定绘制对象和范围–选择合适的地图比例尺–绘制地图的基本要素八. 说教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态。
七年级上册地理《地图的阅读》知识点+练习
第三节地图的阅读1、地图的基本要素（地图三要素）⑴比例尺①概念：图上距离与实际距离之比②表现形式：数字式、文字式、线段式⑵方向的判读：①一般地图：面向地图上北下南、左西右东②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向⑶图例和注记①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。
③常用图例：（P18中的图1.25）一、单项选择题某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。
据此回答1～2题。
1．该地球仪的比例尺约为()A．一百万分之一B．一千万分之一C．五百万分之一D．五千万分之一2．在此地球仪上北极点到赤道的球面距离约为()A．20厘米B．40厘米C．60厘米D．80厘米读图，完成3～4题。
3．有关两图的说法正确的是A．比例尺甲大于乙B．甲为地图，乙为景观图C．比例尺均为数字式D．乙图中的动物形象属于注记4．关于甲图的叙述，正确的是A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先向正北后向正东B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米C．火车站位于科技园的西南方向D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍下图为某城市主要道路分布图，标注数字大小表示道路长短。
读图回答第5题。
5．同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为()A．东 B．南C．西D．北6.有关甲、乙两图的叙述，正确的是()A．甲图的比例尺较乙图小B．乙图所描述的内容简略C．①②城市比③④城市之间的实地距离远D．①城市在④城市的东北方向读景区导游图，回答7－8题。
7.图中缺少的地图要素是（）A．方向B．比例尺C．图例D．注记8.下列旅游线路比较合理的是（）A．观景台－迎春亭－绿湖－翠园－报春亭B．迎春亭－观景台－绿湖－翠园－报春亭C．观景台－迎春亭－翠园－绿湖－报春亭D．报春亭－迎春亭－绿湖－翠园－观景台读“世界两著名的三角洲图”，完成9～10题。
第一章第三节 地图的阅读 课件—人教版地理七年级上册(共26张PPT)
比例 尺大
表示范围的大或小 _小___
表示内容的详或略 _详___
比例 尺小
_大___
_略___
2. 合作完成：课本P23页活动2的内容。 (1)查阅中国交通图，可以知道去往云南的交通线 路。 (2)昆明城市图。 (3)云南省旅游图。 (4)景点导游图。
当堂演练 见学生用书完成练习
(2)想一想： ①一般地图怎么定方向？ ②有指向标的地图怎么定方向？ ③图1.24中，经纬网怎么定方向？
经纬网地图
既没有经纬网也没有指向标的地图如何判读?
理地 名图 称上 和的
数各 字种 就符 是号
图、 例文
。字
说
明 、 地
2．归纳如下： (1)地图的三要素包括：比例尺、方向和图例。 (2)比例尺： ①公式：比例尺＝图上距离/实地距离 ②三种表示方法：数字式；线段式；文字式。 (3)方向： ①经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方 向。 ②有指向标的地图：指向标的箭头指向北方。 ③无指向标的地图：通常是“上北下南，左西右东”。 (4)图例：是地图上各种符号和注记的说明。
第三节 地图的阅读
教学目标
1．知道地图的基本要素：比例尺、方向标、图例。 2．学会运用地图辨别方向，量算距离。 3．学会正确选用地图。 【教学重点】 1．比例尺的计算。 2．根据不同的实际需要选择不同的地图。 【教学难点】 运用地图辨别方向。
情景导入
“地图是地理的灵魂”“地图是地理的第二语 言”“浓缩的都是精华”，这些名言正好可以反映 地图的特点，今天让我们一起进入地图这一方寸天 地，去见识地图的神奇。
需要世界政区图 (3)我们去博物馆参观，博物馆离我家比较远，我 得想一想怎样乘车。 需要交通图
3．当今，除了传统地图外，还有哪些手段，能够更 加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息？ 例：电子地图、卫星遥感技术、GPS定位等。
教学设计14：1.3 地图的阅读
第一章地球和地图第三节地图的阅读教学目标知识目标1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线等基础知识。
2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。
3.初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况，以备将来能用在生活和生产上。
4.在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。
能力目标1.用比例尺量算距离，在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。
2.在各种地图上，学会判断地势起伏高低的方法，提高读图分析能力。
3.能够使用目的（如旅游）确定所选择的地图类型及其比例尺。
4.举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）及其在日常生活中的用途。
德育目标从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。
教学重点1.比例尺的计算公式和线段比例尺。
2.经纬网地图上辨别方向。
3.用海拔计算地面高度。
4.等高线稠稀与坡度徒缓。
5.分层设色地形图。
教学难点1.比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。
2.在经纬网地图上辨别方向。
3.在等高线图上识别各种地表形态。
教学方法对比、计算、练习为主的教学方法。
教具准备1.地球仪、世界地形图、各种地图及有关图片。
2.绘制图表等投影片、课件。
教学过程［导入新课］方法1 让学生猜谜语“高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。
”或“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外各城，浑身绚丽多彩”。
（地图）对，这节课开始学习有关地图的知识。
方法2 请同学观察、思考地图和地球仪有什么异同？从使用的角度分析它们各有哪些优缺点？（通过引导学生运用比较的方法，归纳总结出地图的主要特性和使用特点）方法3 同学们知道“和氏璧”和“图穷匕见”这两则历史故事吗？这两则故事都跟地图有关。
在历史上，地图象征着一个国家的领土主权。
因此，各国总是把地图藏在皇宫内院，不轻意给人看到。
地图的阅读(22张PPT)地理
面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，再确定东北、东南、西北和西南方向。
东北方向
方向
有指向标地图定向法
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。利用指向标平移的方法定位。
经纬网地图定向法
活动P17图1.24：怀特霍斯在温哥华的什么方向？尼皮贡在温哥华的什么方向？
西北方向
交通图
想一想他们需要什么地图？
随着电子计算机等现代手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。
1．下列比例尺中，最大的是（ ）1：500 000 B. 图上1厘米代表实地距离500千米C． D. 1/500 000 0002．在比例尺为1：32 000 000的地图上，量得A与B的距离为4厘米，则两地间的实地距离是（ ）A.1 280千米 B.12.8千米 C.128千米 D.128 000千米
想一想他们需要什么地图？
(1)我们班准备到郊外的森林公园进行游玩活动，事先需要设计行动方案。
当地地形图
(2)2022年国际足联世界杯于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔境内举行，我想知道卡塔尔在哪里？
世界政区图
想一想他们需要什么地图？
（3）我们去烈士林园参观，烈士林园离我家比较远，我得想一想怎样乘车。
自西向东
自西北向东南
A
B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
第三节 地图的阅读
学会阅读地图
/01/
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什么是地图？
地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
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如何把地球上立体的事物在平面上表示 出来呢？
地图的阅读
教学目标
1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方 向、正确识别常见图例、在地图上测量两点间 直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 2．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信 息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 3．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应 用的实例，通过查找资料并进行学生间的交流 来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中 的用途。
温哥华
尼皮贡
怀特霍斯在温哥华的西北方向 尼皮贡在温哥华的 正东 方向
• P19 • T1(1)
3、一般地图的定向
面对地图， 上北下南， 左西右东。
天安门位于毛主席纪念堂 北方（方向）。 天安门位于中国国家博物馆的 西北 （方向）。
地图上判断方向的方法
• 一般地图: 上北下南 左西右东
西 北 东
②
①
阅读地图的基本要素——比例尺
地图上的比例尺， 表示图上距离比实地距 离缩小的程度，所以比 例尺也叫缩尺。
图上距离 比例尺= 实地距离
变形？
在一张地图上，济南到临沂的距离是4 厘米，而实地距离是240千米。
请写出该图的比例尺。
根据图1.26中的比例尺，量算淄博到济 比例尺有什么用呢？ 南的直线距离。 1.6×60=96注记 看看地图上的注记有什么规律？
一、字体和字号一致。 二、注记间距相等
三、注记的排列。
本课小结
（一）比例尺 1. 比例尺的公式 2. 三种表示形式 3.比较比例尺的大小 （二）方向 1.一般定向法 2.指向标定向法 3.经纬网定向法:经纬网为直线、经纬网为曲线 （三）图例 1.图例 2.注记
P22 地图内容详略与比例尺的关系 T1
图上距离 比例尺= 实地距离
表示范围的大或小 表示内容的详或略
比例尺较大 小 详
比例尺较小
大
略
以下四幅地图中，图幅大小相同，比例尺最大 的是（ ） A.世界地图 C.山东省地图 B.中国地图 D.临沂市地图
图上距离 比例尺= 实地距离
A
海量信息的电子地图
目
录
一、学会阅读地图
Ø 比例尺 Ø 方向 Ø 图例 二、选择适用的地图
14:31:33
4
什么是地图？
地图是运用各种
符号 ，将地理
事物按一定的 比例 缩小以后表示
在 平面 上的图像。
地图的三个基本要素:
1、你知道地图上 1、比例尺 台北在台中的什 么方向？ 、方向 22 、台北到台中的 距离是多少？ 3、地图上还能看 3、图例 出哪些信息？ ③
•指向标地图：指向标箭头指向北
南
•经纬网地图：经线指示南北方向 纬线指示东西方向
现实生活如何辨别方向？P23
阅读地图的基本要素——图例
注意观察，要读懂 本图，需要利用地 图为我们提供的哪 些基本要素？
阅读地图的基本要素——图例
图例是对地图 上各种符号和 注记的说明。
②
地图上一些常用图例
练习
阅读地图的基本要素——图例
单位近期要安排爸爸去美国出差，我 想知道美国具体在哪儿 要去临沂市内，一个只知道名字的购 物中心 战斗即将开始，要了解我军所处阵地 的地形
长春市交通图
阵地地形图
全国铁路线图（交通 图）
P22 T2
根据比例尺的大小选择地图
图上距离 比例尺= 实地距离
比较这两幅地图，哪幅地图表示的地区范围大？ 哪幅地图表示的内容详细？ 如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地 哪幅地图的比例尺较大？ 图？ 由此，可以得出什么结论？ 如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择哪幅地图？
阅读地图的步骤
1、看清地图的名称 2、看懂地图的“语言” 3、根据需要寻找信息
第二课时
• 日常生活中哪些情况会用到地图？
选择适用的地图
不同种类的地图
公园导游图
世界的国家和地区
别名？
选择适用的地图
根据使用目的选择地图
根据比例尺的大小选择地图
海量信息的电子地图
根据使用目的选择地图
十一国庆节，我要去沂水动物园玩 十一要去上海妹妹家探望，需要了解 一下火车路线 世界政区图 公园导游图
P21
《地图的阅读》知识网络
地图的制作 比例 学会阅读 尺 地图 地图的“ 方向 语言” 地图的阅读 图例 概念 公式 表达方式
大小的比较与意义
一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法
根据使用目的选择地图 选择适用的 根据比例尺的大小选择地图 地图
1、指向标地图定向 指向标在地图上一般指示北方
北 东 南
东
①指向标平移法。
练一练： 1．a在b的什么方向？ 2．b在c的什么方向？
还是刚才的问题， 你能再做一次吗？
2、经纬网地图定方向
①经纬网为直线
2、经纬网地图定方向
②经纬网为曲线
怀特霍斯
纬线指示东西方向，不论纬线 怎么弯曲，同一条纬线上只有 东西方向。 经线指示南北方向，不论经线 怎么弯曲，同一条经线上只有 南北方向。
P18 T1(2)
比例尺的三种形式
A： 1：6 000 00 B： 1厘米代表实地距离6千米
C： 0
6千米
• 转化？
比例尺的大小如何判定？
谁说的对？
1:2000 比例尺大 1:20000 比例尺大
√
分母越大，比例尺越小；
分母越小，比例尺越大。
比较比例尺的大小：
比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小 ；分母越小，比例尺越大。
下列的比例尺中，哪一个最大？ A
A： 1：6 000 00 B： 1厘米代表实地距离50千米 C： 0 100千米
地图的方向
地图上的方向
思考
如何在下面几幅图中确定方向？
一般地图
指向标地图
经纬网地图
1、指向标地图定向 指向标箭头在地图上一般指示
北方 指向标定向常用方法： ①指向标平移法。
②转动地图法