唢呐教案
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唢呐教案《五字开门》
一.教学内容:听赏唢呐独奏《五字开门》
二.教学目标:1通过欣赏唢呐独奏曲《五字开门》,使学生体验音乐作品的音乐情感,培养学生的创造意识和想象力。
2在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。
三.教学重点:了解唢呐的音色特点及其表现力。
四.教学难点:学生创作阶段
五.教学方法:创设情境,兴趣引入法,整体、分段听赏法,讨论法,启发法,讲授法等等。
六.教学过程:
(一)导入教学
1听赏《百鸟朝凤》提出问题:此曲演奏乐器?(唢呐)
一般在什么场合听到唢呐演奏?学生讨论教师点评总结:民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。
2唢呐介绍:唢呐又名喇叭,小唢呐称海笛。唢呐的中、低音区音色豪放、刚劲,各种技巧都易于发挥,非常富有表现力;高音区紧张而尖锐,是中国历史悠久、流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。嗩吶音量宏大发音开朗豪放,高亢嘹亮,刚中有柔,柔中有刚,擅于表现热烈奔放和欢快、活泼的情緒,广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等仪式伴奏,深受广大人民喜爱和欢迎的民族乐器之一。
让我们一起听一首民间婚庆吹奏的曲子《五字开门》
(二)听赏与体验《五字开门》
1.内容介绍:多媒体展示作者及演奏者介绍
2. 整体听赏教学:听前提出问题?这首唢呐独奏表现什么样的场面和情感?
生讨论总结教师点评总结————
3.分段听赏教学:问题?此曲分为几段?每段表达什么意思?
生讨论总结教师点评总结————
4.音乐记号讲解:延音线、颤音、倚音、打音等奏法。
5复听听赏教学:教师用伴奏完整吹奏此曲,激发学生的听赏兴趣。
(三)延伸听赏教学
唢呐独奏《打枣》、《一枝花》,进一步感受唢呐音色特点。
(四)拓展与探究
请民乐组的一位同学吹奏《五字开门》,打击组一位(用梆子打出基本的节奏),舞蹈组(新郎和新娘编排简单的舞蹈动作表演婚礼现场),群众组(剩余的同学做围观的观众)
(五)布置作业
请同学课后到学校图书馆查阅资料,进一步了解唢呐方面的相关知识。