【VIP专享】有丝分裂学案及答案
高考生物一轮复习 第12讲 细胞的有丝分裂培优学案
第12讲 细胞的有丝分裂[考纲明细] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂 (2)模拟探究细胞表面积与体积的关系板块一 知识·自主梳理一、细胞不能无限增殖1．模拟探究实验(1)细胞模型：不同大小的琼脂块。
(2)运输效率表示法：NaOH 在琼脂块中扩散体积整个琼脂块的体积。
(3)检测方法：酚酞遇NaOH 呈紫红色。
2．细胞不能无限长大的原因(1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低，因而限制了细胞的长大。
(2)细胞核是细胞的控制中心，细胞核中的DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加。
如果细胞太大，会造成细胞核负担过重。
二、细胞的增殖1．细胞增殖(真核细胞)的概述(1)方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
(2)过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
(3)意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2．细胞周期(1)细胞类型：连续分裂的细胞。
(2)持续时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(3)阶段划分：分裂间期和分裂期。
(4)特点：不同种类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占比例也不同。
(5)细胞周期的表示方法方法名称 表示方法 用字母表示细胞周期 扇形图A→B→C→A 为一个细胞周期 直线图a ＋b 或c ＋d 为一个细胞周期 方法名称 表示方法 用字母表示细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱形图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期，A组细胞为细胞分裂末期和未进行DNA复制的细胞续表4．与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用名称生物类型作用时期生理作用核糖体动物、植物主要是间期合成相关蛋白质线粒体动物、植物整个细胞周期提供能量高尔基体植物末期与细胞壁(板)的形成有关中心体动物、低等植物前期与纺锤体的形成有关亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。
有丝分裂学案 (1)
第1节细胞的增殖【学习目标】1.简述细胞生长和增殖的周期性2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程3.描述细胞的无丝分裂4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因【预习学案】一、生物体的生长一．细胞不能无限长大1.细胞体积越大，相对表面积______，细胞的物质运输的效率就________，所以__________________限制了细胞的长大。
2._______是细胞的控制中心，其中的_____不会随细胞体积的扩大而增加。
二．细胞增殖1.意义：是生物体_____、______、______、_______的基础。
2.过程：包括____________和____________两个连续的过程。
3.方式：真核细胞的分裂方式包括：__________、___________、____________三种。
三．有丝分裂1.细胞周期：___________的细胞，从____________________时开始，到____________________时为止，为一个细胞周期。
2.分裂间期：主要变化：完成_______的复制和______________的合成。
四．无丝分裂1.特点：没有出现_____________的变化。
2.实例：_____________的分裂。
【课堂案】一、有丝分裂：探究点一：有丝分裂周期及特征1、观察课本P112有丝分裂细胞周期图解，并在空白处画一个细胞周期图。
2、试写出细胞周期的概念并思考细胞具有细胞周期的条件及细胞周期的起止点。
细胞周期的概念：_____ _________。
①条件：②起、止点：思考：有丝分裂过程中主要观察哪些结构的变化？〖例1〗图表示细胞分裂的一个周期，下列叙述正确的是()A．甲→乙的过程表示分裂间期B．乙→甲的过程表示分裂期C．甲→甲的过程为一个细胞周期D．乙→乙的过程为一个细胞周期探究点二：阅读课本P112-P113:，总结有丝分裂过程（小组讨论）。
有丝分裂学案
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖命制人：袁庆红审核人：付强日期：2011-12-6【学习目标】1.简述细胞生长和增殖的周期性2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程3.描述细胞的无丝分裂4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因【预习学案】一、生物体的生长一．细胞不能无限长大1.细胞体积越大，相对表面积______，细胞的物质运输的效率就________，所以__________________限制了细胞的长大。
2._______是细胞的控制中心，其中的_____不会随细胞体积的扩大而增加。
二．细胞增殖1.意义：是生物体_____、______、______、_______的基础。
2.过程：包括____________和____________两个连续的过程。
3.方式：真核细胞的分裂方式包括：__________、___________、____________三种。
三．有丝分裂1.细胞周期：___________的细胞，从____________________时开始，到____________________时为止，为一个细胞周期。
2.分裂间期：主要变化：完成_______的复制和______________的合成。
四．无丝分裂1.特点：没有出现_____________的变化。
2.实例：_____________的分裂。
五．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.有关试剂及作用⑴解离所用药液是由质量分数为15﹪的______和体积分数为95﹪的________按1：1混合，其作用是使组织中的细胞___________________。
⑵漂洗所用液体是________，作用是____________，便于染色。
⑶染色用0.01g/ml或0.02g/ml的_________溶液，能使________着色。
2.装片制作步骤：________，_________，_________，_________。
高中生物动物细胞的有丝分裂及无丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂学案新人教版必修1(含答案)
新教材适用高中生物学案新人教版必修1：第2课时动物细胞的有丝分裂及无丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课标要求1．说出动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别。
2．制作和观察根尖分生区组织细胞有丝分裂简易装片或观察其永久装片。
核心素养1．生命观念——通过比较动植物细胞有丝分裂的异同，认识生命现象的多样性和统一性。
2．科学思维——模型与建模：构建有丝分裂过程中染色体和DNA数量变化模型。
3．科学探究——通过观察有丝分裂实验，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。
知识点一动物细胞的有丝分裂及无丝分裂必备知识·夯实双基1．动植物细胞有丝分裂的不同点时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无_中心粒__ 有_中心粒__，且完成倍增前期细胞两极发出_纺锤丝__形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出_星射线__形成纺锤体末期_细胞板__扩展形成细胞壁，分割细胞_细胞膜__由中部向内凹陷，缢裂细胞(1)特征：将亲代细胞的_染色体__经过复制之后，精确地平均分配到_两个子细胞__中。
(2)意义：在细胞的亲代和子代之间保持了_遗传__的稳定性。
3．无丝分裂(1)特点：在分裂过程中没有_纺锤丝__出现和_染色体__的变化，因此叫无丝分裂。
(2)实例：_蛙的红细胞__的分裂。
4．细胞不能无限长大活学巧练1.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化不同。
( × )2．动物细胞分裂间期有DNA的复制和中心粒的倍增。
( √ )3．动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。
( × )深入探讨1.动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用是什么？提示：细胞器作用线粒体主要是供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等)中心粒参与纺锤体的形成(动物、低等植物细胞)高尔基体参与细胞壁的形成(植物细胞)核糖体合成有关的蛋白质2.鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么？提示：因在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，分裂时也会出现星射线，因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
沪科版生命科学高二上72《有丝分裂》学案
沪科版生命科学高二上72《有丝分裂》学案a-b：细胞分裂间期染色体复制（实则为DNA的复制和有关蛋白质的合成，而染色体本身的数量可不能增加），因此DNA含量加倍。
b-c:前期到后期有染色体的移动和着丝点的分裂，但对DNA含量无阻碍。
c-d:细胞分裂成两个细胞，DNA平均分配到两个细胞中，含量减半。
有丝分裂染色体数图：f-g：上个图中已说明过，染色体复制但染色体的数量可不能加倍（染色体的数目实则为着丝点的数目）。
g-h：后期着丝点一分为二，因此染色体的数也随之加倍。
i-j:细胞分裂成两个细胞，染色体平均分配到两个细胞中，含量减半上四个图为有丝分裂;下面的为减数分裂。
减数分裂讲解：1.细胞分裂前的间期，进行DNA和染色体的复制，染色体数目不变，DNA数目变为原细胞的两倍。
（像最上面的图中第一个）2．减一前期同源染色体联会.形成四分体。
（第二行图中第1个图）3．减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。
（与动物细胞的有丝分裂大致相同，动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上）4．减一后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。
5．减一末期细胞一分为二，形成初级精母细胞或形成初级卵母细胞。
（现在染色体与DNA 都减少一半）6．减二中期染色体着丝点排在赤道板上。
7．减二后期染色体着丝点分离，染色体移向两极。
8．减二末期，细胞一分为二，精原细胞形成精细胞，卵原细胞形成卵细胞和极体。
例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________解析：此类题目关于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。
依照上面的视图方法可得：①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期例2、如右图所示是什么时期的分裂图像解析：此图专门多同学都识别错了。
有丝分裂专题(附加答案及详细解析)
有丝分裂专题(附加答案及详细解析)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（有丝分裂专题(附加答案及详细解析)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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有丝分裂1．下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是A．a大约占一个细胞周期90％-95%的时间B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期【答案】D【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期进行物质准备和染色体复制,时间较长，分裂期进行核DNA平均分配和细胞分裂,时间较短，细胞周期从间期开始,到分裂期结束.据图分析，（a+b)和(c+d）分别为一个细胞周期,a、c分别为间期，b、d分别为分裂期.综上所述,D错。
【考点定位】细胞周期表示方法2．在细胞周期中，要辨认染色体的形态和数目，应选择A．间期 B．前期 C．中期 D．后期【答案】C【解析】间期染色体为染色质状态，A错。
前期染色体散乱排列在细胞中央,形态还不固定，数目还不清晰，B错。
中期染色体高度螺旋，形态最固定,数目最清晰，C正确。
后期着丝点分裂，染色单体分离成为染色体,染色体数目增倍，D错。
【考点定位】有丝分裂【名师点睛】用口诀法理解有丝分裂各时期的特点：间期——“复制合成非等闲”、前期——“两失两现一散乱"、中期-—“两体清晰点在板”、后期——“点裂加倍均分移”、末期--“两现两失新胞建".3．有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2,该细胞所处的时期是A．前期或后期 B．中期或末期C．前期或中期 D．后期或末期【答案】C【解析】染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2,表示一条染色体含两条单体和两个DNA,这时染色体和DNA已经复制，染色单体还没有分离，处于前期或中期，C正确。
新人教生物必修一(学案+练习)细胞的有丝分裂
新人教生物必修一（学案+练习）细胞的有丝分裂1．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别时期不同点前期末期．无丝分裂过程示意图1．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
(×) 2．动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂前期，消失于分裂后期。
(×) 3．有丝分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同。
(√) 4．在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。
(√) 5．染色体计数的最佳时期是分裂中期。
(√)1．理清染色体、染色单体和核DNA的关系(1)染色体形态及行为变化。
(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例)。
项目上升段的变化原因下降段的变化原因 线图中ef (BC )段变化的原因是S 期DNA 的复制，染色单体形成；fg (CD )段表示含有染色单体的时期；gh (DE )段变化的原因是有丝分裂后期着丝粒分裂。
3．根据柱状图判断细胞有丝分裂时期的规律(以二倍体生物为例)(1)根据染色单体变化判断各时期。
染色单体⎩⎨⎧有→G 2期、前期、中期（甲图）无→后期、末期（乙图）、G 1期（丙图）(2)根据比例关系判断各时期。
核DNA ∶染色体∶染色单体＝⎩⎨⎧4n ∶2n ∶4n →G 2期、前期、中期（甲图）4n ∶4n ∶0→后期、末期（乙图）2n ∶2n ∶0→G 1期（丙图）提醒：有丝分裂过程中中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中，而线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等分配到两个子细胞中。
考向1| 有丝分裂的过程和特点1．(2021·广东中山检测)下图为某植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。
下列判断不正确的是( )A ．①→②过程发生在有丝分裂间期，此时细胞内核膜消失、核仁解体B ．④→⑤过程中染色单体的分开导致了染色体数目加倍C ．⑤→⑥过程处于有丝分裂后期，细胞中的染色体移向细胞两极D ．⑥→⑦过程中染色体解螺旋变为细丝状的染色质A 解析：①→②表示的是有丝分裂间期，核膜消失、核仁解体发生在前期，A 错误；④→⑤过程中发生着丝粒分裂，染色单体分开，导致染色体数目加倍，B 正确；⑤→⑥过程处于有丝分裂后期，在纺锤丝牵引下细胞中的染色体移向细胞两极，C 正确；⑥→⑦过程处于有丝分裂末期，此时高度螺旋化的染色体解螺旋为丝状的染色质，D 正确。
有丝分裂_学案
第1节细胞的增殖（共四课时）编写人：卢邹勇第3课时（总第3课时）【学习目标】1．简述细胞生长和增殖的周期性。
2．观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
3．掌握观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验过程。
【学习重、难点】1.细胞生长和增殖的周期2.真核细胞有丝分裂的过程真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA 数量的变化【自主探究】1、学海导航：【巩固练习】1、下列可以用来观察植物细胞有丝分裂的是（）（A）番茄果实（B）洋葱鳞片叶（C）洋葱根尖（D）叶表皮细胞2、下图表示洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的制作与观察，据图回答：（1）A过程叫______，作用是__________ 。
（2）C过程叫__________，主要目的是__________ 。
（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞_______ 。
（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的_____ 区，才能进行下一步的观察。
（5）观察时，在一个视野里往往找不全有丝分裂过程中各个时期的细胞，此时可以慢慢地移动，从邻近的区细胞中寻找。
该区细胞的特点是。
3、下列叙述中，正确的一组是（）①实验中使用的盐酸的质量分数为15%②使用的酒精的体积分数为65%③使用的龙胆紫染液的质量浓度为0.01g/mL④解离液的两种液体的配制比例为1:1⑤解离的时间为10～15min⑥漂洗的时间约为10min⑦染色的时间为3～5min（A）①③④⑥⑦（B）①②③④⑤（C）①④⑤⑥⑦（D）②③④⑥⑦4、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是（）（A）染色→解离→漂洗→制片（B）解离→漂洗→染色→制片（C）漂洗→解离→染色→制片（D）解离→染色→漂洗→制片5、经过漂洗的洋葱根尖放入盛有质量浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染色的是（）（A）整个细胞（B）整个细胞核（C）核仁（D）染色质和染色体6、观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验时，看到解离后的根尖变酥软，原因是（）（A）龙胆紫使细胞变软（B）酒精使细胞变软（C）盐酸使组织细胞分散（D）根脱水变软7、用光学显微镜的低倍镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，在同一个视野里数目最多的是处在的细胞。
有丝分裂导学案
有丝分裂导学案【考纲要求】1、细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）2、细胞的无丝分裂（Ⅰ）3、细胞的有丝分裂（Ⅱ）【考向】有丝分裂的过程、变化和异议是频考点。
既要把模式图、示意图、照片中各种信息读出并用语言表达出来，又要把生命活动（如分裂期中各时期或全过程中各种物质如染色体等）的规律模型化，深化对知识的理解。
将细胞增殖与生物生长和发育、遗传、细胞结构等知识综合起来认识。
【导学】多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增加细胞的数量。
不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于。
一、细胞通过分裂进行增殖1、请从单细胞生物的繁殖、多细胞生物的生长发育等角度，阐述细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2、细胞以的方式进行增殖。
细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。
细胞增殖包括和整个连续的过程。
3、真核细胞的分裂方式有三种：。
二、有丝分裂1、是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
2、的细胞，从开始，到为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：。
细胞周期的大部分时间处于，大约占细胞周期的90%-95%。
暂不增殖的细胞举例：。
不分裂的细胞举例：。
3、请说明扇形图、直线图、曲线图一个细胞周期如何表示？直方图A、B、C分别表示什么时期？扇形图直线图曲线图直方图4、以高等植物细胞为例，阐述有丝分裂各个时期的主要特征。
6、请在左边的坐标系中绘制染色体、DNA、染色单体数目变化曲线图，在右边的坐标系中绘制每条染色体上DNA含量变化曲线图。
分析曲线变化的原因。
218、细胞处于分裂期时，细胞中的mRNA含量较低的原因可能是什么？9、秋水仙素能引起细胞内染色体数目加倍，作用的时期是。
三、无丝分裂1、阐述无丝分裂的过程。
2、为什么叫做无丝分裂？3、例子：有丝分裂参考答案细胞生长细胞分裂细胞数量的多少一、细胞通过分裂进行增殖1、单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍。
有丝分裂 学案
第一节细胞的增殖编号：姓名班级【课标解读】1.简述细胞生长和增殖的周期性2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程3.描述细胞的无丝分裂4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因学习重点：1.细胞生长和增殖的周期2.真核细胞有丝分裂的过程学习难点：真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,DNA 数量的变化【自主探究】1、学海导航：疑难点拨：膜仁消失现两体形定数晰赤道齐点裂数加均两极两消两现重开始一、二、三、1. 只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
如受精卵、早期胚胎细胞、分生区细胞、韧皮部的形成层细胞、皮肤生发层细胞、癌细胞。
2. 细胞周期的表示方法 3. 植物细胞有丝分裂图像3.染色体、染色单体、DNA 三者之间的关系(1)当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA ＝1∶2∶2(2)当无染色单体时，染色体∶DNA ＝1∶1 3.染色体的形态及行为变化a ．染色体形态变化b ．染色体行为变化复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极(见下图)。
2、例题精析〖例1〗下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ） A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中 C.抑制DNA 的合成,细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础〖例2〗某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，纵行排列于细胞的中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，可推测他观察的是（ ）A.植物细胞分裂前期B.植物细胞分裂中期C.动物细胞分裂前期D.动物细胞分裂中期〖例3〗图中表示有丝分裂过程中一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是()①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙全过程A.①②③B.③C.①②④D.④【自我诊断】●基础题1、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是1：2：2的时期有A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.间期和末期2、下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
沪科版生命科学高二上7-2《有丝分裂》学案2
沪科版生命科学高二上7-2《有丝分裂》学案2第1节 细胞的增殖【高考目标定位】1、在理解细胞周期概念的基础上，会对相关实验选材。
2、熟练绘制细胞分裂过程中DNA 、染色体、一条染色体上的DNA 变化曲线图。
3、运用细胞有丝分裂的图像和特点，联系细胞器、基因突变、染色体变异、基因等知识解题。
【疑难点突破】 一、细胞周期的理解1、细胞周期分段：细胞周期分为 。
间期历时 ，分裂期历时 。
在前， 在后。
2、细胞周期的表示方法 ①扇形图细胞周期用字母表示为其中分裂间期表示为，分裂期表示为 。
②直线图细胞周期最佳表示方法为 ，其中 表示细胞间期， 表示分裂期。
③曲线图 ④柱形图【例1】如图中a →d 表示连续分裂的两个细胞周期，下列叙述不正确的是A.a和b为一个细胞周期B.c段结束时，DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期二、有丝分裂过程绘制动物细胞有丝分裂图像思考与合作：1、请在图像中注明基因（假设该生物的基因型为AaBb）2、有哪些细胞器参与了细胞分裂，在哪个时期起作用？起什么作用？由。
三、有丝分裂过程中几个规律性变化1、DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数变化（二倍体生物）2、DNA、染色体、每条染色体上DNA含量变化曲线（1）a →b 、l →m 的变化原因都是 。
（2）g →h ，n →o 变化的原因是 。
（3）c →d ，n →o 变化很相似，但时期不同。
【例2】如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目、核DNA 分子数、染色单体数的柱形图，下列正确的是A ．abc 分别表示染色体、染色单体、DNAB ．①时期染色体未复制，只有DNA 复制了C ．②时期着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色体数目加倍，但DNA 数目与上一时期一样D ．③时期的细胞一定无核膜、核仁 四、小结①② ③当堂检测1、在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体复制和中心粒复制C．细胞板的出现和纺锤体的出现 D．染色体数加倍和染色单体形成2、右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。
高三一轮复习有丝分裂和减数分裂学案(含问题详解)
拓展:有丝分裂与减数分裂综合一、学习目标1、比较有丝分裂和减数分裂的异同。
2、学会辨别两种分裂方式的各种模式图。
3、学会辨认两种分裂方式的DNA、染色体、染色单体的数量变化曲线图。
二、知识回顾：（一）填空题1．比较有丝分裂与减数分裂（二）选择题1．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是[ ]A. 染色体进行复制B. 同源染色体进行联会C. 有纺锤体形成D. 着丝粒分开2.下列细胞中，其染色体条数和DNA分子数相等的是[ ]A．有丝分裂前期的细胞 B．有丝分裂中期的细胞C．初级精母细胞 D．减数分裂第二次分裂后期的细胞3.某动物经减数分裂后形成的精子中有12条染色体，那么该动物的体细胞在有丝分裂后期的染色体数目为[ ]A.12条B.24条C.36条D.48条4.在兔子的精子细胞核中，DNA重量为4×10-12g，那么在有丝分裂前期时，其骨髓细胞核中的DNA重量为[ ]A. 4×10-12gB. 8×10-12gC. 1.6×10-11gD. 3.2×10-11g5.某动物的一个初级卵母细胞的细胞核中DNA含量若为4a，则该动物的整个卵细胞中DNA 含量准确地讲应[ ]A．等于2a B．大于2a C．等于a D．大于a6．下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是 [ ]A．图①和图②可能来自同一初级精母细胞 B．精子的形成过程应为图中的④③②⑦①C．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 D．该生物体细胞染色体数为47．某生物的体细胞染色体数为2n。
该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是[ ]A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n8．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是[ ]A、46B、23C、4D、0三、典型例题1、在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是( )A．初级精母细胞 B．精细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞2、下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是( )A．间期只包括G1期和G2期 B．出现纺锤体的时期是S期C．G1期和G2期均能合成蛋白质 D．M期发生DNA复制3、下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是( )A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞4．右图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：（1）AB时期的细胞叫做，BC时期发生的是。
4.1.1.2 观察植物细胞的有丝分裂 学案(含答案)
4.1.1.2 观察植物细胞的有丝分裂学案（含答案）第第2课时课时观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂目标导航1.结合活动“观察植物细胞的有丝分裂”，概述有丝分裂的过程及变化特征。
2.结合图示，描述细胞的无丝分裂。
3.结合观察细胞分裂示意图和画坐标曲线图，说出有丝分裂中染色体和DNA的数目变化特点。
一.观察植物细胞的有丝分裂阅读P78791实验原理细胞核的染色体容易被碱性染料着色。
在植物体中，根尖.茎尖部位的分生组织细胞有丝分裂旺盛，可以用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程。
2实验步骤1洋葱根尖培养课前34d，将洋葱放在盛满清水的广口瓶上，让底部接触水，放置温暖处，待根长约5cm时取用。
2装片制作3观察低倍镜观察找到根尖分生区细胞高倍镜观察首先观察并辨别出分裂中期的细胞，再寻找各分裂期的细胞，观察其特点，并记录视野中各时期的细胞数目4绘图绘出植物细胞有丝分裂各时期图。
二.无丝分裂阅读P798011过程核延长核缢裂质缢裂两个子细胞。
2特点不出现纺锤体和染色体的变化，但有遗传物质的复制。
3实例蛙的红细胞的无丝分裂。
2减数分裂是一种特殊的有丝分裂方式，与有性生殖细胞的产生有关。
3细胞增殖是细胞的一个重要功能，不仅在有机体发育过程中存在，而且也在成年有机体内时刻进行着，其作用主要是进行更新组织和修复损伤。
对于单细胞有机体来说，个体数量的增加也是通过细胞分裂实现的。
判断正误1解离的目的是使细胞重叠。
2漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避免解离过度。
3用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色。
4压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠。
5观察植物细胞有丝分裂，中期可以看到赤道板，上面排列着染色体。
6无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。
7人的红细胞进行无丝分裂。
答案1234567一.有丝分裂中DNA.染色体等的数量变化1不同状态下染色体.DNA分子.染色单体之间的数量关系2DNA.染色体.染色单体的变化项目时期染色体形态变化核DNA分子数目染色体数目染色单体数目分裂间期2C4C2N04N分裂前期4C2N4N分裂中期4C2N4N分裂后期4C2N4N4N0分裂末期2C2N0由上表可知，染色体.染色单体.核DNA分子的数目变化规律如下1染色体数目在有丝分裂后期加倍，末期减半。
有丝分裂教学案答案
第二课时细胞的增殖方式、细胞周期和细胞有丝分裂过程答案；
二、课堂例题分析：
1----3A C D
4、（1）间期末期中期前期后期
（2）染色体复制
（3）前2个单体
（4）中后后
三、课后练习：
1-------11B B C C B C C C B C D
12、（1）后
（2）8
（3）4
（4）间复制
（5）赤道板细胞板细胞壁
第三课时动、植物细胞有丝分裂过程的区别
细胞有丝分裂中DNA、染色体、染色单体的数量变化
二、课堂例题：
1---2C D 3、（1）后、着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为染色体（2）纺锤丝牵引染色体移向两极（3）分开后的染色体之间的距离
三、课后练习：
1 ----7C A B D B C B
8．（1）动物；细胞中有中心体无细胞壁；质分裂方式是靠细胞膜内陷引起的；
（2）8，0，8；4
（3）4；4；（4）染色体复制后，又经着丝点分裂（或答姐妹染色单体分开形成）；9．（1）C、A、E、B、D（2）A、C、D、E
（3）A D（4）12 12 6 12
10（1）f k（2）g～h（或b～c）（3）i～j（或d～e）
（4）g～h和h～i（或b～c和c～d）
（5）保持亲代与子代之间遗传性状的稳定性，对生物遗传有重要意义。
2020届人教版高中生物必修一学案：6.1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线含答案
第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线学习目标1．能正确说出动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别。
2.用文字或图示的方式正确表达有丝分裂过程中DNA、染色体的数量变化。
3.正确使用工具进行制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片。
|基础知识|一、动植物细胞有丝分裂的区别和无丝分裂1．动植物细胞有丝分裂的区别时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞细胞膜由中部向内凹陷，缢裂细胞(1)概念：由于分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂。
(2)过程：一般是细胞核先延长，细胞核的中部向内凹进，缢裂为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂为两部分，形成两个子细胞。
(3)实例：蛙的红细胞。
二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．实验原理(1)选材依据的原理在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，适宜条件下有丝分裂旺盛，由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此易观察到不同分裂时期的细胞。
(2)观察依据的原理①分生区细胞的特点：细胞呈正方形，排列紧密，有些细胞正在分裂。
②区分不同时期的依据：有丝分裂的不同时期，细胞中染色体的行为不同。
③染色体特性：染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
2．实验步骤(1)装片的制作①取材：取洋葱根尖2～3 mm 。
②解离：用盐酸和酒精混合液(1∶1)浸泡3～5 min ，到根尖酥软。
③漂洗：用镊子取出放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min 。
④染色：用龙胆紫溶液或醋酸洋红液进行染色3～5 min 。
⑤制片：用镊子将根尖取出放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖将根尖弄碎，盖上盖玻片，复加一片载玻片，然后，用拇指轻压载玻片。
(2)观察⎩⎪⎨⎪⎧ ①低倍显微镜：据细胞特点找到分生区细胞②高倍显微镜：先找分裂中期细胞，后找前、后、末期细胞(3)绘图：绘出植物细胞有丝分裂中期简图。
2020高考生物专题复习 专题二 细胞有丝分裂与减数分裂学案(含解析)
专题二 细胞有丝分裂与减数分裂李仕才1．有丝分裂过程中的相关曲线图与柱形图(1)有丝分裂过程中核DNA 、染色体、染色单体含量变化曲线分析 ①曲线模型②曲线解读(2)根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(以二倍体生物为例)①根据染色单体变化判断各时期染色单体⎩⎪⎨⎪⎧有→前期、中期(甲图)无→后期、末期(乙图)、有丝分裂完成后或间期DNA 复制前(丙图)②根据比例关系判断各时期DNA ∶染色体∶染色单体＝⎩⎪⎨⎪⎧4n ∶2n ∶4n →前期、中期(甲图)4n ∶4n ∶0→后期、末期(乙图)2n ∶2n ∶0→有丝分裂完成后或间期DNA 复制前(丙图)例1如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。
下列相关说法不正确的是( )A．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程细胞中DNA含量不变B．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变D．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变2．减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图(1)甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。
(2)染色体数目变化及原因①减数第一次分裂末期，同源染色体分开平均进入两个子细胞，染色体数目减半。
②减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍到体细胞水平。
③减数第二次分裂末期，细胞一分为二，染色体数目减半。
(3)核DNA数目变化及原因①减数第一次分裂前的间期，DNA复制，核DNA数目加倍。
②减数第一次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目减半。
③减数第二次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目再减半。
(4)染色单体数目变化及原因①减数第一次分裂前的间期，DNA复制，染色单体形成。
②减数第一次分裂末期，细胞一分为二，染色单体数目减半。
③减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失。
例2如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。
2024年高考生物一轮复习第4单元细胞的生命历程第11讲细胞的有丝分裂学案含解析必修1
第11讲 细胞的有丝分裂[考纲明细] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ) 2.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 3.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 4.试验：(1)视察细胞的有丝分裂 (2)模拟探究细胞表面积和体积的关系考点1 细胞的生长和细胞周期1．细胞不能无限长大(1)模拟试验：细胞大小与物质运输效率之间的关系 ①细胞模型：不同大小的琼脂块。
②运输效率表示法：□01NaOH 在琼脂块中扩散的体积琼脂块的体积。
③检测方法：酚酞遇NaOH 变红色。
④试验结论：细胞体积越大，其相对表面积□02越小，细胞的物质运输效率就□03越低，因而限制了细胞的长大。
(2)细胞不能无限长大的缘由2．细胞分裂的主要方式 (1)原核细胞：□01二分裂。
(2)真核细胞□02有丝分裂：体细胞增殖的主要方式。
□03减数分裂：生殖细胞产生的主要方式。
□04无丝分裂：某些生物的部分体细胞的增殖方式。
注：病毒的增殖方式是复制。
3．细胞增殖(1)为了防止细胞越分越小，物质越分越少，分裂前必需进行肯定的□01物质打算，所以，□02物质打算＋□03细胞分裂＝细胞增殖。
(2)意义：是重要的细胞生命活动，是□04生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4．细胞增殖的周期性 (1)细胞周期①条件：□01连续分裂的细胞。
②起点：一次分裂完成时。
③终点：□02下次分裂完成时。
④特点：不同种类的细胞，细胞周期□03不同，分裂间期与分裂期所占比例□04也不同。
⑤阶段a．分裂间期：持续时间□05长(填“长”或“短”)，不同生物的细胞改变较大。
可以分为G1期(DNA合成前期)；S期(DNA合成期)；G2期(DNA合成后期)。
特点：主要进行□06DNA分子的复制与有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
07短(填“长”或“短”)，不同生物的细胞时间差别不大，为了b．分裂期：持续时间□探讨的便利，人为地将其分为□08前期、中期、后期、末期四个时期。
特点：主要是染色体的出现及平均安排。
2024_2025学年高中生物第五章第一节第2课时观察植物细胞的有丝分裂学案含解析苏教版必修1
第2课时视察植物细胞的有丝分裂1．解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的乙醇组成的，作用是固定并使细胞分别。
2．龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液能够使染色质(体)染成深色。
3．制片步骤：解离→漂洗→染色→制片。
4．分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
5．先用低倍镜视察找到分生区细胞，将分生区细胞移到视野中心再用高倍镜视察。
1．试验材料：洋葱或大蒜的根尖分生区细胞。
2．试验用到的试剂及作用：(1)解离液：质量分数为15%的盐酸＋体积分数为95%的乙醇，作用是使细胞分别。
(2)0.01 g/mL的龙胆紫溶液：碱性染料，将染色质(体)染成深色。
3．制片步骤：解离→漂洗→染色→制片。
4．视察装片：(1)先用低倍镜视察找到分生区细胞，将分生区细胞移到视野中心再用高倍镜视察。
(2)分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
(3)视野中处于分裂间期的细胞多。
1．推断下列说法的正误(1)根尖细胞都具有分裂实力(×)(2)解离的目的使细胞分散成一层细胞(×)(3)漂洗是指洗去解离液(√)(4)用甲基绿给染色体染色(×)(5)分生区的细胞呈正方形(√)2．在“视察植物细胞的有丝分裂”试验中，志向的试验材料为( )A．成熟叶片B．洋葱根尖C．黄豆种子解析：选B 洋葱根尖的分生区细胞正处于细胞分裂的状态，是志向的试验材料。
3．视察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的试验中，制片流程是( )A．染色→解离→漂洗→制片B．漂洗→解离→染色→制片C．解离→漂洗→染色→制片解析：选C 在视察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的试验中，应当先解离，让根尖酥松，再漂洗去除解离液，接着用碱性染料进行染色，最终制片、视察，所以制作洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的正确依次是解离→漂洗→染色→制片。
4．下列关于“视察植物细胞的有丝分裂”的试验过程的叙述，错误的是( )A．视察时选择分生区B．用龙胆紫溶液处理是为了使染色体着色C．应选择一个细胞视察其连续分裂的过程解析：选C 在解离时，细胞已被杀死，故不能再进行后续的分裂过程。
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血干细胞等，已经分化的的体细胞不具有分裂能力，如神经细胞、肌细胞等。
对于植物来说，只有分生区的细胞具有连续分裂的能力，如根尖分生区、芽的生长点、茎的形
成层等。
3．列表表示数目变化规律(以二倍体生物为例)
核 DNA 数(2n) 染色单体数 染色体数(2n) 同源染色体对数 染色体组数
中期 4n 4n 2n n 2
后期 4n 4n→0 2n→4n n→2n 2→4
末期 4n→2n 0 2n n 2
4.绘出 DNA、染色体、染色单体、每染色体上 DNA 含量变化曲线 5．与细胞有丝分裂有关的细胞器有哪些？在动植物的有丝分裂中有何不同的生理作用？
细胞器名称 细胞类型
核糖体
中心体
高尔基体 植物
线粒体
动物、植物
动物、低等植物
动物、植物
6. 动物细胞区分于植物细胞有丝分裂过程的不同特点？ 间期：中心粒倍增；前期：中心粒分别移向细胞两极，放出星射线，形成纺锤体；末期：细胞 中部向内缢裂进行分裂
7.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,问题： A.漂洗和染色能否颠倒？
A.先漂洗再染色，这两步不能颠倒，否则影响实验效果。
间期
2n→4n 4n
0→4n 4n
2n
n
2
前期
2n
n
2
1
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生常蚓3根料 学本教活.见身了 据： 生，师的2、的体解 问巩鸟 总看活形作用线的蛔 题固类 结雌动态业手形虫 自练与 本雄学、三：摸动状对 学习人 节蛔生结4、收 、一物和人 后同类 课虫活构请一集 蚯摸并颜体 回步关 重的动、学、鸟 蚓蚯归色的 答学系 点形教生生让类 在蚓纳。危 问习从 并状学理列学的 平线蚯害 题四线人 归、意特出四生面体形蚓以、形类 纳大图点常、五观存 玻表动的及鸟请动文 本小引以见引、察现 璃，物身预3类学物明 节有言及的、导巩蚯状 上是的体防之生和历 课什根蚯环怎学固蚓， 和干主是感所列环史 学么据蚓节二样生练引鸟 牛燥要否染以举节揭 到不上适动、区回习导类 皮还特分的分蚯动晓 的同节于物让分答。学减 纸是征节方布蚓物起 一，课穴并学蚯课生少 上湿。?法广的教， 些体所居归在生蚓前回的 运润4；泛益学鸟色生纳.靠物完的问答原 动的蛔4，处目类 习和活环近.在成前题蚯因 的？虫了以。标就 生体的节身其实端并蚓及 快触寄解上知同 物表内特动体结验和总利的我 慢摸生蚯适识人 学有容点物前构并后结用生国 一蚯在蚓于与类 的什，的端中思端线问活的 样蚓人的飞技有 基么引进主的的考?形题环十 吗体生行能着 本特出要几变以动，境大 ？节活的1密 方征本“特节化下物.让并珍 为近会习形理切 法。课生征有以问的学引稀 什腹小性态解的 。2课物。什游题主.生出鸟 么面起结和结蛔关观题体么戏：要明蚯类 ？处哪利适构虫系察：的特的特确蚓等，些用于特适。蛔章形殊形征，这资是疾板穴点于可虫我态结式。生种料光病书居是寄的们结构，五物典，滑？小生重生鸟内学构，学、的型以还5结活要生类部习与.其习巩结的爱是如鸟的原活生结了功颜消固构线鸟粗何类形因的存构腔能色化练特形护糙预适态之结的，肠相是系习点动鸟？防于、一构现你动适否统。都物为蛔飞结。和状认物应与的是。主虫行构课生却为和”其结与题病的、本理不蛔扁的他构环以？特生8特乐虫形观部特8境小三征理页点观的动位点相组、梳等这；，哪物教相，适为引理方些2鸟，育同师.应单导知面鸟掌类结了；？生的位学识的你握日构解2互.。办生特认线益特了通动手观征识形减点它过，抄察；吗动少是们理生报蛔5？物，与的解.参一虫了它和有寄主蛔与份结解们环些生要虫其。构蚯都节已生特对中爱。蚓会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
山西大学附中高三年级生物一轮复习学案 编号 9 课题：（1-9 有丝分裂）
制作人：王芳 审核人：赵志玲 时间：2013 年 9 月 19 日 （开学第 3 周）
1、复习目标 1．理解细胞周期的概念 2．能描述各期染色体行为特点，会识别细胞分裂图像 3．能分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化曲线
二、方法指导 比较学习植物和动物细胞有丝分裂图像以及有丝分裂过程中各种物质数量变化曲线。 三、扫除盲点
三、扫除盲点
1.常见的细胞周期的表示方法有如下几种。请据图回答 图 1、2、3 中一个完整的细胞周期分别是哪一部分？图 4 中 2C、 4C、 2C～4C 分别对应什么 时期？ 1.答案：图 1 中乙→乙；图 2 中 B(D)→D(F)；图 3 d→i；图 4 中 2C、 4C、 2C～4C 分别对应 分裂结束和间期的 G1 期，分裂期，间期的 DNA 复制期。 2.哪些细胞具有连续分裂能力？试举例。
B..漂洗的目的？
B.(1)防止解离过度，根尖过分酥软；(2)洗去盐酸，防止与碱性染液发生作用，便于染色。
C.使根尖细胞相互分散的方法？
C.(1)解离，盐酸可破坏细胞壁的果胶层，使组织细胞分离；(2)制片时用镊子捣碎；(3)压片。