第一讲 拼音乐园

新考情新策略

第一讲拼音乐园

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，《语文课程标准要求》要求：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母；熟记字母表。近2两年来围绕该知识点所出题较为灵活。

【典型例题1】下面是一部无数人喜欢的动画片名打乱以后的字母，你能把它拼出来吗？

M U A H O A L O S H

动画片名称：《》

【解析】：这是一种融、益智性和知识性为一体的新型试题。其核心是检测同学们的拼读能力，完成此类试题时，先把字母中的声母和韵母分开，然后进行组合尝试，逐个判断。

【答案】MAO HE LAO SHU (猫和老鼠）

【典型例题2】给下面的音节标声调。

例：cì(四声)

练习：shui(二声) bei(三声) diu(一声)

【解析】：这道题目主要考察学生的标调规则，完成此类试题先要清楚四声调，然后按照声调规则在正确的位置上标好声调。

【答案】：shuí běi diū

【典型例题3】读句子，完成练习。

国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。

（1）在汉字上面用拼音把句子写下来。

（2）用“○”把整体认读音节圈起来。

（3）在读轻声的汉字下面画上“△”。

（4）加点的汉字（庆、在、买、袄）按音序排列应该是：。

（5）在读句子时，需要变音的字是：。

【解析】：在一道题里几乎包括了汉语拼音的所有知识，同时在完成时又教给学生运用不同符号进行学习知识的方法，这是本题的最大特色。用拼音写句子，要注意大写、连写、轻声、隔音符号、标点等一系列知识的要求，特别是“西安”，不仅要使用隔音符号，还要进行大写。准确使用符号是要建立在对各类知识正确掌握、运用熟练的基础上，因此，完成此题时，一定要紧密结合各知识点的特点和要求，细心去做。

【答案】：

（1）Guó qìng jié shí,mā ma zài Xī’ān gěi yé ye mǎi le yí jiàn pí’ǎo.

（2）shi ye yi；（3）妈妈、爷爷、了；（4）袄、买、庆、在；（5）一（读时变为yí）。

【典型例题4】（甲）（乙）两组词各有其特点，选出与（甲）（乙）两组特点依次相同的一项：（）

（甲）申奥饥饿心爱（乙）葡萄先生尾巴

A.（甲）切菜（乙）翻盖

B.（甲）枝丫（乙）风筝

C.（甲）上腭（乙）夏天

D.（甲）暗暗（乙）姐姐

【解析】：看上去似乎是一道较简单的题，实际上它包含了知识和能力两方面的考评。从知识上看，它主要在于检查学生对汉语拼音中的拼写规则——隔音符号的使用和读法——轻声两方面知识的掌握和运用；从能力上看，它主要侧重于考查学生的观察、分析、判断以及对知识的灵活驾驭能力。能否发现（甲）（乙）中隐含的特点，是解决这道题的关键，另外关于隔音符号的使用规则和轻声规则的准确掌握，也是正确解答此题的重要因素。经过上述分析，可以得出：（甲）中的词读音中都要用隔音符号；（乙）中的词第二个字都读轻声。

【答案】：D。

【典型例题5】下面句子有“/”表示语意停顿，读法正确的一项是（）。

A.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。

B.我看见志远的爸爸/哭了。（“爸爸”哭了）

C.这个病句，我改/不好。（没把握）

D.我比/不过他也要比。（一个人比）

【解析】：此题属于检测“停顿”知识的试题。关于“停顿”首先要使用语意表达清楚，其二读起来流畅。完成此类题的关键就是准确理解句意，要特别注意句后括号里的提示，还要注意词语之间的组合与联系。由此，B属于语意表达错误，C、D属于停顿不当，只有A满足“停顿”的要求。

【答案】：A。

【典型例题6】先把下图中的汉字和它的注音用直线连起来，再完成练习。

们 aì

wǒ我

men 爱

中 chǎn

guó共

zhōng gòng 产

国 dǎng 党

（1）连线组成了一个（）字。

（2）按它的书写顺序，把图中的拼音组成一句话写下来：

【解析】：让学生对考试产生兴趣，享受做题的快乐，是这类题的特点之一。其二，它所包含的知识面和完成所需的方法与能力，又成为对学生进行测查的有效题型。完成此题，学生首先要运用对汉字和拼音的识读能力准确连线；第二步要通过仔细观察，去发现连线组成的汉字；第三步运用汉字的书写规则把拼音串成一句话；难度最大的就是最后一步，需要运用汉语拼音的书写、拼写规则，尤其是大写字母运用规则完成习题。如：除了要注意每一个字母在四线格中的占格外，句子开头字母要大写，词语要连写，国名、专有名词要大写，结尾要加上标点符号等，这些都要细心去做。

【答案】：连结略；（1）花；（2）Wǒmen aì Zhōngguó Gòngchǎndǎng.

新题型精选

1.下列“一”和“不”读音正确的一项是（）

A.不（bù）三不（bú）四一（yī）生一（yī）世小不（bu）点儿

B.说一（yī）不（bù）二不（bú）痛不（bù）痒想一（yi）想

C.不（bù）屈不（bù）挠有一（yī）说一（yī）一（yí）步登天

2.选择词语的正确读音。

（1）这事你处理得不对头

．．（duì tou duì tóu)．．（duì tou duì tóu)，他可是咱们的死对头

啊。

（2）这次比赛，你可不能大意

．．（dà yi dà yì).

（3）她上台表演很自然

．．(zì ran,zì rán)，一点都不拘束。

（4）我们要分清是非

．．（shì fēi,shì fei)，辨别真伪。

（5）承蒙大家的抬举

．．（tái ju,tái jǔ)，我就在此献丑了。

3.（甲）（乙）两组词从拼写规则和讲法上看，各有特点，选出（甲）（乙）两组特点依次相