观察水沸腾时温度变化的特点实验报告单.doc

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《科学实验报告范例：水的沸腾温度实验》

《科学实验报告范例：水的沸腾温度实验》1. 引言1.1 概述在日常生活中，水的沸腾温度是一个常见且重要的性质。

了解水的沸腾温度可以帮助我们合理利用水资源，并在烹饪、制药等领域发挥作用。

本实验旨在通过测量和分析来确定水的沸腾温度，并探究影响沸腾温度的因素。

1.2 文章结构本文将按照以下结构展开：首先介绍实验设备和方法，包括所使用的实验材料、实验装置和仪器以及实验步骤；其次，给出实验结果与数据分析，描述观察结果并进行数据记录、处理与分析；然后讨论结果与误差分析，对实验结果进行讨论、异常值与误差分析，并评价结果可靠性；最后给出结论并展望进一步研究方向。

1.3 目的本次实验旨在：- 测量水的沸腾温度；- 系统地记录观察结果，并进行数据处理和分析；- 探究影响水的沸腾温度的因素；- 对实验结果进行讨论并评估其可靠性；- 提出未来可能进行深入研究的方向。

通过此实验，我们希望能够更好地理解水的性质和沸腾现象，并为相关领域的应用提供参考和指导。

2. 实验设备和方法：2.1 实验材料：在此实验中，我们使用了以下材料：- 水- 电磁加热板- 温度计- 不锈钢锅2.2 实验装置和仪器：本次实验所用的装置和仪器如下：- 电磁加热板：用于加热水的温度达到沸腾点。

- 温度计：用于测量水的温度。

- 不锈钢锅：用于容纳水，并将其放置在电磁加热板上。

2.3 实验步骤：以下是我们进行该实验的详细步骤：收集实验所需的所有材料和仪器。

确保不锈钢锅清洁无污染，并将其放置在桌面上。

检查并确保电磁加热板可正常工作。

步骤2：装置搭建将不锈钢锅放置在电磁加热板上，确保稳固。

接通电源并调节合适的加热功率。

步骤3：开始记录数据通过温度计测量初始温度（室温）并记录下来。

准备开始加热水。

步骤4：将水倒入锅中将适量清凉的自来水倒入不锈钢锅中。

确保水的初始温度与室温相同。

步骤5：开始加热打开电磁加热板，开始加热水。

步骤6：观察和记录数据持续观察并记录下水温的变化。

探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册e

三、当水温升到90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
实验
数据
温度随时间变化关系
时间\min
0
1
2
3
4
5
...
温度
实验
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册
班级：同组人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的规律
实验老师
提出
Байду номын сангаас问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
一、按照图示连接仪器，
二、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。

观察水的沸腾实验报告单1

观察水的沸腾实验报告班次：组次：姓名：时间：实验名称：观察水的沸腾实验目的：1、通过实验，知道水的沸点。

2、经历用图像方法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。

3、学会观察，在观察实验中培养实事求是的科学态度。

实验器材：温度计、酒精灯、小烧杯、铁架台、石棉网、秒表、火柴实验步骤：1、向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热。

2、观察并记录实验中声音和气泡的情况。

3、当水温升到90℃时，每隔0.5分钟记录温度计的示数。

4、沸腾后，拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。

5、数据分析。

气泡：水中气泡上升过程中，在沸腾前___________，沸腾时___________。

温度：沸腾前，对水加热，水的温度____ ___，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_______摄氏度，说明水沸腾后温度保持_______。

听一听：声音：水的声音在沸腾前___________，沸腾时___________。

做一做：水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，水___________，说明水沸腾时要__________热；实验时水到达_____℃，才开始沸腾；水沸腾的条件：1、___________，2、___________（两个条件必须满足才能沸腾）。

画一画：温度/℃水的沸腾图象 1、试以横坐标表示加热时间，纵坐标表示温度，根据记录的数据，在右图中标出各个时刻水的温度，然后用平滑的曲线把它们连起来。

这就是沸腾前后温度随时间变化的图像2、试观察水沸腾的图像，说说沸腾的特点9095100105 0 1 2 3 4 5 6时间/min查一查：液体沸腾时的温度叫做沸点。

查看沸点表可知，（1）液体的沸点与有关。

（2）不同物质的沸点__ __，一个标准大气压下水的沸点为。

（3）水银的沸点是_______，酒精的沸点是_______，故测量沸水应用_______温度计。

（4）在表中液态氮和液态的氧的沸点_______，由此可用于分离和提纯气体。

水沸腾前后温度和体积的变化实验报告单

水沸腾前后温度和体积的变化实验报告单下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册e

三、当水温升到90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
实验
数据
温度随时间变化关系
时间\minቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
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...
温度
实验
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
探究水沸腾时温度变化的规律实验报告册
班级：同组人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的规律
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
一、按照图示连接仪器，
二、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。

探究水沸腾的特点—实验报告

探究水沸腾的特点—实验报告
水的沸腾实验报告
班级：姓名：
实验目的:
观察水沸腾时的现象
实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、温度计、水、秒表
实验装置图：
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水。

2.用酒精灯给水加热并观察.（观察水的温度变化，水中的气泡变化
．．．．．．．．．．．．．．．．）
3.当水温达到90℃时开始计时，每30秒记录一次温度，填入下表中。

实验记录表：
时间（分）0 1 2 3 4 5 ... 温度（℃）90
气泡变化沸腾前沸腾时
4、实验结果分析：
以时间为横坐标，温度为纵坐标，根据记录用描点法作出水的沸腾图像。

5、分析和总结实验
(1)沸腾后移走酒精灯，沸腾是否继续进行？观察温度计示数及现象，说明沸腾需要什么条件？
（2）思考并分析归纳水沸腾时的特点。

（3）实验过程中的发现和疑问。

第 2 页。

探究水沸腾时温度变化的特点实验报告

光华中学实验报告册
班级：同组人：试验时间：
实验
名称Hale Waihona Puke 探究水沸腾时温度变化的特点
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
1、按照图示连接仪器，
2、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
3、当水温升到90℃时，每隔记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
实验
数据
温度随时间变化关系
时间\min
0
1
2
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4
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...
温度
实验
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。

水沸腾实验报告单

水沸腾实验报告单一、实验目的1.观察水沸腾的过程，了解水沸腾的特征。

2.掌握使用温度计测量液体温度的方法。

3.了解沸腾现象与沸点的概念，以及液体沸腾时温度不变的特点。

二、实验原理水沸腾是指水在一定压力下，加热到一定温度时，水分子剧烈振动，形成气泡并迅速破裂，水变成气态的现象。

水沸腾时，水的温度保持不变，这个温度称为沸点。

三、实验步骤1.准备实验器材：热水壶、烧杯、玻璃棒、温度计、计时器等。

2.将热水壶中的水烧开，倒入烧杯中。

3.使用温度计测量烧杯中水的温度，并记录下来。

4.开始计时，观察水沸腾的过程。

记录水从开始沸腾到温度达到沸点的时间。

5.在水沸腾过程中，每隔1分钟测量一次水的温度，并记录下来。

6.分析实验数据，得出结论。

四、实验结果与分析1.实验数据记录表2.分析实验数据从实验数据记录表中可以看出，水在加热过程中，温度一直保持在98℃左右，直到水开始沸腾。

这说明水在沸腾时，温度保持不变，这个温度就是水的沸点。

同时，水从开始沸腾到温度达到沸点的时间为n分钟。

这个时间的长短可能会受到实验条件的影响，如烧杯的大小、水的质量、加热方式等。

五、结论总结通过本次实验，我们观察到了水沸腾的过程，了解了水沸腾的特征。

实验结果表明，水在沸腾时，温度保持不变，这个温度就是水的沸点。

同时，我们也掌握了使用温度计测量液体温度的方法，并了解了沸腾现象与沸点的概念，以及液体沸腾时温度不变的特点。

这些知识对于我们理解物态变化和热力学原理都是非常重要的。

在实验过程中，我们也发现了一些问题。

例如，实验数据的记录与处理需要更加科学和准确的方法。

此外，对于不同条件下水的沸点变化等深层次的问题，还需要进一步的研究和探讨。

希望我们在今后的学习和实践中能够更加深入地探讨这些问题，为科学研究做出更大的贡献。

探究水沸腾时温度变化的特点实验的报告.doc

实验名称
提出问题
实验器材
实验过程
实验数据
班级：同组人：试验时间：
探究水沸腾时温度变化的特点实验老师
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的?
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高？
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。

一、按照图示连接仪器，
二、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯
加热，观察水中发生的变化。

三、当水温升到90℃时，每隔记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min 后停止读书。

温度随时间变化关系
时间 \min0 1 2 3 4 5 ..
. 温度
实验结论实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。

人教版物理《探究水沸腾前后温度变化的特点》实验报告单

《探究水沸腾前后温度变化的特点》实验报告单一、实验目的1、观察水沸腾前后的现象。

2、探究水沸腾前后温度的变化特点。

二、实验器材铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、水、钟表。

三、实验步骤1、按实验装置图安装好实验器材。

（1）将铁架台放在水平桌面上，把酒精灯放在铁架台的底座上，调整铁架台的高度，使酒精灯的外焰对准烧杯底部。

（2）在烧杯中倒入适量的水，水面高度约为烧杯高度的三分之二。

（3）将温度计的玻璃泡完全浸没在水中，但不要碰到烧杯壁和烧杯底。

（4）把石棉网放在烧杯底部，以均匀受热。

2、点燃酒精灯，开始加热烧杯中的水。

（1）观察水在加热过程中的现象，如水面的变化、水中气泡的产生和变化等。

（2）每隔一分钟记录一次温度计的示数，直到水沸腾后再继续记录几分钟。

3、水沸腾后，继续加热一段时间，观察水的温度是否继续升高。

熄灭酒精灯，停止加热，观察水的现象变化。

四、实验数据记录时间（分钟）温度（℃）现象描述0 初始水温水静止，无气泡产生。

1 水中开始出现小气泡，气泡在上升过程中逐渐变小。

2 气泡数量增多，体积略有增大。

3 水温持续上升，气泡上升速度加快。

4 出现较大气泡，在上升过程中逐渐变大。

5 水面开始出现翻滚现象，大量气泡从底部冒出。

... ... ...水沸腾时沸点温度剧烈翻滚，气泡快速上升并在水面破裂。

水沸腾后 1分钟温度保持不变，气泡产生速度和大小基本稳定。

水沸腾后 2分钟同上。

五、实验现象分析1、水沸腾前：（1）随着加热时间的增加，水温逐渐升高。

（2）水中的气泡由小变大，在上升过程中逐渐变小，这是因为水底部温度较高，气泡中的水蒸气在上升过程中遇冷液化，使气泡体积变小。

2、水沸腾时：（1）水剧烈翻滚，大量气泡从底部冒出并在水面破裂。

（2）此时水温达到沸点，温度不再升高。

3、水沸腾后：继续加热，水的温度保持在沸点不变。

六、实验结论1、水在沸腾前，温度不断升高，气泡由小变大再变小。

2、水在沸腾时，温度保持不变，大量气泡从底部冒出并在水面破裂。

观察水的沸腾实验报告单1

观察水的沸腾实验报告班次：组次：姓名：时间：实验名称：观察水的沸腾实验目的：1、通过实验，知道水的沸点。

2、经历用图像方法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。

3、学会观察，在观察实验中培养实事求是的科学态度。

实验器材：温度计、酒精灯、小烧杯、铁架台、石棉网、秒表、火柴实验步骤：1、向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热。

2、观察并记录实验中声音和气泡的情况。

3、当水温升到90℃时，每隔0.5分钟记录温度计的示数。

4、沸腾后，拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。

5、数据分析。

气泡：水中气泡上升过程中，在沸腾前___________，沸腾时___________。

温度：沸腾前，对水加热，水的温度____ ___，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_______摄氏度，说明水沸腾后温度保持_______。

听一听：声音：水的声音在沸腾前___________，沸腾时___________。

这就是沸腾前后温度随时间变化的图像2、试观察水沸腾的图像，说说沸腾的特点9095100105 0 1 2 3 4 5 6时间/min查一查：液体沸腾时的温度叫做沸点。

查看沸点表可知，（1）液体的沸点与有关。

（2）不同物质的沸点__ __，一个标准大气压下水的沸点为。

（3）水银的沸点是_______，酒精的沸点是_______，故测量沸水应用_______温度计。

（4）在表中液态氮和液态的氧的沸点_______，由此可用于分离和提纯气体。

探究水沸腾时温度变化的特点实验报告

《探究水沸腾时温度变化的特点》实验报告班级__________ 姓名_________________辅导老师___________ 分数______________ 实验目的: _____________________________________二、提出问题水沸腾时温度的变化规律怎样三、__________________________________________ 猜想与假设:四、实验原理图五、____________________________________________________ 实验器材: ___________________________________________________六、设计实验和进行实验1.按上图安装好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。

烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。

②温度计玻璃泡不要接触到容器的底部和侧壁。

③检查石棉网位置是否正确）。

2.点燃酒精灯加热水。

当水的温度接近90C时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。

水沸腾后还要记录4〜5次温度计的示数。

七、实验数据记录及处理1.实验数据记录表2.水沸腾时温度的变化图像八、实验结论1、_______________________________________________ 水沸腾时，2、____________________________________________ 水沸腾前，九、实验交流及评估_______________________________1.石棉网位置要调整到加热效果最佳位，即外火焰的位置。

2.烧杯中的水要适量。

水多，够加热了。

其实还可以用热水，可缩短加热时间。

3.烧杯上加纸盖子，以减少散热。

4.温度计的玻璃泡要完全浸没在水里，并避免和烧杯底部或侧壁相接触。

温度计的玻璃泡离开水面或和容器壁接触，都会测不出水的真实温度，从而影响实验结果。

水沸腾的温度特点【观察水沸腾时温度变化的特点实验报告单】.docx

水沸腾的温度特点【观察水沸腾时温度变化的特点实验报告单】
观察水沸腾时温度变化的特点
实验目的：
1．通过实验，知道液体的沸点及不同液体的沸点不同。

2．经历用图像法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。

3．学会观察，在实验中培养实事求是的科学态度。

实验器材：铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、秒表、铅笔等。

方法点拨：
1．用烧杯量取200mL45~50℃的温水进行实验。

当水温接近90℃时，开始记录温度计的示数，以后每隔1min记录一次，直至水沸腾后5min。

2．实验时，应在玻璃杯上加盖（用硬纸板做，中间钻一个小孔以便插入温度计），防止水蒸气液化使温度计刻度模糊不清，便于读数。

3．记录数据时，可两个同学合作进行，一个以观察为主，一个以记录数据为主。

看一看：注意观察：加热后，水温为多少时，在哪些位置先出现气泡？随后气泡的变化情况怎样？在水沸腾前和沸腾时，气泡的大小变化情况有什么不同？
听一听：
注意观察：加热后，水温为多少时，水中开始发出声音？随后声音的变化情况怎样？在水沸腾前和沸腾时，你听到的声音有什么不同？
记一记：
画一画：
试以加热时间为横坐标、以温度为纵坐标建立直角坐标系，根据记录的实验数据，在图中标出各个时刻水的温度，然后用平滑的曲线把它们连接起来，即可得到加热过程中水的温度随时间变化的图像，通常把它叫做水的沸腾图像。

观察水的沸腾图像，它有什么特点？实验结论
分析水的沸腾图像可知，水沸腾前后温度的变化规律是 ________ _
说明：（1）、实验效果：
（2）、器材有无损坏：。

水的沸腾实验报告单

水的沸腾实验报告单班级姓名桌号日期实验内容观察水的沸腾实验目的（1）通过实验观察，了解沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；（2）通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点；（3）通过探究活动，激发学习兴趣，乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中物理道理。

实验仪器酒精灯、铁架台、铁夹、铁圈（或三脚架）、温度计、烧杯、石棉网、水等实验步骤实验分工：计时员观察气泡员观察温度员记录员作图员（1）在烧杯中加入一些水，放到有石棉网的铁架上，用夹子夹住温度计的吊绳，并将温度计调到适当位置，用温度计测量水温。

（2）点燃酒精灯给水加热，当水温上升到90℃时，计时员每隔10s让观察温度员．．．．．观察一次温度计的示数，记录员将温度记录到下面的表格中。

（3）观察气泡员观察水中开始出现气泡时（即沸腾前），气泡在上升过程中怎样变化？出现大量气泡后（即沸腾后），气泡在上升的过程中怎样变化？（4）继续每隔10s记录一次温度计的示数，直到水沸腾后再记录2min。

（5）沸腾后将酒精灯移走，观察水是否还会继续沸腾；再用酒精灯继续加热，观察水是否沸腾。

（6）作图员根据实验记录数据绘制水沸腾时水温随时间变化的图像。

（7）小组讨论，得出结论。

（8）实验完毕，整理器材。

实验记录附实验记录表格：时间t/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度t/℃时间t/s 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 温度t/℃时间t/s 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 温度t/℃实验结论1、水在沸腾前温度，沸腾时温度。

（两空均选填“升高”、“降低”和“保持不变”。

）2、水中开始出现气泡时（即沸腾前．．．），气泡在上升过程中，出现大量气泡后（即沸腾．．后．），气泡在上升的过程中。

（两空均选填“由大变小”、“由小变大”。

）3、水沸腾时移走酒精灯，沸腾（填“会”或“不会”）继续进行；再用酒精灯加热，沸腾（填“会”或“不会”）继续进行。

水的沸腾实验报告单

（5）沸腾后将酒精灯移走，观察水是否还会继续沸腾；再用酒精灯继续加热，观察水是否沸腾。

（6）作图员根据实验记录数据绘制水沸腾时水温随时间变化的图像。

（7）小组讨论，得出结论。

（8）实验完毕，整理器材。

验录
附实验记录表格：
时间t/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度t/℃
时间t/s 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 温度t/℃
时间t/s 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 温度t/℃
验论
1、水在沸腾前温度，沸腾时温度。

（两空均选填“升高”、“降低”和“保持不变”。

）
2、水中开始出现气泡时（即沸腾前），气泡在上升过程
中，出现大量气泡后（即沸腾后），气泡在上升的过程
中。

（两空均选填“由大变小”、“由小变大”。

）
3、水沸腾时移走酒精灯，沸腾（填“会”或“不会”）继续进行；
再用酒精灯加热，沸腾（填“会”或“不会”）继续进行。

这说明水沸腾时，需要热量，但温
度。

4、液体沸腾的条件：
；。

验
估
实验中你还有什么新的发现或问题？。

水沸腾实验报告

-------------精选文档-----------------
安定学校八上年物理实验报告
姓名班级组别实验时间实验课题探究水沸腾时温度变化的特点
实验目的通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点及沸腾现象实
验
原
理
图
实验器材
实验步骤铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、温度计、带孔的纸板、停表、火柴等
（1）按照实验原理图组装器材。

（在烧杯中加适量水，放到有石棉网的铁架上，在烧杯上盖上纸板，防止热量散失，在纸板中央穿孔插入一支温度计。

）（2）点燃酒精灯用外焰给水加热，水温到90℃时每隔1min记录温度计的示数、观察杯内气泡。

直到水沸腾后5min。

（3）根据实验记录数据，绘制水沸腾时水温随时间变化的图像。

（4）小组讨论，得出结论。

（5）实验完毕，整理器材。

附实验记录表格：
时间t/min
温度t/℃
0123456789…
实
温度/℃水沸腾图象
100
可编辑
95
验过程及现象
-------------精选文档-----------------（1）开始杯底产生少量气泡，上升逐渐。

（2）水沸腾时，大量气泡产生迅速上，逐
渐在水面破裂。

（3）沸腾后温度在℃不变。

移走酒精灯，沸腾。

实验结论备注①水沸腾前，吸热温度。

③水在沸腾时，继续吸热。

温度。

②沸腾是在液体和同时进行的现象。

温度计的使用
水量适当
提高水的初温
带孔的纸板
可编辑。