教科版二年级科学上册材料 3、书的历史 (精品课件)教学课件
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教科版二年级科学上册第二单元《材料-书的历史》PPT课件
比赛要求：一个小组中，两个同学为一个组合，共同完成 一种材料的装订。
课堂拓展 • 体验装订
nǐmen zuì xǐ huan nǎ yī zhǒng cái liào zuò chéng de shū?
你们最喜欢哪一种材料做成的书？
•纸 ➢ 书写方便 ➢ 装订方便 ➢ 携带方便 ➢ 阅读方便
课堂拓展
纸，真的是最完美最 好的做书材料吗？
第二单元
材
料
课程结束
教科版二年级科学上册 授课老师：XX
新知探究
我们先穿越到2000多年前， 那时候的人们在木片/竹片上写字。
新知探究
现在我们穿越到了更久远的时期， 这个时候的人们，是在泥土上记录的。
• 书写感受
新知探究
硬软重 轻容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏
课堂拓展
试着装订成册，成为一本书。
• 体验装订
课堂拓展
你们能看出来这些书都是用什么材料做成的吗？
• 书的材料
新知探究
最早的书写材料都取自自然界
• 书的材料
新知探究
木片/竹片
绳子shéng zi
jiǎn dú
简牍
• 书的材料
bó 帛 shū 书
新知探究
sī 丝 chóu 绸
新知探究 • 考考你
听了以上的介绍，你们知道了什么？
新知探究
谁想穿越！找我报名！ 报名方式：在纸上写上自己的名字
第二单元
材
料
2.3 书的历史
教科版二年级科学上册 授课老师：XX
•书
新课引入
bān jí tú shū jiǎo
班级图书角
tú shū guǎn
二年级上册科学-书的历史教科版(11张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
图书馆
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史Байду номын сангаас
比一比在三种材料上写字的感受，完成活
穿 越 动记录表。
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史
书写材料体验记录表
材料
特点
其他发现
不容易折 容易折
字迹清晰 字迹模糊 容易损坏 不容易损坏
轻 重 有点软 硬硬的 容易写 不容易写
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
图书馆
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
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书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
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书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
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书的历史Байду номын сангаас
比一比在三种材料上写字的感受，完成活
穿 越 动记录表。
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书的历史
书写材料体验记录表
材料
特点
其他发现
不容易折 容易折
字迹清晰 字迹模糊 容易损坏 不容易损坏
轻 重 有点软 硬硬的 容易写 不容易写
（名师示范课）二年级上册科学-书的 历史｜ 教科版 (11张ppt)公开课课件
二年级上科学课堂课件《书的历史》教科版-2024鲜版
2024/3/27
8
抄写与印刷技术
2024/3/27
01
手工抄写
在纸张普及之前，人们将文字刻在龟甲、兽骨、竹简、木牍等材料上，
后来逐渐使用丝帛、麻纸等作为书写材料。手工抄写是书籍制作的主要
方式，需要花费大量时间和精力。
02
雕版印刷
随着造纸术和制墨术的发展，雕版印刷逐渐兴起。人们将文字和图案刻
在木板上，再涂上墨汁进行印刷。这种技术大大提高了书籍的制作效率，
二年级上科学课堂课 件《书的历史》教科 版
2024/3/27
1
CATALOGUE
目录
• 书籍的起源与发展 • 古代书籍的制作与传播 • 近现代书籍的变革与发展 • 书籍在人类文明中的地位与作用 • 科技发展对现代书籍产业的影响与展望
2024/3/27
2
01
书籍的起源与发展
2024/3/27
3
早期人类记事方式
兴衰荣辱。
2024/3/27
《百年孤独》
哥伦比亚作家马尔克斯的代表作， 展现了拉丁美洲一个家族七代人 的传奇故事。
《人类简史》
以色列作家尤瓦尔·赫拉利的代表 作，从全新的角度探讨了人类的 进化和发展历程。
《哈利·波特》系列
英国作家J.K.罗琳的代表作，讲 述了一名年轻巫师哈利·波特的成
长故事。
17
04
2024/3/27
平装书
平装书是现代最常见的书籍装帧形式，简单实用，价格相对较低。
精装书
精装书采用硬纸板作为封面，内页装订更为牢固，外观更为精美。
线装书
线装书是中国传统的书籍装帧形式，采用丝线或麻线将内页和封面 装订在一起，具有独特的文化韵味。
二年级上册科学课件2.3《书的历史》 教科版
二年级上 册科学 课件2.3 《书的 历史》 教科 版 二年级上 册科学 课件2.3 《书的 历史》 教科 版
书的历史
图书馆的书是用什么材料做的？
聚焦
你知道人类曾经用什么材料来做书吗 为什么做书的材料会变化呢
微课：书的历史
二年级科学：书的历史
造纸术是我国古代 四大发明之一，现在一 般用芦苇，木材等造纸。
毕昇活字印刷演变
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT ) 二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
卷 轴 装
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
研讨
简册
泥板书
我喜欢
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
书 ，是因为
纸书 。
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
研讨
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
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•光盘
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
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我给
，是因为
。
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书的历史
图书馆的书是用什么材料做的？
聚焦
你知道人类曾经用什么材料来做书吗 为什么做书的材料会变化呢
微课：书的历史
二年级科学：书的历史
造纸术是我国古代 四大发明之一，现在一 般用芦苇，木材等造纸。
毕昇活字印刷演变
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT ) 二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
卷 轴 装
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研讨
简册
泥板书
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书 ，是因为
纸书 。
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研讨
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
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•光盘
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，是因为
。
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
二年级上册科学课件书的历史｜教科版 (共11张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2811:36:0011:36:00August 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六上午11时36分0秒11:36:0021.8.28 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午11时36分21.8.2811:36August 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六11时36分0秒11:36:0028 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时36分0秒上午11时36分11:36:0021.8.28
书的历史
图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
书的历史
想一想 这些书是用什么材料做的
书的历史
穿越
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:36:0011:36:0011:368/28/2021 11:36:00 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2811:36:0011:36Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:36:0011:36:0011:36Saturday, August 28, 2021
书的历史
图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
书的历史
想一想 这些书是用什么材料做的
书的历史
穿越
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:36:0011:36:0011:368/28/2021 11:36:00 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2811:36:0011:36Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:36:0011:36:0011:36Saturday, August 28, 2021
教科版科学二年级上册《书的历史》精品课件
书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装பைடு நூலகம்
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
光盘
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装பைடு நூலகம்
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
光盘
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
教科版二年级科学上册2.3《书的历史》课件
未来的书会是怎样的呢？
笔记知识点
1. 历史上制作书的材料有龟壳、 石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。
2. 造纸术是古代四大发明之一。 3. 用纸这种材料制作书，具有书 写方便、装订便捷、容易携带等优点 。
END
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的 季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅 读。
教科版 二年级上册《材料》单元
3.书的历史
参观印刷厂
古时候的书用什么材料做的呢？
思考：哪些材料做书？哪些材料做笔？如 Nhomakorabea搭配书写？
探索一 用不同的笔在三种材料上书写“我爱科学”。
探索二 试着装订成册，做成一本书。
在小组内分享你的感受，并在对应的感受前面的 打√。
1.从本节课的实验中，你发现哪些书的 材料发生变化的原因？ 2.根据做书材料的变化，你觉得未来的 书可能还有什么变化？
新教科版小学二年级科学上册2.3《书的历史》ppt课件
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√√
书的历史
材料
书写材料体验记录表
特点
其他发现 材不料容易得折
材料轻易得
材容料易易折得 印刷重方便
字防迹水清晰 书有写点方软便
字不迹易模损糊坏 阅硬读硬方的便
不容易写 装容订易方写便
容易损坏 不容易损坏
研讨
书籍的变迁
甲骨文
玉版
竹简
青铜铭文
雕 版 运 刷 术
毕昇活字印刷演变
新教科版小学二年级科学上册
第二单元
书的历史
图书馆的书是用什么材料做的？
聚焦
你知道人类曾经用什么材料来做书吗 为什么做书的材料会变化呢
微课：书的历史
二年级科学：书的历史
造纸术是我国古代 四大发明之一，现在一 般用芦苇，木材等造纸。
蔡伦造纸
书的历史
想一想
它们是用什么材料做的
聚 焦 做书的材料发生了哪些变化？
聚 焦 做书的材料发生了哪些变化？
纸
竹
泥
简
板
探索
在三种材料 上写上自己
的“姓氏”
探索
像古人一样写下庄重的一笔 ……
二年级科学：书的历史
穿越
到陶泥时期
二年级科学：书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
穿越
到春秋战国时期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
比一比在三种材料上写字的感受。完成活动
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
卷 轴 装
蝴 蝶 装
当代书籍形态
新教科版二年级科学上册《书的历史》教学课件
古代的书也都是用纸做的吗？ 你还知道其它哪些材料用于做书呢？
书的历史
22:08:34
书籍的变迁
泥板书
简册
帛（bó）书
纸质书
造纸术是我国古代四 大发明之一。现在一般用 芦苇，木材等造纸。
22:08:34
猜一猜 连一连
书写材料
书写工具
泥板 纸 竹板
铅笔 毛笔 木棍
22:08:34
,活动要求 1.遵守纪律，不大声喧哗。 2.爱护实验器材，泥板等要轻拿轻放。 3.小心使用毛笔及墨汁，避免弄脏衣物。 4.口令声响起，请停下一切动作，然后坐端。 5.所有材料由组长保管。
22:08:34
活动一：体验苏美尔人在泥板上书写
每位小组成员用小木棍在泥板的一 面写上自己的名字。
22:08:34
活动二：体验周朝人在竹板上书写
每位小组成员用毛笔在一片竹 板上写自己的名字
22:08:34
活动三：体验现代人在纸上书写
每位小组成员用铅笔在一 张白纸上写自己的名字
22:08:34
活动四：尝试着一本书
书写材料
纸 竹板 泥板
装订工具
线 ？ 订书机
22:08:34
想一想
三种材料做成的书，各有什么优
点和缺点
材料 泥板 竹简 纸
优点
缺点
1
取材方便
厚重，不便书写
取材方便，防水，不 易损坏 装订方便，书写、印 刷方便
装订不便，较重 易损
22:08:34
想一想
根据做书材料的变化，我 们未来的书可能会是什么材料 做成的？
再见
22:08:34
Байду номын сангаас
电子书
22:08:34
书的历史
22:08:34
书籍的变迁
泥板书
简册
帛（bó）书
纸质书
造纸术是我国古代四 大发明之一。现在一般用 芦苇，木材等造纸。
22:08:34
猜一猜 连一连
书写材料
书写工具
泥板 纸 竹板
铅笔 毛笔 木棍
22:08:34
,活动要求 1.遵守纪律，不大声喧哗。 2.爱护实验器材，泥板等要轻拿轻放。 3.小心使用毛笔及墨汁，避免弄脏衣物。 4.口令声响起，请停下一切动作，然后坐端。 5.所有材料由组长保管。
22:08:34
活动一：体验苏美尔人在泥板上书写
每位小组成员用小木棍在泥板的一 面写上自己的名字。
22:08:34
活动二：体验周朝人在竹板上书写
每位小组成员用毛笔在一片竹 板上写自己的名字
22:08:34
活动三：体验现代人在纸上书写
每位小组成员用铅笔在一 张白纸上写自己的名字
22:08:34
活动四：尝试着一本书
书写材料
纸 竹板 泥板
装订工具
线 ？ 订书机
22:08:34
想一想
三种材料做成的书，各有什么优
点和缺点
材料 泥板 竹简 纸
优点
缺点
1
取材方便
厚重，不便书写
取材方便，防水，不 易损坏 装订方便，书写、印 刷方便
装订不便，较重 易损
22:08:34
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再见
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22:08:34
二年级上册科学课件《3.书的历史》教科版 (共13张PPT)
lǐ miànzhuānɡzhexīnzhīshí
里 面 装 着新知识，
měitiānjiào wǒ xuéběnlǐnɡ
每 天 教 我学本 领 。
二年级科学：书的历史
图书馆
二年级科学：书的历史
古时候的书用什么材料做的呢？
二年级科学：书的历史
二年级科学：书的历史
想一想
1.1.
这些书是用什么材料做的？
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
书的历史
湖州市爱山小学教育集团 陈秀芬
yí ɡè pénɡyǒuzhēn xī qí
一个 朋 友 真 稀奇，
biǎnbiǎnshēn tǐ chánɡfānɡxínɡ
扁 扁 身体 长 方 形，
试着装订成册，成为一本书。
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
二年级科学：书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
………
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT) 二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
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二年级科学：书的历史
书写材料体验记录表
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
里 面 装 着新知识，
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每 天 教 我学本 领 。
二年级科学：书的历史
图书馆
二年级科学：书的历史
古时候的书用什么材料做的呢？
二年级科学：书的历史
二年级科学：书的历史
想一想
1.1.
这些书是用什么材料做的？
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
书的历史
湖州市爱山小学教育集团 陈秀芬
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一个 朋 友 真 稀奇，
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扁 扁 身体 长 方 形，
试着装订成册，成为一本书。
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
二年级科学：书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
………
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
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二年级科学：书的历史
书写材料体验记录表
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (共13张PPT)
科学教科版二年级上册《3.书的历史》课件公开课 (3)
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书写材料体验记录表
特点
其他发现
陶 泥
纸
1.不容易折 2.容易折 3.字迹清晰 4.字迹模糊 5.容易损坏 6.不容易损坏
7.轻 8.重 9.有点软 10.硬硬的 11.容易写 12.不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
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书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
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书的历史
古时候的书是用什么材料做的
时光之旅
几个人拿着小刀 往龟甲上刻些什 么，嘴里还念念 有词。，也没 有笔和墨，人们就把 字刻在龟甲和兽骨上， 称作甲骨文。
时光之旅
一群人正用力地将砍下的 竹子削成狭长的竹片，经过 烘烤后，再用小刀将文字刻在 上面，最后按照顺序将竹片 或木片用绳子串编起来，被称 为竹简。
造纸术是我国古代四 大发明之一。现在一 般用芦苇、木材等造 纸。
时光之旅
东汉时期，一个叫蔡伦的人 经过反复试验，用树皮、破 麻布、旧渔网等作为原材料， 造出了轻薄柔韧，价格便宜 的纸。
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
材料
竹 木 片
书写材料体验记录表
特点
其他发现
陶 泥
纸
1.不容易折 2.容易折 3.字迹清晰 4.字迹模糊 5.容易损坏 6.不容易损坏
7.轻 8.重 9.有点软 10.硬硬的 11.容易写 12.不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
研讨
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
•电子书
书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
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图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
时光之旅
几个人拿着小刀 往龟甲上刻些什 么，嘴里还念念 有词。，也没 有笔和墨，人们就把 字刻在龟甲和兽骨上， 称作甲骨文。
时光之旅
一群人正用力地将砍下的 竹子削成狭长的竹片，经过 烘烤后，再用小刀将文字刻在 上面，最后按照顺序将竹片 或木片用绳子串编起来，被称 为竹简。
造纸术是我国古代四 大发明之一。现在一 般用芦苇、木材等造 纸。
时光之旅
东汉时期，一个叫蔡伦的人 经过反复试验，用树皮、破 麻布、旧渔网等作为原材料， 造出了轻薄柔韧，价格便宜 的纸。
书的历史
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在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
材料
竹 木 片
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书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
根据做书材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的变化， 我们能到什么启示？
光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
电子杂志
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玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
根据做书材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的变化， 我们能到什么启示？
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电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
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