高一政治 坚持人民民主专政 导学案及答案

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4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治系列教学(统编版必修3)

4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治系列教学(统编版必修3)
4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治系列教学(统编版必修3)
一、案例背景
“4.2坚持人民民主专政”是高一政治系列教学(统编版必修3)的重要内容。本章节旨在让学生理解人民民主专政的本质、意义和基本原则,认识我国政治制度的特点和优势,树立正确的政治观念。针对这一主题,我设计了一份优秀教学案例,以提高学生的政治素养,培养他们的爱国情怀。
(二)问题导向
1.针对人民民主专政的核心概念和基本原则,设计一系列问题,引导学生深入思考,自主探究。
2.结合时事政治,提出具有挑战性的问题,激发学生的思考兴趣,提高他们的时效观念。
3.鼓励学生提出自己的疑问和观点,组织讨论,让学生在思想碰撞中深化对人民民主专政的理解。
4.教师总结问题,引导学生梳理知识点,形成系统化、结构化的知识体系。
本案例旨在通过生动、有趣的教学活动,让学生深刻理解人民民主专政的重要性,树立正确的政治观念,培养他们的政治素养和爱国情怀。在教学实践中,取得了良好的效果,得到了学生和同行的好评。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生准确理解人民民主专政的概念、本质、意义和基本原则,掌握我国政治制度的特点和优势。
2.培养学生运用马克思主义政治观分析问题、解决问题的能力,提高他们的理论素养。
(三)小组合作
1.将学生分成若干小组,每组选定一个研究主题,进行深入探讨和交流。
2.设计合作任务,如共同分析一个政治案例,撰写一篇关于人民民主专政的研究报告等,培养学生的团队协作能力。
3.组织小组成果展示,让学生在分享成果的过程中,提高自己的表达能力和逻辑思维能力。
4.教师对小组合作过程进行指导和评价,关注学生的个体成长,提高他们的合作意识和团队精神。
1.教师布置讨论任务:分组研究人民民主专政在实际生活中的应用,如我国的政治体制改革、反腐败斗争等。

思想政治人教版高中必修2 政治生活第一框 《人民民主专政:本质是人民当家作主》导学案

思想政治人教版高中必修2 政治生活第一框  《人民民主专政:本质是人民当家作主》导学案

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主【知识预览】一、国家性质(关于国家的基本理论)1、国家的本质:国家都是的工具。

2、国家的属性:是国家的根本属性。

3、国体(国家的性质)①决定因素:。

②类型:和。

二、我国国家性质1、我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家。

(1)人民民主专政的领导阶级是。

人民民主专政的阶级基础是。

(2)人民民主专政最大特点:对实行民主,对实行专政。

(3)人民民主专政本质:。

2、民主方面------人民民主具有广泛性和真实性(1)人民民主广泛性的表现:①的广泛性;②的广泛性。

在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、、拥护社会主义的爱国者、在内的全体人民。

(2)人民民主真实性的表现:①人民当家作主的权利有三大保障:、和保障;②和是最根本和重要的人权。

③我国在在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了。

3、专政方面------人民民主专政具有专政职能(1)实施专政的对象:。

(2)实施专政的内容:依法打击极少数敌对分子的破坏活动,依法打击各种犯罪活动。

维护社会治安和社会秩序,保护国家、集体和公民的不受侵犯,保障,保卫。

4、民主和专政(1)民主,是指在范围内,按照和来共同管理国家事务的国家制度。

民主具有鲜明的,民主总是属于。

世界上从来没有的民主。

(2)专政,即主要依靠实行的统治。

(3)民主制国家是民主和专政的辩证统一(对立统一)①民主和专政相互区别、相互对立,民主只适用于,专政则适用于。

②民主与专政是相辅相成、互为前提。

民主是专政的,专政是民主的。

(4)人民民主专政也是民主与专政的辩证统一。

三、必须坚持人民民主专政(1)坚持人民民主专政的必然性(原因)第一、坚持人民民主专政是之一,四项基本原则是我国的,是我国国家生存发展的。

第二、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的。

①只有充分发扬社会主义民主,确保的地位,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障,才能调动人民群众的积极性。

人教版高中政治必修2 1.1《人民民主专政:本质是人民当家作主》导学案1

人教版高中政治必修2 1.1《人民民主专政:本质是人民当家作主》导学案1

《人民民主专政:本质是人民当家作主》导学案1【学习目标】明确我国的国体即国家性质。

我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政是一种新型民主、新型专政。

认识坚持人民民主专政的必要性。

【学习重点】国家的性质;我国人民民主专政的特点和优点;坚持人民民主专政。

【学习难点】民主与专政的关系【课时安排】1课时【活动过程】一、自学质疑(一)、基础梳理1、从本质上讲,国家是的工具,是国家的根本属性。

2、我国的国家性质(国体)是。

3、我国人民民政专政的最大特点,就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,对________________实行民主,对实行专政。

人民民主专政的本质是。

4、在我国,人民民主具有和。

人民民主的广泛性,不仅表现在人民享有广泛的,而且表现在的广泛性;人民民主的真实性,表现在人民当家作主的权利有、和的保障,随着经济的发展和社会的进步,广大人民得到日益充分的实现。

5、必须坚持人民民主专政。

⑴坚持社会会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是我国的,是我国国家生存发展的_________。

坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国_______。

⑵坚持人民民主专政是社会会主义现代化建设的。

探究活动(一)观点一:“国家是人民通过社会契约而结成的。

国家维护一切缔约者的自由、平等、生命、财产利益,国家对任何人都是平等的”观点二:“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器,这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差。

”⑴国家的本质是什么?国家的根本属性是什么?⑵如何看待上述两种观点?(3)我国的国体是什么?易错易混点辨析(一):(1)国家为全体社会成员服务,社会性是其根本属性。

(2)人民民主专政的领导阶级是中国共产党。

探究活动㈡目前,我国各级人民代表大会的代表共有280多万人。

各级人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派,具有广泛的代表性。

各级人民代表大会中均有相当数量的工人、农民代表。

高一政治导学案(人民民主专政本质是人民当家作主)

高一政治导学案(人民民主专政本质是人民当家作主)

大方一中高一政治必修(二)导学案第一课 (第一框) 人民民主专政:本质是人民当家作主学案编写:文彬教师单位:大方县第一中学、目标要求及重难点、学习方法指导:学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果与教师课前启发、引导相结合三、预习内容与展示(要求:学生根据提示自学,记下不明白的问题,在课前与同学交流讨论解决。

)1.知识梳理(阅读课本相关内容,独立完成下列知识填空。

)第一框题:人民民主专政:本质是人民当家作主(一)国家1. _________________________________________________________________________ 国家的含义:(1)从产生来讲,国家不是从来就有的,它是______________________________________ 产物和表现。

(2)从本质上讲,国家是__________________________________________________ , ______ 是国家的根本属性。

_ 2. ___ 国家性质:又称国体,指社会各阶级在国家中的地位。

它是由决定的。

我国宪法规定我国国家性质:“中华人民共和国是__________ 领导的,以____________ 为基础的_______________ 的社会主义国家。

”3. ______________________________________________________________ 国家的类型:根据国家性质,迄今为止,国家有奴隶制国家、_____________________________________ 、 ___________ 、和_______________ 。

(二)新型民主与新型专政的统一1. _________________________________________________________________________ 我国人民民主专政的最大特点:在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,即对__________________________________________________________ 行民主,____________________ 实行专政。

高中政治必修三 第4章第2节 坚持人民民主专政 导学案3政治与法治

高中政治必修三 第4章第2节 坚持人民民主专政 导学案3政治与法治

第二单元人民当家作主第四课人民民主专政的社会主义国家第2框坚持人民民主专政导学案【学习目标与核心素养】一、教学目标:1.理解发扬人民民主的意义;理解我国坚持专政职能的原因和任务。

2.理解国家性质和国家职能的关系;理解国家的对内和对外职能。

二、核心素养目标:政治认同:通过学习,认同我国人民民主专政,支持国家履行职能,保障人民当家作主。

科学精神: 举例说明我国坚持人民民主专政的原因,理解民主和专政的关系,支持国家为保障人民民主而履行的对内和对外职能。

法治意识:知道国家履行职能有宪法和法律保障,要遵守宪法规定。

公共参与:在日常生活中感悟、通过传媒了解国家履行职能的体现,体会我国人民民主专政的本质是保障人民当家作主。

【学习重难点】1.学习重点:理解国家发扬人民民主的意义;理解我国坚持专政职能的原因和任务;理解国家对内和对外职能。

2.学习难点:民主和专政的关系;国体和国家职能的关系。

【自主学习】一、坚持民主与专政的统一1.人民民主专政包含两个方面:2.发扬社会主义民主的原因(1)是由我国的国家性质决定的。

(2)现实意义:3. 专政职能的对象:4.国家对极少数敌人实行专政。

(1)原因(2)国家政权的专政任务5.我国坚持人民民主专政的重要意义(可课上总结)6(拓展延伸)民主与专政的关系。

二、社会主义现代化建设的可靠保障7.国家的对内职能8.国家的对外职能3.国家履行职能的意义4.(拓展延伸)国体和国家职能的关系(可课上完成)【自主构建知识框架】【自学检测】1. 判断对错。

(1)发扬人民民主就是一发打击敌对分子的破坏活动。

( )(2)对少数敌对分子实行专政有利于保障人民民主。

( )(3)当前,阶级矛盾虽然不是主要矛盾,但仍然存在。

()2. “锄一害而众苗成,刑一恶而万民悦”无论是对吉林长春长生公司,还是对天津权健传销事件,只要侵犯人民群众生命财产安全,国家就从不手软。

由此可见()①国家坚持专政职能,依法打击违法犯罪行为②法律是人民意志的体现,人民平等享有权利③要完善社会主义法治体系,建设法治国家④我国坚持为人民服务,建设平安中国A.①②B.①④C.②③D.③④3. 将“国家尊重和保障人权”写入宪法;物权法、新拆迁条例实施;户籍制度改革,初步为农业人口落户城镇开辟通道;提高重点高校招收农村学生的比例……我国的这些做法()①充分体现了人民民主专政是最广泛的②体现了国家充分尊重和保障人权③表明我国民主的全民性④体现了人民当家作主A.①④B.①③C.②④D.②③【自学检测】1. ×√ √2.B3.C。

人民民主专政本质是人民当家做主导学案及答案

人民民主专政本质是人民当家做主导学案及答案

【预习目标】1、明确宪法对我国国家性质的规定2、理解人民民主专政的本质与特点3、掌握人民民主的广泛性和真实性4、明了坚持人民民主专政的必要性【预习提纲】一、人民民主专政:本质是人民当家作主1.广泛、真实的民主(1)国家(2)我国的国家性质(3)新型民主(4)新型专政2.坚持人民民主专政是正义的事情(1)坚持人民民主专政是我国的立国之本(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证(3)坚持人民民主专政的时代新要求(4)坚持人民民主专政的必要性【基础知识梳理】1.国家的产生、本质、性质和类型(1)国家不是从来就有的,它是不可调和的产物和表现。

(2)从本质上讲,国家都是的阶级进行的工具,是国家的根本属性。

(3)国家性质(国体)是指社会各阶级在国家中的地位。

在不同的国家中,社会各阶级的地位是不同的,由此形成了不同性质的国家,或者说不同的。

国家的性质是由的性质决定的。

(4)根据国家性质,迄今为止,国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和等类型。

前三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家,社会主义国家是的新型国家。

2.人民民主专政(1)我国的国家性质(国体)是。

(2)我国人民民政专政的最大特点,就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,对实行民主,对实行专政。

(3)人民民主专政的本质是。

(4)人民民主的特点:在我国,人民民主具有和。

人民民主的广泛性,不仅表现在人民享有广泛的,而且表现在的广泛性;人民民主的真实性,表现在人民当家作主的权利有、和的保障,随着经济的发展和社会的进步,广大人民。

3.人权(1)我国宪法规定:“国家尊重和保障人权。

”我国在尊重和保障人权方面取得的成就;充分反映了人民民主的。

(2)尊重和保障人权,保障人民依法享有广泛的权利和自由,是发展社会主义的内在要求。

①人民的生存权、发展权得到保障;②公民的政治、经济、社会和文化权利得到保障;③少数民族的权利得到保障。

(3)我们认为主权大于人权;西方有些国家认为人权大于主权,它们的目的是打着人权的旗号干涉别国的主权。

4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治统编版必修三

4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治统编版必修三
3.创设角色扮演、模拟演练等活动,让学生身临其境地体验民主决策、民主管理的过程,培养学生的民主意识和参与意识。
(二)问题导向
1.针对本章节的核心概念和知识点,设计具有启发性和挑战性的问题,引导学生进行深入思考和研究。
2.采用提问、反问、追问等方式,激发学生的思维活力,培养学生的问题意识和解决问题的能力。
4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治统编版必修三
一、案例背景
在我国,人民民主专政是社会主义国家的根本政治制度,其理念贯穿于整个政治生活之中。本教学案例旨在通过对高一政治统编版必修三“4.2坚持人民民主专政”这一章节的教学,使学生深入理解人民民主专政的内涵、意义和作用,培养学生的民主意识和社会责任感。结合当前社会实际,本案例将重点关注民主制度在我国的实践与发展,以激发学生关注国家政治生活、参与社会事务的积极性。
(二)讲授新知
1.详细讲解人民民主专政的定义、特点和基本原则,阐述其在国家政治生活中的地位和作用。
2.分析我国宪法和法律关于人民民主专政的规定,使学生了解其法律依据。
3.结合时事政治,讲解我国在坚持人民民主专政方面取得的成就和面临的挑战。
4.运用案例分析、图文并茂等教学手段,深入讲解人民民主专政的实践,使学生对其有更直观的认识。
4.培养学生敢于担当、勇于创新的精神,树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、教学策略
(一)情景创设
1.结合时事政治,选取具有代表性的案例,创设真实、生动的教学情境,让学生在情境中感受人民民主专政的实际运作。
2.利用多媒体、网络等资源,展示与人民民主专政相关的图片、视频等资料,增强学生对教学内容的直观感受,提高学生的学习兴趣。
3.引导学生结合实际,关注社会热点问题,运用所学知识进行分析和探讨,提高学生的理论联系实际的能力。

4.2 坚持人民民主专政-高中政治统编版(2019)必修三导学案

4.2 坚持人民民主专政-高中政治统编版(2019)必修三导学案

第四课人民民主专政的社会主义国家4.2坚持人民民主专政【学习目标】1、了解发扬人民民主的含义和专政的任务。

2、明确国家职能的具体内容。

3、论证国家职能与国家性质的关系。

【学习重点.难点】教学重点:理解坚持人民民主专政的原因教学难点: 明确国家职能的决定因素及其具体内容。

【学法指导】自主学习探究、多媒体展示、小组合作讨论、情景导入【课前预习】1、发扬人民民主的现实意义?2、坚持专政职能的原因?3、民主与专政的关系?3、国家职能的表现?【合作探究】2019年9月6日,为全面深入推进扫黑除恶专项斗争活动,增强牧民群众参与扫黑除恶工作的积极性和主动性。

河南省人民法院结合“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,在多松乡拉让村进村入户,认真开展宣讲“扫黑除恶”专项斗争活动。

在入户走访中,向每户发放河南省扫黑除恶举报单,并告知村民举报的正确方式和途径,鼓励引导群众积极踊跃揭发检举涉黑涉恶线索,共同维护当地社会稳定。

(1)开展扫黑除恶专项斗争与维护人民合法权益是什么关系?(2)从国家性质的角度,结合材料谈谈你对在全国开展扫黑除恶专项斗争的认识。

【当堂检测】1、2017年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》,要求县级以上地方各级政府支持乡镇基础设施建设、公共服务项目和社会事业发展;属于县级以上政府事权范围的建设项目,不得要求乡镇安排项目配套资金。

上述规定旨在()①减少乡镇公共服务供给主体②减轻乡镇政府公共服务责任③提高乡镇政府公共服务效能④改进乡镇公共服务投入机制A.①②B.①③C.②④D.③④2、“锄一害而众苗成,刑一恶而万民悦”无论是对吉林长春长生公司,还是对天津权健传销事件,只要侵犯人民群众生命财产安全,国家就从不手软。

由此可见( )①国家坚持专政职能,依法打击违法犯罪行为②法律是人民意志的体现,人民平等享有权利③要完善社会主义法治体系,建设法治国家④我国坚持为人民服务,建设平安中国A.①②B.①④C.②③D.③④3、2018年1月发表的《中国的北极政策》白皮书指出,中国支持有关各方依据国际条约和一般国际法,通过和平方式解决涉北极领土和海洋权益争议,支持有关各方维护北极安全稳定的努力;中国致力于加强与北极国家在海空搜救、海上预警、情报交流等方面的国际合作,妥善应对海上事故等安全挑战。

人民民主专政导学案含答案

人民民主专政导学案含答案

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主一、学习目标1、了解国家的含义和根本属性;2、理解我国的国家性质;3、理解人民民主专政的本质和特点;4、理解人民民主的广泛性和真实性;5、理解坚持人民民主专政的必要性、新要求二、教学重难点重难点:1、我国的国家性质;2、人民民主专政的本质和特点;3、人民民主的广泛性和真实性三、课前预习(一)广泛、真实的民主1.国家及其根本属性含义:从本质上讲,国家是__________________的工具. 是国家的根本属性。

2.我国的国家性质(国体)(1)我国的国家性质(国体)是 ______。

(2)我国人民民政专政的最大特点,就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,对________实行民主,对 __实行专政。

(3)人民民主专政的本质是。

(4)人民民主的特点:在我国,人民民主具有 ________和 ___。

广泛性的表现:民主主体和民主权利的广泛真实性的表现:制度、有法律、物质保障;权利充分实现;3.新型民主与新型专政的统一(1)新型民主(我国人民民主的特点)(2)新型专政:国家作为阶级统治的工具,具有专政职能,人民民主专政对极少数敌人实行专政。

(3)我国的民主与专政是 _____的。

一方面,民主与专政 _____、相互对立,民主只适用于 _____,专政则适用于 __。

另一方面,民主与专政 _______ 、___。

民主是专政的,专政是民主的。

(二)必须坚持人民民主专政1.原因2.新要求当堂达标一、选择题4.现阶段,我国民主的主体包括()①工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者②社会主义事业建设者③拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者④全体公民A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④6.我国的全国人大代表,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例,人口再少的民族也至少有一名代表。

高中政治统编版必修3政治和法治4.2坚持人民民主专政 学案

高中政治统编版必修3政治和法治4.2坚持人民民主专政 学案

政治必修三学案8 4.2 坚持人民民主专政制作:郭静审核:陈小琳课时:1 使用时间:领导签字:1.坚持人民民主专政的必要性2.我国国家职能的内容【课前预习】知识点一:坚持民主与专政的统一1.人民民主专政的本质:_________________。

2.坚持人民民主专政的原因(1)必要性:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义和毛泽东思想,这四项基本原则是中国的,是国家生存发展的。

(2)重要性:人民民主专政的本质是。

发展社会主义民主政治,就是要在国家生活中体现人民、保障人民、激发人民创造活力,用制度体系保证人民当家作主。

只有充分发扬社会主义民主,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。

3.人民民主专政的内容:人民民主专政包含对广大人民实行和对少数敌人实行两个方面。

人民民主专政的国家政权担负着对实行专政,维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。

知识点二:社会主义现代化建设的可靠保障1.国家性质与国家职能的关系:我国的国家职能与的国体相适应,国家性质决定国家职能,国家职能体现国家性质。

2.我国的国家职能的内容:(1)对内职能:①内容:__________、___________。

②作用:为社会主义现代化建设提供。

(2)对外职能:①内容:___________________、________________。

②作用:我国的社会主义现代化建设需要一个有利的。

【当堂检测】1.下列关于民主与专政关系说法不正确的是( )A.民主是专政的基础,专政是民主的保障B.统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政C.对一定阶级既实行民主又实行专政D.民主和专政相辅相成,互为前提2.1979年3月30日,邓小平在理论工作务虚会上发表讲话,指出必须坚持的四项基本原则不包括( )A.坚持社会主义道路B.坚持人民民主专政C.坚持中国共产党的领导 D.坚持改革开放3.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

【第1课时】高一政治生活《人民民主专政:本质是人民当家作主》优秀学案及答案

【第1课时】高一政治生活《人民民主专政:本质是人民当家作主》优秀学案及答案

区别
民主
专制
专政
含义
民主是指在统治阶级 范围内,按照平等的 原则和少数服从多数 的原则来共同管理国 家事务的国家制度
专制是指在统治阶级 内部,权力高度集中 在个别人手中,对国 家重大问题的决策实 行个人专断的国家制 度
专政是国家依靠政权 的暴力对被统治阶级 实行的政治统治
特征
民主以政治权利的平 等实现和少数服从多 数为基本特征
①打击各种犯罪活动,维护社会治安和社会秩序。 ②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯。 ③保障人民民主。 ④保卫社会主义现代化建设。 5.必须坚持人民民主专政 (1)必要性:四项基本原则是立国之本,是我们国家生存发展的政治基石。坚持
人民民主专政被庄严地载入我国宪法。 四项基本原则包括:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产 党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 (2)重要性:坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 人民民主是社会主义的生命。只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作 主的地位,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调 动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政 职能,才能保障人民民主,维护国家的长治久安。
高一政治生活导学案
第一课第 1 课时 人民民主专政:本质是人民当家作主
内容目标
【目标导学】
学习建议
1.宪法对我国国家性质的描述。 2.人民民主专政的本质与特点。 3.人民民主是最广泛、最真实、 最管用的民主。
1.明确我国的国家性质。 2.明确人民民主专政的本质与特点,理解我国社会 主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、 最管用的民主。
【自主学习】
一.问题导学 在现代社会里,政治越来越与每个人的生活密切相关。美国政治学者特达尔说:

政治11框人民民主专政导学案

政治11框人民民主专政导学案

框人民民主专政:本质是人民当家作主
姓名:班级:
一、自主预习
1.我国的国家性质是什么?
2.人民民主专政的本质和特点分别是?
3.民主的特点有哪些?表达在哪些方面?
4.为什么要坚持人民民主专政?
二、易错辨析
1.我国是人民民主的社会主义国家。

错因:
2.全体公民行使当家作主的权利。

错因:
自主预习答案:
1. 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国家。

2.本质:人民当家作主。

特点:人民是国家的主人,拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利,对极少数敌对分子实行专政。

3.
4. 〔1〕四项根本原那么是我国的立国之本,是我国生存和开展的政治基石。

坚持人民民主专政被庄严地载入宪法。

〔2〕坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

人民民主是社会主义的生命。

只有充分发扬社会主义民主,才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。

只有坚持国家的专政职能,才能保障人民民主,维护国家的长治久安。

易错辨析答案:
1.〔提醒:人民民主与人民民主专政不一样的。


2. 〔提醒:在我国,全体人民行使当家作主的权利。

〕。

4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治(统编版必修3)

4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治(统编版必修3)
4.通过对腐败现象的分析和讨论,让学生认识到廉洁自律的重要性,培养他们良好的道德品质和行为习惯。
三、教学策略
(一)情景创设
1.通过播放腐败现象的视频资料,让学生直观地感受到腐败对社会和谐稳定的危害。
2.创设讨论情境,让学生围绕案例展开小组讨论,激发他们的学习兴趣和探究欲望。
3.设计问题情境,引导学生从不同角度思考问题,培养他们的独立思考能力和创新意识。
4.教师要关注学生的回答,及时给予反馈,引导他们正确思考,提高他们的问题解决能力。
(三)小组合作
1.合理划分学习小组,确保每个小组成员都能在合作中发挥自己的优势。
2.明确小组合作的目标和要求,确保合作学习能够有序进行。
3.教师要积极参与小组讨论,引导学生深入思考,提高他们的合作学习能力。
4.小组合作要注重结果与过程的结合,既关注学生的学习成果,也关注他们在合作过程中的成长。
4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治(统编版必修3)
一、案例背景
在高一政治(统编版必修3)的“4.2坚持人民民主专政”这一章节中,我们主要探讨了人民民主专政的概念、特点以及其在当代中国的实践。为了让学生更好地理解和掌握这一核心知识点,我设计了一堂结合实际案例的教学课程。
案例选取了我国近年来在打击腐败、维护社会公平正义方面的一系列举措,如“打虎拍蝇”、“猎狐行动”等,通过这些案例,让学生深入了解到人民民主专政在国家治理中的重要作用。在教学过程中,我引导学生从案例中提取关键信息,分析腐败现象对社会和谐稳定的危害,以及我国政府如何运用人民民主专政手段打击腐败、维护社会公平正义。
2.小组合作:在教学过程中,我组织学生进行小组讨论,让他们结合案例,分析腐败现象对社会和谐稳定的危害,以及我国政府如何运用人民民主专政手段打击腐败、维护社会公平正义。这种小组合作的学习方式,不仅提高了学生的团队协作能力,还培养了他们的独立思考能力和创新意识。

人民民主专政导学案-----学生用

人民民主专政导学案-----学生用
教学一部思想政治学科——政治生活导学案
主备人:陈永智审核人:李文婷郭燕编号:001
内容
复备栏
课题:1.1.1人民民主专政:本质是人民当家作主
【学习目标】
知识目标:明确我国的国体即国家性质。认识坚持人民民主专政的必要性
【教学重难点】
重点:1.国家性质。2.我国人民民主专政的特点和优点。3.坚持人民民主专政
难点:民主与专政的关系
【自学提纲】
一、国家的一般知识
(1)国家的本质:。
(2)国家的根本属性:。
(3)国家的性质是由决定的。
(4)民主是指在按照原则和原则来共同管理国家事务的。
(5)专政:即主要依靠实行的统治
(6)民主与专政的关系:
民主与专政是相互区别相互对立的。民主只适用于内部,专政则适用于
民主与专政是相辅相成互为前提的。民主是专政的,专政是民主的。
A.人民当家作主的权利有、和的保障,人民能够自己管理国家;
B.随着经济的发展和社会的进步,。
充分尊重和保障人权,反映了我国人民民主的真实性。
(2)新型的专政——我国的专政职能
①专政的对象是
②意义:
三、必须坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一,是。
B.任何国家都具有专政的职能
C.在任何民主制国家中,都是民主与专政的统一
D.在民主制国家中,民主与专政没有本质的区别,都是为统治阶级的统治服务的
5.我国人民民主专政的阶级基础是()
1.“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器,这一点即使在民主共和制下,也丝毫不比君主制下差。”这句话说明()
A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现B.国家没有本质区别
C.封建国家与资本主义国家在本质上是一样的D.国家是统治阶级进行阶级统治的工具

4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治优秀教学案例(统编版必修3)

4.2坚持人民民主专政优秀教学案例高一政治优秀教学案例(统编版必修3)
(四)反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节,可以帮助学生巩固所学知识,提高自我认知和自我评价能力。在教学过程中,我会组织学生进行反思和评价。首先,我会让学生回顾本章节的学习内容,思考自己对人民民主专政的理解和认识。然后,我会组织学生进行自我评价和小组评价,让学生相互交流和反馈,共同提高。同时,我还会根据学生的表现和作业情况,给予及时的反馈和评价,帮助学生进一步提高。
(二)讲授新知
在导入环节之后,我开始讲授新知识。我首先向学生介绍人民民主专政的基本概念、意义和内涵。我会通过讲解马克思主义关于国家与阶级的理论,让学生理解人民民主专政的理论基础。接着,我会结合我国历史和现实案例,详细讲解人民民主专政在我国的应用和实践。在讲授过程中,我会运用多媒体教学资源,如视频、图片等,以生动形象的方式展示知识点,增强学生对知识的理解和记忆。
2.引导学生理解人民民主专政对于保障人民权益和社会公平正义的作用。
3.通过分析实际案例,让学生看到人民民主专政在我国历史和现实中的积极影响。
4.培养学生的爱国情怀和社会责任感,让他们意识到作为公民应该积极参与和支持人民民主专政的实施。
三、教学策略
(一)情景创设
为了帮助学生更好地理解人民民主专政的概念和意义,我设计了多种情景创设活动。首先,我通过展示土地改革的历史背景和过程,让学生身临其境地感受到人民民主专政的力量和作用。学生可以通过观看视频、查看图片和阅读相关材料,直观地了解到土地改革的历史情境和实施过程。其次,我还设计了一些模拟情景,让学生扮演不同角色,如农民、地主等,通过角色扮演的方式,让学生亲身体验人民民主专政的实际运用和效果。
在案例中,我选择了我国历史上的一个重要事件——土地改革,作为导入材料。通过展示土地改革的历史背景、过程和成果,让学生直观地感受到人民民主专政的力量和作用。在此基础上,我引导学生运用所学理论知识,分析土地改革中人民民主专政的体现,让学生理解人民民主专政在我国社会主义建设中的重要地位和作用。

【人教版】高一政治必修2导学案:政治生活1.1《人民民主专政:本质是人民当家作主》

【人教版】高一政治必修2导学案:政治生活1.1《人民民主专政:本质是人民当家作主》

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主一、温故知新新学期寄语:蓄势以待,方能一发冲天。

而目标,就在正前方。

二、目标导航:(一)课程标准要求:引述宪法的规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家(二)学习目标要求:知识目标能力目标情感、态度与价值观目标1、知道国家的本质、明确我国的国家性质、人民民主专政的特点。

★2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

★3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的意义。

学生能从相似观点的明晰中逐步提高辩证分析的能力,能从具体案例的分析中理解我国的国家性质。

通过学习我国的国家性质,坚定坚持人民民主专政的立场,体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,三、教材导读:(一)课前导学——基础知识、自主探究(初读教材,划出考点)高一政治《政治生活》导学案NO.01知识点一我国的国家性质1、国家(1)国家的本质:从本质上讲,国家是(2)国家的根本属性:2、我国的国家性质——国体(1)我国的国家性质是什么?(即我国的国体是什么)我国宪法规定,中华人民共和国是领导的、以为基础的的国家。

(2)我国人民民主专政的最大特点是什么?我国人民民主专政的最大特点是:(3)人民民主专政的本质是什么?人民民主专政的本质是:(4)在我国,人民民主有什么特点?各自表现在那些方面?①人民民主具有。

不仅表现在,而且表现在②人民民主具有。

表现在人民当家作主的权利有、和的保障,人民能够自己管理国家,也表现在,。

我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的真实性。

(5)国家的专政职能(1)我国人民民主专政对实行专政。

(2)专政的作用:依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动,打击各种犯罪活动,维护;保护;保障,保卫。

(6)我国关于人权问题的观点:我国宪法规定,“国家尊重和保障”。

尊重和保障,保障人民依法享有广泛的权利和自由,是发展社会主义民主政治的内在要求。

新教材高中政治第2单元第4课第1框人民民主专政的本质:人民当家作主学案部编版必修3(含答案)

新教材高中政治第2单元第4课第1框人民民主专政的本质:人民当家作主学案部编版必修3(含答案)

新教材高中政治学案部编版必修3:第一框人民民主专政的本质:人民当家作主课标要求1.我国的国家性质。

2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

素养目标1.了解宪法有关人民主体地位的规定,说明我国是人民民主专政的社会主义国家。

2.结合人们生活中的一些实例,理解并认同全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

自|主|梳|理知识点 1 我国的国体1.中华人民共和国是_工人阶级__领导的、以_工农联盟__为基础的_人民民主专政__的社会主义国家。

2.人民民主专政是我国的_国体__,在社会主义制度中具有_根本性__意义。

它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的_人民性质__。

3.我国的国家政权坚持以工人阶级为_领导__,以工农联盟为_基础__。

4.我国的国家政权坚持团结_一切__可以团结的力量,最大限度地调动一切_积极因素__。

知识点 2 全过程人民民主1._民主__是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。

2._人民民主__是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。

3._全过程人民民主__是社会主义民主政治的本质属性,是最_广泛__、最_真实__、最_管用__的民主。

4.全过程人民民主是_最广泛__的民主。

全过程人民民主是_全链条、全方位、全覆盖__的民主。

5.全过程人民民主是_最真实__的民主。

全过程人民民主不仅有完整的_制度程序__,而且有完整的_参与实践__,真正做到了_人民当家作主__。

6.全过程人民民主是_最管用__的民主。

全过程人民民主既_发扬民主__,又_正确集中__,能够把党的主张、国家意志、_人民意愿__紧密融合在一起,实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致,使党、国家和人民成为目标相同、_利益一致__、相互交融、_同心同向__的整体。

预|习|自|测判断观点正误,并说明理由。

1.我国的国体明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的公民性质。

4,2 坚持人民民主专政(导学案)

4,2 坚持人民民主专政(导学案)

4,2 坚持人民民主专政导学案【预习案】(接续第一框)(四)为什么坚持社会主义民主1.推进社会主义现代化建设,必须充分发扬(),激发人民的创造活力。

2.保证(),必须充分发扬社会主义民主。

只有保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权、才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。

七、专政(一)为什么坚持专政人民民主专政包含对()实行民主和对()实行专政两个方面。

在我国,社会主义制度建立之后,剥削阶级作为一个阶级已被消灭,阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。

但是,由于国内的因素和国际的影响,()还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能激化。

(二)历史任务人民民主专政的国家政权担负着对()实行专政,维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。

八、如何坚持人民民主专政?更好履行国家职能。

对内职能主要是(),促进社会发展。

1.维护国家稳定依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动,打击危害国家安全和统一的各种覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动,打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动,有效维护国家安全和公共秩序。

2.促进社会发展在中国共产党的领导下,制定和执行正确的路线、方针、政策,组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴。

3.两者关系维护国家稳定是促进社会发展的();()是维护国家稳定的保障对外职能主要是防御外来侵略,保卫国家安全。

坚定维护国家的独立和主权,坚定维护国家的(),坚定维护国家的(),坚定维护()。

为我国的社会主义现代化建设提供有利的()。

我国的国家职能与()的国体相适应,为社会主义现代化建设提供可靠保障。

【讲授案】(接续上一框题)总议题:我们是国家的主人议题一:我们走在大路上议题二:我们在大路上越走越好议题二:我们在大路上越走越好回顾所学:1.我国国体是?2.人民民主专政的领导阶级、阶级基础和群众基础?3.人民民主专政的本质是?4.社会主义民主的特点?通过复习,思考总结:为什么要坚持人民民主?自主梳理:人民民主,利国利民思考梳理:为什么要坚持社会主义民主?(提示:本问比较简单,但是需要结合上一节课所学内容,把这个问题回答完整,这需要大家多多思考)材料1979年3月30日邓小平在党的理论工作务虚会上指出:“无产阶级专政对于人民来说就是社会主义民主,是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同享受的民主,是历史上最广泛的民主。

高一政治一单元教案: 人民民主专政学案

高一政治一单元教案: 人民民主专政学案

高一政治一单元教案:人民民主专政学案
【摘要】鉴于大家对十分关注,小编在此为大家整理了此文“高一政治一单元教案:人民民主专政学案”,供大家参考!
本文题目:高一政治一单元教案:人民民主专政学案
人民民主专政:本质是人民当家作主
【教学目标】
知识目标
1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的意义。

能力目标
从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

4.1 人民民主专政的本质:人民当家作主 学案(含答案) 2023-2024学年高一思想政治部编

4.1 人民民主专政的本质:人民当家作主   学案(含答案) 2023-2024学年高一思想政治部编

4.1 人民民主专政的本质:人民当家作主【学习目标】【自主读学】【课中探究】白毛女喜儿各族代表步入人民大会堂(1)阅读资料一,对比资料二两张图片,请说明新社会人民是如何当家作主的。

参考答案:这两张图片反映了劳动人民的生活境遇和政治地位在新旧社会的天壤之别。

新中国的建立实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,从根本上改变了旧中国少数人统治压迫多数人的局面,使亿万人民真正成为国家和社会的主人。

在新社会,人民拥有各项民主化权利,通过各种形式和途径参与国家各项民主政治生活来实现当家作主的。

资料三:1953年2月,新中国第一部选举法诞生,我国的社会主义选举制度由此确立。

改革开放以来,我国选举制度经历了历史性跨越:1979年选举法修订,把直接选举人大代表的范围由乡镇一级扩大到县一级,将等额选举改为差额选举;2010年,选举法再次修订,将城乡按不同人口比例产生人大代表改为按相同人口比例产生人大代表,全面实现了选举权的平等。

北京的一位退休职工保存着1953-2016年他参加的基层人大代表选举的选民证。

从一定意义上说,这些选民证浓缩着中退休职工保存的选民证浓缩着中华人民共和国民主进程史。

(2)上述资料体现了我国人民民主的什么特点?参考答案:①全过程人民民主是最广泛的民主。

2010年,选举法再次修订,将城乡按不同人口比例产生人大代表改为按相同人口比例产生人大代表,全面实现了选举权的平等,这说明人民参与选举的民主主体的广泛性。

②全过程人民民主是最真实的民主。

从1953年开始,我国诞生选举法,并建立选举制度,使得人民的选举权有了制度和法律的保障,并且这一法律和相关制度在继续巩固和发展。

③全过程人民民主是最管用的民主。

北京的一位退休职工保存着1953-2016年他参加的基层人大代表选举的选民证说明我国人民民主的真实和有效性,说明了我国选举制度的体系化,它充分保障了人民能够参与政治生活,保障了人民的权益,是最管用的民主。

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第四课人民民主专政的社会主义国家第二框坚持人民民主专政导学案学习目标1.了解为什么要坚持社会主义民主。

2.理解我国为何坚持专政职能、专政职能的历史任务是什么。

3.了解国家有哪些对内、对外职能。

4.了解国家履行职能的意义何在。

重点难点1.教学重点:理解我国为何坚持专政职能、专政职能的历史任务是什么。

2.教学难点:了解国家有哪些对内、对外职能,如何坚持人民民主专政。

课前预习(要熟记课本重点知识,加深理解,注意运用)一.坚持民主与专政的统一1. 人民民主专政的本质是①。

保证人民当家作主,必须充分发扬②。

只有保证人民依法享有广泛的③,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。

2. 人民民主专政包含对广大人民实行④和对极少数敌人实行⑤两个方面。

在我国,社会主义制度建立之后,剥削阶级作为一个阶级已被消灭,⑥已不是社会的主要矛盾。

但是,由于国内的因素和国际的影响,⑦还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能激化。

因此,人民民主专政的国家政权担负着对极少数⑧实行专政,维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的⑨。

二.最广泛、最真实、最管用的民主1.国家的职能表现在①两个方面。

2.对内职能主要是②。

维护国家稳定。

依法打击危害③的各种破坏活动,打击危害④的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动,打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动,有效维护国家安全和公共秩序。

促进社会发展。

在⑤的领导下,制定和执行正确的路线、方针、政策、组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设,把我国建成⑥的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴。

3.对外职能主要是⑦。

坚定维护国家的独立和主权,坚定维护国家的领土完整,坚定维护国家的各项安全和发展利益,坚定维护国家的尊严,为我国的⑧提供有利的国际环境。

4.我国的国家职能与人民民主专政的国体相⑨,为社会主义现代化建设提供可靠⑩。

自主探究自主探究一:材料一:1979年3月30日,邓小平在党的理论工作务虚会上指出:“无产阶级专政对于人民来说就是社会主义民主,是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同享受的民主,是历史上最广泛的民主。

在民主的实践方面,我们过去作得不够,并且犯过错误。

”“现在我们已经坚决纠正了过去的错误,并且采取各种措施继续努力扩大党内民主和人民民主。

没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化、当然、民主化和现代化一样,也要一步一步地前进。

社会主义愈发展,民主也愈发展,这是确定无疑的。

”材料二:党的十九大报告指出,中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、鼓锣打鼓就能实现的。

实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。

全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度,坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行;更加自觉地维护人民利益,坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为;更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益,坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团站和社会和谐稳定的行为。

[探究任务]1. 结合材料一,谈谈对“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化”这句话的认识。

2. 结合材料二,我国为何坚持专政职能?3. 结合两则材料,说明坚持人民民主专政的重要意义。

自主探究二:材料一:党中央、国务院部署的在全国开展为期三年(2018---2020)的扫黑除恶专项斗争已经进行了近两年的时间,活动开展以来,全国各地公安机关积极行动,人民群众广泛参与。

截至2019年9月25日,全国打掉涉黑组织2367个,打掉涉恶犯罪团伙29571个;34792名涉黑涉恶违法犯罪人员投案自首。

材料二:2015年3月26日后,也门安全形势严重悉化。

我国政府高度重视在也门的中国公民的安危,立即组织有序撤离。

在亚丁湾、索马里海城执行护航任务的我国海军舰艇编队赶赴也门,执行撤侨任务。

到3月30日,571名中国公民安全撤离。

穿越战火平安归来的人们由衷地欢呼:“感谢祖国!”[探究任务]1. 结合材料一,国家的对内职能有哪些?2. 结合材料二,国家的对外职能有哪些?3. 国家履行职能的意义是什么?自主检测1.2019年11月27日,中央扫黑除恶第12督导组在督导整改情况汇报会上指出,要突破一批有影响力的黑恶势力犯罪和“保护伞”案件,确保扫黑除恶专项斗争经得起群众评议,取得压倒性胜利。

会议提出的要求()①表明我国是人民民主专政的社会主义国家②是推动扫黑除恶专项斗争进行到底的关键③旨在保障公民能够充分行使基本政治权利④体现了人民民主专政具有对敌专政的职能A.①②B.①④ C.②③ D.③④2.截止目前,党中央、国务院部署的,在全国开展为期三年的扫黑除恶专项斗争已经进行了一年多的时间。

活动开展以来,聚焦涉黑涉恶问题突出的重点地区、重点行业、重点领域,凡群众反映最强烈、最深恶痛绝的各类黑恶势力违法犯罪,无论涉及谁,都坚持一查到底,特别是要查清其背后的“保护伞”,坚决依法查办,毫不含糊。

开展扫黑除恶专项斗争()①主要体现了我国社会主义民主的管用性②巩固了党的执政基础,维护了社会稳定和国家长治久安③旨在提升我国人民群众的政治地位,巩固基层政权④说明贯彻依法治国必须履行专政职能,维护人民根本利益A.①③B.①④ C.②③ D.②④3.近日,公安部发出A级通缉令,公开通缉十名特大电信网络诈骗犯罪在逃人员。

公安机关希望社会各界和广大人民群众提供有关线索,同时检举、揭发电信网络诈骗等违法犯罪活动。

这体现了()①国家作为阶级统治的工具,具有专政职能②人民民主专政就是民主和专政的对立③参与民主管理是每个公民应尽的职责④坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证A.①②B.①④ C.①③ D.③④4.中央和省市领导人多次强调,一定要慎用警力、慎用警械武器、慎用强制措施,决不能动不动就把公安政法机关推到第一线,更不能用人民民主专政的手段来对待人民群众。

之所以强调不能用人民民主专政的手段来对待人民群众,是因为()①社会主义民主是全民的民主②人民民主专政的本质是人民当家作主③民主制国家不能使用专政手段④人民民主专政对少数敌对分子实行专政,对人民实行民主A.②④B.③④ C.②③ D.①④5.“权健事件”引来舆论高度关注。

在天津市成立联合调查组进驻权健公司之后,经过调查取证,公安机关也依法对其涉嫌传销犯罪和涉嫌虚假广告犯罪行为进行立案侦查,同时,相关部门依法查处取缔不符合消防安全规定的火疗养生场所、开展集中打击清理整顿保健品乱象专项行动。

这表明()①人民当家作主的政治权利有法律保障,具有真实性②法律面前人人平等,违法行为会受到法律制裁③国家机关实施专政职能,维护国家的长治久安④政府坚持对人民负责,促进公民有序政治参与A.①③B.①④ C.②③ D.②④6.截至2019年4月12日,江苏省公安机关共打掉涉嫌黑恶势力犯罪团伙451个,抓获犯罪嫌疑人5400名,破获案件5108起,查扣涉黑涉恶非法资产7.91亿元,切实维护广大人民群众生命财产安全。

上述行动()①体现了国家具有专政职能②维护了公民基本的民主权利③协调了人民内部的各种矛盾④保护了人民的合法利益A.①②B.①④C.②③D.③④课前预习参考答案一.①人民当家作主②社会主义民主③权利和自由④民主⑤专政⑥阶级矛盾⑦阶级斗争⑧敌对分子⑨历史任务二.①对内和对外②维护国家稳定,促进社会发展③社会主义制度④国家安全和统一⑤中国共产党⑥富强民主文明和谐美丽⑦防御外来侵略,保卫国家安全⑧社会主义现代化建设⑨适应⑩保障自主探究参考答案自主探究一:1. 邓小平在深入总结和思考我国社会主义建设的历史经验和教训后指出:“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。

”一方面,民主与社会主义密不可分,民主既是社会主义制度的重要内容,又是社会主义制度的本质属性;另一方面,民主与社会主义的现代化密不可分,民主既是社会主义现代化建设的重要任务,也是社会主义现代化建设的政治保证。

我国社会主义民主政治建设具有鲜明的时代特征和中国特色,始终在党和国家事业发展全局中占有十分重要的位置,成为全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分。

社会主义愈发展,民主也愈发展。

改革开放以来,在中国共产党的领导下,我国社会主义民主政治建设同其他事业一样,取得了历史性成就和重大进步,成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路,展现出旺盛的生机活力和巨大的制度优越性。

2. 人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。

在我国,社会主义制度建立之后,剥削阶级作为一个阶级已被消灭,阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。

但是,由于国内的因素和国际的影响,阶级斗争还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能激化。

因此,人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政,维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。

3. 实现中华民族伟大复兴,要经历一场具有长期性、复杂性、艰巨性的伟大斗争,必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力,需要发扬斗争精神,提高斗争本领,不断夺取伟大斗争新胜利。

这要求我们必须坚持人民民主专政。

只有充分发扬社会主义民主,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。

只有对极少数敌对分子实行专政,才能维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动,为实现中华民族伟大复兴保驾护航。

自主探究二:1. 对内职能主要是维护国家稳定,促进社会发展。

维护国家稳定。

依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动,打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动,打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动,有效维护国家安全和公共秩序。

促进社会发展。

在中国共产党的领导下,制定和执行正确的路线、方针、政策、组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴。

2. 对外职能主要是防御外来侵略,保卫国家安全。

坚定维护国家的独立和主权,坚定维护国家的领土完整,坚定维护国家的各项安全和发展利益,坚定维护国家的尊严,为我国的社会主义现代化建设提供有利的国际环境。

3. 我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应,为社会主义现代化建设提供可靠保障。

自我检测参考答案1. B2. D3. B4. A5. C6. B。

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