语言运用之对联
高中语文 高考专题复习-语言文字运用对联课件
8
叁
对联特点
9
“袁世凯千古， 中国人民万岁。”
“五相二忌”
“海纳百川，有容乃大
壁立千仞，无欲则刚
字数相等。
上下联字数一定要相等，否则 不能相对，这是最基本的要求
结构相同
汉语的短语结构分偏正、动宾、联合、主谓
等，一副严谨的对联，其上下联的词语结构
是一一对应的。
删繁就简三秋树 领异标新二月花
词性相对
笑迎宾客到”或“春夏秋冬喜看百花艳”。
• 【答案】
•
示例1：花鸟虫鱼笑迎宾客到
18
对对联
上联：学海雄心千里渡
下联：书山壮志万仞攀
拟对联 （重下庆联：卷水）浒传据，媒传 体报，杀道富，济贫2，00__8__年__5__月8日9点18分， 奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中， 一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一 道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象， 运用拟人的修辞手法写一副对联。
可这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都贴上了春联， 惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。王羲之想了想，微微一 笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：
“福无双至，祸不单行。”夜间果然又有人来偷揭。可在月色下一看，见这副
对联写得太不吉利。尽管王羲之是书法名家，可也不能将这副充满凶险预言的对联 取走张贴啊。来偷揭的人只好叹口气，又趁夜色溜走了。
17
调对联
（安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填 写在相应的横线上。 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目 千里绿春绣锦座凝香万山金 新下春联：对水联浒传：，_传____，_杀_富_济贫，________ 教师办公室对联：_______ （新春对联：翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金； 教师办公室对联：桃李满目春绣锦，芝兰绕阶座凝 香）
2013年高考语言实际运用资料库(对联)教师
1.董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。
如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出恰当的一项( ) 甲、大启尔宇，长发其祥乙、交以道接以礼，近者悦远者来丙、室有芝兰春自永，人如松柏岁长新A、甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿。
B、甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张C、甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居D、甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿【答案】D【解析】此题考查准确。
甲联从“宇”、“祥”两个字入手；乙联从上联入手；丙联从下联的“岁”入手。
2.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 ( )A,志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高A（四个选项中，末字都是平声，与出句的仄声相反，符合平仄规律，但C项的末字“飞”为动词，与上句表颜色的形容词“青”不配对，先排除这一项；D项中“高”虽为形容词，但与“碧”不属同一范畴，且“风平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接，亦排除；B项基本上也可对上上句，但“阔”字与对字的“静”同属仄声，已犯对联忌讳，“情深海阔”中“情深”与“海阔”并无联系，而且“心平浪静”与“情深海阔”也不存在多大关系，比较起来“志远天高”与“心平浪静”就存在一定的逻辑联系，全句平仄相对，意境相合，属最工整的对句，当选A。
）3.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（）（广东省佛山一中2010届高三第一次模拟考试）A．白衣红心称妙手，高术精艺治难疾B．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声C．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函D．藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华答案 B解析 A、C、D分别是用于医院、书店和文物店的对联。
4.2010年世界博览会将在上海举行，请根据上联，写出下联，必须凸显世博会的特点。
上联：中国喜逢一份幸运，世界新添一片异彩下联：下联：世博笑迎四海嘉宾，华夏齐奏五洲欢歌；下联：世博欣迎五洲笑脸，神州浓抹七色云锦；（评分标准：注意词性相对，平仄可以不考虑。
语文：中考复习—语言实际运用专题之对联
故事三
吕蒙正仕途未达之时，家境贫寒，生活拮据。有一年 吕蒙正仕途未达之时，家境贫寒，生活拮据。 春节，家家户户张灯结彩，喜气洋洋， 春节，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，而他家却是冷落 凄清，毫无节日的那种热闹气氛， 凄清，毫无节日的那种热闹气氛，唯一有的就是贴在自 家门上的那副对联： 家门上的那副对联： 上联：二三四五； 上联：二三四五； 下联：六七八九。 下联：六七八九。 横批：南北。 横批：南北。 从全联看，它的意思就是“ 缺一(衣 少 十 食 从全联看，它的意思就是“ 缺一 衣)少(十)食, 没有东西” 没有东西”
课堂流程:
四 个 竞 赛 环 节
1、对答如流 2、佳趣共赏 3、知错能改 4、小试牛刀
激趣 积累 实践 创新
公 布 竞 赛 规 则
一、对答如流
志见出师表 好为梁父吟
草堂留后世， 草堂留后世， 诗圣著千秋。 诗圣著千秋。
必 答 一门父子三词客， 一门父子三词客， 千古文章四大家。 千古文章四大家。 题
发挥学习的主动性和积极性。 发挥学习的主动性和积极性。
激趣法
实践法
竞赛法
利用小组竞赛，加强竞争意识，活跃氛围，给学生 利用小组竞赛，加强竞争意识，活跃氛围， 自行设计和组织活动的空间，培养合作探究精神。 自行设计和组织活动的空间，培养合作探究精神
学法分析
5
学法分析
自主、合作、 自主、合作、探究的学习方法
1 2 6
一 风
一 一
必 答 题
根据课外阅读的外国名著
上联： 上联：搏命运风浪贝多芬奏出悲壮乐曲 下联： 下联：炼钢铁意志 柯察金写下动人篇章
作 游 戏
海
东海 福如东海 福如东海水 福如东海水
山
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联(含练习题及答案)
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联1、仿写句子是根据所提供的语言材料，在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。
具体方法：(1)仿修辞，求相同。
仿句要与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。
(2)仿结构，求统一。
仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。
(3)仿内容，求高雅。
要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
(4)仿意脉，求协调。
要求与例句前后语义连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。
(5)仿思维，求创新。
仿句要做到有创新、有个性。
2、补写是将提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。
具体方法：(1)主题要“从一而终”，防止中途易辙，偏离主题。
(2)修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当，运用失真。
(3)结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。
(4)内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵、趣味，要有哲理性和启发性。
中考例题如下：1.（2019湖南长沙）综合运用（共6分）建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）“经典诗词”朗诵会为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（）（只填序号2分）①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
（2）“爱国人物”故事会请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
（2分）杜甫闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：（3）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
（2分）。
语言运用(定)
语言运用对联1、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。
(书写要求规范、工整)上联：登长城览神州风貌下联：2、对对联①上联：诚实守信立根本下联：②上联：读好书乐趣无穷下联：__________________3、苏东坡年幼聪慧过人，读书颇多，自谓才高八斗，于是目空一切，在自家门旁撰写对联一幅：识遍天下字，读尽人间书。
一位老者看到这幅对联后，认为这后生也太轻狂，于是拿来一本书来求教，苏东坡接过书一看，竟是连篇的生僻难字，自己实在是认不了几个，便不禁汗颜，连忙向老者道歉。
并连忙在对联的上下联各加了两个字，老者看后，连连夸他加得好。
苏东坡改后的对联是：________________ ____________________4、请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。
2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
徐本禹送教进山播撒智慧，5、根据下面语言材料，运用对联知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐下联为：______________6、面是某餐馆门口贴着的一副对联。
请运用学过的诗中的有关语句填在下面横线上，使之完整。
上联：________________，浪费可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
7、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：8、班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报，手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。
语言运用专题：热门题型——对联题应试技巧(终极)
对联的特点
1：字数相等。 2：词性相同。
3：语法结构一致，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏 正对偏正，并列对并列，动补对动补。幻灯片 11
4：平仄相对。上联末尾一字用仄声，下联末尾一字 用平声。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”， 凡属上声和去声的字都为“仄”。(仄起平落)
5：内容相关。上下联含义须相互衔接，但不能重复。
• 学如逆水行舟不进则退 心似平原野马易放难收
“野”改为“走”
生活中常见的对联——春联 参考：春联是春节时门上贴的对联。它 的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联 外，还多了个横批，它对上下联内容作 了高度概括。横批贴在门楣正中，面对 大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大 门左侧。
春联示例：天增岁月人增寿，
滴，诉说天道沧桑。
• 【解析】 解答本题要注意对联基本要求， 字数、句式、结构上下联相同，上联尾字为 仄声；其次，所写对联的内容能够揭示“语 文课本”的特征。
• 【答案】 收中外佳作，展现文学画廊， 字字句句，刻画人间善恶。
浙江卷： 请为图书馆的对联补拟下联： 上联：学问藏古今 下联：___________
（李 清 照 纪 念 馆 、 楹 联，郭沫若题 ）
⑥有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
（蒲松龄自勉 ）
对联的写作方法：
（1）联想法 A、相似联想 由花朵想到美人 B、相反联想 “旧习” “新 风”“大”“小”
C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香
（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言 或者成语典故来制作对联的方法。
山 间 竹 笋，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
└—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜
中考语言运用题之对联
中考语言运用题之对联1.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
(1分)上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花2. 上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温升。
”这幅对联反映的一个规律是（）。
(2分)A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。
B.液体凝固过程，温度不变。
C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。
D.固体熔化过程，温度不变。
3．某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。
（2分）4、请运用对偶知识对对子。
(任选一道完成)(2分)①上联：滚滚波涛蕴宝藏下联：②上联：下联：海洋乃人类未来粮仓5.对对子（2分）出句：山风光美对句：_________________。
6．下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
你能指出对联中典故里的主人公是谁吗…………………………………………上联：项羽下联：勾践7．在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
8．请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。
2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
中考语文总复习专题：语言积累运用之对联、广告、标语等的拟写
8讲对联、广告、标语等的拟写"浓缩的都是精华"，对联、广告和标语像一朵奇葩，闪耀在语文中考的园地中。
在2015年中考中，宜昌卷以成语的形式来考查对联；北京卷用鲁迅的作品来考查对联；宜宾卷用中外名著考查对联；成都卷让学生为"成都美食节"拟写宣传标语来突出成都美食的特点；资阳卷在"我与广告零接触"活动中让学生学广告、品广告、写广告，很好地将说明介绍、语言品析、修辞手法融合考查。
这些试题，均巧妙地将语文与生活"嫁接"起来，考查了考生的语文实际运用的能力，体现了"大语文"学习的终极目标。
对联类考查题型呈现出灵活多变的趋势。
近几年中考的主要题型有：对接式、赏析式、修改式、撰写式、联想式(即由对联联想到某历史人物或名胜等)。
广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。
1．对联拟写指要(1)字数相等。
这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人视觉上的美感。
(2)结构相同。
对联的上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。
(3)词性相对。
上下联相对应位置上的词语词性要相对(同)，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。
(4)平仄相反。
上下联相对应位置上的词语要做到"平仄相反"。
上联的最后一字必须是仄声，下联的最后一字必须是平声。
但一般情况下，对考生平仄方面的要求没有这么严格。
(5)语意相关。
这是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联。
对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。
2．广告词、标语的拟写技巧与标准(1)活用修辞。
①对偶。
这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。
如：珍爱生命，远离毒品；②对比。
通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。
如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好；③比喻。
中考语文对联复习知识点
中考语文对联复习知识点最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，祝你中考拿高分，鲤鱼跳龙门!加油!下面是小编给大家带来的中考语文对联复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考语文总复习：对联对联是近年来的一种热门题型，特别是结合文言文内容来进行对偶知识的考察，如泉州中考中的文言阅读中就有一题对对子的题目，预测在今后的命题中还会大行其道。
这是因为：一方面对联是一种传统文化现象，是一种骈句，这本身就依赖于文言作品而存在，借助文言语段来考察，那是再合适不过了;其次是因为文言文的骈句、对仗的语言形式具有示范性，结合文言文语境来训练，其要求实际也有了一定的降低。
那么，如何对好对联呢?笔者结合自己的教学经验，总结以下方法：首先，了解对联这种中国文化中特有的文学形式的特征。
对偶是对联最基本的修辞手法，它具有如下基本特征：1、字数相等，即上下句的字数必须相等，不能有一字之差。
2、词性相对。
上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词,形容词对形容词，往细里说，颜色词要对颜色词，量词要对量词。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3、结构相应。
上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”4、节奏相合。
节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。
如杭州西湖岳坟联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
”上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。
5、平仄相协。
古人把上、去、入三声归为仄声一类，与平声(阴平、阳平)相对。
上举杭州西湖岳坟联上联是平平仄仄平平仄，下联就是仄仄平平仄仄平。
平仄相协，富于音乐美。
6、意义相关。
对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”7、最好不要重复出句的字眼。
其次，注重平时积累。
1、应当了解对对子的一些基本知识，如词性、短语结构。
2023届高考语文复习：情景运用之对联提升训练(30题)
高考语文情景运用之对联提升训练（30题）一．选择题（共13小题）1．学校诗社刚成立，李老师想送给社员们一副对联表示鼓励和期望，以下选项中最合适的一联是（）A．男儿志兮天下事，但有进兮不有止。
B．借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。
C．别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
D．十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
2．用下面的短语组成了两副有关春节和端午节的对联，请选择对应正确的一项（）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐A．春节：门上桃符耀眼红，江边柳线迎春绿。
端午节：碧波竞渡十里欢，青艾驱瘴千家乐。
B．春节：江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。
端午节：青艾驱瘴千家乐，碧波竞渡十里欢。
C．春节：门上桃符耀眼红，青艾驱瘴千家乐。
端午节：江边柳线迎春绿，碧波竞渡十里欢。
D．春节：江边柳线十里欢，门上桃符千家乐。
端午节：青艾驱瘴耀眼红，碧波竞渡迎春绿。
3．陶氏宗族打算为陶渊明的祠堂选对联，以下选项中合适的一联是（）A．少陵文章惊海内；诗圣光芒万丈长B．不争春色因心淡；别有风情是墨香C．门前学种先生柳；岭上长留处士坟D．心尘自待清风扫；世事不妨冷眼观4．下列对联中，不适合悬挂在杜甫草堂的一联是（）A．金石文章空八代，江山姓名著千秋。
B．十年幕府悲秦月，一卷唐诗补蜀风。
C．秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老心。
D．吏情更觉沧州远，诗卷长留天地间。
5．用下列诗句组合成一副规范的春联，最合适的一组是（）①竹映高墙似傍山②笙歌声拂长春地③每逢佳节倍思亲④星月光映不夜天⑤听烧爆竹童心在⑥鸟啼碧树闲临水⑦看换桃符老兴偏⑧愿得此身长报国A．①⑥B．②④C．⑤⑦D．⑧③6．下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）A．翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青﹣﹣酒店B．锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求﹣﹣书店C．花样翻新人人温暖，裁剪入时件件称心﹣﹣服装店D．惟愿得来心共照，自然看去眼同明﹣﹣眼镜店7．下面是天津梁启超故居“饮冰室”中的一副对联，现已打乱，请将打乱的词语组合成一副对联，请选出正确的一项。
中考语文复习丨语言运用考点1：对联
语言运用考点1：对联基本特点：(1)字数相等。
即上联与下联的字数必须相同。
(2)句式一致。
句式指句子的节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
(3)词性相对，位置相同。
一般为名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，而且相对的词必须在相同的位置上。
(4)内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，上下联应尽量避免出现重复的字。
中考例题如下：1.（2019广东）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
无处随时不清风动来举起消酷暑答案示例：举起随时消酷暑动来无处不清风2.（2019吉林）小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。
（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。
假如你是小辉，你会对叔叔说。
（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）答案：(1)B（对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B）（2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。
3.（2019湖南岳阳）综合运用。
学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。
请根据要求，完成下面小题。
(9分)⑴岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲),“四面湖山归眼底”(乙)构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（）(填“甲”或“乙”即可)。
(1分)⑵同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
(3分)①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。
（）②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。
（）③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。
( )（3）以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是( )(2分)李馆长，您好! A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动， B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。
初中语文语言综合运用——对联
初中语文语言综合运用——对联
1.广州将建60个赏花点，每月主题花为樱花、桃花、木棉、紫荆、杜鹃、凤凰木花、荷花、向日葵、___、玫瑰、兰
花和白梅。
2.___濯清涟出淤泥而不染，冬梅傲霜雪远群芳以无争。
3.上联：三分月色不嫌瘦，下联：十里清风犹觉幽。
4.对仗不工整的一项是D，上联：二三星斗胸前落，下联：十万峰峦走足底。
5.A的下联是：琴棋书画自陶情，B的下联是：莫愁两鬓
霜雪寒，C的下联是：雪压难摧涧底松，D的下联是：一间陋
室透书香。
上联：春风十里，不如你
下联：___渐至，可爱谁
参考答案】春风十里，不如你笑颜开；___渐至，可爱谁
心怀暖。
上联：红尘落幕，清风入怀
下联：世事如棋，人生何忧
参考答案】红尘落幕，清风入怀；世事如棋，人生何忧虑。
上联：风吹杨柳，雨润桃花
下联：春到人间，万物复苏
参考答案】风吹杨柳，雨润桃花香；春到人间，万物复苏芳。
上联：花开满园，香气袭人
下联：鸟语花香，春意盎然
参考答案】花开满园，香气袭人来；鸟语花香，春意盎然生。
高考复习对偶、对联知识点讲解 PPT课件
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧
伤。
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
内容相关 （挽联---黄梅人柳逢春老师悼念自己的父亲 1995年12月） 对联特点六：
欣赏这副对联，看上下联之间的同一位 置，在字形上有什么特点？
风 声 雨 声 读 书 声， 声 声 入 耳； 家 事 国 事 天 下 事 ，事 事 关 心。 （明朝东林党领袖顾宪成的作品）
对联特点七：
上下联之间同一位置，忌讳使用相 同的字。（姑且称作：字形相左）
结构相应 对联特点三：
欣赏这副对联，看上下联在平仄上有什么特点？
平：阴平、阳平。仄：上声、去声。（古入声被“取消”）
梅花笑报新春到， （平平仄仄平平仄）
战鼓频催喜讯传。 （仄仄平平仄仄平）
对联特点四：
平仄相反
说明：现在写对联可不受此 约束；但是，按严格规定， 上联的尾字为仄声，下联的 尾字为平声。
对联。它的内容要体现春节喜庆 色彩。除上下联外，还多一个横 批，它对上下联内容进行概括。 横批贴在门楣正中，上联贴在大 门右侧，下联贴在大门左侧（人 在外面正对着大门）。
万象更新
春长不瑞
风流老气
拂
满
大
神
地
州
绿
青
水
山
2023届高考语文三轮冲刺专项：语言文字运用之补写、对联训练
2023高考语文三轮冲刺专项：语言文字运用之补写、对联训练1.学校开展“天下国家”综合性学习活动，请你参加。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
1）．学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，为下面的对联补写上联，请从下面提供的词语中选出合适的词组成上联。
词语：创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联：邓稼先______________________下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果2）．根据例句结合所学课文进行仿写。
读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；___________，__________。
【答案】1）隐姓埋名两弹一星创奇迹1）示例一：读陆定一的《老山界》，我们感受到红军战士不畏艰难、乐观昂扬的斗志。
示例二：读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士英勇无畏、前仆后继的豪情。
【解析】1）本题考查对联拟写。
注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
此题既要掌握对联的要求，又要结合人物的事迹和特点。
“呕心沥血”是闻一多写作时的认真，“隐姓埋名”是邓稼先工作时的状态，且两词均为并列短语；因此，这里可用“隐姓埋名”对应“呕心沥血”；“唐诗杂论”是闻一多的成果，“两弹一星”是邓稼先的贡献，因此这里可用“两弹一星”对应“唐诗杂论”；“凝硕果”是个动宾短语，因此可用“创奇迹”对应；故上联拟写为：邓稼先隐姓埋名两弹一星创奇迹。
2）本题考查仿写句子的能力。
要仔细揣摩例句，做到句式相同，内容相关，语句通畅。
示例：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
中考语文一轮复习专题练习题 专题17：语言运用——对联
2021中考语文一轮复习专题练习题专题17：语言运用——对联1. 对联是我国独有的一种文学艺术形式，它能写景状物、抒情言志，还能说古道今、褒贬讽喻。
对联之美，美在工整。
对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同。
请你运用所学的词性和短语的知识，给这副对联的下联选出正确的顺序（）南京名园“瞻园”中的一副对联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（顺序已打乱）：①树边红雨②小苑西回③莺唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。
A.②③④①⑤B.①③④②⑤C.①⑤④②③D.②①④③⑤2. 苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。
下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）上联：舞袖翩翩，①_______________摇千尺龙蛇动下联：歌喉婉转，②_______________撼③_______________风雨寒A.①影 ②声 ③云霄B.①影 ②声 ③半天C.①声 ②影 ③云霄D.①声 ②影 ③半天3. 有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（）A.千古诗词，蓬莱文章建安骨B.忠魂犹在，道路争瞻汉相陵C.刚直不阿，留将正气冲霄汉D.志洁行廉，爱国忠君真气节4. 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（）A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛5. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。
这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。
文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_________________________________A.临碧水着红装遍赏起承转合B.入云山对夕阳惯看秋月春花C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D.戏楼里凭石栏品味唱念做打6. 2020年年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐，让我们的世界嘎然“停摆”。
高考语言知识运用之对联知识
江山如画 风景似诗 风景如诗
对联的特点
（一） 上下联字数相等 （二） 对应词词性相同 （三） 对应字避免重复
对联的特点
（一） （二） （三） （四） 上下联字数相等 对应词词性相同 对应字避免重复 上下联内容相关
对联要求上下联要形成一个有机整体， 对联要求上下联要形成一个有机整体，共同表达 一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立， 一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立，
总结： 总结
• 上联：选择题、拓展题、撰 选择题、 选择题 拓展题、 写题、简答题， 写题、简答题，题题各异 • 下联：常识类、诗文类、名 常识类、 常识类 诗文类、 著类、赏析类， 著类、赏析类，类类不同 • 横批：多多积累 多多积累
诸葛亮）相关的成语是 （三顾茅庐 赞颂的是（ 赞颂的是（ ）
（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 ）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 赞颂的是（ 赞颂的是（ ） 文天祥 相关诗句是 （ ）
人生自古谁无死， 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
复习对策
1、了解对联常识 、 2、阅读古今名联 、 3、加强诗文积累 、 4、关注名胜古迹 、
• 生活中常见的对联 生活中常见的对联——春联 春联 春联是春节时门上贴的对联。 春联是春节时门上贴的对联。除 上下联外，还多了个横批， 上下联外，还多了个横批，横批贴在 门楣正中，面对大门， 门楣正中，面对大门， • 上联 贴在大门右侧 贴在大门左侧。 • 下联 贴在大门左侧。 春联示例： 春联示例： 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。
典型例题分析
• （改写题）例１. 根据对联的特点，删 例 改下面一副对联的上联，使之对仗工 整。 • 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五 更就忙着起床。 • 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 • 改后：上联： • 简析：例１只要抓住对联的特征进行 删改即可，答案：贵（苟）有恒，何 必三更眠五更起。
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连线成对，请将下列诗句用线连接起来。
春山一路鸟空啼
日暖神州万木荣
春晖又红万朵花
芳草春来依旧绿 春回大地千峰秀
芳树无人花自落
老梅到时自然红 冬雪欲白千里草
诵读下面李渔《笠翁对韵》中的一则 文字，说说对对子的要求。 山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐， 雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨 霽晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜 斗西东。 十月塞边飒飒寒霜惊戍旅， 三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。
3. 请拟一条以“注意交通安全”为 内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情 真挚，语言简明。（20字以内） 高高兴兴出门去， 平平安安回家来。
带上平安行路， 载着幸福回家。
4、读下面文段，用对偶句的形式 把它的意思表述出来。
晋有陶渊明，他辞官归隐于南山 之下，虽然天天吃青菜白饭，却依 旧有闲情悠然见南山，自得自乐。 三国诸葛亮，出山前躬耕在南阳之 下，日出而作日落而息，粗茶淡饭， 却挡不住他那逍遥快意。
凯歌高奏神六升空
下联：捷报频传民众欢腾 横批：普天同庆
参考答案：
斩断长江千里水 锁住三峡无数峰
2、 南京名园瞻园中有一副对联，其下 联的句序、结构已被打乱，请根据所给出 的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青 山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联（已被打乱）：树边红雨，小苑西回，一 下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池 庭佳丽，莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧 边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 天。
对对联的方法及
注意事项： “五讲” “二忌”
1、字数讲相等 2、词性讲相近 3、结构讲相应 4、字音讲平仄 5、内容讲相关
1.忌“重字” 2.忌“合掌”
神州大地美如画 祖国河山灿若霞
1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿 （全国卷 河南等） 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 香 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 (2004年 广东卷) 为 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 （全国卷 广西等） 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4．上:东风送暖大江南北春光好 内 （全国卷 下:细雨润物长城外百花香 青海等 ）
耿耿忠心昭日月 洋洋正气结丰碑 德如湖海
对联，雅称“楹联”，俗称“对 子”，素有“诗中之诗”的美称。 它是我国传统文化中的艺术瑰宝。
《语文课程标准》：
“认识中华文化的丰厚博大，吸取 民族文化的智慧。”
语文高考考纲要求:掌握对联式仿写 能力层级:E 级, 表达应用（重点从仿写、 修辞两个角度考）
温故知新
小提示：切合题目要求，针对具体场景
1、门前碧水环绕 2 、静聆雨润绿草
下联：
山 水—— 碧水—— 青山 碧水环绕—— 青山巍峨 门前碧水环绕—— 屋后青山巍峨
草—— 花 绿草—— 红花 雨润绿草 Nhomakorabea— 风拂红花 静聆雨润绿草—— 喜看风拂红花
例.题目： 请为母校百年校庆拟写下联： 十载树木桃李满天下，——————— 百年育人 精英遍神州
小提示：抓住核心词语，构建基本框 架。
1.积累足够的同义词和反义词并能熟练运用 2.学会捕捉生活中那些相关或相对的事物
牛刀小试
1、把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来 作“画卷”的修饰语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江 截流工程终于胜利完成，中国人民在这 奔腾不羁的长江边，展开了一幅斩断五 千里长江，把三峡无数山峰锁住的神奇 画卷。
对 联
——汉语的文学瑰宝
高 考 复 习 专 题 之
真题再现
1.下面是一副对联的上联，请对出下联。 （2004年广东卷） 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 2、请补写一句与上联字数相等，结构相似的 下联.(平仄不论）3分 2004福建
上联 爱国诚信乃做人根本
下联
3.据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火 炬成功登顶珠穆朗玛峰，冲顶过程中，一朵白云始 终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠 峰上空出现。请以此为内容，展开想象，用拟人的 修辞手法拟一副对联。4分 （ 2008重庆卷）
陶渊明归居田园天天青菜仍是悠然自乐 诸葛亮躬耕南阳日日白饭依旧逍遥快意
小结：
对联在高考殿堂中，历来是一个让人 瞩目的亮点。高考题中考查撰写对联，多 采用传统形式，即给出上联要求拟写下联。 在备考中，我们除了熟悉传统的形式之外， 还要注意以下的几种形式:改写式、排列 式、话题式，情景式，概括式。
注意对对联的基本方法“五讲，二忌”： 字数讲相等 词性讲相近 结构讲相应 字音 讲平仄 内容讲相关 忌重字 忌合掌
评评高考卷
评点高考题，巩固知识
1、扫千年旧习，______ 。祖 国江 山 好，________。 2、冬去春来千条杨柳迎风绿， __________。 国家气象新 树时代新风 做时代新人 美国江山坏 树一代新风 大地气象新 夏过秋到万片枫叶冒雨红 寒往暖归万朵桃花向日红 民安国泰万里河山映日红
例、04年全国卷二：下面都是春联的上联， 请选择其中一题对出下联。(4分)
元宵节是中华民族重要的传统 节日。请你以元宵节作为话题， 撰写一副对联。
银 花 焰 吐 长 春 景
火 树 光 腾 不 夜 城
一 路 笙 歌 春 似 海
千 家 灯 火 夜 如 年
能力提升训练： 秋清泉气香 1、山静松声远 __________ 2、残雪梅中尽 春风柳上归 __________ 南山树色深 3、东湖波纹细 __________ 4、春晖盈大地 瑞气满乾坤 __________ 5、双手推开窗前月 一石击破水底天 _________________ 6、足智多谋，孔明巧借箭 多愁善感，黛玉悲葬花 __________________ 7、脉脉深情似春辉育桃李 耿耿丹心如烛光照春秋 _________________
4 、 毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主 题的班会,请你在黑板上写两句话，以彰显主题， 营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数 相等，句子结构大体一致。（6分） 示例： 鲜花要用水灌溉 信任乃友谊钥匙 友谊要靠人珍爱 诚挚即心灵桥梁
5 、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念
周恩来总理的对联。 难报恩来 生为国家 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春辉 死为人民 2014-1-4
4.用对联为下面的新闻拟一条标题 我国雅典奥运金牌选手9日结束为期三天的 访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港， 前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门市民以 鲜花、欢呼和激动心情，热烈欢迎体育健儿的来 访。澳门特首何厚铧等到澳门外港码头迎接。
香港欢送金牌选手 澳门喜迎体坛精英
3、 2005年10月12日，继神舟五号实现中华民 族千年飞天梦想后，神舟六号，托举中国航 天员又一次叩访太空。如果说神舟五号飞行 实现了我国载人航天事业的历史性突破的话， 那么，神舟六号，承载的则是中国载人航天 工程的又一重大突破———它标志着中国的 载人航天工程进入了真正有人参与的空间科 学试验新阶段。请你据此情景补写出上联表 示祝贺。（平仄不限） 上联：
（1）根据课文内容，将对偶句补 充完整。 醉翁亭下 欧阳修 与百姓同乐 。
岳阳楼上范仲淹以天下为忧 。
（2）填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精， 精益求精
(3).下面是某餐馆门上贴的对 联。请你运用《悯农》诗的有关 词句，将上联补充完整。 上联：盘中餐粒粒皆辛苦 ， 弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。