我对政治学科的一些看法
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对于政治这门学科我想说
我呢,现在是大一,2015年刚刚高考完,是文科生。我的政治成绩每次都在班级和年级的前面,也拿过多次的第一。也正是因为非常喜欢政治这门学科,所以我也就加了几个和政治相关的学习交流群。
最近我看群,有人在问政治该怎么学?如何学好?用不用背?等等相类似的话题。我想在这里说说我的想法和感受。
首先,高中政治区别于初中政治,无论在思想深度还是理论知识方面都上升了一个层次,有一定的难度。应该这样来说,我们的政治学科,在学习上,有区别于其他学科,背的量要比其他科目多得多。有的人呢非常不喜欢背,因此不喜欢政治学科;有的人是死背,也不理解,就生背,结果只有效率低下、考试成绩不高。那么,到底该怎样学习政治呢?
在背政治的前提下,就是要充分理解所学的相关知识点,把它们理解透彻、明白之后再背就容易多了(我就是这样)。举一个例子,比如主要矛盾和次要矛盾、矛盾主次方面,这些都是非常重要的,那么,我们该怎么理解的去背呢?在事物的发展过程中,会存在着许多的矛盾,我们在处理事物的时候不可能会全面的看待,只会什么也弄不好,我们要找到其中决定或者影响其他矛盾的这样一个主要的矛盾方面,集
中力量来解决它。这就主要矛盾,主要矛盾它在事物发展过程中是处于支配地位的,因此要认真处理好主要矛盾。但是,并不是说次要矛盾就不重要了,必须要统筹兼顾,恰当的处理次要矛盾才行。这样就可以分清主要矛盾和次要矛盾了。这样,背原理和方法论的时候,就比较条理清晰一些,背起来好背一些。
当然,我们在学完某一单元或者某一本书的时候,需要自己构建知识网络体系的框架。但这框架,并不容易构建起来,它我们对基础知识的掌握程和理解程度是构建框架的基础。因此,学好课本至关重要。拿必修2政治生活为例,该怎样建立知识体系呢?纵观必修2这四个单元,我们可以清晰看到所讲的内容,我们先构建最大框架。
1.公民与国家
2.政府行为
政治生活 3.政治制度和其他行为主体
4.民族与宗教
5.国际社会
这就是最广的框架,囊括了政治生活的全部内容,接下来我们就要一个一个的来梳理了。
定义 公民与国家
二者的关系
公民的政治生活(即政治参与)
1.公民与国家 我国国体是人民民主专政的社会主义国家 决定 人民当家作主 能够 参与政治生活
政治权利和政治义务
民主选举 原则 参与政治生活的主要内容 民主决策
民主管理 坚持
民主监督 要求
接下来的知识我就不过多的弄了。自己去尝试着总结,当然样式不限,自己能懂就ok 。
还有一点,就是一定要有笔记,非常全的笔记。 在做习题的时候,要由易到难,不要急于求成,一步一步的来。题目要有清晰的层次梯度才可以,这样才能锻炼我们的做题能力,同时也可以加深我们对知识点的理解。现在的题目综合性都比较强,做起来会感觉不太顺手,这就需要对课本有注意公民与人民这两者概念的区别
全面认真的认识和把握,才能对这些题目游刃有余。
既然说到做题了,我们就要充分的利用我们所做的试题,比如我们可以总结一些答题的语句、经济的计算题类型、记住某些关键词等等。不要做过一遍就没事了,一定要挖掘(当然不是所有题目)。同时,一些大题上比较好的题目,我们可以摘抄下来背一背,会有用的(我就这样做,在一次模拟考试中真用到了)。还要注意做题时不求多,这点一定要记住。
选择题,必须要保持正确率在85%以上才行(注意是“以上”)。那么,我们答选择题时也是有技巧的,像题干说的比较绝对的话100%是错误的(比如.....一定......);还要注意相近词(比如“公民”和“人民”这两者的区别,前者是法律概念,后者是政治概念,同时公民的范围比人民的要大);要注意题目的关键词(比如“正确”和“不正确”、“根本”、“基本”);题干中一半对一半错肯定不选;还有一定要透过现象看本质;选项比较片面或者夸大或缩小这些都是错误答案;因果关系颠倒的也不对。
非选择题,可以说很多人都比较头疼。那么该怎么办呢?首先,我们必须要对课本知识点充分理解和把握,这点之前已经提到了。其次,就是认真读材料和题目。我在做大题的时候,是先看题后看材料的顺
序。而且不止读一遍,读到明白大概了为止。之后就要再看题目,找出关键点。比如,题干是:运用《经济生活》知识,就我国政府如何强化大气污染防治工作提出合理化建议。我们清楚的看到是要用经济生活的知识来回答(这点很重要,要不写了不少没分,多可惜),接下来就在脑子里回想我们构建的知识框架,找出相关的所有知识点,之后在一个一个的进行筛选。对于该题,我们可以想到市场的决定作用、政府的宏观调控、科学发展观、转变经济发展方式等等。
注意,一定要多看时政,这点对学习政治非常有帮助。
这些就是我学政治的学习方法,当然,不是所有人都适应这样的学习方法,自己去摸索适合自己的才是最好的。
(其实,政治这东西,仅靠高中这些,根本不管用!)
最后预祝大家取得好成绩!
2016年2月10日星期三