发生在肺里的气体交换动画

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发生在肺内的气体交换PPT课件

发生在肺内的气体交换PPT课件
曲线AB段表示的是呼气过程,此时肺内压大于外界大气压 (2)曲线BC段变化中,胸廓容积是怎样变化的?
曲线BC段变化中,胸廓容积增大
(3)图中B点表示的意义是什么?此时肺内压与大气压有什么 关系?
图中B点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于大气压
(4)请说明在AB段、BC段中,呼吸肌的收缩和舒张情况:
外界气体进入肺 (吸气动作)
肺内气体排出 (呼气动作)
填表练习:
肋间 膈肌 肋骨 膈顶 胸廓 肺 肺内 气体 结果

气压 运动
收缩 收缩
向上 向外
下降
扩大 扩张
低于 外界
外界
气体 进入
移动
气压 肺
吸气
舒张 舒张
向下
上升
缩小
回缩
高于 肺内
向内
外界 气体
呼气
移动
气压 排出
吸气运动 呼吸肌 肋间肌收缩 膈肌收缩
气体交换
外界和肺泡的气体交换
肺泡与血液的气体交换 气体在血 液中的运输
血液与组织细胞 的气体交换


外 界 空 气
氧的
呼吸道肺
毛 细
二氧 化碳
血 管
血液 循环
组 织 的氧 毛 组织 细 细胞 血 二氧 管 化碳
肺与外 肺泡与血 气体在 血液与组 界的气 液的气体 血液中 织细胞的 体交换 交换 的运输 气体交换
胸廓
前后径、左 右径加大
上下径加大
扩大
肺 扩张
肺的容积 增大 肺内气压 下降
结果 外界气体进肺 吸气
呼气运动 呼吸肌 肋间肌舒张 膈肌舒张
胸廓
前后径、左 右径缩小
上下径缩小
缩小

发生在肺内的气体交换

发生在肺内的气体交换

发生在肺内的气体交换
第6页
参考知识: 气体中普遍存在着压力
状态分析: 活塞静止不动原因是两边气体压力相等 规律1: 一定条件下,压缩气体体积造成压力变大
规律2: 一定条件下,气体体积变大造成压力减小
结论: 一定条件下,气体体积和压力成反百分比关系
发生在肺内的气体交换
第7页
胸廓扩大造成吸气,还是吸气后造成胸廓扩大?
第15页
肺中氧气最终被运到哪里去了? 氧气最终是在哪里被利用?
呼吸作用:
线粒体
有机物 氧
二氧化碳 水 能量
组织细胞
二氧化碳 氧气
毛细血管
二氧化碳 氧气
肺泡
发生在肺内的气体交换
第16页
吸入 O2
呼出
CO2
呼吸道 O2 肺
CO2
CO2
O2
CO2
CO2
组织细胞
毛细血管
肺泡
O2
O2
(组织气体交换)
(肺泡气体交换)
发生在肺内的气体交换
第17页
呼吸全过程
呼吸运动
扩散作用
扩散
外 界 空 气
肺部
呼吸道 肺

毛 细
CO2 血管
血 液 循 环
组织 毛
O2
细 血管 CO2
组织 细胞
一.肺通气
二.肺泡内气体 三.气体在血
交换
液运输
四.组织里气 体交换
这四个过程不论哪一个步骤发生异常, 就会造
成呼吸障碍, 而影响人体生理活动, 甚至危及
第32页
练习: 填空 呼吸全过程
( 呼吸)运动
肺 肺左 体
循静

空 呼 肺 (O2 ) 环 脉 心 脉

发生在肺内的气体交换课件PPT

发生在肺内的气体交换课件PPT

肺通气量
肺通气量影响气体交换速率,肺 通气量越大,气体交换越快。
呼吸频率
呼吸频率影响气体交换速率,呼 吸频率越快,气体交换越快。
03 肺内的气体交换过程
氧气进入肺泡
氧气通过呼吸运动进入肺泡
01
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程,吸气时胸腔扩大,使肺泡
张开,外界的氧气通过呼吸道进入肺泡。
肺泡膜的通透性
肺部血管丰富,包括肺动脉和肺 静脉,负责输送血液和氧气。
支气管
支气管是进出肺部的管道,将空 气引入肺部,并由各级支气管组 成。
02 气体交换的原理
气体交换的物理过程
扩散作用
溶解与解溶
气体分子从高浓度区域向低浓度区域 移动,直至达到平衡状态。
气体在液体中溶解与解溶,影响气体 交换速率。
吸附与解吸附
肺疾病的预防与治疗
01
02
03
04

预防感冒和流感
感冒和流感等呼吸道疾病容易 引发肺部感染,应通过加强锻 炼、注意保暖等方式预防。
定期体检
定期进行肺部检查,有助于早 期发现肺部病变,如肺癌、慢
性阻塞性肺疾病等。
科学治疗
一旦发现肺部疾病,应遵循医 生建议,科学治疗,避免病情
恶化。
健康饮食
合理搭配营养,多食用富含维 生素C、E等抗氧化物质的食 物,有助于减轻肺部损伤。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
支气管
支气管是气管的分支,负责将空气导入肺部。它们逐渐变细,形成肺内的分支 结构。
胸廓和膈肌
胸廓
胸廓是胸部的骨性结构,包围着肺部和心脏。它由肋骨、胸骨和脊柱组成,能够 扩张和收缩,帮助呼吸运动。
膈肌

发生在肺内的气体交换课件-PPT精选文档

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在呼吸运动中胸廓容积变化的原因是什么呢?
肋间肌和膈肌(呼吸肌)收缩时:胸廓扩大 肋间肌和膈肌(呼吸肌)舒张时:胸廓缩小
肋间肌收缩 肋间肌舒张
向上向外 移动 向下向内 移动
胸廓扩大
胸廓缩小
胸廓容积变化是呼吸肌(肋间肌、膈肌) 收缩和舒张的结果。
思 考
1、当胸廓容积变化时,肺的容积发生了 怎样的变化呢? 胸廓扩大肺扩大,胸廓缩小肺缩小
胸骨
肺之家
肋骨
胸椎
胸廓的组成
胸廓:肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓,保护肺和心脏等器官。
认识肋间肌和膈肌
呼吸运动 (包括吸气和呼气两个动作) 体验:
用手按在胸部两侧,深深地吸气,再深深地呼 气,有什么感觉?(可以通过侧目观察上臂以及 肘的运动方向辅助判断)
用手按住胸部两侧,深深地吸气,你可以感觉到肋骨 在向上向外运动,胸廓扩大;再深深地呼气,你可以感 觉到肋骨在向下向内运动,胸廓缩小。你所感觉到的胸 廓的扩张和收缩,是肋骨间肌肉收缩和舒张的结果。
肺泡适于气体交换的特点有哪些? 1.肺泡数目多(表面积大) 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 3.肺泡壁和毛细血管壁(壁薄)都是一层扁平的上皮细胞
观察图片,回答问题
1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换? 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞组成; 肺泡数目多
2、在肺泡和血液进行气体交换以后,肺泡和血液中的气体各发 生了那些变化? 肺泡中的 氧气 少了, 二氧化碳 多了,血液中的 氧气 多 了, 二氧化碳 少了。
血 液
组 织 细 胞
肺与外界的 气体交换
血液与组织 肺泡与血液的 细胞的 气体交换 气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
一 肺与外界进行气体交换

发生在肺内的气体交换课件PPT

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呼吸频率影响气体交换的效率。呼吸频率过快可能导致气体交换时间缩短,影 响氧气的吸入和二氧化碳的排出。适当降低呼吸频率可以增加气体交换时间, 提高气体交换效率。
呼吸深度
呼吸深度影响肺泡通气量。深呼吸可以吸入更多的空气,使肺泡通气量增加, 从而提高气体交换的效率。而浅呼吸则可能导致肺泡通气量不足,影响气体交 换。
发生在肺内的气体交换 课件
目录 CONTENT
• 肺的结构与功能 • 气体交换的原理 • 肺内的气体交换 • 气体交换的影响因素 • 气体交换的异常与处理 • 实践与应用
01
肺的结构与功能
肺的解剖结构
01
02
03
肺的解剖结构
肺是呼吸系统的主要器官, 位于胸腔内,左右各一, 由支气管、肺泡和血管等 组成。
肺泡
肺泡是肺的基本功能单位, 由单层上皮细胞构成,能 够实现气体交换的功能。
支气管
支气管是肺内的气道,负 责将空气引导至肺泡,并 排出体内的二氧化碳。
肺的功能
气体交换
肺的主要功能是进行气体 交换,即吸入氧气并排出 二氧化碳。
维持酸碱平衡
肺通过调节二氧化碳的排 放量来维持人体的酸碱平 衡。
防御机制
肺具有免疫防御功能,能 够抵御外来病原体的入侵。
全身各组织。
同时,组织细胞代谢产生的二氧 化碳通过血液运输到肺部,与肺 泡内的氧气进行交换,排出体外。
这一过程需要依靠呼吸道的通畅、 肺泡的有效扩张和良好的血液循
环来实现。
气体交换的调节
呼吸频率和深度的调节
通过神经和体液调节机制,可以改变 呼吸频率和深度,从而影响气体交换 的效率。
血液循环的调节
肺通气和血流的匹配
环境因素对气体交换的影响

发生在肺内的气体交换.ppt.PPT资料28页

发生在肺内的气体交换.ppt.PPT资料28页
(3)用手下拉E,小气球 变大 , 表示 吸气 过程,说明
肺内气压小于大气压 (4)用手上推E,小气球 变小 ,表示
呼气
(5)此模型不能演示胸廓的 前后、左右径 的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
胸廓运动使呼吸实现的科学根据
呼吸运 肋间外 动 肌、膈 肌
吸气 收缩
呼气 舒张
胸廓
横向 扩张 上下径 增大 横向 收缩 上下径 缩小
细 血管 CO2
细胞
肺与外界的气 肺泡与血液
体交换
的气体交换
气体在血 液的运输
血液与组织 细胞的气体 交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常,就会造成
呼吸障碍,而影响人体的生理活动,甚至危及生
命。
解读曲线 (课本P48 )
1、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同? 与曲线A相比曲线B 呼吸深度深,呼吸频率快
肺内压与大气压之间的压力差
思考:
是由于胸廓扩大导致吸 气,还是因为吸气后使 胸廓扩大?
模拟实验
1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成 下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 吸气(吸气还 是呼气)。
(2)图中A表示 气管 ,图中B表示的 是 支气管 ,图中C表示的是 肺 。 图中D表示的是 胸廓 ,图中E表 示的是 膈肌 。
回忆一下:呼吸系统的组成

呼吸系统
呼吸道
鼻 咽 喉 气管
支气管
气体进入的通 道清洁、湿润 温暖气体
第二节发生在肺内的气体交换
肺的位置
位于胸腔内、 左右各一个, 左右支气管 分别进入左、 右两肺。
胸廓:肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓
胸骨 肋骨
胸廓的组成
胸椎
探究

发生在肺内的气体交换PPT课件

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胸廓的纵向扩张和收缩与哪块肌肉 有关?
膈肌收缩,上下径扩大; 膈肌舒张,上下径减小。
膈肌的活动使胸腔上下径发生变化
三、胸廓与呼吸的关系
演示实验:模拟膈肌的运动
气管 胸廓 肺 膈肌
结论:胸腔扩大导了致吸气
四、肺与呼吸的关系
呼气和吸气时随着胸廓的扩大,肺的容积发生什么变化呢?
胸廓扩大时,肺也随着扩张 胸廓缩小时,肺也随着缩小
氮气 78 78
氧气 二氧化碳

其他气体
21
0.03
0.07
0.9
16
4
1.1
0.9
含量增加的气体成分是哪里来的?
课堂导入
呼吸系统的组成:
会厌软骨 肺
①鼻
②咽

③喉

④气管

⑤支气管

一、肺的位置、结构和功能

肺: 位于胸腔内, 左右各一个
一、肺的位置、结构和功能
肺 位于胸腔内,左右各一个 左肺 两叶 右肺 三叶 肺是呼吸系统的主要器官 呼吸频率 16—18次/分钟
胸廓的变化还与 什么结构有关?
三、胸廓与呼吸的关系
测量胸围差: 测量胸围差使用的材料用具是
胸围差 =深吸气终了时胸围的长度 -深呼气终了时胸围的长度
三、胸廓与呼吸的关系
胸围测量记录表
第一次
深吸气时胸围长 深呼气时胸围长
度(㎝)
度(㎝)
第二次
第三次
胸围差的平均值:
胸围差(㎝)
胸围差存在差异的原因?
发生 在肺 内的 气体 交换
肺与外界的 气体交换
肺泡与血液 的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官 胸廓的组成和变化与呼吸的关系 气体交换的过程

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第二节发生在肺内的气体交换南溪一中外国语实验学校张乔教学目标:知识目标:1、通过测量胸围差,肋骨运动与呼吸的关系动画演示,膈肌运动的动画演示,膈肌运动的演示实验,针管打气的实验,使学生能概述肺与外界气体进行交换的过程。

2、通过测量胸围差,阐述膈肌的运动,感知呼吸时胸廓容积有变化。

通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。

通过吸入和呼出的气体成分的变化,分析呼吸与细胞生命活动的关系。

3、通过对资料的分析,和对P50插图的观察,概述肺泡与血液的气体交换。

能力目标:1、通过探究外界气体是怎样进出肺的,培养学生分析问题的能力。

通过测量胸围差等活动,培养学生实践和探究的能力。

2、通过对资料的分析,进一步培养和提高分析能力。

情感态度价值观目标:1、通过分析同学之间胸围差的差异,认同体育锻炼的重要性。

2、通过对肺内气体交换的学习,意识到环境保护对人体自身而言的重要性。

重点:1、外界气体如何进入肺,肺内气体如何排出体外。

2、肺泡与血液中的气体交换。

重点突破:1、通过测量胸围差的实验,动画演示,使得学生有直观的理解,能够自己总结出外界气体如何进入肺,肺内气体如何排出体外。

2、通过对资料的分析,和对P50插图的观察,概述肺泡与血液的气体交换。

难点:1、膈肌的运动与呼吸的关系2、肺内气压与呼吸的关系难点突破:1、膈肌运动FLASH动画,由教师点出膈肌附着在胸腔壁上。

2、请部分学生参与推动针管感受气压的实验,谈他们的感受,使得学生在探究的过程中理解气体总量不变,温度不变的情况下,体积减小,压力增大;反之,压力减小。

进而意识到胸廓扩大,压力减小时外界气体进入肺,而胸廓缩小,压力增大时,肺内气体排出体外。

教学方法:发现式讨论式课前准备:提前分组,4人一组。

男生女生分开坐。

师生讨论测胸围差的用具、方法、步骤及注意事项。

教学预案:第一课时:肺与外界的气体交换导入:师:大家想象一下,此刻正置身于茂密的森林中,周围的树木混着泥土散发出清新的香气,这个时候,放松下来,呼吸这新鲜的空气,这是多么惬意的事啊!在不知不觉中,我们的肺都在有节奏的呼气和吸气,一分钟大约有16次左右。

【初中生物】发生在肺内的气体交换PPT课件21

【初中生物】发生在肺内的气体交换PPT课件21

水+二氧化碳 +能量
肺泡与血液的气体交换
吸气、呼气
为什么澄清的石灰水会变浑浊?
请思考课本48页第2题
小结:呼吸的全过程
扩散作用 呼吸 肺部 外 运动 O2 毛 界 呼吸道 肺 细 空 CO2 血管 气 一.肺的通气 二.肺泡内 的气体交换
血 液 循 环
组织 O2 组织 毛 细 CO2 细胞 血管
体验与思考 将双手轻放于两肋处,进行深呼吸感 受肋骨的运动与胸廓变化的关系。
吸气时: 肋间肌收缩 (胸骨、肋骨上升,胸廓前后左右径 增大 ) 呼气时: 肋间肌舒张 (胸骨、肋骨下降,胸廓前后左右径 减小 )
膈肌的收缩和舒张
吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸腔上下径增大 呼气时,膈肌舒张,膈顶部回升,胸腔上下径缩小
随堂 演练
2、人呼出的气体中含量最多的气体是( A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳
C)
3、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这( A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换
B)
4、肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞( B ) A、一层 B、二层 C、三层 D、四层
呼气终末时,肺内气压
等于 外界气体压力
想一想:气体进入肺以
后发生了什么变化呢?
思考:分析呼出的气体成分发生了什么变化?
增加的二氧化 碳和水是哪里来的? 减少的氧气哪去了?
氧气被 细胞呼吸利 用了; 二氧化 碳是细胞呼 吸的产物, 水有的来自 细胞呼吸, 有的从饮食 中摄入
O2 CO2
线粒体
氧气+有机物
的手松开,又有什么现象?
结论
1、一个容器中的气体,在温度不变的情况下,如果
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1、人呼出的气体中含量最多的气体是( A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳
C)
2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这( B ) A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换 3、肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞( B )
第二节、发生在肺内的 气体交换
一、肺的位置
肺 膈
胸廓是 由肋骨、 胸骨、 脊柱和 肋间肌 构成的 骨性笼 状支架。
胸腔是由胸廓与膈围成的空腔。
一、肺的概况
1、是呼吸的主要器官 2、位于胸腔内 左肺:分为二叶 3、肺 右肺:分为三叶 “左二右三” 4、呼吸频率:约16次/分 所以人工呼吸是16次/分
课堂小结
肋间肌
胸腔扩大 胸腔缩小 肺扩张,肺内压 小于外界气压 肺缩小,肺内压 大于外界气压 吸气 呼气
膈肌
吸气 (呼气) 终末时, 肺内气压 等于 外界气体压力
目目目 目目目
二:肺泡与血液的气体交换
学习目标: 通过资料分析,概述肺泡与血液 的气体交换。
对比气体含量的区别:
小总结 : 呼出的气体在成分上发生了变化:氧气的 含量 减少 ,二氧化碳的含量 增加 。
胸廓
肺 膈
呼气
讨论: 气球在什 么情况下 回缩? 胸 腔 容 积 变 小
吸气
气球在 什么情 况下胀 大?
膈顶上升 胸廓上、下径缩小 胸腔容积变小
膈顶下降 胸廓上、下径增大 胸腔容积变大 胸腔内气压减小 气体从外界进入肺内
胸腔内气压增大 气体从肺内排出
胸 腔 容 积 变 大
你能总结出呼吸运动的原理吗?
一起感受胸廓的运动
深深吸气
肋骨向上 向外运动 胸廓扩大
深深呼气
肋骨向下 向内运动 胸廓缩小
膈肌收缩
膈肌舒张
胸廓扩大
胸廓缩小
膈肌的活动使胸廓上下径变化
问题:胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?
是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?
缺点:玻璃钟罩不 会像胸廓那样横向 扩张和回缩
气管 支 气 管
王王王 王
肺泡和血液之 间的气体交换
继续
小组讨论并回答以下问题:
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点?
①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管; ②肺泡数目多; ③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁 平的上皮细胞。
2、概述肺泡与血液的气体交换过程?
肺泡与血液的气体交换
1、气体交换的原理:气体扩散作用 即:从高浓度向低浓度扩散
线粒体
二氧化碳

能量
二氧化碳
组织细胞 氧气 毛细血管
二氧化碳
肺泡 氧气利用下表中的信息,回 Nhomakorabea下面的问题
活动 每小时耗氧量(升) 打篮球 90 慢跑 120 坐 25 睡觉 14
4、巩固练习
踢球 115 游泳 120 散步 60
在这些活动中,在相同的时间内,哪类活动需要的能量 最少? 睡觉 哪类活动需要的能量最多? 慢跑和游泳
氧气
2、交换过程: 肺泡
二氧化碳
血液
总结 —— 外界氧气进入人体细胞里的路线

鼻腔 气管

喉 肺泡
支气管
肺泡外毛细血管 组织细胞周围的毛细血管 组织 细胞
思考:
进入血液中的氧,通过血液循 环输送到全身各处的组织细胞 里,最后在细胞中的什么部位 被利用?
线粒体:利用氧气,产生
二氧化碳,
呼吸作用: 有机物 氧
A、一层 C、三层
B、二层 D、四层
你的依据是什么? 因为氧进入人体的作用就是氧化分解有机物,为人体提供能量。 睡觉时人体的代谢最缓慢,需要的能量就最少; 而跑步和游泳时,人体的代谢最活跃,需要的能量就最多。
解读曲线:
1、两曲线反映的呼吸频率和呼吸深度有何不同? 曲线B 呼吸频率快,呼吸深度深 曲线A 呼吸频率慢,呼吸深度浅 2、这两种状态可能各是什么状态? 曲线A:安静状态;曲线B:运动状态
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