心理学往届试题

（C）
A注意的稳定性B注意的分配C注意的转移D无意注意
4•在知觉条件发生一定变化时，被知觉的对象仍然能够保持相对不变的特性称为： （D）
A知觉的理解性B知觉的整体性C知觉的选择性D知觉的恒常性
5•下列哪种动机是由个体的内部需要所引起的动机。（B）
A外在动机B内在动机C生理性动机D成长动机
6•对问题进行描述和确定，并尽可能多地搜集与问题有关的信息的阶段属于创造性思维的哪一个心理过 程？（B）
4•能力的个体差异主要表现在哪些方面？ 能力发展水平的差异；
能力表现早晚的差异； 能力结构的差异； 能力的性别差异
5•什么是学习，学习的定义包含了哪几种含义？ 学习是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。其包含的含义是；A学生是行为或行为潜能的变化
9•有关对工作动机的阐述，Y理论的主要观点是：人是负责、有创造力的，人们工作不是为了外在的物
质刺激，而是出于一种要将工作做好的内驱力。（对）
10•偏见是指对某些特定团体的成员形成的一种敌意或负面的态度。引发偏见的原因主要有群体间的直接
冲突、早期经验和社会分类等。可以通过接触假说和社会干预等方法来减少偏见。 （对）
9．长时记忆是存储在一分钟以上，甚至是终生的记忆，从理论上说长时记忆可以是永久存在的。
（对）
10．感觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。 感觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。（对）
二、名词解释（本题共计5道小题，每题3分，共计15分。将正确的选项填在题后的括号中。 ）
1、感觉：感觉是大脑对于作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
A具体形象思维B抽象逻辑思维C聚合思维D直观动作思维
6、 当人们口渴的时侯，就会去寻找水，找水的行为背后是：（B）
A兴趣B动机C需要D应激
四、简答题（本题共计5道小题，每题10分，共计50分。）
1•简答职业生涯规划的步骤。
第一步，进行自我分析；第二步，进行职业分析；第三步，进行职业发展规划；第四步，进行评估和反馈。
A心理动力学疗法B行为主义疗法C认知疗法D家庭疗法
四、简答题（本题共计5道小题，每题10分，共计50分。）
1•人类心理现象包括哪几个主要方面的内容？
认知与学习；动机与情绪；心理特性；社会心理与心理健康；心理发展与职业规划
2•感觉和知觉之间的区别和联系
感觉和知觉密不可分，感觉是对事物个别属性的反映，而知觉是对事物整体的反映。因此，感觉是知觉的
《心理学》期末复习模拟试题（二）参考答案
一、判断题（本题共10道小题，每题1分，共计10分。在正确题后的括号中划”V”,在错误题后的括号中 划“X”）
1•心理治疗总的来说是有效的；不同的心理治疗方法整体效果具有明显差异，而且针对特定问题的疗效
也有所不同。（错
2•毕生发展着眼于研究人的全部发展过程，研究从产前到死亡的全部行为变化规律。 （对）
二、名词解释（本题共计5道小题，每题3分，共计15分。）
1、注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向或者集中。
2、创造性思维：是指面对问题情境时，能摆脱传统或固有习惯的限制，应用新颖独特的方式解决问题， 产生新的、有社会价值产品的认识心理历程。
3、能力：是人类顺利实现和完成某种活动所必备的心理条件。
2.力的个体差异主要表现在哪些方面？
能力发展水平的差异；
能力表现早晚的差异；
能力结构的差异；
能力的性别差异
3.心理学研究的基本方法有哪些？
感觉观察法、测验法、实验法和访谈法等。
4.简答动机的种类。
A匮乏动机与成长动机
B生理性动机与社会性动机
C内在动机与外在动机
D主导动机与从属动机
5•影响人格形成的主要因素有哪些？
三、单项选择题（本题共计6道小题，每题2分，共计12分。将正确的选项填在题后的括号中。 ）
1．美国心理学家詹姆士创立了（A）
A机能心理学B格式塔心理学C行为主义心理学D构造心理学
2．一般把意识定义为一个人对内外刺激的觉知及其心理状态称为：（A）
A意识B记忆C知觉D感觉
3．注意的基本特征是：（A）
A指向性和集中性B适应性运动C无关运动的停止D广度性和稳定性
生物遗传因素；
家庭环境因素；
早期童年经验；
学校教育因素；
社会环境因素；
自然物理因素
五、论述题（13分）
什么是工作动机的双因素理论？并阐述如何使用该理论以激励员工的工作动机。
工作动机的双因素理论认为，可以将影响工作的动机因素分为两大类：一类叫保健因素；一类叫激励因
素。
所谓保健因素就是那些造成职工不满意感的因素，它们的改善能够解除职工的不满意感，但不能使职 工感到满意并激发起职工的积极性。
3•催眠是由催眠师诱导而出现的类似睡眠而又是非睡眠的意识恍惚状态。个体的催眠感受性因人而异。
（对）
4.根据刺激物的性质和它所作用的感官性质，感觉可区分为外部感觉和内部感觉。（对）
5.学习是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较比较持久的变化。
（对）
6•能力是人类顺利实现和完成某种活动所必备的心理条件。（对）
5•创造性思维经历准备期、酝酿期和豁朗期三个过程。（错）
6•记忆是对过去所学的经验的保留，是对过去所学的经验在需要时不必再加练习即可重现的心理过程。
（对）
7•功能固着是指人们习惯性地赋予某物体某种或某些固定的功能，而忽略该物体的其他功能。
（对）
&创造性思维是指面对问题情境时，能摆脱传统或固有习惯的限制，应用新颖独特的方式解决问题，产 生新的、有社会价值产品的认识心理历程。（对）
现实性原则
胜任原则
Hale Waihona Puke 兴趣原则优势原则发展原则
人一职匹配原则
5.态度的转变模式包括哪几种变量？
四种变量：信息宣传者、信息源、说服方式以及信息接收者。
五、论述题（18分）
根据有机体进化水平的不同及学习本身的繁简程度不同，可以将学习分为哪几类？
答题要点：信号学习；刺激一一反应学习；连锁学习；言语联想学习；辨别学习；概念学习；规则学习； 解决问题的学习
4．人对外来信息进行选择而做进一步加工的特性称为：（C）
A知觉的理解性B知觉的整体性C知觉的选择性D知觉的恒常性
5．“人心不同，各如其面” 。这句俗语为作了最好的解释。（A）
A人格的独特型B人格的统合性C人格的稳定性D人格的功能性
6．下列哪一种心理疗法是引导个体找出自己的不合理信念，并使用各种技术挑战这些信念，寻求更积极 的思维方式。 （C）
2、遗忘：记忆的内容不能成功提取，或者提取困难、提取错误就是遗忘，遗忘可以分二类：暂时性遗忘 和永久性遗忘。
3、偏见：是指对某些特定团体的成员形成的一种敌意或负面的态度
4、工作倦怠：工作倦怠是与工作相关的一系列症状，是一种情绪衰竭、人格解体、个人成就感降低的综 合症。
5、心理健康：是指在身体、智能以及情感上，与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成 最佳状态。
7•复述策略是为了保持信息而主动地以语言的方式反复重复先前学过的材料的过程。 （对）
&奥尔波特人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。（错）
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9.陈述性记忆是对事实和事件的记忆，包括人名、地名、时间、事件、概念和定理、定律等。
（对）
10•认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息方式。
1•（）是个体在一定情境下由于反复地经验 而产生的行为或行为潜 能的比较持 久的变化。
（A）A学习B意识C记忆D知觉
2•（）是指一个人对人、事、物观点的持久 性评价，涉及到情感、行为和认知三个成分。
（D）A情绪B情感C知觉D态度
3•下列哪一个是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上：
A酝酿期B准备期C豁朗期D验证期
四、简答题（本题共计5道小题，每题10分，共计50分。）
1•简答知觉的心理特征。
知觉是一个有组织、有规律的过程，并含有两个重要的心理特征：知觉的组织性和恒常性。2•睡眠失常包括哪些现象？ 失眠、突发性睡眠症、睡眠窒息、日间嗜睡。
3•职业选择通常遵循的原则有哪些？
现实性原则，胜任原则，兴趣原则，优势原则，发展原则，人一职匹配原则。
（C）
A学习B意识C记忆D思维
3.（）是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。（B）
A基本情绪B情绪调节C复合情绪D情绪表达
4.（）是个体在对人、对己、对事反应时所显示出的特有模式，这个模式构成一个人思想、情感和行
为的稳定而统一的心理品质。（A）
A人格B气质C能力D性格
5•下列哪一种思维是依据实际动作来解决问题的思维过程：（D）
1•精神分析心理学的理论是在信息论、控制论和系统论的影响下产生的。
（错）
2•对知觉的分类可以按照不同的标准进行，根据知觉时起主导作用的感官特性，可以把知觉分为视知觉、 听知觉、触知觉等。（对）
3•意识可以以不同的形态存在，例如，梦、睡眠、催眠、白日梦等。（对）
4•睡眠可以分为五个阶段，其中第五个阶段，因受试者眼球在该阶段会快速跳动而叫做快速眼动睡眠， 各个阶段的脑电波和外部表现都相同。（错）
心理学》期末复习模拟试题（一）参考答案
一、判断题（本题共10道小题，每题2分，共计20分。在正确题后的括号中划”V”,在错误题后的括号中 划“X”）
1．毕生发展是指个体从受精卵开始到出生、成熟衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理上的变化，即 是人的一生的心理发展特点和规律。（错）
2．艾里克森 认为个 体一 生的 道 德发 展阶段 包括 前习俗水平 、 习俗 水平和后习俗水 平。
5、工作倦怠：工作倦怠是与工作相关的一系列症状，是一种情绪衰竭、人格解体、个人成就感降低的综 合症。