分数应用题复习精品PPT教学课件
合集下载
分数(百分数)应用题的六种类型PPT课件
问题的本质。
列方程
根据题目中的已知条件 ，列出一个包含未知数
的方程。
解方程
通过计算，求出未知数 的值。
检验
将求得的未知数的值代 入原方程进行检验，确
保答案的正确性。
典型例题分析
例题1
已知一个数的3/4是24，求这个数。
分析
根据题目中的已知条件，可以列出一个方程：3/4x=24 ，其中x表示这个数。解这个方程，可以得到x的值。
解方程
通过计算，求出未知数的值。
检验
将求得的未知数的值代入原方 程进行检验，确保答案的正确
性。
典型例题分析
例题1
已知甲数比乙数多25%，且甲数是 120，求乙数。
分析
设乙数为x，根据题意可列出方程： 甲数 = 乙数 + 乙数 × 25%。将甲 数代入方程，可求得乙数的值。
解答
120 = x + x × 25%，解得x = 96。
解答
3/4x=24，解得x=32。
例题2
已知一个数的25%是15，求这个数。
分析
根据题目中的已知条件，可以列出一个方程： 0.25x=15，其中x表示这个数。解这个方程，可以得到 x的值。
解答
0.25x=15，解得x=60。
学生自主练习
01
02
03
练习1
已知一个数的4/5是32， 求这个数。
练习2
THANKS
感谢观看
练习3
已知一个数的75%比它的 50%多6，求这个数。
06
CATALOGUE
类型五：折扣、纳税、利息问题中分数和 百分数应用
折扣问题中分数和百分数应用
折扣的含义及计算方法
01
列方程
根据题目中的已知条件 ，列出一个包含未知数
的方程。
解方程
通过计算，求出未知数 的值。
检验
将求得的未知数的值代 入原方程进行检验，确
保答案的正确性。
典型例题分析
例题1
已知一个数的3/4是24，求这个数。
分析
根据题目中的已知条件，可以列出一个方程：3/4x=24 ，其中x表示这个数。解这个方程，可以得到x的值。
解方程
通过计算，求出未知数的值。
检验
将求得的未知数的值代入原方 程进行检验，确保答案的正确
性。
典型例题分析
例题1
已知甲数比乙数多25%，且甲数是 120，求乙数。
分析
设乙数为x，根据题意可列出方程： 甲数 = 乙数 + 乙数 × 25%。将甲 数代入方程，可求得乙数的值。
解答
120 = x + x × 25%，解得x = 96。
解答
3/4x=24，解得x=32。
例题2
已知一个数的25%是15，求这个数。
分析
根据题目中的已知条件，可以列出一个方程： 0.25x=15，其中x表示这个数。解这个方程，可以得到 x的值。
解答
0.25x=15，解得x=60。
学生自主练习
01
02
03
练习1
已知一个数的4/5是32， 求这个数。
练习2
THANKS
感谢观看
练习3
已知一个数的75%比它的 50%多6，求这个数。
06
CATALOGUE
类型五：折扣、纳税、利息问题中分数和 百分数应用
折扣问题中分数和百分数应用
折扣的含义及计算方法
01
分数应用题解题技巧(共5张PPT)
单位“1”的量×对应分率=对应量
对应量÷对应分率=单位“1”的量
对应量÷单位“1”的量=对应分率
指出下列各题中的单位“1”，并写出等量关系式
桃树的棵数是梨树的1 3/5
衣服原1价120元，现在降价了1/6
梨树棵数×3/5=桃树棵数
原价×(1-1/6)=现价
男生1 人数的7/8相当于女生人数
一条1公路，已经修了4/7
还剩下多少页没有看？
3
2
总页数×
3
=已看页数
总页数×(1- 2 )=未看页数 3
量 240页
率
1
已看？页
2 3
未看？页
1-
2
3
第3页，共5页。
二、学会从直接条件中找出间接条件。 在解答分数应用题时，我们还要学会通过分析条件与条件、条件与问
题的联系，从已知的直接条件中找出解答问题所需的间接条件，从而解 决问题。比如：
女生人数的比先求出男、女生人数各占总人数的几分之几，再求出52人的几分 之几是多少。
试一试：将下列各条件中的分数转化成比，比转化成分数。
桃树的棵数是梨树的3/5
一条公路，已经修了4/7
男生人数的7/8相当于女生人数 衣服原价120元，现在降价了1/6
第5页，共5页。
分数应用题解题技巧
第1页，共5页。
一、找准单位“1”，理清数量关系。
在分数应用题中，能否找准单位“1”，是正确解题的基础。比如：
甲与乙进行比较，乙作为标准(单位"1"的量)， 甲作为比较量(对应量)。 乙与甲进 行比较，甲作为标准(单位"1"的量)，乙作为比较量（对应量）。对应量、单位 “1”的量、对应分率之间有着如下关系：
六年级 分数应用题 精品课 课件ppt
第四讲 分数的应⽤学习⽬标1.单位“1”未知的时候，试着利⽤⽅程思想解题。
2.掌握列⽅程和解⽅程的技巧。
⼩红看⼀本安徒⽣童话书，⼀共80⻚，分三天看完，第⼀天看了它的，第⼆天看了余下的，⼤家帮⼩红算⼀下她第三天看了多少⻚？4132(单选) ⼀杯⽔毫升，倒出它的，再倒⼊剩下的，这杯⽔体积不变。
1005151正确A错误B 例题1修⼀条公路，第⼀天修了全⻓的，第⼆天修了全⻓的，还剩下360⽶没有修，这条路全⻓多少⽶？6131单位“1”怎么找分数的前单位1⽐占是和相当于⼩明三天看完⼀本书,第⼀天看了全书的 ,第⼆天看了余下的 ,第⼆天⽐第⼀天多看了30⻚,这本书共有多少⻚?4152⼩红的妈妈买了⼩红特别喜欢吃的开⼼果和核桃两种坚果，⼀共买了566包，其中核桃相当于开⼼果的，核桃有多少包？6⽅法⼀：⽅法⼆：5层的书是上层的 ,书架上⼀共有多少本书?8⽅法⼀：⽅法⼆：⼩红买了很多⾃⼰喜欢吃的草莓，吃了 后，她⼜买了5千克，这时候的草莓重量恰好是原来草莓重量的，⼩红刚开始买了多少草莓呢？5254⻢云的零花钱⽤去了，⽤去的⽐剩下的少5万元，⻢云的零花钱有多少元？52(单选) 盘中蛋糕吃掉了块，占蛋糕总数的，原来盘中共有块蛋糕。
（ ）105225A✓B ×例题2⼩红和⼩明的零钱⼀共252元,⼩红⽤去 后和⼩明的钱数相等.⼩红和⼩明各有多少钱？51转换单位“1”⾜球是篮球的苹果是其它⽔果的男⽣是⼥⽣的6倍3151(单选) 六年级⼀班男⽣占，则⼥⽣⼈数是男⽣⼈数的（ ）。
5353522332A B C D例题3农场⾥养了许多鸡、鸭、鹅，已知鸡的只数是鸭和鹅总数的，鸭的只数是鸡和鹅总数的，如果鹅有250只，那么鸡的只数是多少？2131(单选) 甲数是⼄数的，⼄数是丙数的，这三个数的平均数是，⼄数是（ ）324336A36B24C13D 48例题4课终练习果园⾥梨树棵树的 等于杏树的，杏树棵树是梨树的⼏分之⼏3243课终练习⼩明的邮票张数是⼩强的，⼩强送给⼩明8张后，⼩强的邮票张数是⼩明的，⼩强原有邮票⽐⼩明多⼏张？6574。
六年级上册数学课件-3 分数应用题课件｜人教新课标 (共9张PPT) 课件
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
•
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。环境 影响下 ，公司 面临改 革，需 要裁员 ，高学 历出身 的她赫 然在列 。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
节多约用了
1 9
,十月份原计划用水多少吨?
思 思 等思用考 考 量水考关123的:::应根“系吨比该据?数原把题是计题意哪划中,个题节哪量里约个的数了量量9191看之?”怎作间,样单说有表位明怎示“节样?1约的”?
《分数应用题》标准课件ppt(人教版)1
男生有30人•，（女生2有）20人图，男图生一比女家生多准了百备分之出几去？女旅生比游男生，少了钱百全分之部几？都在妈妈手里，图图想去买一个价值 300元的遥
百分数（
）带单位，分数（ ）带单位。
1、压路机压一控段路飞，第机一，天压妈了全妈长的告40诉%，他第二：天压“了这全个场的飞60%机，第的二价天比格第一占天多了压2全0米部，这钱段马的路长1（0%）。米？”你能 帮图图算一算 妈妈一
2、青草晒干后要失去相当于原来质量80%的水分。 画线段图，找准分量对应的分率 分量÷分率=单位1的量 单位1未知用除法 2、甲队修一条公路，第一天修了这条公路的45％。 男生有30人，女生有20人，男生比女生多了百分之几？女生比男生少了百分之几？
例4、
• 四川汶川地震中，抢险队员步行去深山营救，第一小时走了全程的30%，第二小时比第一小时多 走了3千米，又走15千米才到达。抢险队员一共走了多少千米？
2、甲队修一条公路，第一天修了这条公路的45％。
男生有3•0人2，、女生光有明20小人，学男新生比建女一生多幢了教百学分之楼几,？实女际生比耗男资生少3了6 0百万分之元几,？超 出 计 划 投 资 的 2 0 % , 超 出 计 划 投 资 （
）万？
第二天修了这条公路的35％多50米。
（2）图图一家准备出去旅游，钱全部都在妈妈手里，图图想去买一个价值300元的遥控飞机，妈妈告诉他：“这个飞机的价格占了全部钱的10%。
知识点回顾：
• ①：百分数的意义： • 百分数表示一个数是另一个数的（ 百分之几 ），也叫做（百分率）或者（百分比 ）。 • ②百分数与分数的重要区别： • 百分数（ 不可以 ）带单位，分数（可以 ）带单位。 • ③解决百分数应用题的重要步骤： • 1.找（ 单位1 ） • 2.单位1已知用（ 乘法 ），单位1未知用（除法 ）
百分数（
）带单位，分数（ ）带单位。
1、压路机压一控段路飞，第机一，天压妈了全妈长的告40诉%，他第二：天压“了这全个场的飞60%机，第的二价天比格第一占天多了压2全0米部，这钱段马的路长1（0%）。米？”你能 帮图图算一算 妈妈一
2、青草晒干后要失去相当于原来质量80%的水分。 画线段图，找准分量对应的分率 分量÷分率=单位1的量 单位1未知用除法 2、甲队修一条公路，第一天修了这条公路的45％。 男生有30人，女生有20人，男生比女生多了百分之几？女生比男生少了百分之几？
例4、
• 四川汶川地震中，抢险队员步行去深山营救，第一小时走了全程的30%，第二小时比第一小时多 走了3千米，又走15千米才到达。抢险队员一共走了多少千米？
2、甲队修一条公路，第一天修了这条公路的45％。
男生有3•0人2，、女生光有明20小人，学男新生比建女一生多幢了教百学分之楼几,？实女际生比耗男资生少3了6 0百万分之元几,？超 出 计 划 投 资 的 2 0 % , 超 出 计 划 投 资 （
）万？
第二天修了这条公路的35％多50米。
（2）图图一家准备出去旅游，钱全部都在妈妈手里，图图想去买一个价值300元的遥控飞机，妈妈告诉他：“这个飞机的价格占了全部钱的10%。
知识点回顾：
• ①：百分数的意义： • 百分数表示一个数是另一个数的（ 百分之几 ），也叫做（百分率）或者（百分比 ）。 • ②百分数与分数的重要区别： • 百分数（ 不可以 ）带单位，分数（可以 ）带单位。 • ③解决百分数应用题的重要步骤： • 1.找（ 单位1 ） • 2.单位1已知用（ 乘法 ），单位1未知用（除法 ）
分数应用题课件ppt
总结词
熟练掌握、巩固提高
详细描述
通过分数加减法练习，让学生掌 握分数加减法的计算方法，提高 学生的计算能力和正确率。
例子
1/2+1/3、2/3-1/4、3/4+2/5等 分数加减法题目。
分数的乘除法练习
总结词
基础练习、逐步提升Fra bibliotek详细描述
通过分数乘除法练习，让学生 逐步掌握分数乘除法的计算方
法，并能够灵活运用。
分数乘除法应用题
总结词
在分数乘除法应用题中，通常是利用分数的乘法和除法运算 ，解决一些实际问题。
详细描述
分数乘除法应用题通常涉及到一些比例、速度、产量等实际 问题的计算。这类题目在数学、物理、化学、生物等学科的 题目中都有出现。
分数小数混合运算应用题
总结词
在分数小数混合运算应用题中，通常是将分数和小数混合在一起，进行一些 复杂的运算，解决一些实际问题。
详细描述
这类题目通常出现在数学、物理、化学、生物等学科的题目中，需要学生掌 握分数的四则运算和小数的四则运算，并且能够灵活运用。
04
解题注意事项
认真审题，避免误解
仔细阅读题目的文字描述，了解题目的信息和要求。 特别注意题目中的单位、时间、地点等细节，避免因误解而造成错误。
正确使用公式，避免失误
03
同时，分数应用题也是数学竞赛中常考的内容之一，通过对其的练习可以提高 学生的数学竞赛成绩。
02
分数应用题的解题步骤
阅读题目，了解题意
仔细阅读题目，了解题目中的已知条件和所求问题，明确 题目中的数量关系。
对于较长的题目，可以先行略读，大致了解题意后逐段阅 读。
将分数转化为小数
将题目中的分数全部转化为小数，可以使计算更加简单和直 观。
熟练掌握、巩固提高
详细描述
通过分数加减法练习，让学生掌 握分数加减法的计算方法，提高 学生的计算能力和正确率。
例子
1/2+1/3、2/3-1/4、3/4+2/5等 分数加减法题目。
分数的乘除法练习
总结词
基础练习、逐步提升Fra bibliotek详细描述
通过分数乘除法练习，让学生 逐步掌握分数乘除法的计算方
法，并能够灵活运用。
分数乘除法应用题
总结词
在分数乘除法应用题中，通常是利用分数的乘法和除法运算 ，解决一些实际问题。
详细描述
分数乘除法应用题通常涉及到一些比例、速度、产量等实际 问题的计算。这类题目在数学、物理、化学、生物等学科的 题目中都有出现。
分数小数混合运算应用题
总结词
在分数小数混合运算应用题中，通常是将分数和小数混合在一起，进行一些 复杂的运算，解决一些实际问题。
详细描述
这类题目通常出现在数学、物理、化学、生物等学科的题目中，需要学生掌 握分数的四则运算和小数的四则运算，并且能够灵活运用。
04
解题注意事项
认真审题，避免误解
仔细阅读题目的文字描述，了解题目的信息和要求。 特别注意题目中的单位、时间、地点等细节，避免因误解而造成错误。
正确使用公式，避免失误
03
同时，分数应用题也是数学竞赛中常考的内容之一，通过对其的练习可以提高 学生的数学竞赛成绩。
02
分数应用题的解题步骤
阅读题目，了解题意
仔细阅读题目，了解题目中的已知条件和所求问题，明确 题目中的数量关系。
对于较长的题目，可以先行略读，大致了解题意后逐段阅 读。
将分数转化为小数
将题目中的分数全部转化为小数，可以使计算更加简单和直 观。
分数应用题课件ppt
分数应用题课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 分数应用题概述 • 分数应用题的解题思路和方法 • 分数应用题例题解析 • 分数应用题的易错点分析 • 分数应用题的备考策略与建议
01
分数应用题概述
定义与特点
定义
分数应用题是指将分数概念和分数运算应用于实际生活场景 的问题。
特点
分数应用题通常具有抽象性和复杂性，需要学生具备一定的 逻辑思维和问题解决能力。
分数应用题的分类
根据分数运算的类型，分数应用题可以分为分数的加法、减 法、乘法和除法应用题。
根据实际应用场景，分数应用题可以分为比例问题、时间问 题、速度问题等。
分数应用题的实际应用
1 2
比例问题
在实际生活中，我们经常会遇到按照一定比例 分配或分摊的问题，例如分摊水电费、分配奖 金等。
时间问题
时间问题是关于时间的计算和安排的问题，例 如计算时差、安排日程等。
总结词
单位换算是分数应用题中的常见错误之一，需要特别注意。
详细描述
在解决分数应用题时，单位换算是经常遇到的问题，也是学生容易出错的地方。例如，题目中给出的单位与实 际生活常用的单位不同，需要学生手动进行换算。但是，有些学生在解决此类问题时，往往会忽略单位换算的 重要性，导致答案出现偏差。
比例问题易错点
3
注重解题的思路和步骤，培养解题的逻辑思维 能力
提高计算能力和审题能力
加强分数的加减乘除运算练习，提高计算速度和 准确度
学习如何审题，抓住关键词和关键信息，理解题 目的意图和要求
通过练习，提高对题目信息的敏感度和分析能力 ，减少审题错误
THANKS
感谢观看
面积问题易错点
xx年xx月xx日
contents
目录
• 分数应用题概述 • 分数应用题的解题思路和方法 • 分数应用题例题解析 • 分数应用题的易错点分析 • 分数应用题的备考策略与建议
01
分数应用题概述
定义与特点
定义
分数应用题是指将分数概念和分数运算应用于实际生活场景 的问题。
特点
分数应用题通常具有抽象性和复杂性，需要学生具备一定的 逻辑思维和问题解决能力。
分数应用题的分类
根据分数运算的类型，分数应用题可以分为分数的加法、减 法、乘法和除法应用题。
根据实际应用场景，分数应用题可以分为比例问题、时间问 题、速度问题等。
分数应用题的实际应用
1 2
比例问题
在实际生活中，我们经常会遇到按照一定比例 分配或分摊的问题，例如分摊水电费、分配奖 金等。
时间问题
时间问题是关于时间的计算和安排的问题，例 如计算时差、安排日程等。
总结词
单位换算是分数应用题中的常见错误之一，需要特别注意。
详细描述
在解决分数应用题时，单位换算是经常遇到的问题，也是学生容易出错的地方。例如，题目中给出的单位与实 际生活常用的单位不同，需要学生手动进行换算。但是，有些学生在解决此类问题时，往往会忽略单位换算的 重要性，导致答案出现偏差。
比例问题易错点
3
注重解题的思路和步骤，培养解题的逻辑思维 能力
提高计算能力和审题能力
加强分数的加减乘除运算练习，提高计算速度和 准确度
学习如何审题，抓住关键词和关键信息，理解题 目的意图和要求
通过练习，提高对题目信息的敏感度和分析能力 ，减少审题错误
THANKS
感谢观看
面积问题易错点
分数应用题 ppt课件
含有分数的一般应用题
分数应用题
1
1、一辆小轿车穿过一条900米长的隧道 用了 3 分，它平均每分行驶多少米？
4
2、一辆小轿车每分钟行1200米，穿过 一条隧道用了 3 分，这条隧道长多少米？
4
分数应用题
2
3 5
3、某啤酒厂每天可以生产啤酒1200升， 如果每 3 升啤酒装一瓶，该啤酒厂每 天可以生5 产多少瓶啤酒？
6
3
5 6
里面有几个 1 ？
30
分数应用题
8
分数应用题
5
一台拖拉机每时耕地 公顷， 时耕地 多少公顷？ 时耕地多少公顷？
一个长方形的宽是 m，长是宽的 倍。 这个长方形的长是多少米？ 面积是多少平方米？
分数应用题
6
1 16
5 是 1 的多少倍？
8 16
1 是 5 的几分之几？
16 8
分数分数应用题
3
一根
5 6
米长的钢绳重2千克，这种钢绳
每米重多少千克？每千克钢绳有多长？
给一条
4 5
千米的人行道铺地砖，
4天完成了任务，平均每天铺 多少千米？
分数应用题
4
4
小虎5
分钟步行 1
15
千米，小虎每分钟步
行多少千米？步行1千米需要多少分钟？
3
一桶油 ，平均每天用 4 千克 ， 5天用完，这桶油原来有多 少千克？
分数应用题
1
1、一辆小轿车穿过一条900米长的隧道 用了 3 分，它平均每分行驶多少米？
4
2、一辆小轿车每分钟行1200米，穿过 一条隧道用了 3 分，这条隧道长多少米？
4
分数应用题
2
3 5
3、某啤酒厂每天可以生产啤酒1200升， 如果每 3 升啤酒装一瓶，该啤酒厂每 天可以生5 产多少瓶啤酒？
6
3
5 6
里面有几个 1 ？
30
分数应用题
8
分数应用题
5
一台拖拉机每时耕地 公顷， 时耕地 多少公顷？ 时耕地多少公顷？
一个长方形的宽是 m，长是宽的 倍。 这个长方形的长是多少米？ 面积是多少平方米？
分数应用题
6
1 16
5 是 1 的多少倍？
8 16
1 是 5 的几分之几？
16 8
分数分数应用题
3
一根
5 6
米长的钢绳重2千克，这种钢绳
每米重多少千克？每千克钢绳有多长？
给一条
4 5
千米的人行道铺地砖，
4天完成了任务，平均每天铺 多少千米？
分数应用题
4
4
小虎5
分钟步行 1
15
千米，小虎每分钟步
行多少千米？步行1千米需要多少分钟？
3
一桶油 ，平均每天用 4 千克 ， 5天用完，这桶油原来有多 少千克？
分数应用题_PPT课件
(2) 已知苹果比梨少 －38 。
如果苹果有50个，梨有多少个？
50 ÷（1－－83 ）=80（个）
如果梨有80个，苹果有多少个？
80×（1－－83 ）=50（个）
有50个苹果，80个梨，梨比苹果多 几分之几？ （80－50） ÷50＝－53
有50个苹果，80个梨，梨比苹果多 百分之几？ （80－50） ÷50＝－53 =60%
2、光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双，实际比计 划多生产了1300双。实际完成了计划的百分之几？ 26000÷(26000-1300)≈105.3%
3、光明制鞋厂五月份计划生产鞋26000双，实际比计 划多生产了1300双。实际完成了计划的百分之几？
(26000+1300)÷26000=105%
有50个苹果，80个梨。
梨比苹果多几分之几？ （80－50）÷50= －53
苹果比梨少几分之几？ （80 －50） ÷80= －38
Hale Waihona Puke （1）已知梨比苹果多 －53 。
如果苹果有50个，梨有多少个？
50×（1+ －53）=80（个）
如果梨有80个，苹果有多少个？
80 ÷ （1+ －53 ） =50（个）
某体操队有60名男队员。
（1）女队员比男队员多 －51，女队员有多少人？
（2）男队员比女队员多 －51，体操队员共多少人？ （3）女队员比男队员少 －51，女队员有多少人？ （4）男队员比女队员少 －51，体操队员共多少人？
同学们，现在我们大力提 倡环境保护，植树就是其中的 一项，回去调查一下，你的周 围新种了哪些树？根据这节课 学的内容，你能编成不同的应 用题吗？并希望同学们经常去 关心爱护它们，到本学期结束 时，再调查出每种树苗的成活 率，看看哪种树最适合在我们 的土地上生长。
如果苹果有50个，梨有多少个？
50 ÷（1－－83 ）=80（个）
如果梨有80个，苹果有多少个？
80×（1－－83 ）=50（个）
有50个苹果，80个梨，梨比苹果多 几分之几？ （80－50） ÷50＝－53
有50个苹果，80个梨，梨比苹果多 百分之几？ （80－50） ÷50＝－53 =60%
2、光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双，实际比计 划多生产了1300双。实际完成了计划的百分之几？ 26000÷(26000-1300)≈105.3%
3、光明制鞋厂五月份计划生产鞋26000双，实际比计 划多生产了1300双。实际完成了计划的百分之几？
(26000+1300)÷26000=105%
有50个苹果，80个梨。
梨比苹果多几分之几？ （80－50）÷50= －53
苹果比梨少几分之几？ （80 －50） ÷80= －38
Hale Waihona Puke （1）已知梨比苹果多 －53 。
如果苹果有50个，梨有多少个？
50×（1+ －53）=80（个）
如果梨有80个，苹果有多少个？
80 ÷ （1+ －53 ） =50（个）
某体操队有60名男队员。
（1）女队员比男队员多 －51，女队员有多少人？
（2）男队员比女队员多 －51，体操队员共多少人？ （3）女队员比男队员少 －51，女队员有多少人？ （4）男队员比女队员少 －51，体操队员共多少人？
同学们，现在我们大力提 倡环境保护，植树就是其中的 一项，回去调查一下，你的周 围新种了哪些树？根据这节课 学的内容，你能编成不同的应 用题吗？并希望同学们经常去 关心爱护它们，到本学期结束 时，再调查出每种树苗的成活 率，看看哪种树最适合在我们 的土地上生长。
六年级总复习《分数应用题专题》精品课件
解题钥匙： (1)找单位“1” (2)对应量÷单位“1”的量
男生人数比女生人数少几分之几？
2 (25-23) ÷25= 25
女生人数比男生人数多几分之几？ (25-23) ÷23= 2
23
这是求一个数比另一个数多（少）几分之几的问题
解题钥匙1： ⑴找单位“1” ⑵ 求相差的量 ⑶相差量÷单位“1”的量
25 23
,男
25
女生人数÷ 23 =男生人数 或 女生人数÷男生人数= 23
=23(人) 答:男生有23人。 “已知一个数的几分之几是多少，求这 个数”的分数应用题可用除法进行计算， 也可以用方程来解。 分率的对应量÷分率=单位“1”的量
25÷
25 23
小结:分数应用题有四类.
求一个数是另一个数的几分之几 求一个数比另一个数多(少)几分之几 求一个数的几分之几是多少 已知一个数的几分之几是多少,求这 个数. 做分数应用题的关键是找单位”1”的量.
4、对应关系要找准。
谁愿意给老师介绍一下我 们班的基本情况
我们班有男生23人，女生25人。
根据这两个条件，你能提出哪些关于 分数应用题的问题？
我们班有男生23人，女生25人。
1、男生人数占女生人数的几分之几？ 23÷25=
男生人数÷女生人数=男生人数占女生人数的几分之几
23 25
25 23
2、女生人数占男生人数的几分之几？ 25÷23=
课堂检测
1、一本故事书，笑笑第一天看了全书的
了全书的 1 。 4 （1）如果这本书共200页，笑笑共看了多少页？
1 200×( ＋ 1 )=90(页） 5 4
50÷ 1 =200(页）
1 ，第二天看 5
（2）笑笑第二天看了50页，这本书有多少页？
男生人数比女生人数少几分之几？
2 (25-23) ÷25= 25
女生人数比男生人数多几分之几？ (25-23) ÷23= 2
23
这是求一个数比另一个数多（少）几分之几的问题
解题钥匙1： ⑴找单位“1” ⑵ 求相差的量 ⑶相差量÷单位“1”的量
25 23
,男
25
女生人数÷ 23 =男生人数 或 女生人数÷男生人数= 23
=23(人) 答:男生有23人。 “已知一个数的几分之几是多少，求这 个数”的分数应用题可用除法进行计算， 也可以用方程来解。 分率的对应量÷分率=单位“1”的量
25÷
25 23
小结:分数应用题有四类.
求一个数是另一个数的几分之几 求一个数比另一个数多(少)几分之几 求一个数的几分之几是多少 已知一个数的几分之几是多少,求这 个数. 做分数应用题的关键是找单位”1”的量.
4、对应关系要找准。
谁愿意给老师介绍一下我 们班的基本情况
我们班有男生23人，女生25人。
根据这两个条件，你能提出哪些关于 分数应用题的问题？
我们班有男生23人，女生25人。
1、男生人数占女生人数的几分之几？ 23÷25=
男生人数÷女生人数=男生人数占女生人数的几分之几
23 25
25 23
2、女生人数占男生人数的几分之几？ 25÷23=
课堂检测
1、一本故事书，笑笑第一天看了全书的
了全书的 1 。 4 （1）如果这本书共200页，笑笑共看了多少页？
1 200×( ＋ 1 )=90(页） 5 4
50÷ 1 =200(页）
1 ，第二天看 5
（2）笑笑第二天看了50页，这本书有多少页？
六年级上册数学课件-分数应用题 人教版 (共48张PPt)
例2：小红家买来一袋大米，吃了 ，还剩15千克，买来大米多少千克？
例2：学校有20个足球，足球比篮球少 ，篮球有多少个？
例1：学校有20个足球，篮球比足球多 ，篮球有多少个？
一根绳子，剪去 后还剩 米，这根绳子原来长多少米？列式正确的是（ ）
15
D.
1例54：某工D程.求队修比筑一一条公个路。数少几分之几是多少
已知一个数比“1”多或少几分之几，求“1” 已知一个数比“1”少几分之几，求“1”
例1：学校有20个足球，足球比篮球多 1 ，篮球有多少
5
个？
例2：学校有20个足球，足球比篮球少 1，篮球有多少个？ 4
一件衣服，上衣120元,裤子比上衣的价格少 1 ,裤子的价
3
格是多少?列式为（ ）
A.120×(1-
丽丽参加一次商业演出后，演出单位给她3000元劳务费。 按国家有关规定，须将演出收入超过1600元的部分按 缴纳个人所得税。此次演出丽丽实际获得的劳务费是多 少元？
养兔专业户养白兔和黑兔共540只，其中黑兔是白兔的 ， 白兔和黑兔各多少只？
一项修路工程,第一天完成了全长的 ,第二天完成了全长 的 ,两天共完成了186米。这条路全长多少米?
b÷ =cx 均不为0)则a,b,c的关系是( )。若abc A、a>b>c B、b>c>a C 、a>e>b
看图列式
4
一份稿件共4500字,淘气录入了这份稿件的 9 ,还剩多少
字没有录入？
存有酒精溶液的容器的盖子不小心打开了，第一天酒精 蒸发了 ，第二天蒸发了剩下的 ，第二天结束时，容器 内剩下的酒精占原来的（ ）
小新储蓄的钱是小华的 2/3 。小新储蓄多少钱？
分数应用题复习PPT课件2
只列式不计算
（1）仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的 20%，第二次用去总数的½ 。还剩下多少吨 钢材？
（2）仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的 20%，第二次用去总数的½ 吨。还剩下多少 吨钢材？
（1）仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的 20%，第二次用去总数的½ 。还剩下多少吨
钢材？ 15×（1 －20% － ½ ）
今天我们学习了什么？
能 说 说 你 的 收 获 吗？
说一说
方程
算术
（94+16）÷（1－1/7×2） =110 ÷5/7 =154（千米）
解：设甲乙两地间的公路长X千米？ X－1/7X－(1/7X+16)=94 X－1/7X－1/7X=94+16 5/7X=110 X=154
答：甲乙两地间的公路长154千米.
算术
沈阳市清乐围棋学校
再见
执 教: 王 昆 课件制作: 王 昆
80幅蜡笔画。蜡笔画比水彩 画多几分之 几？水彩画比蜡笔画少几分之几？
（８０－５０）÷５０＝─３５ （８０－５０）÷８０＝３ ８─ 答：蜡笔画比水彩画多─３５；水彩画比蜡笔画少８ ３─．
请同学们选择，把它们作为条件或 问题编题并解答：
①水彩画50幅 ②蜡笔画80幅 ③蜡笔画比水彩画多3/5 ④水彩画比蜡笔画少3/8
（２）光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双, 实际比计划多生产了1300双,实际完成 了计划的百分之几? 26000÷（26000－1300） ＝ 26000÷24700
≈1.053 ＝105.3%
答：实际完成了计划的105.3%。
练
习
（３）光明制鞋厂五月份计划生产鞋26000双, 实际比计划多生产了1300双,实际完成 了计划的百分之几? （26000+1300）÷26000 ＝ 27300÷26000 ＝1.05 ＝105 % 答：实际完成了计划的105 %．
分数应用题复习课件
分数除法应用题
题目
一个班级有40名学生，其中男生是女生的1.5倍。求这个班级里有多少名男生？
解析
首先，我们需要理解题目中的“男生是女生的1.5倍”是指男生的数量是女生数 量的1.5倍。然后，我们可以通过分数除法来计算男生的数量。
03
分数与比例应用题
分数与比例的关系
分数与比例的定义
分数表示部分与整体的关系，而比例表示两 个数量之间的相对大小关系。
解析
首先，我们需要理解题目中的“苹果 树是梨树的2倍”是指苹果树的数量是 梨树数量的两倍。然后，我们可以通 过分数减法来计算苹果树的数量。
分数乘法应用题
题目
一个农场有100头牛，其中母牛是公牛的3倍。求农场里有多 少头母牛？
解析
首先，我们需要理解题目中的“母牛是公牛的3倍”是指母牛 的数量是公牛数量的三倍。然后，我们可以通过分数乘法来 计算母牛的数量。
根据面积公式，长方形的面积=长×宽，将已 知数值代入公式中，得到24=6×宽，解得宽 =4厘米。
例2
解
一个圆的半径是3厘米，求圆的面积是多少 平方厘米？
根据圆的面积公式，圆的面积=π×半径^2， 将已知数值代入公式中，得到圆的面积 =π×3^2=9π平方厘米。
感谢您的观看
THANKS
对结果进行检验，确保答案符 合实际情况。
分数应用题在日常生活中的应用
购物折扣
如折扣、满减等优惠活动中，需要计算实际 支付金额。
投资收益
在购买大件商品时，需要计算每期还款金额 和总还款金额。
分期付款
在投资理财时，需要计算年化收益率和复利 。
健康饮食
在制定饮食计划时，需要计算每日热量摄入 量和营养成分比例。
[人教]《分数应用题》PPT优质(公开课)1
![[人教]《分数应用题》PPT优质(公开课)1](https://img.taocdn.com/s3/m/55e8ace8ee06eff9aff80708.png)
方法总结： 1.找准单位“1”。 2.多(或少)的数量和单位“1”比较。
回想一下，这节课我们是如何求“一个数比 另一个数多（少）百分之几的？
拓
小
组
旧
提合
知
出作
回
问分
顾
题析
问
题
理 清 关 系 找 思 路
展 应 用 找 区 别 与 联
系
方法总结：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.找准单位“1”；
2.多(或少)的数量和单位“1”比较。
今年自驾游人数比去年多百分之几是指 今年比去年多的人数占去年自驾游人数的百分之几。
你有解答思路了吗？
先算今年自驾游人数比去年多多少人，再算比去年多的人数 占去年自驾游人数的百分之几。 列式：（540-480）÷480
=60÷480 =0.125 =12.5％ 答：今年自驾游人数比去年多12.5％。
后面的量可看作单位“1”。 题目中的分数都表示是单位“1”的几分之几。
旧知回顾：
2.百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之 几的数，叫作百分数。百分数也 叫作百分率或百分比。 百分数表示的是两个数之间的倍 比关系。
问题一：今年自驾游人数比去年多百分之几？
针对问题一，小组合作探究以下问题： 1.题目中把哪种量看作单位“1”？ 2.题目中问到的“百分之几” 表示的是哪两种量之间的关系呢？
一个数比另一个数多（少）百分之几
旧知回顾：
1.判断下面的哪种量是单位“1”？
（1）六（1）班男生人数比女生人数多1 。
2
（2）一个长方形的宽是长的
5 12
。
（3）今年的产量相当于去年的
4 3
倍。
（4）红星小学有学生1000人，男生占
人教版PPT《分数应用题》PPT课堂课件1
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
自学检测（5分钟）
课本第15页做一做
自学检测1（4分钟）
课本第16页4题
自学检测2（6分钟）
课本第16页5、7题
课堂小结（2分钟） 今天你学会了哪些知识？
当堂检测（12分钟）
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
分数应用题2
教学目标
1、知识与能力：联系生活实际使学生初步掌握分数乘 法应用题的数量关系，学会解答求一个数的几分之几 是多少的实际问题。
2、过程与方法：培养学生分析能力，发展学生思维。
3、情感态度与价值观：鼓励学生大胆质疑，培养创新 能力。
自学目标（1分钟）
学会解答求一个数的几分之几 是多少的实际问题
自学指导
认真看课本第14的例9将例题后面的空 补充完整。 思考：求比一个数多（或少）几分之几 是多少的应用题的解题思路是什么？两 种方法有什么不同？
6分钟后，比谁能做对与例题类似的题！
4
婴儿每分钟心跳次数比青少年多 5
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
50＋50×3/5 ＝ 50＋３０ ＝８０（幅）
50×（1＋3/5） ＝ 50× ８/５ ＝８０（幅）
2020/12/8
答：蜡笔画80幅．
8
蜡笔画80幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 水彩画多少幅？
80÷（1＋3/5） ＝ 80÷８/５ ＝５０（幅）
解：设水彩画X幅． X＋3/5X＝80
（１+３/５） X＝８０ X＝５０
2020/12/8
20
２.（１）小龙的身高比小丽高1/9，小丽身 高135厘米，小龙身高多少厘米？ 135×(1+1/9)=150(厘米)
或 135+135×1/9=150 (厘米) 答：小龙身高150厘米．
（２）小丽的身高比小华矮1/16，小丽身 高135厘米，小华身高多少厘米？ 135÷(1－1/16)=144(厘米）
解：设小华身高X厘米.
X－1/16X=135 （１－1/16)X=135
X=144
2020/12/8
答：小华身高144厘米 21
练
习
（１）光明制鞋厂三月份计划生产鞋24000双, 实际生产了25200双,超产百分之几? （25200－24000）÷24000 ＝1200 ÷24000 ＝0.05 ＝５% 答：超产５%．
• 50÷（1－3/8） ＝ 50÷５/８ ＝８０（幅） 答：蜡笔画有８０ 幅．
2020/12/8
12
蜡笔画80幅,水彩画比蜡笔画少3/8, 水彩画多少幅?
• 80×（1－3/8） = 80×5/8 =50(幅)
• 80－80×3/8 = 80－30 =50(幅) 答:水彩画50幅.
2020/12/8
16
做一做
1. 赵叔叔加工了1500个零件，经过检验，发 现有3个废品。求这批零件的合格率。
2. （1500－３）÷1500×100%
3. =1497÷1500×100%
4.
=0.998×100% 一合批格产率品最的高合可格能率
5. =99.8%
与是废多品少率？有说什明么了关 什系么？？
2020/12/8
如果单位“1”未知 可以设它为X列方 程解或根据除法意 义，直接用除法解。
2020/12/8
15
请同学们选择，把它们作为条件或
问题编题并解答： 如果把上题的分
数改为百分数,
①水彩画50幅
解答方法一样 吗？
②蜡笔画80幅
③蜡笔画比水彩画多36/05%
④水彩画比蜡笔画少33/78.5%
2020/12/8
①，④，②？
2020/12/8
② ，④，① ？
6
水彩画50幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 蜡笔画多少幅？
• 50×（1＋3/5） ＝ 50× ８/５ ＝８０（幅）
• 50＋50×3/5 ＝ 50＋３０ ＝８０（幅）
2020/12/8
答：蜡笔画80幅．
7
水彩画50幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 蜡笔画多少幅？
水彩画比蜡笔画少2/5. ( × )
2020/12/8
3
例4 学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，
80幅蜡笔画。蜡笔画比水彩 画多几分之 几？水彩画比蜡笔画少几分之几？
（８０－５０）÷５０＝─３５ （８０－５０）÷８０＝３ ８─
答：蜡笔画比水彩画多─３５；水彩画比蜡笔画少８ ３─．
2020/12/8
答：水彩画５０幅．
2020/12/8
9
蜡笔画80幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 水彩画多少幅？
• 解：设水彩画X幅． X＋3/5X=80
（１+３/５） X＝８０ X＝５０
• 80÷（1＋3/5） ＝ 80÷８/５ ＝５０（幅） 答：水彩画５０幅．
2020/12/8
10
水彩画50幅，水彩画比蜡笔画少3/8， 蜡笔画多少幅？
4
请同学们选择，把它们作为条件或 问题编题并解答：
①水彩画50幅 ②蜡笔画80幅 ③蜡笔画比水彩画多3/5 ④水彩画比蜡笔画少3/8
2020/12/8
5
请同学们选择，把它们作为条件或 问题编题并解答：
①水彩画50幅 ②蜡笔画80幅 ③蜡笔画比水彩画多3/5 ④水彩画比蜡笔画少3/8
①，③，②？
② ， ③ ，①？
13
蜡笔画80幅,水彩画比蜡笔画少3/8, 水彩画多少幅?
• 80×（1－3/8） = 80×5/8 =50(幅)
• 80－80×3/8 = 80－30 =50(幅) 答:水彩画50幅.
202 怎样解这一类题？关键是什 么？
如果单位“1”已 知，根据分数乘法 的意义，直接用乘 法求；
或 135+135×1/9=150 (厘米)
答：小龙身高150厘米．
2020/12/8
19
（２）小丽的身高比小华矮1/16，小丽 身高135厘米，小华身高多少厘米？
135÷(1－1/16)=144(厘米）
解：设小华身高X厘米. X－1/16X=135
（１－1/16)X=135
X=144 答：小华身高144厘米．
• 50÷（1－3/8） ＝ 50÷５/８ ＝８０（幅）
• 解：设蜡笔画有X 幅． X－3/8X＝50
（１ － 3/8）X＝５０ X＝８０
答：蜡笔画有８０ 幅．
2020/12/8
11
水彩画50幅，水彩画比蜡笔画少3/8， 蜡笔画多少幅？
• 解：设蜡笔画有X 幅． X－3/8X＝50
（１ － 3/8）X＝５０ X＝８０
分数应用题(复习)
执 教: 王 昆
2020/12/8
1
复习
1、请同学们指出下面每题中把准 看作单位“1”？你还想到了哪些 数量关系？
⑴、 ⑵、 ⑶、 ⑷、
2020/12/8
故事书比科技书多1/5 已行的比未行的少2/3 实际节约了20% 第一次比第二次多做总数的1/4
2
2、判断： 蜡笔画比水彩画多2/5也就是
2020/12/8
22
（２）光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双, 实际比计划多生产了1300双,实际完成 了计划的百分之几? 26000÷（26000－1300） ＝ 26000÷24700
≈1.053 ＝105.3%
答：实际完成了计划的105.3%。
2020/12/8
23
练
习
（３）光明制鞋厂五月份计划生产鞋26000双, 实际比计划多生产了1300双,实际完成 了计划的百分之几? （26000+1300）÷26000 ＝ 27300÷26000 ＝1.05 ＝105 % 答：实际完成了计划的105 %．
17
２.（１）小龙的身高比小丽高1/9， 小丽身高135厘米，小龙身高多少 厘米？
（２）小丽的身高比小华矮1/16， 小丽身高135厘米，小华身高多少 厘米？
2020/12/8
18
２.（１）小龙的身高比小丽高1/9， 小丽身高135厘米，小龙身高多少 厘米？
135×(1+1/9)=150(厘米)
50×（1＋3/5） ＝ 50× ８/５ ＝８０（幅）
2020/12/8
答：蜡笔画80幅．
8
蜡笔画80幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 水彩画多少幅？
80÷（1＋3/5） ＝ 80÷８/５ ＝５０（幅）
解：设水彩画X幅． X＋3/5X＝80
（１+３/５） X＝８０ X＝５０
2020/12/8
20
２.（１）小龙的身高比小丽高1/9，小丽身 高135厘米，小龙身高多少厘米？ 135×(1+1/9)=150(厘米)
或 135+135×1/9=150 (厘米) 答：小龙身高150厘米．
（２）小丽的身高比小华矮1/16，小丽身 高135厘米，小华身高多少厘米？ 135÷(1－1/16)=144(厘米）
解：设小华身高X厘米.
X－1/16X=135 （１－1/16)X=135
X=144
2020/12/8
答：小华身高144厘米 21
练
习
（１）光明制鞋厂三月份计划生产鞋24000双, 实际生产了25200双,超产百分之几? （25200－24000）÷24000 ＝1200 ÷24000 ＝0.05 ＝５% 答：超产５%．
• 50÷（1－3/8） ＝ 50÷５/８ ＝８０（幅） 答：蜡笔画有８０ 幅．
2020/12/8
12
蜡笔画80幅,水彩画比蜡笔画少3/8, 水彩画多少幅?
• 80×（1－3/8） = 80×5/8 =50(幅)
• 80－80×3/8 = 80－30 =50(幅) 答:水彩画50幅.
2020/12/8
16
做一做
1. 赵叔叔加工了1500个零件，经过检验，发 现有3个废品。求这批零件的合格率。
2. （1500－３）÷1500×100%
3. =1497÷1500×100%
4.
=0.998×100% 一合批格产率品最的高合可格能率
5. =99.8%
与是废多品少率？有说什明么了关 什系么？？
2020/12/8
如果单位“1”未知 可以设它为X列方 程解或根据除法意 义，直接用除法解。
2020/12/8
15
请同学们选择，把它们作为条件或
问题编题并解答： 如果把上题的分
数改为百分数,
①水彩画50幅
解答方法一样 吗？
②蜡笔画80幅
③蜡笔画比水彩画多36/05%
④水彩画比蜡笔画少33/78.5%
2020/12/8
①，④，②？
2020/12/8
② ，④，① ？
6
水彩画50幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 蜡笔画多少幅？
• 50×（1＋3/5） ＝ 50× ８/５ ＝８０（幅）
• 50＋50×3/5 ＝ 50＋３０ ＝８０（幅）
2020/12/8
答：蜡笔画80幅．
7
水彩画50幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 蜡笔画多少幅？
水彩画比蜡笔画少2/5. ( × )
2020/12/8
3
例4 学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，
80幅蜡笔画。蜡笔画比水彩 画多几分之 几？水彩画比蜡笔画少几分之几？
（８０－５０）÷５０＝─３５ （８０－５０）÷８０＝３ ８─
答：蜡笔画比水彩画多─３５；水彩画比蜡笔画少８ ３─．
2020/12/8
答：水彩画５０幅．
2020/12/8
9
蜡笔画80幅，蜡笔画比水彩画多3/5， 水彩画多少幅？
• 解：设水彩画X幅． X＋3/5X=80
（１+３/５） X＝８０ X＝５０
• 80÷（1＋3/5） ＝ 80÷８/５ ＝５０（幅） 答：水彩画５０幅．
2020/12/8
10
水彩画50幅，水彩画比蜡笔画少3/8， 蜡笔画多少幅？
4
请同学们选择，把它们作为条件或 问题编题并解答：
①水彩画50幅 ②蜡笔画80幅 ③蜡笔画比水彩画多3/5 ④水彩画比蜡笔画少3/8
2020/12/8
5
请同学们选择，把它们作为条件或 问题编题并解答：
①水彩画50幅 ②蜡笔画80幅 ③蜡笔画比水彩画多3/5 ④水彩画比蜡笔画少3/8
①，③，②？
② ， ③ ，①？
13
蜡笔画80幅,水彩画比蜡笔画少3/8, 水彩画多少幅?
• 80×（1－3/8） = 80×5/8 =50(幅)
• 80－80×3/8 = 80－30 =50(幅) 答:水彩画50幅.
202 怎样解这一类题？关键是什 么？
如果单位“1”已 知，根据分数乘法 的意义，直接用乘 法求；
或 135+135×1/9=150 (厘米)
答：小龙身高150厘米．
2020/12/8
19
（２）小丽的身高比小华矮1/16，小丽 身高135厘米，小华身高多少厘米？
135÷(1－1/16)=144(厘米）
解：设小华身高X厘米. X－1/16X=135
（１－1/16)X=135
X=144 答：小华身高144厘米．
• 50÷（1－3/8） ＝ 50÷５/８ ＝８０（幅）
• 解：设蜡笔画有X 幅． X－3/8X＝50
（１ － 3/8）X＝５０ X＝８０
答：蜡笔画有８０ 幅．
2020/12/8
11
水彩画50幅，水彩画比蜡笔画少3/8， 蜡笔画多少幅？
• 解：设蜡笔画有X 幅． X－3/8X＝50
（１ － 3/8）X＝５０ X＝８０
分数应用题(复习)
执 教: 王 昆
2020/12/8
1
复习
1、请同学们指出下面每题中把准 看作单位“1”？你还想到了哪些 数量关系？
⑴、 ⑵、 ⑶、 ⑷、
2020/12/8
故事书比科技书多1/5 已行的比未行的少2/3 实际节约了20% 第一次比第二次多做总数的1/4
2
2、判断： 蜡笔画比水彩画多2/5也就是
2020/12/8
22
（２）光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双, 实际比计划多生产了1300双,实际完成 了计划的百分之几? 26000÷（26000－1300） ＝ 26000÷24700
≈1.053 ＝105.3%
答：实际完成了计划的105.3%。
2020/12/8
23
练
习
（３）光明制鞋厂五月份计划生产鞋26000双, 实际比计划多生产了1300双,实际完成 了计划的百分之几? （26000+1300）÷26000 ＝ 27300÷26000 ＝1.05 ＝105 % 答：实际完成了计划的105 %．
17
２.（１）小龙的身高比小丽高1/9， 小丽身高135厘米，小龙身高多少 厘米？
（２）小丽的身高比小华矮1/16， 小丽身高135厘米，小华身高多少 厘米？
2020/12/8
18
２.（１）小龙的身高比小丽高1/9， 小丽身高135厘米，小龙身高多少 厘米？
135×(1+1/9)=150(厘米)