实习指导教师手册
教育行业实习生指导教师手册
教育行业实习生指导教师手册一、引言在教育行业，实习是培养学生实践能力和提升职业素养的重要环节。
作为指导教师，我们有责任为实习生提供全面、准确的指导，帮助他们在实践中获得宝贵的经验和知识。
本手册旨在提供指导教师所需的指导原则和建议，以确保实习生能够获得高质量的实习经历。
二、指导原则1. 了解实习生的需求和目标：在开始指导之前，与实习生沟通，了解他们的学习目标和职业规划，以便为他们提供更有针对性的指导。
2. 激发实习生的学习兴趣：通过合适的教学方法和教学资源，激发实习生的学习兴趣，培养他们的创新思维和问题解决能力。
3. 提供良好的实习环境：为实习生提供舒适和安全的工作环境，鼓励与其他实习生和职员进行积极的交流与合作。
4. 鼓励实践与理论相结合：引导实习生将在学校学到的理论知识应用于实践中，并为他们提供更多的实践机会。
5. 赋予实习生责任：适当地将工作责任下放给实习生，让他们能够充分发挥个人潜力，承担更多的工作和责任。
三、指导建议1. 给予明确的任务和指导：为实习生规划明确的任务，向他们解释任务的目标和要求，并提供相关的指导和支持。
2. 定期进行进展评估：与实习生定期开展面谈，对他们的工作进展进行评估，及时发现问题并采取必要的纠正措施。
3. 培养实习生的自主学习能力：鼓励实习生主动学习并形成自己的思考和解决问题的能力。
引导他们在实践中探索和学习，提供必要的支持与指导。
4. 建立合作和沟通机制：鼓励实习生与其他实习生和员工进行良好的合作和沟通，分享彼此的经验和知识。
5. 提供反馈和奖励机制：定期向实习生提供及时的反馈，帮助他们从中获得改进和成长的机会。
奖励表现出色的实习生，激励他们进一步努力。
四、应急处理1. 处理实习生的问题和纠纷：面对实习生可能出现的问题和纠纷，我们需要及时响应，了解实习生的困难，并与他们共同探讨解决方案。
2. 维护实习生的权益：确保实习生的劳动权益不受侵犯，落实相关法律法规，如实习合同签订、社会保险缴纳等。
实习指导老师手册
实习指导教师手册
指导教师
系别
专业
广东财经大学华商学院教务处制
实习指导教师要求
1、要按照教学工作规范认真履行职责。
要关心学生的思想、学习、生活和安全，对学生进行实习辅导，保证实习顺利进行。
2、负责所指导实习学生的实习计划、实习总结和质量分析撰写工作。
3、在学生实习期间每周要认真填写指导教师手册，详细记录学生的实习情况。
4、对集中实习的学生做好学生考勤工作。
对分散实习的学生进行抽查，每个学生每月至少抽查2次，实习结束后，向所在系提交实习教学相关资料。
5、检查、批阅学生的实习记录本和实习报告。
评定学生实习成绩。
实习情况登记
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日
月日—月日第周
指导教师签名：
年月日。
教师实习指导手册
教师实习指导手册一、实习前的准备工作在开始实习之前，教师应进行一些准备工作，以确保实习的顺利进行。
首先，教师应了解实习学生的个人情况，包括学习成绩、性格特点等，以便有针对性地进行指导。
其次，教师应清楚实习学生的实习时间和任务安排，以便安排合适的指导计划。
最后，教师还应熟悉教学大纲、教材和教学方法，为实习学生提供专业的指导。
二、为实习学生提供良好的示范作为实习指导教师，首要的任务之一就是为学生提供良好的示范。
教师应尽量做到言传身教，将自己的教学经验和方法传授给实习学生。
同时，教师应在课堂上展示出高水平的教学能力，以激发学生的学习兴趣和学习动力。
三、帮助实习学生制定实习目标在实习开始之前，教师应与学生一起制定实习目标。
这些目标应具体、明确，并与学生的个人发展需求相匹配。
通过帮助学生制定实习目标，教师能够引导学生在实习过程中有针对性地提升自己的教学技能和教育理念。
四、了解实习学生的进展情况在实习期间，教师应定期了解学生的实习进展情况。
可以通过定期面谈、观察课堂教学等方式来获取信息。
同时，教师还可以要求学生撰写实习心得和总结，以便更全面地了解学生的实习情况。
五、及时给予实习学生反馈给予学生及时的反馈是实习指导的重要环节。
教师应针对学生的实习表现，提供具体的建设性意见，帮助学生改进自己的教学方法和技能。
同时，教师也应及时表扬学生的优秀表现，鼓励学生持续努力。
六、引导实习学生反思反思是实习过程中非常重要的环节。
教师应引导学生对自己的教学进行反思，思考自己的优势、不足和改进方向。
通过反思，学生能够更好地认识自己的教学特点，提升自己的教学能力。
七、为实习学生提供多样化的教学资源作为实习指导教师，应为学生提供多样化的教学资源。
可以向学生推荐相关的教学书籍、文章、视频等，以拓宽学生的教学视野。
同时，教师还可以邀请学生参观其他教师的课堂，以便学生从中汲取经验和启发。
八、关注实习学生的情绪和压力实习对学生来说是一种新的体验，可能会给他们带来一定的情绪和压力。
实习指导教师工作手册
实习指导教师工作手册
院部
专业
教研室
指导教师
职称
日期年月日
至年月日
教务处制
目录
一、指导教师职责 (1)
二、实习学生基本情况登记表 (2)
三、指导教师指导方案 (4)
四、指导工作日志 (5)
五、指导教师工作报告 (11)
指导教师工作职责
1、试讲或技能训练开始前，指导教师要帮助学生拟定试讲或实习前的技能训练方案。
2、在实习前，指导教师要加强学生试讲或技能培训，帮助学生掌握所学基本理论，提高学生实践动手和操作能力，并对学生作出考核和成绩评定。
3、在实习前，指导教师要帮助院部做好学生实习纪律教育，提高学生实习安全意识。
4、实习中，指导教师要通过电话、网络等方式，加强对所指导的分散实习学生的检查，督促学生完成各项实习任务。
5、实习结束后，指导教师要协助院部做好实习生的实习总成绩评定和评优工作。
实习学生基本情况登记表
指导教师指导方案
指导教师指导日志
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
指导教师工作报告。
教师教学实习教师指导手册
教师教学实习教师指导手册一、教学实习的背景和意义教学实习是指学生教育专业的学生在学习期间通过参与和观察实际教学活动，实践自己教育理论和教学技能的活动。
教学实习是教育专业人员培养过程中不可或缺的环节，旨在帮助学生熟悉教学实践，提高教学能力，为将来成为一名合格的教师打下坚实的基础。
二、教师指导手册的作用和目标教师指导手册是教师在教学实习中为实习生提供指导和支持的工具。
它的作用是帮助实习生了解教学实习的目标和要求，指导他们设计教学计划和教学活动，促进他们的教学能力发展，提供实用的教学资源和参考资料。
目标是使实习生熟练掌握教学实践的各个环节，提升他们的教学技能。
三、实习前的准备工作在实习开始之前，实习生和指导教师应进行充分的准备工作。
实习生需要了解学校的教学理念和教学规范，熟悉相关教学资源和设备，明确实习期间的学习目标和任务。
指导教师则需要了解实习生的教育背景和专业需求，确定教学指导的内容和方法。
四、实习计划的设计实习计划的设计是实习过程中最为关键的一步。
实习计划应包括实习目标、教学内容、教学活动、教学评价等内容。
实习生需要根据教学实习的要求和指导教师的指导，制定详细、可行的实习计划，并将其提交给指导教师进行审核和指导。
五、教学设计和准备在教学实习中，实习生需要进行教学设计和准备工作。
教学设计包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学活动的设计等。
实习生需要根据学科知识和教材，确定教学内容和教学方法，编制教学课件和教学资料，确保教学过程的有序进行。
六、教学实施教学实施是教学实习的重要环节。
实习生需要按照教学设计的要求和计划，组织和开展教学活动。
实习生要注重与学生的互动，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习积极性，提高他们的学习效果。
七、教学评价和反思教学评价和反思是教学实习过程中必不可少的环节。
实习生需要及时对教学过程和教学效果进行评价和反思，总结教学经验和教训，不断改进教学方法和策略。
指导教师应及时对实习生的教学进行评价和反馈，帮助他们进行自我认知和自我完善。
教师教学实习指导手册
教师教学实习指导手册引言：教师教学实习是培养师范生教育教学能力的重要环节，为了更好地引导实习教师的教学实践，提高其教育教学水平，编写一本全面系统的教师教学实习指导手册是非常必要的。
本手册将从师范生积极参与、课堂教学准备、教学设计与实施、反思与改进等方面，为实习教师提供有益的指导。
第一节：师范生积极参与师范生在实习过程中应积极融入学校教学环境，与导师和学生进行良好的互动，与学生建立良好的师生关系。
同时，了解学校的教育教学理念和教学资源，以便更好地适应实习教学的环境。
第二节：课堂教学准备在进行课堂教学之前，师范生应充分准备，了解所授课程的教学目标和学科特点，明确知识点、教学重点和难点。
同时，熟悉教材，根据学生的基础情况选择合适的教学方法和手段。
此外，师范生还应提前安排好教学准备活动，如课堂设计、教具准备等，保证课堂教学的顺利进行。
第三节：教学设计与实施师范生在教学设计中应注重学生的学习兴趣和需求，根据学生的实际情况进行灵活的教学设计。
在教学实施过程中，师范生应注意把握教学节奏，合理安排教学时间，充分利用多媒体技术和教学工具，提升教学效果。
同时，师范生还应注意与学生的互动，注重培养学生的积极思维和创造力，激发学生的学习动力。
第四节：教学反思与改进教学结束后，师范生应及时进行教学反思与改进。
通过回顾教学过程和教学效果，总结教学的成功经验和问题所在，并在下次教学中进行改进。
同时，师范生还应与导师进行深入的交流和讨论，接受他们对教学的指导和建议，积极提升教育教学水平。
结论：教师教学实习指导手册是实习教师必备的工具书，在实习教学过程中发挥着重要的作用。
它通过全面系统的指导，帮助实习教师了解实习教学的全过程，提高其教育教学水平。
同时，实习教师也应积极主动地参与实习教学，做好课堂教学的准备和设计，注重教学反思与改进。
通过共同努力，师范生将逐渐成长为优秀的教育教学者，为教育事业的发展做出贡献。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册毕业顶岗实习指导教师工作手册一、引言感谢您作为毕业顶岗实习指导教师参与本校的实习项目。
作为指导教师，您将扮演着重要的角色，对学生进行指导和支持，帮助他们在实习中获得宝贵的经验和知识，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
本手册旨在向您提供指导和支持，以确保实习过程中的顺利进行。
本手册将提供有关实习目标、指导方法和学生评估等方面的指南，使您能够更好地履行您的职责，为学生提供有效的实习指导。
二、实习目标1.帮助学生理解和运用教育理论与实践知识，加深他们对教育领域的认识。
2.帮助学生培养职业素养和实践能力，提高他们的教育水平。
3.帮助学生了解和适应教育工作环境，拓宽他们的职业视野。
三、指导方法1.初期指导：在实习开始阶段，与学生进行面对面会议，明确实习目标和学生的期望。
讨论实习任务和学生需具备的理论和实践知识，并提供相关材料和资源。
2.实习过程中的指导：与学生保持定期联系，了解他们的进展和面临的问题。
提供必要的指导和建议，帮助他们解决困难，提高实践能力。
3.实习结束阶段的总结：与学生进行面对面的总结会议，帮助他们回顾实习经历，评估实习成果。
鼓励学生自我反思和总结经验，为他们提供进一步的职业发展建议。
四、学生评估1.工作表现评估：根据学生在实习期间的表现，包括实习任务的完成情况、职业态度和工作能力等方面进行评估。
2.实习报告评估：要求学生撰写实习报告，详细描述实习过程和经验，并提供自我评价。
对实习报告进行评估，包括内容的完整性、思路的清晰性和表达的准确性。
3.指导教师评估：指导教师根据对学生在实习期间的观察和指导，对学生的工作进行评估，并填写评估表格。
五、其他事项1.交流和协作：指导教师与学校和实习单位的相关人员保持密切联系，及时沟通并解决实习过程中的问题。
2.保密和安全：指导教师需确保学生的个人隐私和实习单位的商业机密得到保护，并提醒学生遵守实习单位的安全规定。
3.教师责任：指导教师应积极履行指导职责，帮助学生解决实习中的问题，并对学生的职业能力进行培养和提升。
某学院实习指导教师工作手册
某学院实习指导教师工作手册简介本工作手册旨在为某学院的实习指导教师提供指导和支持，以确保实习过程中的有效沟通和学生的全面发展。
实习指导教师在学生的职业生涯起着重要作用，他们的努力和指导将对学生的未来产生深远影响。
目标本手册的目标是帮助实习指导教师了解自己的角色和责任，提供有关实习指导的最佳实践，并提供一些实用的工具和资源，以支持实习指导教师的工作。
实习指导教师的角色和责任作为实习指导教师，您有以下主要角色和责任：1.导师：您是学生的导师，应提供个人和职业方面的支持和指导。
2.评估员：您负责评估学生在实习期间的表现，并提供反馈和建议。
3.沟通者：您需要与学生、实习协调员和其他教师保持有效的沟通，确保实习过程顺利进行。
最佳实践以下是一些实习指导教师的最佳实践：1. 制定明确的期望和目标在实习开始之前，与学生明确讨论实习的期望和目标。
确保学生了解他们的职责，并建立明确的工作目标，以促进他们的学习和发展。
2. 提供指导和支持作为导师，您应该提供必要的指导和支持，帮助学生在实习期间克服困难，并提高他们的职业素养。
3. 鼓励学生主动学习和思考促进学生的主动学习和思考是实习指导教师的重要任务之一。
鼓励学生提出问题、参与讨论，并帮助他们发展解决问题和分析的能力。
4. 提供及时反馈及时反馈可以帮助学生了解他们的表现，以及在哪些方面需要改进。
尽量给予具体、明确的反馈，并提供指导和建议，以帮助学生在实习过程中不断成长。
5. 与其他教师和实习协调员保持沟通与其他教师和实习协调员保持良好的沟通至关重要。
及时共享信息，协调实习计划，解决任何问题和挑战，以确保实习的顺利进行。
工作手册资源以下是一些工作手册资源，可供实习指导教师使用：•实习指导教师手册：该手册提供有关实习指导的详细指导和资源，包括如何开展实习指导、实习项目的评估标准等。
•实习计划模板：模板可以帮助实习指导教师制定明确的实习计划，确保实习目标和学习目标的一致性。
中学教师实习生指导手册
中学教师实习生指导手册
一、概述
中学教师实习生是在校教师的助教和实习生，其重要性不言而喻。
为了更好地指导实习生，提高他们的教学水平和能力，特制定此指导
手册。
二、实习前准备
1. 熟悉实习生的背景信息，包括专业、年级、兴趣爱好等；
2. 了解实习生的实习目标和需求，为其提供相应的指导和支持；
3. 对实习生的实际能力和教学经验进行评估，为实习安排提供依据。
三、实习中指导
1. 指导实习生合理安排教学内容和活动，并根据教学计划进行指导；
2. 指导实习生灵活运用教学方法和手段，提供有效的教学指导；
3. 指导实习生合理制定教学目标，提供教学反馈和评价。
四、教学实践
1. 让实习生参与教学设计和课堂教学，培养其教学能力和创新意识；
2. 指导实习生与学生互动，培养其与学生沟通和交流的能力；
3. 在实际教学活动中指导实习生发现和解决问题，提高其教学质量
和效果。
五、实习总结
1. 对实习生的教学表现进行总结评价，指出其优点和不足之处；
2. 针对实习生的不足之处提出具体的改进意见和建议；
3. 鼓励实习生继续努力学习和提高，成为优秀的教师。
六、实习后跟进
1. 对实习生的教学成果进行评估和反馈，帮助其总结实习经验；
2. 为实习生提供继续深造和发展的机会和平台；
3. 建立实习生教师交流平台，促进教学经验分享和互相学习。
七、结束语
中学教师实习生指导手册旨在帮助实习生更好地适应教育教学工作，提高其教学水平和能力。
希望实习指导老师能够认真执行本手册，为
实习生提供全方位的指导和支持，共同努力，共同成长。
教师工作实习指导手册
教师工作实习指导手册导言：教师工作实习是培养未来教师的重要环节，对于教师专业技能的培养和提高起到关键作用。
本手册旨在为教师工作实习提供指导和支持，帮助实习教师顺利度过实习期，全面提高教学水平。
第一章实习准备教师工作实习的准备工作非常重要。
首先，实习教师应该详细了解实习学校的教学特点、校风校貌等情况，为后续教学准备做好铺垫。
其次，实习教师要认真学习相关教育理论和教学方法，提高自身教学水平。
最后，实习教师应与导师进行深入交流，了解实习课程的安排，并就自己的实习目标和希望给予导师充分的沟通。
第二章教学准备在开始实习教学之前，实习教师应仔细研读教材和教学大纲，明确教学目标和任务。
同时，要选择适合学生的教学资源和教具，并提前准备好教案和教学PPT等教学辅助材料。
此外，实习教师还需要在教学环节、教学方法上进行充分的准备，确保教学效果的达成。
第三章教学策略实习教师应灵活运用多种教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，可以采用游戏化教学、合作学习等方法，使学生更加主动参与到课堂中。
此外，实习教师还可以通过案例教学、探究式学习等方式培养学生的创新思维和问题解决能力。
第四章全面评价实习期间，实习教师应及时进行学生学习的全面评价。
评价要注重学生的个体差异，不仅仅局限于成绩的评估，还要关注学生的思维能力、学习态度等方面。
同时，实习教师要及时与学生和家长进行沟通，了解他们的学习情况和困难，并提供针对性的帮助和指导。
第五章教学效果分析实习教师应对自己的教学进行全面的效果分析。
可以通过教学观察、学生反馈等方式了解教学效果，并及时对教学策略进行调整和改进。
同时，实习教师可以请教导师和其他老师的意见和建议，以便进一步提高教学效果。
第六章课外辅导实习教师可以参与学校的课外辅导活动，帮助学生提高自身的综合素质。
可以组织学生参加各种学科竞赛、社团活动等，培养学生的兴趣和爱好，并培养他们的团队协作能力和领导才能。
第七章沟通交流良好的沟通交流是实习教师顺利度过实习期的关键。
实习指导手册(教师)
山东商业职业技术学院旅游管理学院实习指导手册(教师用）教师姓名：启用时间：年月日目录1、实习带队老师职责 32、实习基地一览 43、实习学生一览 54、日常实习指导记录75、旅游管理学院课程外置“2+1”实习现场指导记录276、旅游管理学院实习指导工作每月小结437、旅游管理学院实习指导工作总结报告558、备注56使用说明：1、实习指导教师应将实习指导的有关内容及时记录在本手册相应位置；2、内容必须具体，注明年、月、日、时等,说明联系的方式。
如短信、电话、QQ、电子邮件、现场等；3、本手册每月上交一次，由教研室及审核后发回，继续使用;4、本手册每位教师每届实习生使用一册，如不够用，可续领，实习指导任务完成后将本册上交，由院部存档备查。
5、本手册适用于旅游管理学院所有校外顶岗实习.山东商业职业技术学院旅游管理学院课程外置“2+1”实习带队老师职责为保证旅游管理学院课程外置“2+1”的顺利实施,保证实习顺利、高效、安全地完成，实现专业培养目标，提高学生实际工作能力。
特制实习带队教师职责并由院、教研室组成实习工作领导小组,负责对实习工作的组织、指导、监督和检查。
实习带队教师职责如下：1、负责外置课程计划的执行情况和检查监督。
2、带队教师每周与实习学生电话或短信联系,了解学生在实习单位的学习、生活、工作情况,发现问题及时解决。
3、带队教师每半月与实习单位联系，从企业角度了解学生状况，及时与学生沟通交流，协助企业解决学生在实习中遇到的问题.3、实习单位在本地的带队教师，每月至少一次走访实习生所在单位,与企业和实习生进行面对面的交流。
并填写实习指导记录,说明工作情况,并由实习生或单位有关人员签名.4、负责向实习学生传达有关补考、毕业返校时间等通知.5、实习带队教师每月末上交教研室一份实习总结。
实习结束后上交整个实习期的总结，并根据本学期实习情况向教研室提出今后学生实习管理的建议。
6、根据情况，带队老师可以参与实习单位的重要实践活动,丰富自己的实践经验.7、实习结束后,汇总外置课程成绩并评定学生实习成绩，按时上交教研室。
教师实习指导工作手册
江门职业技术学院20 --20 学年第学期实习指导教师工作手册系别：教研室：教师：20 年月日至20 年月日目录一、校外实习指导教师职责（试行） (1)二、校外实习计划与安排 (3)三、实习生信息表 (4)四、检查情况记录表 (7)五、学期校外实习工作总结 (16)江门职业技术学院校外实习指导教师职责（试行）校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在系部、实验实训中心主任领导下，负责学生校外实习指导工作，其主要职责如下：第一条热爱本职工作，熟悉实践教学，专业对口，熟悉校外实习的有关管理制度。
第二条根据理论教学和实训教学的要求，在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。
第三条根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况，认真编写实习任务书、实习指导书、实习报告书（可统称为实习手册，或细化为实习讲义、实习教材），经系主任审批后印发给学生。
实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求，指导学生做好实习的准备工作。
第四条会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。
第五条做好技术指导工作及实习考核工作，想方设法完成实习任务，保证实习质量。
第六条对实习期间出现的问题，要及时与实习单位沟通，与实习单位共同努力给予解决，经努力还无法解决的，及时向系领导和学院汇报。
第七条实习结束后，按学院的相关规定，对校外实习的情况进行分析总结，评定出学生校外实习成绩，并按学院及系的要求收集和上交有关资料。
第八条指导教师要积极参与到校外实训基地的建设，充分利用校外实训基地的优势，及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法和考核方法，对实习提出建议，努力提高实践教学质量。
第九条要重视学生职业道德素质的培养，教育学生养成热爱劳动，遵纪守法、服从管理、爱岗敬业，团结协作的良好习惯。
第十条指导教师兼任实习带队教师的，同时要履行实习带队教师职责。
教务处二〇〇七年九月三日校外实习计划与安排实习学生信息表（此表可打印粘贴）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）学期顶岗实习工作总结说明一、《工作手册》每位负责老师一本，请按要求与实习学生沟通联系，及时作好记录。
实习指导教师手册范本
实习指导教师手册范本实习指导教师手册摘要：本手册旨在为实习指导教师提供一份详尽的指导，帮助他们更好地指导学生进行实习。
手册分为四大部分：实习前的准备工作、实习期间的指导要点、实习后的评估与反馈、实习指导心得分享。
希望通过本手册的使用，能够提升实习指导教师的指导水平，促进学生实习成效的提升。
第一部分：实习前的准备工作1. 制定实习计划在学生实习开始前，实习指导教师需要制定详细的实习计划，明确实习的目标、任务和时间安排。
同时，要根据学生的实际情况和实习要求，确定实习的具体内容和重点。
2. 了解实习岗位要求实习指导教师需要深入了解实习岗位的相关要求，包括工作内容、工作环境和专业知识等。
只有充分了解实习岗位的要求，才能更好地指导学生进行实习。
3. 指导学生制定实习目标在实习开始前，实习指导教师要与学生进行面谈，了解学生的实习目标和期望，帮助学生明确实习的目标，并制定实现目标的具体计划。
第二部分：实习期间的指导要点1. 指导学生熟悉实习环境实习指导教师应引导学生尽快熟悉实习环境，包括工作场所、工作流程和相关人员。
指导学生主动了解公司文化和团队氛围，使其能够更好地适应实习环境。
2. 指导学生学习实践技能实习指导教师要引导学生主动学习和应用实践技能，帮助其提升专业素养和实际操作能力。
通过实习指导教师的示范和指导，学生能够更好地了解和掌握实际工作中的技能要求。
3. 关注学生的问题和困惑实习指导教师要及时发现学生在实习过程中遇到的问题和困惑，并及时给予帮助和解答。
同时，要鼓励学生提出问题并积极参与实习岗位中的工作，加深对实际工作的理解和认知。
第三部分：实习后的评估与反馈1. 进行实习成果评估实习结束后，实习指导教师要对学生的实习成果进行评估，包括实习工作的完成情况、专业能力的提升和实践技能的应用等。
评估结果应客观公正，并及时反馈给学生。
2. 给予学生全面的反馈实习指导教师要向学生提供全面的反馈，包括实习期间的优点和不足之处，以及进一步提升的建议和指导。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册导言本手册旨在为毕业顶岗实习指导教师提供必要的工作指导和支持。
毕业顶岗实习是学生实践能力培养的重要环节，对于学生的职业发展起到至关重要的作用。
作为指导教师，您的角色是指导和支持学生顺利完成实习，帮助他们在实践中获得专业知识和技能的提升。
本手册将介绍指导教师在毕业顶岗实习过程中的职责、工作内容和注意事项，希望能够对您的指导工作提供帮助和指导。
毕业顶岗实习指导教师的职责作为毕业顶岗实习指导教师，您的主要职责包括：1.协助学生确定实习目标和制定实习计划。
2.指导学生进行实习过程中的日常工作。
3.提供学生所在领域的专业知识和技能指导。
4.监督学生的工作进展，并进行必要的评估和反馈。
5.跟进学生的实习报告和总结，并提供相应的指导和评价。
毕业顶岗实习指导教师的工作内容以下是毕业顶岗实习指导教师常见的工作内容：实习目标和计划制定在学生开始实习前，您应与学生一起确定实习目标，并协助学生制定实习计划。
实习目标应该明确、具体，并与学生所学专业知识和技能相关。
实习计划应包括实习时间、实习地点、实习任务等内容。
同时，您还应与学生讨论实习期望和要求，确保双方对实习内容和标准有清晰的认识。
日常指导和支持在学生实习期间，您应提供日常的指导和支持。
这包括协助学生解决工作中遇到的问题和困难，提供必要的技术指导和建议。
您可以通过定期与学生进行沟通和交流，了解他们的工作进展和需求，并及时进行指导和帮助。
专业知识和技能指导作为指导教师，您应该具备丰富的专业知识和技能，并能将其传授给学生。
通过给予学生专业的指导，帮助他们在实践中学习和应用所学的理论知识。
您可以分享实际工作中的经验和技巧，引导学生提高实际操作能力。
工作进展监督和评估在学生实习期间，您应监督学生的工作进展，并进行必要的评估和反馈。
您可以定期与学生进行面谈，了解他们的实习情况，并针对性地提供指导和建议。
对学生的实习表现进行评估，并向学生提供详细的评价和反馈，帮助他们不断改进和提升。
教师校外实习指导手册
教师校外实习指导手册一、引言教师校外实习是培养教师专业素养和实践能力的重要环节。
本手册旨在为教师校外实习提供全面的指导，帮助实习教师充分理解实习的目的和意义，准确把握实习要求和期望，使实习过程更加顺利和有效。
二、实习前的准备1.了解实习目标：实习教师应明确自己的实习目标，并与导师进行沟通。
明确目标有助于实习过程中的规划和评估。
2.掌握实习要求：实习教师应熟悉学校对实习的要求和期望，了解实习教学活动的内容和标准。
这样可以帮助实习教师更好地把握实习的方向和重点。
3.学习实习教学技巧：实习教师可积极参加有关的培训和研讨活动，提高自己的教学技能，为实习做好准备。
三、实习过程中的指导1.指导目标和方式：实习导师应与实习教师明确指导目标，并根据实习教师的需求，采取适当的指导方式，如面对面指导、讨论研究等。
2.建立指导日志：实习教师可以编写指导日志，记录自己的实习经历和感悟，与导师进行反馈和交流。
这有助于提高实习教师的思考和反思能力。
3.定期评估和反馈：导师应及时对实习教师的教学活动进行评估，并提供具体的反馈意见。
这样可以帮助实习教师及时调整教学策略，改进教学效果。
四、实习教学活动的设计与实施1.教学目标和内容：实习教师应合理设计教学活动的目标和内容，确保其与学生的学习需求和实际情况相符。
并结合教材和课程标准进行教学设计。
2.教学方法和手段：实习教师应灵活运用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实验等，以充实教学内容，激发学生的积极性和创造力。
3.课堂管理与评价：实习教师应善于课堂管理，确保课堂秩序良好。
同时，还需利用多种评价方法，如观察、测试等，对学生的学习进行全面评价。
五、与学生的互动与沟通1.建立良好的师生关系：实习教师应尊重学生，关心和理解他们的需求。
建立亲和力和信任感，使学生能够更好地接受实习教师的指导和教育。
2.教师的示范作用：实习教师应以身作则，树立良好的榜样。
通过自身言行，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
教师教育实习指导手册
教师教育实习指导手册引言：教育实习是教师培养体系中重要的一环，有助于培养出优秀的教师。
本手册旨在为教育实习提供详细的指导，并帮助实习教师在实践中不断成长。
以下是一些指导原则和实践建议，以帮助实习教师获得成功。
一、理解教育实习的目的教育实习的目的是让实习教师通过参与教学实践来提升自己的教育能力。
实习教师应该理解实习的目的，并对实习过程中的期望有合理的认识。
二、和导师教师建立良好的合作关系实习教师和导师教师之间的合作关系至关重要。
实习教师应该积极主动地与导师教师保持沟通，寻求他们的指导和支持。
同时，实习教师还应该对导师教师的忠告和建议持开放的态度。
三、认识并负责你的角色实习教师要清楚自己在教育实习中的角色，并对自己的责任有清晰的认识。
实习教师应尽力履行自己的职责，同时要明确自己的限制和需要进一步支持的地方。
四、参与课堂教学实习教师应该积极参与课堂教学，观摩和参与实地教学有助于提升教学能力。
实习教师可以向导师教师请教，观察其他优秀教师的课堂，以及与同事们共同研讨。
五、积极参与教学准备教学准备是成功课堂的关键。
实习教师应该与导师教师一起制定教学计划，并积极准备教学教材和资源。
同时，实习教师也应该学会评估学生的学习需求，并据此制定相应的教学策略。
六、有效的课堂管理良好的课堂管理是教学成功的基础。
实习教师应该掌握一些基本的课堂管理技巧，如设置有效的班级规则、处理纪律问题以及鼓励积极参与等。
同时，实习教师还应该学会适应不同年级和能力的学生，以满足各个学生的需求。
七、持续反思和发展教育实习不仅是实习教师的机会，也是他们的责任。
实习教师应该持续地反思自己的教学实践，寻找改进的空间，并寻求不断发展的机会，如参加教育研讨会、持续专业发展等。
八、与家长和社区建立良好的关系教师与家长和社区的合作关系对学生的发展至关重要。
实习教师应该与学生的家长和社区保持良好的沟通，并积极参与学校的社区活动。
九、关注学生的个体差异每个学生都是独特的个体，实习教师应该关注每个学生的发展和需求。
教师教育实习指导手册
教师教育实习指导手册一、实习前的准备工作实习是教师教育的重要环节，旨在让学生教师通过实践探索教学过程，并提升教学能力。
在实习开始前，教育学院应组织相关培训，帮助学生教师熟悉教学理论和教学方法，了解教学实践的要求，并提供一定的教育资源。
此外，学生教师也应对自身进行反思，明确实习期望和目标。
二、实习安排与指导学校应安排有经验丰富的教师担任学生教师的实习指导教师，并建立起良好的沟通机制。
实习指导教师应对学生教师进行全面的指导，包括教学内容的设计、教学方法的选择、课堂管理等方面。
通过定期的反馈和评估，学生教师可以了解自己的不足之处并进行改进。
三、课堂教学实践学生教师应参与课堂教学实践，并逐渐承担起教学任务。
通过讲解、板书和互动等教学手段，学生教师可以提高自己的表达能力和课堂控制能力。
同时，他们还应主动观摩其他教师的课堂，学习他们的教学方法和经验。
四、教学设计与教案书写学生教师要学会进行教学设计，并撰写教案。
在设计教学内容时，要根据学生的实际需求制定相应的教学目标。
教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等要素，以便于实施和评估。
五、学生教师之间的互动学习实习过程中，学生教师之间应积极开展互动学习。
可以通过小组讨论、互相观摩、相互批评等方式，分享教学实践中的困惑和收获。
这种互动学习不仅有助于学生教师之间的提高，也能促进整个实习团队共同成长。
六、课堂管理与纪律维护学生教师在实习中要学会有效地进行课堂管理和纪律维护。
他们应掌握各种管理技巧，如活动组织、时间管理和声音控制等，以确保课堂秩序和学生的安全。
同时，学生教师还要掌握处理纪律问题的方法，如合理的奖惩机制和引导式的问题解决方法。
七、多元评价与反思学生教师在实习过程中要接受多元的评价与反思。
教师教育学院可以通过观察、听课、讲评和问卷调查等方式对学生教师进行评估。
此外，学生教师还应自我评价和反思，思考自己的教学方法和效果，并进行改进。
八、教学资源的获取与利用学生教师要善于获取和利用各种教学资源。
教师实习指导工作手册
教师实习指导工作手册一、前言尊敬的实习教师，欢迎您参加本学校的实习指导工作。
本手册旨在为您提供必要的指导和支持，以确保您能够顺利而有效地完成实习期间的教学工作。
请您仔细阅读并遵守本手册中的各项要求和流程。
二、实习前准备1. 实习学校介绍：了解学校的基本情况，包括历史、办学理念、师资力量等，以便更好地融入学校文化。
2. 课程了解：熟悉所教授的课程内容和教学大纲，了解学科的核心概念和学习目标。
3. 教案准备：制定详细的教案，包括课程目标、课堂活动、教学资源等，以确保教学过程有条不紊地进行。
4. 教学工具：准备好教学所需的工具和教学辅助材料，如投影仪、实物模型等。
5. 与导师的联系：与指导老师取得联系，了解具体的指导安排和要求。
三、实习教学流程1. 观摩课程：在实习开始的早期，观摩导师的课程，了解他们的教学方法和策略，并从中获得启发。
2. 分析备课：与导师共同分析备课，梳理教学过程中的重点和难点，制定相应的教学策略。
3. 教学实施：按照备课的计划，完成教学任务。
在课堂上注意与学生的互动和引导，鼓励学生积极参与。
4. 课后反思：与导师一起进行课后反思，总结教学中的优点和不足，并提出改进措施。
四、实习指导要点1. 与学生建立良好的关系：注重与学生的互动和沟通，尊重每个学生的个体差异，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 熟悉学校规章制度：遵守学校的各项规章制度，如上下课铃的准时、考勤制度等。
3. 积极参与教育教学活动：参加学科组会议、备课组会议、教研活动等教育教学相关活动，不断提高自身的专业素养。
4. 与导师和同事的合作：与导师和同事保持良好的互动和沟通，及时反馈教学中遇到的问题并寻求帮助。
5. 认真记录实习感受：在实习期间，及时记录实习心得和感受，以便后期回顾和总结。
五、实习总结和评价1. 实习总结报告：撰写实习总结报告，总结实习期间的教学经验和收获，分析自身优缺点，并提出进一步的自我提高计划。
2. 实习评价：由导师对实习教师进行评价，评价内容包括课堂教学、教学准备、教学态度等方面的表现。
教师教学实习指导手册
教师教学实习指导手册第一节：引言教师教学实习是培养教师专业能力的重要环节。
为了帮助实习教师顺利完成实习任务，本手册总结了一些实用的指导原则和方法，旨在提供有益的指导和支持。
第二节：实习前准备在实习开始前，实习教师应该充分了解学校的教育理念和要求，熟悉教材和教学大纲，了解学生的背景和特点。
此外，实习教师还应与导师教师进行沟通，了解实习目标和要求。
第三节：实习目标设定在实习过程中，实习教师需要明确自己的实习目标。
这些目标既可以是课堂教学技能的提升，也可以是教育观念的转变，还可以是与学生的关系建立等。
目标要具体、可行，并与实际需要相符。
第四节：教学计划设计实习教师在每一堂课之前应制定教学计划，包括教学目标、教学内容、教学活动和评估方法等。
教学计划的设计要符合学生的学习需求，注重培养学生的能力和素养，同时适应学校的要求。
第五节：示范教学导师教师在实习教师的课堂上进行示范教学，可以通过课堂观摩和模拟教学等方式。
示范教学可以帮助实习教师学习教学技巧和方法，了解教学过程的组织和管理方法，并提供实际的教学案例。
第六节：课堂观摩实习教师可以观摩其他老师的课堂教学活动，尤其是经验丰富的老师。
通过观摩，实习教师可以学习到不同的教学风格和方法，借鉴优秀教师的教学经验，提高自己的教学水平。
第七节：教学实践实习教师应当积极参与教学实践，并承担一定的教学任务。
在实践中，实习教师应不断尝试和探索，在导师教师的指导下逐步提高教学水平。
同时，实习教师要认真完成课后反思和教学总结，不断改进自己的教学方法。
第八节：教师职业素养实习教师需要培养良好的教师职业素养。
这包括教师的形象与仪态、教师的语言与表达、教师与学生的关系等。
实习教师要注重自身形象的塑造，保持良好的沟通和交往能力，并且要有教师的责任感和使命感。
第九节：教学资源利用实习教师应善于利用各种教学资源，包括教材、多媒体设备、网络资源等。
通过充分利用教学资源，实习教师可以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实习指导教师手册
学院：电子商务学院
系别：
实习类型：
教师姓名：
指导期限：年月日——年月日
XXXX学院电子商务学院制
实习指导教师职责
为了做好我校专业综合实习工作，特安排实习指导老师，制定指导老师职责，指导学生完成毕业生的实践教学工作。
1.指导方式
可以根据专业性质和实习方式的不同，采取全程指导或巡回指导方式。
采取全程指导方式原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取巡回指导方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等与实地探访相结合的方式进行指导。
2.指导职责与要求
（1）无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。
采取邮件、QQ 等联络的，必须保留原始文字记录；采取实地探访的每次要有与学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并记录每次的指导过程、指导内容等情况。
（2）负责对学生实习期间的专业技能进行指导，定期到企业进行专业教学指导和组织管理工作。
（3）与实习单位指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习学生的安全教育、思想政治教育和遵纪守法教育，使实习生保持良好的心态和工作态度。
（4）督促指导学生填写《专业综合实习手册》，毕业生调查问卷等资料，并定期进行检查。
（5）掌握学生在企业实习状况等信息资料，并做好与学生联系指导的记录，据实填写《实习教师指导手册》。
（6）认真写好学生实习总结，对本次实习质量进行分析与评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。
（7）负责学生实习考核，在实习单位配合下，对每位学生完成实习任务情况进行全面考核，做出书面鉴定意见，评定学生成绩。
（8）指导实习学生的同时，完成到企业自身的实习任务，深入企业生产一线，积累岗位实践训练经验，提高“双师”素质。
实习大纲
（本部分各专业根据专业特点自行制定，分散实习的由各系制定专业通用实习大纲，集中实习由实习指导老师结合实习岗位拟定专门实习大纲，同一老师指导的学生在不同单位集中实习的，应根据实习单位的不同制定不同的实习目的及内容）
一、实习目的及任务
二、实习内容
三、实习要求
四、实习时间
五、实习方式和安排
六、实习考核内容和方式
实习考核内容一般包括三个方面：实习期间的表现，主要包括实习态度、出勤情况、实习纪律、实习单位评价等；实习笔记质量及所收集资料情况；实习总结质量等。
指导学生登记表
实习指导情况记录表
学生实习成绩登记表
实习指导教师工作总结
（不够可附页）。