时态语态学案

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动词的时态和语态教案

一、教学目标：1. 让学生理解动词的时态和语态的概念。

2. 使学生能够正确运用动词的时态和语态进行句子表达。

3. 提高学生运用英语进行交流的能力。

二、教学内容：1. 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时。

2. 动词的语态：主动语态、被动语态。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动词的时态和语态的用法。

2. 教学难点：引导学生正确运用动词的时态和语态进行句子表达。

四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生实践动词的时态和语态。

2. 交际法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的交流能力。

五、教学过程：1. 导入：利用图片或情境引入动词的时态和语态概念。

2. 讲解：讲解动词的时态和语态的定义及用法。

3. 练习：让学生进行动词的时态和语态的练习，巩固所学知识。

4. 任务：布置任务，让学生运用动词的时态和语态进行实际交流。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置作业。

六、课后作业：1. 完成相关练习题，巩固所学知识。

2. 搜集生活中的动词时态和语态例子，进行观察和分析。

七、评价方式：1. 课堂表现：参与度、回答问题准确性等。

2. 练习完成情况：作业、练习题的正确性。

3. 任务完成情况：小组活动、角色扮演的表现。

八、教学拓展：1. 对比分析不同动词时态和语态的用法。

2. 引导学生运用动词的时态和语态创作小故事或对话。

九、教学反思：1. 总结本节课的优点和不足。

2. 根据学生的反馈调整教学方法和策略。

十、课程资源：1. 教材：英语课本、辅导书等。

2. 网络资源：相关教学视频、课件、练习题等。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的活跃程度和参与度，包括提问、回答问题、小组讨论等。

2. 知识掌握情况：通过课堂练习和课后作业，评估学生对动词时态和语态的理解和运用能力。

3. 交流能力：评估学生在小组活动和角色扮演中运用英语进行交流的能力。

七、教学拓展：1. 对比分析：让学生对比分析不同动词时态和语态在实际语境中的运用差异。

初中英语时态语态教案终极版

初中英语时态语态教案终极整理版第一章：引言1.1 教学目标让学生理解英语时态和语态的概念。

培养学生正确运用时态和语态表达动作或状态的能力。

1.2 教学内容介绍时态和语态的定义及重要性。

分析英语中的主要时态和语态类型。

第二章：一般现在时态2.1 教学目标让学生掌握一般现在时态的构成和用法。

培养学生用一般现在时态描述习惯性动作或普遍真理。

2.2 教学内容讲解一般现在时态的构成：主语+动词原形。

举例说明一般现在时态的用法，如：描述经常发生的动作、描述习惯性行为、描述普遍真理。

第三章：一般过去时态3.1 教学目标让学生掌握一般过去时态的构成和用法。

培养学生用一般过去时态描述过去发生的动作或状态。

3.2 教学内容讲解一般过去时态的构成：主语+动词过去式。

举例说明一般过去时态的用法，如：描述过去发生的动作、描述过去的状态、描述过去的事实。

第四章：一般将来时态4.1 教学目标让学生掌握一般将来时态的构成和用法。

培养学生用一般将来时态描述将来发生的动作或计划。

4.2 教学内容讲解一般将来时态的构成：主语+will+动词原形。

举例说明一般将来时态的用法，如：描述将来发生的动作、描述未来的计划或打算、表示预测或祝愿。

第五章：现在进行时态5.1 教学目标让学生掌握现在进行时态的构成和用法。

培养学生用现在进行时态描述正在进行的动作或存在的状态。

5.2 教学内容讲解现在进行时态的构成：主语+am/is/are+动词ing形式。

举例说明现在进行时态的用法，如：描述正在进行的动作、描述存在的状态、描述近期计划或打算。

第六章：过去进行时态6.1 教学目标让学生掌握过去进行时态的构成和用法。

培养学生用过去进行时态描述过去某个时刻正在进行的动作。

6.2 教学内容讲解过去进行时态的构成：主语+was/were+动词ing形式。

举例说明过去进行时态的用法，如：描述过去某个时刻正在进行的动作、描述过去某个时刻存在的状态。

第七章：现在完成时态7.1 教学目标让学生掌握现在完成时态的构成和用法。

教案学习动词的时态与语态

教案学习动词的时态与语态动词的时态与语态在语法学习中起着重要的作用。

时态指的是词语所表示的动作或状态发生的时间，而语态则表示动作的主体与受体之间的关系。

教师在编写教案时，需要准确使用动词的时态与语态，以提高教学效果。

本文将探讨教案编写中动词时态与语态的应用。

一、动词的时态动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

教师应根据教学内容的需要选择适当的时态。

1. 一般现在时一般现在时表示现在经常或习惯性地发生的动作或存在的状态。

教师可以使用一般现在时来描述事实、规律或常态。

例如，教师在制定课堂教学计划时可以使用一般现在时描述每节课的内容安排，如“本节课我们将学习动词的时态与语态”。

2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。

教师可以使用一般过去时来描述过去的经历、事件或完成的动作。

例如，教师在介绍历史事件时可以使用一般过去时来叙述过去发生的事件，如“在19世纪初，工业革命在英国迅速发展”。

3. 一般将来时一般将来时表示将来将要发生的动作或存在的状态。

教师可以使用一般将来时来表达将来的计划、安排或预测。

例如，教师在说明下一次课堂活动时可以使用一般将来时，如“下节课我们将进行小组讨论”。

4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

教师可以使用现在进行时来描述目前正在进行的活动或临时的决定。

例如，教师在课堂上组织学生进行小组活动时可以使用现在进行时，如“现在我们正在讨论这个问题”。

5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

教师可以使用过去进行时来描述过去的同时进行的活动。

例如，教师在复习过去的一个事件时可以使用过去进行时，如“昨天下午我正在教室里给学生上课”。

6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。

教师可以使用将来进行时来描述未来某个时间的同时进行的活动。

例如，教师在说明下一节课的教学安排时可以使用将来进行时，如“下周我们将进行一次实地考察”。

时态与语态导学案-高三英语一轮语法复习

一轮英语语法之六：时态与语态【预习案】1.对动词的基本认识1)动词的重要性：没有动词就没有句子。

2)一个主语有且仅有一个谓语动词（除非有并列连词连接）。

3)谓语动词三要素：_________________________________2.动词的时态时态学习牢牢抓住两要素：_____________、______________.3.动词的语态：被动语态的基本构成：_________________被动语态的时态体现在_________________4.构成时态、语态的助动词构成时态、语态的助动词有：____________________请列出以下助动词后可以接上动词的什么形式（不限于一个词）：①be(is/am/are…)+_____________________________②have/has/had +______________________________③will/shall…+_______________________________5.固定句型中的时态：1)It _________________ some time since….2)No sooner __________________ sth than sb did sth.3)Sb ___________________ when(突然) sb did sth.4)Do sth and/or you ____________ sth.5)It’s the first/second….time that sb _____________ sth.6)This(that / It)is the best / finest / most interesting …+ that sb _____________ sth.7)By the time sb did sth, sb ________________ .8)If sb ________ sth, sb will do sth.【当堂训练】1.选择题1)【2017·天津卷】I ________down to London when I suddenly found that I was on the wrongroad.A. was drivingB. have drivenC. would driveD. drove2)【2021年天津卷】Mark is a genius. By the time he graduated, he ________ jobs by a dozenputer panies.A. has offeredB. has been offeredC. had offeredD. had been offered3)【2018·北京】China’s highspeed railways _________ from 9,000 to 25,000 kilometers in thepast few years.A. are growingB. have grownC. will growD. had grown4)【2017·北京卷】People______ better access to health care than they used to, and they’reliving longer as a result.A. will haveB. haveC. hadD. had had5)【2017·北京卷】In the 1950s in the USA, most families had just one phone at home, andwireless phones _______ yet.A. haven’t inventedB. haven’t been inventedC. hadn’t inventedD. hadn’t been invented6)【2017·北京卷】—______ that pany to see how they think of our product yesterday?—Yes. They are happy with it.A. Did you callB. Have you calledC. Will you callD. Were you calling7)【2018·天津】My washing machine ___________this week, so I have to wash my clothes byhand.A. was repairedB. is repairedC. is being repairedD. has been repaired2.填空：1)Unless some extra money__________ (find), the theatre will be close.2)The reports went missing in 2012 and nobody __________ (see) them since.3)I found the lecture hard to follow because it ________ (start) when I arrived.4)What time is it?I have no idea. But just a minute, I __________ (check) it for you.5)We won’t start the work until all the preparations _______________ (make).6)It is the most important invention that _____________(use) in cars.7)My teacher said that light_______________(travel) much faster than sound.8)It was raining when they______________(leave) the station.9)In the past years, great changes___________________(发生, take) in my home town.10)The boy was _________________ (取笑, fun) by his classmates.【巩固练习】1.填空1)On Monday mornings it usually ______________ (take) me an hour to drive to work althoughthe actual distance is only 20 miles.2)Hi, let’s go skating.Sorry, I’m busy right now. I ___________ (fill) in an application form for a new job.3)They made up their mind that they___________ (buy) a new house once Larry changed jobs.4)She ____________ (phone) someone, so I nodded to her and went away.5)Nowadays, cycling, along with jogging and swimming, ____________ (regard) as one of thebest allround forms of exercise.6)By the time Jack returned home from England, his son _______________ (graduate) fromcollege.7)Today, it is much easier to be healthy than it _______ in the past.8)He said it was the second time that he ________________(receive) such a gift.9)In the near future, more advances in the robot technology ______________(make) byscientists.10)His sister left home in 2007, and ___________________(没有收到...的消息, hear) since.11)It is five years since I___________(leave) my hometown.2.短文填空Dear friend,When we learned over the radio and in the newspapers that Hetian County of the Xinjiang Uygur Autonomous Region _____________ (strike) by a terrible earthquake on February 17th, 2014, making more than 7800 people injured, we ____________ (bee) very worried and sad. It ___________ (say) that thousands of houses _________________(destroy) , so you can’t have your classes as usual at present. I wonder if things ________________ (improve) by now.I’d like to send you some books which ______________ (buy) last week. I hope they __________ (be) of some help to your study.As for yourself, don’t lose heart and do be strongminded when facing the great disaster, for people all over the country ______________ (stand) by you. And please keep in touch with me andI will try my best to help you. In addition, the government ___________ (try) to help the people inthe disasterhit areas rebuild their homes. I believe the day will soon e when you overe all the difficulties and live a new happy life.I _____________ (look) forward to hearing from you.Yours truly,Li Ming近五年高考真题汇编一、2023年高考真题1.（2023年新高考II卷）As a little girl, I _________ (wish) to be a zookeeper when I grew up.2.（2023年浙江卷1月）Citizens of higher social classes (permit) to live closer to the center of the circles.3. （2023年浙江卷1月）The large siheyuan of these highranking officials and wealthy businessmen often______ (feature) beautifully carved and painted roof beams and pillars(柱子).二、2022年高考真题1.（2022新高考I卷）The plan will extend protection to a significant number of areas that _________ (be) previously unprotected, bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority to increase effectiveness and reduce inconsistencies in management.2.（2022新高考II卷）Henry ___________ (fix) his car when he heard the screams. He looked up and saw Eric hanging from the balcony.3.（2022新高考II卷）He looked up and saw Eric hanging from the balcony. He quickly ___________ (throw) his tools aside, and started running, arms out.4.（2022全国甲卷）In the last five years, Cao __________ (walk) through 34 countries in six continents, and in 2016, he reached the top of Kilimanjaro, Africa’s highest mountain.5.（2022全国乙卷）The chairman of the China Culture Promotion Society ___________ (address) the opening ceremony. “As a main promoter of the International Tea Day, the birthplace of tea and the largest teaproducing country, China has a responsibility to work with other countries to promote the healthy development of the tea industry. It can help to build a munity with a shared future for mankind,” he said.6.（2022北京卷）Eventually, the man ___________ (catch) up with her, and he was only trying to return her wallet!7.（2022北京卷）This has been adopted to ensure easier detection of gas leaks. Gas naturally ___________ (have) no recognisable smell. However, a strong smell is added so that we can raise the alarm when we detect the smell associated with danger.8.（2022北京卷）The use of those plastics ___________ (increase) by 300% since 2019. The world won’t survive if this situation continues.9.（2022浙江1月卷）But Cobb and others ___________ (be) now questioning that idea pushing conferences to provide more chances to participate remotely, and changing their personal behavior to do their part in dealing with the climate change crisis.10.（2022浙江1月卷）On a website called No Fly Climate Sci, for example, roughly 200 academics many of them climate scientists ___________ (promise) to fly as little as possible since the effort started two years ago.三、2021年高考真题1.（2021年新高考I卷）You can’t help wondering how hard it________ (be) for the people then to put all those rocks into place.2.（2021新课标II卷）Whenever I heard of businesses using plastic, I’d send an email. One of the biggest panies I wrote to ________ (be) Alaska Airlines Paris.3. （2021年浙江卷6月）It doesn't impress like George Washington's plantation on the Pohomac, but Lincoln's home in downtown Springfield, Illinois, __________ (prove) irresistible to visitors since it opened to the publie. ）4. （2021年浙江卷1月）Mary’s niece wrote, “The little home __________(paint) white. It was sweet and fresh. Mary loved it.”5. （2021年浙江卷1月）After Lincoln was elected President of the US in 1861, they rented the house and ____________ (sell) most of their furniture.6. （2021年浙江卷1月）It is calculated by dividing a person’s weight in kg by their height in meters squared, and a BMI of between 19 and 25 ___________ (consider) healthy.7. （2021年浙江卷1月）The study found that between 1985 and 2017, average rural BMI increased by 2.1 in women and men. In cities, however, the gain _________ (be) 1.3 in women and 1.6 in men.8. （2021年北京高考）As it __________ (connect) things, your brain turns them into a story, and you get a dream.9. （2021年北京卷）There __________(be) a dramatic rise in the number of extreme weather events over the past 20 years, caused largely by rising global temperatures, according to a new report from the United Nations.四、2020年高考真题1.（2020·新课标I卷语法填空）The unmanned Chang’e4 probe (探测器)—the name was inspired byan ancient Chinese moon goddess 61.___ (touch) down last week in the South PoleAitken basin.2.（2020·新课标I卷语法填空）＂This really excites scientists,＂Carle Pieters, a scientist at BrownUniversity, says, ＂because it 67. ____ (mean) we have the chance to obtain information about how the moon 68. ___ (construct) .＂3.（2020·新课标II卷短文改错）Actually, I start to learn kung fu when I was seven years old, but I havelong been out of practice.4.（2020·新课标III卷语法填空）The artist was sure he would 63. (choose), but when hepresented his masterpiece to the emperor’s chief minister, the old man laughed.5.（2020·新课标III卷语法填空）65（When/As）he asked the villagers on the banks of the river wherehe could find the legendary (传奇的) artist, they smiled and 66. (point) down the river.6.（2020·浙江卷语法填空）And, as more children were born, more food 59. (need).7.（2020·浙江卷语法填空）By about 6000 BC, people 61. _ (discover)the best crops to growand animals to raise.8.（2020·浙江卷语法填空）New methods 65. (mean)that fewer people worked in farming.9.（2020·山东卷语法填空）The 80,000 objects collected by Sir Hans Sloane, for example, 38. .(form) the core collection of the British Museum 39（which/that）opened in 1759.10.（2020·山东卷语法填空）The parts of a museum open to the public 40. (call) galleriesor rooms.11.（2020·天津卷单项填空）—You are a great swimmer.—Thanks. It’s because I _______ a lot these days.A.have been practisingB.was practisingC.would practiseD.had practised12.（2020·天津卷单项填空）The number of medical schools reached 18 in the early 1990s and__________ around that level since.A.are remainingB.have remainedC.is remainingD.has remained13.（2020·江苏卷单项填空）If you look at all sides of the situation, you’ll find probably a solution that______ everyone.A. suitB. suitedC. suitsD. has suited14.（2020·江苏卷单项填空）Instead of getting down to a new task as I _____, he examined the previouswork again.A. had expectedB. have expectedC. would expectD. expect五、2019年高考真题1.【2019·江苏卷·单项填空】22.The musician along with his band members ___________ tenperformances in the last three months.A. givesB. has givenC. have givenD. give2.A few months after he had arrived in China, Mr. Smith ___________ in love with the people andculture there.A. would fallB. had fallenC. has fallenD. fell3.【2019·江苏卷·单项填空】33.They are trying to make sure that 5G terminals_________ by 2022 forthe Beijing Winter Olympics.A. will installB. will have been installedC. are installedD. have been installed4.【2019·天津卷·单项填空】2.I __________ to send Peter a gift to congratulate him on his marriage, butI couldn't manage it.A. had hopedB. am hopingC. have hopedD. would hope5.【2019·天津卷·单项填空】8.Amy, as well as her brothers, ____________ a warm wele when returningto the village last week.A. is givenB. are givenC. was givenD. were given6.【2019·新课标I卷·语法填空】Of the nineteen recognized polar bear subpopulations, three aredeclining, six (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.7.【2019·新课标II卷·语法填空】Picking up her“Lifetime Achievement”award, proud Irene _________ ____(declare) she had no plans __to retire__ (retire) from her 36yearold business.8.【2019·新课标II卷·语法填空】I don't see any reason to give up work. I love ing here and seeing myfamily and all the friends I ___ ___(make) over the years9.【2019·新课标III卷·语法填空】Our hosts shared many of their experiences and__________(remend) wonderful places to eat, shop, and visit. For breakfast, we were able to eat papaya(木瓜)and other fruits from their trees in the backyard.10.【2019·新课标III卷·语法填空】On the last day of our weeklong stay, we ___________ (invite)toattend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars。

初中英语时态语态教案终极版

初中英语时态语态教案终极整理版第一章：引言1.1 目的：让学生了解英语时态和语态的基本概念和重要性。

1.2 教学内容：时态和语态的定义时态和语态的分类时态和语态在句子中的作用1.3 教学方法：讲授法：讲解时态和语态的定义及分类互动法：让学生举例说明时态和语态在句子中的作用第二章：一般现在时2.1 目的：让学生掌握一般现在时的构成和用法。

2.2 教学内容：一般现在时的构成：主语+动词原形一般现在时的用法：描述习惯性动作、普遍真理、客观事实2.3 教学方法：讲授法：讲解一般现在时的构成和用法练习法：让学生进行一般现在时的句子练习第三章：一般过去时3.1 目的：让学生掌握一般过去时的构成和用法。

3.2 教学内容：一般过去时的构成：主语+动词过去式一般过去时的用法：描述过去发生的动作或状态3.3 教学方法：讲授法：讲解一般过去时的构成和用法练习法：让学生进行一般过去时的句子练习第四章：一般将来时4.1 目的：让学生掌握一般将来时的构成和用法。

4.2 教学内容：一般将来时的构成：主语+will+动词原形一般将来时的用法：描述将来发生的动作或计划4.3 教学方法：讲授法：讲解一般将来时的构成和用法练习法：让学生进行一般将来时的句子练习第五章：现在进行时5.1 目的：让学生掌握现在进行时的构成和用法。

5.2 教学内容：现在进行时的构成：主语+am/is/are+动词ing 现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态5.3 教学方法：讲授法：讲解现在进行时的构成和用法练习法：让学生进行现在进行时的句子练习第六章：现在完成时6.1 目的：让学生掌握现在完成时的构成和用法。

6.2 教学内容：现在完成时的构成：主语+have/has+过去分词现在完成时的用法：描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果6.3 教学方法：讲授法：讲解现在完成时的构成和用法练习法：让学生进行现在完成时的句子练习第七章：过去进行时7.1 目的：让学生掌握过去进行时的构成和用法。

高中英语时态和语态综合应用教案

高中英语时态和语态综合应用教案一、教学目标：1. 熟练掌握英语中各种时态和语态的用法；2. 能够正确运用时态和语态进行语言表达；3. 培养学生的语言运用能力和交际能力。

二、教学内容：1. 时态的概念和分类；2. 时态的用法和注意事项；3. 语态的概念和分类；4. 语态的用法和注意事项。

三、教学过程：1. 时态的概念和分类时态是表示动作发生时间的形式。

根据动作发生的时间不同，时态可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

2. 时态的用法和注意事项（1）一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观事实。

如：The sun rises in the east.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或存在过的状态。

如：He studied English last night.（3）一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。

如：I will go to the cinema tomorrow.（4）现在进行时：表示现在正在进行的动作。

如：She is watching TV now.（5）过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

如：They were playing basketball at 5 p.m. yesterday.（6）将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。

如：Shewill be working at the office tomorrow morning.（7）现在完成时：表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态。

如：I have lived in this city for ten years.（8）过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生或完成的动作。

如：He had finished his homework before supper.（9）将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

英语时态时态学案.doc

时态学案.一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作。

形式：主动语态・do/does/ am/ is/are被动语态・am/is/are + done1.表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表示频率的时间状语连用。

always,usually,every morning/night,often,sometimes 等连用。

1)The palace caught fire three times in the last century and little of the original building remains now.2)My father often reads newspaper after supper.2.表示客观事实、客观存在、普遍真理,格言，言语，和警句等。

1)The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。

2)Shanghai lies in the east of China.上海市在中国的东部。

3)Pride goes before a fall. 骄者必败3.表示主语具备的特征、性格、能力。

1)She loves classical music.2)Miss Smith teaches English.4.在剧本、解说、图片的说明文字，报刊的新闻标题中用一般现在时。

Bank Robbery-Robbers take $10,000.5.按规定、计划将要发生的事、已确定或安排好的事情，用一般现在时表示将来发生的动作。

这类用法限于表示"位移"的谓语动词：go去，come来，leave离开，start出发，begin开始，arrive 到达，take off 起飞，return, live, fly, return, open, close 等短暂谓语动词1)He starts next week.2)The train starts at 10 o'clock in the morning.3)When does the bus start? It starts in ten minutes.4)The plane takes off at 11:30.(不受主观支配的计划)6.在时间、条件等状语从句中，一般要用一般现在时表示将来，而不用一般将来时.As long as it doesn't rain tomorrow, we'll have a trip tomorrow.7.谓语动词是hope, take care, make sure t等后的宾语从句中，用一般现在时表示将来的动作。

动词时态和语态教案

动词时态和语态教案第一章：引言1.1 目的：让学生了解动词时态和语态的概念及其重要性。

1.2 内容：动词时态的概念和分类动词语态的概念和分类1.3 教学方法：讲授法：讲解动词时态和语态的概念及分类互动法：引导学生举例说明和练习第二章：动词的现在时态2.1 目的：让学生掌握现在时态的用法和构成。

2.2 内容：现在时态的定义和分类现在时态的构成和用法2.3 教学方法：讲授法：讲解现在时态的定义、分类和构成练习法：让学生通过练习题巩固现在时态的用法第三章：动词的过去时态3.1 目的：让学生掌握过去时态的用法和构成。

3.2 内容：过去时态的定义和分类过去时态的构成和用法3.3 教学方法：讲授法：讲解过去时态的定义、分类和构成练习法：让学生通过练习题巩固过去时态的用法第四章：动词的将来时态4.1 目的：让学生掌握将来时态的用法和构成。

4.2 内容：将来时态的定义和分类将来时态的构成和用法4.3 教学方法：讲授法：讲解将来时态的定义、分类和构成练习法：让学生通过练习题巩固将来时态的用法第五章：动词的被动语态5.1 目的：让学生掌握被动语态的用法和构成。

5.2 内容：被动语态的定义和分类被动语态的构成和用法5.3 教学方法：讲授法：讲解被动语态的定义、分类和构成练习法：让学生通过练习题巩固被动语态的用法第六章：动词的进行时态6.1 目的：让学生掌握进行时态的用法和构成。

6.2 内容：进行时态的定义和分类进行时态的构成和用法6.3 教学方法：讲授法：讲解进行时态的定义、分类和构成练习法：让学生通过练习题巩固进行时态的用法第七章：动词的完成时态7.1 目的：让学生掌握完成时态的用法和构成。

7.2 内容：完成时态的定义和分类完成时态的构成和用法7.3 教学方法：讲授法：讲解完成时态的定义、分类和构成练习法：让学生通过练习题巩固完成时态的用法第八章：动词的完成进行时态8.1 目的：让学生掌握完成进行时态的用法和构成。

时态和语态导学案

时态语态导学案I 时态1.时态：动作发生的时间及其当时的状态的对应叫时态。

动作发生的时间不同，其状态形式就不同。

2.时态分为三大类：现在时：一般现在时、现在进行时、现在完成时将来时：一般将来时、将来进行时、将来完成时过去时：一般过去时、过去进行时、过去完成时现在完成进行时3.做题方法：①先在题干中寻找时间状语②没时间状语时，看已有的谓语动词时态③注意语境意义(重难点)④注意一些特定句式的时态要求II 各种时态的使用注意事项及考点：1.一般体⑴一般现在时①经常性、习惯性的动作或状态②客观真理、客观存在及自然现象③自然日历或时刻表规定的周而复始循环进行的情况（限少数动词且句中常常有时间状语）④时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句中用一般现在时态表示将来。

⑵一般将来时（will do ）①将来要发生的动作或状态②表临时、即刻的打算③表示一种倾向或习惯性注意：一般将来时态的其他表达方式①be going to do②be about to do③be to do sth.④时刻表、日历表规定的情况，用一般现在时表示将来时⑤位移动词的进行时表将来⑥时间状语从句，条件状语从句和让步状语从句中常用一般现在时表将来⑶一般过去时①表示过去某个时间发生的动作或情况②表示过去经常性或习惯性的行为③语境时态：过去时态在语境中的应用(重点、难点)2.进行体（有感情色彩）⑴现在进行时(is /are doing)①现在的时间点正在进行的动作②近阶段一直进行的动作（但是说话的时候动作未必在进行）③位移动词的进行时表按计划或安排要进行的动作④be always/ constantly doing (赞叹，厌倦)⑵过去进行时(was /were doing)①过去某个时刻点正在进行的动作②过去一段时间一直进行的动作③（用于语境中）表示说话前的时间里正在干/ 没在干…（重点、难点）⑶将来进行时( will be doing)①表示将来某个时刻点正在进行的动作②表示将来一段时间一直进行的动作3.完成体⑴现在完成时(have done)①短暂性动词的完成时态：动作发生与过去，当时就结束，但对现在造成影响②延续性动词的完成时态：动作发生过去，持续到现在，并对现在造成影响③在时间状语从句中有时可以用现在完成时表将来完成时⑵过去完成时（had done）①过去的过去②had meant / intended / planned / expected / wished / wanted / hoped to do sth. = meant /intended / planned / expected / wished / wanted / hoped to have done sth.⑶将来完成时（will have done）在将来某时已完成的动作4. 完成进行时(have / has been doing)（有感情色彩）动作发生于过去，持续到现在，现在仍旧在进行。

高考英语时态和语态复习学案

高考英语时态和语态复习一．时态和语态的主要考点1、考查在语境中判断动词时态的运用能力。

常考的时态为：一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般将来时、将来进行时，将来完成时一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等。

2、时间、条件、让步等状语从句中动词的时态；主从句时态呼应问题。

3、延续性动词和终止性动词的用法区别。

4、只有及物动词才有被动语态。

5、某些以主动形式表被动意义的动词的用法。

一.一般现在时( The Present Indefinite )Fill in the blanks.I _____ (study) hard abroad every day and I _____ (get) along well with my roommates, but sometimes I _____ (miss) my families.1)表经常性、习惯性的动作或状态，常与表示频率的时间状语连用，如always, often/ usually/frequently, sometimes, every…, at …,on Sundays/….Correct the sentence.The geography teacher told us that the earth moved around the sun. _______2)表客观事实、普遍真理。

The shop will close at 9:00 p.m. _____3) 表示按计划、规定，时间表将要发生的动作或存在的状态, 一般用于, come, go, start, begin, leave, arrive, return等位移/终止性动词，常与时间状语连用．The train leaves at 6 tomorrow morning.When does the bus start? It starts in 2 minutes.一般现在时的典型例句Professor Williams keeps telling his students that the future belongs to the welleducated.If it rains tomorrow, I won’t go there.3. Remember to send me a photo of us next time you write to me.注意一些特殊的连词until, as soon as , the moment, immediately ; as long as ,unless…4. There comes the bus.汽车来了There goes the bell.铃响了二.现在进行时(The Present Continuous Tense)1)表示现在这个时刻( 指说话时)正在发生的事情。

初中二年级教案时态与语态

初中二年级教案时态与语态初中二年级教案：时态与语态一、教学目标1. 理解英语中的时态和语态的概念。

2. 学会区分英语中不同的时态和语态。

3. 掌握使用不同时态和语态进行句子变换。

4. 能够正确运用时态和语态进行口语和书面表达。

二、教学重点1. 理解时态和语态在英语中的作用和区别。

2. 学会使用不同时态进行句子变换。

3. 掌握语态的使用，包括被动语态和主动语态。

三、教学内容和过程1. 时态的概念和基本用法时态主要用于表示动作发生的时间，共有三种基本时态：一般过去时、一般现在时和一般将来时。

a) 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

如：I played football yesterday.b) 一般现在时：表示现在常发生的动作、经常性的真理或现在的状态。

如：He drinks milk every day.c) 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。

如：They will go to the park tomorrow.2. 时态的变换与练习为了更好地理解和掌握时态，让学生通过练习来进行实践。

a) 过去时变换：练习将一般现在时变为一般过去时。

如：I play football → I played football.b) 现在时变换：练习将一般过去时变为一般现在时。

如：He played football → He plays football.c) 将来时变换：练习将一般现在时变为一般将来时。

如：They play football → They will play football.3. 语态的概念和基本用法语态用于表示句子的主语和谓语动词之间的关系，包括主动语态和被动语态。

a) 主动语态：主语是动作的执行者。

如：I drink milk.（我喝牛奶）b) 被动语态：主语是动作的承受者。

如：Milk is drunk by me.（牛奶被我喝了）4. 语态的变换与练习让学生通过变换句子的语态来加深对语态概念的理解和应用。

初中英语时态和语态复习教案

初中英语时态和语态复习教案一、教学目标1. 熟练掌握英语的基本时态和语态；2. 能正确运用各种时态和语态进行句子转换；3. 加深对时态和语态的理解，提高英语语言运用能力。

二、教学内容时态和语态的复习和运用三、教学过程1. 导入通过展示一张图片或播放一个视频，引导学生回忆过去发生的事情，并让学生使用过去时描述图片或视频内容。

2. 时态的复习（1）现在时态- 用法：表示现在正在进行的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词-ing- 例句：I am studying English now.（2）过去时态- 用法：表示过去发生的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词过去式- 例句：He went to the park yesterday.（3）将来时态- 用法：表示将来要发生的动作或状态。

- 结构：主语 + will + 动词原形- 例句：They will have a meeting tomorrow.3. 时态转换练习让学生根据给出的句子，将其改写成其他时态，并解释改变的原因和规则。

例题：(1) They are playing basketball now.转换为过去时态：They were playing basketball yesterday.解释：由于动作是在过去发生的，所以需要将现在时态改为过去时态。

(2) I will go to the supermarket tomorrow.转换为现在进行时：I am going to the supermarket now.解释：虽然动作发生在将来，但是现在正在进行。

4. 语态的复习（1）被动语态- 用法：强调动作的承受者而非执行者。

- 结构：主语 + be + 过去分词（动词-ed）- 例句：The book was written by him.（2）进行时的被动语态- 用法：强调正在进行的被动动作。

- 结构：主语 + be + being + 过去分词（动词-ed）- 例句：The car is being repaired by the mechanic.（3）完成时的被动语态- 用法：强调动作已经完成的被动语态。

高中英语语法之时态和语态学案

高中英语语法之时态和语态一、用括号里的词的适当形式填空:1. He often_____ (ride) a bike to school.2. He____ (be) from Germany.3.You_____ (look) tired today.4.They______ (speak) English fluently.5. Practice______ (make) perfect.肯定形式否定形式结构：用法:表示经常性或习惯性的动作; 表示现在的情况或状态;表主语具备的性格、特征和能力; 表示普遍真理和自然规律或者格言警句;常与副词always, every time, now and then, occasionally, often, seldom, sometimes, usually 等连用动词第三人称加s/es的规则）1.一般情况下直接加s 例如: walk---walks visit--visits2. 以s,x，ch，sh结尾的动词加es 例如:wash---washes watch---watches3.以辅音字母加y结尾的动词,把y改为I,再加es,例如: study---studies try---tries但是不以辅音字母加y结尾的动词直接加s ，例如：play—plays enjoy--enjoys4.特殊的如：go—goes do—does一般现在时的特殊用法1.The teacher told us that the earth _______(travel) around the sun.2. There_____ (go) the bell.3. If it (rain）tomorrow, we shall stay at home.If it ________ (rain）tomorrow, we shall go on a picnic.4.He’ll let you know as soon as he( hear) from him.5. Our school_______ (begin) in September.6.The train_______ (leave) at 10:00 a.m tomorrow.7. He ______(be) always ready to help others.8. The window ______(be) dirty so you don’t need to clean it.1.在宾语从句中, 如果从句表达的是普遍真理和自然规律或者格言警句, 则不受主句时态的影响, 仍然用一般现在时.2.在倒装句中, 用一般现在时要注意主主谓一致;3.在以when, till/ until, as soon as, after, before, if, unless, once, even if 等引导的状语从句中，如果主句中的动词用一般将来时，从句中的动词通常用一般现在时或现在完成时代替一般将来时。

动词时态和语态复习教案

动词的时态与语态目标：1、掌握八种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在实行时，过去实行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。

2、分清易混淆的几组动词时态：一般过去时和现在完成时；一般过去时和过去完成时；过去完成时和现在完成时3、掌握各种时态及情态动词的被动语态。

4、熟悉并掌握主动形式表示被动意义的几种情况。

一、动词的时态1、一般现在时的用法1）表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理等。

句中常有often，usually, every day, always, sometimes等时间状语。

如：We always care for each other and help each other. (经常性动作)The moon moves around the earth and the earth moves around the sun. （客观真理）2）有时表示按计划、规定将要发生的动作（即用一般现在时表将来），句中都带有时间状语，但常限于少数瞬间动词，如begin, come, leave, go, arrive, start, stop, return, open, close等，如：The train starts at nine in the morning. Our holiday begin in a week.3）在when，as soon as，if, unless等引导的时间、条件、方式、让步状语从句中不能用将来时，要用一般现在时表将来。

I’ll give him the message when I see him.I’ll write to your parents if you are not here tomorrow.Even if it rains tomorrow, the sports meet will take place.[注] 假如will作为情态动词表意愿，此时不影响时态使用。

初中时态语态教案详细

初中时态语态教案详细教学目标：1. 了解和掌握英语的四大时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

2. 学会使用时间状语来表达不同的时间概念。

3. 能够正确运用动词的肯定、否定和疑问形式。

4. 能够运用所学的时态和语态描述实际情景。

教学内容：1. 一般现在时：概念、时间状语、肯定、否定和疑问形式。

2. 一般过去时：概念、时间状语、肯定、否定和疑问形式。

3. 一般将来时：概念、时间状语、肯定、否定和疑问形式。

4. 现在进行时：概念、时间状语、肯定、否定和疑问形式。

教学步骤：Step 1: 引入1. 向学生问候，并询问他们今天的心情。

2. 引导学生谈论他们平时喜欢做什么，例如：I like playing football.Step 2: 一般现在时1. 介绍一般现在时的概念：表示经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 举例说明：I go to school every day.3. 引导学生思考和讨论他们平时做的事情，并使用一般现在时来表达。

Step 3: 一般过去时1. 介绍一般过去时的概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态。

2. 举例说明：I went to the park yesterday.3. 引导学生回忆过去做过的事情，并使用一般过去时来表达。

Step 4: 一般将来时1. 介绍一般将来时的概念：表示将来会发生的动作或状态。

2. 举例说明：I will go to the zoo tomorrow.3. 引导学生思考将来的计划或打算，并使用一般将来时来表达。

Step 5: 现在进行时1. 介绍现在进行时的概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2. 举例说明：I am reading a book now.3. 引导学生观察和描述正在进行的动作或行为。

Step 6: 练习与巩固1. 提供一些句子，让学生选择合适的时态来完成。

2. 让学生分组，相互练习使用所学的时态来描述自己的经历和计划。

时态语态(学案)

高三英语时态语态（1）学习目标：能够根据语境正确运用动词的时态、语态。

Examples:（用括号内动词的正确形式填空）1。

I _____________(go）to school every day。

2。

He ______________(go) out just now。

3。

I _________________(have）eggs and toast for breakfast tomorrow morning.4. When I called him, he __________________ （have）dinner.5。

Mary ___________________（see) a film this time tomorrow.6。

The rooms ________________________(paint) by some workers now。

【课堂任务】一、知识网络▲在表示主动关系时（即主语为动作的执行者时）,谓语的形式称为主动语态。

不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，或者需要突出或强调动作的承受者时, 就用被动语态.1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作;现在的特征或状态；普遍真理。

Light _____________（travel) faster than sound.2。

一般过去时：表示过去某时发生的动作或情况。

Bob would have helped us yesterday，but he __________（be) too busy.Ten computers ____________________(buy) last term.3。

一般将来时：表示将要发生的动作或情况。

I __________________（lend）you this book when I finish reading it。

The work _____________________（finish) in ten days.4.现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。

英语时态语态经典教案

动词的时态语态动词的时态（一）教学目的：唤起学生对英语时态理解，使学生掌握专升本考试要考的11种时态。

内容分析：本节教学重点是五种时态：一般现在时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，现在完成时。

学情分析：学生基础比较差，对于时态的一些基本概念理解不清楚，在上课的时候要给学生举一些比较形象的例子使学生更加便于理解和掌握时态的概念。

课时分配：时态语态共8个学时。

教学过程：一、考情分析近年来河南专升本命题的特点是，在特定的语言环境中考查对时态、语态的理解。

试题的意图往往隐蔽、迂回，迷惑项的设计技巧很高，容易干扰考生的思维。

如果没有对时态概念的深刻理解，没有对语言应用环境的综合分析，便会对试题感到困惑。

时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。

要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清11种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。

考试对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。

大部分时态题答案的选择取决于题干语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。

综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在单项选择中，考查动词时态的题一般不少于2道，动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。

二、讲课过程动词：实意动词、情态动词、助动词、系动词。

实意动词（行为动词）：有实际意义，意思具体。

Eg: write eat do情态动词：有意义，情感和态度，个数是可数的eg: could can may might must need助动词：帮助动词构成谓语have do will系动词：be动词sound taste touch becomeBe动词是系动词，但系动词不一定是be动词实意动词：I have a book..Have 有 did 做I did it.助动词： I don’t like itI have been there.Have do在句中没有实在意义Have do 兼类词动词的形态有5种动词的时态有16种原形过去式过去分词现在分词单三Eat ate eaten eating eats 16种时态一览表：专升本考试时态只考十一种。