浙教板九上《第四章代谢与平衡》知识要点归纳

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初三科学浙教版第四章代谢与平衡基础知识点精品资料

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第四章代谢与平衡基础知识点第一节 食物与摄食1.热量价:每克营养物质在体外完全燃烧或在体内完全氧化时所产生的热量叫热量价。

不同物质的热量价是不同的,蛋白质为16.8千焦,糖类为16.8千焦,脂肪为37.7 千焦。

2.食物中的七大类营养素主要有水 、糖类 、蛋白质 、脂肪 、无机盐 、维生素 和粗纤维 等。

3.各类营养素的作用: 水:构成细胞的主要成分;糖类:是人体所需能量的主要来源。

蛋白质:①是细胞生长和修补组织的主要原料,占人体细胞干重的50%以上;②为人体生命活动提供能量。

没有蛋白质就没有生命。

脂肪:生物体内贮存能量的物质。

无机盐:构成组织(如磷—细胞膜)和维持正常生理活动所必需的物质。

缺Ca 、P —骨质疏松症;缺Fe —缺铁性贫血;缺Zn —食欲下降,影响生长发育;缺I —甲状腺肿大。

维生素:是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。

粗纤维:促进消化。

不能被人体消化和吸收,来源于植物性食物。

刺激消化腺分泌消化液,促进肠道的蠕动,有利于及时排便。

减少大肠癌的发病率,有助于减少肠道吸收脂肪,预防心血管疾病。

4.几种维生素来源及缺乏症名称 缺乏症 主要来源维生素A 夜盲症 肝、鸡蛋黄、胡萝卜、玉米 维生素B1 脚气病 牛肉、肾脏、谷类种皮(麦麸)、豆类维生素B2 口角炎、唇裂症 酵母、大豆、胚芽、肝 维生素B12 恶性贫血 肝、奶、肉、蛋 维生素C 坏血病蔬菜、水果维生素D 成人骨软化、儿童佝偻病 肝脏、鸡蛋、鱼肝油(嗮太阳自身合成)维生素E肌肉萎缩谷物胚芽、绿叶6.牙的结构及龋齿的形成:(1)牙的组成:①一: 牙冠 ;二: 牙颈 ; 三: 牙根 。

②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质 ; ③人体结构中最坚硬的物质是:[1]牙釉质;④人得了龋齿发生疼痛,是由于 病菌 已侵入[ 3 ] 牙髓腔 而引起 神经发炎 所致; (2)龋齿的形成:牙齿上粘有的糖类食物 → 微生物发酵 → 产生酸性物质 → 腐蚀牙釉质→ 破坏牙本质 → 牙髓腔受到破坏 → 牙髓受病菌感染发炎、疼痛。

浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理

浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理

浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理第四章《代谢与平衡》知识梳理第1节食物与营养一.食物与能量1.七大营养素:水,无机盐,糖类,蛋白质,脂肪,维生素以及膳食纤维2.供能的营养素:糖类,脂肪,蛋白质3.探究不同食物所含能量多少①分别燃烧等质量的干燥花生仁,牛肉干,大米②试管中加入等质量等温度的水,注意挡风比较水温升高多少③结论:花生仁、大米、牛肉干分别富含脂肪、糖类和蛋白质。

通过实验可知,富含脂肪的花生仁所含的能量最多。

有机物的氧化:糖类在体内完全氧化和在体外完全燃烧释放的热量是一样的,1克糖类可释放16.8千焦的热量,同理的脂肪和蛋白质体内氧化和体外完全燃烧也相同,但是等质量的脂肪完全氧化分解释放的热量更多由于不同食物所含的营养素种类和比例不同,它们所含的能量往往不同。

二.营养素的作用1.水:水虽然不能提供能量,但它是人体不可缺少的重要物质。

水是构成细胞的主要成分,各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行,并且体内的养分和废物必须溶解在水中才能进行运输。

2.无机盐:食物中含有很多种无机盐,其中包括钙、铁、碘、钠和磷等元素。

他们不能提供能量,却是人体维持正常生理活动所必须的营养物质。

成分作用缺乏症状食物来源钙构成骨骼和牙齿的重要成分佝偻病、骨质疏松症蔬菜、奶类、豆类磷构成骨骼和牙齿的重要成分厌食、贫血、肌无力等瘦肉、鱼、奶类、豆类等铁构成血红蛋白的重要原料缺铁性贫血动物肝脏、瘦肉、蛋黄等碘甲状腺激素的重要组成成分地方性甲状腺肿、幼儿呆小症海产品、菠菜、芹菜等锌体内多种酶的组成成分生长发育不良、味觉发生障碍肉类、鱼、蛋等3.糖类:包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等,在大米、小麦、马铃薯和玉米食物中含量较多,是人体所需能量的主要来源4.蛋白质:是细胞生长及组织修复的主要原料,占人体干重的50%与,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,可以说没有蛋白质就没有生命.5.脂肪:是生物体内贮藏能量的主要物质。

浙教版九年级科学第四章:代谢与平衡知识点整理

浙教版九年级科学第四章:代谢与平衡知识点整理

一、食物中的营养素及其作用食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等七大类。

(1)水——构成细胞的主要成分水虽然不能提供能量,但却是人体不可缺少的重要物质。

水是构成细胞的主要成分。

体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。

(2)糖类——人体所需能量的主要来源糖类包括淀粉、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖等,在大米、小麦、马铃薯等食物中含量较多,是人体所需能量主要来自糖类。

(3)蛋白质——细胞生长及修补组织的主要材料蛋白质是细胞生长及修补组织的主要材料,占人体细胞干重的50%以上。

蛋白质也能为生命活动提供能量。

(4)脂肪——生物体内贮藏能量的物质当人体内的糖类氧化分解不足以提供人体所必需的能量时,才会分解脂肪提供能量。

(5)无机盐——人体维持正常生理活动的营养物质食物中含有多种无机盐,它们不能提供能量,却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。

(6)粗纤维(食物纤维)——促进消化食物纤维主要由纤维素组成,是一类不能被消化吸收的物质,主要来自植物性食物,对人体有着非常重要的作用。

(7)维生素——参与人体内许多重要的生理活动维生素不能提供能量,但它参与人体内许多重要的生理活动,对保持人的身体健康关系极大。

除维生素D外,其他维生素人体都不能合成,必须从食物中获得。

二、热量价动物的生命活动消耗能量,能量是由食物供给的。

那么,食物中是否真的含有能量?同样质量的不同食物中所含的能量也一样多吗?究竟哪种物质能提供更多的能量呢?可以用实验的方法对这些问题进行探究。

实验前要注意以下问题:(1)通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量。

(2)选用的食物应该是容易燃烧的,食物种类应具有典型性,如富含糖类的、富含脂肪的、富含蛋白质成分的等,以便进行比较。

(3)1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的热能。

(4)为比较不同物质所含能量的多少,对实验原料应进行必要的称量。

实验进行时,要注意燃烧花生仁、大米、牛肉干时的着火点,一般燃烧2分钟~3分钟材料会燃尽,而试管中的温度会明显上升。

浙教版九年级上册 第四章 代谢与平衡 知识点总结(无答案)

浙教版九年级上册 第四章 代谢与平衡 知识点总结(无答案)

消化系统消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门(进行食物的消化吸收)消化腺分布于消化道外:唾液腺、肝脏、胰腺分布于消化道壁上:胃腺、胰腺分泌消化液,参与食物的消化九上第四章知识点第1节食物与营养(一)食物与能量1.食物中的营养素主要有七大类,其中糖类、脂肪和蛋白质等有机物都能为人体提供能量2.同等质量的糖类、脂肪和蛋白质在体内完全氧化释放的能量:脂肪>糖类=蛋白质3.实验中注意事项:脂肪、蛋白质、糖类质量要相同,试管中水的质量和初温要相同,通过温度计温度的变化来区分释放能量的大小(二)营养素的作用·水是人体中含量最大的物质,不能供能·糖类是直接能量来源·蛋白质也可以供能(鱼虾肉)·维生素(缺维生素B1,消化不良、食欲不振)第2节食物的消化与吸收(一)消化系统的组成A.消化系统的组成B.小肠是消化和吸收的主要场所,其原因是:1、小肠很长2、小肠内壁有绒毛,褶皱,扩大了消化与吸收的面积3、有丰富的毛细血管,有利于营养物质的吸收4、三种消化液流入小肠,对食物进行彻底消化(二)人体消化系统的功能:消化和吸收A.消化1.概念:人体将食物中的大分子物质分解成能被身体利用的小分子物质的过程2.类型1)物理消化:食物经过牙齿的切割、研磨、胃肠的蠕动等被逐渐软化和细化的过程2)化学消化:食物中的大分子物质经各种消化液的作用被分解成能被机体利用的小分子物质的过程3.淀粉、蛋白质和脂肪被消化的过程淀粉麦芽糖葡萄糖(唾液能初步消化淀粉)蛋白质初步分解物氨基酸脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸4.肝脏是人体最大的消化腺,有解毒功能,分泌的胆汁(不含消化酶),对脂肪有乳化作用(物理作用),储存于胆囊;消化腺唾液腺胃腺胰腺肝脏肠腺消化液唾液胃液胰液胆汁(流入胆囊储存)肠液消化酶B.吸收:营养物质在消化道被吸收的情况①胃:酒精和少量的水②小肠:全部葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大量的水、维生素、无机盐③大肠:少量的水、无机盐、部分维生素(三)酶的催化作用1.酶的化学本质:生物催化剂2.酶催化作用的特点:高效性、专一性3.影响酶催化作用的因素:温度、酸碱度等第3节体内物质的运输(一)血液1.功能:运载血细胞、运输营养物质和代谢产物A.红细胞1.特点:数量最多,呈两面凹的圆饼状,成熟后无细胞核,含血红蛋白唾液口腔肠液、胰液小肠胃液胃肠液、胰液小肠胆汁肝脏肠液、胰液小肠2.功能:运输氧和部分二氧化碳3.临床应用:红细胞数量或血红蛋白含量少时易患贫血,应多食用含蛋白质和铁较多的食物4.血红蛋白的特点:在氧含量高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离(呼吸作用强的地方,结合律低)B.白细胞1.特点:有细胞核,比红细胞大且数量少2.功能:抵抗病菌侵入,淋巴细胞还与机体的抗传染能力有关3.临床应用:机体产生炎症时,白细胞数量会增多C.血小板1.特点:个体最小,无细胞核2.功能:加速血液凝固、防止伤口大量出血及阻止细菌入侵附:比较血细胞,血细胞由红骨髓产生项目红细胞白细胞血小板体积较小最大最小数量最多最少较少形状两面凹的圆饼状球状不规则有无细胞核无有无功能运输氧气吞噬病菌凝血和止血(二)心脏和血管A.心脏的结构1.四个腔左心房:连肺静脉,流动脉血左心室:连主动脉,流动脉血右心房:连上、下腔静脉,流静脉血右心室:连肺动脉,流静脉血2.瓣膜房室瓣:位于心室与心房之间,朝心室开动脉瓣:位于心室与动脉瓣,朝动脉开(动脉瓣不在动脉)静脉瓣:位于静脉B.心脏壁的特点1.心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,这主要与其功能相适应。

九年级上科学第4章知识点(复习提纲)

九年级上科学第4章知识点(复习提纲)

第4章 代谢与平衡第1节 食物与摄食二、热量价食物在体内氧化和在空气中燃烧氧化有相似之处,放出的热量相同,但进行的方式不同。

同样质量的不同食物中所含的能量也不一样。

如何设计实验来证明哪种食物提供的能量多?①通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量; ②选用的食物应是容易燃烧的,并具有典型性; ③控制条件为相同质量结论:同样质量的食物中,花生仁(脂肪)所含的能量最多。

讨论:实验所得的结果比理论值偏低,因为有热量散失到空气中。

三、动物的摄食各种动物特有的捕食方式和捕食器官: 1、海葵:触手 2、昆虫:口器蛾蝶类——虹吸式口器 蝇类——舐吸式口器 蜂类——嚼吸式口器 蚊类 —— 刺吸式口器 蝗虫——咀嚼式口器3、鱼类:以浮游生物为食的鱼类,用滤过方式获得食物。

具有与水中捕食相适应的特殊器官:鳍——快速游动 侧线——感知方向和水位齿——肉食性鱼类口内有齿 鳃——滤过性取食、进行呼吸 4、更多具有特有捕食器官、捕食方式的动物。

捕食器官:青蛙的舌、螳螂的捕捉足、猫的爪……捕食方式:蜘蛛织网捕虫、蛇类头部感受红外线刺激的器官能通过红外线定位进行捕食。

四、人消化系统的重要器官——牙 1、牙的形态:牙冠、牙颈、牙根。

2、牙的结构:牙釉质、牙骨质、牙本质、牙髓、血管和神经 3、牙的分类:①按形态及功能分:切牙、尖牙、前磨牙、磨牙②按存在的暂久分:乳牙、恒牙。

4、牙的功能①咀嚼②辅助发音和语言③保持面部正常形态5、牙的保护:如果食物在牙缝中酸化后,就会腐蚀牙齿,时间一长就会形成龋齿(蛀牙),因此我们要保护好牙齿、预防龋齿,就必须做好每天的牙齿清洁工作。

第2节食物的消化与吸收一、消化系统的结构二、食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

1、消化的类型:①物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。

②化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

浙教版九上第四章《代谢和平衡》 知识点清单

浙教版九上第四章《代谢和平衡》 知识点清单

九年级上册第四章知识点第1节 食物与营养一、热量价1、定义:每克营养物质在体内氧化时所产生的能量。

三大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质二、食物中的营养素及其作用营养物质:1、海葵:触手2、昆虫:口器蝶类――虹吸式 苍蝇――舐吸式 蜂类――嚼吸式 蚊类――刺吸式3、鱼类:以浮游生物为食的鱼类,用滤过方式获得食物。

4、其他:青蛙的舌、螳螂的捕捉足、猫的爪等四、牙 1、牙的组成:牙冠、牙颈、牙根2、牙的结构:牙釉质(牙齿最坚硬的部分,不可再生)、牙本质(可以再生)、牙髓3、牙的功能:a 、咀嚼 b 、发音和语言 c 、保持面部正常4、形态龋齿形成的原因:口腔中的微生物分解食物中的糖类,产生酸性物质而引起的第2节 食物的消化与吸收:一、消化系统的结构1、消化道的组成和功能:消化道: 口腔、 咽 、 食道 、 胃、小肠——是消化和吸收的主要场所。

小肠表面的皱壁和小肠绒毛大大地增加了小肠的吸收面积。

大肠、 肛门2、消化腺的组成和功能胃腺——分泌胃液,其中的蛋白酶可以初步消化蛋白质肠腺——分泌肠液,其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪唾液腺——分泌唾液,其中的唾液淀粉酶能将部分淀粉被消化成麦芽糖胰腺——分泌胰液,其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,对脂肪能起乳化作用 其中,消化道外的大的消化腺有:唾液腺、胰腺、肝脏(最大的消化腺)消化道内的小的消化腺有:胃腺 肠腺二、食物的消化1.消化——在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

牙齿――切、撕、磨(咀嚼)物理性消化 胃――搅拌小肠――蠕动化学性消化 淀粉起始消化场所是口腔;蛋白质起始消化场所是胃;脂肪起始消化场所是小肠。

消化 a 、淀粉的消化:淀粉 ——→ 麦芽糖 ——→ 葡萄糖 酶 酶 b 、蛋白质的消化:蛋白质 ——→ 氨基酸 酶 c 、脂肪的消化:脂肪 ——→ 脂肪 ——→ 甘油+脂肪酸 酶 胆汁 水—— 构成细胞的主要组成成分,参与人体的各种生理活动。

浙教版九上科学第四章代谢与平衡复习

浙教版九上科学第四章代谢与平衡复习

A试管:不_变__蓝 B试管:变_蓝___C试管:变__蓝__

⑦能否ABC,EFG相互混合后再放入相应水浴温度进行加热?
若不能请说明理由_不__能___,__酶__具___有__高__效_ 性,混合后立即将
• ⑧水浴的好处: 淀粉分解,可能无法得出实验结果
_____________受__热__均__匀____________________
糖类 唾液 麦芽糖 肠液、胰液 葡萄糖
(始于口腔)
蛋白质 胃液 多肽 肠液、胰液 氨基酸
(脂始肪于胃)胆汁、肠液、胰液
甘油+脂肪酸
考点3:酶
1、什么叫做酶
2、大多是酶是什么物质? 蛋白质
3、酶相当于化学反应中的什么?在反应中有什么特点? 催化剂;化学性质和质量都不发生改变
4、酶有哪些特性? 专一性、高效性、多样性
考点2:循环路径
3.气象专家和医学专家认为,灰霾天对人体健康的 危害比沙尘暴还大。世界公认PM2.5是造成灰霾天的 主要因素。PM2.5可直接进入肺,它随着血液循环首
次经过如图中心脏各腔的先后顺序是 1234 。
4.治疗急性细菌性痢疾往往需要口服 或静脉滴注抗菌药物。若口服抗菌药 物,药物到达小肠的路径是口-咽-食道 -胃-小肠;若静脉滴注,抗菌药物从体 静脉进入循环系统到达发病部位,此过 程中抗菌药物依次通过心脏各腔(如图)
考点4:血管名称判断 室—动—毛—静—房
下图是人体新陈代谢过程示意图,请据图回答
A B (消化吸收的主要部位)
某人经常精神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目为3×1012个/L。
脂肪
甘油+脂肪酸
C
(3)在中间挖一个洞的目的是增加氧气,促进酵母菌加快繁殖,说明此时酵母菌的营养方式是__________型(填“厌氧异养型”或“需氧

浙教版-科学-九年级上册-代谢与平衡 知识点

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第四章代谢与平衡第一节食物与摄食1、食物中的七大营养素:水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维。

2、营养素的作用:①水:虽然不能提供能量,但却是人体不可缺少的重要物质。

水是构成细胞的主要成分。

体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。

②糖类:(包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等),在大米、小麦、马铃薯等食物中较多,是人体的主要(供能物质。

)③蛋白质:使细胞生长及修补组织的主要原料,占人体细胞干重的50%以上。

蛋白质也能为人体的生命活动提供能量。

④脂肪:是生物体内贮藏能量的物质。

(贮能物质)○5无机盐:包括钙、铁、碘、钠和磷等。

它们不能提供能量,确实人体维持正常生理活动所必须的营养物质。

如缺锌味蕾下降、缺碘会引起单纯甲状腺肿大等。

⑤食物纤维:由纤维素组成,是一类不能被人体消化吸收的物质,但能刺激消化腺分泌消化液,促进肠道的蠕动,有利于及时排便,减少大肠癌的发病率,减少肠道吸收脂肪,预防心血管疾病。

⑥维生素:维生素D能人体合成,其他须从食物中获得,维生素不能提供能量,但对人体的健康关系极大。

3、动物的摄食:①昆虫的各种口器蝗虫的咀嚼式口器蝴蝶的虹吸式口器蜜蜂的嚼吸式口器蝇类的舔吸式口器蚊类的刺吸式口器4、人消化系统的重要器官—牙人的乳牙 20颗,恒牙28或32颗。

牙不健康,就会加重胃肠等消化器官的负担,影响食物的消化和吸收。

所以,保护牙齿很重要。

第二节食物的消化与吸收1、消化系统:①消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

②消化腺:唾液腺、胃腺、胆汁、胰液、肠液。

2、口腔:唾液腺——→淀粉:初步消化成:麦芽糖(壁)胃:胃液——→蛋白质:初步消化成:多肽肝脏:胆汁——→脂肪:脂肪酸和甘油胰脏:内:胰岛素:激素外:胰液:消化液分泌三种消化液(壁)小肠:肠液:分泌三种消化液:是消化和吸收的主要场所。

1、酶:是一种生物蛋白质。

具有多样性、专一性、高效性。

第三节体内物质的运输1、血液循环系统:心脏、血管、血液组成。

完整浙教版科学九年级上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳

完整浙教版科学九年级上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳

代谢与平衡单元复习第4章食物与营养4.1知识点1 食物体内氧化和体外燃烧共同点:都是氧化反应,都能释放热量释放的;体外燃烧是一个剧烈不同点:体内氧化是一个缓慢的氧化过程,能量是逐步的氧化过程,迅速地放出热量。

知识点2 食物中的营养素及其作用(1)细胞的重要组成成分水(2)各种生理活动的基础是人体细胞最重要的供能物质(1)糖类(2)人体细胞的一种组成成分(1)是细胞生长和修补的主要原料蛋白质(2)可以为人体生命活动提供部分能量(3)参与人体的各种生理活动生物体贮存能量的物质脂肪不能提供能量,但是人体维持正常生理活动所必需的营养无机盐物质(1)是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物(2)除维生素D外,其他维生素人体均不能合成,维生素必须从食物中获得来源于植物性食物,由纤维素组成,不能被人体消化吸(1) 粗纤维收,但对人体有非常重要的作用刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,利于排便等(2) 常见维生素的名称、来源和缺乏症名称缺乏症主要来源肝、鱼肝油、卵黄、牛乳、维生素A 夜盲症、皮肤干燥胡萝卜米糠、麦麸、卵黄、酵母维生素B 脚气病1卵黄、酵母、大豆、胚芽、B维生素口角炎、唇裂症2肝蔬菜、水果坏血病 C 维生素成人骨软化、儿童佝偻病 D 维生素鱼肝油、卵黄谷物胚芽、植物油、绿叶肌肉萎缩等E维生素.平衡膳食知识点3.合理膳食1 每日三餐、按时进餐。

(1) 不偏食、不挑食、不暴饮暴食。

(2) 2.食品安全(1)食品原料的成分和质量问题。

(2)食品在生产、加工、运输、贮存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题。

3.2 食物的消化与吸收知识点1 消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。

食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。

消化道口,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门]_科学[来源_网唾液腺:分泌唾液,流入口腔消化腺胃腺:分泌胃液,进入胃肝脏:分泌胆汁,暂存胆囊,流入小肠中促进脂肪的消化,胆汁不含消化酶肠腺:分泌肠液,进入小肠根据组成成分牙颈和牙根三部分。

浙教版九年级上册第四章《代谢与平衡》提纲(全面覆盖)

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九年级上第四章《代谢与平衡》基础知识归纳整理班级:学号:姓名:第一节食物与营养一、食物体内氧化和体外燃烧共同点:都是氧化反应,都能释放热量不同点:体内氧化是一个缓慢的氧化过程,能量是逐步释放的;体外燃烧是一个剧烈的氧化过程,迅速地放出热量。

实验:测试食物能量的实验结论:花生仁(脂肪)是较好的能量来源。

热量价:每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。

三大营养物质的热量价蛋白质:16.7千焦/克糖类:16.7千焦/克脂肪:37.7千焦/克1、食物中的七大营养素2、食物储藏(化学能),以(光合作用)方式转化取得,在人体内是通过有机物氧化释放能量的。

3、水:水是人体细胞的主要成分之一;人体的各项生理活动离不开水;人体内的营养物质和尿素等废物必须溶解在水中才能运输。

4、无机盐:5、糖类的作用:(1).人体所需能量的主要来源;(2).人体细胞的一种组成成分。

6、蛋白质:(1)是构成人体细胞的基本物质,占人体细胞干重的50% 以上;(2)是细胞生长及修补组织的主要原料;(3)蛋白质也提供能量。

7、脂肪:(1)构成人体组织;(2)是生物体内贮藏能量的主要物质;(3)调节体温和保护内脏器官。

8、膳食纤维:主要由纤维素组成,是一类不能被人体消化吸收的物质。

(1)刺激消化腺分泌消化液;(2)促进肠道的蠕动,有利于及时排便。

(3)可减少大肠癌的发病率,有助于减少肠道(4)对脂肪的吸收,预防心血管疾病的发生。

9、维生素:参与人体内许多重要的生理活动;不同维生素所起的作用不同。

除(维生素D)外,其他维生素人体内都不能合成,必须从食物中获得。

简记歌谣:夜盲A、脚气B、坏血C、佝偻D。

10、平衡膳食:食物种类尽量多些、数量适当、营养物质之间的比例合理,并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡。

第二节食物的消化与吸收1、2、消化系统由消化道消化腺组成3、牙齿的损坏——龋齿:1、微生物把糖转为酸;2、酸腐蚀牙釉质和牙本质。

4、胃:是消化道中最膨大的部分,位于上腹部。

九年级科学上册第4章代谢与平衡知识点归纳(新版)浙教版.doc

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第1节食物与营养(一)食物与能量1.食物中的营养素主要有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维七大类,其中糖类、脂肪和蛋白质等有机物都能为人体提供能量2.同等质量的糖类、脂肪和蛋白质在体内完全氧化释放的能量:脂肪>蛋白质=糖类3.由于年龄、性别、体质和日常活动的激烈程度不同,人每天所需能量也不同,一般人处于婴幼儿期和青春期等快速生长期时,需要补充更多的能量(二)营养素的作用A.水1.功能:水不提供能量,却是构成细胞的主要成分,各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行,并且体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输2.来源:各种食物与饮水B.无机盐1.功能:不提供能量,却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质,如缺锌会导致儿童味蕾功能下降,食欲减弱;缺碘会引起人体甲状腺肿大,儿童智力低下2.来源:蔬菜、奶类、豆类、瘦肉等C.糖类1.功能:人体所需能量的主要来源2.来源:大米、小麦、马铃薯和玉米等D.蛋白质1.功能:细胞生长及组织修复的主要原料,占人体细胞干重的50%以上。

蛋白质也能为人体的生命活动提供能量2.来源:肉类、禽蛋、鱼、虾、乳制品和大豆等E.脂肪1.功能:生物体内储藏能量的主要物质2.来源:植物油、动物油、核桃和花生等F.膳食纤维1.功能:不能被消化吸收,却有重要的生理作用,如刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,有利于及时排便;此外,膳食纤维还可减少大肠癌的发病率,有助于减少肠道对脂肪的吸收,预防心血管疾病的发生2.来源:植物性食物G.维生素1.功能:不提供能量,参与人体内许多重要的生理活动,对保持人的身体健康作用极大2.来源:蔬菜、水果、动物肝脏等(三)平衡膳食1.健康的饮食要求食物种类尽量多谢,数量适当、营养物质之间的比例合理,并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡,即所谓的平衡膳食2.应用平衡膳食宝塔时,每人每天各类食物摄入量应根据个人的情况作适当调整,三餐食量分配要合理,一般以早、晚餐各30%,中餐占40%为宜第2节食物的消化与吸收(一)消化系统的组成A.消化系统的组成消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→肛门(进行食物的消化吸收)消化系统分布于消化道外:唾液腺、肝脏、胰腺消化腺分泌消化液,参与食物的消化分布于消化道壁上:胃腺、胰腺B.牙1.牙是口腔内取食的重要器官,可咬切和磨碎食物2.牙的结构牙本质:组成牙的主体结构牙牙髓:由小血管和神经组成牙釉质:位于牙的最外侧,人体最坚硬的结构3.龋齿的形成:龋齿俗称蛀牙,是由微生物分解食物中的糖类,产生酸性物质引起的C.小肠的结构特点1.小肠是消化系统中最长的源,其内表面有许多皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛。

浙教版九年级上册科学第四章_代谢与平衡复习(共79张PPT)

浙教版九年级上册科学第四章_代谢与平衡复习(共79张PPT)

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(2)三种血管及判别依据 离开 心脏。 动脉:运送血液________ 静脉:运送血液________ 心脏。 回 毛细血管:连接动脉与静脉,红细胞呈________ 单行 通过, 血流速度________ 缓慢 。 肺循环 。 (3)血液循环:________ 体循环 和________ 主动脉 →毛细血管→上下腔静脉 体循环:左心室→________ 右心房 肺循环: ________ 右心室 →肺动脉→毛细血管→ →________ 肺静脉→左心房 ________ [提醒要点] 经过肺循环后由静脉血转变为动脉血,因此 肺动脉里流的是静脉血,肺静脉里流的是动脉血。
第四章 代谢与平衡复习
一、形成知识框架
二、利用表格和图表复习具体内容
二、食物中的营养素及其作用 1、七种营养素
水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、粗纤维
2、各种营养物质的作用) (1)糖类、蛋白质、脂肪
作 用 存在
糖 类
能够为人体提供能量,是人体 主要的供能物质!
蛋白质
选择、简答、 实验与探究
选择、简答
★★★
尿的形成
★★★★
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高频考点
常考题型 2014中考热度 ★★
复习提示 概括植物和人体新陈代谢过程中物 质和能量的变化及其特点。知道呼 吸作用为人体内能量的利用提供了 必要的条件 列举消化酶在人体消化过程中的 作用,说明酶在生命活动中的重 要作用
能量的获得 选择、简答
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【针对训练1】 图36-1表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道 中各部位 ( 依次用 A 、 B 、 C 、 D 、 E 表示 ) 被消化的程度。图中 哪一条曲线表示蛋白质的消化过程 ( B )

浙教版九年级上册科学第四章_代谢与平衡复习

浙教版九年级上册科学第四章_代谢与平衡复习
儿童 获得能量>消耗能量 生长发育 成人 获得能量=消耗能量 维持平衡 老人 获得能量<消耗能量 变瘦、衰老
获得能量=消耗能量+贮存能量
儿童 获得能量>消耗能量 生长发育 成人 获得能量=消耗能量 维持平衡 老人 获得能量<消耗能量 变瘦、衰老
代谢终产物 尿素、尿酸、二氧化碳、水、无机盐等
排泄的途径
小肠
小肠
甘油 脂肪酸
结论: 小肠——是食物消化的主要场所。
二、食物的消化和吸收 3、小肠结构与其消化吸收功能相适应的特点有哪些? (1)小肠长约5-6米,可以增加食物的停留时间。 (2)小肠表面有皱襞,皱襞上有小肠绒毛,绒毛表面又有微 绒毛,使小肠内表面积达200平方米; 大大地增加了小 肠食物消化和营养物质吸收的面积 (3)小肠内消化液的种类多,如肠液、胆汁、胰液。 (4)绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,且小肠绒毛壁 毛细血管壁和毛细淋巴管壁都为一层上皮细胞,有利营 养物质的吸收。 生物体的结构与功能是相适应的。
B.无机盐
种类多;含量不多;不能提供能量;人体维持正常生命活 动必需的营养物质。
缺锌: 儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱; 缺碘: 单纯性甲状腺肿 缺铁: 贫血 缺钙: 佝偻病,骨质疏松症
C.粗纤维 刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,利于排便。
动物肝脏 胡萝卜 黄玉米等 牛肉、肾脏 豆类的外皮 谷物的胚芽
2、收缩压:心脏收缩时,动脉血压 达到的最高值。正常范围在12~18.7 千帕之间
3、舒张压:心脏舒张时,动脉血压 达到的最低值。正常范围在8~12千 帕之间
呼吸作用
有氧呼吸 无氧呼吸
糖类 + 氧
酶二氧化碳 + 水 + 能量
脂肪 + 氧

浙教版九上科学-第4章-代谢与平衡复习

浙教版九上科学-第4章-代谢与平衡复习

A、上腔静脉 右心房
B、肺静脉 左心房
C、肺动脉 右心室
D、主动脉 左心室
• 练习
1.血液的组成是( D )
A.血浆和红细胞
B.血清和血细胞
C.血清和血浆
D.血浆和血细胞
2.血浆的主要功能是( D )
A.运输氧和二氧化碳 B.运输废物
C.运载血细胞
Hale Waihona Puke D运载血细胞与运输养料和废物3.红细胞的功能是(C )
7、甲状腺有很强的吸碘能力,用放射性碘注入肱静脉后,首先测 到放射性碘的是( A)
A、肺动脉 B、肺静脉 C、主动脉 D、甲状腺静脉
8、供给心脏本身营养的血管是( C )
A、肺静脉 B、肺动脉 C、冠状动脉 D、下腔静脉
10、小明因感冒发烧去医院接受手臂静脉输液,其中的抗生素将通过(A)进入心脏的
()
磨牙(臼牙)
作用
切割食物 撕裂食物 咀嚼 磨食物
通过下图想想龋齿是怎样形成的?有何危害?
食物残留在牙面上
牙本质受到破坏
牙釉质受到破坏
牙髓受到破坏
龋齿的成因:细菌把残留在牙面上的糖转为酸,酸腐
蚀了牙釉质和牙本质
1.人体内的主要贮能物质是 ( B ) A.蛋白质 B.脂肪 C糖类 D.维生素
2.在人体的所有细胞中占到干重的50%以上, 并构成人体的重要物质的是 ( C )
C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管
D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜
6、与心脏右心房相连的血管是( B )
A、肺静脉 B上下腔静脉 C、主动脉 D、肺动脉
7、位于心房与心室之间的瓣膜叫( C )
A、动脉瓣 B、静脉瓣 C、房室瓣
D、心壁

浙教版九年级科学上第四章代谢与平衡复习总结

浙教版九年级科学上第四章代谢与平衡复习总结

浙教版九年级科学上第四章代谢与平衡复习总结1、动物的食物与摄食呼吸和食品燃烧之间的区别和共同点共同点:都是氧化反应,都能释放热量不同点:呼吸作用是一个缓慢的氧化过程,能量是逐步释放的;食物燃烧是一个剧烈的氧化过程,迅速地放能。

呼吸作用的意义:a、为生物体的生命活动提供能量; b、为生物体合成其他物质,提供能量实验:测试食物能量的实验结论:花生仁(脂肪)是较好的能量来源。

热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。

三大营养物质的热量价蛋白质:16、8千焦/克糖类:16、8千焦/克脂肪:37、7千焦/克二、食物中的营养及其作用1、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。

2、各类营养素的作用。

糖类:①是人体细胞最重要的供能物质;②人体细胞的→ 葡萄糖;②蛋白质→ 甘油 + 脂肪酸。

3.小肠是消化和吸收的主要场所。

①小肠很长,②内壁有许多皱襞,③小肠内壁有绒毛,④小肠内有多种消化液,⑤小肠有丰富的毛细血管。

4、七大营养素在消化道被吸收的情况:胃:酒精和少量的水小肠:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐大肠:少量的水、无机盐、部分维生素5、消化分为两类:物理性消化:牙齿――切、撕、磨(咀嚼)胃――搅拌小肠――蠕动化学性消化:各种消化液中的消化酶的作用实验:唾液淀粉酶的作用实验方法:对照实验。

酶的特点:多样性、高效性、专一性酶的催化条件:温度、PH都会影响酶的活性5、3、体内物质的运输一、血液1、成年人的血液总量约占体重的7%~8%。

一个体重50千克的人,他体内的血量约为3、5~4、0升。

构成血液的成分有液态的血浆,以及各种血细胞。

这些血液一刻不停地循环,为人体细胞输送各种营养物质。

血浆――55% 红细胞血液血细胞45% 白细胞血小板红细胞――没有细胞核,呈两面凹的圆盘形。

红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,称血红蛋白,使血液呈现红色。

血红蛋白特点:血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合,在氧浓度低的地方又易与氧分离。

浙教版科学初三上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳

浙教版科学初三上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳

浙教版科学初三上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳4.1 食物与营养知识点1 食物体内氧化和体外燃烧共同点:差不多上氧化反应,都能开释热量不同点:体内氧化是一个缓慢的氧化过程,能量是逐步开释的;体外燃烧是一个剧烈的氧化过程,迅速地放出热量。

知识点2 食物中的营养素及其作用水(1)细胞的重要组成成分(2)各种生理活动的基础糖类(1)是人体细胞最重要的供能物质(2)人体细胞的一种组成成分蛋白质(1)是细胞生长和修补的要紧原料(2)能够为人体生命活动提供部分能量(3)参与人体的各种生理活动脂肪生物体贮存能量的物质无机盐不能提供能量,然而人体坚持正常生理活动所必需的营养物质维生素(1)是坚持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物(2)除维生素D外,其他维生素人体均不能合成,必须从食物中获得粗纤维(1)来源于植物性食物,由纤维素组成,不能被人体消化吸取,但对人体有专门重要的作用(2)刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,利于排便等常见维生素的名称、来源和缺乏症名称缺乏症要紧来源维生素A 夜盲症、皮肤干燥肝、鱼肝油、卵黄、牛乳、胡萝卜维生素B1脚气病米糠、麦麸、卵黄、酵母维生素B2口角炎、唇裂症卵黄、酵母、大豆、胚芽、肝维生素C 坏血病蔬菜、水果维生素D 成人骨软化、儿童佝偻病鱼肝油、卵黄维生素E 肌肉萎缩等谷物胚芽、植物油、绿叶知识点3 平稳膳食1.合理膳食(1)每日三餐、按时进餐。

(2)不偏食、不挑食、不暴饮暴食。

2.食品安全(1)食品原料的成分和质量问题。

(2)食品在生产、加工、运输、贮存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题。

3.2 食物的消化与吸取知识点1 消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。

食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。

消化道口,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门消化腺唾液腺:分泌唾液,流入口腔胃腺:分泌胃液,进入胃肝脏:分泌胆汁,暂存胆囊,流入小肠中促进脂肪的消化,胆汁不含消化酶肠腺:分泌肠液,进入小肠牙齿是人体中最坚硬的器官,牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分。

浙教版九年级第4章 代谢与平衡

浙教版九年级第4章    代谢与平衡

第4章代谢与平衡第1节食物与摄食一、食物与能量1、七大营养素:水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维2、七大营养素在人体内主要发挥着三方面的作用:(1)提供能量:糖类、脂肪、蛋白质;(2)作为人体的“建筑”材料:蛋白质、无机盐;(3)作为调节物质,调节人体的生理功能:维生素、无机盐、粗纤维;3、等质量的糖类、蛋白质和脂肪贮存能量的比较:(1)实验原理:将等质量的糖类、蛋白质和脂肪充分燃烧,其释放出来的热量用来加热相同的液体,比较液体温度升高的多少就能知道哪种营养物质中贮存的能量高(2)实验过程中应注意的事项:①控制变量:大米(主要含糖类)、花生仁(主要含脂肪)和牛肉干(主要含蛋白质)的质量要相等;试管要一样(用大试管效果更好),试管中水的质量、初温要相同;还要使用同样的温度计和同样的燃烧匙等;②要使这三种物质能得到充分燃烧,熄灭后要立即重新点燃,直到全部燃烧,为防止燃烧中断,可在点燃前将这些营养物质颗粒变小;③燃烧过程中要防止热量过多散失,要尽量挡风,用火焰的外焰加热等;④如果给同一个试管的水加热,要尽量使水的初温相同,如果给不同试管里的水加热,则要尽量保证试管大小、水的质量和水的初温相同;⑤温度计不能接触试管内壁或底部,以免产生误差;食物燃烧殆尽后还有余热,一定要耐心观察,等到试管内液体温度不再上升时再读数;(3)实验结论:等质量的糖类和蛋白质所释放的热量相同,而等质量的脂肪所释放的热量要比蛋白质和糖类高得多;二、营养素的作用1、七大营养素:水、无机盐、维生素、粗纤维、蛋白质、糖类、脂肪2、作用:①蛋白质是细胞生长和修补组织的主要原料,占细胞干重50%以上;脂肪是生物体的主要储能物质;糖类是生物体主要的供能物质;②无机盐:不能提供能量,却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。

缺Zn—儿童味蕾功能下降,食欲减弱;缺I —地方性甲状腺肿大;缺Ca—儿童易患佝偻病、老年易患骨质疏松症;缺Fe—贫血;③维生素:不能提供能量,但它参与人体内许多生理活动,对保持人体健康关系很大,除了维生素D外,其他人体都不能合成。

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第四章代谢与平衡本章知识点归纳§4.1、动物的食物与摄食一、呼吸和食品燃烧之间的区别和共同点共同点:都是氧化反应,都能释放热量不同点:呼吸作用是一个缓慢的氧化过程,能量是逐步释放的;食物燃烧是一个剧烈的氧化过程,迅速地放能。

呼吸作用的意义:a.为生物体的生命活动提供能量;b.为生物体合成其他物质,提供能量2.实验:燃烧测试食物能量的实验结论:花生仁(脂肪)是较好的能量来源。

注:物质在体内体外均发生的是氧化反应,理论上等质量的物质在体内完全氧化释放的能量应等于在体外燃烧时所释放的能量,但是由于实验时有部分热量的散失,会导致实验结果偏小.3.热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。

注:每种食物所含的营养成分不同,它的热量价也各不相同:脂肪﹥蛋白质=糖类三大营养物质的热量价:蛋白质、糖类:16.7千焦/克,脂肪:37.7千焦/克二、食物中的营养及其作用1.食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。

2.各类营养素的作用。

糖类:功能:是人体细胞最重要的供能物质;包含淀粉.葡萄糖.蔗糖.麦芽糖主要存在于大米、小麦、马铃薯等。

蛋白质:功能:①是细胞生长和修补的主要原料;②为人体生命活动提供能量;③参与人体的各种生理活动。

来源: 瘦肉.鱼.蛋.奶.豆类脂肪:功能:①生物体贮存能量的物质。

②备用的能源物质。

当糖类氧化分解不足以提供必需的能量时,脂肪也会分解提供能量. 来源:食物油.豆类.蛋黄.奶油等水:功能:①细胞的重要组成成分;②各种生理活动的基础。

③人体内的营养物质和尿素等废物必须溶解在水中才能运输。

无机盐:占体重约为4%,很少,但作用很大:无机盐包括钙.铁.碘.锌等不能提供能量,但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。

维生素:是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。

除维生素D外,其他维生素人体均不能合成,必须从食物中获得。

也不为人体提供能量,但是它参与人体许多重要的生理活动食物纤维:功能:①刺激消化腺分泌消化液②促进肠道蠕动,③利于排便等。

来源于植物性食物,由纤维素组成,不能被消化吸收,但对人体有非常重要的作用。

例:1.儿童.少年以及伤病员为什么需要多吃奶.蛋.鱼.肉?答:因为这些食物中含有较多的蛋白质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质. 3.4.生长发育阶段的青少年更要注意营养的搭配,均衡膳食。

例2.秋天长得肥肥的熊经过冬眠后,会消瘦很多,你知道为什么?答:熊是恒温动物,即使冬眠也需要保持自身体温的恒定,同时还要维持心跳.呼吸等生命活动.因此冬眠时.仍需要消耗能量,但冬眠时,熊没有从外界摄取糖类等食物,只能分解体内脂肪提供能量,所以消瘦很多.三、动物的摄食由于各种动物捕捉食物的手段各不相同,他们的食性也多种多样。

所以各种动物具有自己特有的捕食方式捕食器官:1、海葵:触手2、昆虫:口器昆虫取食的器官叫口器,位于头部的下方和前端,口气的形态结构也变化多端。

虹吸式口器:蝶类 咀嚼式口器:蝗虫嚼吸式口器:蜜蜂 舐吸式口器:苍蝇 刺吸式口器:蚊子3、鱼类:以浮游生物为食的鱼类,用滤过方式获得食物。

4、鱼有哪些结构特点与它在水中捕食相适应?鳍――快速游动 侧线――感知方向和水位齿――肉食性鱼类口内有齿 鳃――滤过性取食,鳃呼吸能长时间生活在水下等。

体色――背深腹浅,使水下和岸上的生物不容易发现。

5、你还能举出更多具有特有捕食器官、捕食方式的动物吗?捕食器官:青蛙的舌(倒生)捕食方式:蜘蛛织网捕虫、蛇类头部感受红外线刺激的器官能通过红外线定位进行捕食。

四、人消化系统的重要器官――牙牙的结构及龋齿的形成。

牙是人取食和消化的重要器官。

人的一生有两套牙。

一是乳牙, 20个,半岁出,7~12岁脱落;二是32个恒牙,自6岁左右更换,至12岁前后,除最后的第三磨牙外,全部萌出。

而第三磨牙一般在二十岁以后萌出,又称为智齿。

也有人终身不出,所以28~32均为正常(1)结构示意图:①写出图中一、二、 三所指的名称:一: 牙冠 ;牙被牙釉质所覆盖的部分,也是发挥咀嚼功能的主要部分。

二: 牙颈 ;牙冠与牙根的交界处称为牙颈 三: 牙根 。

牙被牙骨质所覆盖的部分②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质; [1 ] 牙釉质 是人体结构中最硬 的物质,损坏后不能再生.③人得了龋齿发生疼痛,是由于病菌已侵入[ 3 ] 牙髓腔 而引起 神经发炎 所致;④保护牙齿要做到 饭后漱口,早晚刷牙 。

(2)龋齿的形成:牙齿上粘有的糖类食物 → 微生物发酵 → 产生酸性物质 → 腐蚀牙釉质(出现黑斑)→ 破坏牙本质 → 牙髓腔受到破坏 → 牙髓受病菌感染发炎、疼痛。

原因: 微生物分解食物中的糖类,产生酸性物质,酸腐蚀牙釉质和牙本质,从而引起龋齿。

危害: 加重胃和肠等消化器官的负担,影响食物的消化和吸收。

一二 三§4.2、食物的消化与吸收一、消化系统的组成:消化道和消化腺。

食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。

(1)消化道依次包括:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

(2)食物流通部位顺序:①口腔:牙齿的咀嚼和舌头的搅拌(淀粉的初步消化)②咽、食道:食物的通道③胃:胃的蠕动和对蛋白质的初步消化④小肠:小肠的蠕动和三大有机物的彻底消化⑤大肠:形成粪便⑥肛门:排除粪便①淀粉—→葡萄糖;②蛋白质—→氨基酸;③脂肪—→甘油 + 脂肪酸。

二、食物的消化和吸收2、营养物质的吸收——被吸收营养物质的去处①绝大部分营养物质→绒毛壁→小肠绒毛的毛细血管→静脉→血液。

(直接进入血液循环系统)②大部分甘油、脂肪酸→小肠绒毛壁→毛细淋巴管→淋巴管→静脉→血液。

(先进入淋巴系统,再进入血液循环系统)3.小肠是消化和吸收的主要场所。

原因:①小肠很长,②内壁有许多皱襞,③小肠内壁有绒毛,④小肠内有多种消化液,⑤小肠有丰富的毛细血管。

详细原因——小肠结构与其消化吸收功能相适应的特点1)小肠长约5-6米,可以增加食物的停留时间。

2)小肠表面有皱襞,皱襞上有小肠绒毛,绒毛表面又有微绒毛,使小肠内表面积达200平方米;大大地增加了小肠食物消化和营养物质吸收的面积3)小肠内消化液的种类多,如肠液、胆汁、胰液。

4)绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,且小肠绒毛壁毛细血管壁和毛细淋巴管壁都为一层上皮4.七大营养素在消化道被消化、吸收的情况:直接吸收:水、无机盐、维生素经消化才能吸收:糖类、蛋白质、脂肪不能吸收:粗纤维5.消化分为两类:物理性消化:牙齿――切、撕、磨(咀嚼)胃――搅拌小肠――蠕动化学性消化:各种消化液中的消化酶的作用实验:唾液淀粉酶的作用(重点)方法:对照实验酶是生物体活细胞所产生的具有催化能力的蛋白质。

酶的特点:多样性、高效性、专一性酶的催化条件:温度、PH都会影响酶的活性思考:例1:如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼,你会觉得有甜味吗?答:会,因为唾液中含消化酶(唾液淀粉酶)能将部分淀粉分解成麦芽糖。

例2:胃壁中与食物消化有关的消化腺及分泌的消化液有哪些?主要消化的营养物质是什么?答:有关的消化腺是胃腺,它分泌产生胃液,消化蛋白质例3:除肠壁上的肠腺分泌消化液进入小肠外,还有哪些消化腺分泌的消化液流入小肠?这些消化液与哪些营养物质的消化有关?答:胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁。

胰液和肠液主要消化蛋白质、糖类和脂肪。

胆汁消化脂肪例4:胃壁很厚的肌肉层起什么作用?答:肌肉层的收缩可导致胃的蠕动,研磨食物。

消化腺包括:唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。

①唾液腺:分泌唾液,内含唾液淀粉酶,流入口腔;②胃腺:分泌胃液,内含胃蛋白酶,,进入胃;③肝脏:分泌胆汁,暂存胆囊,流入小肠中促进脂肪的物理性消化,胆汁不含消化酶;④肠腺:分泌肠液,内含多种酶,进入小肠;⑤胰腺:分泌胰液,内含多种酶,进入小肠。

§4.3、体内物质的运输一、血液1、成年人的血液总量约占体重的7%~8%。

一个体重50千克的人,他体内的血量约为3.5~4.0升。

构成血液的成分有液态的血浆,以及各种血细胞。

这些血液一刻不停地循环,为人体细胞输送各种营养物质。

血浆――55% 作用:运载血细胞、运输养料和废物红细胞血液血细胞45% 白细胞血小板①红细胞――数量最多,没有细胞核,呈两面凹的圆盘形。

红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,称血红蛋白,使血液呈现红色。

正常值:男子400万/㎜3~500万/㎜3;女子350万/㎜3~450万/㎜3 血红蛋白特点:血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合,在氧浓度低的地方又易与氧分离。

血红蛋白的动能:帮助红细胞运输氧,也能运输一部分二氧化碳。

②白细胞―有细胞核,体积最大,比红细胞数量少。

人体内有多种白细胞。

正常值3500~10000个/mm3白细胞的功能:能保护身体免受病患,如中性粒细胞和淋巴细胞能吞噬侵入人体内的病菌;淋巴细胞还参与机体的抗传染功能有关。

③血小板――血小板是最小的血细胞,没有细胞核。

正常值: 10~30万个/㎜3血小板的功能:止血和加速凝血。

④红骨髓担负血细胞的再生任务。

⑤血液的功能――血液具有输送氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能,还能起预防保护作用,血液对调节体温也有重要作用。

会读血样分析报告:如果红细胞数量或血红蛋白低于正常值,称为贫血。

白细胞若数目增多,就是身体有炎症;血小板若数目减少,不能止血。

思考:例题1:人体内红细胞或血红蛋白过少时,会引起贫血。

你认为贫血患者会表现出哪些症状?根据血红蛋白的成分,可以采取哪些措施来缓解这些症状?答:原因:红细胞数量减少,血红蛋白减少。

症状:头晕、面色苍白,精神不振。

缓解方法:要多吃含铁质、蛋白质丰富的食物。

例题2:激烈运动中大量流汗后怎么办?答:主要丢失水分和一部分无机盐。

通常采用喝水和适量补充无机盐的方法。

严重腹泻时,人体主要丢失水分、一部分、无机盐和葡萄糖等营养物质。

通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖液体等方法来补充血液中丢失的这些成分。

例题3:为什么足球运动员要到昆明去集训?答:昆明属于高原地区,同平原地区相比,空气中氧的含量比较少。

在这种环境下集训,可以增加足球运动员血液中血红蛋白的含量,从而增加足球运动员血液的供氧能力。

一、心脏――位于人体胸中部偏左下方,是推动血液在血管中流动的动力来源。

心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。

左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜(房室瓣)分别隔成上下两个腔,整个心脏可分为4个腔(左右心房和左右心室)。

心室与动脉间的瓣膜(动脉瓣)可防止血液倒流回心室。

围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。

心脏连着上、下腔静脉(2)、肺动脉(1)、肺静脉(4)、主动脉(1)共8根血管。

左心房、左心室流动脉血,右心房、右心室流静脉血。

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