证券投资基金教案
证券投资基金教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案
证券投资基金教学设计一、绪论证券投资基金作为金融市场中一种重要的投资工具，对于提升投资者的资产配置能力和风险管理能力具有重要意义。
因此，将证券投资基金纳入金融教育课程中，帮助学生了解基金的定义、种类、特点以及投资策略等方面，对于提高学生的金融素养具有重要的作用。
本教学设计旨在通过教学活动的设计，帮助学生掌握证券投资基金的基本知识和相关概念，提高学生的投资分析能力，培养学生的金融投资意识。
二、教学目标1.了解证券投资基金的定义、特点和分类；2.了解证券投资基金的投资策略及其应用；3.掌握证券投资基金的运作模式和风险管理机制；4.能够分析和评估证券投资基金的风险与收益特性。
三、教学内容1. 证券投资基金的基本概念a. 证券投资基金的定义和发展历程b. 证券投资基金的分类及特点2. 证券投资基金的投资策略a. 基金管理人的角色和责任b. 基金的投资目标和限制c. 基金的投资组合构建和调整d. 基金的投资决策过程3. 证券投资基金的运作模式a. 开放式基金和封闭式基金的区别b. 基金份额的发行与赎回c. 基金资产的估值与净值计算d. 基金的运作流程4. 证券投资基金的风险管理a. 基金的风险与收益特性b. 基金的风险管理与监控c. 基金的业绩评估与比较四、教学方法1. 教师讲授：通过教师讲解基金的相关概念、原理和案例，帮助学生理解基金的基本知识；2. 小组讨论：分小组对基金的投资策略、风险管理等问题进行讨论，培养学生的分析和解决问题的能力；3. 实例分析：通过实际基金案例的分析，让学生了解基金的投资过程和决策方法；4. 案例分析：通过提供真实的基金案例，让学生运用所学知识进行分析，培养学生的实际应用能力。
五、教学评价1. 在课堂中进行随堂测试，检验学生对于基金相关概念的理解；2. 布置作业，要求学生分析实际基金案例，评估基金的风险与收益特性；3. 通过小组讨论和课堂讲解，评估学生参与讨论和理解基金知识的能力；4. 设计期末考试，考察学生对于基金的投资策略、风险管理等方面的掌握程度。
证券投资学课程教案
《证券投资学》课程教案主讲人：韩凤永张启智石英剑初海英金桩梁荣内蒙古财经学院金融学院2007年8月《证券投资学》课程教案前言中国的证券业已成为典型的朝阳产业，证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。
随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张，中国的证券业将成为最引人注目的行业。
正如“中国资本市场：创新与可持续发展”作为论坛主题的2001年第五届中国资本市场论坛上与会专家学者一致达成的共识：大力发展资本市场并努力构建新世纪现代金融体系的宏微观经济基础已具备，在今后相当长的时间内，中国资本市场将是全球最具有生命力的市场之一。
《证券投资学》作为研究证券市场的一门金融学科，在财经学院部分系的专业已开设多年，金融学系作为证券投资学的主讲系，具备较强的师资力量和丰富的教学经验。
为了能够让学生系统地掌握证券投资学的理论和投资技巧，深刻理解证券市场运作原理，金融学系投资教研室特编写《证券投资学》教学大纲。
依据本学科所研究的方向和对象，结合各专业教学情况，《证券投资学》教学大纲共列为工具篇、市场运作篇、基本分析篇、技术分析篇共十五章。
在写作大纲时，编者参考了国内已出版的相关教材著作和股市实例。
参考的主要教材是：吴晓求主编的《证券投资学》（中国人民大学出版社会，2001）、陈之大主编的《证券投资学》（西南财大出版社会，2001）、陈共、周升业、吴晓求主编的《证券投资分析》（中国证券从业人员培训系列教材，2002）、李向科主篇《证券投资技术分析》（中国人大出版社，2002）、陈进忠主编《证券投资技术分析》（西南财大出版社，2003）。
本学科授课学时，金融专业本科须72个学时，其他专业本科应54个学时。
内蒙古财经学院金融学院投资教研室二○○七年八月《证券投资学》课程说明一、课程内容概述中国的证券业已成为典型的朝阳产业，证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。
随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张，中国的证券业将成为最引人瞩目的行业。
投资课堂分类教案初中
投资课堂分类教案初中年级学科：初中社会·经济教学目标：1. 让学生了解投资的定义和分类；2. 让学生掌握投资的基本原则和方法；3. 培养学生的投资意识和理财能力。
教学重点：1. 投资的定义和分类；2. 投资的基本原则和方法。
教学难点：1. 投资的风险和收益；2. 投资决策的制定。
教学准备：1. PPT课件；2. 投资案例素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过引入投资实例，如股票、基金、债券等，激发学生的兴趣，引出投资主题。
2. 学生分享自己对投资的了解和认知。
二、教学内容与活动（20分钟）1. 投资定义和分类a. 教师讲解投资的定义，即为了实现财富增值或收入增加，用现有的资产去购买未来可能带来收益的资产的行为。
b. 学生通过PPT课件，了解投资的分类，如股票投资、债券投资、基金投资、实业投资等。
2. 投资的基本原则和方法a. 教师讲解投资的基本原则，如分散投资、长期投资、定期定额投资等。
b. 学生通过PPT课件，了解投资的方法，如基本面分析、技术分析、量化投资等。
3. 投资的风险和收益a. 教师讲解投资的风险和收益的关系，如高风险高收益、低风险低收益等。
b. 学生通过PPT课件，了解投资的风险和收益的评估方法。
4. 投资决策的制定a. 教师讲解投资决策的制定过程，如信息收集、分析评估、决策执行等。
b. 学生通过PPT课件，了解投资决策的制定方法和工具。
三、案例分析（15分钟）1. 教师给出投资案例，如股票投资、基金投资等，引导学生分析投资的目标、原则、方法等。
2. 学生分组讨论，分享自己的投资分析和决策。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的投资知识点，如投资的定义、分类、原则、方法等。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，反思自己在投资方面的认知和行为。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生通过查阅资料，深入了解一种投资方式，如股票投资、基金投资等，并撰写投资分析报告。
投资学课程教案
投资学课程教案一、课程概述投资学课程旨在帮助学生全面了解和掌握投资领域的基本理论和实践知识，培养学生在投资决策方面的能力和技巧。
通过本课程的学习，学生将能够熟悉市场中的各种金融工具，了解投资组合的构建与管理，掌握基本的风险与收益评估方法，以及适应投资环境的策略规划。
此外，本课程还将引导学生了解和探索不同的投资策略和市场情况。
二、教学目标1. 熟练掌握投资学的基本概念和理论框架；2. 能够分析和评估不同投资工具的风险和收益特征；3. 掌握投资组合的构建与管理方法；4. 理解不同市场环境对投资策略的影响；5. 培养学生的独立思考和决策能力。
三、教学内容1. 投资学基础知识1.1 投资学的定义和发展历程1.2 投资决策的基本原理和方法1.3 投资组合理论及现代投资组合理论1.4 有效市场假说2. 投资工具与分析2.1 股票、债券和共同基金等金融工具的分类与特点 2.2 股票和债券的估值方法2.3 投资风险与收益评估方法3. 投资组合的构建与管理3.1 投资组合理论与资产配置3.2 投资组合的优化与风险分散3.3 投资组合绩效评价方法4. 不同市场环境下的投资策略4.1 多因子模型与交易策略4.2 期权投资与套利策略4.3 不同市场环境下的资产配置策略5. 投资学实践案例分析5.1 盈余管理与财务报表分析5.2 行为金融学与投资决策5.3 投资风险管理与衍生品市场四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解、课堂讨论等方式，传授投资学的基础理论知识和实践方法；2. 实践案例分析：选取真实的投资案例，进行分析和讨论，帮助学生将理论知识应用到实际投资决策中；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，提升他们的团队合作和解决问题的能力；4. 课外阅读：引导学生进行相关领域的阅读，拓宽他们对投资学的理解和认识；5. 案例演示：邀请专业投资人士参与教学过程，进行案例演示，使学生更好地了解投资实际操作。
五、教材与参考书目1. 教材：《投资学》作者：麦基尔维 B.霍贾特《投资组合管理》作者：普兰·巴尔塔修克，弗林特·贝尔2. 参考书目：《证券投资分析》作者：赵景安《价值投资新思维》作者：何首元六、教学评价与考核1. 平时表现：课堂积极参与、小组讨论、作业完成情况等；2. 期中考试：针对课程的基础知识进行笔试考核；3. 期末考试：综合考查学生对整个课程的掌握程度，包括理论与实践能力；4. 课程作业：根据教师布置的相关作业，如案例分析、论文写作等，评估学生对所学内容的理解和应用能力。
证券投资理论与实务项目四-电子教案
项目四证券发行一、教学目标1.熟悉股票发行条件、方式和投资者认购股票的程序；2.了解债券发行条件和注意事项；3.掌握基金发行的程序和条件；4.熟悉投资者认购证券投资基金的过程。
二、课时分配共四个模块，每个模块安排2个课时三、教学重点难点1.掌握基金发行的程序和条件；2.熟悉投资者认购证券投资基金的过程。
四、教学大纲模块一证券发行常识一、证券发行的概念证券发行是指证券发行人按照一定的法律规定和发行程序，将某种证券首次出售给投资者的行为。
二、证券发行市场的特点及构成证券发行市场是一个无形的市场，与其他市场相比，它具有以下特点。
（1）无固定场所。
（2）无统一时间。
（3）发行价格简单。
三、证券发行的要求在证券发行市场发行证券，必须遵循以下几点要求。
1. 公开原则公开原则要求发行人在发行证券之前必须向主管机关申请注册，并提交公开说明书、公司章程以及经注册会计师审核的财务报表等文件。
2. 注册制注册制的理论认为，在市场经济条件下，只要信息完全真实并及时公开、市场机制与法律制度健全，证券市场本身会作出择优选择。
管理者的职责是保证信息公开与禁止信息滥用。
3. 核准制核准制又称准则制或实质审查制，规定发行人发行证券时，不仅要公开全部的可供投资者判断的材料，还要符合证券发行的实质性条件，证券主管机关有权依照《公司法》、《证券法》的规定，对发行人提出的申请及有关材料进行实质性审查，发行人得到批准后才可发行证券。
四、证券发行的方式证券发行的方式多种多样，不同的发行方式会对证券的销售产生不同的影响。
1. 公募发行和私募发行按发行对象不同，证券发行可分为公募发行和私募发行。
2. 直接发行和间接发行按发行主体的不同，证券发行可分为直接发行和间接发行。
3. 议价发行和投标发行按发行价格确定方式的不同，证券发行可分为议价发行和投标发行。
4. 行政发行和市场发行根据推销方式的不同，证券发行可分为行政发行和市场发行。
模块二股票发行一、股票发行条件各国现行法律、行政法规都对股票发行规定了一系列条件，其目的是规范股票发行市场，防止出现欺诈行为。
《证券投资理论与实务》教案
证券投资理论与实务教案课程性质、目的和任务(一)课程性质是投资学、金融学、会计学、信用管理、金融工程等专业的专业基础课、考试课。
(二)教学目的本课程为经济管理相关专业的核心课程。
通过理论课与实验课教学，使学生了解并掌握证券市场投资规则。
为培养新世纪的复合型金融人才奠定基础，也为今后学生继续学习和走上实际工作岗位，做好前期的准备。
(三)课程任务与要求通过本课程的学习，使学生明确和掌握《证券投资理论与实务》的基本理论、基本方法和基本技能，达到懂理论、能操作、会分析，为学生的后续教育打下较好的理论基础，使学生成为适应性强、适应速度快的应用型人才。
第1次课2学时教学内容第一章投资第一节投资概述一、证券发行人（一）公司（企业）（二）政府和政府机构1.中央政府及地方政府。
2.中央银行发行两类证券。
二、证券投资人（一）机构投资者1.政府机构：政府债券、金融债券2.金融机构3.企业和事业法人4.各类基金三、证券市场中介机构（一）证券公司（二）证券服务机构四、自律性组织（一）证券交易所（二）证券业协会（三）证券登记结算机构五、证券监管机构重点难点重点：证券市场参与者的构成；证券发行主体及其发行目的；机构投资者的主要类型及投资管理；证券市场中介的含义和种类、证券市场自律性组织的构成。
机构投资者的主要类型及投资管理。
教学组织1．教学方法：讲授法。
2．辅助手段：《大时代》第一集里交易所场景。
3. 教学效果：掌握证券市场参与者的构成，包括证券发行人、证券投资人、证券市场中介机构、自律性组织及证券监管机构；掌握证券发行主体及其发行目的；掌握机构投资者的主要类型及投资管理；掌握证券市场中介的含义和种类、证券市场自律性组织的构成；熟悉投资者的风险特征与投资适当性；熟悉证券交易所、证券业协会、证券登记结算机构、证券监管机构的主要职责；了解个人投资者的含义。
4. 时间分配：证券发行人20分钟；证券投资人20分钟；证券市场中介机构30分钟；自律性组织15分钟；证券监管机构5分钟。
《证券投资实务》第2章教案
证券投资理论与实务课程教案说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页【案例导入】上大学期间，A在一家公司做兼职。
有了收入，A就为自己制定了一份投资规划：每个月针对自己的薪酬收入制作一个支出计划表，将节余部分用于基金定投，扣款日设定为发工资的后一日，以此强制自己做好储蓄。
进行了半年的基金定投后，A又准备进行股票、债券等证券投资。
但A对股票、债券等证券投资工具还不熟悉，因此需要详细了解。
思考与讨论（1）基金定投是什么？这种投资有什么特点？适合在校大学生吗？（2）作为学生，你认为学习证券投资应采取什么办法？第一节股票股票是股份公司为筹集资金发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券，可以转让、买卖，是证券市场主要的投资工具之一。
一、股份有限公司概述根据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）的规定，公司是指依法设立的，以营利为目的的，由股东投资形成的企业法人。
本书所称公司是指依照《公司法》在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。
（一）股份有限公司的概念股份有限公司是指将全部资本分成等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
有限责任公司是指由50人以下的股东出资设立，股东以其所认缴的出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的经济组织。
在现代社会，股份有限公司与有限责任公司是股份公司的两种基本组织形式。
股份有限公司有以下特征。
（1）承担有限民事责任。
（2）资本总额分为相等金额的股份。
（3）可向社会公开发行股票。
（4）股东人数有下限但无上限。
（二）股份有限公司的设立股份有限公司的设立是指依照法定程序组建公司实体并取得法人资格的行为，包括发起设立和募集设立两种方式。
1．发起设立发起设立指由发起人认购公司应发行的全部股份而设立公司。
通过这种方式组建的股份有限公司，实际上是在发起人范围内筹集全部的股本金。
基金投资分析教案模板高中
教学对象：高中学生教学目标：1. 知识目标：使学生了解基金投资的定义、种类、运作原理以及投资风险；2. 能力目标：培养学生分析基金投资的基本能力，提高学生的投资决策能力；3. 情感目标：培养学生理性投资观念，树立正确的投资态度。
教学重点：1. 基金投资的种类及特点；2. 基金投资的风险分析；3. 基金投资决策的基本方法。
教学难点：1. 基金投资风险的控制；2. 基金投资决策的实际操作。
教学准备：1. 教师准备相关教材、PPT、案例分析等教学材料；2. 学生准备笔记本电脑，以便进行网上查询、分析。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍基金投资的概念，引导学生思考基金投资在现代社会中的地位和作用；2. 学生分享自己对基金投资的了解和看法。
二、讲授新课1. 基金投资的种类及特点- 介绍股票型基金、债券型基金、混合型基金等种类；- 分析各类基金的特点及投资风险；- 案例分析：以某只基金为例，展示其投资组合、业绩表现等。
2. 基金投资的风险分析- 介绍市场风险、信用风险、操作风险等；- 分析各类风险对基金投资的影响；- 案例分析：分析某只基金因市场风险导致的投资损失。
3. 基金投资决策的基本方法- 介绍基金投资决策的基本原则；- 分析基金投资决策的步骤；- 案例分析：以某只基金为例，展示其投资决策过程。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论，针对基金投资风险的控制提出自己的看法；2. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、课后作业1. 查阅资料，了解国内外知名基金公司的投资策略；2. 分析某只基金的投资组合，评估其投资风险；3. 结合自身实际情况，制定一份基金投资计划。
教学反思：本节课通过讲授、案例分析、课堂讨论等形式，使学生了解了基金投资的种类、特点、风险以及决策方法。
在教学过程中，注重引导学生理性分析、客观评估，提高学生的投资决策能力。
同时，关注学生的情感目标，培养学生正确的投资态度。
在今后的教学中，将继续优化教学内容和方法，提高教学质量。
基金教案编写中的案例选择与设计方法
基金教案编写中的案例选择与设计方法在基金教案编写中，案例选择与设计方法是至关重要的环节。
选择恰当的案例可以帮助学生理解基金知识，提高他们的学习兴趣和参与度。
本文将介绍几种案例选择与设计方法，帮助教师更好地编写基金教案。
一、案例选择方法1.实际案例选择实际案例是指真实发生的基金案例，可从媒体报道、互联网等渠道获取。
选择具有代表性的实际案例，能够让学生更好地理解基金市场的运作机制，了解不同类型基金的特点和风险。
此方法在培养学生实际分析和决策能力方面具有独特的优势。
2.典型案例选择典型案例是指具有代表性的成功或失败案例，在基金教学中可用来讲解基金经营管理、投资策略、风险控制等方面的知识。
通过典型案例的引入，学生能够更好地理解基金投资的关键因素和成功要素。
3.模拟案例选择模拟案例是指基于真实情境或虚拟情境而创造的案例，有利于培养学生的分析和解决问题的能力。
教师可以设计一些模拟案例，让学生扮演投资者、基金经理等角色，进行决策和操作。
通过这种方式，学生能够在实际操作中体验基金投资的风险和挑战，提高他们的决策能力和实践能力。
二、案例设计方法1.明确学习目标在案例设计之前，教师需要明确教学目标。
例如，是希望学生能够熟悉基金投资的基本概念和流程，还是希望他们能够分析基金投资的风险和回报。
只有明确了学习目标，才能更好地设计案例，让学生达到预期的学习效果。
2.合理设置案例情境案例情境应该与学生的实际经验和背景相关，能够引起学生的兴趣和共鸣。
教师可以结合实际案例和学科知识，设计具体的案例情境，让学生能够在情境中进行分析和决策。
3.鼓励学生参与讨论在案例教学过程中，教师应该鼓励学生积极参与讨论，提供自己的观点和解决方案。
通过讨论，学生能够相互交流，分享不同的观点和经验，从而提高他们的分析和解决问题的能力。
4.引导学生总结经验案例教学结束后，教师应该引导学生总结经验教训，提炼出基金投资的规律和原则。
通过总结经验，学生能够形成系统化的基金投资思维，为今后的投资决策提供借鉴和参考。
证券投资学教案
重点、难点：
1.证券交易程序
2.保证金买空和卖空交易
3.股票指数价格期货
4.看涨与看跌期权
教学方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参考文献
《投资学》，上、下册，（美）威廉・F・夏普、弋登・J・亚历山大、杰弗里・V・贝利著，中国人民大学出版社，1998年8月版
《证券投资学》，丁忠明、黄华继，中国金融出版社，2006年6月第1版。
重点难点及其处理
重点、难点：
1.公司债券的投资分析。
2.债券的定价模型。
3.股票定价模型。
4.除息、除权
教学方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参考文献
《投资学》，上、下册，（美）威廉・F・夏普、弋登・J・亚历山大、杰弗里・V・贝利著，中国人民大学出版社，1998年8月版
《证券投资学》，丁忠明、黄华继，中国金融出版社，2006年6月第1版。
重点难点及其处理
重点、难点：
1.股利收益率、持有期收益率、持有期回收率以及调整后的持有期收益率
2.资产组合收益率的计算
3.收益与风险的关系
4.风险一收益分析下的证券选择
5.B值
教学方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参考文献
《投资学》，上、下册，（美）威廉∙F•夏普、弋登・J・亚历山大、杰弗里・V・贝利著，中国人民大学出版社，1998年8月版
重点难点及其处理
重点：
1.证券投资管理步骤。
2.积极的股票投资管理策略、消极的股票投资管理策略。
3.债券的持续期和凸性
4.夏普业绩指数、特雷诺业绩指数、詹森业绩指数
教学方法
讲授法、参与法、案例法、辅以多媒体教学法
闲靖明《证券投资分析》教案
证券投资分析教案第一章：证券投资分析概述1.1 教学目标让学生了解证券投资分析的基本概念和重要性。
让学生掌握证券投资分析的主要方法和步骤。
让学生了解证券投资分析在实际投资中的应用。
1.2 教学内容证券投资分析的定义和目的证券投资分析的分类和方法证券投资分析的步骤和流程证券投资分析在投资决策中的应用1.3 教学活动引入证券投资分析的实际案例，引发学生对证券投资分析的兴趣。
通过小组讨论，让学生了解证券投资分析的不同方法和步骤。
进行案例分析，让学生亲身体验证券投资分析的过程。
1.4 教学资源证券投资分析的实际案例和数据。
证券投资分析的方法和步骤的图表和资料。
1.5 教学评估通过小组讨论和案例分析，评估学生对证券投资分析的理解和应用能力。
第二章：宏观经济分析2.1 教学目标让学生了解宏观经济分析的基本概念和方法。
让学生掌握宏观经济分析的主要指标和因素。
让学生了解宏观经济分析在证券投资中的应用。
2.2 教学内容宏观经济分析的定义和目的宏观经济分析的主要指标和数据来源宏观经济分析的因素和分析方法宏观经济分析在证券投资中的应用2.3 教学活动通过引入宏观经济分析的实际案例，引发学生对宏观经济分析的兴趣。
进行宏观经济数据分析，让学生了解宏观经济分析的过程和方法。
进行案例分析，让学生亲身体验宏观经济分析在证券投资中的应用。
2.4 教学资源宏观经济分析的实际案例和数据。
宏观经济分析的方法和步骤的图表和资料。
2.5 教学评估通过宏观经济数据分析和案例分析，评估学生对宏观经济分析的理解和应用能力。
第三章：行业和公司分析3.1 教学目标让学生了解行业和公司分析的基本概念和方法。
让学生掌握行业和公司分析的主要指标和因素。
让学生了解行业和公司分析在证券投资中的应用。
3.2 教学内容行业和公司分析的定义和目的行业和公司分析的主要指标和数据来源行业和公司分析的因素和分析方法行业和公司分析在证券投资中的应用3.3 教学活动通过引入行业和公司分析的实际案例，引发学生对行业和公司分析的兴趣。
《证券投资基金》授课教案
四、证券投资基金运作关系图
第三节证券投资基金的法律形式
一、契约型基金
二、公司型基金
三、契约性基金与公司型基金的区别
第四节证券投资基金的运作方式
一、封闭式基金
二、开放式基金。
三、封闭式基金与开放式基金的区别
6.教学方法
辅助手段
课堂教学
7.小结、作业
本章考核要求：
1、证券投资基金的运作机理
6.教学方法
辅助手段
实验教学
7.小结、作业
本章考核要求：
货币市场基金的意义
复习思考题：
货币市场基金包涵的容
1.章节题目
第二章证券投资基金的分类
2.授课方式
（讲课、实验）
讲授、实验
3.教学目标
掌握混合基金在投资组合中的作用，了解混合基金的类型，了解混合基金的投资风险。了解保本基金的特点，掌握保本基金的保本策略，了解保本基金的类型，了解保本基金的投资风险，掌握保本基金的分析方法。
二、优化金融结构，促进经济增长
三、有利于证券市场的稳定和健康发展
四、完善金融体系和社会保障体系
6.教学方法
辅助手段
课堂教学
7.小结、作业
本章考核要求：
基金业在金融体系中的地位与作用。
复习思考题：
1、证券投资基金的是如何起源与发展的？
2、我国证券投资基金业的发展现状如何？
1.章节题目
第二章证券投资基金的分类
4.重点、难点
重点容：货币市场基金在投资组合中的作用，货币市场工具与货币市场基金的投资对象。
难点容：货币市场基金包涵的容
5.授课容
时间安排
学时安排：2学时
教学容：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任课教师：职称：
课程名称证券投资基金课程编号
总学时：72 学时
授课：学时
上机：学时
实验：学时学分
课程类别（√）理论课（）公共课（）必修课（）实验课（）专业课（√）院级任选课（）
授课对象专业班级：共个班
教学目的要求
通过本门课程的学习，要求熟练掌握有关证券投资基金的基础理论，运作实务以及与基金投资管理有关的投资学方面的知识，熟悉有关法律法规、自律规范的基本要求。
教学
重点
难点
教材
参考书
中国证券业协会编.《证券投资基金》.中国财政经济出版社
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金
课程教案
证券投资基金课程教案
授课时间第六周周五第七八节课次 1
授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
第二节基金的交易、申购和赎回
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
教学重点及难点：
封闭式基金的交易；开放式基金的申购与赎回；基金份额的转换、非交易过户、转托费与冻结；ETF份额的上市交易与申购、赎回；LOF份额的上市交易及申购和赎回；QDII基金的申购和赎回
教学基本内容方法及手段
第二节基金的交易、申购和赎回
一、封闭式基金的交易
二、开放式基金的申购与赎回
三、基金份额的转换、非交易过户、转托费与冻结
四、ETF份额的上市交易与申购、赎回
五、LOF份额的上市交易及申购和赎回
六、QDII基金的申购和赎回如：
举例讲解
多媒体讲解模型讲解
实物讲解挂图讲解音像讲解等
本节参考资料：证券投资基金p60-75
课后小结：
证券投资基金课程教案
授课时间第七周周一第五六节课次 1
授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
第三节基金份额的登记
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
教学重点及难点：
开放式基金份额的登记的概念
教学基本内容方法及手段
第三节基金份额的登记
一、开放式基金份额登记的概念
二、我国开放式基金注册登记机构及其职责
三、基金份额登记流程
四、申购、赎回的资金结算如：
举例讲解
多媒体讲解模型讲解
实物讲解挂图讲解音像讲解等
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金
课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案
证券投资基金课程教案。