小学六年级体育课教案精编版
小学六年级体育教案(优秀5篇)
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小学六年级体育教案(优秀5篇)小学六年级体育教案篇一学习内容:跨越式跳高;学习目标:1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利,尽量使身体向上腾起;2、能改进起跳技术,做到起跳迅速有力,身体尽量向上腾起;3、乐于重复练习,具有坚毅果断、努力进取的精神;教学步骤:一、组织学生整队1、体委整队;2、师生问好,宣布课的内容;3、学生自编徒手操练习;4、组织学生进行步步高游戏;组织队形:四列横队、圆圈练习二、跳跃:跨越式跳高教师活动:1、组织学生原地向上摆腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳摆腿等练习;2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法,(助跑节奏要稳定,起跳点要踏准)3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习;4、请做的好的学生进行表演,教师及时讲评;5、组织学生分组继续练习;6、教师对有困难的学生,专门设立一小组降低高度进行练习;学生活动:1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习;2、观察教师的示范,学会丈量助跑距离的方法;3、观察同学的表演,通过教师的讲评,能找出自己的缺点;4、学生继续练习,对动作加以改进和提高;5、设立互帮小组,让“有困难的学生”尽快掌握动作要领;组织队形:散点、小组练习。
三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋,按能力的不同进行分组练习,争取更好的成绩,为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。
(小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分),教师及时讲评。
四、游戏:互挤出圈教师活动:1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法;2、组织学生常尝试性练习,并组织学生交流;3、带领学生分组游戏,鼓励学生向强者挑战;(注意安全)学生活动:1、仔细观察示范的过程,认真听讲,理解游戏的规则和方法;2、在组长的带领下,自我体验游戏的过程,针对问题,积极讨论,积极发言;3、积极参加游戏,战胜本组同学的同时,能勇敢向其他组挑战;组织队形:8个圆圈。
五、整理放松1、教师播放音乐,学生围成圆圈进行放松;2、教师小结,归还器材;小学六年级体育教案篇二学习目标:积极参与游戏活动,发展跑的能力学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤:一、游戏活动,激发兴趣教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
部编版六年级下册体育全册优质教案
![部编版六年级下册体育全册优质教案](https://img.taocdn.com/s3/m/862932a318e8b8f67c1cfad6195f312b3169eba9.png)
部编版六年级下册体育全册优质教案介绍本文档为部编版六年级下册体育全册的优质教案。
以下是每个单元的教学建议和活动安排。
第一单元:民族传统技击教学建议- 介绍中国传统技击的历史和文化背景。
- 研究基本的拳法和腿法,并进行适当的体育锻炼。
- 引导学生了解技击对身体健康和自我保护的重要性。
活动安排1. 研究基本的拳法:教授拳法基本姿势和动作,让学生进行模仿和练。
2. 研究基本的腿法:教授腿法基本姿势和动作,让学生进行模仿和练。
3. 组织小组对决:分组进行模拟对决,通过比拼拳法和腿法的技巧,培养团队合作和竞争意识。
第二单元:健康活动传媒教学建议- 引导学生了解健康活动的重要性和对身体的益处。
- 研究如何使用传媒工具传播健康活动的信息。
- 研究如何设计和制作健康活动的宣传海报。
活动安排1. 健康活动研究:学生选择一个健康活动进行研究,并准备相关资料和介绍。
2. 传媒工具展示:学生使用传媒工具(如PPT、海报等)展示他们所选的健康活动信息。
3. 宣传海报制作:学生根据所选的健康活动设计和制作宣传海报,突出活动的主题和利益。
第三单元:球类运动教学建议- 介绍几种常见的球类运动,如足球、篮球和乒乓球等。
- 研究球类运动的技巧和规则,并进行实际操作和比赛。
- 培养团队合作和竞争精神,以及身体协调能力。
活动安排1. 技巧研究:教授不同球类运动的基本技巧和规则,通过练提高学生的技术水平。
2. 比赛操作:安排球类运动的小型比赛,让学生在实际操作中应用所学的技巧和策略。
3. 团队合作活动:组织学生进行团队合作的球类运动,培养他们的协作能力和团队精神。
...(继续编写其他单元的教学建议和活动安排)以上为部编版六年级下册体育全册的优质教案概述,希望对教学工作有所帮助。
详细的教案内容可以根据教师的实际需求进行进一步编写和调整。
六年级体育教案教学设计
![六年级体育教案教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/cb3d276a0812a21614791711cc7931b765ce7bfc.png)
六年级体育教案教学设计体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培育学生各种优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的主动性,不断提高教学质量。
下面是为大家整理的六年级体育教案教学设计5篇,期望大家能有所收获!六年级体育教案教学设计1教学目标:1、认知目标:通过小篮球游戏活动,熟识球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。
2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;进展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标:通过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性进展:培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。
教学内容:篮球:运球游戏教学重点:高、低运球教学难点:运球按拍球方法教学过程:一、开头部分:1、集合整队;2、师生问好;3、宣布课的内容;4、检查服装;5、组织队形:如。
X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XΔ(要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。
) 引入课的内容:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们肯定也想象他们一样,掌握娴熟的篮球技术。
但是,要掌握娴熟的篮球技术,必需通过长时间的训练、多练习。
那么,今日就让我们一起练习,为打好竞赛打下基础。
二、预备活动:1、老师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。
(1)上肢运动;(2)腹背运动;(3)体转运动;(4)正、侧压腿;(5)腕踝关节运动。
组织队形:扇形(学生在三分线外站立,老师在三秒区内)教法:老师领做,学生跟随练习。
要求:动作协调、到位。
三、基本部分:运球游戏(一)耍球游戏:1、师示范几种耍球方法:(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;(3)原地两手交换推滚球。
(完整版)小学六年级全册体育教案(已整理)
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小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析(一)学生生理发育的特点:1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。
11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。
因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。
(二)学生心理发展的特点:1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。
在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。
小学六年级全册体育教案(已整理)
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小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析(一)学生生理发育的特点:1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。
11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。
因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。
(二)学生心理发展的特点:1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。
在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。
最新小学六年级体育《五步拳》教学设计精编版
![最新小学六年级体育《五步拳》教学设计精编版](https://img.taocdn.com/s3/m/186be023a8956bec0975e3f1.png)
思路
武术是小学生很感兴趣的一个项目,但是小学生想要掌握武术的基本动作也是有一定的难度的,所以对学生来说只能从易到难,从简到繁,才能让学生掌握一些基本的武术动作。通过讲述武术明星,如:李小龙,成龙等来激发学生的学习热情。通过创编武术操的形式,老师的示范,学生的模仿,学生比较容易掌握基本的武术动作。为进一步学习五步拳打下基础。课中教师让学生互学互评,更加调动了学生的学习积极性,提高课堂教学质量。
学习
目标
1、学生能积极参与武术动作的学习,主动观察和评价同伴所做的武术动作。
2、能独立完成五步拳所学的组合动作。
3、发展学生的腰腹力量,培养学生克服困难的勇气和坚强的意志品质。
教学
方法
指导学生运用观察法、模仿练习法学习武术基本动作,教师先把完整的动作分解开来,让学生逐一观察,进行模仿练习;指导学生结伴学练武术,有助于学生互帮互学,共同提高。
四、结束部分
1、通过放松操:《感恩的心》手语操,放松身体,恢复身体状态。2、小结:小结本课的学习内容和不足之处,老师归纳总结。3、师生道别,安排学生收拾器材。
小学体育与健康课时教学计划
教学
过程
一、开始部分
在课的开始部分,我用武术明星(李小龙、成龙等)作为切入点,让学生了解武术明星的英雄故事。充分调动学生武术学习的积极性和主动性。
二、准备部分
通过慢跑达到热身的效果,然后进行徒手操活动各关节,使学生的肢体充分活动,为课堂教学做充分准备。
三、基本部分
1、复习各种步法,为学习五步拳做准备。2、学习五步拳:预备姿势,并步抱拳,弓步冲拳,弹踢冲拳的动作要领,强调重难点。3、学生互学互评五步拳的动作要领,学生展示动作,教师点评。4、身体素质练习——仰卧起坐,提高学生腰腹肌力量,4人小组合作完成练习任务。
部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)
![部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)](https://img.taocdn.com/s3/m/4c8de4bdf71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27c2.png)
部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)一、教学目标:1. 了解六年级上册体育学科的教学内容和研究要求。
2. 掌握六年级上册体育学科的基本知识和技能。
3. 培养学生的体育兴趣和体育运动的惯。
二、教学内容:六年级上册体育学科的教学内容包括以下主题:1. 健康与运动:了解运动对身体健康的重要性,掌握保持健康的方法。
2. 田径运动:研究田径运动的规则和技巧,提高跑步、跳远等基本能力。
3. 小球运动:研究并练篮球、足球、排球等小球运动项目。
4. 健身操:研究健身操的动作和舞蹈,培养节奏感和协调能力。
三、教学方法:采用多种教学方法,包括:1. 示范教学法:通过教师的示范演示,引导学生正确掌握动作技巧。
2. 分组合作:将学生分成小组,进行集体训练和比赛,培养合作意识和团队精神。
3. 游戏化教学:通过游戏形式开展教学,激发学生的兴趣和参与度。
4. 定向训练:针对学生的个别差异,开展有针对性的训练和辅导。
四、教学评价:通过以下方式对学生的研究情况进行评价:1. 观察记录:教师观察学生在课堂上的表现和参与情况,做出评价。
2. 测验考试:定期进行体育知识和技能的测验,评估学生的掌握程度。
3. 比赛竞赛:组织学生进行体育比赛,并根据表现给予积极评价和奖励。
五、教学资源:为了支持教学活动,准备以下教学资源:1. 体育教材:使用部编人教版六年级上册体育教材作为主要教学参考。
2. 设备器材:准备田径器材、小球器材等,以便学生进行实际操作和训练。
3. 多媒体资料:使用多媒体教学辅助资料,如图片、视频等,帮助学生理解和掌握知识和技能。
六、教学安排:根据学校的课程安排和时间分配,制定合理的教学计划,确保充分而有效地开展体育教学活动。
七、教学总结:根据学生的研究情况和教学效果,及时总结教学工作,调整和改进教学方法,以提升学生的体育研究成效。
八、教学素养:教师要具备良好的体育知识和技能,关注学生的身心健康,注重教学方法的创新和改进,积极与学生和家长沟通,共同促进学生体育素养的发展。
小学六年级体育课教案
![小学六年级体育课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e7c6759fb8f3f90f76c66137ee06eff9aff84941.png)
小学六年级体育课教案一、教学目标1. 知识目标:- 了解不同运动项目的规则和技巧;- 掌握简单的运动技巧,如投掷、接力等;- 了解团队合作的重要性。
2. 能力目标:- 培养学生的协作能力和团队意识;- 锻炼学生的身体素质,如灵活性、协调性和耐力等;- 培养学生对体育运动的兴趣。
3. 情感目标:- 培养学生团队合作和竞争意识;- 通过体育活动,培养学生的积极向上的精神风貌;- 培养学生健康的生活方式。
二、教学重点- 学生通过体育活动锻炼身体素质;- 培养学生的协作能力和团队意识。
三、教学难点- 如何组织学生进行团队合作的活动;- 如何培养学生对体育运动的兴趣。
四、教学准备- 课件、投掷器材、接力棒等。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)- 带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等,以准备接下来的活动。
2. 活动一:投掷比赛(10分钟)- 将学生分为小组,每个小组有一个队长;- 队长为每个小组选择一个投掷器材,比如软木球、塑料飞盘等;- 老师给出投掷的距离和目标区域;- 学生依次进行投掷,记录每个小组的成绩;- 最后根据成绩评选出优胜小组。
3. 活动二:接力赛(15分钟)- 将学生分为若干小组,每个小组有4个队员;- 队员依次完成接力比赛,传递接力棒;- 老师评分记录每组的成绩,最后根据成绩评选出优胜小组。
4. 活动三:团队合作游戏(15分钟)- 将学生分为几个小组,每个小组有5-6个队员;- 老师给出一个任务,比如拓展任务、盲人寻路等;- 学生在规定的时间内完成任务;- 老师根据每个小组的表现评选出优胜小组。
5. 活动四:自由活动(10分钟)- 学生自行选择自己喜欢的体育项目进行自由活动,如篮球、足球等。
6. 总结和反思(5分钟)- 老师引导学生回顾今天的活动,总结学到的知识和经验;- 学生分享自己的体会和感受,并提出建议和改进意见。
六、课堂延伸1. 预习:要求学生在课前预习本节课的内容,并准备相关问题。
小学体育六年级体育教案推荐8篇
![小学体育六年级体育教案推荐8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f16897e6d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c83.png)
小学体育六年级体育教案推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级体育课教案(通用7篇)
![六年级体育课教案(通用7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/894ddfa582d049649b6648d7c1c708a1284a0a2d.png)
六年级体育课教案(通用7篇)六年级体育课教案(通用7篇)作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的六年级体育课教案,希望能够帮助到大家。
六年级体育课教案篇1一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,在教学中既要发挥教师的主导地位,又要重视学生主体地位,从课的整体设计评价,始终以学生的发展为中心,在教学过程中,培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优秀品质和优秀的体育道德作风,在锻炼身体的同时,潜移默化地对学生进行德育渗透,体现体育的教育性原则。
二、教材:首先谈谈我对教材的分析:《篮球运球》是九年义务教育《体育与健康》水平三的内容,篮球运动时小学生非常喜欢且易于开展的运动运动项目,经常从事篮球运动可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。
通过教学,不仅促进了儿童身体动作的准确性、灵活性、协调性,以及动作能力的发展,而且使学生从游戏中感受到无限的快乐,从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
三、学情:要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生,接下来我就谈一谈我对学情的分析:六年级的学生正处在身体生长发育的关键时期,他们普遍存在体质比较弱,运动技术较差的现象,但是一般具有依赖性强,模仿力强,好奇心强,且自我约束能力差,精神不易集中的年龄特征。
对于相对直观,易模仿的体育课,他们兴趣非常高。
四、教学目标:基于以上对教材和学情的分析,我确定了如下的三维目标:1.知识与技能目标:初步了解篮球运球的基本动作和练习方法2.过程与方法目标:通过教师示范,学生观察、讨论、探究、练习的方法,掌握篮球运球的技巧,学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到发展。
3.情感态度价值观目标:在体育运动中,培养学生坚强的意志和良好的团体合作精神,热爱体育运动,重视体育锻炼。
五、教学重难点:目标明确,课堂节奏感强,重难点突出才能激起学生的学习兴趣。
小学六年级体育课教案(精编版)
![小学六年级体育课教案(精编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/260ab6d727fff705cc1755270722192e4536587f.png)
小学六年级体育课教案小升初的来临将使小学生忙碌起来,此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。
六年级学生要仔细复习以前的所有知识,为将来的学习打好牢固的基础。
下面是给大家整理的小学六年级体育课教案,仅供参考希望能够帮助到大家。
小学六年级体育课教案1一、学生情况分析:本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。
在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学内容:武术操立定跳远五、教学目标:1、使学生初步掌握少年武术操1—4节的动作要领。
2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
六、教学重点:动作流畅,协调教学难点:一摆二蹲三起跳,动作流畅四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、广播体操要求:认真积极,全心投入组织:四列横队(二)、基本部分一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师,听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习,分组练习6、巡视指导,纠正错误要求:动作到位组织:四列横队二、立定跳远1)、教师示范讲解动作要领。
2024六年级体育教案精选
![2024六年级体育教案精选](https://img.taocdn.com/s3/m/28b10ea1e109581b6bd97f19227916888586b913.png)
六年级体育教案精选•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•团队合作与竞技比赛目录•体能训练与健身方法•心理健康与运动安全•课程总结与展望01课程介绍与目标六年级体育课程目标增强学生的体质,提高学生的运动能力,培养学生的体育兴趣和爱好。
传授体育基础知识、基本技能和基本方法,使学生掌握科学的锻炼身体的方法。
培养学生的体育道德和合作精神,提高学生的心理素质和社会适应能力。
教学内容与安排体操民族传统体育基本体操、技巧、支撑跳跃等。
武术、舞龙、舞狮等。
田径球类体育游戏短跑、跳远、跳高、投掷等。
篮球、足球、排球等。
接力跑、拔河、两人三足跑等。
讲解示范法练习法游戏法比赛法教学方法与手段01020304教师通过讲解和示范,使学生了解动作的名称、要领和方法。
学生在教师的指导下进行各种身体练习,以达到掌握技能、锻炼身体的目的。
教师组织学生进行各种体育游戏,使学生在游戏中掌握技能和锻炼身体。
教师组织学生进行各种体育比赛,以检验学生的学习成果和提高学生的竞技水平。
02热身活动与运动技能通过旋转手腕、脚腕,摆动臂部等动作,使关节灵活。
关节活动慢跑或快走动态拉伸引导学生围绕操场进行慢跑或快走,提升心率,为接下来的运动做准备。
进行全身性的动态拉伸,如下蹲、体侧屈等,以放松肌肉,提高身体柔韧性。
030201热身活动设计学习基本足球技能,如传球、射门、控球等,通过小组练习和对抗赛提高实战能力。
足球教授篮球基本技术,如运球、投篮、防守等,组织学生进行半场或全场篮球比赛。
篮球进行短跑、跳远、跳高等田径项目训练,提升学生速度、力量和爆发力。
田径运动技能训练学生按兴趣分组,选择喜欢的项目进行自主练习,教师巡回指导。
分组自主练习鼓励学生发挥创意,设计简单的体育游戏,与同伴一起参与,培养团队精神和创新能力。
自创游戏引导学生对自己的运动表现进行评价和反思,找出不足并制定改进计划。
自我评价与反思学生自主练习03团队合作与竞技比赛0102游戏名称接力运球游戏目的培养学生团队协作和竞争意识,提高运球技能。
(完整版)小学六年级体育全册教案
![(完整版)小学六年级体育全册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/b7dff36f492fb4daa58da0116c175f0e7cd11980.png)
六年级体育教案第1课一、教学内容:学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。
三、教学的重点、难点:重点:知道体育运动的安全注意事项。
难点:体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法:1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型:体育与健康室内理论研讨课六、教学过程:(一)导入1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢?(1)学生各叙己见。
(2)教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索:体育课与体育活动应该注意那些安全事项?学生讨论交流,各自发表。
(二)学习新知识1、运动前的注意事项(1)检查自己的身体情况参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼(2)检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。
不冒险,确保自身安全。
(3)做好运动准备要穿运动服装、运动鞋,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等。
六年级体育教案
![六年级体育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/01353ce6250c844769eae009581b6bd97f19bcd7.png)
六年级体育教案六年级体育教案(精选20篇)作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的六年级体育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级体育教案篇1指导思想:依据《课程标准》的基本理念,贯彻落实健康第一的教学思想,让学生学会生存、学会健体,掌握一些基本的健身方法。
采用灵活多样、合理有效的教学方法,激发学生的运动兴趣。
在教学中以学生为主体,使学生带着愉悦的心情,浓厚的兴趣,积极主动地完成学习目标,发展学生敢于动脑,大胆实践的能力,培养学生的参与意识和创新精神。
教学内容:复习:花样跳绳的各种跳法。
尝试:双飞、创编花样跳绳绳操。
教材分析:跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。
它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种身体活动,它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的,适合不同的年龄和性别。
由于设备简单,不需要很大的场地,容易开展,是小学体育教材中较好的内容。
通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时还可促进少儿智力、身高的增长,增强少儿心肺功能和胃肠功能。
学生分析:本课的授课对象是小学六年级学生。
好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。
自信心强,但有时过高的估计自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。
他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。
开始注意教师和同学们对自己的态度。
因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排多样的跳法练习,在课堂上为学生创设公平竞争的氛围,留给学生一定的自主活动天地,让学生在学习和观察思考中得到启示,得到锻炼。
多表扬,少批评和指责。
同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高。
六年级体育课教案5篇
![六年级体育课教案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a0557fdaf80f76c66137ee06eff9aef8941e48f8.png)
六年级体育课教案5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面小编给大家整理六年级体育课教案,希望大家喜欢!六年级体育课教案1活动目标:1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。
2、有合作意识,体验集体活动的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备:太阳、云朵,在场地中间画一个圆圈。
游戏规则:教师提出活动要求,幼儿分成两组。
一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。
在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等,小水滴必须在池塘里。
活动玩法:一、小水滴和小鱼。
1、幼儿扮演小鱼,边哼唱"许多小鱼游来了",边做游动的动作。
2、教师提出活动要求,幼儿分成两组。
一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。
3、在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1、出示"太阳公公",幼儿全体扮演小水滴。
2、教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:随着"太阳公公"慢慢地升起,小水滴觉得身体上暖洋洋的,在池塘里打着滚。
小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起来,伸伸腿,一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1、出示道具"云朵",幼儿全体扮演小水滴。
2、教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:水滴慢慢地都聚集在一起,围在云朵的周围。
小水滴越聚越多,离开了云朵,一个个有跳到了池塘里。
3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景,自由运动,放松身体,结束活动。
活动反思:整个活动,我采用多媒体的教学方法。
利用小雨滴旅行制成课件,在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象,满足了幼儿思维具体形象的特点。
六年级体育教案(全)
![六年级体育教案(全)](https://img.taocdn.com/s3/m/83385210844769eae109ed0d.png)
小学六年级体育课教案教材1、篮球直线运球 2、小游戏:直线运球接力目的1、认知目标:通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动的兴趣。
2、技能目标:使的学生掌握直线运球的各种技术动作。
3、情感目标:培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。
开拓创新、竞争意识、团结合作的良好的体育道德。
一、准备部分(7分钟)(一)、课堂常规:1、集合整队、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
(二)、准备活动:1、绕球场变向跑2、球性练习①脖绕环②腰绕环③膝绕环④指拨环⑤抛球击掌组织:××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动:1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
B、学生活动:1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲,注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
二、基本部分(28分钟)(一)、篮球直线运球:重点:运球时拍击篮球的部位。
难点:运球时眼睛注视前方(不望球)。
教师活动:①听口令直线运球(注视目标、慢速移动)②看手势直线运球③直线追逐运球直线运球口诀按球后上方用力落点脚外侧前方人球速度要一致球弹腰高望前方1、教师讲解直线运球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。
4、学生小组合作练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求:1、体会球的反弹规律、直线运球拍球部位2、养成正确的身体姿势,手脚协调配合3、运球时解放眼睛、两眼平视前方学生活动:1、学生认真听并认真练;2、学生积极参与;3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神;4、注意安全。
(二)小游戏直线运球接力20米长方形场地。
将学生分成4组,听口令第一个出发,运球到终点后返回,将球交给下个同学,依次进行,最先完成的获胜。
小学六年级体育课教案精品小学体育教案
![小学六年级体育课教案精品小学体育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/8fb93f3f6294dd88d1d26b3a.png)
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1、放松、整理活动;
2、总结;
3、归还器材;
4、宣布下课。
1、组织:四列横队
2、教师组织安排放松内容;
3、指出本课的好人好事;
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲,体会;
2、学生练习
3、课后练习:
1
4
小
小结
教学回顾
小学六年级体育课教案第5课
3、乐于重复练习,能听指挥,守纪律;
4、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操:
3、素质练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
1学生活动:1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩。
1
25
大
结
束
部
分
1、放松、整理活动;
2、总结;
3、归还器材;
4、宣布下课。
1、组织:四列横队
2、教师组织安排放松内容;
30
大
结
束
部
分
1、放松、整理活动;
2、总结;
小学六年级全册体育的教学案(已整理)
![小学六年级全册体育的教学案(已整理)](https://img.taocdn.com/s3/m/b94d8c722e3f5727a5e962bc.png)
小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析(一)学生生理发育的特点:1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。
11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。
因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。
(二)学生心理发展的特点:1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。
在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。
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小学体育课教案
小学体育教案
小学体育教案
小学六年级体育课教案第
17课
小学六年级体育课教案第
18课
小学六年级体育课教案第
19课
小学六年级体育课教案第
20课
小学六年级体育课教案第
21课
小学六年级体育课教案第
22课
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23课
小学六年级体育课教案第
24课
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25课
小学六年级体育课教案第
26课
小学六年级体育课教案第
27课
小学六年级体育课教案第
28课
小学六年级体育课教案第
29课
小学六年级体育课教第30
课
小学六年级体育课教案第
31课
小学六年级体育课教案第
32课。