“英语趣配音”用于听说教学的实施和策略研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究随着全球化和信息化的发展，英语已经成为全球通用语言，越来越多的人开始学习和使用英语。
而学习一门语言，除了词汇和语法外，语音也是一个不可忽视的重要方面。
然而，英语语音的学习并不容易，对于很多人来说是一个难点。
面对这个问题，趣配音软件应运而生，它是一款可以模拟不同语音情境并给予反馈的语音练习软件。
这篇文章对趣配音软件的实证研究进行探讨，旨在了解趣配音软件在英语专业语音教学中的效果，并提供一些建议和参考。
一、研究背景语音是语言的基本组成部分，也是语言的声音组成部分。
英语语音的学习是英语学习的基础。
英语专业学生在学习语言时，语音是他们的一个重要的、且不容忽视的方面。
然而，传统的语音教学方式存在一些问题，如教学效果不理想、学生难以掌握等等。
因此，在这种情况下，趣配音软件成为解决问题的一个很好的方式。
趣配音软件是一种语音练习软件，它可以模拟不同的语音情境，为学生提供练习和反馈。
相较于传统的语音教学方式，趣配音软件有以下优点：1.可以随时随地使用2.反馈及时3.练习内容丰富4.可以自行选择练习内容二、研究目的本研究旨在探讨趣配音软件在英语专业语音教学中的效果，以及学生对趣配音软件的评价和反馈。
三、研究对象与方法研究对象为某本科院校的英语专业学生，通过问卷的方式获得数据。
在问卷设计中，采用了开放性和封闭性问题，既可以了解学生对趣配音软件的感受和看法，也可以获取一些具有量化特征的数据。
四、研究结果与分析通过对问卷收集数据进行统计分析，得出以下结论：问卷结果显示，大多数学生认为趣配音软件在英语语音教学中有效。
比较显著的是，在使用趣配音软件后，在语音方面有所改进的学生占比较大，这说明趣配音软件有效地帮助了他们的语音训练。
2.趣配音软件对学生的学习能力提升有明显作用。
趣配音软件是一种个性化的学习工具，在语音训练方面可以帮助学生个性化地进行训练。
问卷调查结果显示，趣配音软件可以帮助学生提高语音水平，并且是一种有趣、便捷的学习方式。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究英语趣配音软件可以提高学生的语音欣赏能力。
通过对真人语音的模仿，软件可以让学生更加直观地感受到发音细节。
软件还会针对学生的发音进行评分和纠正，帮助学生提高发音的准确性。
这种实时反馈的机制可以让学生迅速调整发音，增加发音技巧的掌握。
英语趣配音软件还可以锻炼学生的语音学习意愿。
由于英语发音对于绝大部分学生来说是一个相对较难的环节，很多学生在学习过程中可能会感到困难和无趣。
而英语趣配音软件提供了互动性强的功能，通过游戏的形式吸引学生的注意力，激发学生学习语音的兴趣。
学生通过软件获得的积分和奖励也可以增强学生学习的主动性和积极性，进而提高学习效果。
英语趣配音软件还可以帮助学生自主学习。
在传统的语音教学中，学生需要依赖老师进行示范和指导，对于发音的理解和练习相对局限。
而英语趣配音软件可以随时随地使用，学生可以根据个人的时间和进度进行自主学习，不再受制于时间和空间的限制。
在软件的引导下，学生可以根据自己的学习情况选择不同的练习内容，有针对性地进行语音学习。
英语趣配音软件还可以提高教师的教学效果。
在传统的课堂教学中，教师通常只能对全班学生进行一对多的指导，无法对个别学生的发音问题进行针对性的指导。
而英语趣配音软件可以记录学生的发音情况，并生成相应的评估和纠正报告。
教师可以通过查看这些报告，对学生的发音问题进行分析和总结，针对性地进行教学。
英语趣配音软件在英语专业语音教学中具有较好的辅助效果。
它不仅可以提高学生的语音欣赏能力和发音准确性，还可以激发学生的学习意愿和自主学习能力。
它也可以帮助教师提高教学效果。
在英语专业语音教学中广泛应用英语趣配音软件，可以提高教学的有效性和学生的学习动力。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究一、引言随着中国的改革开放和教育国际化的趋势，越来越多的学生选择学习英语作为自己的第二外语。
而在英语专业学生中，语音作为英语学习的重要组成部分，对学生的语言表达能力起着至关重要的作用。
当前英语专业学生的语音表达能力普遍偏弱，传统的语音教学模式已经不能满足学生的需求，有效的语音教学手段亟待探索。
二、文献综述1. 英语趣配音软件的概念和特点英语趣配音软件是一种结合了配音功能和趣味玩法的英语学习工具。
其主要特点包括多种主题的配音素材、自由录音的互动性、语音反馈的学习方式、以及在线分享的社交性等。
通过英语趣配音软件，学生可以选择自己喜爱的配音素材，进行录音和配音，然后得到语音反馈并分享给他人，从而提高语音表达能力，激发学习兴趣，增强自信心。
2. 英语专业语音教学的现状和问题在今天的英语专业学生中，语音表达能力不足是一个普遍存在的问题。
过去的语音教学往往以传统的口语练习为主，缺乏足够的互动性和趣味性，不能很好地激发学生的学习兴趣。
由于学生的英语学习动机不足和参与度不高，导致了语音教学效果的不佳。
3. 英语趣配音软件在语音教学中的应用研究国内外有不少研究者对英语趣配音软件在语音教学中的应用进行了深入研究。
他们发现，英语趣配音软件可以有效提高学生的语音表达能力，激发学生的英语学习兴趣，增加学生的学习动机和参与度。
英语趣配音软件在语音教学中有很大的应用前景。
三、研究方法1. 研究对象本研究选取某大学的英语专业学生为研究对象，根据学生的语音水平进行分层随机抽样，分为实验班和对照班，每个班级各60人。
2. 实验设计实验班采用英语趣配音软件辅助语音教学，对照班采用传统的语音教学模式。
实验过程中，实验班的学生通过英语趣配音软件进行语音练习，而对照班的学生则继续进行传统的口语练习。
3. 测试工具研究采用语音测试、问卷调查和学习反馈等方法，对学生的语音表达能力、学习动机和学习满意度进行评估。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用随着智能手机的普及，移动应用程序也得到了迅速发展。
英语趣配音APP是一种创新的应用程序，可以在初中英语听说教学中提供一种有趣的学习方式。
本文将对英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用进行探讨。
英语趣配音APP可以为学生提供一个自主学习的环境。
传统上，初中英语听说教学主要侧重于教师的讲解和学生的听讲，学生的参与度相对较低。
而通过使用英语趣配音APP，学生可以在自己的手机上随时随地进行练习，按照自己的节奏和兴趣进行学习。
这种自主学习的方式可以激发学生的主动性和积极性，提高学习效果。
英语趣配音APP提供了多种有趣的配音功能，可以增加学习的趣味性和互动性。
学生可以根据教材中的对话内容，选择对话角色，并进行配音练习。
通过反复练习，学生可以提高自己的口语表达能力和听力理解能力。
学生还可以将自己的配音作品分享给同学，进行互相学习和交流，增强合作意识和团队意识。
英语趣配音APP还提供了一些语音评测功能，可以评估学生的配音水平并给予反馈。
在配音练习完成后，学生可通过APP内置的语音评测系统进行自我评估，并得到相应的分数和建议。
这种实时的语音评测可以帮助学生及时发现并改正口语表达中的问题，提高口语流利度和准确性。
英语趣配音APP还可以鼓励学生进行实地口语练习。
APP中不仅提供了对话练习，还有一些真实情景的配音练习，如购物、旅行等。
通过这些练习，学生可以将所学的英语知识应用到实际生活中，提高口语应用能力。
学生还可以通过APP上的学习社区了解一些英语国家的文化和风俗，拓宽自己的视野，增加学习的乐趣和动力。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中具有很大的潜力和应用空间。
它不仅可以提供一个自主学习的环境，增加学习的趣味性和互动性，也可以通过语音评测和实地口语练习帮助学生提高口语表达能力。
在教学实践中，教师可以积极引导学生使用英语趣配音APP，提高学生的英语听说能力。
开发更多针对初中生的英语趣配音APP也是有必要的，以满足学生的多样化学习需求。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用初中英语学生的语言能力不够成熟，不够自信，对语音、语调、语音语调组合等方面较难把握，因此需要通过一定的方式来提高其听说能力。
而英语趣配音APP恰恰能够起到这样的作用。
首先，英语趣配音APP能够通过生动有趣的配音方式激发学生的学习兴趣。
学生可以通过APP中丰富多彩的配音素材，了解更多地道的英语发音、语调和语音语调组合，从而能够在游戏感受中提升自己的英语口语表达能力。
其次，英语趣配音APP能够帮助学生感受英语的魅力。
随着全球化的推进，英语已成为一种全球通用语言，学好英语已成为时代潮流。
而英语趣配音APP则能够让学生更好地领悟英语的魅力，并将学习过程转化成为一种快乐而且充满魅力的体验。
最后，英语趣配音APP还能够通过网上语音比赛等方式来激励学生的学习兴趣。
为了参加语音比赛而进行配音，这种方式不仅能够激发学生主动学习的积极性，同时还能够让学生锻炼自己的语音表达能力。
学生通过参加语音比赛不仅能够提高口语水平，同时还能感受到自己的进步所带来的成就感和自信心。
1. 初中英语课堂听说训练在初中英语课堂中，可以对学生进行英语听说训练。
教师可以在APP上选择适合学生的配音素材，让学生对着配音进行练习。
教师还可以将学生练习之后的录音上传至APP上进行听力训练和评估，以此来提高学生的听说表达能力。
2. 外教口语课堂3. 英语角或俱乐部活动中的语音比赛教师可以组织学生在英语角或俱乐部活动中参加英语趣配音APP的语音比赛，鼓励学生进行配音练习，并通过竞赛的方式激励学生的学习兴趣。
竞赛中优秀的学生可以得到晋级奖励，从而更好地激励学生的学习积极性。
三、结语总之，英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用，能够让学生在游戏感受中提高英语口语表达能力，更好地感受英语的魅力，并通过语音比赛等方式来激励学生的学习兴趣。
未来，英语趣配音APP还将在推进英语教学中发挥更为广泛的作用。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用首先来介绍一下英语趣配音APP。
英语趣配音APP是一款结合了语音识别和动画配音功能的应用软件。
通过这款APP，用户可以选择自己喜欢的英语动画片或电影片段进行配音，并且可以将自己的配音作品发布到平台上与其他用户分享。
这款APP能够帮助学生提高英语听力和口语表达能力，同时也能够培养学生的创造力和表达能力。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用可以大大丰富教学内容，激发学生学习英语的兴趣。
在过去的教学中，学生可能只是单纯地通过听老师朗读或者听课文录音来进行听力训练，这种方式缺乏趣味性和互动性，很难引起学生的兴趣。
而通过英语趣配音APP，学生可以选择自己喜欢的动画片或者电影片段进行配音，这样不仅可以提高学生的听力水平，还可以让他们在模仿配音的过程中提高口语表达能力，并且可以让学生在愉快的氛围中学习英语，激发他们学习英语的兴趣。
学生在使用APP的过程中还可以和其他同学分享自己的作品，进行互动交流，这样可以增加学生对英语学习的自信心，激发他们的学习积极性。
英语趣配音APP还可以培养学生的创造力和表达能力。
在配音的过程中，学生可以根据自己的理解和感受进行配音创作，可以发挥自己的想象力和创造力，这样可以激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。
通过配音活动，学生还可以提高自己的表达能力，锻炼自己的语言组织能力，培养自己的口头表达能力，这对学生以后的口语交际能力的提高是非常有帮助的。
英语趣配音APP还可以促进学生之间的合作和交流。
在使用APP的过程中，学生可以和其他同学一起进行配音活动，可以互相交流，互相学习，在合作中共同进步。
这样可以增加学生之间的交流机会，促进学生之间的友谊，提高学生的团队合作精神。
在这个过程中，学生也可以相互学习，互相帮助，促进学习氛围的形成，达到了以学促友，以友促学的目的。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用，不仅可以提高学生的英语听力和口语能力，还可以培养学生的创造力和表达能力，同时还可以促进学生之间的合作和交流。
“英语趣配音”App在小学高段英语教学中运用的实践研究
2.研究“英语趣配音”App在小学英语教学中的应用模块及功能有深入的发现，功能有：
①趣味配音学生边看视频，边点击同时配音。最后回放，学生可以听到自己的配音。
②平台交流学生配音后可通过平台发出自己的作品。同时也有组功能，每一用户可以建立3个小组，每个小组上线人数学200人，加入小组后学生可相互交流英语学习心得。
故事引领研究软件中存在大量原版电影，笔者经常下载许多经典片断运用于听说教学，比如将《哈利·波特》、《疯狂原始人》、《冰雪奇缘》等片断运用于课堂，让学生听、猜并引出所要学习的重点句型与对话，激发学生的学习热情，有效掌握重点句型。笔者也会定期举办经典电影趣配音比赛，评出奖项，作为期末口语成绩。
交流评价研究运用“英语趣配音”软件中社交平台，让学生选择自己喜欢的群组加入，完成任务后，让学生通过群组或各种平台把作品发出来，与他人分享交流。教师也可以针对孩子的配音作品，设定微信公众平台，进行收集、评价。比如评选趣配音“周冠军”、“月冠军”、“学期总冠军”。通过研究如何交流、评价，激发孩子爱说英语、爱听英语。
②强化听说运用软件中的配音功能提高英语听说能力。从教材“Let’s learn”、”Let’s talk”、”Read and write”三个板块出发，要求新课授完后，让学生回家通过趣配音这一功能，学会连读、停顿、爆破，读准语音语调。由于配音后可以马上听到自己声音，还可以和原声作显明的比较，使学生英语学习听说英语的兴趣倍增。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用英语趣配音APP可以提供丰富的语音模型和素材。
在初中英语听说教学中，学生往往缺乏语言环境和实际语言运用的机会。
通过使用英语趣配音APP，学生可以听到各种不同的语音模型，包括正宗的英语发音、不同的口音、不同的语速等，可以帮助学生更好地理解和掌握英语的发音规律和语音特点。
英语趣配音APP还可以提供丰富的素材，包括不同场景下的真实对话、影视剧片段、英文歌曲等，可以激发学生的兴趣，提高学习的积极性。
英语趣配音APP可以提供实时的语音评测和反馈。
在初中英语听说教学中，学生往往需要经过大量的练习和反复的训练才能够提高听力和口语水平。
通过使用英语趣配音APP，学生可以进行实时的语音录制和评测，系统会根据学生的语音质量和准确度给予相应的评分和反馈，帮助学生及时发现并纠正语音中的错误和问题，提高听说能力。
英语趣配音APP可以提供个性化的学习内容和学习路径。
在初中英语听说教学中，学生的英语水平和学习需求各不相同，传统的教学方式往往难以满足个性化学习的需求。
通过使用英语趣配音APP，学生可以根据自己的学习水平和学习兴趣选择相应的教材和学习内容，可以自主学习、随时随地进行听说练习，可以根据自己的学习进度和学习效果进行调整和优化学习路径，提高学习效果和学习兴趣。
英语趣配音APP可以提供互动交流和合作学习的平台。
在初中英语听说教学中，学生之间的交流和合作学习对于提高听说能力和语言表达能力非常重要。
通过使用英语趣配音APP，学生可以进行语音和文字交流，可以互相评价和反馈，可以参与到课堂合作学习和小组讨论中，可以共同解决问题和提高学习效果，培养学生的合作精神和团队合作能力。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中具有很大的潜力和应用价值。
通过提供丰富的语音模型和素材、实时的语音评测和反馈、个性化的学习内容和学习路径，以及互动交流和合作学习的平台，可以帮助学生提高听说能力和语言表达能力，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果和学习质量。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究1. 引言1.1 背景介绍For English majors, mastering proper pronunciation and intonation is crucial for their future career prospects. However, traditional methods of language teaching may not always be effective in improving students' speaking abilities. This is where English dubbing software comes in – by providing a fun and interactive way for students to practice their pronunciation and speaking skills.1.2 研究目的The purpose of this research is to explore the use of English dubbing software as a tool to enhance English pronunciation and oral communication skills among students majoring in English. By investigating the efficacy of English dubbing software in assisting English language teaching, this study aims to provide empirical evidence on the potential benefits of integrating such technology in the language classroom.Specifically, the research seeks to examine the following objectives:1. To assess the functionality and features of English dubbing software available in the market.2. To review the current applications of English dubbing software in English phonetics and pronunciation teaching.3. To analyze case studies that demonstrate the effectiveness of English dubbing software in improving students' pronunciation accuracy and fluency.4. To design and implement experiments that investigate the impact of English dubbing software on students' pronunciation skills.5. To analyze the data collected from the experiments and draw conclusions on the potential benefits of using English dubbing software in English language education.By achieving these objectives, this research aims to contribute to the field of English language teaching by providing insights into how technology can be effectively utilized to enhance students' oral communication skills.1.3 意义和价值英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究具有重要的意义和价值。
“英语趣配音”用于听说教学的实施和策略研究
“英语趣配音”用于听说教学的实施和策略研究“英语趣配音”是国内首款英语离线配音APP，它精心收集全球最经典，最新潮的影视、动漫、歌曲MV，并推出独家专业制作的考试真题视频，打造最全的视频类英语口语学习系统。
我们可以把电影片段、歌曲的配音称为“英语趣配音”。
英语的学习，是一个从听到写再到说的过程，“英语趣配音”就解决了这个问题，大家可以根据自己喜欢的内容，比如可以选择电影、连续剧、纪录片甚至歌曲来练习口语和听力。
笔者将“英语趣配音”用于听说教学，并且对其实施和策略进行了相关研究。
一、“英语趣配音”用于听说教学的实施1. 教学准备我校周一到周五有15分钟的午读课，每周有一节40分钟的听说课。
学生用周末时间找一段自己喜欢的电影片段，老师找一些学生喜欢的电影，并剪切成几个片段。
利用听说课的时间进行英语电影配音、歌曲配音。
我所教授的初一（11）班、（12）班两个班级的学生英语成绩处于年级的中等水平。
2. 教学材料电影的选择要适合初一学生年龄段的主题，激发学生学习兴趣。
笔者认为选择电影要注意以下三点：1）语言含量是否大；2）内容学生是否喜欢；3）发音是否清晰地道。
以上三方面几乎涵盖了语音、语调、节奏等几大要素。
为此，我经常选择富有教育意义的影片。
比如《狮子王》《海底总动员》《当幸福来敲门》《阿甘正传》等。
3. 教学案例选择《狮子王》作为配音电影。
这部电影讲的是一个叫辛巴的小狮子在困难中经过历练，最终成为丛林之王的故事。
4. 教学步骤（1）导入截取电影的片头、片中、片尾，学生通过这三个片段，猜测电影的故事情节。
Ask students to guess what happened in the story.T： Dear students， can you guess what happened in the story？Ss： I think Simba will overcome the difficulties，and be the new king.通过提问激发了学生学习的动机，调动了他们的积极性，学生会很认真地看电影。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用作者：季旋来源：《学校教育研究》2020年第03期一、研究目的（一）初中英语听说教学现状听与说是语言运用能力的重要组成部分，但在初中英语教学中听说教学却没有受到重视，由于中考考察对听力的要求不高，并且主要以语言点和阅读理解的考察为主，导致在英语教学中教师会以中考内容为导向进行课程设计，把大部分时间用于考点的背诵、默写，以及阅读训练上，就造成了学生不会说、不敢说、说不好等情况。
（二）英语趣配音APP在初中英语听说教学中的可行性分析1.教育信息化对英语教学提出新的挑战《教育信息化“十三五”规划》强调，“十三五”期间，以构建“网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习，增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2018年教育部下发文件，首次提出教育信息化2.0行动计划，将教育信息化推向一个新的里程。
教育信息化2.0行动计划是推进“互联网+教育”的具体实施计划。
在这样的背景下，为英语教学提供了更多的机会，也带来了更多的挑战。
这就要求英语教学不能再满足于课堂、课本，而应该充分利用互联网给我们带来的无限的资源，同时作为一名新时代的教师，应该与时俱进，不断尝试新方法，勇于探索新途径，为英语教学开拓更广阔的发展空间，为自己插上互联网的翅膀，在教学中飞向更广阔的天地。
2.“英语趣配音”APP的特点和优势在教育信息化和“互联网+教育”的背景和前提下，各种英语学习软件应运而生，其中“英语趣配音”以其独特的优势，成为英语听说训练的好帮手。
英语趣配音情境化地提供各类配音资源，如，电影片段、名人演说、动漫画、英文歌曲等，通过影视配音可以给学生创设一个相对真实的情景，学生可以观察到说话者的口型，这更有利于其语调的学习，为英语学习提供了情境学习保障，激发了学生的学习兴趣。
3.理论依据美国语言学家S.D.Krashen提出语言使用能力，如口语，不是教出来的，而是随着时间的推移，接触大量的可理解语料之后自然获得的，并且同样也能获得必要的语法。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP能够帮助学生提升英语听说能力，培养学生的语感和语言表达能力。
通过该APP，学生可以接触到更多的英语素材，如英语电影、英语歌曲等，这些素材不仅可以丰富学生的语言背景知识，还能够培养学生对于英语的兴趣和热爱。
该APP提供了趣味配音的功能，学生可以选择自己喜欢的电影或歌曲，利用自己的声音将其中的角色或歌词进行配音。
通过配音的练习，学生能够提高自己的口语表达能力，培养自己的语音语调感知能力。
学生还可以在APP上和其他用户进行配音对战，通过和其他用户的互动，激发学生的学习积极性，提高学习效果。
在英语趣配音APP的应用过程中也存在一些问题和障碍。
由于初中生的英语水平相对较低，他们可能会遇到一些词汇和语法的困难，难以理解英语素材中的内容，这就需要教师在使用APP之前给予必要的指导和讲解。
由于初中生的英语发音和语音语调尚未形成稳定的基础，因此在配音过程中可能存在一些语音上的问题，需要教师进行及时的纠正和指导。
英语趣配音APP中的配音对战功能，虽然能够激发学生的学习兴趣，但也有可能让学生过于追求竞争胜利，忽视了学习和提高自身能力的目标。
教师应该引导学生正确看待竞争，培养正确的学习态度。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究【摘要】英语趣配音软件是一种辅助英语专业语音教学的工具，本研究旨在探讨其在教学中的应用效果。
通过对英语趣配音软件的特点和在英语专业语音教学中的应用进行分析，本研究采用实证研究方法对其效果进行验证。
研究结果显示，使用英语趣配音软件能够有效提高学生的语音准确性和流利度。
实证研究分析表明，英语趣配音软件在英语专业语音教学中具有重要的教学意义。
实证研究结论指出，英语趣配音软件是一种有效的辅助教学工具，为提高学生的语音学习效果提供了新的途径。
本研究启示教师可以结合英语趣配音软件进行更有效的语音教学，未来研究可以进一步深入探讨其在不同语言环境中的应用效果。
【关键词】英语趣配音软件、英语专业语音教学、实证研究、研究背景、研究意义、研究目的、特点、应用、实证研究方法、实证研究结果、实证研究分析、实证研究结论、研究启示、未来研究展望1. 引言1.1 研究背景The background of this research is rooted in the increasing importance of English language proficiency in today's globalizedworld. English has become the lingua franca of international communication, business, and technology, making it a crucial skill for students in English majors to master. One of the challenges that English language learners face is developing proper pronunciation and intonation, which are essential for effective communication.1.2 研究意义英语趣配音软件辅助英语专业语音教学是一种创新的教学方法，可以帮助学生更好地模仿、练习和掌握英语语音。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用随着计算机应用技术的不断发展和普及，互联网以及移动互联网的普及，英语听说教学的方式和手段也在不断更新和变化。
其中，语音合成技术的应用为英语听说教学带来了新的启示。
英语趣配音APP是一款基于语音合成技术的应用软件，它可以将文字转化为英语语音，并且用户可以自行选择想要的语音风格。
本文旨在探讨英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用。
一、提高学生的英语口语能力口语是英语学习中最为重要的能力之一，是英语学习的重要目标之一。
然而，在传统的英语听说教学中，学生的口语机会相对较少，很难真正地练习口语能力。
而英语趣配音APP提供了一个良好的环境，使学生能够在课余时间自主练习英语口语。
通过选择不同语音风格，学生不仅能够熟悉不同地区的发音习惯，还能够增强自己的模仿能力，从而提高英语口语能力。
二、丰富英语教学内容英语趣配音APP可以将文本转化为语音，这意味着教师可以借助这个软件将课堂的英语题目、课文等内容转化为语音，使学生能够在听中学，不仅能够提高学生的听力水平，还能够丰富英语教学内容。
在英语口语课中，教师可以借助英语趣配音APP来帮助学生进行口语练习。
例如，教师可以将一篇英语新闻转化为语音并播放，让学生听后用自己的语言复述，从而提高学生的听力和口语能力。
三、增强学生的学习兴趣学习兴趣是促进学生积极参与教学活动的重要因素之一。
而英语趣配音APP在初中英语教学中的应用，不仅可以提高学生的英语口语能力，丰富英语教学内容，同时也能够增强学生的学习兴趣。
学生可以选择自己喜欢的语音风格进行练习，比如选择周星驰的语音风格、马化腾的语音风格或者是泰国语音风格等等，这种选择权不仅使学生更容易接受和乐于参与教学活动，而且也能够在潜移默化中增进学生的英语兴趣。
综上所述，英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用具有积极意义。
在日常的听说教学中，教师可以结合英语趣配音APP，借助这个软件达到有效提高学生英语口语能力，丰富英语教学内容以及增强学生学习兴趣的效果，从而提高英语教学的质量和教学效果。
小学英语口语教学论文如何有效运用“趣配音”实践
小学英语口语教学论文如何有效运用“趣配音”实践概要：“趣配音”在英语口语教学中的有效运用，關键在于教师应发挥主导作用和家长的监督作用。
教师不但要注重学生配音的行为，还应该注学上配音前的热身和激趣，使学生明了配音任务和注意的问题，这样学生更能有效地进行配音，教师还应及时对学生的配音行为给予鼓励与强化，适时开展“趣配音”成果评选和表演激发学生的主体参与性，让学生获得成就感，使学生配音行为和方法能够变得有效巩固，促进学生心智发展和综合语言应用能力提升。
一、问题的提出随着信息技术的发展，“趣配音”软件进入英语学习的者的视线，为英语学习者提供一个虚拟的话题情景，为教师和学生创设语言环境进教与学提供支撑，引起了大家的关注。
一、“趣配音”运用研究简述1.趣配音：最初的“趣配音”软件是作为英语学习软件推出，软件中的通过给1- 2分钟的短视频配音，让英语学习充满趣味。
随着信息技术的发展，“趣配音”资源除了专有的各类软件APP外，在一起作业网中也有了丰富的英语“趣配音”资源，为英语教与学提供了极大的方便。
2.“趣配音”应用研究趋势与主题分布：将“趣配音”作为关键词在中国知网中进行文献检索，从2015年开始，“趣配音”进入人们的视线，到目前2018年3月合计共三年多时间里，关于“趣配音”的各类研究论文成果合计33项，成逐年上升趋势，在2017年达到20项。
研究主题结果汇总如下：关于趣配音相关主题的成果分布图根据研究的趋势，可看出“趣配音”的相关应用功能逐步被大众所熟知，研究主题的聚焦点比较分散。
3.“趣配音”在小学口语教学中的应用研究简述：从2015年到目前已经发布在中国知网的文献中，关于“趣配音”在小学教学中的应用主要有7位研究者进行的论述。
概括起来，研究的观点和成果主要有三类：第一类研究了“趣配音”进入教学的可行性。
第二类研究了“趣配音”在教学中的利弊与对策。
第三类研究了“趣配音”在教学中的作用。
以上各类研究把“趣配音”是什么，有什么作用，对网络的开放性问题，采用什么预防策略做了较为系统的论述。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
随着移动互联网和智能手机的普及，越来越多的学生在使用各种APP进行学习。
其中，英语配音APP是一种非常具有优势的学习工具，它可以帮助学生进行英语听说训练，提高
学生的英语水平。
在初中英语教学中，英语趣配音APP的探索和应用得到了越来越多的关注。
英语趣配音APP可以帮助学生进行英语听说训练，提高学生的英语水平。
它主要有以
下几个优点：
一、通过趣味性的配音来提升学生的兴趣
英语趣配音APP中，有许多有趣的配音，这些配音能够吸引学生的注意力，提高学生
的学习兴趣和积极性。
学生通过这种方式进行英语学习，往往比较轻松愉快，更容易保持
学习的持久性。
二、提供多样化的口语情境模拟，让学生模仿真实情景
英语趣配音APP中，有许多模拟真实情景的配音，在这些情景下学生能够体验到英语
的真实应用场景，然后进行模仿和练习。
这样可以提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
三、针对不同的听说难点，提供专门的练习
英语趣配音APP还可以针对不同的听说难点，提供专门的练习。
在学生使用APP的过
程中，APP会监测学生的使用情况，并对学生进行个性化的建议和指导。
这些建议和指导
有助于学生解决具体的听说难点。
在初中英语教学中，英语趣配音APP可以很好的应用到听说训练中去。
通过使用这个APP，教师可以为学生提供多样的听说练习，帮助学生巩固所学知识点，提高学生的英语
水平。
同时，学生也能够在线进行自学，通过这种方式让学生更好地发挥自己的学习能
力。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用随着信息化技术的不断发展和普及，移动互联网成为了人们日常学习、娱乐的必备工具。
在教育领域，移动互联网也得到了广泛应用。
其中一款名为“英语趣配音”的APP在初中英语听说教学中得到了教师和学生的喜爱。
本文将介绍这款APP在初中英语听说教学中的探索与应用，希望能够为教育界提供一些思路和参考。
一、“英语趣配音”APP介绍“英语趣配音”APP是一款可以将用户的配音与原声、动画视频、图片等结合的英语学习APP。
用户只需打开APP，选择自己喜欢的视频或图片素材，并配上自己的朗读或演讲，即可创作出自己的英语视频或图片。
APP还提供了各种英语学习素材，如口语练习、听力训练、阅读等，以及社区分享功能，用户可以与其他用户交流学习经验。
1.活跃课堂气氛在初中英语听说教学中，教师可以在课堂上展示“英语趣配音”APP，激发学生的学习兴趣，引导学生利用APP进行英语学习。
学生可以选择自己喜欢的视频或图片素材，根据自己的兴趣和爱好进行配音创作，激发学生创意思维和英语实践能力，有利于活跃课堂气氛。
2.提高听说能力“英语趣配音”APP提供了丰富的口语练习素材，学生可以选择适合自己水平的素材进行练习，随时随地进行口语训练。
学生可以自主选择素材，自主创作，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的听说能力。
3.培养创新思维4.拓宽学习渠道“英语趣配音”APP提供了各种英语学习素材，如口语练习、听力训练、阅读等，且APP具有社区分享功能，学生可以与其他用户交流学习经验、分享学习成果，拓宽学习渠道。
三、应用效果四、结语“英语趣配音”APP在初中英语听说教学中可以起到很好的辅助作用，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的语言能力和综合能力。
然而，任何一款学习工具都仅仅是辅助教学的一种手段，教育者需要灵活运用，结合自己的教学实际，创新教学方法，提高教学效果。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用摘要：随着移动互联网技术的迅速发展，英语趣配音APP已经成为一种新型的英语学习工具。
本文以初中英语听说教学为背景，探讨英语趣配音APP在初中英语教学中的探索与应用。
本文在分析英语趣配音APP的优势和学习特点的基础上，提出了使用英语趣配音APP进行口语练习和听力训练的建议。
通过对教学实践的观察和分析，本文的研究表明，英语趣配音APP是一种有效的英语听说教学工具，能够提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生的听说能力的提高。
一、英语趣配音APP的优势1.丰富实用的口语表达。
英语趣配音APP不仅提供学生词汇、语法等基本知识的学习，还提供了大量实用的口语表达，如日常交际用语、商务用语、旅游用语等，帮助学生在实际生活中更好地应对各种情境。
这些实用的口语表达使学生能够更轻松、更自然地运用英语进行沟通，不仅可以提高语言交际能力，也可以促进学生对英语语言的兴趣和学习积极性。
2.多种学习方式。
英语趣配音APP不仅提供语音、文字等多种学习方式，还可以通过在线测试、语音对话等互动方式，实现学生与机器、学生与学生之间的互动。
这种互动方式可以使学生更加积极主动地参与学习，从而更好地掌握英语的听说技能。
此外，英语趣配音APP还提供了听力理解、口语语音、口语表达等多种训练模式，以满足学生的不同学习需求。
3.随时随地学习。
英语趣配音APP采用移动学习模式，可以随时随地进行学习。
学生只需打开手机或平板电脑，就可以通过英语趣配音APP进行英语学习。
这种学习方式不受时间和地点的限制，可以更好地满足学生在生活和学习中的多样化需求。
1.使用英语趣配音APP进行口语练习。
口语能力是学习英语的重要内容之一。
但是，由于传统的英语教学往往重视阅读和写作，忽视了口语练习，使得许多学生的口语水平不够理想。
英语趣配音APP提供了丰富的口语对话，可以帮助学生进行日常交际、商务谈判等语境中的口语训练。
学生可以跟随APP中的对话进行模仿，逐句练习并纠正自己的口音、语调等问题。
初中英语特色校本课程——英语趣配音的实践与研究
初中英语特色校本课程——英语趣配音的实践与研究【摘要】本文结合我校初中英语特色校本课程《英语趣味配音》的教学实践与研究，主要通过英语趣配音软件开发相关的校本课程，并在英语校本课堂上对学生进行1-2分钟的短视频配音，使英语学习有趣，引导和培养学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写的综合能力，帮助引导学生提高口语能力，解决英语学习中的问题。
【关键词】英语趣配音校本课程英语特色教学模式一、课程开发的理念和目标我校文化底蕴深厚，教学作风严谨，孕育了一代又一代学生的健康成长。
学校重视提高学科教学质量和校本研究。
随着新课程改革实践研究的深入，校本课程活动在我校如火如荼地开展。
基于多年的办学经验和传承，本着“让每一个学生都成功”的核心办学理念，我们的英语集团将承担具有英语特色的校本课程、全国中学生英语能力竞赛、21世纪报社英语演讲比赛，并以我校“学校文化艺术十大活动”为载体，继承和弘扬我校传统文化。
通过对初中英语特色校本课程内容选择的应用研究，可以发现中西文化和价值观的碰撞点。
本文结合我校英语教学的实际，探索出一条适合我校初中英语校本课程的新途径，将学生的英语水平提高到一个新的水平，以达到“谦重、宏、平民、精英”的教育目标。
同时，希望能对我市初中英语课程资源的开发与实施有所贡献。
我们期望能迅速整合学校内部资源，继承学校优势，充分调动教师积极性，开设个性化、多样化、地域性的文化课程。
因此，为了帮助学生提高英语口语能力和学习兴趣，英语组提出了“英语兴趣配音”校本课程。
二、英语趣配音课程的实施建议（一）实施的原则和目标1.实施原则英语课程提倡采用既强调语言学习过程，又有助于提高学生学习效果的语言教学方法和手段，为学生创造尽可能多的机会在真实语境中使用语言。
在教师的指导下，鼓励学生通过体验、实践、参与、探索、合作，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，培养自主学习能力。
在校本课程的开发与实施中，我们主要以学生为主体，以教师为导向，以人的发展为核心，以培养创新精神和实践能力为目标，促进师生共同成长。
趣配音软件在初中英语听说教学中的应用
趣配音软件在初中英语听说教学中的应用[摘要]现阶段初中生听说能力普遍较弱，在互联网背景下，针对初中生不敢开口、不愿开口的情况，利用趣配音软件的教学优势，开展趣配音教学活动，激发学生学习兴趣，调动学生学习主动性。
关键词：趣配音，初中英语，听说教学英语是一门国际性语言，是我们与国际交往和交流文化的重要工具。
学会用英语与他人交流是学生学习英语的主要目的之一。
在交流过程中，沟通是否顺畅是衡量一个人听说能力高低的一种途径。
然而从目前的情形来看，大部分初中生存在不敢开口、不愿开口的情况，很多学生的听说能力较弱。
作为教育者，我们不断地探索，寻找贴近学生生活、贴近时代的英语学习资源，研究适合有效的教学方法，提高学生的听说能力。
一、趣配音软件作为听说教学手段的实施依据《义务教育英语课程标准》指出，教师要因地制宜，创造性地利用和开发现实生活中鲜活的英语学习资源，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息为学生拓展学习和运用英语的渠道。
1很多英语老师尝试过使用英语电影配音的方式进行听说教学，这种教学方式对提高学生学习兴趣起到了一定的作用。
随着网络时代的发展，英语课堂教学进入了微时代，基于网络的各种英语教学软件如雨后春笋般发展起来，趣配音软件也应运而生，它为初中生英语听说能力的提升提供了一种可能性。
目前网上流行的趣配音软件比较多，比如Hello Pal、英语趣配音、英语流利说、玩电影、英语魔方秀等等，有些英语教学平台，如翼课网和一起中学等，最近也新上线了趣味配音版块，有的配音片段还根据教学知识内容作了分类，并设置了多种语速供学生选择，我们可以根据教学需要和学生个人喜好来选择一两种软件来使用。
我常用的配音软件是英语趣配音和一起中学，这两个软件比较符合我所教班级的教学需求。
二、趣配音软件作为听说教学手段的优势1.富有趣味性，调动学生学习主动性有些学生不愿意开口说英语，原因在于他们在学习过程中没有感受到乐趣，尤其对于一些英语基础较弱的同学来说，容易产生畏惧和焦虑的心理。
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“英语趣配音”用于听说教学的实施和策略研
究
“英语趣配音”是国内首款英语离线配音APP，它精
心收集全球最经典，最新潮的影视、动漫、歌曲MV，并推出独家专业制作的考试真题视频，打造最全的视频类英语口语学习系统。
我们可以把电影片段、歌曲的配音称为“英语趣配音”。
英语的学习，是一个从听到写再到说的过程，“英语趣配音”就解决了这个问题，大家可以根据自己喜欢的内容，比如可以选择电影、连续剧、纪录片甚至歌曲来练习口语和听力。
笔者将“英语趣配音”用于听说教学，并且对其实施和策略进行了相关研究。
一、“英语趣配音”用于听说教学的实施
1. 教学准备
我校周一到周五有15分钟的午读课，每周有一节40分钟的听说课。
学生用周末时间找一段自己喜欢的电影片段，老师找一些学生喜欢的电影，并剪切成几个片段。
利用听说课的时间进行英语电影配音、歌曲配音。
我所教授的初一（11）班、（12）班两个班级的学生英语成绩处于年级的中等水平。
2. 教学材料
电影的选择要适合初一学生年龄段的主题，激发学生学
习兴趣。
笔者认为选择电影要注意以下三点：1）语言含量
是否大；2）内容学生是否喜欢；3）发音是否清晰地道。
以上三方面几乎涵盖了语音、语调、节奏等几大要素。
为此，我经常选择富有教育意义的影片。
比如《狮子王》《海底总
动员》《当幸福来敲门》《阿甘正传》等。
3. 教学案例
选择《狮子王》作为配音电影。
这部电影讲的是一个叫辛巴的小狮子在困难中经过历练，最终成为丛林之王的故事。
4. 教学步骤
（1）导入
截取电影的片头、片中、片尾，学生通过这三个片段，猜测电影的故事情节。
Ask students to guess what happened in the story.
T： Dear students， can you guess what happened in the story？
Ss： I think Simba will overcome the difficulties，and be the new king.
通过提问激发了学生学习的动机，调动了他们的积极性，学生会很认真地看电影。
老师先让学生观看电影开头的片段，讨论发生了什么事情；当把电影的声音和图像同时放出来时，让学生注意电影的情节发展；播放一片段后，让学生猜测接下来的故事情节。
（2）听取信息
老师先就某一片段设计几个问题，让学生带着问题去听去看，在看电影的时候可以拿一个纸条把下面的字幕盖起来，这样做使学生更注意练习听力，学生边看边听取信息，获取主旨要义、关键信息、说话者意?D，然后通过回答问题的方式提高表达信息的能力。
（3）模仿电影对白
让学生充当主角，模仿一些经典的句子、对白，跟着原片开口说英语。
模仿电影人物的语音语调，还有表情和动作，这些是学生非常喜欢的事情。
二、教学策略
教学策略是指依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法等的总体考虑。
1. 适当指导和引导
教师在熟悉学生的英语学习情况后，针对不同的学生采取不同的引导，进行分层指导。
在“说” 这一技巧的指导
方面，要注意语音、语调方面模仿到位。
让学生在全班面前展示，获得老师和同学的认可。
对于基础差的学生，要降低要求，多加表扬。
2. 配音大赛
学生准备电影片段，无伴音播放，参赛者对着影片配音，
加上动作、表情。
由同学和老师打分，最后评出金奖和一、二、三等奖。
其实学语言并不难，关键是要从小抓起，给孩子一个良好的语言环境，能提高孩子在各种模拟场景中英语口语表达能力，为以后的升学积累资本。
3. 师生点评
教师及学生马上给出的点评是给配音者最有效的教育，让学生体验到成功的快乐，同时自尊心和自信心得到很好的保护，这样导致学生对英语学习的兴趣大增。
在采用趣配音教学前进行听说测试并记录成绩，经过一个学期和寒假后，再次进行测验，最后对两个班级的前后测试成绩进行分析，我发现学生的英语听说测试成绩有了明显提升，高分段学生人数增多。
“英语趣配音”让学生主动参与活动，在享受中提高了听力和口语。
趣配音是一种“愉快学习”，也是一种“愉快教学”。
通过这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还有效地提高了学生的听说水平。
为英语教学提供了一条生动有趣的学习途径。
责任编辑钱昭君。