案例:新东方学校的战略选择
管理案例作业参考答案
作业1.(1)忙碌的生产部长根据案例所提供的情况,请回答下列问题:1.王雷和张立分别是这家企业哪一层次的管理人员?2.关于锁的装配不善问题,公司总经理应该首先责成谁负起最终责任?这依据的是什么原则? 3.王雷向总经理汇报说他这星期做了几件重要的工作,请在下列空格里依次写下这些工作所体现的活动或职能性质:4.依据王雷所提供的资料分析,金星公司上半年的赢利情况怎样?如果按照王雷的方案对生产活动进行调整,下半年的赢利将会怎样?参考答案:1.王雷是中层管理人员,张立是基层的管理人员。
2.管理中虽有授权一说,但在实际运用中要注意的是,管理人员的权利可以下放给下属,但责任仍需要管理人员来承担,尤其是最终责任,此为责任不可下授原则,因此,本案例中的王雷应该承担最终责任,而张立所负的是执行责任。
3.A计划B领导C组织D非管理工作E组织F控制4.将上半年总支出与总收入进行计算,发现总支出=18000万元,总收入=(2000-200)*10=18000万元,所以赢利为0.下半年按王雷的方案进行调整,比较计算方法同上,总支出=17600万元(其中原材料项目变为:9500万元——每件产品的原材料费用为10000/2000=5元,共1900万件,),总收入=(1900-50)*10=18500万元,所以赢利为900万元。
(2)新东方学校的战略选择问题:1.为新东方未来的发展提供适当的战略建议。
2.新东方在跨地域发展的同时,是否应该同时发展远程教育?3.针对日益强劲的竞争对手,新东方应该采取哪些竞争战略?参考答案:1.结合本案例,新东方发展必须紧跟时代和当前的市场需求,新东方最初是出国考试培训为主,并且竞争实力非常强,现转向英语培训为主,并有各类考证,竞争对手众多,并且本身业务也存在一定的问题,因此,基于此,提出如下建议:继续做好自己的专攻市场,尤其是竞争实力强的市场;对竞争市场的态度;协调好合作业务单位的关系。
具体如下:公司战略:主营业务——英语培训;竞争战略——做好营销等工作;职能战略——营销、财务、生产等内容。
新东方之战略分析
新东方之战略分析新东方教育集团成立于1993年,是中国最大的教育培训机构之一,其主要业务包括学科课程辅导、英语培训、艺术培训等多个领域。
新东方以“科学、先进、真实、实用、高效、幸福”的教学理念而闻名,并且在教育培训市场中一直保持着领先地位。
本文将从外部环境、内部资源和竞争策略三个方面对新东方的战略进行分析。
一、外部环境分析1.教育市场经济环境:随着中国经济的快速发展和人民对教育的重视,教育市场呈现从需求侧由基础教育向终身教育的转变,新东方作为行业龙头企业,受益于这一市场趋势。
2.政策环境:教育政策的变革对新东方的经营产生了影响,政府对教育所做的投入和规范的制定对新东方的发展和竞争力形成了重要的支持。
3.竞争环境:新东方面临的竞争主要来自国内的其他教育培训机构,如好未来、学大教育等。
这些竞争对手也在积极发展和创新,新东方需要保持竞争力并寻找差异化竞争策略。
二、内部资源分析1.市场份额和品牌影响力:新东方在中国教育培训市场占据领先地位,具有较高的市场份额和良好的品牌影响力,这为其进一步扩大市场、提高市场份额提供了有力支持。
2.教师团队和教学方法:新东方拥有一支经验丰富、高素质的教师团队,并且秉持“科学、先进、真实、实用、高效、幸福”的教学理念,注重培养学生的综合素质和实际应用能力,为学生提供了优质的教育服务。
3.品牌课程和教育资源:新东方拥有丰富的教育资源和品牌课程,如托福、雅思、中学生学科辅导等,这些课程具有市场认可度高、知名度广的优势,能够吸引更多的学生参与学习。
三、竞争策略分析1.差异化竞争策略:新东方可以通过创新课程和培训形式,开发新领域和新市场,满足不同学生的需求,提供个性化的培训服务。
例如,拓展艺术培训业务,满足家长和学生对艺术培养的需求。
3.国际化拓展策略:新东方可以进一步加强对海外市场的拓展,通过建立海外分校、合作办学等方式,吸引更多的海外学生和合作伙伴,实现国际化发展。
4.技术创新策略:新东方可以加强对教育技术和在线教育的研发和应用,通过智能化教学工具和平台提高教学效果,提供更便捷的学习方式。
关于新东方的SWOT分析
2009620063 黄雅霜2009620067 罗玥2009620064 吕秋月2009620068 钟晓彬关于新东方的SWOT分析新东方教育科技集团(NYSE:EDU)由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来,目前集团以培训为核心,拥有新东方亲子中心、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系,同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。
作为中国最大的著名私立教育机构,新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
截至2010年12月,新东方已在全国设立了43所短期语言培训学校,5家产业机构,2所基础教育学校,2所高考复读学校,2所幼儿园以及1家职业培训学校,累计培训学员1200余万人次。
如今,新东方走进了厦门,并且已经达到了一定的规模。
但机遇和挑战并存,虽然它具有相当雄厚的实力,但是面对竞争日益激烈的教育市场,如何理性的看待自身的优势、劣势、机会和威胁,是新东方目前应该思考的问题。
1.优势①新东方较早进入教育培训市场,具有较为成熟的管理模式和丰富的教学经验。
②对于外部市场而言,厦门位于沿海发达地区,对于教育的重视程度普遍较高。
具有强大的市场潜力。
教育培训是正规国家教育后一个规模巨大的潜在市场。
以新东方所处的英语培训市场为例,按目前国内每年约有1亿人次接受各种英语培训、每人终身花费英语教育资金1000元的保守数字计,仅国内英语教育产业就是1000亿元的巨大市场。
中国的学生人群数量庞大,而新东方的服务涉及各教育阶段、满足学生的不同需求,同时凭借强大的师资,树立了良好口碑,可以说处于供不应求的主导地位。
③新东方内部具有雄厚的师资力量,有先进的教学设备和教学理念。
④作为培训机构,新东方的供应商十分模糊,以为所需的教材大多为内部人员编写,而出版社等配套部门也逐步建立,供应商的议价能力较低。
管理案例分析复习题
管理案例分析形成性考核作业及参考答案管理案例分析作业1参考参考答案一、案例分析:忙碌的生产部长1.中层的和基层的2.生产部长,责任的不可下授原则3.计划、领导、组织、非管理工作、组织4.上半年盈利为0万元。
(2000-200)×10-18000=0下半年赢利:(1900-50)×10-(6100-6000)]=400万元。
二、新东方学校的战略选择1.新东方的战略建议:企业战略通常有三个层次:公司战略(corporate strategy)、竞争战略或企业战略(business strategy)和职能战略(functional strategy)。
新东方所面临的正是这三个层次的战略选择和制定:首先,新东方需要确定它的公司战略,即决定现在的新东方应该选择哪个领域或哪些业务作为主营业务,是否要进入新的领域或者退出某些已进入的领域。
其次,新东方需要确定它的竞争战略,即如何在所选定的领域内与对手展开有效的竞争。
第三,新东方需要确定它的职能战略,如营销、财务和生产等,使其更好地为各级战略服务。
具体战略建议如下:(1)定位英语培训,在全国进行地域扩张(2).把英语培训的品牌延伸到整个培训行业(3).发展远程教育(4).通过培训带动学历教育,成为民办大学 2.竞争战略:(1)用新兴技术来创造规模经济,标准化市场需求(2)拓展营销手段管理案例分析作业2参考参考答案一、乔森家具公司的五年目标1.目标是组织在一定时期内通过努力争取达到的理想状态或期望获得的成果,它包括组织的目的、任务,具体的目标项目和指标,以及指标的时限。
在确定目标的具体问题上,由于组织的各部门职能不同,不同时期、不同条件的目标不同,其目标的确定肯定是各有千秋,不过从总体上考查,要使目标合理有效,就必须遵循以下基本原则:(1)统一性。
任何组织最重要的是确定组织的总目标。
(2)、系统性。
目标的确定要注意目标之间的协调关系。
(3)、预见性。
新东方SWOT分析
新东方企业战略SWOT分析一、企业简介:自新东方培训机构创建至今的17年中,其以语言培训为中心,拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国资讯系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台,成为了集教育培训、教育研发、图书杂志音箱出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合教育科技集团,从一个简单的民营企业发展成为于美国纽约交易所上市的第一家中国教育服务机构。
截止到2008年底,新东方教育科技集团已经在全国39个城市设立了41所学校、400多个学习中心和6家子公司,累计培训学员700万人次。
二、具体分析过程对新东方教育科技集团的SWOT分析具体如下:(一)S:强项,优势1.外部A、知名度、信誉度高在国内外有较高的知名度、较好的信誉度,是层次较高的培训机构之一,在美国的成功上市更是为其增添了不少光环,这位新东方日后的整体发展奠定了较为完善和理想的基础。
B、品牌形象统一各地新东方培训机构采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务和管理制度,这样便于运营管理,亦使得消费者对其形成了统一化的品牌形象。
2.内部A、实力雄厚的高层管理团队新东方集团的高层管理人员,不仅受到过较为良好的高等教育,且具备很强的自我学习能力,他们大多具有敏锐的洞察力和对问题的分析能力。
B、严格的员工培训在新东方,任何一位新招聘而来的老师,正式开始执教生涯之前都必须经过30次培训,而且对老师在理念方面的培训更为严格,每年至少三次,每次两天,这便为新东方提高教学质量奠定了坚实的基础。
C、浓厚的企业文化“成为新东方老师的前提条件必须是认同新东方精神。
”从商业角度分析,新东方同样属于智慧导向型企业,此类型企业的成败基本取决于人为因素,可见新东方企业文化特别是认同感之浓厚。
(二)W:弱项,劣势1.外部:营销意识不强新东方的名声虽大,但基本上都是靠学员等口口相传,缺少有效的广告宣传,单单靠校园演讲等形式是远远不够的。
新东方SWOT分析
新东方企业战略SWOT分析一、企业简介:自新东方培训机构创建至今的17年中,其以语言培训为中心,拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国资讯系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台,成为了集教育培训、教育研发、图书杂志音箱出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合教育科技集团,从一个简单的民营企业发展成为于美国纽约交易所上市的第一家中国教育服务机构。
截止到2008年底,新东方教育科技集团已经在全国39个城市设立了41所学校、400多个学习中心和6家子公司,累计培训学员700万人次。
二、具体分析过程对新东方教育科技集团的SWOT分析具体如下:(一)S:强项,优势1.外部A、知名度、信誉度高在国内外有较高的知名度、较好的信誉度,是层次较高的培训机构之一,在美国的成功上市更是为其增添了不少光环,这位新东方日后的整体发展奠定了较为完善和理想的基础。
B、品牌形象统一各地新东方培训机构采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务和管理制度,这样便于运营管理,亦使得消费者对其形成了统一化的品牌形象。
2.内部A、实力雄厚的高层管理团队新东方集团的高层管理人员,不仅受到过较为良好的高等教育,且具备很强的自我学习能力,他们大多具有敏锐的洞察力和对问题的分析能力。
B、严格的员工培训在新东方,任何一位新招聘而来的老师,正式开始执教生涯之前都必须经过30次培训,而且对老师在理念方面的培训更为严格,每年至少三次,每次两天,这便为新东方提高教学质量奠定了坚实的基础。
C、浓厚的企业文化“成为新东方老师的前提条件必须是认同新东方精神。
”从商业角度分析,新东方同样属于智慧导向型企业,此类型企业的成败基本取决于人为因素,可见新东方企业文化特别是认同感之浓厚。
(二)W:弱项,劣势1.外部:营销意识不强新东方的名声虽大,但基本上都是靠学员等口口相传,缺少有效的广告宣传,单单靠校园演讲等形式是远远不够的。
某咨询历史案例系列之:新东方战略咨询和组织再造
和君咨询历史案例系列之:新东方战略咨询和组织再造一、本文概述1、新东方教育背景介绍新东方教育集团成立于1993年,由俞敏洪等人创办,是中国最大的教育集团之一。
新东方教育集团以语言培训为核心,拥有幼儿园、小学、中学、成人教育等多个业务板块,致力于为各类学生和职业人士提供全面、优质的教育服务。
随着市场的不断扩大和竞争的日益激烈,新东方教育集团面临着越来越多的挑战和机遇。
其中,如何提高教学质量、提升品牌影响力、优化组织结构等成为了亟待解决的问题。
为此,新东方教育集团于2010年引入和君咨询公司的战略咨询和组织再造服务,以帮助集团更好地应对市场挑战,实现持续发展。
2、和君咨询的背景和业务概述和君咨询是中国领先的管理咨询公司之一,成立于1996年,总部位于北京。
该公司专注于提供企业战略咨询、组织再造、人力资源管理等方面的服务,致力于帮助企业实现战略转型和升级。
和君咨询在业界享有较高的声誉,已为多家全球500强企业和大型国有企业提供过咨询服务。
和君咨询的业务范围广泛,主要涵盖以下几个方面:(1)企业战略咨询:和君咨询为客户提供全面的战略规划和实施方案,包括市场分析、竞争策略、商业模式创新等方面。
(2)组织再造:和君咨询帮助企业进行组织结构调整和流程优化,提高运营效率和管理水平。
(3)人力资源管理:和君咨询为企业提供人力资源战略规划、招聘选拔、培训发展等方面的服务,提升企业人才竞争力。
(4)投融资咨询:和君咨询为企业提供投融资策略规划和咨询服务,协助企业实现资本增值和业务拓展。
(5)数字化转型咨询:和君咨询协助企业进行数字化转型,提供数字化战略规划、技术解决方案和实施支持等服务。
和君咨询的优势在于丰富的实战经验、专业的咨询团队和紧密的合作伙伴关系。
该公司注重研究和实践相结合,形成了独特的方法论和案例库,能够为客户提供定制化的解决方案和支持。
此外,和君咨询还积极开展国际合作与交流,与多家全球知名咨询公司建立了战略合作关系,共同推动企业管理水平的提升。
新东方发展战略分析
11原创:北京师范大学工商管理专业伍邦鹏摘要:新东方(New Oriental Education & Technology)中国教育培训行业的成功典范、领头羊,甚至可以说是教育培训的传奇与奇迹。
在中国社会制度和行政制度如此严格,公办教育垄断教学资源(大学资源和生源)的情况下,在中国教育培训市场中傲然独立,成就了新东方这个教育品牌,更成就了俞敏洪这样一批成功的创业者著名的企业家。
他们的思想和人生经历更成为怀揣梦想充满激情的年轻一代不断奋斗的动力……公司简介:新东方,全名为北京新东方教育科技(集团)有限公司。
总部位于北京市海淀区中关村,是中国目前最大的综合性教育集团。
由北京大学西语系英语专业1980届本科学士俞敏洪创立,经过十多年的发展,已发展成为一家以外语培训和基础教育为核心,拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台,集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
公司发展历程:1993年11月16日,北京中关村一间低矮的平房里,新东方诞生;1995年至1998年,在俞敏洪的努力下相继吸引了一批富有创意与实力的教学和管理者,增强了新东方的实力;1997年10月18日,新东方总部搬迁至中关村礼堂;1999年1月18日,新东方学校总部从中关村礼堂迁入中关村路15号;2000年9月,上海新东方学校和广州新东方学校相继成立;2000年底,新东方教育在线()成立,专门从事远程教育,成为著名的教育门户网站。
2002年1月9日,多伦多新东方学校正式成立,标志着新东方开始进军海外市场。
2002年,武汉新东方学校、西安新东方学校、天津新东方学校、南京新东方学校相继成立。
2002年,北京新东方ELITE精英英语学习中心成立标志着新东方挺进高端英语培训市场。
新东方创业案例
高速发展期
1995年底,新东方学生已有1、5万人,课程集中于托 福和GRE考试培训,在新东方蓬勃发展的同时,俞敏 洪也感到个人力量的局限,经游说,新东方迅速聚集 起一批从海外归来的精英:
在加拿大,曾经同为北大教师的徐小平回国和俞敏洪一起 创业;
已在美国贝尔实验室工作的王强也决心回国; 包凡一、钱永强陆陆续续从海外赶回加盟了新东方。
——这批从世界各地汇聚到新东方的个性桀骜不驯的人, 把世界先进的理念、先进的文化、先进的教学方法带进了 新东方。
业务扩展时期
1999年,新东方一年的教学投入已达到1000多万。 此时的新东方在英语培训界已经形成了品牌,发 展势头良好。同时,企业也开始寻求新业务的扩 张。从1999年开始,新东方开始扩展新的培训领 域。此时的新东方在业务方面的扩展,已不再局 限于自身的积累,它也选取一些有实力的伙伴, 进行品牌输出的合作。
合作团队精神
创业历程
考了三年,考入北大
迫辞去北大教师的职务
创办北京新东方学校
创办培训班
中国最大的私立教育服务机构
新东方在美上市
艰苦创业时期
1991年,新东方学校从十几平方米简易木板屋里的 “东方大学外语培训部”开始起步。
俞敏洪开发出一套新东方特色的营销方法——免费讲 座和免费试听。
在补习班开办之前,进行大规模的免费讲座,在上课 的第一周,听课不满意,可以全额退费。“免费”的 魅力是不可阻挡的,加上充满激情的演讲,旁征博引 的风趣幽默,记忆词汇的独特方法与技巧,这一切令 听讲者耳目一新。补习班的人数迅速提高到3000人。 1993年11月16日,新东方学校注册成立。
截至2011年5月31日,新东方已在全国设立了 48所短期语言培训学校,6家产业机构,3所基础 教育学校,1所高考复读学校,2所幼儿园,47家书 店,累计培训学员1200余万人次。
案例3:新东方的成长——核心竞争力
案例4:新东方的成长1993年,辞去了北大教职的俞敏洪,在北京中关村的一所小学的低矮的平房里创办了新东方英语学校。
那个时候,学校只有两三名教师,招生的办法是拎着糨糊桶到大街上刷小广告。
13年过去了,当年的新东方学校已经发展成为一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
2006年9月7日,新东方成功登陆纽约证券交易所,发售了750万股美国存托凭证,开盘价为22美元,高出发行价15美元约46.7%,融资额为1.125亿美元,成为第一家在海外上市的中国教育培训公司。
长期以来,教育培训市场因为进入门槛低而竞争激烈。
为什么新东方能异军突起,最后做大做强呢?根本的原因在于新东方一直秉承的教学理念,那就是不仅要教好专业内容,还要注重人文关怀,不遗余力地向学员们灌输积极向上的人生观。
和大学里的思想品德教育不一样的是,新东方的灌输充满了幽默、智慧和个人体验,让人喜闻乐见,印象深刻。
新东方执著于“追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌”的精神,把这种精神传递给来求学的每一位学员。
很多学员在多年以后可能再也找不着新东方留给自己的技术层面的知识了,却可能仍然念念不忘当年所受到的精神鼓舞和激励。
为什么说这是新东方成功的根本原因呢?因为教育培训从本质上来说提供的是一种体验型消费,而培训市场营销的最大特点是口耳相传的人际效应。
新东方创建了一个不但能育才而且能励志的独特的文化氛围,这使新东方赢得了口碑,树立了品牌,从众多的竞争者中脱颖而出。
熟悉新东方历史的都知道,俞敏洪创业前是北大英语教师,但是他当初进入北大学习后最差的一门功课就是英语。
按照他后来自嘲的话来描述,这个来自江阴农村的孩子在英语课上除了老师叫自己的名字以外基本上听不懂老师在说什么。
俞敏洪选择了刻苦攻读,奋起直追,最后以优异的成绩留北大任教。
这段故事之所以有趣而且有意义,是因为它完全寓示了俞敏洪和他创办的新东方后来走过的成长历程。
【744】新东方发展战略案例分析
案例介绍
各位评委老师你们好!作为企业管理组,我们选择的研究方向是“一家教育机构的 战略定位问题”。经过我们一致的研究讨论,我们最终决定以新东方这样一家出色成功 的教育机构作为我们的研究对象,因此我们现在的研究课题是“新东方的战略定位问 题”。
选题原因:
出于自身原因: 作为当代大学生,教育是非常贴近我们生活的一个问题。我们经过高考的考验,有
案例分析正文
新东方的发展战略定位案例分析
【摘要】新东方是一个非常典型的教育机构发展战略案例,其作为一个教育机构,同
时也是一个集团企业。我们通过对它背景,发展历程,优劣势的分析研究,结合目前社
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北京大学光华管理学院案例大赛初赛案例分析报告
会经济的发展走势,制定新东方在新环境下的发展战略。另外,我们希望自己的战略研 究能对中国其他教育机构的发展起到一定的借鉴作用从而使学生群体受益。
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北京大学光华管理学院案例大赛初赛案例分析报告
期,同时该领域并无十分强大的对手,属于低层次竞争。这些都是新东方获得较好收益 的原因。但是随着市场竞争的日益激烈,一些有实力的竞争对手也纷纷进入这些领域, 新东方应该找到自己的核心竞争力,“集中兵力”在自己最擅长的领域内发展。
其次,新东方需要确定它的竞争战略,即如何在所选定的领域内与对手展开有效的 竞争。营销是新东方的弱项。早期培训市场的竞争层次较低,培训公司实力有限,招收 学员主要靠散发和张贴传单,新东方也不例外。与后来进入国内英语培训领域的“华尔 街”、“洋活连篇”等相比,新东方的营销手段显得来自传统,传播速度慢、范围也受局限。
新东方案例是一个非常典型的教育机构发展战略案例。新东方作为一个教育机构, 同时也是一个集团企业。企业战略通常有三个层次:公司战略( corporate strategy)、竞 争战略或企业战略(business strategy)和职能战略(functional strategy),新东方所面临 的正是这三个层次的战略选择和制定。另外我们非常注重研究成果的现实意义,我们希 望自己的发展战略能对中国其他的教育机构的发展起到较大的借鉴作用从而使学生群 体受益,因此我们选择了新东方这样非常具有典型性的教育机构作为我们的分析研究对 象。
新东方案例分析
课程名称:管理会计题目:新东方实践研究报告小组成员:班级:会计12乙班课程教师:严倩课程类型:专业选修课日期:2014年11月目录目录 (2)公司概况 (5)一、集团简介 (5)二、公司介绍 (5)三、企业文化 (6)环境分析 (7)一、企业行业情况分析: (7)二、外部环境因素: (7)(一)经济环境因素: (7)(二)技术环境因素 (8)(三)社会环境因素 (8)(四)政治、法律环境因素 (9)三、内部环境因素: (9)(一)物质环境 (9)(二)企业的软实力 (10)四、Sowt分析 (11)(一)优势: (11)(二)劣势: (12)(三)机会: (12)(四)威胁: (13)五、新东方战略目标: (14)六、行业竞争对手分析: (15)价值链分析 (17)一、主要经济活动 (17)二、价值链 (17)(一)外语培训和基础教育 (17)(二)在线教育 (17)(三)图书杂志音响出版 (18)(四)职业教育 (18)(五)教育软件研发 (18)(六)出国留学服务 (18)成本系统分析 (19)一、公司成本及成本动因 (19)(一)工资 (19)(二)提成 (19)二、成本控制 (20)三、成本分析和内部控制的信息影响企业决策 (21)评价及意见 (22)一、评价 (22)二、意见 (22)(一)不合理的分校 (22)(二)优化纸制宣传,提高宣传质量 (22)(三)开展线上教育,拓宽辅导多样化 (23)公司概况一、集团简介新东方教育科技集团,由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来,目前集团以语言培训为核心,拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台,是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。
新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市,成为中国第一家海外上市的教育机构。
案例:新东方学校的战略选择
中国科学技术大学MBA中心学生考试试卷课程:企业战略管理班级:0401时间:2005年11月12日任课教师:李洪峰新东方学校的战略选择引言20世纪90年代初创办的新东方学校,抓住了一个历史机遇:当时社会出现了出国热潮,出国考试培训市场方兴未艾,新东方定位于出国考试培训,并且打败了所有竞争对手:实力、远大、马力······截至到2000年,新东方已经占据了北京约80%,全国50%的出国培训市场,成为真正的垄断企业。
垄断带来的利润是所有企业羡慕的,但是垄断也面临着市场的饱和。
中国每年参加各种出国考试的学生约13万人,参加培训的人数约20万人,新东方几乎占据了全部市场。
如果新东方还想找到更大奶酪的话,他一定要去开拓其他的市场。
从现在的课程可以看出,新东方已经转向英语培训:不仅有出国考试培训,还有从少儿英语到高端英语的一系列培训课程。
新东方的收入结构也发生了巨大变化:2000年其出国考试培训收入不足全部收入的50%,并且比例呈下降趋势。
2001年电脑培训收入已达到1000万元,占全部收入的7%。
随着经济改革的深入,社会对知识的渴求越来越强烈,通过考试获得各类证书成为谋求更好职业的捷径,升学考试、注册会计师、律师考试、各种英语考试、各类计算机证书考试,历史又一次给新东方一个机遇:是成为英语培训的老大,还是成为综合各种培训的民办学校?中国入世以后,教育产业也将受到冲击,就在新东方拓展自身业务的同时,相当多的外资培训机构也悄然加入竞争,如华尔街、Globalenglish、诺贝尔等等,新东方面对这些洋对手,如何提高自己的核心竞争力,如何应对入世挑战?新东方学校发展历程北京新东方学校,自1993年11月建校以来,在短短八年内,从最初三四名员工,二三十名学生,迅速发展成为今天全国最大最有名望的出国考试培训、国内考试培训、口语、基础英语培训、大学英语培训及电脑培训的基地。
新东方案例分析
2.加强型战略 市场开发 加强型战略--市场开发 加强型战略
除了逐步实体环境的教学之外,新东方也开始发展虚拟通路的服务项 目。2000年时正是达康(.com)公司最热门的年代,许多人都想利用 网络有所作为,联想集团也正在寻找在线教育合作伙伴,于是,联想出 资5000万元,新东方“技术入股”占50%,成立了新东方教育在线 (),专门致力于以外语培训为主、以多种职业考 试培训为辅的在线教育服务和远程培训服务,这是新东方集团进行流程 创新的一步。 • 据新东方在线销售总监赵勇的介绍,新东方在线企业培训业务凭借 在实体通路中所积累的经验以及集团雄厚的师资资源,提供以英语课程 和管理课程为核心、在线与面授相互结合的“一站式”培训服务, 2007年3月底之前,将向国内百家深具国际化发展潜力的企业免费赠送 总价值一千万元的在线培训名额。该公益活动的第一批受赠的知名企业 包括:方正科技股份有限公司、丰田(中国)投资有限公司、以及海辉 软件(国际)集团,之后更有众多企业的人力资源部门争先向新东方提 出免费获取培训课程的申请。 • 除了透过网络,新东方集团为了开发出符合教师需求的教学材料, 于2000年9月成立北京明日东方科技有限公司(新东方软件),主要从 事英语教育软件的研发与推广,不断为用户提供高效、趣味、专业的英 语软件教学产品。透过这些教育软件,新东方将其教育内容予以信息化, 更加广泛地传播到中国内陆各地,满足那些无法亲身到场听课的顾客的 需求。 •
• 二.成长战略 成长战略— 成长战略 • 1.多元化战略 多元化战略
• 新东方立基于英语短期培训之后,接着又拓展到其它培训 课程,包括国内考试、国外考试、基础教育、远程教育、 图书出版等,换句话说,该公司增加新服务到现有的产品 线。因此,随着新东方教学事业的广泛推进,新东方在基 础英语、小语种、少儿英语教学等方面的规模和影响力都 在不断扩大。 • 可以说,围绕着英语培训教育的核心能力,新东方发 展出不同的产品线;当某种服务的需求量下降时,总会有 另一个服务满足另一个区隔市场。这样的发展模式,颇类 似于Canon公司基于光学的核心能力,逐步发展出复印机、 相机等应用产品。这种由核心能力发展出不同服务项目的 布局最后形成了新东方的核心,从某种意义上说,新东方 已经基本形成了一个良性循环的状态,甚至有许多顾客已 成为新东方的忠实顾客,购买一个又一个的培训课程。
案例:新东方
作业一:新东方的组织变革之路(一)背景介绍总部位于北京市海淀区中关村的新东方教育科技(集团)有限公司(即新东方)成立于1993年11月16日,是目前中国规模最大的民营教育集团。
旗下拥有短期语言培训、基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业、科技产业系统等多个发展平台,是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
2006年9月7号,新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市,成为中国第一家在美国上市的教育机构。
到2010年6月,新东方总收入为3.863亿美元,比上年同期增长32.0%;净利润为7780万美元,比去年增长27.5%,累计培训学员近1000万人次。
详见表一。
新东方由现任董事长俞敏洪于1993年创办,如今,已走过了17年的发展历程。
俞敏洪在1980年考入北京大学,1985年毕业后留校任教。
由于在北大教书期间在校外的培训机构做过老师,获得了学生很好的反响,这也萌生了他创业的想法。
1993年,俞敏洪租用了一间10平方米房子,开始了他的创业历程。
在事业有了一定的起色后,俞敏洪于开始寻找合作伙伴,首先他的朋友杜子华来到新东方合伙创业。
1995年,俞敏洪远赴北美,聘请更多的精英人士一起发展新东方。
俞敏洪的同学徐小平、王强、包凡一、江博等人先后加入新东方,他们形成了一种松散的合伙制,立志创立新东方品牌。
在1995年之前,新东方只有俞敏洪一个人独挑大梁,课程集中于TOEFL和GRE考试培训,在找到一批创业伙伴后,俞敏洪将各个业务板块下放到每一个人手中,新东方也开始了联产承包制。
在1996年春,由徐小平主持成立了新东方出国留学、移民咨询处,主要负责赴美留学业务。
同年,王强和杜子华共同开创了新东方听力口语部,推出了“美国口语教学法”。
杜子华还开创了中国首家“英语电影听说班”。
1997年,包凡一和何庆权发起成立了新东方写作中心,并将其逐步发展为新东方图书事业部。
新东方之战略分析
培 教 市 品 训 学 场 牌 项 管 宣 延 目 理 传 伸 缺 手 不 乏 位 段 成 创 单 功 新 一 和 自 主 教 材
新东方部分培训项目缺 目前新东方语言和考试培训收入占 培训不同于传统企业的产 新东方很少做品牌宣传,仍 乏创新和自主研发教材, 总收入的85%以上,余下的部分则 品,新东方扩张力度加大 以发传单、讲座为主要宣传 一代又一代的老师重复 由在线教育、出版物、软件等其它 后,师资力量可能跟不上, 方式,市场宣传手段比较单 类似的讲义,甚至重复 业务收入构成,作为新东方种子业 这将导致教学品质进一步 一。新东方仅在视觉识别上 着类似的调侃故事。 务的新东方在线教育在其营业收入 失控。按照现在的发展规 进行了塑造,没有对品牌识 中所占比例甚小。IT培训、新东方 划,新东方每年必须招聘 别系统、企业理念识别系统、 管理培训的收入微乎其微。从英语 400位教师。 企业的行为识别等做出总结, 培训的产业发展态势看,少儿市场 新东方的加速扩张,管理 与其上市公司的地位极不相 符。 和成人市场的快速成长正取代目前 专才的短缺矛盾己经凸现, 学生和考试培训市场占主导地位的 这将导致教学管理缺位。 局面。
别具一格战略
通过培训带动学历教育,成为民办大 学。这样做的好处如下:
有较高的进入壁垒。无论政策怎样变化,国 家对学历教育都会有严格的限制,培训机构 必须具有相当资质,才能进入学历教育领域。 培训和学历教育之间存在互补性。培训可以 为学历教育带来生源,而学历教育可以使培 训增值。 增加收入的稳定性。学历教育通常是2年到4 年的时间,一旦学员进入学校,学校就可以 在很长一段时间里有可预期的收入。 提高品牌在行业中的含金量。当新东方能给 学员颁发得国家承认的学历证书时,其品牌 在培训行业中将产生深远的影响。
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中国科学技术大学MBA中心学生考试试卷课程:企业战略管理班级:0401时间:2005年11月12日任课教师:李洪峰新东方学校的战略选择引言20世纪90年代初创办的新东方学校,抓住了一个历史机遇:当时社会出现了出国热潮,出国考试培训市场方兴未艾,新东方定位于出国考试培训,并且打败了所有竞争对手:实力、远大、马力······截至到2000年,新东方已经占据了北京约80%,全国50%的出国培训市场,成为真正的垄断企业。
垄断带来的利润是所有企业羡慕的,但是垄断也面临着市场的饱和。
中国每年参加各种出国考试的学生约13万人,参加培训的人数约20万人,新东方几乎占据了全部市场。
如果新东方还想找到更大奶酪的话,他一定要去开拓其他的市场。
从现在的课程可以看出,新东方已经转向英语培训:不仅有出国考试培训,还有从少儿英语到高端英语的一系列培训课程。
新东方的收入结构也发生了巨大变化:2000年其出国考试培训收入不足全部收入的50%,并且比例呈下降趋势。
2001年电脑培训收入已达到1000万元,占全部收入的7%。
随着经济改革的深入,社会对知识的渴求越来越强烈,通过考试获得各类证书成为谋求更好职业的捷径,升学考试、注册会计师、律师考试、各种英语考试、各类计算机证书考试,历史又一次给新东方一个机遇:是成为英语培训的老大,还是成为综合各种培训的民办学校?中国入世以后,教育产业也将受到冲击,就在新东方拓展自身业务的同时,相当多的外资培训机构也悄然加入竞争,如华尔街、Globalenglish、诺贝尔等等,新东方面对这些洋对手,如何提高自己的核心竞争力,如何应对入世挑战?新东方学校发展历程北京新东方学校,自1993年11月建校以来,在短短八年内,从最初三四名员工,二三十名学生,迅速发展成为今天全国最大最有名望的出国考试培训、国内考试培训、口语、基础英语培训、大学英语培训及电脑培训的基地。
学校提供的培训内容包括:TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、美国口语、英语900句、听说速成、《新概念英语》、英语语法、四六级、考研英语、听力提高、语音速成、中学英语和小语种培训以及职业和大专教育等多种项目。
同时,学校还为学员提供远程教育、出国资料的查询、留学咨询、美国签证咨询、国外大学联络及internet等相关的服务。
(一)艰苦创业时期1991年,新东方学校从十几平方米简易木板屋里的“东方大学外语培训部”开始起步,北大辞职的俞敏洪在那里办“托福”补习班。
刚开始的市场宣传活动就是俞敏洪到各大学校园里张贴托福补习班广告。
首期托福班只招收到13名学员。
对于一个新品牌的培训服务,只有当学员对它尝试后才能对它进行评价。
认识到这一点,俞敏洪开发出一套新东方特色的营销方法——免费讲座和免费试听。
在补习班开办之前,进行大规模的免费讲座,在上课的第一周,听课不满意,可以全额退费。
“免费”的魅力是不可阻挡的,加上充满激情的演讲,旁征博引的风趣幽默,记忆词汇的独特方法与技巧,这一切令听讲者耳目一新。
补习班的人数迅速提高到3000人。
1993年11月16日,新东方学校注册成立。
到1994年底,学校同期有2000人在读。
此时新东方步入迅速发展的黄金时期。
(二)高速发展期1995年底,新东方学生已有1、5万人,课程集中于托福和GRE考试培训,在新东方蓬勃发展的同时,俞敏洪也感到个人力量的局限,经游说,新东方迅速聚集起一批从海外归来的精英:1996年春,徐小平自加拿大归国担任新东方付校长职务,支持成立新东方出国留学移民咨询处,并以“人生设计”理念给新东方注入了新鲜血液。
1996年,王强自美国归来担任新东方副校长职务,提出“美语思维”概念来训练学员理解并运用美国人表达时的思维逻辑,并与1996年7月1日和新东方副校长杜子华开创新东方听力口语部。
目前,听力口语部从王强“美语思维”和杜子华的“突破语音”到听力口语部主任杜伟推出整套的4+1听说学习法,逐步形成了提高听力、口语教学的完整体系。
1997年,包凡一和何庆权正式加盟新东方,成为新东方的副校长,成立了新东方写作中心。
写作中心由包凡一负责逐步发展转变为新东方图书事业部,出版了许多重要的英语学习参考书,成为新东方教育的重要组成部分。
1998年7月,著名英语教学和测试专家胡敏设计并主持成立新东方国内培训部,于7月推出四级、六级、考研英语班,获得成功。
1999年初,胡敏又主持新东方雅思培训中心,新东方雅思培训中心目前已经是国内最大的雅思培训中心。
2000年4月,胡敏任新东方副校长,现任新东方执行校长。
1999年,“激情联想教学法”创始人、新东方著名教学专家江博设计主持新概念英语培训课程,并逐步开设美国英语、英语语法培训等课程,发展为目前的新东方英语综合能力培训部,江博现为新东方教育总监,“激情联想教学法”成为新东方的又一著名教学模式。
1998年,实用英语专业开始招生,发展为现在的新东方实用英语学院,包括实用英语培训部、英语高教自考培训部和出国预备培训部,为学员提供综合、系统、专业的英语强化训练。
可以看出,在这一时期,几乎每一个人的到来都为新东方开辟了一块新的业务,使新东方拓展了出国咨询、口语培训、大学英语培训、实用英语培训等英语教学业务,同时也启动了英语图书出版等相关业务。
这样,新东方从单纯的出国英语培训拓展到提供多品种的英语教育服务,与此同时,新东方围绕着这些业务形成了以俞敏洪、王强、徐小平、杜子华、包凡一等五位校长为核心的管理团队,新东方由此开始了高速发展时期。
(三)业务扩展时期1999年,新东方一年的教学投入已达到1000多万。
此时的新东方在英语培训界已经形成了品牌,发展势头良好。
同时,企业也开始寻求新业务的扩张。
从1999年开始,新东方开始扩展新的培训领域。
此时的新东方在业务方面的扩展,已不再局限于自身的积累,它也选取一些有实力的伙伴,进行品牌输出的合作。
1999年3月1日,电脑培训部正式成立,开展计算机就业培训和IT认证培训,随后成为微软A TC授权培训及考试中心,IBM、SUN等多家公司的授权教育培训中心。
标志着新东方进入IT培训业务。
2000年6月3日,由新东方著名老师杨继主持,新东方首期德语培训课程开课,这是小语种部的第一批课程,随后小语种部开设法语班和日语班课程。
新东方进入小语种培训。
2000年10月9日,新东方少儿英语部正式开课,并以特有的家长陪读制等新教学模式迅速获得成功,目前已成为北京市场上最大的少儿英语培训中心。
同时,新东方在2000年还有两个大举措,一个就是在异地开办分校,另一个就是在网络经济最热的时候,进入了远程教育市场。
2000年9月,新东方上海分校和广州分校相继成立,分校秉承了新东方一贯的教学风格和教学质量,迅速发展壮大,目前已经是当地最大的英语培训学校。
2002年1月9日新东方在海外第一个分校——北京新东方多伦多分校成立。
2000年底,新东方与联想集团合作,由联想出资5000万,新东方出品牌资源各占50%股份,成立了联东伟业科技发展有限公司,创办新东方教育在线,专门从事新东方远程教育。
新东方从此进入了远程教育领域。
除此以外,新东方也进行了其它方向的尝试。
2000年5月,新东方制定了“留学生归国彩虹计划”。
他们建起了海外留学生人才库,为回国发展的留学生牵线搭桥。
他们计划每年分期分批邀请留学生回国考察,由新东方提供往返机票。
俞敏洪计划每年去国外10所大学演讲,讲中国的机会,讲留学生的历史机遇。
他们鼓励一批批来新东方学习、准备出国留学的年轻人,树立将来学成回国的战略目标,寻找回国发展的线索,抓住回国发展的机遇。
新东方为未来人才市场和创业投资作下伏笔。
(四)管理变迁新东方在创建的初期和他在快速发展的过程中,维系整个管理团队的是哥们义气和家族意识。
在新东方有三驾马车(俞敏洪、王强、徐小平)的故事,但是,当企业发展变大后,这种管理方法成为企业发展的障碍。
从2000年开始,新东方开始了自己的管理变迁,逐步完成从三驾马车到董事会制度。
(五)辉煌成绩新东方拥有一系列令人难忘的教学数据:据不完全统计,到2000年,新东方总共培训学员25万多人;有几万人的GRE成绩超过2000分。
在全球最高得分榜上,有许多新东方学员的名字。
超过3万名新东方学员TOEFL成绩在610分以上;每次TOEFL考试,都有几十名学员获得677的满分。
从中国去美国读MBA的学员,半数以上出自新东方GMAT班。
新东方的高分奖学金,获奖起分线一再提高,至今已颁发出上百万元。
截止到2000年,新东方学校已经占据了北京约80%,全国约50%的出国培训市场,年培训学生数量达20万人次。
美国、加拿大各地大学校园,遍布新东方数万名校友。
新东方已经成为出国信心和质量的保证,摹名而来的求学者遍布全国各地。
新东方学校的市场宣传主要是口碑宣传和传单宣传,在北京的各个高校宣传栏和马路旁的宣传栏上,甚至电线杆上,都可以找到新东方的宣传单。
各个高校中流传着新东方的故事和笑话。
比较大的市场活动就是在各地高校进行校长巡回演讲。
目前,新东方在全国开办的分校已达4个,分别是上海、广州、武汉、天津,每一个分支机构,都获得了很好的回报。
除了出国英语培训,新东方在其他方面的发展也可圈可点。
新东方的IT培训2001年实现销售收入1000万元,已进入业界的前五名。
新东方远程教育在创办的一年内,收费用户达10万人,营业额达到3000万。
另外,新东方还尝试进入学位教育,开办了英语大专班。
由于受国家政策的限制,目前还没有大举进入,但新东方已经对民办大学这块潜在的巨大市场跃跃欲试。
(六)俞敏洪和新东方精神俞敏洪1991年9月从北大辞职,进入民办教育领域,1993年11月16日,正是创办新东方学校,担任校长,开始了新东方的创业过程。
到2000年止,俞敏洪在教育过程中出版了数本英语教学著作,其中包括:《GRE词汇精选》、《GRE词汇逆序小词典》、《英语词根词缀记忆大全》、《英语现代文背诵文选》等,主编了《英语我爱背单词》光盘、《英语GRE词汇大突破》光盘、《GRE模考》光盘等。
新东方的教学风格是俞敏洪开创的,其精髓除了专业内容讲的好以外,还给学生灌输人生哲学,并且用幽默的形式表述出来。
新东方对老师有着严格的管理,学校希望每一个老师都能传出自信的、奋发的信息,这也是新东方的最高理念。
学校对老师在理念方面的培训每年至少三次,每次两天。
所有的老师都要上来讲新东方的理念。
学校给老师发各种有关奋斗、劳动、理想的书,要求读完了之后写读后感,并且根据读后感来确定奖金。
老师读的时候会把中间一些优秀的话语、故事记在心里,上课时讲到相同情景,就可以给学生讲一讲。
学校对老师另一个要求,就是所有的老师必需要有幽默的个性。