专题3.2 ATP与细胞呼吸(讲)(解析版)

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高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸(精讲)(含解析)

高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸(精讲)(含解析)

高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸(精讲)(含解析)高考生物一轮复习专题3.2ATP 与细胞呼吸(精讲)(含解析)1.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)2.细胞呼吸(Ⅱ)。

3.实验:探究酵母菌的呼吸方式。

知识点一 ATP 的结构与功能 1.ATP 的结构(1)图中各部分名称:A 腺嘌呤,①腺苷,②一磷酸腺苷,③ADP ,④ATP ,⑤普通化学键,⑥高能磷酸键。

(2)ATP 与RNA 的关系:ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA 的基本单位之一。

(3)结构特点①ATP 分子中远离A 的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出能量,ATP 就转化为ADP ,ADP 也可以接受能量而重新形成ATP 。

②高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ/mol ,所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。

2.ATP 与ADP 的相互转化项目 ATP 的合成ATP 的水解反应式 ADP +Pi +能量――→酶ATP +H 2OATP +H 2O ――→酶ADP +Pi +能量所需酶 ATP 合成酶ATP 水解酶能量来源光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸)储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存于高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位3.ATP 的功能与动、植物细胞代谢(1)植物细胞可以通过光合作用和细胞呼吸形成ATP,而动物细胞只能通过细胞呼吸形成ATP。

(2)ATP水解释放的能量可用于主动运输、发光发电、肌肉收缩、物质合成、大脑思考等。

知识点二细胞呼吸的概念、方式和过程1.概念细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

2.有氧呼吸(1)概念:是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。

(2)过程(3)有氧呼吸总反应式。

ATP的主要来源细胞呼吸完整版PPT课件

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2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图,放置在25-35 ℃、
环境下培养8-9小时。
3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生
(1)取2支试管编号
(2)各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管
(3)分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液,轻轻震荡、
混匀.A试管密封,B试管不密封.
六、观测、记录
条件 澄清石灰水/出现的时 重铬酸钾--浓硫酸溶液 间
.
5
有氧呼吸的过程
第一阶段:葡萄糖的初步分解(场所:细胞质基质) C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能 (量丙酮酸C3H4O3)
第二阶段: 丙酮酸彻底分解(场所:线粒体基质) 2 C3H4O3 + 6H2O 酶 6CO2 + 20[H] + 能量
第三阶段:[H]的氧化(场所:线粒体内膜) 24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量(大量)
1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2,能使澄清石灰 水变浑浊。
2、酵母菌在有氧情况下,没有酒精生成,不能使重铬酸钾溶
液发生显色反应;在无氧情况下,生成了酒精,使重铬酸钾溶
液发生灰绿色显色反应。
3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼. 吸释放的CO2要多
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五、实验步骤
1、配制酵母菌培养液(等量原则)置于A、B锥形瓶
• 第三阶段:产物有哪些?在哪里进行? • 3.为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所? • 4.细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗? • 5.有氧呼吸的总反应式 • 6.有氧呼吸产物中C H O 三种元素分别来自
反应物中的何种物质?
.
2
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸的主要场所是线粒体

ATP的主要来源──细胞呼吸(用)

ATP的主要来源──细胞呼吸(用)
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引言
目的和背景
探讨细胞呼吸过程中ATP的主要来源。 了解细胞呼吸在生物体内的地位和作用。 分析不同呼吸方式对ATP生成的影响。
ATP的简介
ATP由腺苷、磷酸基团和特殊化学键组成,具有高能磷酸键。 在细胞呼吸过程中,ATP的主要来源是通过氧化磷酸化作用合成。 ATP是生物体内重要的能量载体,为细胞提供能量。
细胞呼吸与ATP生成的关系
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细胞呼吸与ATP生成的关系
细胞呼吸是生物体产生能量的过程,其中ATP是主要的能量载体。在细胞呼吸过程中,葡萄糖或其他有机物通过一系列的氧化还原反应释放能量,其中一部分能量被储存在ATP中。
无氧呼吸的ATP生成
在糖酵解阶段,葡萄糖被分解为丙酮酸,并释放少量能量,其中一部分能量用于合成少量ATP。
在酒精发酵(或乳酸发酵)阶段,丙酮酸被转化为酒精和二氧化碳(或乳酸),并释放少量能量,其中一部分能量用于合成少量ATP。
无氧呼吸过程中产生的能量较少,因此产生的ATP数量也较少。
与有氧呼吸相比,无氧呼吸产生的ATP数量较少,因此无氧呼吸不是生物体获取能量的主要方式。
无氧呼吸的过程
无氧呼吸分为两个阶段:糖酵解和酒精发酵(或乳酸发酵)。 在酒精发酵(或乳酸发酵)阶段,丙酮酸被转化为酒精和二氧化碳(或乳酸),并释放少量能量。 在糖酵解阶段,葡萄糖被分解为丙酮酸,并释放少量能量。 无氧呼吸的总反应方程式为:C6H12O6 → 2CH3CH2OH + 2CO2 + 能量(或 C6H12O6 → 2CH3CH(OH)COOH + 能量)。
在有氧呼吸的第三阶段,氧气参与反应,使还原氢与氧气结合生成水,同时释放大量能量并合成大量ATP。这是有氧呼吸过程中产生ATP最多的阶段。

高考生物 一轮复习 第三单元 第2讲 ATP与细胞呼吸

高考生物 一轮复习 第三单元 第2讲 ATP与细胞呼吸

注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示 未加入相关物质。
(1)会产生CO2和H2O的试管有________,会产生酒精 的试管有________,根据试管________的实验结果可判断出 酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。
(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧 结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影 响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散,表明 DNP使分布在________上的酶无法合成ATP。若将DNP加入 试 管 E 中 , 葡 萄 糖 的 氧 化 分 解 ________( 填 “ 能 ” 或 “ 不 能”)继续进行。


第2讲 ATP与细胞呼吸


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[考纲定位] 1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ) 2.细胞呼 优

诊 断
吸(Ⅱ)
3.探究酵母菌的呼吸方式(实验)
冲 关

·

破 疑 难
级 集 训
·
深 化 探 究
课 后 限 时


一、细胞的能量“通货”——ATP
(1)写出ATP的结构简式和简式中A、P所代表的含义。 ①结构简式:A__—__P_~__P_~__P__。 ②A:_腺__苷___;P:_磷__酸__基__团___。 (2) 图 中 ① 是 __高__能__磷__酸__键__ , 其 中 _远__离__腺__苷__的___ 高 能 磷 酸键易形成和断裂。 (3)图中②为高能磷酸键___水__解__释__放__能__量____的过程,其 作用是为___各__项__生__命__活__动____提供能量。

高考生物考点精讲精析 ATP、细胞呼吸 新人教版

高考生物考点精讲精析 ATP、细胞呼吸 新人教版

细胞呼吸考点一、ATP与ADP的转化一、考点概述:1.此考点主要包括以下内容:ATP的结构、功能ATP与ADP的相互转化2.在高考试题中,以选择题或填空题的形式出现。

二、具体考点分析:1.ATP与ADP的相互转化(1)ATP在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。

(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。

因为转化过程中的反应类型、所需酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同。

但是物质是可循环利用的。

(3)ATP的形成需要满足4个条件:2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。

另外合成ATP的过程中有水生成。

(4)ATP初步水解只能断裂远离腺苷(A)的高能磷酸键;若彻底水解则两个高能磷酸键全断裂。

2.ATP产生量与O2供给量之间的关系曲线(1)在无氧条件下,可通过无氧呼吸分解有机物,产生少量ATP。

(2)随O2供应量增多,有氧呼吸明显加强,ATP产生量随之增加,但当O2供应量达到一定值后,ATP产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶、有机物、ADP、磷酸等。

三、典例精析:1.如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。

下列说法不正确的是 ( )图1 图2A.图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键B.ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量C.ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的,能量是不可逆的D.酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影响解析ATP是由腺苷和三个磷酸基团组成的,腺苷由一分子腺嘌呤和一分子核糖组成;酶具有催化作用,具有高效性、专一性及作用条件比较温和等特点,所以其发挥作用时要受到温度、酸碱度等其他因素的影响。

答案 D2.下列有关ATP的结构与功能的叙述中,正确的是( ) A.ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分就成为DNA的基本组成单位中的一种B.ATP与ADP的转化过程是可逆反应C.ATP称为高能化合物,是因为第二个磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量D.催化ATP与ADP相互转化的酶不同答案 D解析ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位中的一种,A错误;ATP和ADP的转化是不可逆的,B错误;ATP称为高能化合物,是因为远离A的磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量,C错误;由于ATP与ADP的转化发生的场所不同,催化的底物不同,故催化ATP与ADP相互转化的酶不同。

专题3.2 细胞呼吸的原理及其应用(核心素养练习)(解析版)

专题3.2 细胞呼吸的原理及其应用(核心素养练习)(解析版)

第三单元生命活动的代谢基础专题3.2 细胞呼吸的原理及其应用一、选择题1.酵母菌是最早被人类利用的微生物。

早在公元前3000年,人类就开始利用酵母菌发酵来制作面包、酿造酒类。

酵母菌发酵(无氧呼吸)产生酒精的同时还产生()A.O2B.CO2C.乳酸D.水【答案】B【解析】酵母菌通过无氧呼吸产生了酒精,同时释放出二氧化碳,没有产生氧气,水和乳酸。

2.生物体吸收的O2用于()A.在线粒体中合成CO2B.在细胞质中与[H]结合生成水C.在线粒体中与[H]结合生成水D.部分形成CO2,部分与[H]结合成水【答案】C【解析】生物体吸收氧气用于有氧呼吸第三阶段,在线粒体内膜上和还原型氢反应生成水。

3.研究人员将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下,那么甲、乙、丙分别代表()A.氧气、二氧化碳、酒精B.二氧化碳、酒精、氧气C.氧气、酒精、二氧化碳D.酒精、二氧化碳、氧气【答案】A【解析】根据分析可知,密封后甲物质的浓度降低,应为氧气,甲下降的同时,乙物质浓度升高,乙应为二氧化碳;一段时间后开始产生丙,丙应为酒精。

A正确,BCD错误。

故选A。

4.请据图回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。

(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)()A.A处上升,B处下降B.A、B两处都下降C.A处下降,B处上升D.A、B两处都不变【答案】C【解析】由图可知,小白鼠进行呼吸作用会消耗氧气,产生二氧化碳,装置中的氢氧化钠能够吸收呼吸产生的二氧化碳,故该装置中气体减少,故A侧液面会下降,B侧液面会升高。

综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。

5.甲组酵母菌进行需氧呼吸,乙组酵母菌进行厌氧呼吸,若两组酵母菌分别产生出等量的CO2,那么它们各自所消耗的葡萄糖量之比是()A.2﹕1 B.1﹕2 C.3﹕1 D.1﹕3【答案】D【解析】假设两组酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳都是XmoL,甲组酵母菌进行的是有氧呼吸,根据有氧呼吸方程式计算其消耗的葡萄糖为X/6;乙组酵母菌进行无氧呼吸,根据无氧呼吸方程式计算其消耗的葡萄糖为X/2。

高考生物一轮复习第三单元第二讲ATP与细胞呼吸学案含解析

高考生物一轮复习第三单元第二讲ATP与细胞呼吸学案含解析

ATP与细胞呼吸考点一ATP的结构、功能和利用[基础识记类] 1.ATP的结构概念图2.ATP的合成与利用3.ATP与ADP的相互转化(据图填表)[基础自测]1.判断下列叙述的正误(1)ATP能在神经元线粒体的内膜上产生,神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP(2016·全国卷Ⅰ,T1AD)(√)(2)DNA与ATP中所含元素的种类相同(√)(2015·全国卷Ⅰ,T1A)(3)1个ATP分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团(×)(4)活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行(×)(2014·四川卷,T1D)(5)无氧条件下,光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源(×)(6)人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡(×)(7)在蛋白质合成过程中,ATP会转化为ADP(√)(8)细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生(√)(2013·海南卷,T4D)2.请据ATP水解产生ADP的过程图回答下列问题(1)图中A表示腺苷,P表示磷酸基团。

(2)图中①表示高能磷酸键,其中蕴藏着大量化学能。

(3)图中②为高能磷酸键水解释放能量的过程,其作用是为生命活动提供能量。

(4)催化该过程的酶与催化ATP生成的酶不是(填“是”或“不是”)同一种酶;高等植物细胞内ATP在叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体等部位生成。

(5)下列过程需要①过程提供能量的是①②③④⑤。

①主动运输②生物发光、发电③肌肉收缩④淀粉合成⑤大脑思考⑥根细胞吸收水分3.学透教材、理清原因、规范答题用语专练(1)人体内ATP的含量很少,但在剧烈运动时,每分钟约有0.5 kg的ATP转化为ADP,以供运动之需,但人体内ATP总含量并没有太大变化,请分析原因:___________________ ________________________________________________________________________。

2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义:第三单元第02讲ATP与细胞呼吸含答案

2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义:第三单元第02讲ATP与细胞呼吸含答案

第02讲 ATP 与细胞呼吸考点一 ATP 的结构及功能1.ATP 的结构(1)图中各部分名称:A 腺嘌呤,①腺苷,②一磷酸腺苷,③ADP ,④ATP ,⑤普通化学键,⑥高能磷酸键。

(2)ATP 与RNA 的关系ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA 的基本单位之一。

(3)结构特点①ATP分子中远离A的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出能量,ATP就转化为ADP,ADP也可以接受能量而重新形成ATP。

②高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54kJ/mol,所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。

2.ATP和ADP的相互转化(1)转化基础ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重建。

(2)ATP和ADP的相互转化过程比较3.ATP的作用(必修1 P90“思考与讨论”变式)如果把糖类和脂肪比作大额支票,ATP则相当于现金。

这种比喻的道理是什么?答案糖类和脂肪分子中能量很多而且很稳定,不能被细胞直接利用;这些稳定的化学能只有转化成ATP分子中活跃的化学能,才能被细胞直接利用。

诊断辨析(1)ATP去掉两个磷酸基团后剩余的物质,可参与细胞内某些酶的合成。

(√)提示ATP去掉两个磷酸基团后剩余物质是一个腺嘌呤核糖核苷酸,可参与某些RNA酶的合成。

(2)ATP是生命活动的直接能源物质,但它在细胞中的含量很少,ATP与ADP时刻不停地进行相互转化。

(√)(3)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应,而细胞内放能反应释放的所有能量都可以用于合成ATP。

(×)提示例如C6H12O6彻底分解产生的能量,只有约40%用于合成ATP。

(4)ATP是所有生物体共同的唯一直接能源物质。

(×)提示ATP是主要的直接能源物质,除它之外还有CTP、GTP 等。

热图解读下列几种常见化合物的化学组成中,请写出“○”中所对应的含义。

提示①一磷酸腺苷AMP,也表示腺嘌呤核糖核苷酸,②腺嘌呤,③DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸,④RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸,⑤腺苷,⑥腺苷,⑦DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸,⑧转运RNA中的腺嘌呤。

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第2节ATP 与细胞呼吸1.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)2.细胞呼吸(Ⅱ)。

3.实验:探究酵母菌的呼吸方式。

知识点一ATP 的结构与功能1.ATP 的结构(1)图中各部分名称:A 腺嘌呤,①腺苷,②一磷酸腺苷,③ADP ,④ATP ,⑤普通化学键,⑥高能磷酸键。

(2)ATP 与RNA 的关系:ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA 的基本单位之一。

(3)结构特点①ATP 分子中远离A 的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出能量,ATP 就转化为ADP ,ADP 也可以接受能量而重新形成ATP 。

②高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54kJ/mol ,所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。

2.ATP 与ADP 的相互转化项目ATP 的合成ATP 的水解反应式ADP +Pi +能量――→酶ATP +H 2OATP +H 2O――→酶ADP +Pi +能量所需酶ATP 合成酶ATP 水解酶能量来源光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸)储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存于高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位3.ATP 的功能与动、植物细胞代谢(1)植物细胞可以通过光合作用和细胞呼吸形成ATP,而动物细胞只能通过细胞呼吸形成ATP。

(2)ATP水解释放的能量可用于主动运输、发光发电、肌肉收缩、物质合成、大脑思考等。

知识点二细胞呼吸的概念、方式和过程1.概念细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

2.有氧呼吸(1)概念:是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。

(2)过程(3)有氧呼吸总反应式。

(4)放能:1mol葡萄糖释放的能量中有1161kJ左右的能量转移至ATP中,其余能量则以热能形式散失。

(5)与有机物在生物体外燃烧相比,有氧呼吸是在温和的条件下进行的;有机物中的能量是逐步释放的;一部分能量储存在ATP中。

3.无氧呼吸(1)场所:全过程是在细胞质基质中进行的。

(2)过程第一阶段葡萄糖→丙酮酸+[H]+少量能量第二阶段酒精发酵丙酮酸→酒精+CO2实例:植物、酵母菌等乳酸发酵丙酮酸→乳酸实例:高等动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚、乳酸菌等(3)放能:1mol葡萄糖释放196.65kJ(生成乳酸)或225.94kJ(生成酒精)的能量,其中均有61.08kJ左右转移至ATP中。

【对比分析】有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解4.细胞呼吸中[H]和ATP的来源与去向项目来源去向[H]有氧呼吸:C6H12O6和H2O;无氧呼吸:C6H12O6有氧呼吸:与O2结合生成水;无氧呼吸:还原丙酮酸ATP有氧呼吸:三个阶段都产生;无氧呼吸:只在第一阶段产生用于几乎各项生命活动(除光合作用的暗反应)5.细胞呼吸过程中有关物质参与的阶段及场所总结(1)水:生成于有氧呼吸第三阶段,场所为线粒体内膜;以反应物参与有氧呼吸第二阶段,场所为线粒体基质。

无氧呼吸中不存在水的生成与消耗。

(2)二氧化碳:在有氧呼吸的第二阶段、线粒体基质中产生,或者在无氧呼吸的第二阶段、细胞质基质中产生。

动植物体内均可产生二氧化碳。

(3)酒精或乳酸:在无氧呼吸的第二个阶段、细胞质基质中产生。

(4)葡萄糖:只以反应物的形式参与有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,场所为细胞质基质。

(5)丙酮酸:作为中间产物,在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段产生,场所为细胞质基质;以反应物形式参与有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸第二阶段,前者场所为线粒体基质,后者场所为细胞质基质。

(6)氧气:只以反应物的形式参与有氧呼吸的第三阶段,场所为线粒体内膜。

6.细胞呼吸中能量的释放与去向知识点三影响细胞呼吸的外界因素及其应用1.温度(1)原理:细胞呼吸是一系列酶促反应,温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。

(2)曲线模型(如下图)(3)(零上低温)2.O 2浓度(1)原理:O 2是有氧呼吸所必需的,且O 2对无氧呼吸过程有抑制作用。

(2)曲线模型(如下图)①O 2浓度低时,无氧呼吸占优势。

②随着O 2浓度增大,无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸不断加强。

③当O 2浓度达到一定值后,随着O 2浓度增大,有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。

(3)应用①选用透气消毒纱布包扎伤口,抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。

②作物栽培中的中耕松土,保证根的正常细胞呼吸。

③提倡慢跑,防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。

④稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡。

3.CO2浓度(1)原理:CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制(填“促进”或“抑制”)细胞呼吸的进行。

(2)曲线模型(如图)(3)应用:在蔬菜和水果保鲜中,增加CO2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。

4.含水量(1)原理:水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。

(2)特点:在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,随含水量的减少而减慢(如图)。

(3)知识点四探究酵母菌细胞呼吸的方式1.实验原理2.实验步骤(1)配制酵母菌培养液(酵母菌+葡萄糖溶液)。

(2)检测CO2的产生,装置如图所示。

(3)检测酒精的产生:自A、B中各取2mL酵母菌培养液的滤液,分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。

3.实验现象条件澄清石灰水的变化/出现变化的时间重铬酸钾—浓硫酸溶液甲组(有氧)变混浊/快无变化乙组(无氧)变混浊/慢出现灰绿色4.实验结论(1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。

(2)在有氧条件下产生CO2多而快,在无氧条件下进行细胞呼吸产生酒精和CO2。

【归纳总结】(1)实验装置甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸。

甲、乙两组为对比实验,设置的是有氧、无氧条件。

(2)无关变量控制①通入A瓶的空气中不能含有CO2,以保证第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。

②B瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的CO2是由酵母菌无氧呼吸产生的。

考点一ATP的结构和特点分析【典例1】(2019天津卷·2)下列过程需ATP水解提供能量的是A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段【解析】唾液淀粉酶水解淀粉,形成麦芽糖,不消耗能量,A错误;生长素的极性运输是以主动运输的方式,在幼嫩组织中从形态学上端运到形态学下端,需要ATP提供能量,B正确;光反应阶段中水在光下分解,需要光能,不需要ATP功能,C错误;乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸,不需要ATP 供能,D错误。

因此,本题答案选B。

【变式1】(2018浙江卷,10)ATP是细胞中的能量通货,下列叙述正确的是()A.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量B.ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATPC.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解【答案】C【解析】ATP的形成途径是光合作用和细胞呼吸,因此ATP中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能量,A错误;ATP-ADP循环,使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,B 错误;ATP水解远离腺苷的高能磷酸键断裂,形成ADP和Pi,同时释放能量,C正确;ATP分子中含有2个高能磷酸键,远离腺苷的高能磷酸键很容易水解,D错误。

考点二ATP的功能【典例2】(2019浙江4月选考·15)将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后,测得有关数据如下表:下列叙述正确的是A.溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2+的量无关B.若不断提高温度,根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加C.若溶液缺氧,根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3-的吸收D.细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能【解析】分析表格数据可知,豌豆根部组织细胞内的Mg2+、H2PO4-和NO3-的浓度均高于外部溶液,故三种离子进入细胞的方式均为主动转运,主动转运消耗ATP,并且需要借助载体蛋白。

溶液通氧状况会影响根细胞的需氧呼吸,影响ATP的合成,进而影响吸收的Mg2+的量,A选项错误;不断提高温度,根细胞中需氧呼吸的酶的活性可能会受到抑制,影响需氧呼吸合成ATP,进而影响根细胞吸收H2PO4-的量可能减少,B选项错误;若溶液缺氧,豌豆根细胞厌氧呼吸为酒精发酵,会产生乙醇和二氧化碳,C选项错误;细胞呼吸的电子传递链过程是[H]和氧气结合生成水,并产生大量ATP的过程,可为吸收离子功能,D选项正确。

【易错警示】1.ATP与ADP的相互转化,并非简单的可逆反应:从物质方面来看是可逆的,从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的。

2.ATP是与能量有关的一种物质,不可等同于能量:ATP是一种高能磷酸化合物,高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54kJ/mol的能量。

3.不可误认为细胞中含有大量ATP,也不可误认为饥饿时ATP分解速率大于ATP合成速率:事实上,细胞中ATP含量很少,只是ATP与ADP转化非常迅速及时。

无论是饱食还是饥饿,ATP与ADP含量都保持动态平衡——ATP消耗(分解)多时,其合成也多,反之,ATP分解少时其合成也少,故ATP ADP+Pi 总处于动态平衡中。

【变式2】(2019·山西忻州一中模拟)下列有关ATP的叙述错误的是()A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求B.图中两次ATP的水解,后者能量可用于各项生命活动C.图中两次合成ATP,前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生D.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成【答案】D【解析】细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,保证了机体对能量的需求,A项正确;图中两次ATP的水解,前者能量储存在有机物中,后者能量可用于各项生命活动,B项正确;图中两次合成ATP,前者ATP的合成是通过光合作用,所需能量来源于光能,在人体细胞中不会发生,C项正确;一分子ATP由3个磷酸基团和1个腺苷(由腺嘌呤和核糖结合而成)构成,D项错误。

考点三有氧呼吸和无氧呼吸【典例3】(2019全国卷II·2)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸,无葡萄糖,A错误;马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段,葡萄糖被分解成丙酮酸,丙酮酸在第二阶段转化成乳酸,B正确;马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段,会生成少量ATP,C错误;马铃薯块茎储存时,氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸,酸味会减少,D错误。

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