专题3.2 ATP与细胞呼吸(讲)(解析版)
高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸(精讲)(含解析)
高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸(精讲)(含解析)高考生物一轮复习专题3.2ATP 与细胞呼吸(精讲)(含解析)1.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)2.细胞呼吸(Ⅱ)。
3.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
知识点一 ATP 的结构与功能 1.ATP 的结构(1)图中各部分名称:A 腺嘌呤,①腺苷,②一磷酸腺苷,③ADP ,④ATP ,⑤普通化学键,⑥高能磷酸键。
(2)ATP 与RNA 的关系:ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA 的基本单位之一。
(3)结构特点①ATP 分子中远离A 的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出能量,ATP 就转化为ADP ,ADP 也可以接受能量而重新形成ATP 。
②高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ/mol ,所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。
2.ATP 与ADP 的相互转化项目 ATP 的合成ATP 的水解反应式 ADP +Pi +能量――→酶ATP +H 2OATP +H 2O ――→酶ADP +Pi +能量所需酶 ATP 合成酶ATP 水解酶能量来源光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸)储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存于高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位3.ATP 的功能与动、植物细胞代谢(1)植物细胞可以通过光合作用和细胞呼吸形成ATP,而动物细胞只能通过细胞呼吸形成ATP。
(2)ATP水解释放的能量可用于主动运输、发光发电、肌肉收缩、物质合成、大脑思考等。
知识点二细胞呼吸的概念、方式和过程1.概念细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
2.有氧呼吸(1)概念:是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。
(2)过程(3)有氧呼吸总反应式。
ATP的主要来源细胞呼吸完整版PPT课件
环境下培养8-9小时。
3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生
(1)取2支试管编号
(2)各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管
(3)分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液,轻轻震荡、
混匀.A试管密封,B试管不密封.
六、观测、记录
条件 澄清石灰水/出现的时 重铬酸钾--浓硫酸溶液 间
.
5
有氧呼吸的过程
第一阶段:葡萄糖的初步分解(场所:细胞质基质) C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能 (量丙酮酸C3H4O3)
第二阶段: 丙酮酸彻底分解(场所:线粒体基质) 2 C3H4O3 + 6H2O 酶 6CO2 + 20[H] + 能量
第三阶段:[H]的氧化(场所:线粒体内膜) 24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量(大量)
1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2,能使澄清石灰 水变浑浊。
2、酵母菌在有氧情况下,没有酒精生成,不能使重铬酸钾溶
液发生显色反应;在无氧情况下,生成了酒精,使重铬酸钾溶
液发生灰绿色显色反应。
3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼. 吸释放的CO2要多
22
五、实验步骤
1、配制酵母菌培养液(等量原则)置于A、B锥形瓶
• 第三阶段:产物有哪些?在哪里进行? • 3.为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所? • 4.细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗? • 5.有氧呼吸的总反应式 • 6.有氧呼吸产物中C H O 三种元素分别来自
反应物中的何种物质?
.
2
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸的主要场所是线粒体
ATP的主要来源──细胞呼吸(用)
引言
目的和背景
探讨细胞呼吸过程中ATP的主要来源。 了解细胞呼吸在生物体内的地位和作用。 分析不同呼吸方式对ATP生成的影响。
ATP的简介
ATP由腺苷、磷酸基团和特殊化学键组成,具有高能磷酸键。 在细胞呼吸过程中,ATP的主要来源是通过氧化磷酸化作用合成。 ATP是生物体内重要的能量载体,为细胞提供能量。
细胞呼吸与ATP生成的关系
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细胞呼吸与ATP生成的关系
细胞呼吸是生物体产生能量的过程,其中ATP是主要的能量载体。在细胞呼吸过程中,葡萄糖或其他有机物通过一系列的氧化还原反应释放能量,其中一部分能量被储存在ATP中。
无氧呼吸的ATP生成
在糖酵解阶段,葡萄糖被分解为丙酮酸,并释放少量能量,其中一部分能量用于合成少量ATP。
在酒精发酵(或乳酸发酵)阶段,丙酮酸被转化为酒精和二氧化碳(或乳酸),并释放少量能量,其中一部分能量用于合成少量ATP。
无氧呼吸过程中产生的能量较少,因此产生的ATP数量也较少。
与有氧呼吸相比,无氧呼吸产生的ATP数量较少,因此无氧呼吸不是生物体获取能量的主要方式。
无氧呼吸的过程
无氧呼吸分为两个阶段:糖酵解和酒精发酵(或乳酸发酵)。 在酒精发酵(或乳酸发酵)阶段,丙酮酸被转化为酒精和二氧化碳(或乳酸),并释放少量能量。 在糖酵解阶段,葡萄糖被分解为丙酮酸,并释放少量能量。 无氧呼吸的总反应方程式为:C6H12O6 → 2CH3CH2OH + 2CO2 + 能量(或 C6H12O6 → 2CH3CH(OH)COOH + 能量)。
在有氧呼吸的第三阶段,氧气参与反应,使还原氢与氧气结合生成水,同时释放大量能量并合成大量ATP。这是有氧呼吸过程中产生ATP最多的阶段。
高考生物 一轮复习 第三单元 第2讲 ATP与细胞呼吸
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示 未加入相关物质。
(1)会产生CO2和H2O的试管有________,会产生酒精 的试管有________,根据试管________的实验结果可判断出 酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。
(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧 结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影 响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散,表明 DNP使分布在________上的酶无法合成ATP。若将DNP加入 试 管 E 中 , 葡 萄 糖 的 氧 化 分 解 ________( 填 “ 能 ” 或 “ 不 能”)继续进行。
提
能
第2讲 ATP与细胞呼吸
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[考纲定位] 1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ) 2.细胞呼 优
我
诊 断
吸(Ⅱ)
3.探究酵母菌的呼吸方式(实验)
冲 关
练
·
两
破 疑 难
级 集 训
·
深 化 探 究
课 后 限 时
自
测
一、细胞的能量“通货”——ATP
(1)写出ATP的结构简式和简式中A、P所代表的含义。 ①结构简式:A__—__P_~__P_~__P__。 ②A:_腺__苷___;P:_磷__酸__基__团___。 (2) 图 中 ① 是 __高__能__磷__酸__键__ , 其 中 _远__离__腺__苷__的___ 高 能 磷 酸键易形成和断裂。 (3)图中②为高能磷酸键___水__解__释__放__能__量____的过程,其 作用是为___各__项__生__命__活__动____提供能量。
高考生物考点精讲精析 ATP、细胞呼吸 新人教版
细胞呼吸考点一、ATP与ADP的转化一、考点概述:1.此考点主要包括以下内容:ATP的结构、功能ATP与ADP的相互转化2.在高考试题中,以选择题或填空题的形式出现。
二、具体考点分析:1.ATP与ADP的相互转化(1)ATP在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。
(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。
因为转化过程中的反应类型、所需酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同。
但是物质是可循环利用的。
(3)ATP的形成需要满足4个条件:2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。
另外合成ATP的过程中有水生成。
(4)ATP初步水解只能断裂远离腺苷(A)的高能磷酸键;若彻底水解则两个高能磷酸键全断裂。
2.ATP产生量与O2供给量之间的关系曲线(1)在无氧条件下,可通过无氧呼吸分解有机物,产生少量ATP。
(2)随O2供应量增多,有氧呼吸明显加强,ATP产生量随之增加,但当O2供应量达到一定值后,ATP产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶、有机物、ADP、磷酸等。
三、典例精析:1.如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
下列说法不正确的是 ( )图1 图2A.图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键B.ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量C.ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的,能量是不可逆的D.酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影响解析ATP是由腺苷和三个磷酸基团组成的,腺苷由一分子腺嘌呤和一分子核糖组成;酶具有催化作用,具有高效性、专一性及作用条件比较温和等特点,所以其发挥作用时要受到温度、酸碱度等其他因素的影响。
答案 D2.下列有关ATP的结构与功能的叙述中,正确的是( ) A.ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分就成为DNA的基本组成单位中的一种B.ATP与ADP的转化过程是可逆反应C.ATP称为高能化合物,是因为第二个磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量D.催化ATP与ADP相互转化的酶不同答案 D解析ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位中的一种,A错误;ATP和ADP的转化是不可逆的,B错误;ATP称为高能化合物,是因为远离A的磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量,C错误;由于ATP与ADP的转化发生的场所不同,催化的底物不同,故催化ATP与ADP相互转化的酶不同。
专题3.2 细胞呼吸的原理及其应用(核心素养练习)(解析版)
第三单元生命活动的代谢基础专题3.2 细胞呼吸的原理及其应用一、选择题1.酵母菌是最早被人类利用的微生物。
早在公元前3000年,人类就开始利用酵母菌发酵来制作面包、酿造酒类。
酵母菌发酵(无氧呼吸)产生酒精的同时还产生()A.O2B.CO2C.乳酸D.水【答案】B【解析】酵母菌通过无氧呼吸产生了酒精,同时释放出二氧化碳,没有产生氧气,水和乳酸。
2.生物体吸收的O2用于()A.在线粒体中合成CO2B.在细胞质中与[H]结合生成水C.在线粒体中与[H]结合生成水D.部分形成CO2,部分与[H]结合成水【答案】C【解析】生物体吸收氧气用于有氧呼吸第三阶段,在线粒体内膜上和还原型氢反应生成水。
3.研究人员将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下,那么甲、乙、丙分别代表()A.氧气、二氧化碳、酒精B.二氧化碳、酒精、氧气C.氧气、酒精、二氧化碳D.酒精、二氧化碳、氧气【答案】A【解析】根据分析可知,密封后甲物质的浓度降低,应为氧气,甲下降的同时,乙物质浓度升高,乙应为二氧化碳;一段时间后开始产生丙,丙应为酒精。
A正确,BCD错误。
故选A。
4.请据图回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。
(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)()A.A处上升,B处下降B.A、B两处都下降C.A处下降,B处上升D.A、B两处都不变【答案】C【解析】由图可知,小白鼠进行呼吸作用会消耗氧气,产生二氧化碳,装置中的氢氧化钠能够吸收呼吸产生的二氧化碳,故该装置中气体减少,故A侧液面会下降,B侧液面会升高。
综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。
5.甲组酵母菌进行需氧呼吸,乙组酵母菌进行厌氧呼吸,若两组酵母菌分别产生出等量的CO2,那么它们各自所消耗的葡萄糖量之比是()A.2﹕1 B.1﹕2 C.3﹕1 D.1﹕3【答案】D【解析】假设两组酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳都是XmoL,甲组酵母菌进行的是有氧呼吸,根据有氧呼吸方程式计算其消耗的葡萄糖为X/6;乙组酵母菌进行无氧呼吸,根据无氧呼吸方程式计算其消耗的葡萄糖为X/2。
高考生物一轮复习第三单元第二讲ATP与细胞呼吸学案含解析
ATP与细胞呼吸考点一ATP的结构、功能和利用[基础识记类] 1.ATP的结构概念图2.ATP的合成与利用3.ATP与ADP的相互转化(据图填表)[基础自测]1.判断下列叙述的正误(1)ATP能在神经元线粒体的内膜上产生,神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP(2016·全国卷Ⅰ,T1AD)(√)(2)DNA与ATP中所含元素的种类相同(√)(2015·全国卷Ⅰ,T1A)(3)1个ATP分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团(×)(4)活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行(×)(2014·四川卷,T1D)(5)无氧条件下,光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源(×)(6)人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡(×)(7)在蛋白质合成过程中,ATP会转化为ADP(√)(8)细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生(√)(2013·海南卷,T4D)2.请据ATP水解产生ADP的过程图回答下列问题(1)图中A表示腺苷,P表示磷酸基团。
(2)图中①表示高能磷酸键,其中蕴藏着大量化学能。
(3)图中②为高能磷酸键水解释放能量的过程,其作用是为生命活动提供能量。
(4)催化该过程的酶与催化ATP生成的酶不是(填“是”或“不是”)同一种酶;高等植物细胞内ATP在叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体等部位生成。
(5)下列过程需要①过程提供能量的是①②③④⑤。
①主动运输②生物发光、发电③肌肉收缩④淀粉合成⑤大脑思考⑥根细胞吸收水分3.学透教材、理清原因、规范答题用语专练(1)人体内ATP的含量很少,但在剧烈运动时,每分钟约有0.5 kg的ATP转化为ADP,以供运动之需,但人体内ATP总含量并没有太大变化,请分析原因:___________________ ________________________________________________________________________。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义:第三单元第02讲ATP与细胞呼吸含答案
第02讲 ATP 与细胞呼吸考点一 ATP 的结构及功能1.ATP 的结构(1)图中各部分名称:A 腺嘌呤,①腺苷,②一磷酸腺苷,③ADP ,④ATP ,⑤普通化学键,⑥高能磷酸键。
(2)ATP 与RNA 的关系ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA 的基本单位之一。
(3)结构特点①ATP分子中远离A的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出能量,ATP就转化为ADP,ADP也可以接受能量而重新形成ATP。
②高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54kJ/mol,所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。
2.ATP和ADP的相互转化(1)转化基础ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重建。
(2)ATP和ADP的相互转化过程比较3.ATP的作用(必修1 P90“思考与讨论”变式)如果把糖类和脂肪比作大额支票,ATP则相当于现金。
这种比喻的道理是什么?答案糖类和脂肪分子中能量很多而且很稳定,不能被细胞直接利用;这些稳定的化学能只有转化成ATP分子中活跃的化学能,才能被细胞直接利用。
诊断辨析(1)ATP去掉两个磷酸基团后剩余的物质,可参与细胞内某些酶的合成。
(√)提示ATP去掉两个磷酸基团后剩余物质是一个腺嘌呤核糖核苷酸,可参与某些RNA酶的合成。
(2)ATP是生命活动的直接能源物质,但它在细胞中的含量很少,ATP与ADP时刻不停地进行相互转化。
(√)(3)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应,而细胞内放能反应释放的所有能量都可以用于合成ATP。
(×)提示例如C6H12O6彻底分解产生的能量,只有约40%用于合成ATP。
(4)ATP是所有生物体共同的唯一直接能源物质。
(×)提示ATP是主要的直接能源物质,除它之外还有CTP、GTP 等。
热图解读下列几种常见化合物的化学组成中,请写出“○”中所对应的含义。
提示①一磷酸腺苷AMP,也表示腺嘌呤核糖核苷酸,②腺嘌呤,③DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸,④RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸,⑤腺苷,⑥腺苷,⑦DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸,⑧转运RNA中的腺嘌呤。
高中生物同步训练案 (9)ATP与细胞呼吸(含答案详解)
必修一第三单元细胞的能量供应和利用第2讲ATP与细胞呼吸一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2020·辽宁期中)下列有关ATP的叙述,错误的是(C)A.ATP在活细胞中的含量很少,但转化速度很快B.在平静和剧烈运动状态下,细胞内A TP的含量都能保持动态平衡C.细胞中需要能量的生命活动都是由A TP直接提供能量的D.ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸[解析]ATP在活细胞中的含量很少,但转化速度很快,A正确;在平静和剧烈运动状态下,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡,B正确;细胞中需要能量的生命活动绝大多数是由ATP直接提供能量的,少数不是由ATP直接供能的,如光合作用光反应所需的能量来自光能,C错误;A TP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸,D正确。
2.(2020·山东潍坊期中)细胞内的化学反应伴随着能量的变化。
以下相关叙述错误的是(C)A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性B.光合作用暗反应过程中有机物的合成需要ATP水解提供能量C.有机物氧化分解释放能量并储存在A TP中,因此属于吸能反应D.ATP水解释放的能量也可以用于维持人体体温的相对稳定[解析]放能反应一般与ATP的合成相联系,有机物氧化分解释放能量并储存在ATP 中,属于放能反应。
3.(2020·山东高考模拟)双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如图所示。
已知ddNTP按碱基互补配对的方式加到正在复制的子链中后,子链的延伸立即终止。
某同学要通过PCR技术获得被32P标记且以碱基“C”为末端的、不同长度的子链DNA片段。
在反应管中已经有单链模板、引物、DNA聚合酶和相应的缓冲液等,还需要加入下列哪些原料(A)①dGTP,dATP,dTTP,dCTP②dGTP,dATP,dTTP③α位32P标记的ddCTP④γ位32P标记的ddCTPA.①③B.①④C.②③D.②④[解析]由题意可知,要得到被放射性32P标记的且以碱基“C”为末端的、不同长度的子链DNA片段,首先必须提供四种dNTP,同时提供含放射性的ddCTP,这样ddCTP随机插入到合成的子链中,导致子链合成终止,形成不同长度的子链DNA片段;ddCTP要作为DNA 复制的原料则需要脱去两分子磷酸基团,故应将放射性32P标记于α位磷酸上。
2015高考生物大一轮复习配套精题细做:ATP与细胞呼吸(双基题组+高考题组,含解析)
A组双基题组1.(2013·西城区期末)下列关于ATP的叙述不正确的是() A.动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能B.植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能C.温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率D.细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源【解析】植物细胞中合成ATP所需的能量来自于光合作用和呼吸作用。
【答案】 B2.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.氧→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳【解析】在细胞质基质中,C6H12O6在酶的作用下分解为丙酮酸,丙酮酸进入线粒体彻底分解成CO2。
【答案】 D3.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后,有关推测正确的是()A.若a能抑制丙酮酸分解,则丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解,则丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成,则ADP的消耗增加D.若d能抑制[H]被氧化成H2O,则O2的消耗减少【解析】若a能抑制丙酮酸分解,则丙酮酸增加,消耗减少;若b能抑制葡萄糖分解,则丙酮酸减少;若c能抑制ATP的形成,则ADP消耗减少;若d能抑制[H]氧化成H2O,则O2的消耗减少。
【答案】 D4.细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是()A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]【解析】本题考查细胞内的糖代谢过程中物质和能量的变化。
由图示可知,①为在细胞质中葡萄糖分解为丙酮酸,②为在线粒体中丙酮酸在水和氧气的参与下,彻底氧化分解为CO2和H2O,③为无氧条件下,在细胞质基质内发生的丙酮酸转化为乳酸,④为无氧条件下将丙酮酸转化为乙醇和CO2。
在植物细胞中能进行过程①和③、过程①和④或过程①和②;在真核细胞中,②过程只能在线粒体中完成;动物细胞内②丙酮酸彻底氧化分解比过程①释放的能量多得多;乳酸菌的无氧呼吸过程中,①产生[H],过程③消耗[H]。
高三一轮复习系列——ATP及其主要来源——细胞呼吸PPT课件
受到抑制。
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无土栽培通入空气,农耕松土等都是为了增加氧 气的含量,加强根部的有氧呼吸,保证能量供应, 促进矿质元素的吸收。 (3)CO2浓度 从化学平衡的角度分析,CO2浓度 增加,呼吸速率下降(如图)。 在密闭的地窖中,氧气浓度低,CO2 浓度较高,抑制细胞的呼吸作用,使整个器官的 代谢水平降低,有利于保存蔬菜、水果。
2.检测CO2的产生可使用澄清石灰水或溴麝香草酚 蓝水溶液,CO2可使后者发生的颜色变化是由蓝 变绿再变黄。检验CO2多少可通过变混浊程度或 变黄色速度。
3.检测酒精的产生可使用橙色的 重铬酸钾溶液, 其在酸性条件下,与酒精发生化学反应,变成
灰绿色。在实践上用途是检验是否酒后驾车。 4.该实验中葡萄糖的作用是为酵母菌正常生活提
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3.有氧呼吸与无氧呼吸的比较
类型
有氧呼吸
无氧呼吸
反应条件
需要O2、酶和适宜 的温度
不需要O2,需要酶和 适宜的温度
不
呼吸场所
第一阶段在细胞质 基质中,第二、三
阶段在线粒体内
全过程都在细胞质基 质中
同 点 分解产物
CO2和H2O
CO2、酒精或乳酸
释放能量 释放大量能量
释放少量能量
特点 相互联系
有机物彻底分解, 有机物没有彻底分
能量完全释放 解,能量没完全释放
其实质都是分解有机物,释放能量,生成
ATP供生命活动需要;第一阶段(从葡萄
糖- 到丙酮酸)完全相同
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提醒 ①有氧呼吸过程中H2O既是反应物(第 二阶段利用),又是生成物(第三阶段生成), 且生成的H2O中的氧全部来源于O2。 ②有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不 是乳酸发酵。 ③无氧呼吸只释放少量能量,其余的能量储存在 分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。 ④水稻等植物长期水淹后烂根的原因:无氧呼吸 的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的 原因:无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。
2021新高考生物人教版一轮练习 (9) ATP与细胞呼吸 (含解析)
练案[9] 必修部分模块一第三单元细胞的能量供应和利用第2讲ATP与细胞呼吸一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2019·浙江高三期末)A TP是细胞中的“能量通货”,下列叙述正确的是(B) A.ATP是由1分子核糖、1分子腺苷和3个磷酸基团组成的B.肌肉收缩时,ATP使肌肉中的能量增加C.细胞中放能反应的发生常常伴随着A TP的水解D.ATP只能断裂一个高能磷酸键,释放1个磷酸基团[解析]ATP是由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成的,A错误;肌肉收缩时,A TP直接供能使肌肉中的能量增加,B正确;细胞中放能反应的发生常常伴随着ATP 的合成,C错误;ATP也能断裂2个高能磷酸键,释放2个磷酸基团,D错误。
故选B。
2.(2020·湖北高三开学考试)下列有关ATP的叙述,错误的是(B)A.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质B.ATP的合成是放能反应,A TP的水解是吸能反应C.淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖和葡萄糖,不需要ATP提供能量D.ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位[解析]ATP中A为腺苷,DNA和RNA中碱基A为腺嘌呤,A正确;ATP的合成常伴随着放能反应,ATP水解常伴随着吸能反应,B错误;淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖和葡萄糖,不需要ATP提供能量,C正确;ATP脱去两个磷酸基团为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA 的基本单位之一,D正确。
故选B。
3.(2020·陕西西安中学高三期中)下列有关ATP的叙述,不正确的是(C)A.人体成熟的红细胞在氧气充足时也只能通过无氧呼吸产生A TPB.在平静和剧烈运动状态,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡C.ATP是生命活动的直接能源物质,其中三个高能磷酸键易断裂、易形成D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质[解析]人体成熟的红细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸,通过无氧呼吸产生ATP,A 正确;无论处于平静还是运动哪种生理状态,A TP酶1ADP+Pi+能量能达到动态平衡,酶2B正确;ATP只有两个高能磷酸键,远离腺苷的那个高能磷酸键容易断裂和形成,C错误;ATP中的“A”是腺苷,RNA中的碱基“A”是腺嘌呤,不是同一物质,D正确;故选C。
2020高考生物一轮复习配餐作业:9 ATP与细胞呼吸(含解析)
配餐作业(九)ATP与细胞呼吸见学生用书P3011.下列有关酶和ATP的叙述正确的是()A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率D.ATP中的“A”与构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示相同物质解析本题考查酶的本质、基本组成单位及作用原理,ATP中能量的来源和去路,核酸与ATP结构的比较。
在光合作用的光反应中形成ATP体现了光能可转化为ATP中的化学能,在细胞呼吸中形成ATP体现了糖类等有机物中的化学能可转化为ATP中的化学能,ATP中的化学能也能转化为光能(如萤火虫发光)和其他有机物中的化学能(如ATP中的化学能在光合作用的暗反应中转化为糖类中的化学能),B正确;酶的化学本质为蛋白质或RNA,因此组成酶的基本单位为氨基酸或核糖核苷酸,A错误;酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率,不能为反应物供能,C错误;ATP中的“A”为腺苷(由一分子核糖和一分子腺嘌呤组成),而DNA和RNA中的“A”表示腺嘌呤,D错误。
答案 B2.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是()A.与DNA、RNA相同,组成ATP的化学元素有C、H、O、N、PB.ATP的结构可简写为A—P~P~P,其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成C.动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体D.细胞内的化学反应有些是需要能量的,有些是释放能量的,吸能反应一般与ATP的合成相联系解析ATP、DNA和RNA的元素组成都是C、H、O、N、P,A正确;ATP的结构可简写为A—P~P~P,A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成,B错误;动物细胞中产生ATP的细胞器是线粒体,动物细胞中无叶绿体,C错误;吸能反应一般与ATP的水解相联系,D错误。
答案 A3.如图表示生物体内发生的两个化学反应,请判断下列相关说法中正确的是()A.ATP分子水解时,图中所示的化学键③④最易断裂B.图中酶1和酶2的化学本质相同,但是二者的种类不同C.细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系D.ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内解析本题主要考查ATP的结构与功能的相关知识,意在考查考生获取信息的能力及运用知识的能力。
人教版教学课件第二节ATP与细胞呼吸(二)
☆与有氧呼吸第一阶段相同
②
丙酮酸不彻底分解 酶
场所:细胞质基质
A.乳酸发酵(微生物)
2CH3COCOOH +4[H]
2C3H6O3(乳酸) + 能量
例:高等动物细胞、乳酸菌、高等植物的某些器官 (马铃薯块茎、甜菜块根等)
B.酒精发酵(微生物) 酶 2C2H5OH(酒精)+ 2CO2+能量 2CH3COCOOH+4[H]
H2O、CO2
释放大量能量, 形成大量ATP
联系
从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同,本质相同,分解有机物,释放能量
5.呼吸类型的确认及相关实验装置
1、有水生成 2、无二氧化碳生成 一定是有氧呼吸 细胞进行乳酸途径的无氧呼吸
3、不消耗氧,但产生二氧化碳
4、二氧化碳释放量等 于氧的消耗量 5、二氧化碳释 放量大于氧气的 消耗量
米饭中加一定量的酒药, 并拌匀
加盖后在适当温度下保温12 小时即成
思考:
呼吸与呼吸运动、呼吸作用的区别?
指生物体从外界环境吸入氧气,排出二 氧化 碳的过程。 指胸廓有节律地扩大和缩小的过程。
呼吸 呼吸运动
呼吸作用 生物体内的有机物在细胞内经过一 系 列的氧化分解,最终生成二氧化碳或 其他产物,并且释放出能量的总过程, 亦称生物氧化。
2、贮藏蔬菜和水果,适当降低温度和氧气浓度,增加
CO2的浓度 应用: 3、贮藏种子,必须降低含水量 4、把植物体下部变黄的枝叶去掉,减少养分的消耗,使 有机物向人们需要的器官积累
关于呼吸作用的计算
C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 O+ 酶 C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量 酶
高三总复习生物课件 ATP与细胞呼吸
2.(2021·赫山区模拟)一般认为生物膜上存在一些能携带离子通过膜的载体分子,载体
分子对一定的离子有专一的结合部位,能选择性的携带某种离子通过膜,载体的活
化需要 ATP,其转运离子的情况如图所示。下列相关叙述错误的是
()
A.据图分析可知载体分子与酶都具有专一性
B.温度通过影响呼吸酶的活性来影响植物根
系对矿质元素的吸收
C.磷酸激酶与 ATP 水解有关,磷酸酯酶与 ATP
合成有关
D.未活化的载体在膜中磷酸激酶和 ATP 的作
用下又可使其磷酸化,而再度活化
解析:题干信息“载体分子对一定的离子有专一的结合部位”,说明载体分子有专一性, 一种酶只能催化一种或者一类化学反应,也有专一性,A 正确;土壤温度可以通过影响 呼吸酶的活性影响呼吸作用从而影响植物对矿质元素的吸收,B 正确;据图分析,磷酸 激酶的作用是在 ATP 和底物之间起催化作用,将一个磷酸基团转移到载体上;磷酸酯 酶是通过催化磷酸酯键水解使载体去磷酸化的酶,C 错误;图示未活化的载体,在磷酸 激酶的催化下,可获得 ATP 转移的磷酸基团,而再度活化,D 正确。 答案:C
4.(2021·济南模拟)在人体肌肉细胞中会发生如图所示的反应,当磷酸肌酸含量高、ATP 含量低时,反应向右进行,当 ATP 含量高、磷酸肌酸含量低时,反应向左进行。通 常肌肉细胞中磷酸肌酸的含量约为 ATP 含量的 3~4 倍,下列叙述错误的是 ( ) 磷酸肌酸+ADP肌肌酸酸激激酶酶 ATP+肌酸 A.磷酸肌酸和 ATP 都是高能磷酸化合物 B.磷酸肌酸不能为肌肉收缩直接提供能量 C.磷酸肌酸可为细胞提供能量储备,维持机体正常的能量代谢 D.人体肌肉细胞中 ADP 和 ATP 相互转化的反应均不是可逆反应
相联系
高三生物复习——ATP与细胞呼吸考点分析及训练
高三生物复习——ATP与细胞呼吸考点分析及训练考纲、考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
2.细胞呼吸(Ⅱ)。
3.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
生命观念物质与能量观:ATP是直接能源物质,ATP的来源包括细胞呼吸、光合作用等全国卷考情2018·全国卷Ⅱ(4)、2018·全国卷Ⅲ(5)、2016·全国卷Ⅰ(29)、2015·全国卷Ⅱ、2013·全国卷Ⅱ科学思维分类与比较:比较有氧呼吸和无氧呼吸场所、过程的不同科学探究实验设计与实验结果分析:探究有氧和无氧条件下酵母菌的呼吸方式设计实验探究生物材料呼吸类型考点一ATP的结构、功能和作用1.ATP的结构归纳如下:2.ATP和ADP的相互转化(1)转化基础ATP的化学性质不稳定,远离腺苷(A)的高能磷酸键容易断裂和重建。
(2)ATP和ADP的相互转化过程比较1.据图分析ATP的结构和特点(1)图示a处应为“—H”还是“—OH”?提示图示a处应为“—OH”,因为该五碳糖为“核糖”。
(2)图示b、c、d所示化学键是否相同?其中最易断裂和重建的是哪一个?提示图示b为普通磷酸键,c、d则为高能磷酸键,其中d处的键最易断裂和重建。
(3)图示框e的名称是什么?它与DNA、RNA有何关系?提示图示框e为腺嘌呤核糖核苷酸,它是构成RNA的基本单位之一,当发生逆转录时,它可与DNA链中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸配对。
2.下图表示ATP产生量与O2供给量的关系,请思考:(1)图中A点、AB段含义是什么?(2)图中BC段限制因子可能有哪些?(3)若用上图模式表示哺乳动物成熟红细胞中ATP产生量与O2供给量关系,应如何绘制?提示(1)、(2)如图所示(3)如图所示(哺乳动物成熟红细胞通过无氧呼吸产生ATP,与O2无关)教材VS高考1.高考重组判断正误(1)成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量(2018·全国卷Ⅲ,2A)()(2)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶(2018·全国卷Ⅰ,1A)()(3)淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成(2017·海南卷,5A)()(4)含有2个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一(2016·海南卷,11A)()(5)DNA与ATP中所含元素的种类相同(2015·全国卷,1A)()提示(1)×细胞增殖过程涉及很多生物化学反应,某些过程如DNA的复制等都会消耗能量。
高中生物高考专题3 2 ATP与细胞呼吸(优质课件)-2021年高考生物大一轮复习紧跟教材
By Xiaomo Lee
目录
CONTENTS
01
第1讲 降低化学反应活化能的酶
02
第2讲 ATP与细胞呼吸
03 第3讲 能量之源——光与光合作用
04
第4讲 光合作用与细胞呼吸的综合分析
第2讲 ATP与细胞呼吸
解读课标
1.通过对ATP的结构和功能,细胞呼吸类型和过 程的学习,建立起生命的物质与能量观和普遍 联系的观点;
2.通过分析ATP的合成、利用过程及对细胞呼吸 方式的判断,培养对问题进行推理,并做出合 理判断的能力;
3.通过“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验,掌 握对生物学问题进行初步探究的能力;
4.通过分析细胞呼吸在生产、生活中的应用,让 学生关注科学、技术和社会发展
能力层级
理解能力
理解能力
实验探究能 力
综合运用能 力
A.腺苷酸激酶极有可能是一种ATP水解酶 B.腺苷酸激酶数量的多少会影响细胞呼吸的强度 C.腺苷酸激酶与细胞内ATP与ADP的平衡维持有关 D.腺苷酸激酶发挥作用时伴随着高能磷酸键的断裂与形成
【答案】B
3.(2019年河北保定一中月考)如图是ATP和ADP 相互转化的过程,下列叙述不正确的是( )
放能反应
糖类等有机物中的化学能 (所有生物)
光能 (绿色植物)
场所:细胞质基质、线粒体、叶绿体
01 ATP的结构、功能和利用 3.ATP的水解(释放能量)
水解酶
ATP
ADP + Pi + 能量
场所:活细胞所有部位
为各项生命活动提供能量 (吸能反应)
01 ATP的结构、功能和利用 4.ATP和ADP的相互转化
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第2节ATP 与细胞呼吸1.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)2.细胞呼吸(Ⅱ)。
3.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
知识点一ATP 的结构与功能1.ATP 的结构(1)图中各部分名称:A 腺嘌呤,①腺苷,②一磷酸腺苷,③ADP ,④ATP ,⑤普通化学键,⑥高能磷酸键。
(2)ATP 与RNA 的关系:ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA 的基本单位之一。
(3)结构特点①ATP 分子中远离A 的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出能量,ATP 就转化为ADP ,ADP 也可以接受能量而重新形成ATP 。
②高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54kJ/mol ,所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。
2.ATP 与ADP 的相互转化项目ATP 的合成ATP 的水解反应式ADP +Pi +能量――→酶ATP +H 2OATP +H 2O――→酶ADP +Pi +能量所需酶ATP 合成酶ATP 水解酶能量来源光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸)储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存于高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位3.ATP 的功能与动、植物细胞代谢(1)植物细胞可以通过光合作用和细胞呼吸形成ATP,而动物细胞只能通过细胞呼吸形成ATP。
(2)ATP水解释放的能量可用于主动运输、发光发电、肌肉收缩、物质合成、大脑思考等。
知识点二细胞呼吸的概念、方式和过程1.概念细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
2.有氧呼吸(1)概念:是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。
(2)过程(3)有氧呼吸总反应式。
(4)放能:1mol葡萄糖释放的能量中有1161kJ左右的能量转移至ATP中,其余能量则以热能形式散失。
(5)与有机物在生物体外燃烧相比,有氧呼吸是在温和的条件下进行的;有机物中的能量是逐步释放的;一部分能量储存在ATP中。
3.无氧呼吸(1)场所:全过程是在细胞质基质中进行的。
(2)过程第一阶段葡萄糖→丙酮酸+[H]+少量能量第二阶段酒精发酵丙酮酸→酒精+CO2实例:植物、酵母菌等乳酸发酵丙酮酸→乳酸实例:高等动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚、乳酸菌等(3)放能:1mol葡萄糖释放196.65kJ(生成乳酸)或225.94kJ(生成酒精)的能量,其中均有61.08kJ左右转移至ATP中。
【对比分析】有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解4.细胞呼吸中[H]和ATP的来源与去向项目来源去向[H]有氧呼吸:C6H12O6和H2O;无氧呼吸:C6H12O6有氧呼吸:与O2结合生成水;无氧呼吸:还原丙酮酸ATP有氧呼吸:三个阶段都产生;无氧呼吸:只在第一阶段产生用于几乎各项生命活动(除光合作用的暗反应)5.细胞呼吸过程中有关物质参与的阶段及场所总结(1)水:生成于有氧呼吸第三阶段,场所为线粒体内膜;以反应物参与有氧呼吸第二阶段,场所为线粒体基质。
无氧呼吸中不存在水的生成与消耗。
(2)二氧化碳:在有氧呼吸的第二阶段、线粒体基质中产生,或者在无氧呼吸的第二阶段、细胞质基质中产生。
动植物体内均可产生二氧化碳。
(3)酒精或乳酸:在无氧呼吸的第二个阶段、细胞质基质中产生。
(4)葡萄糖:只以反应物的形式参与有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,场所为细胞质基质。
(5)丙酮酸:作为中间产物,在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段产生,场所为细胞质基质;以反应物形式参与有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸第二阶段,前者场所为线粒体基质,后者场所为细胞质基质。
(6)氧气:只以反应物的形式参与有氧呼吸的第三阶段,场所为线粒体内膜。
6.细胞呼吸中能量的释放与去向知识点三影响细胞呼吸的外界因素及其应用1.温度(1)原理:细胞呼吸是一系列酶促反应,温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。
(2)曲线模型(如下图)(3)(零上低温)2.O 2浓度(1)原理:O 2是有氧呼吸所必需的,且O 2对无氧呼吸过程有抑制作用。
(2)曲线模型(如下图)①O 2浓度低时,无氧呼吸占优势。
②随着O 2浓度增大,无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸不断加强。
③当O 2浓度达到一定值后,随着O 2浓度增大,有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。
(3)应用①选用透气消毒纱布包扎伤口,抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。
②作物栽培中的中耕松土,保证根的正常细胞呼吸。
③提倡慢跑,防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。
④稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡。
3.CO2浓度(1)原理:CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制(填“促进”或“抑制”)细胞呼吸的进行。
(2)曲线模型(如图)(3)应用:在蔬菜和水果保鲜中,增加CO2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。
4.含水量(1)原理:水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。
(2)特点:在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,随含水量的减少而减慢(如图)。
(3)知识点四探究酵母菌细胞呼吸的方式1.实验原理2.实验步骤(1)配制酵母菌培养液(酵母菌+葡萄糖溶液)。
(2)检测CO2的产生,装置如图所示。
(3)检测酒精的产生:自A、B中各取2mL酵母菌培养液的滤液,分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。
3.实验现象条件澄清石灰水的变化/出现变化的时间重铬酸钾—浓硫酸溶液甲组(有氧)变混浊/快无变化乙组(无氧)变混浊/慢出现灰绿色4.实验结论(1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。
(2)在有氧条件下产生CO2多而快,在无氧条件下进行细胞呼吸产生酒精和CO2。
【归纳总结】(1)实验装置甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸。
甲、乙两组为对比实验,设置的是有氧、无氧条件。
(2)无关变量控制①通入A瓶的空气中不能含有CO2,以保证第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。
②B瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的CO2是由酵母菌无氧呼吸产生的。
考点一ATP的结构和特点分析【典例1】(2019天津卷·2)下列过程需ATP水解提供能量的是A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段【解析】唾液淀粉酶水解淀粉,形成麦芽糖,不消耗能量,A错误;生长素的极性运输是以主动运输的方式,在幼嫩组织中从形态学上端运到形态学下端,需要ATP提供能量,B正确;光反应阶段中水在光下分解,需要光能,不需要ATP功能,C错误;乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸,不需要ATP 供能,D错误。
因此,本题答案选B。
【变式1】(2018浙江卷,10)ATP是细胞中的能量通货,下列叙述正确的是()A.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量B.ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATPC.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解【答案】C【解析】ATP的形成途径是光合作用和细胞呼吸,因此ATP中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能量,A错误;ATP-ADP循环,使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,B 错误;ATP水解远离腺苷的高能磷酸键断裂,形成ADP和Pi,同时释放能量,C正确;ATP分子中含有2个高能磷酸键,远离腺苷的高能磷酸键很容易水解,D错误。
考点二ATP的功能【典例2】(2019浙江4月选考·15)将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后,测得有关数据如下表:下列叙述正确的是A.溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2+的量无关B.若不断提高温度,根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加C.若溶液缺氧,根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3-的吸收D.细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能【解析】分析表格数据可知,豌豆根部组织细胞内的Mg2+、H2PO4-和NO3-的浓度均高于外部溶液,故三种离子进入细胞的方式均为主动转运,主动转运消耗ATP,并且需要借助载体蛋白。
溶液通氧状况会影响根细胞的需氧呼吸,影响ATP的合成,进而影响吸收的Mg2+的量,A选项错误;不断提高温度,根细胞中需氧呼吸的酶的活性可能会受到抑制,影响需氧呼吸合成ATP,进而影响根细胞吸收H2PO4-的量可能减少,B选项错误;若溶液缺氧,豌豆根细胞厌氧呼吸为酒精发酵,会产生乙醇和二氧化碳,C选项错误;细胞呼吸的电子传递链过程是[H]和氧气结合生成水,并产生大量ATP的过程,可为吸收离子功能,D选项正确。
【易错警示】1.ATP与ADP的相互转化,并非简单的可逆反应:从物质方面来看是可逆的,从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的。
2.ATP是与能量有关的一种物质,不可等同于能量:ATP是一种高能磷酸化合物,高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54kJ/mol的能量。
3.不可误认为细胞中含有大量ATP,也不可误认为饥饿时ATP分解速率大于ATP合成速率:事实上,细胞中ATP含量很少,只是ATP与ADP转化非常迅速及时。
无论是饱食还是饥饿,ATP与ADP含量都保持动态平衡——ATP消耗(分解)多时,其合成也多,反之,ATP分解少时其合成也少,故ATP ADP+Pi 总处于动态平衡中。
【变式2】(2019·山西忻州一中模拟)下列有关ATP的叙述错误的是()A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求B.图中两次ATP的水解,后者能量可用于各项生命活动C.图中两次合成ATP,前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生D.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成【答案】D【解析】细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,保证了机体对能量的需求,A项正确;图中两次ATP的水解,前者能量储存在有机物中,后者能量可用于各项生命活动,B项正确;图中两次合成ATP,前者ATP的合成是通过光合作用,所需能量来源于光能,在人体细胞中不会发生,C项正确;一分子ATP由3个磷酸基团和1个腺苷(由腺嘌呤和核糖结合而成)构成,D项错误。
考点三有氧呼吸和无氧呼吸【典例3】(2019全国卷II·2)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸,无葡萄糖,A错误;马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段,葡萄糖被分解成丙酮酸,丙酮酸在第二阶段转化成乳酸,B正确;马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段,会生成少量ATP,C错误;马铃薯块茎储存时,氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸,酸味会减少,D错误。