阜宁县小学生习惯养成“双十条”优胜奖评估细则

C C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 0 C1 C1 2 C1 3 C1 4 C1 5 C1 6 C1 7 C1 8
级
B1学会 倾听的 习惯 B2善于 思考的 习惯 B3敢于 提问的 习惯 B4与人 合作的 习惯 B5自主 读书的 习惯
A1 学 习 习 惯 的 养 成
B6认真 书写的 习惯 B7自评 互评的 习惯 B8搜集 资料的 习惯 B9动手 操作的 习惯 B10按时 完成作 业的习
阜宁县小学生习惯养成“双十条”优胜奖评估细则
考核单位：_________________________
A级 B级指标 指标
考核时间：______________________ 指 标 评分要求 评分方法 分值 3 3 3 2 2 3 2 听课、 2 班级无图书角的扣1′/班；3-6年级学生工具 书适应不正常或者没有的扣1-3′；学生不做 走访学生 读书笔记有3人以上的扣1-2′；学生不爱护 、查阅资 料、问卷 图书，在书上乱写乱画的扣1-2′。 学生姿势不规范的扣1′/2人次；学生字迹不 端正、作业不整洁、书写不规范的扣1′/2人 走访学生 、检查作 次。 业 课堂上，学生不能针对其他同学的发言做出 适当评价的扣1-2′。 听课 学校图书室开放不正常或者不开放的扣1-2 检查作业 ′；学生不会或者不搜集、整理资料的此项 、读书笔 不得分。 记 学生不能动手完成劳动技术、科学、综合实 践等课程规定的实验此项不得分。 现场实验 学生不及时订正错误作业的扣1′/2人次；不 检查学生 按时完成老师布置的学习任务的扣2-3分。 作业 升旗仪式不肃立的扣1′/2人次；不能向老师 、客人主动问好的扣1′/2人次；不能使用礼 貌英语的扣1′/2人次；集队集会做不到快静 齐、大声喧哗的扣1-2′；同学之间打架、骂 走访学生 人的扣1-2′；接受别人帮助时，不致谢，向 、现场察 看 别人请教时，态度不诚恳的扣1′。 2 3 2 3 5 得分
听从父母、老师的教诲，不顶撞。体 会父母、长辈的艰辛，主动干一些力 所能及的家务活。 孝敬父母，以实际的行动报答父母养 育之恩。 爱惜学习用品；不随便向家长要钱， 不乱花钱。。 不吃零食；节约用电、用水，做到人 走灯灭，水龙头用后随时关紧。 上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 放学排好路队，红灯停，绿灯行，不 在马路 上追 跑 打 闹。 过马 路 走 斑 马 线，注意避让车辆。 课间活 动不 追 逐 、打 闹， 不 大 吵 大 嚷；在公共场所要遵守纪律。 自己能做的事情自己做，自己整理书 包、收拾房间叠被褥，学洗衣物。 班级座椅、簿本摆放统一、整齐、合 理。 积极参加“阳光体育”等活动上好“ 两操两课”。 学习运动常识，做好自我保护，不做 带有危险性的动作，不参加危险性较 大的游戏、活动。 勤洗澡洗头，勤剪指甲，衣着整洁。 定期整理和清洗书包。饭前便后要洗 手。 爱护环境，不在墙壁上乱写、乱画、 乱贴、乱挂。不随地吐痰，不乱扔杂 物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放 到果皮箱里。
课堂上有不认真听讲、做与学习无关事情的 学生，扣1′/2人次；课堂过于混乱，此项不 听课、走 得分。 访学生 没有课前预习的扣1′/2人次；课堂发言不积 极的扣1-2′；课堂死气沉沉此项不得分。 听课、走 访学生 课堂提问不发言、不讲普通话的扣1′/2人 次；课堂上没有质疑、交流的酌情扣1-2′； 听课 师生均不讲普通话得此项不得分。 课堂上无讨论或者讨论不热烈的扣1′；只讨 论不交流或者交流很少的扣2-4分。
C1 9 C2 B11举止 0 文明的 C2 习惯 1 C2 2 C2 B12诚实 3 守信的 习惯 C2 4 C2 B13尊重 5 他人的 习惯 C2 7 C2 B14守时 8 惜时的 C2 习惯 9
B1 行 为 习 惯 的
要倾听老师讲解，不做小动作，不做 与学习无关的事。 认真倾听其他同学发言，听清发言内 容，看他们发言是否正确，有没有需 要补充。 课前认真预习，不明白的问题提前做 好标记。 上课时认真思考，积极发言，大胆发 表自己的见解。 勤于思考，敢于质疑；与人交流，不 怕说错。 发言时 ，站 得 直 ，口 齿清 ， 自 然 大 方，讲普通话，声音要洪亮。 主动和他人合作，学会表达自己的观 点和见解，共同解决问题。 与同学交流合作时，要尊重别人，善 于听取别人的意见和观点。 班级建立图书角，养成阅读的好习惯 。 随时使用工具书，养成边读边想、圈 点勾画、写读书笔记的良好习惯。 爱护书籍，不在书上乱写乱画。 读写姿势端正，正确执笔，做到“三 个一”。 书写端正大方，保持作业本、卷面洁 净，不乱用涂改液、修正纸和胶带。 文字和符号都要规范，格式要美观。 在学习过程中，要逐渐让自己成为评 价的主体，学会激励性的评价，既会 评价自己，又会评价别人。 能利用查阅图书、上网浏览、等渠道 主动搜集与学习相关的材料。 对搜集的各种资料能进行分析、归类 、整合。 勤于动手，勇于实践，能独立完成课 本上所要求的各类操作实验，操作步 骤正确，动作规范。 能复习巩固当天所学的知识，认真完 成并细心检查作业，按时完成老师布 置的学习任务。 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立 、脱帽、行注目礼。 见到老师、客人主动问好，自觉使用 礼貌用语。 在接受别人的帮助时，要微笑着向别 人致谢，向别人请教时，态度要诚恳 。 集队集会做到快静齐；公共场所不喧 哗，同学之间不打架不骂人。 诚实守信，说到做到，答应的事确实 难完成的，应向对方说明原由，用诚 挚的态度向对方表示歉意。 借了别人的东西要按期归还，拾到东 西，主动归还失主。 耐心听他人说话，不随便打断他人说 话；专心听对方说话，不要一边听一 边考虑其他的事。 不打扰别人的学习、休息、工作和生 活，一旦妨碍他人要及时道歉。未经 允许，不乱翻动别人的东西。 按时作息，有时间观念；放学后及时 回家，不在马路上逗溜玩耍。 按时完成老师布置的各项任务，做事 不拖拉，当天事当天毕。
B1 行 为 习 惯 的 养 成
C3 B15懂得 0 感恩的 习惯 C3 1 C3 B16勤俭 2 节约的 C3 习惯 3 C3 B17遵守 C3 秩序的 5 习惯 C3 6 C3 B18勤于 7 动手的 习惯 C3 8 C3 B19锻炼 9 身体的 C4 习惯 0 C4 1
B20讲究 卫生的 习惯 C4 2
2 2 4 3
2
4 100
不能听从父母、老师教诲的扣1′；不能主动 做一些力所能及的家务事的扣1′；不孝敬父 母、不能报答父母养育之恩的此项不得分。 电话了解
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学生乱花钱买零食的扣1-2′；不爱惜学习用 品的扣1′；不能节约水电的扣1-2′。
2 随机调查 3 2 2 2
上下楼梯不靠右行的扣1-2′，放学不整队、 路上行走不规范的的扣2′；课间活动追逐打 闹、不文明的扣1-2′；公共场所不遵守纪律 现场查看 的扣1-2′2 2 25 2 3 1 2
学生说话不诚实、答应别人的事情做不到还 不解释的扣1分；借了东西不及时归还的、捡 调查走访 到东西不归还的扣1-2分。
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随便打扰别人工作、休息的扣1-2′；未经允 许，乱翻动别人的东西的扣1-2′；不能认真 听课、调 听取别人讲话的扣1-2′。 查
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2 学生不按时到校、放学、回家的扣1-2′；放 学不回家在路上逗留玩耍的扣2-3′；不能按 走访、学 生 时完成老师布置的任务的扣1-2分。 3 3
班级座椅、簿本摆放不统一、不整齐、不合 现场查看 理的扣1-2′；自己不整理书包、房间、被褥 、走访了 的扣1-2′。 解 学生不积极参加“阳光体育”等活动的扣1-2 ′；参加危险性较大的游戏的扣1-2′；学校 不能正常开展“阳光体育”“两操两课”的 现场查看 此项不得分。 学生不爱护环境、乱扔乱抛、随地吐痰的扣 1-2′；学生捡到垃圾不能主动捡起的扣1-2 分；学校墙壁上有乱写、乱画、乱挂现象的 现场查看 扣2-4′；学生个人卫生较差的扣1′/2人次 、走访学 生 。