幼儿园午餐午睡检查评比细则-精选模板
幼儿园班级幼儿午睡管护细则
幼儿园班级幼儿午睡管护细则一、前期准备工作1.幼儿园应配备专门负责幼儿午睡的保育员，保证午睡期间有专人看护。
2.为了保障幼儿的午睡环境，每个班级应配备舒适的午睡床位，确保每个幼儿都有足够的休息空间。
3.午睡时间一般安排在中午12:00至14:00之间，确保幼儿的午睡时间不少于1个小时。
二、午睡流程1.在午睡前，保育员应当检查每个幼儿的生活用品，如被子、枕头等是否整洁，并确保幼儿用品的完整性。
2.午睡前，保育员应帮助幼儿上厕所，保证每个幼儿都能在午睡前完成大小便。
同时，要确保幼儿的饮食摄入合理，避免过饱或过渴。
3.幼儿到午睡时间，保育员应陪同幼儿到午睡区域，并适当安抚他们的情绪，帮助他们放松身心。
4.幼儿园应当确保午睡区域的安静和温馨，保持良好的通风和适宜的温度，以为幼儿提供良好的午睡环境。
5.保育员应根据每个幼儿的习惯，帮助每个幼儿找到适合自己的午睡姿势，并帮助他们盖好被子。
三、午睡时间的监管1.在午睡期间，幼儿园应设置有效的监控系统，确保幼儿的安全。
2.保育员应在午睡期间密切观察幼儿的状态，及时发现异常情况，如苏醒、哭闹等，并尽力安抚幼儿返回睡眠状态。
3.在幼儿苏醒时，保育员应立即前往幼儿身边，安抚幼儿的情绪，并尽量让幼儿重新入睡。
四、午睡后的唤醒和清醒活动1.在午睡结束后，保育员应适时唤醒每个幼儿，嘱咐他们起床，并帮助幼儿整理床铺。
2.唤醒后，保育员应为每个幼儿准备清淡的小点心，补充午睡后的能量消耗。
3.清醒活动的时间一般安排在15分钟左右，可以让幼儿进行一些简单的活动，如拉伸运动、散步等，帮助他们恢复精神。
五、与家长的沟通1.幼儿园应与家长保持密切的沟通，了解每个幼儿的午睡习惯和特点，并及时将信息反馈给保育员。
2.保育员应及时与家长沟通幼儿的午睡情况，如苏醒、哭闹等，并给予必要的建议和指导。
六、特殊幼儿的午睡管理1.对于特殊幼儿，如有特殊的身体状况或习惯，应与家长进行详细沟通，并根据实际情况制定相应的午睡保育方案。
幼儿园午休评比表
幼儿园午休评比表幼儿园信息
- 幼儿园名称：______________
- 评估日期：______________
环境评估
午休场所
- 清洁卫生程度（从1到5分）：
- 1分：非常脏乱
- 2分：较为脏乱
- 3分：一般
- 4分：较为清洁
- 5分：非常清洁
- 安全设施齐全性（从1到5分）：
- 1分：设施不完善
- 2分：设施较为不完善
- 3分：设施一般
- 4分：设施较为完善
- 5分：设施完善
睡眠环境
- 安静程度（从1到5分）：- 1分：非常吵闹
- 2分：较为吵闹
- 3分：一般
- 4分：较为安静
- 5分：非常安静
- 睡眠舒适度（从1到5分）：- 1分：非常不舒适
- 2分：较为不舒适
- 3分：一般
- 4分：较为舒适
- 5分：非常舒适
实施评估
规范性
- 睡觉时间是否固定（是/否）：_______
- 睡觉前是否进行适当的准备活动（是/否）：_______
- 能否保证每个幼儿都能得到充足的睡眠时间（是/否）：_______
管理和监督
- 教师是否能有效管理午休过程（是/否）：_______
- 教师是否能够进行有效的监督和引导（是/否）：_______ 综合评分
- 总体评分（从1到10分）：
- 1-5分：质量较差
- 6-8分：质量一般
- 9-10分：质量优秀
评估人员签名：_____________________
备注：________________________________
以上仅为示例评比表，具体评估指标和标准可根据实际情况进行调整。
幼儿园饮食卫生评比细则(优秀模板3套)
幼儿园饮食卫生评比细则（优秀模板3套）幼儿园饮食卫生评比细则1(一)、生活制度1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园(所)内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制度出本园(所)的儿童一日生活制度。
(2)保健人员参与制定园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班我童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并给予纠正。
4)、对幼儿膳食实行民主管理，根据营养需要制定带量食谱，保证按量供给。
每个月进行一次营养计算及分析。
讲究烹调营养，注意食品卫生。
5) 根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
幼儿园体格锻炼制du 1、要有组织地每天开展适合幼儿年龄特点的游玩及体育活动，每天做1次体操或活动性游玩。
2、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持二小时以上，加强冬季锻炼。
3、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格。
4、锻炼原则要循序渐进，运动项目和运动量要适合各种年龄组的特点，对各种体弱儿要给以特殊照顾。
(肥胖儿要增加活动量)5、保健医负责督促、检查幼儿锻炼执行情况，仔细观察幼儿对锻炼的反应，及时采取措施预防运动创伤，并有观察记录。
6、每年开展幼儿运动会和汇操比赛。
7、严格营养管理、平衡膳食、良好护理，保证幼儿有充足休息、睡眠以消除疲劳，活动中体现出对体弱儿的照顾。
8、每年十月开展一次儿童体质测定，完成率达市里要求。
幼儿园饮食卫生评比细则2一、入园所检查制度1. 儿童入园(所)，应在幼儿园所在辖区医院或以上的妇幼保健院(所)进行健康体检，体检合格后凭儿童健康手册(须盖章)、验血报告单、预防接种证明书，经园长同意方能入园，由保健员建立儿童个人健康档案。
幼儿园午餐午睡检查评比细则
幼儿园午餐午睡检查评比细则
幼儿园午餐午睡检查评比细则可以包括以下方面的内容：
午餐检查评比细则：
1. 食物种类：评估午餐的种类和多样性，包括主食、蔬菜、肉类、豆制品等。
2. 营养搭配：评估午餐的营养均衡情况，确保孩子获得足够的蛋白质、脂肪、碳水化
合物、维生素和矿物质。
3. 食物口感：评估午餐的食物口感，确保食物的煮熟程度、咸淡适宜、口感可口。
4. 餐具卫生：评估午餐餐具的卫生情况，包括餐具的清洁程度、消毒情况、保存方式等。
5. 食量控制：评估午餐食量是否适宜，确保每个孩子都可以吃饱但不过量。
午睡检查评比细则：
1. 睡眠环境：评估午睡环境的安全、卫生和舒适程度，包括床铺、被褥、枕头、窗帘等。
2. 睡眠时间：评估午睡时间的充分性，确保每个孩子都有足够的时间休息和恢复精力。
3. 睡眠质量：评估孩子的睡眠质量，包括入睡时间、适应性、睡眠姿势等。
4. 安静环境：评估午睡期间的噪音和干扰情况，确保孩子可以在安静的环境中入睡。
5. 睡前准备：评估午睡前的准备工作，包括上厕所、洗手、放松活动等，确保孩子可
以顺利入睡。
以上是一些常见的幼儿园午餐午睡检查评比细则，具体的评分标准可以根据幼儿园的
实际情况进行调整和完善。
幼儿午睡评价表
评价内容
1、睡前午睡房间必须保持空气流畅
好 10 较好8 一般6 芽芽 博士 小一 小二 小三 中一 中二 中三 中四 大一 大二 大三
2、睡前提醒幼儿小便，不带发夹、玩具等物品入寝 室 3、睡前检查口内检查口腔内是否有食物残渣。
4、床铺上无杂物，被褥根据季节更换
9、特殊幼儿的照顾情况（如：咳嗽的幼儿提醒让他 喝水） 合计：
建议：
评价人： 日期：
5、衣物、鞋子摆放整齐
6、午睡室安静、无杂音
6、幼儿的睡姿正确率
7、入睡后，根据幼儿的情况表盖被子。
8、合理安排幼儿的午睡床位（体质弱额幼儿安排在 背风处，易尿床、活波好动的幼儿睡在下铺等）
9、起床后督促每位幼儿喝一杯水。
10、幼儿起床后，清理整理午睡房卫生，保持空气 流畅
6、幼儿的睡姿正确率
7、入睡后，根据幼儿的情况表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ被子。
幼儿观察评估表格：幼儿午睡行为检核表
幼儿午睡行为检核表姓名性别年龄记录日期记录者作说明。
美工区入区记录表幼儿园大班幼儿发展阶段评估班级：姓名：性别：分级标准说明：级别4代表: 幼儿熟练掌握该能力级别3代表：对该能力掌握较好，但偶有反复级别2代表：在一定条件下(例如成人的帮助下)，能够完成该顶目级别1代表：还未有该项目涉及的行为出现填写说明：本表一年可使用三次，在9月、来年1月和6月时根据幼儿的发展水平在不同级别的空格处打钩。
注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
幼儿午睡行为检核表姓名性别年龄记录日期记录者作说明。
填写说明：请根据幼儿的发展水平能够，不能够，有时能够，的空格处打钩。
注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
建构区入区记录表3——3.5岁儿童素质发展水平评价标准重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。
注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
3.5——4岁儿童素质发展水平评价标准班级：幼儿姓名：时间：填写说明：请在完全达标、基本达标、部分达标处填写权重值，单项得分为每顶分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。
注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
幼儿一日活动常规评价表幼儿姓名：班级：时间：价一次。
每次评价后教师应针对每一幼儿的情况制定常规培养计划。
注：按照此表在幼儿刚入园时2个月内每周评价一次。
每次评价后教师应针对每一个幼儿的情况制定常规培养计划。
幼儿参考区域活动观察记录表观察时间：幼儿姓名：记录人：1.参加了区内容2.参加活动的方式：(1)积极、自主地参加（2）在教师引导下参加（3）不参加3.参与活动的态度：(1)专注（2）注意力易转移（3）随意、马虎(4)不怕困难（5)有畏难情绪4. 与他人交流情況：(1)主动与老师交流（2)主动与同伴交流(3)愿意与老师交流（4)愿意与同伴交流（5）不愿意交流5. 遵守活动规则情况：(1)在选定的区域范围内活动（2)到另一区活动前会收拾好材料(3)随带活动材料到其它区6.玩具丢到地上吋：(1)马上捡起（2)经提醒后捡起（3)经提醒后仍视而不见7.活动结束收拾材料：(1)主动愉快地收拾（2）经提醒后收拾（3）再三提醒后收拾8.备注（记录特殊情況）：幼儿区域活动观察记录表班级：观察教师：。
幼儿一日生活常规评分表
1
检查人：
发现幼儿便后衣物不整理扣减01分人次观察幼儿能力情况三人以上不达标扣减01分观察幼儿能力情况三人以上不达标扣减01分进餐15分做好桌面消毒工作观察保育员消毒水配置分餐的常规不得将饭菜盛在一个碗里餐具饭餐不能放置在地上一项不符扣05分操作不符合常规要求扣05分次按照伟才幼儿园常规标准操作随班观察正餐3040分钟点心15分钟一项不达标扣减05分幼儿吃不饱或浪费一次扣02分幼儿常规不达标扣减05分一次进餐延时扣减05分两餐间隔不少于35小时午睡10分发现1项不符合标准扣01分
喝水5分
随即观察幼儿常规情况
幼儿一日 常规管理 15分午睡10分 起床后洗脸、入厕、自由喝水。早醒幼儿进行安静活动，不影响别人。 起床过程观察幼儿是否有等待情况 玩具、椅子等整齐归位，收拾好自己的物品。 主动向老师、同伴再见，不跟陌生人走，不独自离园。 离园15分 观察班级交接情况及交接记录、接送卡使用情况，离园时的家长工作开展情况 用正确方法搬桌椅。正确的上课坐姿：双脚自然并拢平放。 教学常规10 分 观察大班幼儿绘画或大班幼儿书写坐姿：做到“一拳一尺一寸”的距离保持要求。 不随意打断别人的讲话，回答问题或者有事要先举手。 正确操作学具材料，轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。 注意保护幼儿视力，幼儿每天在园看电视、电脑时间不超过30分钟。 幼儿熟悉并掌握游戏规则能遵守游戏的规则，愿意与同伴分享游戏材料和经验。 游戏区角活 能自由选择游戏内容、材料、自结同伴进行游戏。 动常规10分 游戏过程中儿童能够积极参与游戏、自主进行探究、有相互研讨过程 游戏常规掌握活动结束后，收拾整理材料，物归原处。 操 节 与 升 旗 5 分 做操时动作整齐。正确使用并收拾整理活动器械。动作要求小班基本到位、中班到 位、大班标准 幼儿操节内容体现编排顺序及基本动作练习 每周一升旗时依次进入场地，尊敬国旗、升旗时立正向国旗行注目礼。 5 2 2 2 2 2 1 2 3 4 2 2 1 2 2 2 2 5 5 发现1项不符合标准扣0.1分。 3名以上幼儿无所事事扣除0.2分 物品混乱没有常规扣减0.1分 离园幼儿三人不打招呼扣除0.1分 整体环境查看 随机抽查
幼儿园班级晨午晚检要求
幼儿园班级晨午晚检要
求
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
班级晨、午、晚检细则
班级配备晨、午、晚检的检查设备：
1、欧姆龙体温枪
2、水银温度计
3、手电筒
晨、午、晚检细则：每日三检
1、幼儿园晨检：保健医、晨检接待（体温、口腔、手部面部、精神状态）
班级晨检：
测量人：上午主班教师
时间晨间接待（7:50- ）
2、班级午检：
测量人：上午主班教师
时间：12点
1、上午主班教师用手电筒照射幼儿口腔内中有无异物（未咀嚼完的食物、玩具等物品）和红点（疱疹）等异常。
如是食物，请幼儿进食结束后方可，如有异物需午检教师拿出，妥善保管。
2、体温枪测量幼儿耳后或额前体温，如出现多次测量温度异常，请换水银温度计测量重新测量。
3、幼儿口袋异物取出，教师妥善保管，避免幼儿午睡中接触。
4、幼儿的头花、皮筋饰品，教师妥善保管，避免幼儿午睡中接触。
3、班级晚检：
测量人：下午生活教师
时间：16:50
1、体温枪测量幼儿耳后或额前体温，如出现多次测量温度异常，请换水银温度计测量重新测量。
2。
幼儿园午餐午睡检查评比细则
幼儿园午餐午睡检查评比细则
幼儿园午餐午睡检查评比细则主要包括以下内容：
1. 餐具摆放：评估幼儿园午餐时是否摆放整齐，桌椅是否干净整洁，餐具是否摆放正确使用区域内。
2. 食品种类：评估午餐供应的食品种类是否多样，是否能够满足幼儿的营养需求。
3. 食品搭配：评估午餐的搭配是否合理，包括主食、蔬菜、蛋白质等的搭配比例是否科学。
4. 食品安全：评估午餐食品的安全性，包括食材的来源是否合规，处理过程是否符合卫生标准，食物是否新鲜。
5. 餐食分量：评估午餐食物的分量是否适宜，是否能够满足幼儿的饥饿感，同时避免浪费。
6. 就餐环境：评估午餐就餐环境是否安全卫生，包括餐桌椅的摆放是否合理，是否有足够的空间供幼儿活动。
7. 午睡环境：评估午睡环境是否安全舒适，包括床铺的整洁程度，空气流通情况，是否有安全设施等。
8. 午睡时间：评估午睡时间是否合理，是否能够满足幼儿的休息需求。
9. 管理规范：评估幼儿园午餐午睡管理是否规范，是否有专人负责监督和管理，是否建立了相应的制度和流程。
10. 安全措施：评估幼儿园午餐午睡过程中采取的安全措施，包括幼儿园是否落实了食品安全、安全防护等方面的措施。
以上细则可以作为幼儿园评估午餐午睡的参考，可以根据具体情况进行调整和完善。
幼儿园午休检查制度
教师签字 :
蒙头睡、俯卧睡， 以免发生危险。
XX 镇幼儿园
发觉幼儿有异样状况，如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐、梦
20XX 年 11 月 17 日
哭要立 即实行措施、留意观看并准时通知保健老师。对患有哮喘的幼儿
要留意特别护理， 严峻者劝其回家午睡。
对于班中体弱、服药、简单出汗的幼儿要特别关注。
午睡时必需脱掉外裤、外衣，依据季节和气温穿适当的 4
一、带班教师与保育教师必需按时照
看有无异样，并及 时处理。
顾本班幼儿入睡及起床。睡觉时间 :12:00 ，起床时间 :14:00 。午
八、保育老师要依据季节特点照看好幼儿午睡，关怀幼儿养成良好的
睡安全责任由 保育教师负责。
睡眠习 惯，教给幼儿正确的穿脱衣物等基本生活技能。下床穿鞋时不得
二、幼儿午睡必需排队进出寝室、上、下床 , 不准相互推搡，要养成 赤脚着地，有效防 止幼儿感冒。准时纠正幼儿睡姿，以免发生危险。
1 床。待上铺幼儿全部下床后方可进入活动室。 教师应做到 : 1、幼儿就寝前半小时开窗通气，拉开幼儿被子。在冬季，幼儿入睡后 应关闭 窗户; 2、准时细致的为每一位幼儿盖好被，纠正不良睡姿，培育 幼儿右侧 卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯 ; 冬天盖好肩部，夏天盖好肚子 3、不断巡察，发觉幼儿神色异样准时报告处理 ; 4、利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜，缝制脱落钮扣，看睡要坚 守岗 位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、打瞌睡等 ; 5、随时保持室内空气新颖，天气无风时，可打开窗户，拉上窗帘，应 幸免对 流风吹在幼儿身上 ; 6、定时晾晒垫絮，并定时通知家长清洗被套、床单、枕头，依据季节
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不大声训斥不入睡的幼儿，睡前可讲一些午安故事，对难以入睡的幼
幼儿园一日常规活动检查评分表(下午)
检查人： 总分：检查内容得分配班教师评分标准得分1、准备幼儿饮水；（1分）2、帮助指导幼儿起床、叠被。
（2分）3、整理寝室卫生、开窗通风（2分）4、保证幼儿饮水量，指导幼儿用自己的杯子饮水。
（2分）1、协助教师做好游戏前准备工作（1分）2、帮助教师收放玩教具。
（1分）3、配合教师组织游戏活动。
（2分）4、根据天气和幼儿的运动量的变化，及时给幼儿增减衣物。
（1分）1、协助组织幼儿。
（2分）2、增减幼儿衣物并保管衣物用品。
（2分）幼儿园一日常规活动检查评分表（下午）生活活动20分游戏活动20分户外活动20分3、幼儿熟悉并掌握能遵守游戏的规则，游戏过程中幼儿能够积极参与、自主进行探究、愿意与同伴分享游戏材料和经验。
（6分）4、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
（3分）5、游戏活动结束后，指导幼儿收拾整理玩具材料，物归原处。
（2分）1、教师精神面貌好、提醒及时，整理幼儿队形整齐迅速。
（2分）2、幼儿上下楼梯靠右逐级走，不跑不跳，一个跟着一个走，不推不挤，不打闹、不乱跑、不争抢、不做危险动作。
（2分）2、安静起床，快速按顺序穿好衣裤（依次衣、裤、袜、鞋）（3分）3、指导男女分厕、便在池内，便后会正确洗手。
（3分）4、组织幼儿排队有秩序的吃午点、喝水，观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量。
（4分）1、根据周计划、有计划有组织进行游戏、充分体现游戏的趣味性、创造性。
（2分）2、游戏材料、场地准备丰富充足、幼儿操作性强， （2分）时间：幼儿园名称：主班教师评分标准1、幼儿安静入睡，睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头、吮手、咬被子，手上无杂物。
（3分）检查内容得分配班教师评分标准得分主班教师评分标准3、配合体育游戏活动。
（2分）4、帮助收拾体育器材。
（1分）1、配合教师组织幼儿。
（2分）2、协助教师组织幼儿游戏活动。
（2分）1、准备好幼儿衣物，帮助穿戴整齐。
幼儿园一日常规活动检查评分表（上午）
幼儿园一日常规活动检查评分表（上午）检查人：总分：检查内容得分配班教师评分标准得分1、开窗通风，整理室内外卫生；杯子、毛巾与幼儿人数相同。
（4分）2、早餐前准备工作，护理幼儿。
（3分）3、协助主班教师开展晨间锻炼活动（3分）1、配合教师组织幼儿；饭后洗碗，消毒餐具等，打扫卫生；（2分）2、照顾幼儿进餐；介绍饭菜名称，激发食欲；进餐完毕能擦嘴、漱口。
（3分）3、保证幼儿饮水量，指导幼儿用自己的杯子饮水。
（3分）4、根据天气和幼儿的运动量的变化，及时给幼儿增减衣物。
（2分）1协助教师做好课前准备工、配合教师组织教育活动。
（2分）2、帮助教师收放玩教具。
（1分）时间：幼儿园名称：主班教师评分标准1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。
（3分）2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。
（3分）3、按计划组织幼儿开展晨间锻炼，每个幼儿都在教师视线范围内。
（4分）1、指导男女分厕、便在池内，便后会正确洗手。
（2分）2、指导幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，指导幼儿正确的进餐姿势及方法。
（3分）3、组织幼儿排队有秩序的喝水，观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量。
（3分）4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。
（2分）1、根据教学计划实施活动内容、重难点突出、达到教育目的。
（3）分2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。
（2分）3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段（4分）4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90％以上，学习常规好。
（5分）幼儿园一日常规活动检查评分表（上午）晨间活动20分生活活动20分教学活动20分检查内容得分配班教师评分标准得分主班教师评分标准1、协助组织幼儿。
（1分）2、配合体育游戏活动。
（2分）3、增减幼儿衣物并保管衣物用品。
（2分）4、帮助收拾体育器材。
（1分）1、配合教师组织幼儿。
（2分）2、协助教师组织幼儿游戏活动。
（2分）合计3、有计划有组织进行游戏、充分体现游戏的趣味性、创造性。
幼儿园半日活动评价标准(上下午)
四、区域活动（分值:25分）
非常符合5分
部分符合3分
不符合0分
得分
1.幼儿自主选择活动的区域、主题、内容；
2.材料投放充足、安全、符合年龄特点、可操作性强、教育性强；为幼儿提供合适的时间、空间和材料,并让幼儿自主参与游戏所需材料的收集和制作。
4.教师关注幼儿的游戏情况,注重游戏过程，发现幼儿的需要,给予适时适度的、多种形式的支持和引导。
5.幼儿游戏时积极、专注,情绪愉快,能遵守必要的游戏规则；体现游戏的教育价值,幼儿真正感到是在游戏。
四、户外活动（分值:20分）
非常符合4分
部分符合2分
不符合0分
得分
1.按照要求在指定时间、地点组织幼儿活动。
5.提示幼儿将餐具有序地放到指定位置，大班督导值日生将桌面擦干净；餐后开展安静活动。
六、离园活动（分值:10分）
非常符合2分
部分符合1分
不符合0分
得分
1.组织幼儿如厕、盥洗,帮助幼儿整理衣裤；检查幼儿仪容仪表。
2.组织幼儿安静活动，等待家长；做好与家长交接工作，进行安全提示,确保幼儿安全离园。
3.做好家长沟通工作，及时准确地反应幼儿的在园情况。
4.教师能够根据幼儿的不同发展水平,有目的地进行指导,同时能结合内容进行安全教育。
5.保证体育活动时间、质量,不提前结束活动,保证运动量。
总分
指导与建议：
评价人：评价时间：
半日活动评价表（下午）
班级：执教教师：日期：
合格标准
评价标准
一、午睡（分值:15分）
非常符合3分
部分符合2分
幼儿午餐检查表
漱口、擦嘴、洗手，方法正确
将椅子轻轻搬到指定的地方坐好。餐后活动有序
情况反馈：
幼儿园幼儿午餐专项检查表(二)
检查时间：Leabharlann 年 月 日检查人项目班
级
餐 前
餐 中
餐 后
消毒桌面，方法正确
提前取回餐具（途中餐具须加盖或消毒布），放在准备桌上
有序组织幼儿盥洗（肥皂或洗手液洗手，包括教职工）分工明确，指导到位
幼儿园幼儿午餐专项检查表(一)
检查时间：年月日检查人:
项目
班
级
餐 前
餐 时
餐 后
盥洗前将椅子轻轻摆放到餐桌旁（留有一双腿的空间）
盥洗
有序
洗手方法正确
保持双手整洁不二次污染
安静愉快独立有序
细嚼慢咽，一口菜口饭，不吃汤拌饭
餐具使用方法正确
不挑食，不剩饭菜
残渣按指定地方摆放，保持桌地面整洁
咽下最后一口饭后清理桌面，弯腰将残渣轻轻倒入垃圾桶内
分发餐具（分前，指导值日生
整理盥洗室（等最后一个幼儿洗手完毕）
介绍饭菜名，引发幼儿食欲
在准备桌前合理分发（添加）饭菜、
指导幼儿以正确方法就餐，及时纠正挑食偏食等不良习惯
观察幼儿面色等身体状况，出现不适，及时处理
营造愉快的进餐环境，不催促，鼓励幼儿尽量吃完饭菜
准备餐巾，指导幼儿擦干净嘴和手
指导幼儿用温开水正确漱口
等最后一个幼儿吃完后打扫卫生
整理餐具和残渣，送回食堂
合理组织餐后活动
情况反馈：
幼儿园午餐午睡检查评比细则
幼儿园午餐午睡检查评比细则
幼儿园午餐午睡检查评比细则
评分细则评分项目标准分值午餐情况进餐情况幼儿进餐习惯好，不挑食、不贪食、不贪玩，知道细嚼慢咽。
10卫生情况做到“三净”，桌面干净、地面干净、人个卫生干净。
10进餐纪律进餐时不讲话，不乱抓别人东西，不乱跑。
10值班情况及时为幼儿添饭菜、对挑食幼儿耐心进行个别教育，不催、不训斥幼儿10饭后活动幼儿午餐后必须到室外活动15分钟。
10午睡情况衣鞋摆放整齐、有序。
10安静入静幼儿安静入睡，不讲话、不玩东西，躺下后立即闭眼，20分钟入睡。
10起床穿戴梳洗听信号起床，不懒睡，按顺序穿好衣裤，洗好手，梳好头，安静吃点心10床铺整理室内物品整齐划一。
10值班情况不睡觉，不离寝室，经常巡视，盖好衣被。
随时观察幼儿睡眠情况10幼儿园午餐午睡检查评比细则
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幼儿园班级生活常规管理检查评比细则[共五篇]
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幼儿园班级生活常规管理检查评比细则[共五篇]第一篇：幼儿园班级生活常规管理检查评比细则龙翔幼儿园文明班级常规管理评比细则根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容并进行检查。
来园晨间活动：（1）.携带手帕、衣着整洁来园。
（2）.接受晨检，插放晨间标记。
（3）.将外衣、帽子、书包放在固定地方，摆放整齐。
（4）.进行简单劳动，如擦桌椅。
盥洗：（1）.逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。
（2）.饭前、便后、手脏时主动洗手。
（3）.大小便基本自理。
（4）.盥洗时保持地面干爽、清洁。
（5）勤剪指甲，讲究卫生。
自觉维护班级和公共区域的卫生。
餐点、饮水：（1）.餐前洗手，安静入座。
（2）.正确使用餐具。
（3）.细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。
（4）.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
（5）.餐后擦嘴、漱口。
（6）.自己取用点心，自己取水杯喝水。
睡眠：（1）.保持寝室安静和卫生，自己在床铺前有序穿脱衣服、鞋袜。
整理好自己的东西，放在固定位置。
（2）.安静入睡，睡姿正确，不玩物品。
（3）.学习并会整理床铺。
散步：（1）.在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。
（2）.散步时不奔跑，不推挤，注意安全。
离园：（1）.收拾好玩具，整理好场地，愿意完成老师交给的简单劳动任务。
如区角的清理工作等。
（2）.将脱下的衣帽带回家。
二、活动常规管理1、区角活动及游戏（1）每天入园要安静地到各个活动区活动，能与同伴交流合作；有次序的收放玩具。
（2）要爱护游戏玩具、材料，不争抢、不破坏。
（3）玩具玩完后能及时收拾归位并整理好，要随时捡起掉在地板上的玩具，保持区角整洁。
（4）不把玩具放入口、耳、鼻内，不坐地板等。
（5）要遵守游戏规则，并认真学习各种游戏的玩法。
（6）在游戏中学会做到“三轻”（说话轻、走路轻、搬东西轻）。
（7）游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。
（8）学习物归远处和清理活动场地。
幼儿午睡评比活动方案
幼儿午睡评比活动方案活动背景午睡对于幼儿的健康发育和精神状态起着非常重要的作用。
为了促进幼儿园幼儿的正常午睡，并提高他们的午睡质量，我们计划组织一次幼儿午睡评比活动。
通过此活动，既可以增加幼儿的参与热情，又可以刺激他们养成良好的午睡习惯。
活动目标1.培养幼儿们养成良好的午睡习惯。
2.提高幼儿们的午睡质量。
3.增加幼儿园午睡环境的舒适度和安全性。
4.增强家长对午睡的重视，提高家庭午睡环境的效果。
活动时间本次幼儿午睡评比活动将于XX年XX月XX日举行。
活动准备1.安排午睡环境：确保幼儿园的午睡环境整洁、安全、舒适，可以提供适合的睡眠氛围。
2.制定午睡时间表：制定合理的午睡时间表，确保每个幼儿都有充足的午睡时间。
3.指定午睡规则：制定午睡的基本规则，包括准备睡觉、入睡及起床的规定，提醒幼儿注意睡觉姿势和卫生习惯。
4.准备午睡监控设备：为了确保幼儿的安全，可以安装一些监控设备，及时监控幼儿的睡眠情况。
5.倡导家长参与：通过宣传册、班级通知等方式，倡导家长参与活动，提醒他们在家庭中营造良好的午睡环境。
活动流程1.活动宣传（提前一周）–通过幼儿园的通讯工具，向家长发布活动通知。
–宣传海报制作：设计一份醒目的宣传海报，张贴在幼儿园的明显位置。
–教师宣传讲解：老师向孩子们讲解活动的目的和意义，引导他们积极参与。
2.预备工作（前一天）–准备评比用的奖品：可以是文具、小玩具等形式，以鼓励幼儿主动参加。
–整理午睡环境：清洁和整理幼儿园的午睡区域，确保舒适和安全。
–检查午睡监控设备：确保监控设备的正常运行。
3.活动实施–活动前准备：提醒幼儿洗漱、上厕所，准备午睡所需的被褥等物品。
–活动开始：幼儿园老师带领孩子们集体入睡。
–午睡监督：老师和保育员在午睡期间进行巡视和监督，确保孩子们遵守午睡规则。
–记录评分：老师可以根据幼儿的入睡时间和入睡情况给予评分，并记录下来。
–活动结束：老师按照活动规定结束午睡，让幼儿安静地起床。
4.活动总结–统计评分结果：根据评分结果统计每个幼儿的评分，并对幼儿的午睡情况进行分析。
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幼儿园午餐午睡检查评比细则
幼儿园午餐午睡检查评比细则评分细则评分项目标准分值午餐情况进餐情况幼儿进餐习惯好，不挑食、不贪食、不贪玩，知道细嚼慢咽。
10卫生情况做到“三净”，桌面干净、地面干净、人个卫生干净。
10进餐纪律进餐时不讲话，不乱抓别人东西，不乱跑。
10值班情况及时为幼儿添饭菜、对挑食幼儿耐心进行个别教育，不催、不训斥幼儿10饭后活动幼儿午餐后必须到室外活动15分钟。
10午睡情况衣鞋摆放整齐、有序。
10安静入静幼儿安静入睡，不讲话、不玩东西，躺下后立即闭眼，20分钟入睡。
10起床穿戴梳洗听信号起床，不懒睡，按顺序穿好衣裤，洗好手，梳好头，安静吃点心10床铺整理室内物品整齐划一。
10值班情况不睡觉，不离寝室，经常巡视，盖好衣被。
随时观察幼儿睡眠情况10幼儿园午餐午睡检查评比细则。