山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷含答案)
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山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试 (模拟卷 )一、单项选择题： 本题共 8 小题，每小题 3 分，共24 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1． 2019年是世界上首次实现元素人工转变100 周年。
1919年，卢瑟福用氦核轰击氮原子核，发现产生了另一种元素，该核反应方程可写为：42H e + 147 Nm8X+2n Y。
以下判断正确的是A ． m=16 ， n=1B ．m=17， n=1C ． m=16 ， n=0D ．m=17， n=02．如图所示， 水平放置的封闭绝热气缸， 被一锁定的绝热活塞分为体积相等的 a 、b 两部分。
已知 a 部分气体为 1mol 氧气， b 部分气体为 2mol 氧气，两部分气体温度相等，均可视为理想气体。
解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的体积分别为 V a 、 V b ，温度分别为 T a 、 T b 。
下列说法正确的是A ．V >V ，T >TB ．V >V ，T <TbabababaC ． V a <V b ，T a <T bD ． V a <V b ，T a >T b3．我国自主研制的绞吸挖泥船 “天鲲号 ”达到世界先进水平。
若某段工作时间内，“天鲲号 ”的泥泵输出功率恒为 1×104kW ，排泥量为 1.4m 3／ s ，排泥管的横截面积为 0.7m 2。
则泥泵 对排泥管内泥浆的推力为 A ． 5×106NB ． 2×107NC ． 2×109ND ． 5×109N4．某一列沿 x 轴传播的简谐横波，在tT时刻的波形图如图所示， P 、 Q 为介质中的两4质点，质点 P 正在向动能增大的方向运动。
下列说法正确的是A ．波沿 x 轴正方向传播B ． tT时刻， Q 比 P 的速度大4 C ． t3T时刻， Q 到达平衡位置4 D ． t3T时刻， P 向 y 轴正方向运动45．2019 年 10 月28 日发生了天王星冲日现象，即太阳、地球、天王星处于同一直线。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)地理试题、参考答案1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁,不折叠、不破损。
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。
在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)2007年,一位法国人和一位美国人在新加坡创立了某茶叶品脾,推出了牛奶乌龙荼、火烈鸟萘、鸡尾酒时光茶等800多种不同口味的产品,销售价格从每50克60元到6000元不等。
该品牌茶叶的原材料来自全球不同的茶园,产品由欧洲顶尖的制茶师手工调配,销售门店的装修风格气派优雅。
据此完成1-3题。
1.该茶叶品牌在新加坡创立,主要由于当地A.制茶技术先进B.原材料充足C.市场需求量大D.贸易条件好2.该品牌茶叶的核心竞争优势是A.多样的原料来源B.多元的创新产品C.较低的销售价格D.优雅的销售门店3.该品牌茶叶销售门店的最佳区位是A.茶叶批发市场B.住宅区周边C.大型商业中心D.茶叶种植园评价：情境新，生活化气息浓，区域认知、综合思维、地理实践力等核心素养跃然纸上。
【答案】1.D 2.B 3.C【解析】第1题，由“产品由欧洲顶尖的制茶师手工调配”知，并非当地“制茶技术先进”，排除A；由“该品牌茶叶的原材料来自全球不同的茶园”知，并非当地“原材料充足”，排除B；由所学知识知，新加坡是个岛国，面积狭小，“市场需求量大”不可能，排除C；新加坡是个岛国，地理位置及其重要，国际贸易、加工业、旅游业是其经济的三大支柱，贸易条件好应是该茶叶品牌在新加坡创立的主要原因。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)word解析版
绝密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）化学试题1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意。
1. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是A.乙醇汽油可以减少尾气污染B.化妆品中添加甘油可以起到保湿作用C.有机高分子聚合物不能用于导电材料D.葡萄与浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土放在一起可以保鲜【答案】C【解析】A选项，乙醇汽油可降低CO排放量，有效降低氮氧化物、酮类等污染物的浓度，减少尾气污染，A正确；B选项，甘油有吸湿性，添加到化妆品中有保湿作用，B正确；C选项，某些有机高分子聚合物可以做导电材料，比如聚乙炔，聚苯胺等，故C错误；D选项，葡萄在成熟过程中会释放出乙烯，高锰酸钾溶液可吸收乙烯，防止水果过度成熟或提早成熟，从而达到保鲜的目的，D正确。
2.某烯烃分子的结构简式为，用系统命名法命名其名称为A.2,2,4-三甲基-3-乙基-3-戊烯B. 2,4,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯C. 2,2,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯D. 2-甲基-3-叔丁基-2-戊烯【答案】B【解析】可将键线式转换为碳的骨架形式，C C C C=C CC C ①②③④⑤，选取含官能团（碳碳双键）的最长碳链为主链，从靠近官能团的一端（即右端）进行编号，最后按命名规则正确书写名称。
3．实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、容量瓶、烧杯、酒精灯、表面皿、玻璃棒（非玻璃仪器任选），选用上述仪器能完成的实验是A ．粗盐的提纯B ．制备乙酸乙酯C ．用四氯化碳萃取碘水中的碘D ．配置0.1 mol·L -1的盐酸溶液【答案】B 【解析】本题考点为物质的分离提纯、常见有机物的制备、的实验仪器的选择和基本实验操作。
山东省2020-年普通高中学业水平等级考试(word版含答案)
山东省2020 年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)一、单项选择题：本题共8 小题，每小题3 分，共24 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．2019 年是世界上首次实现元素人工转变100 周年。
1919 年，卢瑟福用氦核轰击氮原子核，发现产生了另一种元素，该核反应方程可写为：414m22e 78n H +N X+Y →。
以下判断正确的是A ．m =16，n =1B ．m =17，n =1C ．m =16，n =0D ．m =17，n =02．如图所示，水平放置的封闭绝热气缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a 、b 两部分。
已知a 部分气体为1mol 氧气，b 部分气体为2mol 氧气，两部分气体温度相等，均可视为 理想气体。
解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的 体积分别为V a 、V b ，温度分别为T a 、T b 。
下列说法正确的是A ．V a >V b ，T a >T bB ．V a >V b ，T a <T bC ．V a <V b ，T a <T bD ．V a <V b ，T a >T b3．我国自主研制的绞吸挖泥船“天鲲号”达到世界先进水平。
若某段工作时间内，“天鲲号”的泥泵输出功率恒为1×104kW ，排泥量为1.4m 3／s ，排泥管的横截面积为0.7m 2。
则泥泵对排泥管内泥浆的推力为A ． 5×106NB ． 2×107NC ． 2×109ND ． 5×109N4．某一列沿x 轴传播的简谐横波，在4T t = 时刻的波形图如图所示，P 、Q 为介质中的两质点，质点P 正在向动能增大的方向运动。
下列说法正确的是A ．波沿x 轴正方向传播B ．4T t =时刻，Q 比P 的速度大 C ．34T t = 时刻，Q 到达平衡位置 D ．34T t = 时刻，P 向y 轴正方向运动 5．2019 年10 月28 日发生了天王星冲日现象，即太阳、地球、天王星处于同一直线。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(word版含答案)
A． 时刻，圆环有扩的趋势
B． 时刻，圆环有收缩的趋势
C． 和 时刻，圆环的感应电流大小相等
A．击球过程合外力对乒乓球做功为零
B．击球过程合外力对乒乓球的冲量为零
C．在上升过程中，乒乓球处于失重状态
D．在下藩过程中，乒乓球处于超重状态
11．如图所示，某人从距水面一定高度的平台上做蹦极运动。劲度系数为k的弹性绳一端固定在人身上，另一端固定在平台上。人从静止开始竖直跳下，在其到达水面前速度减为零。运动过程中，弹性绳始终处于弹性限度。取与平台同高度的O点为坐标原点，以竖直向下为y轴正方向，忽略空气阻力，人可视为质点。从跳下至第一次到达最低点的运动过程中，用v、a、t分别表示人的速度、加速度和下落时间。下列描述v与t、a与y的关系图像可能正确的是
根据实验结果可知，被碰物体质量增大，系统损失的动能(填“增大…：减小”或“不变”)。
14．(8分)某同学为了测量一根铅笔芯的电阻率，设计了如图甲所示的电路测量该铅笔芯的电阻值。所用器材有电流表Al、A2，电阻箱Rl、滑动变阻R2、待测铅笔芯Rx、电源E、开关S及导线等。
操作步骤如下：
调节滑动变阻器和电阻箱的阻值达到最大；闭合开关，适当调节滑动变阻器和电阻箱的阻值；记录两个电流表Al、A2的示数分别为Il、I2。
A．m=16，n=1 B．m=17，n=1
C．m=16，n=0 D．m=17，n=0
2．如图所示，水平放置的封闭绝热气缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a、b两部分。
已知a部分气体为1mol氧气，b部分气体为2mol氧气，两部分气体温度相等，均可视为
2020年山东省普通高中学业水平等级考试(模拟卷)数学试题及答案
绝密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)数学试题一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．设集合}|){(}2|){(2x y y x B y x y x A ===+=，，，,则=B A I A ．)}11{(， B ．)}42{(，- C ．)}42()11{(，，，- D ．Φ2．已知)(R b a bi a ∈+，是ii +-11的共轭复数,则=+b a A ．1- B ．21- C ．21 D ．1 3．设向量)12()31()11(，，，，，=-==c b a ,且c b a ⊥-)(λ,则=λA ．3B ．2C ．2-D ．3- 4．10)1(x x-的展开式中4x 的系数是 A ．210- B ．120- C ．120 D ．2105．已知三棱锥ABC S -中,2π=∠=∠ABC SAB ,4=SB ,132=SC ,2=AB ,6=BC ,则三棱锥ABC S -的体积是A ．4B ．6C ．34D ．366．已知点A 为曲线)0(4>+=x xx y 上的动点,B 为圆1)2(22=+-y x 上的动点,则||AB 的最小值是 A ．3 B ．4 C ．23 D ．247．设命题p ：所有正方形都是平行四边形,则p ⌝为A ．所有正方形都不是平行四边形B ．有的平行四边形不是正方形C ．有的正方形不是平行四边形D ．不是正方形的四边形不是平行四边形8．若1>>>c b a 且2b ac <,则A ．a c b c b a log log log >>B ．c a b a b c log log log >>C ．a b c c a b log log log >>D ．c b a a c b log log log >>二、多项选择题：本题共4小题,每小题5分,共20分。
2020年普通高中学业水平等级考试 (山东卷模拟) 地理 Word版包含答案
2020年普通高中学业水平等级考试 (山东卷模拟)地理试题本试卷共19题，共100分，考试时间90分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。
不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷(选择题共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1、如图1为黄土高原某区域等高线示意图,图2为该区域某工程的历史演变示意图。
完成1〜3题。
1.甲、乙、丙、丁四地中,最适合建窑洞的是( )A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地2.图2所示工程适宜建在( )A.a地B.b地C.c地D.d地3.在黄土髙原建设图2工程的最主要目的是( )A.雨季蓄积洪水.旱季提供水源B.建坝淤地,大面积种植水稻C.减少泥沙流出,抵御水土流失D.增强泥沙淤积,提供清洁水源第七届世界军人运动会(以下简称军运会)于北京时间2019年10月18日20时在湖北武汉((30°n ,114°E)开幕。
分别在阿根廷乌斯怀亚(54.8°S,68°W)、肯尼亚内罗毕(1°17′N,36°49′E)旅游的小明、小华通过网络实时观看了军运会的开幕式。
据此完成4〜5题。
4.军运会开幕时,乌斯怀亚的地方时为( )A.18日7时28分B.18日8时32分C.19日8时32分D.17日7时28分5.该日,武汉、乌斯怀亚和内罗毕( )A.三地都日出东北B.三地中,内罗毕正午太阳高度最大C.三地正午树影都朝向北方D.三地中,乌斯怀亚昼最短、夜最长“虚拟养老院”由政府建立的信息服务平台需要服务的老年人和分散的专职或兼职工作人员构成。
2020年山东省普通高中学业水平等级模拟考物理试卷附答案解析
山东省2020年普通高中学业水平等级模拟考物理试卷一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．2019年是世界上首次实现元素人工转变100周年。
1919年，卢瑟福用氦核轰击氮原子核，发现产生了另一种元素，该核反应方程可写为：4141278mn He N X Y +→+。
以下判断正确的是A ．16,1m n ==B ．17,1m n ==C ．16,0m n ==D ．17,0m n ==2．如图所示，水平放置的封闭绝热气缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a 、b 两部分。
已知a 部分气体为1mol 氧气，b 部分气体为2mol 氧气，两部分气体温度相等，均可视为理想气体。
解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的体积分别为a b V V 、，温度分别为a b T T 、。
下列说法正确的是A ．a b a b V V T >>T ，B ．a b a b V V T ><T ，C ．a b a b V V T <<T ，D ．a b a bV V T <>T ，3．我国自主研制的绞吸挖泥船“天鲲号”达到世界先进水平。
若某段工作时间内，“天鲲号”的泥泵输出功率恒为l ×l04kW ，排泥量为1.4m 3／s ，排泥管的横截面积为0.7m 2。
则泥泵对排泥管内泥浆的推力为A ．6510N⨯B ．7210N⨯C ．9210N⨯D ．9510N⨯4．某一列沿x 轴传播的简谐横波，在4Tt =时刻的波形图如图所示，P 、Q 为介质中的两质点，质点P 正在向动能增大的方向运动。
下列说法正确的是A ．波沿x 轴正方向传播B ．4Tt =时刻，Q 比P 的速度大C ．34Tt =时刻，Q 到达平衡位置D.34Tt =时刻，P 向y 轴正方向运动5．2019年10月28日发生了天王星冲日现象，即太阳、地球、天王星处于同一直线，此时是观察天王星的最佳时间。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)地理试题2020.5(含标准答案)
山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）地理试题2020.51．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）T镇是我国最大的葫芦种植、加工基地，葫芦种植加工历史已有2000多年。
T镇的葫芦雕刻工艺于2008年被评为国家级非物质文化遗产，葫芦产品深受国内外广大消费者喜爱(图1)。
大学生安迪参加暑期社会实践，对家乡T镇的葫芦产业进行调研，发现早期葫芦种植主要集中在T镇，近几年逐渐向周边乡镇扩散，葫芦产业由传统加工产业向新型创意产业转化。
据此完成1～3题。
1．雕刻葫芦深受广大消费者喜爱，主要因其A．文化内涵丰富B．产品用途广泛C．价格低廉D．经久耐用2．葫芦种植逐渐向周边乡镇扩散，有利于周边乡镇图1 雕刻葫芦A．生态环境保护B．农民收入增加C．产业结构优化D．城镇化水平提高3．影响T镇葫芦产业向新型创意产业转化的主要因素是A．交通条件B．原材料C．研发投入D．劳动力数量胡杨是亚洲中部荒漠区分布最广的乔木树种之一。
我国绿洲胡杨林分布面积居世界第一，主要分布在新疆、青海等地的绿洲中。
某研究团队对1960—2015年南疆和柴达木绿洲胡杨林进行了对比研究，绘制了两地胡杨生长季起止日年际变化图（图2）。
据此完成4～5题。
4．1960—2015年两地胡杨年生长期变化趋势是 A ．南疆的延长，柴达木的缩短 B ．均延长 C ．南疆的缩短，柴达木的延长 D ．均缩短 5．影响两地胡杨多年平均生长期差异的主要因素是A ．纬度B ．经度C ．土壤D ．海拔新疆和田市吉亚乡地处塔克拉玛干沙漠南缘，为了比较不同防护林种的防风效果，该乡气象站研究人员在本乡流沙区和不同防护林带内布设了4个气象观测站，获取了距地面不同高度的风速数据（图3）。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)物理试题(附答案解析)
的速度大小为
m/s（结果保留 3 位有效数字）。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 cm 10 012 3456789 0
2
0
（2）研究两个滑
图甲
块的弹性碰
撞：实验中给某个静止滑块适当的初速度，使其从左向右运动，与另一静止的滑块发生弹性碰
物理试题（Ⅱ） 第 4页（共 7 页）
撞，碰后两滑块的速度方向相同。据此判断，实验开始时，气垫导轨上放置的器材 1、器材 2、
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、单项选择题：本题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1．一定质量的理想气体，在温度 T1 和 T2 下的压强 p 与体积 V 的关系曲线如图所示。气体由
I
a b c d
C．νd > νc > νb > νa D．νa > νc > νb > νd
电源 图甲
O
U
图乙
5．按照玻尔原子理论，原子中的电子在库仑力的作用下，在特定的分立轨道上绕原子核做圆
周运动。若电子以角速度ω0 在纸面内绕核沿顺时针方向做匀速圆周运动，现施加一垂直
纸面向外的匀强磁场，如图所示。施加磁场后，假设电子绕核运动的半径 R 保持不变，
角速度变为ω，不计重力。下列判断正确的是
B
A．洛伦兹力的方向背离圆心，ω < ω0
R
B．洛伦兹力的方向背离圆心，ω > ω0
C．洛伦兹力的方向指向圆心，ω < ω0
D．洛伦兹力的方向指向圆心，ω > ω0
山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷语文试题及答案解析
山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷语文试题及答案解析山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷语文试题及答案解析注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，优题速享这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣:黄金年代的守望者》材料二:为什么有人认为科幻小说欠缺文学性?科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)化学试题、答案与解析
绝密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）化学试题1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意。
1. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是A.乙醇汽油可以减少尾气污染B.化妆品中添加甘油可以起到保湿作用C.有机高分子聚合物不能用于导电材料D.葡萄与浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土放在一起可以保鲜【答案】C【解析】A选项，乙醇汽油可降低CO排放量，有效降低氮氧化物、酮类等污染物的浓度，减少尾气污染，A正确；B选项，甘油有吸湿性，添加到化妆品中有保湿作用，B正确；C选项，某些有机高分子聚合物可以做导电材料，比如聚乙炔，聚苯胺等，故C错误；D选项，葡萄在成熟过程中会释放出乙烯，高锰酸钾溶液可吸收乙烯，防止水果过度成熟或提早成熟，从而达到保鲜的目的，D正确。
2.某烯烃分子的结构简式为，用系统命名法命名其名称为A.2,2,4-三甲基-3-乙基-3-戊烯B. 2,4,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯C. 2,2,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯D. 2-甲基-3-叔丁基-2-戊烯【答案】B 【解析】可将键线式转换为碳的骨架形式，C CCC=C CCC①②③④⑤，选取含官能团（碳碳双键）的最长碳链为主链，从靠近官能团的一端（即右端）进行编号，最后按命名规则正确书写名称。
3．实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、容量瓶、烧杯、酒精灯、表面皿、玻璃棒（非玻璃仪器任选），选用上述仪器能完成的实验是A．粗盐的提纯 B．制备乙酸乙酯C．用四氯化碳萃取碘水中的碘 D．配置0.1 mol·L-1的盐酸溶液【答案】B【解析】本题考点为物质的分离提纯、常见有机物的制备、的实验仪器的选择和基本实验操作。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)化学试题、答案及解析
绝密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）化学试题1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32Cl 35.5 一、选择题：本题共10 小题，每小题2 分，共20 分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.化学与生活密切相关，下列说法错误的是A.乙醇汽油可以减少尾气污染B.化妆品中添加甘油可以起到保湿作用C.有机高分子聚合物不能用于导电材料D.葡萄与浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土放在一起可以保鲜【答案】C【解析】A选项，乙醇汽油可降低CO 排放量，有效降低氮氧化物、酮类等污染物的浓度，减少尾气污染，A 正确；B选项，甘油有吸湿性，添加到化妆品中有保湿作用，B 正确；C选项，某些有机高分子聚合物可以做导电材料，比如聚乙炔，聚苯胺等，故C 错误；D选项，葡萄在成熟过程中会释放出乙烯，高锰酸钾溶液可吸收乙烯，防止水果过度成熟或提早成熟，从而达到保鲜的目的，D 正确。
2.某烯烃分子的结构简式为，用系统命名法命名其名称为A.2,2,4-三甲基-3-乙基-3-戊烯B. 2,4,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯C. 2,2,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯D. 2-甲基-3-叔丁基-2-戊烯【答案】B【解析】C C⑤④ ③ ②①C C C=C CC C可将键线式转换为碳的骨架形式，C，选取含官能团（碳碳双键）的最长碳链为主链，从靠近官能团的一端（即右端）进行编号，最后按命名规则正确书写名称。
3．实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、容量瓶、烧杯、酒精灯、表面皿、玻璃棒（非玻璃仪器任选），选用上述仪器能完成的实验是A．粗盐的提纯B．制备乙酸乙酯C．用四氯化碳萃取碘水中的碘D．配置0.1 mol·L-1 的盐酸溶液【答案】B【解析】本题考点为物质的分离提纯、常见有机物的制备、的实验仪器的选择和基本实验操作。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)物理试题答案及评分标准
⼭东省2020年普通⾼中学业⽔平等级考试（模拟卷）物理试题参考答案及评分标准⼀、单项选择题：本题共8⼩题，每⼩题3分，共24分。
1.C2.C3.B4.A5.A6.D7.B8.D ⼆、多项选择题：本题共4⼩题，每⼩题4分，共16分。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
9.AB10.CD11.BC12.BD三、⾮选择题：本题共6⼩题，共60分。
13．（6分）（1）2.002（1分），0.501（1分）；（2）c（2分）；（3）a（1分），d（1分）。
14．（7分）（1）×10（1分），70（数值在69~71之间均正确）（1分）；（2）a（1分），d（1分），图丁（1分），⼩于（1分），电压表分流（电流测量值⼤于真实值，意思正确均得分）（1分）。
15．（8分）解：（1）设⻜机在地⾯滑⾏时加速度的⼤⼩为a，由运动学公式得v12=2ax①设滑⾏过程中所受阻⼒为F阻，由⽜顿第⼆定律得F-F阻=ma②联⽴①②式，代⼊数据得F=4×105N③（2）设⻜机离地时的功率为P，由功率的表达式得P=F v1④由动能定理得⑤联⽴③④⑤式，代⼊数据得=1.898×1010J⑥评分标准：①③④⑥式各1分，②⑤式各2分。
16．（9分）解：（1）由折射定律得①代⼊数据得!=37o②（2）由⼏何关系得③代⼊数据得v=0.4m/s④（3）减⼩⑤评分标准：②④式各1分，①⑤各2分，③式3分。
17．（14分）解：（1）设碰撞前滑块C的加速度⼤⼩为，运动的距离为，由⽜顿第⼆定律得①由运动学公式得②③联⽴①②③式，代⼊数据得④（2）设A、B碰撞前A的速度⼤⼩为v A，C的速度⼤⼩为v C，由运动学公式得⑤⑥设碰撞后A、B的速度⼤⼩为v AB，由动量守恒定律得⑦设A、B、C最终的共同速度⼤⼩为，由动量守恒定律得⑧设碰撞后C相对A、B⻋发⽣的相对位移为L x，由能量守恒定律得⑨联⽴①⑤⑥⑦⑧⑨式，代⼊数据得，L x<Δx所以滑块C不能滑到B⻋上。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)化学试题、答案及解析
【解析】
A 选项，酚羟基遇 Fe3+ 发生显色反应。
B 选项，84 消毒液的主要成分是次氯酸钠，是一种强碱弱酸盐水解显碱性，但水解产
物具有漂白性，对 pH 试纸有漂白作用，可以使用数字 pH 计测量。
C 选项，溴水与苯酚生成的三溴苯酚也可溶于苯中，一般加入氢氧化钠溶液再进行分液。 D 选项，正确顺序为依次加入碎瓷片、乙醇、浓硫酸、乙酸，再加热。
【解析】
A.反应 I 未发生氧化还原反应，且产物 Pb2+与 PbO2 物质的量之比为 2：1，说明 Pb3O4 中 Pb(II)和 Pb(IV)含量之比为 2:1，故 A 正确；
B.反应 I 中 HNO3 未能将 Pb(II)氧化成 Pb(IV)，说明氧化性 HNO3＜PbO2，反应 II 中 PbO2
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 一、选择题：本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是
2
D 项为 29Cu，价电子为 3d104s1，3d 轨道上的电子处于全充满状态，整个体系的能量最 低。
5.Calanolide A 是一种抗 HTV 药物，其结构简式如右图所示。下列关
于 Calanolide A 的 说法错误的是
（）
A.分子中有 3 个手性碳原子
B.分子中有 3 种含氧官能团
C.该物质既可发生消去反应又可发生加成反应
下列说法错误的是（ ） A．反应①阶段，参加反应的 NaClO3 和 SO2 的物质的量之比为 2:1 B．若反应①通过原电池来实现，则 ClO2 是正极产物 C．反应②中的 H2O2 可用 NaClO4 代替 D．反应②条件下，ClO2 的氧化性大于 H2O2 【答案】C 【解析】
山东省2020届普通高中学业水平等级考试英语试题(模拟卷) Word版含答案
2020届山东省普通高中学业水平等级考试英语试题（模拟卷）本试卷共120分，考试时间100分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内.2．选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0。
5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁,不要折叠，不要弄破、弄皱。
不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分阅读（共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37。
5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
ATime for an adventure?Are you a bit bored with your nine—to—five routine?Have a look at our exciting range of holidays and decide what type of adventure you’d 1ike．Activity holidaysOur activity holidays are for everyone，people who love danger or who just like sports．We have a huge variety of water，snow or desert holidays．We’11 take you SCUBA diving in the Red Sea or kayaking and white water rafting in Canada．If you prefer snow，you can try skiing or snowboarding in the Alps．For those who like warmer weather，we also have sand—boarding—the desert version of skateboarding．Polar expeditionsTake a cruise to the Antarctic or the Arctic；explore a land of white natural beauty and wonderful wildlife．Our experts will explain everything about the two poles as you watch the penguins in the Antarctic or whales and polar bears in the Arctic．Cultural journeysOur cultural journeys will help you discover ancient civilizations：India，Thailand，Egypt and many more．Visit temples，palaces and ancient ruins just remember to bring your camera！Get to know local ways of life by exploring markets,trying foreign foods and meeting local people．Trekking toursWe have trekking holidays to famous places such as Machu Picchu or the Everest Base Camp Trek，as well as some nearer to home in the Highlands of Scotland．You don’t need to be very sporty，just fairly fit．You’11 have a great time enjoying nature with a group of new friends．Some of the holidays include camping,but we'11 transport the tents for you! 1．Which tour will you choose if you want to watch animals in nature？A．Activity holidays．B．Polar expeditions．C．Cuhural journeys．D．Trekking tours．2．What can explorers probably do during the trekking tours?A．Do some sports．B．Enjoy sandboarding．C．Camp on the mountains．D．Try snowboarding in the Alps．3．Who are the holiday adventure events mainly aimed at？A．Senior retirees．B．Young teenagers．C．Regular workers．D．Successful businessmen．B“What is the biggest challenge of graduate school？”an undergraduate asked the group of graduate students at an event I helped organize last summer．“Not letting the support from my community turn into pressure，"one member responded．That answer might have surprised some，who probably expected to hear about experiments that didn't work or trudging through academic materials．But I understood exactly what she meant．Throughout my education，friends and family have expected me to take advantage of every opportunity I come across because I may not get the same chance again．They expect me to give outstanding performances everywhere I go because I represent them and our culture．Mentors（导师）expect that I will never give up．This has been a great source of motivation，but also of pressure．I remembered a conversation with a mentor．At the end of my first year of graduate school,I struggled with a strong desire to leave the program with a master’s degree．I was accustomed to hearing“Don't give up”and“You have to finish”—words that were meant to be motivational．Instead,they made me feel I would be a disappointment if I left．After I discussed the pros and cons of leaving with my mentor，she responded completely different from what I expected．“I support any decision you make，”she said．“I will always be proud of you and your achievements．"Hearing this simple，direct statement of support，I felt every muscle of my body loosen．My mentor knew the right thing to say，but we can't expect the same from everyone．Sometimes,friends and family ask me,“How long until you get your degree？"As many graduate students will agree，this question is a stress starter．Now，when people in my community—always with the best intentions—say something that creates pressure and makes me feel bad，I tell them and we talk about it．I tell them that I prefer to hear，“Do you need someone to talk to?How can I help you through this rough time？”This was a bit awkward at first．But I’ve started to notice a change．These days，I get fewer stress—inducing(引起压力的)questions and comments．4．Which can replace the underlined word“trudging”in paragraph 1 ？A．Struggling．B．Seeing．C．Breaking．D．Cutting．5．What can be inferred from paragraph 3 about the author?A．He was afraid to 1eave his program．B．He appreciated what his mentor said．C．He preferred to discuss pros and cons．D．He had a strong desire to get a master’s degree．6．Which does the author prefer to hear when he needs support?A．Never give up! B．How about a chat？C．Have you prepared for the result? D．Go ahead！1 will back you up！7．What’s the main idea of the text?A．Value the source of inspiration from your community．B．Communicate with your community more about study．C．Find a way to block out support from your community．D．Let support from your community become less stressful．CA new study finds that the average performance of students from the lowest income families in the US lags（滞后）about three to four years behind that of the highest income students an achievement gap that has remained constant for decades．An analysis of standardized tests given to more than 2．7 million middle and high school students over 40 years suggests that federal education programs aimed at closing the gap are falling short．Researchers looked at results from four different programs conducted nationwide at variuous intervals from 1971 to 2015 to test teenagers in math，reading and science．A total of 98 exams were used in the programs，testing students aged 13—15 as well as 17-year—olds．Test scores for 17-year-old students in the bottom 10th income percentile（百分位)were far lower than those in the top 10th percentile．Meanwhile，the overall test scores didn’t shift for 17—year-olds during the study period．They did improve slightly for 13-to 15-year—olds，which suggests that federal programs for younger students have been helpful．But the lowest income students still score much lower than the highest income students．“Programs for older students are badly needed，”says study coauthor Eric Hanushek,an education economist at Stanford University．“Lower achievement in high schoo1 leads to lower earning potential throughout aduhhood．The next generation is going to look a lot like this generation．Kids from poor families will become poor themselves．”Whether the problem is worsening，however，is up for debate．A 2011 study，conducted by Stanford education sociologist Sean Reardon，looked at 12 exams administered from 1960 to 2007，and found that the gap in test scores between the poorest and the wealthiest students grew by 40 percent．It shows the poorest students 1ag about three to six years behind their wealthier peers in 1earning．Reardon suggested parents of means were increasingly investing in their children’s education,sharpening the divide．The different results between the new study and that conducted in 2011 come down to the fact that the researchers analyzed results from different tests and how they categorized（分类)family income 1evel,says education sociologist AnnaChmielewski．Hanushek and Reardon agree that the income—related achievement gap is alarming．8．What does the result of the new study indicate？A．The poorest students’lagging behind exists in specific age groups．B．A better standard for category should be adopted in the study．C．The federal education programs turned out unsuccessful generally．D．A better school performance necessarily leads to higher income．9．How does the author present the serious issue？A．By showing the discussion result．B．By clarifying some points．C．By doing a questionnaire．D．By making a comparison．10．What may cause the different results of the two studies？A．The different countries．B．The analytical methods．C．The income assessments．D．The different ranges of age．11．Why does the income—related achievement gap concern people？A．It will disappear eventually．B．It will further widen the social gap．C．It results in the students’blind competitions．D．It makes Americans smarter and richer．DScientists already know that plants are highly sensitive to touch of any kind．If you've ever touched Mimosa pudica(含羞草)，you’ve already witnessed its fan-like leaves close up．But most of the time,the effect is invisible，or immediately invisible．A recent study found that touching plants causes such a dramatic response in their hormones and gene expression that it could greatly prevent their growth．The team touched thale cress，a weedy plant，with soft paint brushes,and then analyzed the plant’s biological responses．“The lightest touch from a human，an animal，an insect，or even plants touching each other in the wind，causes a huge gene response in the plant，”Jim Whelan，a biologist at La Trobe University in Australia，said in a statement．“Within 30 minutes of being touched，10％of the plant's genome（基因组)is changed．"Previous research has suggested that touch could actually be beneficial，because it stimulates(刺激)the plant’s immune system．But this study found that the plants used many resources to respond to touch，which are then not available for growing．The researchers found if they touched a plant multiple times，this was enough to reduce its growth rate by as much as 30％．Other papers have similarly shown that touch can change plant growth;a paper released in 2016 found that even a gentle pat could change the expression of thousands of genes within the same plant．“While plants don’t appear to complain when we step on them，or just brush by them while going for a walk，they’re fully aware of this contact and rapidly respond to our treatment of them，"said Olivier Van Aken，a plant biologist at the University of Western Australia．Whelan and his team uncovered more information about the genetic pathways thatare activated by touching a plant，which may be useful for developing more resilient（能复原的）plants．Whelan told the Sydney Morning Herald that the findings are likely most useful for the agriculture industry：if plant scientists can find ways to change that defensive response，produce yields(产量)could potentially go up．12．How does touch prevent a plant growlng？A．By causing genetic changes．B．By conveying harmful substances．C．By stopping it absorbing nutrients．D．By damaging its inner structure．13．What can be concluded from Olivier Van Aken's words about plants?A．They are easy to look after．B．They respond rapidly to any contact．C．They never have feelings for touch．D．They are allergic to any human activity．14．What does the last paragraph focus on?A．The significance of the study．B．The approaches to the findings．C．The way to develop resilient plants．D．The information about increasing produce yields．15．What can be the best title for the text？A．Plants’gene expression is defined by touchB．Touch will help increase produce yieldsC．Something is done to help plants growD．Plants don’t really like to be touched第二节(共5小题;每小题2。
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山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）地理试题1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）T镇是我国最大的葫芦种植、加工基地，葫芦种植加工历史已有2000多年。
T镇的葫芦雕刻工艺于2008年被评为国家级非物质文化遗产，葫芦产品深受国内外广大消费者喜爱(图1)。
大学生安迪参加暑期社会实践，对家乡T镇的葫芦产业进行调研，发现早期葫芦种植主要集中在T镇，近几年逐渐向周边乡镇扩散，葫芦产业由传统加工产业向新型创意产业转化。
据此完成1～3题。
1．雕刻葫芦深受广大消费者喜爱，主要因其A．文化内涵丰富B．产品用途广泛C．价格低廉D．经久耐用2．葫芦种植逐渐向周边乡镇扩散，有利于周图1 雕刻葫芦边乡镇A．生态环境保护B．农民收入增加C．产业结构优化D．城镇化水平提高3．影响T镇葫芦产业向新型创意产业转化的主要因素是A．交通条件B．原材料C．研发投入D．劳动力数量胡杨是亚洲中部荒漠区分布最广的乔木树种之一。
我国绿洲胡杨林分布面积居世界第一，主要分布在新疆、青海等地的绿洲中。
某研究团队对1960—2015年南疆和柴达木绿洲胡杨林进行了对比研究，绘制了两地胡杨生长季起止日年际变化图（图2）。
据此完成4～5题。
4．1960—2015年两地胡杨年生长期变化趋势是 A ．南疆的延长，柴达木的缩短 B ．均延长 C ．南疆的缩短，柴达木的延长 D ．均缩短 5．影响两地胡杨多年平均生长期差异的主要因素是A ．纬度B ．经度C ．土壤D ．海拔新疆和田市吉亚乡地处塔克拉玛干沙漠南缘，为了比较不同防护林种的防风效果，该乡气象站研究人员在本乡流沙区和不同防护林带内布设了4个气象观测站，获取了距地面不同高度的风速数据（图3）。
另有研究表明，防护林内植被的透光程度越低，防风效果越好。
据此完成6～7题。
6．防风效果最好的植物是 A ．骆驼刺 B ．杨树 C ．沙拐枣 D ．红柳7．为增强防护林的防风效果，宜采取的措施是A ．增加林带间距B ．栽种高大杨树C ．乔灌草相结合D ．种植草本植物图2 1960—2015年南疆和柴达木绿洲胡杨生长季起止日年际变化图3 吉亚乡防护林实验区气象站点布设及观测数据沙丘骆驼刺杨树株高：2.6m沙拐枣 株高：1.92m红柳 株高：1.33m1.672.05 1.671.46 0.48 0.371.35 0.085 0.0371.54 0.44 0.1031#2#3#4#3m 处风速（m/s ） 1m 处风速（m/s ） 0.5m 处风速（m/s ） 气象站观测数据青藏高原面积达250万km2，大部分地区海拔在4000—6000m，在夏季是个巨大的热源，具有一定的增温效应，高原内部的气温要高于边缘地区、临近低地或盆地上空相同海拔上的气温，这种增温效应对高原及其周围的地理生态格局有深远的影响。
某研究团队沿着大致相同的纬度，从高原东部边缘到高原内部选取了四个样点（图4），收集了7月份的气温、林线、垂直带谱等相关数据，研究了青藏高原的增温效应及其影响。
据此完成8～9题。
8．在海拔5200m的高度上，7月大气温度最高的是A．甲B．乙C．丙D．丁9．受青藏高原增温效应的影响，从高原东部边缘到高原内部①山地草甸带分布高度上升②雪线降低③垂直带基带上限降低④林线上升A．①②B．②③C．③④D．①④黄河三角洲湿地生态系统的稳定主要取决于其蒸散量、降水量以及黄河来水量的动态平衡。
蒸散量是指植被蒸腾、水面蒸发以及土壤蒸发的水量。
2002—2005年黄河三角洲湿地处于缺水状态，为保持湿地水量平衡，维持湿地生态系统稳定，需增加黄河来水进行补充（生态补水）。
图5是2002—2005年黄河三角洲湿地各月降水量与蒸散量。
据此完成10～11题。
10．黄河三角洲湿地最需要生态补水的年份是A．2002年B．2003年C．2004年D．2005年11．2002—2005年黄河三角洲生态补水需求存在年际差异，主要影响因素是A．湿地植被B．降水量C．太阳辐射D．蒸散量图4 调查样点的相关地理信息图5 2002—2005年黄河三角洲湿地各月降水量与蒸散量爬坡沙丘指在外力作用下沙粒沿山坡爬升形成的沙丘。
西藏定结地区的朋曲和协林藏布江河谷地带，蒸发旺盛，多大风天气，从山坡底部向上形成多个爬坡沙丘，沙粒来自河漫滩。
某研究团队在该区内沿主风方向选择4个爬坡沙丘，从山坡底部向上依次编号为P 1、P 2、P 3、P 4，研究了爬坡沙丘的形成过程及粒度特征（图6）。
据此完成12～13题。
12．定结地区爬坡沙丘 A ．丘顶以中砂和粗砂为主 B ．丘顶较迎风坡粒度细 C ．背风坡中部较丘顶粒度细 D ．背风坡中部以中砂为主 13．四个爬坡沙丘平均粒径最大的是A ．P 1B ．P 2C ．P 3D ．P 4改革开放后，珠三角地区利用廉价劳动力与外资相结合的优势，发展成为全国经济外向性最强的区域。
2008年全球经济危机之后，珠三角出现了劳动力短缺、出口受阻等问题，为解决这些问题，当地积极转型，开启了创新引领、强调品质为主要特征的新型城镇化进程。
图7示意政策、劳动力、技术创新和基础设施等要素在当地不同时期城镇化发展中的贡献。
据此完成14～15题。
14．图中表示技术创新的曲线最有可能是 A ．甲 B ．乙C ．丙D ．丁15．20世纪90年代末期开始，珠三角外向型经济的优势地位在国内逐步降低，主要原因是 A ．劳动力不足 B ．原材料缺乏 C ．政策优势减弱D ．外商资本撤离图6 定结地区爬坡沙丘不同部位粒度组成图7 部分要素对珠三角城镇化的贡献二、非选择题（本大题共4小题，共55分。
）16．阅读图文资料，完成下列要求。
（12分）辐射松原产于美国加州的一些海岛上，分布区海拔0—330m，气候湿润，年降水量380—800mm，年均温16.7—18.3℃。
1859年，辐射松被引种到新西兰坎特伯雷（图8），它对当地的水土有很强的适应能力，在沿海沙地和火山坡地上均能良好生长。
采用遗传技术改良后，辐射松成为速生的用材树种。
在当地林业集约经营条件下，辐射松年均生长量大，轮伐期短。
新西兰辐射松木材密度中等，但稳定性强、防腐效果好，是新西兰民居建筑中最常用的建材。
目前，新西兰辐射松人工林种植面积约1.7万km2，新西兰已经成为全球针叶树木材第一出口大国。
图8 新西兰坎特伯雷区域图（1）指出新西兰辐射松木材产量大的有利条件。
（6分）（2）分析辐射松木材适宜作为新西兰民居建材的原因。
（6分）17．阅读图文资料，完成下列要求。
（15分）哈尼稻作梯田系统具有1300多年的农耕历史，是我国传统农耕文明的典型代表，具有较高的生态、景观、文化等多重价值，2010年被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。
该系统在空间上表现为“森林-村寨-梯田-河流”垂直分布的生态景观特征（图9），系统内具有独特的能量流动及物质循环规律，对气候变化有较强的适应性，能有效抵御旱灾（表1）。
红米是当地传统作物品种的代表，是经过长期耕种、筛选和品质鉴定的优良品种，具有产量稳定、抗病稳定、耕作方式传统、耕种海拔高等特点；它也是哈尼稻作梯田系统的重要组成部分，对系统的稳定性维持和系统的水资源供给具有重要意义。
近年来，红米等传统粮食作物逐渐被高产的杂交水稻所取代，一些具有悠久历史的传统耕作方式和农业景观也逐渐消失。
表1 基于文献的旱灾记录统计（1501—2000年）年代云南省哈尼梯田频次（次）年份（年） 频次（次）1501—1600年 52 1547、15772 1601—1700年 46 1604 1 1701—1800年 56 1712、17472 1801—1900年 69 —1901—2000年951963、1977、1980、1982、1983 1987、1988、1989、1992、199410 （1）找出下列地理事实的内在联系，将相关内容填入框图中的对应位置。
（5分）河流 村寨 森林 稻田 土壤水（2）归纳哈尼梯田旱灾的频次变化特征，并从梯田系统的角度分析原因。
（6分）（3）简述红米等传统粮食作物被取代的不利影响。
（4分）图9 哈尼稻作梯田系统垂直景观密云水库是北京市最重要的水源地，其入库径流和泥沙主要来源于上游的潮河和白河流域（图10）。
潮白河流域北接内蒙古高原，南邻华北平原，燕山和阴山山脉分别横贯流域南部和北部；流域山地面积占总面积的85%左右，山体主要由花岗岩、石灰岩等组成，岩体风化较为严重；流域内多年平均降水量不足500mm，暴雨次数较多。
流域面积的4/5在河北省内，其中赤城、丰宁和滦平三个典型农业县境内面积占流域总面积的79.6%。
图11示意密云水库年入库泥沙量与流域年降水量的时间变化。
图10 潮白河流域图11 密云水库年入库泥沙量与流域年降水量的时间变化（1）比较密云水库年入库泥沙量与流域年降水量变化趋势的异同。
（4分）（2）分析流域人类活动在减少密云水库年入库泥沙量中所起的作用。
（6分）（3）为流域内三个典型农业县的未来发展提出合理化建议。
（4分）小王来自于云贵高原喀斯特地貌区的一个小村寨，当地石漠化严重，素有“地无三尺平，天无三日晴”之说。
大学毕业后，小王放弃了优越的城市工作，回到家乡当了一名“村官”。
作为地理科学专业的大学生，小王立志要利用自己的专业特长，带领乡亲们建设山清水秀、生活富足的美丽村寨。
为摸清家乡石漠化现状，小王组织年轻人对村寨所在小流域的土地石漠化及土地利用状况进行了全面调查与测量，并绘制了小流域的土壤厚度、岩石裸露率、坡度与坡位的关系图（图12）。
图12 石漠化与坡位的关系（1）指出坡位与土壤厚度之间的对应关系并分析原因。
（6分）（2）进一步调查发现，在中上坡位耕种，作物产量低、不稳定。
说明中上坡位土地对农业生产的限制作用。
（4分）（3）小王综合分析调查数据后认为，不恰当的土地利用方式会加重石漠化程度，不同坡位的土地利用应因地制宜。
针对不同坡位，提出两条减缓该地石漠化的具体措施。
（4分）山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）地理试题参考答案及评分标准一、选择题（共45分，每小题3分）1．A 2．B 3．C 4．B 5．D 6．C 7．C 8．A 9．D 10．A 11．B 12．C 13．A 14．D 15．C二、非选择题（共55分）16．（12分）（1）新西兰的气候和水土条件适宜种植辐射松，辐射松的种植面积大；采用遗传技术改良后，生长快；采用集约经营，产量大。