国际金融说课

二、教学设计
• 模块三 管理篇 • 任务7 外汇风险管理及防范实务 小组讨论法 • 任务8 国际储备及管理实务 案例教学法 • 任务9 国际资本流动、债务危机与国际融资实务 启发式教学 • 模块四 历史篇 • 任务10 国际金融市场 案例教学法 • 任务11 国际金融机构 案例教学法 • 任务12 国际货币体系 小组讨论法
目标是使学生掌握国际金融学科的基本原理知识技能，让 学生在具体的国际贸易过程中，具备相应的国际金融的知 识作为支撑，以解决在现实贸易中遇到的有关问题。
一、课程介绍
2、教材分析
教材选用：本课程使用的教材பைடு நூலகம்《国际金融原理.案例.实务》， 该教材体系结构完整,内容紧凑，与时俱进.
教材特点：
一突破；
• • • •
任务2 国际收支平衡表的编制与调节 8 模块二 交易篇
任务3 外汇市场 4 任务4 即期外汇交易和远期外汇交易原理 与实操 8
• 任务8 国际储备及管理实务4 • 任务9 国际资本流动、债务危机
与国际融资实务4 • 模块四 历史篇
• 任务5 套汇交易原理与实操 8
• 任务10 国际金融市场2
难点:1、汇率决定理论，2套汇交易原理与实 操 3、外汇风险管理，4、人民币汇率问题。
二、课程教学设计
1、整体教学安排 2、教材的处理 3、教学方法与教学手段 4、教案准备
二、课程教学设计
1、整体教学安排
• 模块一 基础篇
• 模块三 管理篇
• 任务1 货币报价 8
• 任务7 外汇风险管理及防范实务8
三、课堂设计与教学过程
2、理论知识与操作技能的讲授方法：
（1）文字教材方面注意文、理、表、图相结合 “文”指用文字表达国际金融中的概念和理论的基
本内容；“理”指用数学的形式严格的表述外汇投机 或保值的效果；“表”指用表格来说明概念之间的区 别与联系；“图”指用图片的方式表现外汇的丰富内 涵。
三、课堂设计与教学过程
二、教学设计
• 4、教案准备 • 国际金融主要是多媒体教学，教案是对课件的
补充。
三、课堂设计与教学过程
1、教学程序 2、理论知识与操作技能的讲授方法 3、重点与难点的处理 4、板书设计
三、课堂设计与教学过程
1、教学程序
导入
提问，情境假设
新授 模拟练习 案例分析
将外汇期货的特点结合案例讲解 以角色扮演的方式实践
• 能力目标：运用国际金融知识对现实生活中的一些实例进 行分析，并与其他专业课进行联系。
• 情感目标；通过该门课程教学，引导学生从网上的外汇交 易的实践操作与体验出发，激发学生学习兴趣。
一、课程介绍
5. 重点、难点以及解决方案 重点: 汇率与外汇交易，外汇风险管理，国际
资本流动的风险与收益，国际货币体系。
说课
课程名称：国际金融
内容提要
一
课程介绍
二
课程教学设计
三
课堂设计与教学过程
四
教学效果
一、课程介绍
• 1、课程所处的地位和作用 • 2、教材特征 • 3、课程主要内容与知识点 • 4、教育教学目标 • 5、重点，难点以及确定依据
一、课程介绍
• 1. 课程所处的地位和作用 • 《国际金融》是我校国际贸易专业开设的一门专业课。其
• 任务6 外汇期货和期权交易原理与实操4 • 任务11 国际金融机构2
• 任务12 国际货币体系4
二、课程教学设计
2、教材的处理 课上除使用文字教材外配合使用外贸实验
室，在网上进行模拟交易。同时利用新闻杂志 和相关教材作为补充。
相关教材
二、课程教学设计
• 3、教学方法与教学手段 • （1） 教学手段：教学手段上用板书，多媒体等现代化教
四、教学效果
1、课堂学生反应 2、作业完成和作业质量 3、学评情况 4、考试考核分析
四、教学效果
1、课堂学生反应
通过采用形式多样的教学方法和学生主动参与的学习方式，有效地培养学生能 力，激发学生兴趣，促进学生个性发展。学生在教师的引导下,了解案例,分析案例, 归纳总结,热烈讨论,大胆设想,总结概括,达到了深刻领会知识并灵活应用知识的目 的.学生反应良好，评价较高。
• 模块三 管理篇 • 任务7 外汇风险管理及防范实务 • 任务8 国际储备及管理实务 • 任务9 国际资本流动、债务危机与国际
融资实务
• 模块四 历史篇 • 任务10 国际金融市场 • 任务11 国际金融机构 • 任务12 国际货币体系
一、课程介绍
• 4. 教育教学目标 知识目标：全面了解国际金融的概念，各种业务的特点， 了解国际货币体系和国际金融组织的演变和构建。
以头脑风暴的形式检验课程的效果
小结
三、课堂设计与教学过程
例如：外汇期货 2009年2月26日，美国出口商预计3个月后需要收入
62.5万英镑，为防止将来英镑汇率下跌造成损失，出 口商应如何运用期货套期保值交易以防范风险? ①提出问题。 什么是外汇期货？ ②分析问题。 外汇期货如何保值？ ③提示概念。 外汇期货空头套期保值 。 ④得出结论。 先卖出期货，未来再买进
学平台拓展教学内容，提高教学效果。 • （2） 教学方法：主要是任务驱动法；启发式教学；案例
教学；小组讨论法；情景教学法；安排网上模拟操作。 • • 密切关注国际金融前沿及最新发展动态并引入到教学过
程之中。 •
二、教学设计
教学方法具体安排
• 模块一 基础篇 • 任务1 货币报价 任务驱动法法 • 任务2 国际收支平衡表的编制与调节 • 任务3 外汇市场 案例教学法 • 模块二 交易篇 • 任务4 即期外汇交易和远期外汇交易原理与实操 案例教学法 • 任务5 套汇交易原理与实操 网上模拟操作 • 任务6 外汇期货和期权交易原理与实操 启发式教学
二突出；
三适用；
四结合。
辅助教学资源：网络资源
一、课程介绍
3、课程主要内容与知识点
• 模块一 基础篇任务1 货币报价 • 任务2 国际收支平衡表的编制与调节
• 模块二 交易篇 • 任务3 外汇市场 • 任务4 即期外汇交易和远期外汇交易原
理与实操 • 任务5 套汇交易原理与实操 • 任务6 外汇期货和期权交易原理与实操
▪ 3、重点与难点的处理 ▪ 解决方案： ▪ 1、提供阅读材料和实例，为学生按照各章内容提供丰富
的课后阅读材料，并介绍一些近期发生的有关于国际金 融方面的实例 ▪ 2、改进教学方法 ▪ 通过案例教学，课堂讨论以活跃学生的思维，通过课后
练习以理解和消化课堂所讲解的理论知识。
三、课堂设计与教学过程
▪ 4、板书设计 ▪ 板书设计合理，采取概念—例题—练习模式