护理专科试卷《护理心理学》1.doc
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。
( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。
( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。
( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。
( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。
( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。
3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。
2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。
护理心理学(1)
第一章1.在整体护理中，最重要的、新加入的元素是A:病人护理B:疾病护理C:心理护理D:临床护理E:手术护理2.1973年恩格尔(G.L. Engel)提出的模式进一步强化了以病人为中心的全新护理观念，这个模式是A:生物医学模式B:神灵主义医学模式C:自然哲学医学模式D:生物一心理一社会医学模式E:机械论医学模式3.弗洛伊德的人格结构理论中，人格的结构包括A:本我、自我、超我B:本我、自我、他我C本我、他我、超我D:他我、自我、超我E:原我、自我、他我4.护理心理学是一门A:基础学科B:自然学科C:社会学科D:护理学科E:编于应用的心理学科5.下列哪项不属于护理心理学的研究方法A:晤谈法B:个案法C调查法D:实验法E:观察法6.通过访谈或问卷等形式，系统地、直接地从某一群体的样本中政集资料，并通过对资料的:统计分析来认识心理行为现象及具规律的研究方法是A:观察法B:实验法C:调查法D:个案法E:测验法7.经过设计，在高度控制的条件下，通过操诈某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的研究方法是A:观察法B:实验法C:调查法D:个案法E:测验法8.小张想通过护理心理学进行一项研究工作，以下那项不是护理心理学的研究任务A:研究病人的心理特点B:研究护士的职业心理素质C:研究临床用药对病人病情的影响D:研究心身交互作用对健康的影响E:研究心理干预对病人心理状况的影响9.以下关于抽样说法锡误的是A:抽样调查的优点是调查的范围小，节省时间!人力、物力B:抽样调查时被调查的对象也不能太少C:抽样要遵循抽样原则D:随机抽样就是随便抽样E:随机抽样的方法有多种，如单纯随机抽样，系统抽样，万层抽样和整群抽样等10.精神分析学派关于心理发展的学说是A:性心理发展理论B:经典条件反射理论C:操作条件反射理论D:社会学习理论E:文化一历史发展理论11.医院了解病人对护士照护的满意度一般为：A.行为观察法B.访谈法C.实验法D.个案法E.调查法12.护理心理学研究各种疾病病人的A:疾病临床表现B:一般及特殊的心理行为变化C:特殊的病理变化D:各种致病因素E:各种体征13.行为的结果导致了积极刺激减少，从而使行为反应减弱，这是行为主义理论中的A:正强化B:负强化C:消退D:惩罚E:强化14.人的正常和病态行为包括外显行为及具伴随的心身反应形式，这些都可通过学习过程而形成，这个理论为A:精神分析理论B:行为主义理论C:人本主义理论D:认知理论E:积极心理学理论15.马斯洛需要层次理论属于A:精神分析理论B:行为主义理论C:人本主义理论D:认知理论E:积圾心理学理论CDAEACBCDAEBCBC第二章1.心理出现的标志是A:駐够建立条件反射B:管状神经系统的出现C:脑的形成D:能够对信息进行加工和储存E:意识的出现2.躯体感觉如温度觉、触觉、痛觉、压.力觉等的中枢都位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑3.初级运动区位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑4.初级听觉中枢位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑5.初级视觉区位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑6.如果你现在正计划着如何穿过校园，那么你大脑哪部分的活动就会变得更为话跃A:枕叶B:颞叶C:海马体D:脑干E:杏仁核7.“入芝号之室久而不闻具香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”描述的是A:感觉适应B:感觉对比C:感觉后像D:联觉E:感觉补偿8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是A:逻辑记忆B:注意C:组块D:复述E:回忆9.某学生活泼、好动、乐观、灵话，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，见异思迁。
XXX17年9月课程考试《护理心理学》作业考核试题1满分答案
XXX17年9月课程考试《护理心理学》作业考核试题1满分答案XXX17年9月课程考试《护理心理学》作业考核试题试卷总分:100得分:100一、单选题(共38道试题,共76分)abc1.人类生活中，最为普遍的一类应激源为()A.躯体性应激源B.心理性应激源C.不可控制性应激源D.文化性应激源E.社会性应激源满分：2分正确答案:E2.透析时的心理护理不包括()A.出现呕吐时，告诉病人是暂时现象B.及时处理并发症C.详细说明并发症产生的原因D.对病人抱以过高的期望E.鼓励做些轻微工作满分：2分正确答案:D3. SARS ()A.主要通过血液传播B.主要通过近距离飞沫传播C.主要通过粪便传播D.主要由不卫生的惯引起E.主要临床特征为疼痛总分值：2分精确答案:B4.人的平均智力为：()A. 75～110B. 80～110C. 80～115D. 8～5115E. 85～120满分：2分正确答案:D5.属于症状评定量表的一项是：()A. SCL-90B. 16-PFC. MMPID. EPQE. CPI满分：2分正确答案:A6.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。
这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于()A.基本匹配模式B.少许匹配模式C.重合婚配模式D.完整不婚配模式E.成就动机水平偏低满分：2分正确答案:C7.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”()A.较剧烈身体活动B.听音乐C.棋牌类游艺D.健身操E.阅读满分：2分精确答案:A8.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的办法为()A.自然观察B.控制观察C.实验观察D.检验观察E.以上均是总分值：2分正确答案:B9.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是()A.心理护理与心理干预B.心理照顾护士和行为指导C.独立开展心理治疗和行为矫正D.心理健康教育E.心理照顾护士和干涉效果总分值：2分精确答案:C10.“闻其声知其人”属于()A.情绪记忆B.长时记忆C.形象记忆D.逻辑记忆E.运动记忆满分：2分精确答案:C11.用于研究社会来往与人际关系的学科是()A.教育心理学B.发展心理学C.社会心理学D.办理心理学E.以上都不是满分：2分精确答案:C12.支持疗法的一般原则不包括()A.提供适当支持B.调解对应激源的认知评价C.实施行为矫正D.提高应对能力E.善用各种资源总分值：2分正确答案:C13.病人不安心住院治疗，常见于()A.儿童病人思念亲人B.青年病人挂念学业C.中年病人因工作繁忙或家庭责任D.老年病人担心家庭经济负担E.以上都是总分值：2分精确答案:E14.人的心理实质是()A.心脏的功能B.思维的结果C.脑的机能D.个性的反映E.对事物整体属性的反映满分：2分正确答案:C15.系统脱敏疗法的主要步骤不包括()A.举行暗示性的检测B.针对问题建立焦虑和恐怖事件等级C.实施脱敏疗法D.将想象的刺激情形改变为现实情形E.以上均不是满分：2分正确答案:A16.患慢性疾病的病人易呈现懊丧的缘故原由是()A.久病的折磨B.家庭的经济负担C.家人的厌烦D.他人的歧视E.以上都是总分值：2分正确答案:E17.下列选项中哪一项不符A型行为特征，()A.有时间紧迫感B.待人随和C.有竞争性D.为成就勉力奋斗E.醉心于工作总分值：2分正确答案:B18.按照现代心理学界的尺度，四项基本情绪是：()A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对总分值：2分精确答案:D19.护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜()A.同步B.优先C.置后D.交替E.暂停总分值：2分正确答案:A20.照顾护士心理学的主要研究任务是()A.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础总分值：2分正确答案:D21.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆()：A.优良B.很优秀C.中上D.中等E.中下满分：2分正确答案:A22.“焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的()A.实质B.特征C.表征D.焦点E.本质满分：2分精确答案:C23.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为()A.心理生物学理论B.心理动力理论C.研究理论D.行为主义理论E.认知理论满分：2分精确答案:B24.针对急危重症病人否认心理，不正确观点为()A.否认是自我保护B.短期的否认可不予以纠正C.持续的否认心理可不予以处置惩罚D.否认可使病人减轻烦恼E.以上均是满分：2分正确答案:C25.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：()A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度满分：2分正确答案:C26.音乐疗法主要适用于()A.心身疾病B.精神疾病C.感染性疾病各种外伤D.以上均不是总分值：2分精确答案:A27.现代护理观主要体现在()A.从疾病护理转变为心身整体护理B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C.照顾护士对象从个体到群体D.以上都是E.以上都不是满分：2分精确答案:D28.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是()A.心理社会因素作用过强B.个体对疾病的认识C.心理社会因素感化持续过短D.精神疾病对心理影响过程E.医治疾病对个体的躯体损害满分：2分精确答案:A29.心理过程指的是以下过程()A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等满分：2分精确答案:B30.以单一个案作为研究对象的研究方式为()A.纵向研究B.横向研究C.抽样研究D.个案研究E.以上均是满分：2分正确答案:D31. A型品德是下列哪类疾病典型的品德特性()A.冠芥蒂B.支气管哮喘C.糖尿病D.消化性溃疡E.恶性肿瘤满分：2分正确答案:A32.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素()A.气质与性格类型B.社会适应性C.人际能力D.情绪调控能力E.忠于职守满分：2分正确答案:C33.注意的两个特征是()A.广泛性与集中性B.指向性与稳定性C.广泛性与稳定性D.指向性与集中性E.直接性和归纳综合性满分：2分正确答案:D34.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是()A.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱满分：2分精确答案:A35.临床心理护理的基本程序不包括()A.收集临床资料探索心理行为问题B.分析确认心理行为问题C.实施干预方法D.开展康复锻炼E.以上均是满分：2分正确答案:D36.与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是()A.安全的需要B.来往的需要C.尊重的需要D.情感的需要E.信息的需要满分：2分精确答案:D37.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指()A.悲哀B.愤怒C.情感D.情操E.心境总分值：2分精确答案:E38.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为()A.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期满分：2分精确答案:B二、多选题(共12道试题,共24分)1.智力包括（）A.观察力B.注意力C.记忆力D.想象力E.思维力总分值：2分正确答案:ABCDE2.下面哪项属于病人的义务（）A.免除或部分免除社会责任B.当真遵守医嘱C.饮食控制D.保守个人秘密E.改变生活方式满分：2分精确答案:ABDE3.粘液质气质的人典型的特征有（）A.热情活泼B.做事专心致志C.敏感D.稳重E.灵活满分：2分精确答案:CD4.根据记忆的内容，可把记忆分为（）A.形象记忆B.活动记忆C.逻辑记忆D.情绪记忆E.感觉记忆总分值：2分正确答案:ABCD5.衡量注意力的标准有（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的目的E.注意的转移满分：2分正确答案:ABCE6.受挫折后，人们往往表现为（）A.攻击B.抑郁C.倒退D.强迫E.焦虑与妥协总分值：2分精确答案:ABCDE7.心理照顾护士原则（）A.以人为中心的原则B.个体化原则C.治疗性原则D.抓主要矛盾的原则E.重视病人亲人家属影响原则满分：2分正确答案:ABCDE8.关于护理心理学不正确表述是（）A.交叉学科B.边缘学科C.头脑教育学科D.心理学的重要分支E.护理学的重要分支满分：2分精确答案:ABDE9.行为治疗的主要办法包括（）A.梦的分析B.标记奖励法C.厌恶疗法D.打击疗法E.放松训练满分：2分正确答案:CDE10.常见的认知歪曲有（）A.一页障目B.自动思维C.主观臆想D.乱贴标签E.自我对话满分：2分正确答案:ABCDE11.心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（）A.自我实现B.自我接受C.促进人际关系D.增加自我尊重E.促进满足需要的能力满分：2分正确答案:ABCDE12.常用的认知技术有（）A.认识自动思维B.改变极度的信心或原则C.列举认知歪曲D.检验假设E.积极的自我对话满分：2分。
《护理心理学》试题及参考答案(九)
《护理心理学》试题及参考答案(一) 单选题1. 以单一个案作为研究对象的研究方式为()。
(A) 纵向研究(B) 横向研究(C) 抽样研究(D) 个案研究参考答案：(D)没有详解信息！2. ”前有断崖，后有追兵”，此时的心理冲突属于()。
(A) 双趋冲突(B) 双避冲突(C) 趋避冲突(D) 双重趋避冲突(E) 心理冲突参考答案：(C)没有详解信息！3. 我国护理心理学发展的标志性特征是()。
(A) 研究成果显著(B) 临床应用实效性强(C) 教材的编写和出版(D) 增加心理学课程设置(E) 护理心理学理论和技术的广泛应用参考答案：(C)没有详解信息！4. 思维的两大特征是(A) 复杂性、逻辑性(B) 逻辑性、概括性(C) 分析性、抽象性(D) 间接性、概括性(E) 抽象性、逻辑性参考答案：(D)没有详解信息！5. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”()。
(A) 较剧烈身体运动(B) 听音乐(C) 棋牌类游艺(D) 健身操(E) 阅读参考答案：(A)没有详解信息！6. 用于研究心理和疾病关系的学科是()。
(A) 生理心理学(B) 心理生理学(C) 心身医学(D) 发展心理学(E) 神经心理学参考答案：(C)没有详解信息！7. 主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是()。
(A) 构造主义(B) 行为主义(C) 机能主义(D) 精神分析(E) 格式塔参考答案：(A)没有详解信息！8. 护理心理学的主要研究任务是()。
(A) 研究心理行为的物理学基础(B) 研究心理行为的化学基础(C) 研究心理行为的物理化学基础(D) 研究心理行为的生物学和社会学基础(E) 研究心理行为的人类学基础参考答案：(D)没有详解信息！9. 重视异常行为的分析，强调研究无意识现象的心理学派别是()。
(A) 构造主义(B) 行为主义(C) 机能主义(D) 精神分析(E) 格式塔参考答案：(D)没有详解信息！10. 属于护士角色人格内涵的词汇是()。
《护理心理学》期末考试试卷及答案
《护理心理学》期末考试试卷及答案一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、护理心理学的研究对象不包括（）A 患者B 亚健康人群C 健康人D 医生2、以下不属于心理过程的是（）A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 人格3、患者手术前出现的焦虑属于（）A 正常焦虑B 神经症性焦虑C 精神病性焦虑D 以上都不是4、心理防御机制中，“酸葡萄心理”属于（）A 合理化B 否认C 投射D 升华5、以下哪种气质类型的人，在面对压力时更容易出现心理问题（）A 多血质B 胆汁质C 黏液质D 抑郁质6、患者在患病期间，容易出现的角色适应不良不包括（）A 角色行为缺如B 角色行为冲突C 角色行为强化D 角色行为消退E 角色行为正常7、护士与患者沟通时，应避免的是（）A 目光接触B 身体前倾C 打断患者D 适当点头8、认知疗法的核心是（）A 改变患者的不合理认知B 改变患者的情绪C 改变患者的行为D 以上都不是9、心理护理的程序不包括（）A 评估B 诊断C 计划D 实施E 评价F 出院指导10、以下哪项不是应激的心理反应（）A 情绪反应B 认知反应C 行为反应D 生理反应11、心理健康的标准不包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际和谐D 财富丰厚12、以下哪种疗法主要用于治疗恐惧症（）A 系统脱敏疗法B 满灌疗法C 厌恶疗法D 森田疗法13、心理测验的原则不包括（）A 标准化B 保密性C 客观性D 主观性14、患者因疾病导致自我形象紊乱，护士应采取的护理措施是（）A 鼓励患者表达感受B 帮助患者改善形象C 给予心理支持D 以上都是15、以下哪种人格测验最常用于临床（）A MMPIB 16PFC EPQD TAT16、护士在工作中面临的压力源不包括（）A 工作负荷B 人际关系C 职业发展D 家庭和睦17、心理护理的目标是（）A 促进患者康复B 提高患者的生活质量C 改善患者的心理状态D 以上都是18、患者在住院期间，对医院环境感到陌生和恐惧，护士应（）A 详细介绍环境B 鼓励患者适应C 陪伴患者D 以上都是19、以下哪种情绪状态对健康的影响最小（）A 焦虑B 抑郁C 愤怒D 喜悦20、心理咨询的基本原则不包括（）A 保密原则B 限时原则C 自愿原则D 强制原则二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、护理心理学是研究护理人员和护理对象的（心理活动）及其（规律），以实施最佳护理的一门学科。
护理心理学试题(有答案)
护理心理学试题一、名词解释1．心理学2．焦虑3．心身疾病二、填空题1．记忆心理过程包括_____识记 _______、 _____保持 ______,____再现 _______三个阶段。
2．思维的两大特征是_____间接性 _______、 ___概括性 ________3．情绪心理现象由____________ 、 ___________和 ____________ 三种因素组成。
4．系统脱敏疗法包含___放松训练 _________ 、 ____建立焦虑恐怖事件等级_______和 ___脱敏治疗 _________三个步骤。
5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感 ________。
6．病人焦虑可分出三类：___期待性 _____、____分离性 _______ 、____阉割性焦虑 _______。
三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（b）A．再现B．再认C．识记D．保持2、心理过程指的是以下过程（a）A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（d）A．记忆能力B．想象能力C．观察能力D．数学能力4、评价心理健康的标准不包括（c）A．人际和谐B．情绪稳定C．身体强壮D．人格完整5、同样的应激源对于不同的个体会产生（b）A．相同的反应B．不同的反应C．类同的反应D．积极的反应6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（d）左右的记忆。
A ． 1／ 4 秒B． 2～ 4 秒C．半分钟D．一分钟7、用于人格测验的问卷是（c）A ． SASB． SCL-90C． EPQD． LES8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（d）A．门诊咨询B．信函咨询C．电话咨询D.电报咨询9、对同一个病人（B）A医患关系模式永远不变B医患关系模式随时在变C依年龄变化改变医患关系模式D依病情变化改变医患关系模式10、心理健康的标准不包括（D）A恰当的自我评价B稳定的生活环境C良好的人际关系D足够的自我安全感11、 A 型性格的人与以下列哪一种疾病有关（a）A、冠心病B、脑出血C、肿瘤D、湿疹12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（c）A、感到抑郁B、感到异常愤怒C、感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（d）A 、厌世心理B、揣测心理C、恐惧心理D、上都正确14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（b）A 、 6 个月以前B、 6 个月至 4 周岁C、 4 周岁至 6 周岁D、 6 周岁以上15．人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称A ．个性心理B．心理过程C．心理现象（b）D．个性倾向性16．最常出现的应激情绪反应是（c）A ．抑郁B．恐惧C．焦虑 D ．愤怒17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（a）A ．发泄疏导B．自由联想C．释梦 D ．移情四、多选题1、根据记忆的内容，可把记忆分为（abcd）A 、形象记忆B 、运动记忆C、逻辑记忆D、情绪记忆E、感觉记忆2、衡量注意力的标准有（abce）A 、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的目的E、注意的转移3、下面哪项属于病人的义务（ABDE）A、免除或部分免除社会责任B、认真遵守医嘱C、饮食控制D、保守个人秘密E、改变生活方式4、常用的认知技术有（ABCDE）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（abcd E）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力五、简答题1．简述护理心理学的对象和任务。
护理心理学
护理心理学01试卷总分：1001单选题(共20题,共60分)开始说明：结束说明：1.(3分)瞬时记忆在（）基础上产生。
A、听觉B、感觉C、知觉D、视觉2.(3分)适应最为复杂的感觉是（）。
A、视觉B、听觉C、味觉D、触压觉3.(3分)“护士的情感，不应是一种（）情绪反应。
”A、随意的B、直觉的C、起伏的D、理智的4.(3分)（）不属于心理治疗的原则。
A、方法的灵活性B、治疗的计划性C、亲友的参与性D、保密的严格性5.(3分)海啸造成的毁灭性打击令目击者“目瞪口呆”的情绪状态是（）。
A、应激B、激情C、恐慌D、心境6.(3分)（）实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。
A、印象整饰B、晕轮效应C、社会刻板印象D、近因效应7.(3分)护理心理学独立的主要外在动因不包括（）。
A、人类健康观念变化B、护理体制变革C、医学模式转变D、应用心理学的渗透8.(3分)人生观和世界观的所属范畴是（）。
A、个性心理特征B、意志过程C、理想信念D、个性倾向性9.(3分)影响患者就医行为的最主要原因是（）。
A、就医经费B、疾病认知C、个体人格D、社会支持10.(3分)心理咨询大多是（）的人际相互作用状态。
A、短期B、长期C、连续D、间断11.(3分)护士用“早期可以治愈”为晚期癌症患者增添生存的希望，所采用的主要技术是（）。
A、解释B、劝慰C、激励D、保证12.(3分)解除心理压力的最常用、最有效办法不包括（）。
A、小憩B、与人交谈C、较剧烈运动D、欣赏音乐13.(3分)应激的常见行为反应不包括（）。
A、否认与转移B、物质滥用C、退化与依赖D、无助与自怜14.(3分)将特质区分为3个交叉重叠层次的是（）。
A、艾森克B、卡特尔C、奥尔波特D、弗洛伊德15.(3分)冠心病的流行病学调查显示，因种族、饮食习惯等显著差异，以下国家中患病率最低的是（）。
A、芬兰B、南斯拉夫C、尼日利亚D、希腊16.(3分)日常人际间空间距离范围24英寸属于爱德华·霍尔所界定的（）。
护理专科《护理心理学》练习题
Word to PDF - UnRegistered/( Word to PDF - 未滨册 ) /温州医学院成人高等教育护理学专科护理心理学练习题一、单选题1、心境是一种（ ）A、迅速性的情绪状态B、持续存在的情绪状态C、较短暂的情绪状态D、弥散的情绪状态2、俗话说：“人逢喜事纾神爽”，这种情绪状态幞于（ ）A、心境B、情绪C、激情D、应激3、知觉的基本特征以下哪项除外（ ）A、知觉的变化性B、知觉的恒常性C、知觉的理解性D、知觉的完整性4、根据艾宾浩斯遗忘曲线，人脑的遗忘过程是（ ）A、先慢后快B、先快后慢C、两头快，中间慢D、两头慢，中间快5、以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易纗暴为心理特征的渔质繻型是:A、胆湁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质6、心理现蹡主要包括既有区别又有紧密联绻的两个方面，它们是:A、心理过程和意志过程B、人格和认识过程C、心理过程和情绪、情感过程D、心理过程和人格7、一支白纉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白纉笔，这种知觉特性被称之为:A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性8、记忆过程不包括下列哪一项？A、识记B、保持C、遗忘D、回忆9、和滨意的稳定性相反的状态是：A、滨意的分配B、滨意的分散C、滨意的转移D、滨意的广度10、思维基本过程最主要的是：A、分析和综合B、抽蹡和概括C、总结和判断D、概括和总结11、一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是：A、个性B、性格C、渔质D、能力12、“感时花溅滪，恨别鸟惊心”，描绘的是人的（ ）A、心境B、情绪C、激情D、应激13、下列幞于认知过程的是：A、感觉、记忆、想蹡、兴趣、思维B、感觉、知觉、记忆、思维、想蹡C、感觉、记忆、想蹡、意志、思维D、感觉、记忆、思维、滨意、需要14、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（ ）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性15、遇见幼时同学，虽叫不出姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（ ）A、回忆B、再认C、保持D、识记16、信息在头脑中保持时间超过半年幞于（ ）A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、运动记忆17、比较持久的、微弱的、影响人的整个心理活动的情绪状态叫作( )A、激情B、心境C、应激D、情感18、“入芝兰之室久而不闻其香”这种现蹡是（ ）A、嗅觉适应B、味觉适应C、联觉适应D、皮肤觉适应19、构成记忆过程的三个环节是（ ）A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、识记、保持、再认或遗忘C、识记、保持、遗忘或再现D、识记、保持、再认或回忆20、产生动机的必要条件是（ ）A、兴趣B、需要C、理想D、世界观21、对需要的描述不正确的是（ ）A、需要是人体内部的一种不平衡状态B、动机产生需要C、需要有一定对蹡D、需要是对维持和发幕其生命所必须的客观条件的反应22、艾宾浩斯遗忘曲线说明（ ）A、遗忘的进程先快后慢B、遗忘的进程先慢后快C、遗忘的进程时快时慢D、遗忘的进程快慢一样23、构成人格的成分有（ ）A、人格倾向性和人格心理特征B、情感和意志C、情感、意志、需要和动机D、情感、意志、能力和渔质24、与意志的自觉性品质相反的是（ ）A、盲目性和独断性B、依从性和受暗示性C、优柔寡断和麁莽D、冲动和任性25、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们的意志缺乏（ ）A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚韧性26、个性特征中最为稳定的特征是：A、能力B、渔质C、性格D、情绪27、对于同一事物人们的知觉体验可由于知识背景、阅历的不同而表现不同，这种知觉特性被称之为（ ）A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性28、滨意的特性不包括（ ）A、滨意的稳定性B、滨意的分散C、滨意的转移D、滨意的广度29、“一渔之下”，这种情绪状态是：（ ）A、心境B、激情C、应激D、悲哀30、通过（ ）可以帆短时记忆的信息转入长时记忆。
1《护理心理学》复习题
成人护理专业护理心理学复习题（300分）一单选题（每题1 分，共150分）1．比率智商的公式是A 、IQ= CA / MA *100 B、IQ=MA/CA*100 C、IQ=MA/CA*100% D 、IQ= CA / MA *100% 2．在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是A．韦特模B．冯特C．华生D．卡特尔3 世界上首创心理学实验室的年代是A．1877年 B．1878年 C．1879年 D．1880年4 ．心理学常用的研究方法是A．观察研究 B. 调查研究 C．实验研究 D．以上都是5在中国，心身疾病大约占整体疾病的A．1/5 B．1/4 C．1/3 D．1/26情感的特点是A．有情景性 B．短时存在 C．较稳定 D．表面现象7情绪的特点是A．有情景性 B．持久 C．较稳定 D．深刻8激情是一种A．快乐状态 B．情感状态 C. 短时的情绪状态 D．持久的情绪状态9属于症状自评量表的是A．洛夏测验 B． SCL-90 C．MMPI D．H-R成套测验10关于气质的正确说法是A．影响人的记忆水平 B．影响人的智力水平 C. 并无好坏之分 D．太抽象而不可捉摸11 ．下列哪项不符合症状评定量表的特点A．复杂化B．数量化C．客观化D．可比较12与粘液质相对应的高级神经活动类型的气质为A．活泼型 B．安静型 C．兴奋型 D．抑制型13心理健康的标准包括A．社会和谐 B．精力充沛 C．情绪良好 D．认知充分14行为主义创始人是A．美国的冯特 B．美国的华生 C．德国的冯特 D．瑞士的皮亚杰15创造“人本主义”治疗的学者是A．美国的罗杰斯 B．美国的贝克 C．德国的贝克 D．德国的罗杰斯16精神分析治疗方法的创始人是A．德国的弗洛依德 B．奥地利的弗洛依德 C. 美国的华生 D．瑞士的华生17自我实现的理论是归于A．精神分析治疗 B．行为主义治疗 C．人本主义治疗 D．认知行为治疗18精神分析的人格结构理论为A．本我、自我、他我 B．本我、自我、超我 C. 本能、现实、理想 D．真诚、同感、尊重19精神分析认为心理结构的表层为A．无意识 B．潜意识 C. 前意识 D．意识20提出经典的条件反射学说的学者为A．华生 B．贝克 C. 巴甫洛夫 D．斯金钠21 精神病科医师在判断就诊者是否有心理异常时经常采用的判断标准是A．以经验为标准B．社会适应性标准C．病因和症状是否存在的标准D．以上都对22 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他没什么变化，这是A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性23 手术时突然停电，这时病人最强烈的需要是A．感情的需要B．尊重的需要C．交往的需要D．安全的需要24 病人听到癌症的诊断后，出现心理反应的顺序是A．否认-怀疑期，休克-恐惧期，愤怒-沮丧期，接受-适应期B．否认-怀疑期，愤怒-沮丧期，接受-适应期，休克-恐惧期C．休克-恐惧期，否认-怀疑期，愤怒-沮丧期，接受-适应期D．休克-恐惧期，愤怒-沮丧期，接受-适应期，否认-怀疑期25 最常出现的应激情绪反应是A．抑郁B．恐惧C．焦虑D．愤怒26 多血质的高级神经活动类型的基本特征是A．强、不平衡、灵活B．强、平衡、不灵活C．强、平衡、灵活D．弱、不平衡、不灵活27 按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是A．多血质B．胆汁质C．抑郁质D．神经质28 人本主义疗法的主要技术为A．梦的分析B．坦诚通情 C. 系统脱敏D．生物反馈29 将不良行为和痛苦的刺激建立条件反射，从而消退不良反应的方法为A．梦的分析B．生物反馈 C. 系统脱敏D．厌恶治疗30 人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称A．个性心理B．心理过程C．心理现象D．个性倾向性31 下列哪项不属于人格测验A．SCL-90 B．EPQ C．MMPI D．16-PF32 适合厌恶疗法的疾病为A．冠心病B．糖尿病 C. 烟瘾D．高血压33 系统脱敏疗法步骤不包括A．评定焦虑等级B．消除阻抗C．脱敏治疗D．放松训练34 思维是属于心理现象中的A．人格特征B．情感过程 C. 意志过程D．认知过程35 学生能做到“一题多解”的思维活动是A．再现思维B．集中思维C．发散思维D．抽象思维36 有的大学生想考研究生但又怕考试失败所引起的动机冲突是A．双趋B．双避C．趋避D．多重趋避37气质是属于心理现象中的A．认知过程B．情感过程 C. 意志过程D．人格特征38 皑皑白雪，在晚霞的映照下，显示出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有A．理解性B．整体性C．对比性D．恒常性39 需要属心理现象中的A．认识过程B．人格倾向C．意志过程D．情感过程40 某些疾病其发病、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为A．精神疾病B．躯体疾病C．心身疾病D．流行疾病41 评价心理健康的标准不包括A．人际和谐B．情绪稳定 C 身体强壮D．人格完整42 人的心理实质是A．心脏的功能B．思维的结果C．脑的功能D．个性的反映43 气质类型在社会评价中A．无好坏之分B．有好有坏C．都是好的D．都是坏的44 先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜，这是因为人的感觉具有A．对比性 B．感受性 C．适应性 D．选择性45 过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做A．再现B．再认C．识记D．保持46 以下哪些属于护士工作应激原A护士这种职业的风险性B护士编制的不足C医院有各种病菌的危害 D 以上都是47 以下哪些不属于护士的应激反应A职业倦怠B心理反应C脱敏反应D自伤行为48 以下那些可以加强护士的心理健康维护A加强社会支持B减压教育C建立心理督导机构D以上都对49一种与生活愿望相结合并指向未来的想象是A．理想B．空想C．幻想D．梦想50 以下哪个是创伤早期患者的心理特点A情绪休克B病态性依赖心理C继发性获益心理 D 创伤后成长51以下哪个是创伤康复期患者的心理特点A情绪休克B出乎意料的冷静C情绪休克恢复D创伤后成长52 处于和平环境中的民众和二战中的士兵相比，感觉受伤后疼痛更明显的原因是A认知不同B注意力不同C情绪不一样D人格不一样53 对疼痛采取认知疗法，是A分散患者对疼痛的注意力B对患者进行积极暗示C通过改变患者的情绪而发挥作用D采取松弛止痛54 对临终患者的心理护理不包括A情绪疏导 B 尊重人格 C 唤起美好回忆 D 调试家属心理55 传染病患者的心理特点有A愤怒B恐惧C敏感 D 以上都是56 器官移植患者经理的三个心理反应时期是A心理排斥—同化—认同 B 心理排斥—认同—同化 C 认同—同化—心理排斥D同化—认同—心理排斥57 手术患者心理特点的影响因素不包括A信息缺乏B手术经验C对医生的信任D自己的认知58 针对危急重症患者的负性情绪的心理护理不包括A热情接待B合理安排家属探视C逐渐减少对患者的特殊照护 D 举止沉着冷静59 慢性病患者逐渐进入患者角色称为A震惊B抑郁心境C角色强化D敏感多疑60 以下哪个不属于老年患者的心理特点A悲观、无价值感B更年期综合症C刻板固执 D 孤独寂寞61以下哪个不属于青年患者的心理特点A悲观、无价值感B自卑自弃C震惊 D 否认62 以下哪个不属于儿童患者的心理特点A行为异常 B 分离性焦虑C恐惧 D 绝望63 心理护理的基本程序是A社会评估—问题诊断—效果评价—计划实施B问题诊断—效果评价—社会评估—计划实施 C 社会评估—问题诊断—计划实施—效果评价D计划实施—问题诊断—效果评价—社会评估64 客观存在于护理过程的每个环节，对患者心理状态产生积极影响的护士的一切言谈举止是A个性化心理护理B共化性心理护理C有意识心理护理 D 无意识心理护理65 心理护理与其他护理的区别是A理论不同B对象不同C需要的知识完全不同 D 以上说法都不对66 个体从出生到死亡心理经历的连续性和变化是A心理健康B心理发展C心理周期D生命周期67 关于人的心理发展，基本观点有A是毕生的B是多维和多向的C是获得与丧失的结合D以上都对68 道德行为和道德判断萌芽出现在A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期69 人的自我中心出现在A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期70 形象思维逐步向周详逻辑思维过渡出现在A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期71 以下哪个不属于幼儿期心理健康的维护A对独立愿望因势利导B多参与游戏等活动C父母提供良好的语言示范D科学安排学习72 对情商的培养指的是A培养积极乐观的品行B培养面对困难不低头的勇气C培养同情、关心他人的品质D以上都对73 青少年心理问题中最常见也最严重的是A青少年抑郁症B对人恐惧症 C 性困惑D学习压力74 代沟的心理意义不是A中学生自我意识的发展B心理趋向于成熟C使家庭关系紧张 D 找到对付挫折的办法75 青年期的心理特征，不对的是A认知能力趋于完善B情绪丰富C生理方面变化巨大D人格逐渐成熟76 反哺现象常发生在A儿童期B青年期C中年期D老年期77 老年期常见的心理问题不包括A退休综合症B性困惑C恐惧疾病D恐惧死亡78 应激也称为A心理反应B心理行为C压力D困惑79 塞里的“一般适应综合症”分为以下哪三个阶段A抵抗期—警戒期—衰竭期B警戒期—抵抗期—衰竭期C衰竭期--警戒期—抵抗期D警戒期--衰竭期—抵抗期80 患重病不能工作的应激原是A内部应激原B外部应激原C心理应激原D社会应激原81 心理冲突常见的方式有A双趋式 B 双避式C趋避式D以上都是82 心理应激的中介机制不包括A应激原B认知评价C应对方式D人格特征83心理防御机制来自于以下哪个理论A．精神分析理论B．行为学习理论C．认知理论D．人本主义理论84 个体通过大量吸烟来缓解与应激有关的情绪紧张称为A积极的认知应对B积极的行为应对C回避应对 D 以上都是85 影响应激反应结果的重要中介变量是A人格特征B社会支持C应对方式D认知评价86 应激的生理反应涉及以下哪些系统A神经B内分泌C免疫D以上都是87 以下哪个不属于负面的认知应激反应A偏执B灾难化C闪回 D 注意力集中88 创伤后应激障碍的重要症状之一是A闯入性思维B灾难化C否认D投射89 应激的情绪反应不包括A恐惧B焦虑 C 抑郁D难受90 应激的行为反应不包括A逃避B进化C敌对D物质滥用91 亚健康属于应激的什么反应A生理反应B心理反应C行为反应D综合反应92 应激反应的评定不包括A自我测量法B自我报告法C行为测量法 D 生理生化测量法93 心理应激对成人的心理健康的影响，错误的说法是A出现神经症B出现性心理异常C形成高血压病D出现精神分裂94 心身疾病的发病机制中行为学习理论的代表人物是A亚历山大B坎农C塞里D米勒95 常见的心身疾病不包括A哮喘B肺结核C癌症D冠心病96 A型行为的人常会导致A哮喘B肺结核C癌症D冠心病97 支气管哮喘病人具有依赖性强和自我为中心的特点，这属于其发病的心理社会因素中的A人格因素 B 应激应素C职业环境因素D以上都对98 以下哪些因素是消化性溃疡产生的心理社会因素A遗传异感倾向B长期的心理冲突C社会应激的激活D以上都是99 糖尿病人格指的是A性格被动依赖B做事优柔寡断C缺乏自信D以上都是100 C型行为的人常会导致A哮喘B肺结核C癌症D冠心病101 人的认知过程和人格特征发生偏离正常的改变称为A正常心理B异常心理 C 心理变态 D 心理亚健康102 异常心理发生的原因不包括A生物因素B心理因素C社会文化因素D他人因素103 在危险来临之前的情绪体验属于A恐惧B害怕C焦虑D愤怒104 认为焦虑性障碍的产生是对本我的恐惧，来源于潜意识的冲突，这种说法来源于A精神分析学派B行为主义学派 C 认知心理学派 D 以上都是105认为焦虑性障碍的产生是一种习得性反应，这种说法来源于A精神分析学派B行为主义学派 C 认知心理学派 D 以上都是106 抑郁性心理障碍典型的心理特征是A愤怒B恐惧C心情低落D紧张107 人格障碍又称为A变态人格B人格异常C病态人格D以上都对108 关于人格障碍的特征，错误的是A从童年持续终身B可能存在脑损害C一般能应付正常生活D治疗效果大于预防效果109 不符合社会规范，违法乱纪、对人冷酷无情属于A偏执型人格障碍B分裂样人格障碍C反社会性人格障碍D冲动性人格障碍110 异常心理常见的不良行为不包括A食物依赖B酒精依赖C烟草依赖D网络成瘾111 关于心理评估，正确的说法是A其运用成为临床心理评估B是开展心理护理的基础C是心理护理的重要手段D以上都对112 心理评估的功能不包括A筛选干预对象B评估干预对象C提供干预依据D评估干预效果113 心理评估的实施原则不包括A循序渐进B动态实时C全面评估D综合评估114 心理评估常用的方法是A行为观察法 B 访谈法C心理测验D以上都是115 访谈内容和过程灵活，不拘泥于固定问题的访谈属于A结构式访谈B半结构式访谈C非结构式访谈D以上都对116 没有固定答案的提问属于A开放式提问B封闭式提问C开放式倾听D封闭式倾听117 有效的倾听包括A耐心B专注C回应D以上都是118 罗夏墨迹实验属于A问卷法B作业法C投射罚D团体测验119 心理测验的优点不包括A短时间内可以收集大量量化的资料B测量分数是一个范围C编制严谨D更客观120 帮助不同年龄阶段的个体尽可能圆满的完成各自的心理发展称为A团体心理干预B个体心理干预C障碍性心理干预D发展性心理干预121 倾听技术属于A支持疗法B行为疗法C人本主义疗法D认知疗法122 共情的方法包括A设身处地B通情达理 C 神入D以上都是123 理性情绪疗法的第三阶段是A领悟B修通C再教育D心理诊断124 贝克的认知疗法中，矫正不良认知的方法是A认知家庭作业B合理情绪想象C神入D去注意125 患者否认自己有病属于A患者角色缺如 B 患者角色冲突 C 患者角色减退D患者角色强化126 爱滋病患者的就医行为属于A主动就医行为B被动就医行为C强制就医行为 D 以上都是127 患者的心理反应不包括A感知觉异常B行为异常C记忆异常D思维异常128 患者愤怒情绪体验时可能会A攻击医护人员B自我伤害C攻击患者家人D以上都是129 护理心理学常用的研究方法有A观察研究法B调查研究法C实验研究法D以上都是130 个体具有独特倾向性的总和是A心理B气质C人格D个性131 人脑对于客观事物的整体属性的把握属于A感知B感觉C知觉D 记忆132 利用冷暖色调来设计病房的颜色是利用了知觉的A选择性B整体性C理解性D联觉133 保持在1分钟之内的记忆属于A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D形象记忆134 护士在处理病人液体不通畅的问题时，边动作边思考属于A动作思维B形象思维 C 抽象思维 D 聚合思维135 抽出事物一般、共同和本质的属性属于A分类B比较C抽象D概括136 受个体意识调节和支配的注意是A无意注意B有意注意C有意后注意 D 以上都是137 与意志的自觉性相反的品质是A果断 B 坚韧C虎头蛇尾 D 易受暗示138 人心不同，各如其面指的是人格的A独特性B共同性C生物制约性D社会制约性139 人格特质论由谁提出A荣格B奥尔波特C艾森克D马斯洛140人的需要层次由谁提出A荣格B奥尔波特C艾森克D马斯洛141．有的人想吃美食但又怕身体发胖所形成的动机冲突是A．趋避B．双趋C．双避D．多重趋避142．能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是A．记忆能力B．绘图能力C．观察能力D．想象能力143．同样的应激源对于不同的个体会产生A．相同的反应B．不同的反应C．类同的反应D．积极的反应144．“前有悬崖后有追兵”是哪一种动机冲突A．双趋 B．双避 C．趋避 D．多重趋避145．有的人患病后，表现出对疾病状态过分认同，甚至对疾病痊愈后要承担的社会角色感到惶恐不安，称为A．病人角色冲突 B．病人角色缺如 C．病人角色消退 D．病人角色强化146．病人的需要有A．信息的需要 B．尊重的需要 C．安全的需要 D．以上都是147．在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的过程是A．记忆 B．再现 C．想象 D．思维148．交谈的原则包括A．尊重病人 B．有针对性 C．及时反馈 D．以上均是149．顺利完成许多基本活动所具备的能力是A．创造能力 B．想象能力 C．一般能力 D．特殊能力150．按韦氏智力量表，智商在125的属于A．极优秀 B．优秀 C．中上 D．中等二填空题（每空1分，共76分）1 刚刚吃过山楂再吃苹果，觉得苹果很甜；若刚刚吃过甘蔗再吃苹果，觉得苹果很酸。
《护理心理学》试题及参考答案01
《护理心理学》试题及参考答案一、单项选择题1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是A.感觉对比B.感觉适应C.感觉补偿.D.联觉2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆.D.逻辑记忆4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为A.气质B.性格C.能力D.动机5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是A..否认B.压抑C.投射D.合理化6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是A.抱负水平B.受挫的经验C.对挫折的认知和态度D.社会文化7．下列属于儿科患者的心理特征的是A.否认心理B.分离性焦虑C.自尊心理D.幼稚心理8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是A.都是男性高于女性B.脑力劳动者高于体力劳动者C.患病率高峰为青年期D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板印象二、多项选择题1．下列关于护理心理学说法正确的是A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B.注重护理情境与个体之间的相互作用C.注重护理情境对个体心理活动的影响D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题2．下列关于情绪情感的说法正确的是A.情绪是动物和人共有的心理现象B.情感是人才具有的高级心理现象C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D.情感带有冲动性E.情绪带有情境性3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈4．关于患者的心理下列正确的是A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变5．关于心理护理说法正确的是A.心理护理是整体护理的核心成分B.心理护理贯穿于整体护理的全过程C.心理护理就是做思想工作D.心理护理不限于护患交谈E.心理护理不同于心理治疗三、判断题1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。
(完整版)《护理心理学》期末考试试卷
2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷班别：_____________ 学号：__________姓名：____________ 成绩：1．心理学是研究（）A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学2. 促进医学模式转变的因素不包括（）A. 现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。
在护理心理学中这种研究方法称为（）A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是4. 人的心理是（）A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是5．不属于人的社会化影响因素的是（）A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化6．认知过程包括（）A．感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意7．在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉8.联觉是指（）A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象9.知觉包括的类型有（）A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（）A．再认 B. 回忆C．保持D．识记11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（）A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（）A. 表象B．感知映象C．思维D．联想13．与情感比较，情绪的特点是（）A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（）A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（）A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（）A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（）A．转移 B. 退行C．投射D．升华18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（）A. 强化B．泛化C．形成D．学习19．埃利斯的ABC理论中B因素是指（）A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（）A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应21．马斯洛需要层次由低到高，第四个层次是（）A．社交的需要B．安全的需要 C. 尊重的需要 D. 爱和归属的需要22．现代心理生理学研究的特点不包括（）A．实验设计严格 B. 主观推断准确C．测量手段客观D．数理统计可靠23．评价心理健康的标准不包括（）A．情绪稳定B．人际和谐C．人格完整D．身强力壮24．母乳喂养对于要幼儿心理健康的主要作用是（）A．给予适宜的刺激B．给子充足的营养C．给予有效的免疫力D．给子温暖的母爱25．游戏对幼儿心理发展的作用是（）A．可以增长知识、开发智力B．有利于道德品质培养C．有利于发展交往能力D．以上都是26．青春期主要的自我意识矛盾是（）A．幼稚与成熟B．独立与依赖C．物质与精神D．成长与发展27．延迟满足是指（）A．能够按问题的难易程度作出适宜的反应B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行为28．更年期是指（）A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D．仅仅指女性由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期29．以下不属于心理应激刺激的是（）A．受到奖励B．工作负担过重C．失眠D．吸烟30．LCU反映的是（）A．生活事件对个体心理激的强度单位B．生活事件被认知程度单位C．生活事件的改变程度单位D．生活事件对心身疾病的影响程度单位31．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（）A．认知改变B．个性改变C．情绪反应D．社会适应能力下降32．最常出现的应激情绪反应是（）A．焦虑B．抑郁C．愤怒D．恐惧33．应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）A．情绪调节B．认知和行为措施C．潜意识的心理防御D．求助活动34．某学生由一次考试失败引起了精神痛苦的表现，最宜称其为（）A．问题关注性应对B．情绪关注性应对C．宣泄应对D．生理反应性应对35．关于社会支持，目前的研究认为（）A．具有减低应激水平和保护健康的作用B．只在人格有缺陷的个体身上才有作用C．社会支持就是情绪应对D．社会支持是一种回避方式36．广义的心身族病是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的（）A．躯体功能性障碍B．心理功能性障碍C．心理功能及器质性障碍D．躯体功能及器质性障碍37．心身疾病的主要干预方式是（）A．消除心理社会刺激因素B．行为矫正C．认知干预治疗D．以上都是38. 某患者出现胸闷，胸痛症状，被医生诊断为冠心病。
护理心理学试题(带答案)
《护理心理学》考试复习题及参考答案一、单选题：在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。
多选不给分。
）1.常用护理心理学的研究方法有（）A．观察法 B.实验法 C.调查法D．心理测验法 E.比较法2.下列不属于空间知觉的有：（）A.距离知觉B.时间知觉C.运动知觉D.深度知觉E.主位知觉3.气质类型通常被描述为：（）A.混合质B.多血质C.抑郁质D.粘液质E.胆汁质4.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要，属于（）A.爱的需要B.生理性需要C.安全的需要D.自尊的需要E.自我实现的需要5.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于（）A.偏执型人格障碍B.冲动型人格障碍C.表演型人格障碍D.反社会型人格障碍E.强迫型人格障碍6.“以小人之心，度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现?（）A.压抑B.否认C.幻想D.投射E.推诿7.思维过程的重要特征有（）A.抽象性B.逻辑性C.间接性D.形象性E.概括性8.医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生（）A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.孤独感E.遵医行为问题9.确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适？（）A.焦虑反应的病人B.抑郁反应的病人C.否定的病人D.无动机的病人E.不合作的病人10.在疾病早期出现的角色适应不良多为（）A.病人角色缺如B.病人角色强化C.病人角色消退D.病人角色恐惧E.角色认同差异11.“草木皆兵”是什么引起的反应（）A.感觉B.知觉C.幻觉D.错觉E.美感12.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.先后无差别D.不快不慢E.速记速忘13.脑外伤、醉酒者常见的记忆障碍是（）A.错构B.虚构C.似曾相识感D.顺行性遗忘E.逆行性遗忘14.短时记忆的容量一般有_____个记忆单位（）A.11±2B.9±2C.7±2D.5±2E.3±215.护士服装设计、儿科病房装饰常运用的思维是（）A.动作思维B.抽象思维C.形象思维D.逻辑思维E.直觉思维16.看到红十字标志，这时的心理活动是（）A.视觉B.感觉C.知觉D.思维E.适应17.“手舞足蹈”是人的（）A.心境B.激情C.应激D.果断E.勇敢18.老年病人突出的心理需求是（）A.关心B.受尊敬C.社会支持D.生活照顾E.精神支持19.艾森克个性问卷中，表示内外向维度的是（）A.L量表B.E量表C.N量表D.P量表E.T量表20.“一颗红心，两种准备”是下列哪种心理防御机制的具体表现（）A.鼓励B.替代C.认同D.升华E.合理化二、多选题: 在本题的每一小题列出的五个备选答案中，正确答案有两个或两个以上，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。
护理心理学试题及答案
《护理心理学》试卷姓名班级学号成绩一、单选题：2分/题，共50分1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ）A.华生B.艾宾浩斯C.冯特D.弗洛伊德2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B )A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ）A.弗洛伊德B.巴浦洛夫C.马斯洛D.华生4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ）A.5-9B. 3-7C. 7-11D.9-135、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ）A.责任感B.理智感C.集体感D.道德感6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重的趋避冲突7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ）A.遗传因素B.教育因素C.实践作用D.主观努力8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（ C）A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.尊重需要9、建设性的心理防御是（ C ）A.反向B.否认C.升华D.幽默10、青少年什么心理最多见（ C ）A.紧张B.恐惧C.矛盾D.快乐11、属于心理健康标准的有（ C ）A.心态好B.智商高C.善于调控情绪D.道德品质高尚12、文化性应激源不包括（ D ）A.生活方式B.语言C.风俗习惯D.结婚或离婚13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（ A ）A.甲亢B.糖尿病C.肺结核D.胃溃疡14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（ B ）A.强迫怀疑B.强迫回忆C.强迫联想D.强迫行为15、老年人心理卫生保健中不包括（ C ）A.确立生存意义B.适度锻炼运动C.加强学习能力D.加强人际交往16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（ A ）A.偏执型人格障碍B.反社会型人格障碍C.边缘型人格障碍D.冲动型人格障碍17、心理评估常用的方法不包括（ C ）A.观察法B.咨询法C.作品分析法D.心理测验法18、反映一个测验工具的正确性是指该测验的（ B ）A.效度B.信度C.样本D.常模19、顺其自然的治疗原则（ B ）A.认知疗法B.深田疗法C.行为疗法D.精神分析疗法20、行为治疗方法不包括（ B ）A.渐进性放松B.自由联想C.厌恶治疗D.标记奖励21、最简单、最基本的心理现象是（ B ）A.记忆B.感觉C.知觉D.思维22、患者有意无意透露自己的身份，称为（ C ）A.习惯性心理B.依赖性心理C.自尊心理D.疑病心理23、关于“患者角色缺如”的描述，下列不正确的是（ A ）A.患者对治疗很合作B.患者意识不到自己有病C.患者没有意识到病情的严重性，未能进入角色D.其不良结果可能是拒绝就医，延误治疗时机，使病情加重24、护士角色异常不包括（ D ）A.角色冲突B.角色矛盾C.角色不明确D.角色缺如25、关于指导合作型医患关系，正确的是（ A ）A.患者是（服从）合作者B.医患关系如同父母-婴儿C.患者多是慢性疾病D.帮助患者自助二、名词解释：3分/题，共15分1、潜意识：又称无意识，是个体无法直接感知到的那一部分心理活动，是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。
(完整版)护理心理学试题
《护理心理学》作业学习中心：湘潭学习中心专业：护理学学号：080340108070053 姓名：沈亚辉作业练习一一、单选题1．我国护理心理学发展的标志性特征是．(C )A．研究成果显著B．临床应用实效性强C．教材的编写和出版D．增加心理学课程设置E．护理心理学理论和技术的广泛应用2．在临床中对心理护理效果的研究常采用(D )A．个案研究B．抽样研究C．回顾性研究D．临床实验研究E．以上均不是3. 于人的心理的实质，以下说法不正确的是(E )A．心理是脑的机能 B．心理是人脑对现实的反映B．心理是人脑对现实主观的反映 D．心理是人脑对现实主观能动的反映E．有了人的大脑就一定会产生人的心理现象4.”杯弓蛇影”是一种(C)A．幻觉 B．病理性错觉C．生理性错觉 D．情绪E．感觉5. 发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是DA．无意想象 B．有意想象C．再造想象 D．创造想象E．幻想6. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指(E)A．悲哀 B．愤怒C．情感 D．情操E．心境7. 人格的核心是(B)A．能力 B．性格C．智力 D．气质E．理想8. 按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是( D )A．多血质 B．粘液质C．胆汁质 D．神经质E．抑郁质9. “酸葡萄心理”所属的防御机制是(A)A．合理化 B．升华C．反向 D．代偿E．幻想10. 研究发现，LCU一年累计超过300者，则次年患病可能性高达CA．50% B．60%C．70% D．80%E．90%11.“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是 CA．相似性 B．特异性C．职业性 D．灵活性E．适应性12.护士最暗淡的历史形象主要发生在 BA．15～19世纪 B．16～19世纪C．16～18世纪 D．15～18世纪E．15～16世纪13.将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是 CA．霍莱 B．卡特尔C．奥尔波特 D．艾森克E．弗洛伊德14．属于护士角色人格内涵的词汇是 AA．忠于职守 B．崇高C．坦诚 D．无私奉献E．善良15．建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 D A．权威性 B．主动性C．变通性 D．主导性E．灵活性16．应激行为反应所涉及到的方面不包括 DA．放松 B．与他人交流思想和感情C．寻求信息 D．恐惧E．逃避17．在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：AA. 效度B. 精确度C. 信度D. 灵敏度E. 标准度18．明尼苏达多相人格调查表的四个效度量表是：EA. P、E、N、L量表B. F、P、E、Q量表C. N、F、P、E量表D. K、E、L、N量表E. K、L、Q、F量表19．抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于：BA.正常B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁E.极重度抑郁20.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、单选题1. 护理心理学中，患者的心理需求不包括以下哪项？A. 安全需求B. 尊重需求B. 社交需求D. 物质需求答案：D2. 以下哪项不是心理护理的基本原则？A. 尊重患者B. 保护隐私C. 强制治疗D. 个体化护理答案：C3. 护理人员在进行心理护理时，应该采取以下哪种态度？A. 客观中立B. 情感冷漠C. 过度同情D. 严厉批评答案：A4. 以下哪种心理干预方法适用于缓解患者的焦虑情绪？A. 认知行为疗法B. 系统脱敏疗法C. 精神分析疗法D. 集体心理治疗答案：B5. 护理心理学中，以下哪项不是心理评估的内容？A. 心理状态B. 生活习惯C. 社会支持系统D. 医疗诊断答案：D二、多选题6. 护理心理学中，影响患者心理状态的因素包括：A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭环境D. 经济状况答案：A, B, C, D7. 心理护理的目标包括：A. 减轻患者痛苦B. 改善患者情绪C. 促进患者康复D. 提高患者满意度答案：A, B, C, D8. 护理人员在进行心理护理时应具备的素质包括：A. 良好的沟通能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的同情心D. 敏锐的观察力答案：A, B, C, D三、判断题9. 心理护理只是针对患者的心理问题进行干预，与患者的生理健康无关。
答案：错误10. 心理护理的目的是帮助患者建立积极的心态，提高其生活质量。
答案：正确四、简答题11. 简述心理护理在患者康复过程中的作用。
答案：心理护理在患者康复过程中起着至关重要的作用。
它可以帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪，提高患者对治疗的依从性，增强患者面对疾病的信心和勇气。
此外，心理护理还能促进患者与医护人员之间的沟通，为患者提供更多的社会支持，从而提高患者的整体康复效果。
12. 描述护理人员如何通过心理护理帮助患者应对疾病带来的心理压力。
答案：护理人员可以通过以下方式帮助患者应对疾病带来的心理压力：首先，通过倾听和同理心来理解患者的感受和需求；其次，提供准确的疾病信息和治疗过程的解释，帮助患者建立正确的疾病认知；再次，教授患者一些放松技巧，如深呼吸、冥想等，以减轻其焦虑情绪；最后，鼓励患者参与决策过程，增强其对治疗的控制感。
护理心理学试卷
11护理心理学试卷(总4页)
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1．试题可采用粘贴方式，请用B5纸打印，粘贴时不要超过边框。
2．本科课程的试题一般不留答题空间，答案写在专用答题纸上，专科课程试题一般要留答题空间，答案直接做在试卷上。
年级 专业班级 姓名 学号 考试时间 年 月 日 午 订 装 线 2011——2012学年 第二学期 课程名称：护理心理学 考试 形式：（ 闭卷）考核方式：（考查） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 评阅人签 名 一、单项选择题 (每题1分，共30分) 1.护士为取得病人的密切合作，必须首先维护病人的（ ） A ． 个人尊严 B ． 社会地位 C ． 日常习惯 D ． 个人嗜好 2．关于错觉是 ( ) A ．不正确的知觉 B ．虚幻的知觉 C. 精神病人才有 D ．正常人才有 3．聚合式思维又称 ( ) A ．求同性思维 B ．求异性思维C ．求解性思维 D ．创造性思维 4．短时记忆的持续时间为 ( ) A ．30秒～1分 B ．1～2分 C ．2~3分 D ．3~4分 5．行为主义创始人是 ( ) A ．美国的冯特 B ．美国的华生 C ．德国的冯特 D ．瑞士的皮亚杰 6．需要属心理现象中的 ( ) A ．认识过程 B ．情感过程 C ．意志过程 D ．人格倾向 考场座号 试卷类型 □A 卷 得 分
命题教师签名： 李沐 系主任签名： 日 期 2012-12-25
3
5
6。
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护理专科《护理心理学》考试卷1
（卷面100分，占总成绩90%）
一、单选题（每题2分，共30分。
注：请将答案写在答题卡中）
1、心理科学诞生的标志是 （ ）
A 、希波克拉底提出气质体液说
B 、弗洛伊德提出精神分析理论
C 、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室
D 、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说 2、心理过程不包括以下哪项（ ）
A 、认识过程
B 、情感过程
C 、思维过程
D 、意志过程 3、某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于（ ） A 、双趋冲突 B 、双避冲突 C 、趋避冲突 D 、双重趋避冲突 4、情绪区别于情感在于（ ）
A 、情绪与人的社会性需要相联系
B 、情绪往往与生理需要相联系
C 、情绪较为稳定，不易随环境而变化
D 、情绪较为内含，深沉
5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久，这种特点突出地表现为 （ ） A 、胆汁质 B 、多血质 C 、粘液质 D 、抑郁质
6、MMPI 是指 （ ）
A 、明尼苏达多相人格调查表
B 、艾森克人格问卷
C 、症状自评量表
D 、抑郁自评量表 7、人遇到挫折后的第一反应通常是（ ）
A 、坚持行为
B 、攻击行为
C 、退缩行为
D 、固着行为 8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”，其采取的是哪种心理防御机制（ ） A 、隔离 B 、合理化 C 、补偿 D 、抵消 9、正强化心理治疗技术的理论基础是（
）
A 、经典条件反射
B 、操作条件反射
C 、社会学习理论
D 、认知理论 10、下列哪项不属于评价心理健康的指标（ ）
A 、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状
B 、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力
C 、有无精力充沛的表现
D 、是否被目前社会或文化环境所接受 11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是（ ）
A、冠心病
B、原发性高血压
C、支气管哮喘
D、癌症
12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是（）
A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段
B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展
C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考
D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善
13、某患者疾病痊愈后，因担心疾病复发得不到及时的治疗而不原意出院，该患者出现了那种角色行为适应不良（）
A、角色行为冲突
B、患者角色缺如
C、患者角色强化
D、角色行为异常
14、以下关于哪项关于心理护理的说法是正确的（）
A、“心理护理”与“护理心理”是同一个概念
B、护理心理学主要是指心理护理
C、护理心理学与社会心理学之间存在许多交叉之处
D、护理心理学是研究康复护理过程中心理学问题的医学心理学分支
15、对焦虑病人进行护理下列那项措施不对（）
A、首先要建立良好的护患关系，取得病人的信任
B、病人主要是对自己和环境缺乏信任造成焦虑
C、与病人一起探讨焦虑的原因
D、一旦出现焦虑应给予抗焦虑药物
二、填空题（每空1分，共25分）
1、护理心理学的研究对象包括与。
2、知觉的特性包括选择性、整体性、和。
3、临床心理评估的方法中访谈法可分为、半结构访谈与。
4、人格的心理特征主要包括气质、、。
5、感觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物的的反映。
6、记忆的过程包括识记、、等三个环节。
7、弗洛伊德把人格结构分为本我、和三个部分。
8、心理挫折包括的三层涵义是指：、、。
9、弗洛伊德将心理发展分为五个时期口欲期、肛欲期、、、。
10、临终病人的心理特征分为否认期、、、、接受期。
11、病人的心理需要包括、需要接纳和关心、、以
及需要和谐环境、适度活动和刺激。
三、名词解释（每题3分，共15分）
1、个性：
2、心理评估：
3、条件反向泛化：
4、心身障碍：
5、心理发展：
四、问答题（每题5分，共30分）
1、简述马斯洛的人类基本需要层次论（由低到高排列）。
2、简述感觉的特性并举例说明。
3、艾利斯ABC理论中的ABC所代表的含义及该理论的主要观点？
4、影响心理挫折程度的因素有哪些？
5、简述心理护理的原则。
6、简述皮亚杰认知发展理论的四个主要阶段。
护理专科《护理心理学》考试卷1答案
一、单选题（每题2分，共30分）
注：请将答案写在下列表格中
二、填空题（每空1分，共25分）
1、（护士、患者）
2、（恒常性、理解性）
4、（能力，性格）
5、（直接，个别属性）
6、（保存、回忆或再认）
7、（本我、自我、超我）
8、（挫折情境、挫折认知、挫折行为）
10、（愤怒期、妥协期、抑郁期）
11、（需要尊重、需要信息、需要安全）
三、名词解释（每题3分，共15分）
1、个性：指个体比较稳定的心理倾向和心理特征的总和。
2、心理评估：是依据心理学理论和方法对人的心理现象作全面、系统和深入的客观描述。
3、条件反向泛化：是反复强化的结果，条件反射也可以由与条件刺激相似的刺激引起，越相似，越能引起条件反射。
4、心身障碍：又称心身疾病或心理生理疾病，是一组综合症或躯体疾病，其发生、发展、预防和治疗均与心理（或社会）因素密切相关。
5、心理发展：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
四、问答题（每题5分，共30分）
1、简述马斯洛的人类基本需要层次论（由低到高排列）。
答：马斯洛的人类基本需要层次论认为，人的需要由低到高排列为
1）生理需要：（包括食物、空气、睡眠、排泄、休息等）
2）安全需要：（指安全感、避免危险、生活稳定、有保障）
3）爱和归属的需要：（是个体对家庭、友伴的需要，对得到组织、团体认同的需要）
4）尊重需要：（包括自尊、被尊重和尊重他人）
5）自我实现的需要：（力求实现自己的理想和抱负的需要）
每点1分，需适当解释。
2、简述感觉的特性并举例说明。
答：感觉的特性包括：感觉适应（入芝兰之室久而不闻其香）；感觉对比（可分同时对比和先后对比）；联觉（如红、橙色可使人有温暖感）、感觉补偿（盲人的听觉和嗅觉往往十分灵敏）。
每点1分，举例1分。
3、艾利斯ABC理论中的ABC所代表的含义及该理论的主要观点？
答：A：指与情感有关系的诱发事件（1分）；B、指人对此所形成的信念，包括理性或非理性的信念（1分）；C：指个人对诱发事件所产生的情绪与行为的反应（1分）。
一个人受情绪困扰的后果并非由事件起因造成，而是由人对事件的信念造成（2分）。
4、影响心理挫折程度的因素有哪些？
答：（1）抱负水平（1分）（2）挫折承受力1）生理条件2）个性特点3）受挫经验（3分）（3）挫折认知（1分）
5、简述心理护理的原则。
答：交往原则（1分）支持原则（1分）个性化原则（1分）启迪原则（1分）自我护理原则（0.5分）重视病人亲属对病人心理作用的原则（0.5分）
6、简述皮亚杰认知发展理论的四个主要阶段。
答：感知运算阶段（0～2岁）：是婴儿认知能力初步发展的时期。
（1.5分）
前运算阶段（2～7岁）：显著特点是儿童语言得到快速发展。
（1.5分）
具体运算阶段（7～11岁）：此阶段最典型的标志是儿童能够运用符号进行逻辑思考活动。
（1分）
形式运算阶段（11岁以后）：此阶段的典型特征是抽象思维的发展和完善。
（1分）。