教师教学业务档案表填写说明1

1、教师业务档案

临潭县长川学区教师业务档案2019-2020学年度第一学期学校：教师：科目：班级：二〇一九年八月二十五日长川学区教师责任目标一、全体教师要遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，敬业爱岗，为人师表，教书育人。

二、全面履行《长川学区教师常规制度》使教学过程每个环节都符合常规要求，力争实现最优化，保证教学质量的整体提高。

三、依据《学生伤害事故处理办法》，学校教师体罚或变相体罚学生；在履行职责过程中违反工作要求，操作规程，职业道德；擅离职守，导致学生因脱离监护人而发生伤害；擅自派学生外出，发生学生伤害事故，教师承担相应责任。

四、为了准确、公正、合理、有效的评价教师教务效果，提高教育教学质量，全体教师履行《长川学区考试和阅卷制度》。

五、理化教师、计算机教师、图书管理员、宿管员要严格履行其职责、制度，确保教学工作的顺利开展。

六、建立学生学籍档案，做好成绩考核统计、休学、转学、退学等各项工作。

七、认真组织好教研活动、兴趣小组活动，坚持每两周一次的教研活动，开展好优质课、示范课、汇报课的听课、评课活动以及主题活动。

八、积极参加继续教育和各项培训。

九、各种上报表册以及总结、论文、课件制作要规范及时。

十、为了加强学校常规管理，维护正常的教育教学秩序，促进良好教风、校风的形成，确保学校各项工作有序、有效的进行，全体教师要严格履行《长川学区教职工考勤制度》。

十一、为了全面提高教育教学质量，增强教师年度考评的公正性、透明度，本年将按《长川学区教师岗位年度量化考核暂行办法》、《长川学区教师年度考核办法》、《长川学区教师教案备写与签阅制度》、《长川学区学生作业量化检查考核细则》实施。

十二、各年级各科目目标责任分值（六九年级按全县均分值）：一年级语文：70.32分；一年级数学：70.13分；二年级语文：68.39分；二年级数学：73.74分；三年级语文：65分；三年级数学：65.16分；三年级英语：84.27分；四年级语文：65分；四年级数学：65分；四年级英语：80.14分；五年级语文：63.54分；五年级数学：60分；五年级英语：72.89分；七年级语文：68.33分；七年级数学：55分；七年级英语：60.02分；七年级政治：60.56分；七年级历史：68.32分；八年级语文：69.70分；八年级数学：55分；八年级英语：50分；八年级政治64.85分；八年级历史：63.23分；八年级物理：50分。

教案业务档案怎么填

教案业务档案怎么填标题：教案业务档案的填写指导引言：教案是教师教学工作的重要组成部分，填写教案业务档案是教师提高教学效率、加强教学管理的重要手段。

本文将为您提供针对教案业务档案的填写指导，以助您顺利完成教学工作。

一、教案基本信息1. 课程名称和年级/学段：明确所教授的课程名称以及适用的年级或学段。

2. 授课时间和地点：填写上课日期、时段和具体上课地点。

二、教案目标1. 教学目标：明确课程教学的主要目标，建议符合学科标准和课程要求，具体到知识、技能和態度等方面。

2. 学习目标：根据课程教学需求，明确学生在本节课中应达到的学习目标。

三、教学内容1. 教学主题和教学重点：明确本节课的教学主题和教学重点，确保教学过程的紧密性。

2. 教材选择和分析：指明所使用的教材版本及其相关章节，简要分析本节课的教材内容特点。

四、教学步骤1. 教学导入：设计生动有趣的导入活动，引发学生的兴趣和思考，与本节课的主题紧密结合。

2. 课堂讲授：根据教学重点和教学目标，详细规划教学内容，包括重点讲解、示范演示、概念解释等。

3. 学生活动：设计合适的学生活动，包括个人或小组活动、练习、实验、讨论等，提高学生积极参与的机会。

4. 教学总结与评价：安排时间进行本节课的总结，并对学生学习情况进行评价。

五、教学资源和评价方式1. 教学资源：列举本节课所需的教学资源，如教具、多媒体设备、实验器材等。

2. 评价方式：确定本节课的评价方式，如课堂观察、作业评讲、测验等，确保对学生的学习情况进行全面评价。

六、教学反思与调整1. 教学反思：对本节课的教学效果和问题进行反思，总结经验，并对今后的教学提出改进建议。

2. 教学调整：根据教学反思结果，调整后续相关教学环节或方法，以提高教学质量。

结论：填写教案业务档案是教师提高教学效率、加强教学管理的重要环节。

通过合理填写教案，可以明确教学目标，规划教学步骤，提供评价依据，促进教学有效进行。

希望以上指导对您的教案业务档案填写有所帮助。

教师业务档案包括内容

教师业务档案
教师业务档案目录
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任和班子情况
4、教师历年来参加科研项目（校级可以填写）
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
8、教师工作获奖情况
旧司中小学教师基本情况登记表
承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来担当班主任情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。

教师历年来编写著作(含教材)一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
编”。

教师历年来发表论文情况一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来进修、培训情况一览表年级部：教研组：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组：教师姓名：。

教师业务档案模板

教师：编号：建档时间：教师个人业务材料存档目录教师业务档案罗屯镇长岭峰学区教师基本情况登记表个人专业发展规划表（2016 年9 月——2019年7 月）历年来承担课程教学任务一览表历年来担任班主任情况一览表历年来参加科研情况一览表历年来编写着作或创作论文一览表历年来参赛或工作获奖情况一览表历年来进修、培训情况一览表教师学期教学情况档案卡_______学年度第____学期余内容由教师本人填写。

学期工作总结（范文）本学期的工作即将结束，回顾一年来，感到忙碌而又充实，现将本学期工作做一下：一、政治思想方面：思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。

积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。

一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养。

通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

二、教学工作方面：教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。

另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。

?三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

教师业务档案表填写说明 (1)

教师业务档案填写说明
1、填写2015--2016学年度第一学期的业务档案，本学期没课的教师填写其中的进修、听课、参加教研活动、发表论文等内容。

请教研室主任督促其他部门讲本专业课程的兼职教师填写此表。

2、2015--2016学年度第一学期正常授课周数是17周。

3、讲授多门课程的老师，将讲授课程、任课班级、周学时一一对应填写。

4、实践教学工作情况主要指指导学生实习。

5、此表填写每个教研室建一个文件夹，文件夹名称“教师业务档案--某某教研室”，文件夹中每位老师是一份电子表格，电子表格名称为“教师姓名”。

6、此表请在3月18日前发离线文件给教务处于兰英，并打电话告知接收。

教务处
2016年3月7日。

教师个人业务档案表

吴起县城关小学教师个人业务档案基本内容和要求教师个人业务档案材料归纳为八大类，每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件，教师个人如有增加材料，学校教科室、办公室、教导处于每学期定期更新一次，并将更新情况发至教师个人电子邮箱或QQ邮箱，以便教师个人核查并及时更新。

具体分类如下：一、个人基本信息表(附件1)1、毕业证书复印件（收集中专及以上各级学历证书）2、学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书)3、职称、职务资格证书、聘书复印件二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件2)三、教学情况1、教学常规档案(教案、听课、集体备课、问题及课题等)2、教学业绩档案3、其他教学任务四、教研、科研材料(附件3)1、自编或参编教材或参考书（封面、序言、目录复印件）2、教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况）3、科研课题、科研获奖证书复印件（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件）4、论著（封面、序言、目录复印件）5、专利材料复印件五、奖励材料(附件4)1、教师竞教及获奖证书复印件2、各级（国家、省、市、区、校）评奖、荣誉称号证书复印件3、教学指导学生竞赛及获奖证书复印件六、进修、培训材料(附件5)1、岗前培训有关证明材料2、访学、进修有关材料、成绩、证书复印件七、2014年9月以来承担课程教学任务一览表2014年9月以来教师历年来担当班主任情况一览表八、资历证书复印件1、教师资格证书复印件2、英语、计算机应用能力证书复印件附件1教师基本情况表编号：职称、职务、学历、学位变动情况表附件3-1教学、科研著作情况统计表教学、科研论文情况统计表附件3-3教学、科研课题情况统计表附件4-1教师竞赛获奖情况一览表附件4-2各级奖励情况一览表附件4-3教师指导学生竞赛获奖情况一览表附件5教师进修（培训）情况一览表附件6-12015年以来承担课程教学任务一览表教师历年来担当班主任情况一览表吴起县城关小学教职工工作考核登记表。

幼儿园教师业务档案填写样本

学生评价结果
评价内容：学生对教师的评价，包括教学态度、教学方法、课堂氛围等
评价方式：采用问卷调查、口头反馈等形式，确保评价的客观性和真实性
评价结果：根据评价内容，对教师进行评价打分，并给出具体的改进意见和建议
结果运用：评价结果将作为教师业务档案的重要内容，为教师的职业发展提供参考和依据
自我评价结果
自我评价填写内容应客观真实，反映教师
实际情况
自我评价结果应与同事、领导评价相互印证，确保评价的准确性和客
观性
自我评价结果应注重反思和总结，为今后的工作提供改进方向和动力
自我评价结果应注重与工作目标、发展规划相结合，提升教师个人职
业发展水平
06学生反馈填写
学生评价内容
教学方法：根据学生的年龄和认知水平，选择合适的教学方法，如游戏化教学、互动式教学等。
教学评价：根据学生的表现和反馈，及时调整教学内容和方法，确保教学质量。
课外拓展：结合学生的兴趣和实际情况，开展课外拓展活动，如阅读、绘画、音乐等。
教学方法
描述性教学：用生动形象的语言描述事物，激发幼儿的兴趣和想象力。
家长对幼儿园的教学质量和教师表现给予高度评价
家长对幼儿园的管理和服务提出改进意见
感谢观看
汇报人：XXX
幼儿园教师业务档案填写样本
单击此处添加副标题
汇报人：XXX
目录
01 单击添加目录项标题 02 档案填写说明 03 基本信息填写 04 教学工作情况填写 05 教师自我评价填写 06 学生反馈填写

教师业务档案填写要求及需要提供的佐证材料说明

教师业务档案表填写要求及需要提供的佐证材料说明：编号：填学院编的教工号：10位数的表1：所有专任教师、校内兼课教师、外聘教师必须填写。

表2：职称变动：主要填近五年的，如果近五年没有变动的，填最高职称。

如果有变动的，按如下方式填写：------提供职称复印件作佐证材料职务变动：如果来我校之前有工作的，把之前的工作单位填进去，如果是应届毕业生，填来我校的起始时间-----提供原工作单位的证明、合同复印件、协议等做佐证材料学历变动：填大学到研究生，博士生阶段------提供学历、学位复印件作为佐证材料表3：专业课程建设统计：需把现在和之前（2008年上学期开始）所上的专业核心课、院/系公开课、及院/系的选修课填进去。

本人角色：主讲/副讲-----提供公共选修课的任务书，课表，作为佐证材料。

表4：指导青年教师情况由指导人和被指导人共同填写，只存放于指导人档案，被指导人为空表，没有指导和被指导的，也为空表。

-----指导人需提供指导协议的复印件表5：空，不用填表6：教研和科研，将自己近五年的成果填进去。

-------论文提供出版刊物的封面、封底、目录及正文的复印件作为佐证材料表7：如果填写各类获奖情况-------提供获奖证书复印件作佐证材料表8：进修培训------提供培训合格证书、合格成绩单及其他相关佐证材料表9：任课情况------提供教学任务书、课表作为佐证材料授课总学时不乘系数，若一门课程上两个班的（相同专业），授课总学时*2。

例：机械制图，64学时，09101、09102两个班同时上，授课总学时填：64*2。

如果同一门课两个专业同时上，授课总学时分专业填。

例：理论力学，56学时，模具、武器制造两个专业3个班由一个老师上。

如下表：。

新教师档案工作计划表模板

新教师档案工作计划表模板教师基本信息：姓名：性别：出生日期：学段：学科：毕业院校：教师资格证书编号：教学工作计划：一、教学目标：1. 提高学生的学习能力和综合素质，培养学生的创新意识和实践能力；2. 深入挖掘学科知识，让学生获得更多的知识和技能；3. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。

二、教学内容：1. 通过精心设计的教学内容和教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习；2. 结合学生的实际情况，有针对性地开展教学活动，提高学生的学习兴趣；3. 通过多种教学方法，让学生掌握更多的知识和技能。

三、教学方法：1. 创设良好的教学氛围，提高学生的学习积极性和主动性；2. 灵活运用各种教学方法，如讲授、讨论、实验等，全面提高学生的学习能力；3. 结合学生的学习特点，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

四、教学手段：1. 利用多媒体教学，丰富教学内容，提高教学效果；2. 利用教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性；3. 创设丰富多彩的教学环境，激发学生的学习兴趣。

五、教学评价：1. 运用多种评价手段，全面了解学生的学习情况；2. 针对学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法；3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力和综合素质。

六、教学总结：1. 反思教学工作，总结教学经验，不断提高教学水平；2. 积极反馈学生的学习情况，促进学生的全面发展；3. 不断创新教学模式，提高学生的学习兴趣和能力。

七、教学改进：1. 及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果；2. 参加各种教育培训，提高教育教学水平；3. 不断改进教学工作，提高学生的学习能力和综合素质。

教育教学工作计划：一、教育教学目标：1. 坚持立德树人的办学宗旨，培养学生的道德品质和创新精神；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观念，提高学生的综合素质；3. 牢固树立“以学生为本，以教师为魂”的办学理念，促进学校的全面发展。

二、教育教学内容：1. 强化学习内容的质量，促进学生的学习能力和综合素质；2. 结合学生的实际情况，设计多样化的教学活动，促进学生的全面发展；3. 通过多种教育教学手段，培养学生的创新意识和实践能力。

教师个人业务档案

教师个人业务档案学校：柳州市公园路小学教师：陈国香编号：7226建档时刻：2009年9月公园路小学教师个人业务材料存档名目教师差不多情形登记表教师个人专业进展规划表（2009年9 月——2020年7 月）公园路小学2009—2010学年度上学期教师教学情形登记表一、承担教育教学工作差不多情形二、科研课题研究情形三、承担轮番课、竞赛课、研讨课情形公园路小学数学科第七册第三单元教学打算公园路小学数学科第七册第四单元教学打算公园路小学数学科第七册第五单元教学打算公园路小学数学科第六册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第七单元教学打算口算除法陈国香教学内容：人教版四年级上册数学课本78、79页及80页的相关练习。

教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。

2.使学生经历探究过程，把握口算方法。

3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

教学重点：把握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。

教学难点：经历探究过程，把握口算方法。

教具，学具：小棒。

教学过程：一.复习旧知：1.口算：20 × 4 =30 × 7 =120 ÷ 3 =320 ÷ 8 =2.估算：81 ÷ 8 ≈122 ÷ 4 ≈（设计意图：复习旧知，巩固口算方法，引起知识的迁移，为学习新知做铺垫。

）二、导入新课同学们对学过的口算和估算方法把握得专门好，今天这节课我们就来连续学习口算除法。

（板书课题）三、探究新知（一）教学例1（1）明星小学要开运动会了，同学们都在忙着布置会场，为了把会场装饰得更漂亮，学校专门买了一些气球，预备分发下去，让我们一起来看看。

（出示挂图）1、从图中你都明白了什么？依照图中的信息，你能提出什么数学问题？（指名回答）（设计意图：创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识）（1）学生先独立摸索口算方法，然后组内交流。

教师业务档案

教师业务档案20 —20 学年第学期专业部（处室）教师姓名填表说明1、本档案每位教师每个学期填写一册，学期初由处室、专业部负责人发至教师，学期末由处室、专业部收回交至教务处审阅存档。

2、第二周前填好“教学计划”和“教学进度表”。

相同课时、两人以上任教的同一学科要统一教学进度。

3、所任教班级如有参加全市（全校、全专业部）统考、高考等情况，应在“教学任务完成情况”栏注明相关成绩指标及人数等；如有带队校外实训实习情况，应在“教学任务完成情况”栏注明实训实习内容、班级、人数、效果等；如有参与课题研究、论文获奖或发表、教学资源等情况，应在“教研科研完成情况”栏注明；如有参加继续教育培训、省级国家级骨干教师培训以及其他业务培训等情况，应在“业务进修完成情况”栏注明；如有教学名师等教学荣誉称号，应在“奖惩情况”栏注明。

4、表格未尽事宜、其它需要说明的问题、意见建议等，请在“附言栏”注明。

5、本手册填写须严肃认真，实事求是。

6、本手册是教学常规检查的必检材料，注意保存。

任课教师岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，注重品行修养，言谈举止大方，堪为表率。

二、执行教学常规，钻研教材教法，做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，工作一丝不苟，精益求精。

三、维持课堂秩序，严格课堂纪律，面向全体学生，坚持因材施教；既管教，又管导；既教书，又育人。

四、改革创新，积极参加教研教改、业务进修和社会实践，加强信息化教学应用水平，不断提高教育教学质量和业务水平。

五、服从组织安排，积极参与专业部、学科组活动及其它集体活动，努力完成学校、专业部、学科组交给的各项任务。

教学进度表。

教师业务档案的收集归档和管理及整理说明

教师业务档案的收集、归档和管理及整理说明一、教师业务档案的管理1、教师业务档案由档案室负责牵头、统一组织，各学院、教学部门负责本部门专、兼职、外聘教师的业务档案的收集、整理、管理和鉴定工作；鉴定后的教师业务档案由院长、部主任签字后，各学院、教学部门统一归档、存放、保管。

凡经鉴定的教师业务档案中所记载的内容，任何人不得随意涂改。

2、各学院、教学部门必须指定专人负责教师业务档案的收集、整理和归档工作。

3、存档材料一般应是原件或与原件核对无误的复印件，手稿必须用碳素或蓝黑墨水书写，不得使用圆珠笔和铅笔书写。

4、教师业务档案要力求准确、系统和完整，签署手续齐全。

5、每位教师要本着对学院负责、对本人负责的态度，提供真实材料，认真填写教师基本信息表和材料目录，按时完成归档工作。

6、各学院、教学部门为每位教师建立一个个人业务档案盒。

档案盒存档时需固定编号，编号排序从001开始（填写在盒号位置，外聘教师编号从01编起，前面加聘字以示区别）；档案盒内材料须按规定目录顺序排列，并附上目录表，装入档案盒中；盒子标签上标明工号、教师姓名和教师编号（盒号）。

7、盒内材料按件装订，加编页码；保持件的状态，以便增补和利用。

8、所有表格、材料一律用A4纸打印或复印，教师基本信息表及材料目录同时上报电子版。

9、教师在征得学院院长、部主任同意后，可以查阅本人的业务档案，但不得借出和涂改；其他人员不得调阅他人业务档案。

10、新录入、调入、外聘的教师应及时建档；教师工作调动，其业务档案随即寄往调入单位。

学院档案室保存教师业务档案目录、档案接收、移交清单。

11、教师业务档案建档后将作为常规工作，每年年末收集、归档一次，并列入年终档案考核。

二、教师业务档案的整理1、教师个人基本信息表1）教师个人基本信息表为两张表（教师个人基本信息表和教师个人其他信息表）教师个人基本信息表相对稳定，每年内容增加不多时只需添加到电子表内，不需打印（待表格充满后再打印放入盒内），教师个人其他信息表需每年填写一次并打印成纸质的放入盒内。

教师业务考绩档案(正本)

.教师业务考绩档案(正本)单位:姓名：编号：上海市教育局印制填表要求与说明一、德研室、科研室、教研室教师业务考绩档案供记载教师考评材料、考评结果用。

业务考绩档案设正本和副本。

正本以记载事实为主，由本人填写，组织审按认定；副本以记载考评结果和收集有关证明材料为主，由有关领导和业挡管理人员填写．二、业务考绩档案内，凡有“起止年月”栏的，均从1988年9月1日开始填写。

三、副本内的评定表，评价表的使用说明：1．“评课能力评定表”和“论证、鉴定专题、课题能力评定表”中的评定意见及评定等级应由评定负责任听取考评人员意见后作出。

“课堂教学评价表”应由听课的同行教师评定等级，得出结果填入“课堂教学评价汇总表”。

在教师专业技术职务任期内(简称任期内，一般为三年，下同)应有三次评课能力或论证、鉴定专题、课题能力或课堂教学的评价记录。

2．教师任职期满应有一次全面考评记录，每学年应有一次主要工作的考评记录。

考评工作由院（校）考评小组负责。

考评结果填入“中小学教师（德研员、科研员、教研员）任职情况考评汇总表”。

3．任课教师在任期内应有一次学员问卷调查情况记录。

调查结果分别填入“教学情况调查汇总表”四、业务考绩档案应用钢笔填写．字迹端正，清楚。

上海市教育局一九九二年九月教师业务考绩档案正本目录表一基本情况表二职务及工资变动情况表三甲教育、教学工作经历表三乙教（德、科）研工作经历表四进修情况表五公开课和随堂课情况表六甲评课能力情况表六乙论证、鉴定专题、课题能力情况表七所教学科学员成绩情况表八教育教学研究、教育科研成果情况表九培养、指导教师情况表十开设讲座和选修课情况表十一奖惩情况表十二工作量表十三教师工作任务书基本情况表一注：1、学历是填写工作前取得的初衷毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。

工作后又取得的更高或其他学历亦分别填入学历情况栏内。

2、70-77年春入学的大、中专生暂按大专、中专学历填写。

职务及工资变动情况表二姓名注：1、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。

幼儿园教师业务档案

幼儿园教师业务档案引言概述：幼儿园教师作为幼儿教育的重要一环，其业务档案的建立和管理至关重要。

良好的教师档案不仅可以记录教师的工作经历和成绩，还可以为教师的职业发展提供有力支持。

因此，建立完善的幼儿园教师业务档案是每个幼儿园管理者的责任。

一、档案建立1.1 教师基本信息教师档案应包括教师的基本信息，如姓名、性别、出生日期、籍贯等。

1.2 教育背景记录教师的教育背景，包括毕业院校、专业、学历等信息。

1.3 岗位情况记录教师的任职情况，包括入职时间、岗位职责、任职表现等。

二、档案管理2.1 定期更新教师档案应定期更新，确保信息的及时性和准确性。

2.2 机密性保护教师档案涉及个人隐私，应加强保密措施，防止泄露。

2.3 档案存储教师档案应妥善存放，建立档案管理制度，确保档案的完整性和安全性。

三、档案内容3.1 教学成绩记录教师的教学成绩，包括学生评价、教学效果等。

3.2 培训记录记录教师参加的培训情况，包括培训内容、培训机构等。

3.3 荣誉奖励记录教师获得的荣誉奖励，包括先进个人、优秀教师等。

四、档案利用4.1 职称评定教师档案是职称评定的重要依据，可以帮助教师提升职称。

4.2 岗位晋升教师档案也是岗位晋升的重要参考，可以为教师的职业发展提供支持。

4.3 教学改进通过分析教师档案，可以发现教学中存在的问题，帮助教师改进教学方法。

五、档案归档5.1 退休离职教师退休或离职时，应将档案进行归档，保存好相关信息。

5.2 档案转交教师调动或转岗时，应将档案转交给相应部门，确保信息的连续性。

5.3 档案保管教师档案应长期保存，建立档案保管制度，确保档案的完整性和安全性。

结语：建立和管理幼儿园教师业务档案是幼儿园管理工作中的重要一环，对于教师的职业发展和教学质量的提升起着至关重要的作用。

只有通过规范的档案建立、管理和利用，才能更好地支持教师的成长和发展，推动幼儿园教育事业的不断进步。