群文阅读教研活动欢迎辞

尊敬的xx老师、各位专家、各位来宾，

大家好！

xxxx区中学语文群文阅读教学研讨活动选择在xx中学召开，是我们全校的荣幸，我代表东溪中学2300多名师生对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

“群文”一词最早由台湾小语会理事长赵镜中教授，在全国第七届阅读教学观摩会的主题演讲中提出。群文阅读是一种阅读理念，在语文教育领域，她是一种先进的教学思想。

广义的群文阅读是一种形态，是在传统多媒体与新媒体媒介融合的背景下，阅读者通过多种途径和方式从不同平台载体上，在复杂资源中进行信息的自由提取和有效聚合，从而实现阅读者个体自我社会意义的构建。狭义的群文阅读是指一种教学方式，指教师在语文教学活动中联系生活实际，利用某个议题选择若干篇符合教学需要的一组阅读教材，引导学生采取自主、合作、探究的方式进行阅读学习，学生通过对多个文本的体验、思考、讨论来构建意义，实现学生阅读能力的提高。

我们xx中学始创于19xx年，xx年栉风沐雨、薪火相传、筚路蓝缕、玉汝于成。今天的xx中学是xx区最好的高完中之一，高中教学连年超额完成上级下达的升学任务，初中教学连年位居同类学校前列。全校教职工用滚石上山的勇气，不忘初心、负重前行。

xx中学是课改名校，历来重视学生全面发展，学校建有

专门的阅览室，使用面积896平方米，藏书有文学、艺术、哲学、自然、军事、历史、马列、教育、综合等11类3200余册，阅览室两间，可容纳110余名学生同时阅读。学校专门安排了两名教师专职管理，学生除了可以在教师的带领下集体阅读之外，也可以在课余时间自由借阅自己喜欢的书籍。

xx中学共有语文教师26名，分初高中两个教研组，六个备课组，单周教研组活动，双周备课组活动，分别在初一、高一两个年级开展群文阅读教学活动。近年来，在语文教师的辛勤努力下，在校领导的高度重视下，学生阅读水平显著提高，今年我校初三年级升学考试取得全区第一的好成绩，语文学科的成绩起到了非常重要的作用！

感谢各位领导对xx中学的信任和关怀，对我校语文群文阅读教学的指导和帮助。有在座领导的厚爱，有众多专家的把脉，xx中学的语文阅读教学一定能够取得长足的进步，一定能为中华民族的伟大复兴培养出更多、更好、更优秀的建设者和接班人！

谢谢大家！