行为规范主题班会
行为规范教育主题班会主题
行为规范教育主题班会主题导言:尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家好!欢迎大家参加本次主题班会,今天我们将以“行为规范教育:做一个优秀的学生”为主题,共同探讨如何培养良好的行为规范,做一个优秀的学生。
一、行为规范的重要性1.1 行为规范是社会生活的基础良好的行为规范能够促进良好的人际关系,是社会生活的基础。
只有遵守公共秩序和行为规范,才能使我们的社会更和谐、更有序。
1.2 行为规范是个人发展的保障良好的行为规范不仅体现了一个人的修养和素质,还能够培养和提升个人的品德、能力和自信心,让我们在成长的道路上更加顺利。
二、学生应具备的行为规范2.1 课堂礼仪2.1.1 尊重老师和同学要尊重老师,积极听讲,不随意打断老师讲课。
同时要尊重同学,不在课堂上嘈杂、讲话。
2.1.2 遵守纪律按时到达教室并按时上课,不迟到、早退或旷课。
遵守课堂纪律,不在课堂上使用手机、玩具等物品,不传纸条、做小动作。
2.2 社交礼仪2.2.1 与人为善乐于助人,关心他人,善待同学和老师。
不欺负同学,不说伤人的话,培养尊重、庄重的社交方式。
2.2.2 文明用语用语文明,不说脏话或粗俗的语言,不随意侮辱他人,保持良好的口头表达习惯。
2.3 生活习惯2.3.1 文明行为遵守公共道德,不随地乱扔垃圾,不写乱画乱刻,保持卫生和整洁。
保持良好的卫生习惯,如洗手、剪指甲等。
2.3.2 安全意识树立安全意识,注意交通安全、食品安全和网络安全。
遵守校规校纪,确保自己和他人的人身安全。
三、如何做一个优秀的学生3.1 培养自律能力发展自己的自律能力,提高对自己行为的规范要求,做到能自觉地遵守各项规章制度。
3.2 树立榜样树立榜样,努力学习,争做优秀学生,勇于担当,积极参与社区、学校活动。
3.3 勤于思考积极思考问题,不盲目从众,独立思考并勇于表达自己的看法。
3.4 提高情商学会与人相处,尊重他人的感受,学会沟通和解决问题。
建立积极向上的人际关系。
四、培养良好行为规范的途径4.1 家庭教育家庭是培养良好行为规范的第一课堂,家长要以身作则,从小就教育孩子遵守基本的行为规范。
关于中学生行为规范的主题班会
关于中学生行为规范的主题班会中学生行为规范主题班会一、引言(100字)尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家好!今天我要给大家讲述的是中学生行为规范的主题班会。
中学生行为规范是学校教育管理的重要内容,也是培养学生良好行为习惯的关键环节。
通过本次班会的内容,希望大家对于中学生行为规范有更深入的了解和认识,以及如何做到遵守规范的实践操作。
二、认识中学生行为规范(500字)中学生行为规范是学校制定的对学生行为的规范要求。
它不仅涵盖了学生在学校内的各项行为,也包括了学生在社会生活中应有的一定规范。
中学生行为规范的制定是为了提升学生的素养和道德品质,培养学生良好的行为习惯。
首先,中学生行为规范的制定是为了营造良好的学习环境。
学校是一个学习的场所,只有在一个良好的学习环境下,学生才能够充分发展自己的潜能,取得更好的学习成绩。
而如果没有行为规范的制定和执行,学校就无法建立起一个秩序井然的学习环境。
其次,中学生行为规范的制定是为了培养学生良好的道德品质。
中学生正处于人格形成的关键时期,他们的习惯和行为习惯会对他们未来的发展产生重大影响。
因此,通过制定中学生行为规范,可以引导学生树立正确的价值观,培养他们遵守道德规范的意识和习惯,使他们养成良好的道德品质。
再次,中学生行为规范的制定是为了保护学生的权益和安全。
学校是一个集体,所有学生都有自己的权益和安全需要得到保护。
通过制定中学生行为规范,可以规范学生之间的相互关系,避免欺凌和暴力等不良行为的发生,保护学生的身心安全。
三、中学生行为规范的内容(____字)中学生行为规范的内容较为全面,旨在引导学生遵守学校规则、珍惜学习机会、注意个人修养和成长等。
下面,我将对几个重要内容进行详细介绍。
1. 遵守学校规则和纪律学校的纪律是保护学生权益,维护学校正常运行的基础。
遵守学校规则和纪律是每个学生的责任和义务。
学生应该遵守学校的各项规定,如早操、上课准时、不迟到早退、不携带违禁品、不在校园内打架斗殴等。
行为规范养成教育主题班会教案8篇
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的:通过活动,让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程,懂得校园的美丽来之不易,教育学生爱护校园里的一草一木,培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯,注意个人卫生,为校园更加美丽做些力所能及的事,形成热爱学校的情感。
活动准备:包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件,主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你,美丽的校园》等。
活动程序:一、谈话导入:1、出示照片:《美丽的校园》,学生观看。
2、师问:这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述:现在,我们学校真的是很漂亮,但漂亮之中也有一些不和谐的行为,如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等,那么我们应该怎么做,让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题,现在我宣布:胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始:主持人甲:尊敬的老师。
主持人乙:亲爱的同学们。
主持人合:大家好!主持人甲:在美丽的胜利小学校园中,我们享受着知识的芬芳。
主持人乙:在窗明几净的教室里,我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲:火红的五月,像一股股春风,给我们温暖和喜悦。
主持人乙:梦幻的五月,像一阵阵甘霖,给我们幸福和快乐。
主持人合:在这怡人的五月,我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程:主持人甲:同学们,你们一定很想知道胜利小学的发展历程,那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件),看完后我们将进行抢答。
主持人乙:多么艰难曲折,多么美丽可爱。
下面我们进行抢答,请各组准备好。
主持人甲:我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙:答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲:我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙:你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲:学校由不漂亮变成漂亮,你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙:请你用一句话说说你对学校的爱。
“行为规范主题班会”教案
行为规范主题班会教案一、教学目标1.让学生了解并掌握基本的日常行为规范。
3.增强学生的团队协作意识,营造和谐班级氛围。
二、教学重点1.日常行为规范的理解和运用。
三、教学难点2.如何让学生在团队协作中发挥积极作用。
四、教学过程(一)导入1.教师以轻松幽默的方式引入话题,如:“同学们,你们觉得在我们的生活中,哪些行为是最让人讨厌的?哪些行为是最让人欣赏的?”(二)课堂讲解1.教师简要介绍日常行为规范的内容,包括:礼貌、诚信、尊重、合作、自律等。
2.结合具体事例,讲解日常行为规范在生活中的应用,让学生深刻理解其重要性。
(三)互动环节1.设计游戏或活动,让学生在游戏中体验遵守纪律、合作共赢的重要性。
2.分组讨论:如何在本班营造一个遵守纪律、团结协作的氛围。
(四)案例分析1.教师提供几个案例,让学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案。
2.学生分享自己的收获和感悟,教师给予鼓励和指导。
五、课后作业1.让学生结合自己的生活实际,列出自己在日常生活中需要改进的行为,制定相应的行动计划。
2.家长参与评价,监督孩子在家中的行为表现,共同促进孩子良好习惯的养成。
六、教学反思1.教学内容是否贴近学生生活,能否引起学生的兴趣。
2.课堂活动是否有趣、有效,能否让学生在活动中体验到遵守纪律、合作共赢的重要性。
3.学生对日常行为规范的理解和运用是否有所提高。
重难点补充:一、教学重点教师:“同学们,你们认为在公共场所大声喧哗会有什么后果呢?”学生甲:“可能会打扰到别人。
”教师:“很好,这就是为什么我们需要遵守公共行为规范。
现在,请大家想想,如果每个人都不遵守规则,我们的校园会变成什么样?”2.教师可以通过角色扮演的方式,让学生模拟不同的场景,展示如何遵守纪律和良好行为习惯:教师:“现在,我们来进行一个小游戏。
假设我们正在图书馆,请大家演示一下如何安静地选择书籍和就座。
”二、教学难点教师:“小明,你能告诉我们在体育课上,如果你不遵守规则,会发生什么吗?”学生乙:“可能会有人受伤,或者比赛不公平。
行为规范教育主题班会教案
行为规范教育主题班会教案篇一:行为规范教育主题班会教案1 “学生行为规范教育”主题班会教案班级 04 计网 3+2 班班主任 王克勇时间 2008 年5 月28 日第5 节课一、教育目的1、通过活动使学生总结近4 年来的日常行为规范 发表自己的个人见解 促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能 增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力 培养其合作意识。
二、教学理念根据学生的心理、生理发展规律 联系实际安排活动内容。
引导学生从实际生活的经验和体会出发 提高学生对日常行为规范的认识 培养学生的社会适应能力 使学生了解自我存在的价值。
三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式把主动权交给学生 每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。
集体大讨论。
在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作1、全班动员、明确目的 组织学习《大学生日常行为规范》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿。
六、班会过程1、组织教学与导入主题 班主任 2、组织讨论 由学生主持 窗外是春光柔媚,和风扶柳,风儿骚手弄姿,云儿悠闲踱步,万类春天竞自由!在这个春光灿烂的时间里 让我们欢聚在一起 共同探讨作为一名合格的大学生 该如何注意自己的行为规范。
四年前,我们从各地相聚到这里,四年后 我们将从这里走向各地 四年的时间 我们一起走过各种风风雨雨 经历了许多酸甜苦辣,这些都将成为我们一生最珍贵的回忆 如今我们都已长大,即将走出校门 步入社会 我们也将进入另一种生活 此时 我们是否应该反思 我是以一名合格的大学生去面对社会的吗 如何才能成为一名合格的大学生呢 是否是一个合格的大学生 并不是仅仅取决与我们的成绩 更取决于我们自身的个人行为规范 在当今社会 很多人早已经忽视了这种行为 但是并不代表在当今社会就不需要这种行为规范 相反 在如今这种快节奏的社会里 想要能够更好的生存下去 更加需要这种良好的行为 今天 我们能够相聚在这里 这是一种缘分 也是一个机会 就让我们一起来为我们的大学教育补上这重要的一课吧我们都知道 师生沟通和交流过程中 如果教师不注意方式方法 会无意伤害学生的自尊和感情 学生与教师的人际关系必然僵化 那么教师无论有怎样的良好用心 学生也不会接受了 并从内心深处对教师产生很大的抵触感。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环,能够引导学生有效学习,恰当设计的教案能够提高学生的学习效果,作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考:故事告诉我们什么道理?2.给文明下定义:文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪?(1)早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。
(2)向别人询问应主动讲“请问”。
(3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?学校、家里、街上……3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看(2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看(3)在泰国皇宫,“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片(1)这样的脚印并不好看(2)举手之劳,校园可以更美好(3)水在滴,资源正流走(4)这不是展示雕刻技艺的地方(5)墙壁涂鸦,这不是艺术(6)“文化长廊”需要呵护(7)角落的那个柜子……思考:看了这些,你有什么感受?6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?8、总结学生文明用语您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一,我拍10、讨论:请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演:(1)请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”,轮流进行各项社交礼仪的模仿。
日常行为规范班会主题班会
日常行为规范班会主题班会一、引言(200字)各位亲爱的同学们,大家好!今天我们的班会主题是关于日常行为规范的。
日常行为规范是学生在学校和社会生活中必须遵循的准则,它关系到每个人的学习、生活和未来的发展。
通过本次班会,我们将一起学习和了解一些日常行为规范,以培养良好的行为习惯和素养。
二、日常行为规范的重要性(500字)1. 建立良好的人际关系适当的社交礼仪和行为习惯可以帮助我们与他人保持良好的沟通和合作关系。
如微笑、问候、尊重他人的隐私等,都能增进彼此之间的相互理解和友好。
2. 维护学习环境在课堂上要遵守纪律,尊重老师和同学,不发出嘈杂声音和干扰其他人,这样可以营造良好的学习氛围,提高自己的学习效果。
3. 提高自我形象良好的日常行为规范能够帮助我们树立良好的个人形象和品牌,给人以良好的第一印象。
如穿着整洁、言谈得体、举止文明等,都能够展现出自己的修养和素质,赢得他人的尊重和好感。
4. 培养自律能力遵守各种规范不仅是对他人的尊重,也是对自己的一种约束和规范,能够培养我们的自律能力,使我们在面对困难和诱惑时能够保持理智和果断。
三、具体日常行为规范(2500字)1. 社交礼仪(1)尊重他人的言论和观点,不轻易评判和嘲笑他人的意见。
(2)学会倾听,给与他人充分的发言机会。
(3)礼貌用语,如请、谢谢、对不起等,尊重和关心他人的感受。
(4)照顾他人的隐私,不随意传播他人的秘密和隐私。
2. 学习规范(1)遵守课堂纪律,不大声喧哗、打闹和乱扔垃圾等。
(2)上课专心听讲,不做与课堂无关的事情。
(3)完成作业和任务,不推迟到最后一刻。
(4)遵守考试规则,不作弊和抄袭他人的作品。
3. 日常生活习惯(1)保持个人卫生,勤洗手、勤洗澡等。
(2)遵守餐厅规则,不挑食、不浪费食物等。
(3)保持环境卫生,不乱扔垃圾,不损坏公共设施。
(4)合理安排作息时间,不熬夜、不玩手机等。
四、如何养成良好的日常行为规范(2000字)1. 树立正确的价值观培养正确的价值观是养成良好日常行为规范的基础。
行为规范主题班会(精选5篇)
行为规范主题班会(精选5篇)行为规范主题班会(篇1)活动目的:1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)校园文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
规范大学生行为班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间:2023年4月10日(星期一)下午3:00二、班会地点:学院多功能厅三、参会人员:全体大学生四、主持人:张晓晨(学生会主席)五、班会主题:规范大学生行为,共建和谐校园六、班会流程:1. 开场致辞主持人张晓晨同学首先对全体同学的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 领导讲话学院辅导员李老师上台发表讲话,强调了规范大学生行为的重要性,并结合实际案例,分析了不良行为对个人和学校的影响。
3. 主题演讲学生代表王同学以“从我做起,规范行为”为题,分享了自己对规范行为的理解和实践经验。
4. 讨论环节分组讨论:将全体同学分为若干小组,每组讨论以下问题:- 如何在日常生活中规范自身行为?- 如何在学习和生活中践行社会主义核心价值观?- 如何在遇到不良行为时,正确处理和应对?各小组讨论热烈,积极发言,分享了自己的观点和看法。
5. 成果展示各小组代表上台展示讨论成果,分享了小组讨论的亮点和收获。
6. 总结发言主持人张晓晨同学对本次班会进行了总结,强调规范行为的重要性,并鼓励全体同学从自身做起,共同营造一个和谐、文明的校园环境。
七、班会内容摘要:1. 领导讲话要点:- 规范大学生行为是培养德才兼备人才的重要环节。
- 不良行为会严重影响个人发展,损害学校形象。
- 学校将加大对不良行为的查处力度,维护校园秩序。
2. 主题演讲要点:- 规范行为要从日常生活小事做起,如遵守课堂纪律、尊重师长、团结同学等。
- 要树立正确的价值观,抵制不良风气。
- 要勇于担当,积极参与校园文化建设。
3. 讨论环节要点:- 在日常生活中,要养成良好的生活习惯,如按时作息、合理饮食、锻炼身体等。
- 要树立正确的学习态度,勤奋刻苦,不断提高自身素质。
- 要关心他人,乐于助人,营造和谐的人际关系。
4. 成果展示要点:- 小组一:提出建立“文明行为监督员”制度,对校园内的不良行为进行监督和纠正。
- 小组二:建议开展“文明礼仪”主题教育活动,提高同学们的文明素养。
中学生日常行为规范主题班会教案(3篇)
中学生日常行为规范主题班会教案教案名称:中学生日常行为规范主题班会教案教学目标:1.了解中学生的日常行为规范和礼仪意识的重要性;2.引导学生树立正确的行为价值观;3.培养学生的自我管理能力和良好的行为习惯。
教学内容:1.中学生日常行为规范的概念和重要性;2.中学生日常行为规范的内容和要求;3.培养学生的自我管理能力;4.培养学生的良好行为习惯。
教学步骤:Step 1:导入(5分钟)通过简短的视频或图片展示,向学生介绍一些不文明行为和不良习惯,并引导学生进行讨论,明确这些行为的不正确之处。
Step 2:概念解释(10分钟)引导学生理解中学生日常行为规范的概念,解释为什么有必要制定这些规范,并与学生讨论中学生的行为规范与个人形象和社会形象的关系。
Step 3:行为规范的内容与要求(20分钟)分组讨论,给学生一些行为规范的概念,并让他们列举出日常生活中需要遵守的行为规范和礼仪。
然后,每个小组向全班介绍自己列举的内容,并辅以具体示例进行说明。
Step 4:自我管理能力的培养(15分钟)引导学生思考如何培养自己的自我管理能力,通过教师的指导和学生的自我评估,让学生对照行为规范,找出自己存在的问题,并制定改进计划。
Step 5:良好行为习惯的培养(20分钟)通过小组讨论的方式,引导学生讨论并列举出一些良好的行为习惯,如守时、独立完成作业、尊敬他人等。
鼓励学生从小事做起,并在日常生活中养成良好的行为习惯。
Step 6:总结与延伸(10分钟)教师进行总结,并检查学生对课堂内容的理解情况。
在最后几分钟的时间里,教师鼓励学生在未来的日常行为中继续遵守行为规范,发扬良好的行为习惯。
教学方法和教学手段:1.小组讨论:通过小组讨论的方式,提高学生的合作能力和思辨能力,激发他们的学习兴趣和积极性。
2.视频或图片展示:通过展示一些不正确的行为和习惯,引起学生的思考,帮助他们认识到行为规范的重要性。
3.个人评估与目标制定:通过自我评估和目标制定,培养学生的自我管理能力,推动他们积极改进不良行为。
行为规范养成教育主题班会教案
行为规范养成教育主题班会教案一、教学目标1.了解行为规范的意义和作用;2.掌握一些基本的行为规范;3.培养良好的行为习惯和道德品质;4.提高团队合作和沟通能力。
二、教学内容1.什么是行为规范–定义:行为规范是社会对于个人行为的要求和规定,是人们在社会生活中应遵循的准则。
–作用:维护社会秩序,促进人际关系和谐发展。
2.常见的行为规范–尊重他人:礼貌待人、不侵犯他人隐私、尊重他人的观点和意见等;–诚实守信:讲真话、不撒谎、遵守诺言等;–文明礼仪:不大声喧哗、不乱扔垃圾、不插队等;–公平正义:不欺负弱小、不偏袒、公平对待他人等;–文明用语:不使用粗话、不说脏话、不嘲笑他人等。
3.养成好习惯的重要性–形成良好习惯能够提高效率、促进健康成长;–养成好习惯能够培养自律和自控的能力;–良好习惯有助于提升个人形象和品质。
4.培养行为规范的方法–榜样引领:学习身边的好榜样,向他们学习;–规则约束:遵守学校和社会的规定和制度;–自我约束:培养自律意识,自觉遵守行为规范;–反思总结:及时反思自己的行为,总结经验教训。
三、教学过程1.导入–引入行为规范的概念,让学生思考为什么要遵守行为规范。
2.概念讲解–分别解释行为规范的定义和作用。
3.行为规范示例–老师列举一些常见的行为规范示例,并与学生进行讨论。
4.养成好习惯的讲解–老师介绍养成好习惯的重要性,并列举一些常见的好习惯。
5.培养行为规范的方法–老师介绍一些培养行为规范的方法,并与学生进行讨论。
6.总结提升–老师对本节课的内容进行总结,并让学生思考如何在日常生活中实践行为规范。
四、教学评价1.课堂讨论:观察学生在讨论中是否能够正确理解和运用行为规范的概念和方法。
2.小组活动:分组进行角色扮演,观察学生是否能够模拟出良好的行为规范。
3.个人反思:要求学生写一篇关于自己养成良好行为规范的心得体会。
五、教学资源1.PPT演示材料:用于讲解行为规范和培养行为规范的方法。
2.角色扮演道具:用于小组活动中的角色扮演。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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行为规范养成教育主题班会教案
行为规范养成教育主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生理解行为规范的重要性,认识到良好行为规范对个人和社会的影响。
2. 引导学生掌握基本的日常行为规范,包括言谈举止、礼貌待人、遵守校规校纪等。
3. 鼓励学生将行为规范内化为自觉行动,形成良好的行为习惯。
二、教学准备1. 准备相关的教学PPT,包括行为规范的定义、内容、意义等。
2. 收集身边的正反面行为案例,用于课堂讨论和分享。
3. 准备一些行为规范的宣传海报或标语,用于课堂展示。
三、教学过程1. 导入新课教师用简短的语言引出主题,提问学生:“你们认为什么是行为规范?它对我们有哪些影响?”学生自由发言,教师总结并过渡到新课内容。
2. 讲解行为规范的定义和内容教师通过PPT展示行为规范的定义,并解释其包含的基本内容,如诚实守信、尊重他人、爱护公物等。
教师结合实例,帮助学生理解行为规范的具体要求和表现。
3. 探讨行为规范的意义教师引导学生讨论行为规范对个人和社会的重要性,如提升个人素质、构建和谐校园等。
学生分组讨论,每组分享一个观点,教师点评并补充。
4. 分析身边的行为案例教师展示一些身边的行为案例,包括遵守和不遵守行为规范的情况。
学生分析案例,指出其中的优点和不足,提出改进建议。
5. 制定个人行为规范计划教师引导学生思考如何在日常生活中践行行为规范,制定个人行为规范计划。
学生填写计划表,包括要养成的行为习惯、具体行动步骤和预期目标等。
6. 总结与反思教师总结本节课的内容,强调行为规范养成的重要性。
学生反思自己的行为习惯,思考如何进一步改进和提高。
四、课后作业1. 请学生根据制定的个人行为规范计划,记录一周内的践行情况,包括遇到的困难和取得的进步。
2. 鼓励学生与家长分享行为规范养成的重要性,并邀请家长参与到孩子的行为规范养成过程中来。
五、教学反思1. 在教学过程中,教师要注意引导学生积极参与讨论和分享,激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教师可根据学生的实际情况,灵活调整教学内容和方式,确保教学效果。
校园文明行为规范主题班会优秀3篇
校园文明行为规范主题班会优秀3篇日常行为规范主题班会篇一“行为规范和安全教育主题班会”五二班为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等主持人语: 甲:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
乙:下面我们进行第一个活动——《是对是错》。
一。
判断:(10)分(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
(╳)(2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。
(√)(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
(某)(4)体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈。
(某)小品甲:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的某某》《比划猜猜猜》乙:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则:1、小偷小摸;2、轻声缓步;3、拳打脚踢;4、礼让三分; 5.追逐喧哗;6、鼓掌。
歌曲欣赏甲:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请。
答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)一、填空题1、坐,立,行,读书,写字姿势要正确。
2、乘公共汽车,主动买票。
给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。
3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。
4、读书、写字眼离书本一尺,胸里桌一拳,双手捧书。
5、出操集队时要做到快、静、齐。
6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇写好教案对提高我们的教学能力是有很大帮助的,不管是什么学科的老师,都要认真对待写教案这件事,以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案5篇,供大家参考。
行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的:通过本次班会活动,使学生认识到行为规范就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意行为规范,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动准备:1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
3、诗朗诵(文明礼仪伴我行)4、书法表演5、歌曲(蜗牛)6、快板(文明礼仪在我心)7、相声(我们一起讲文明)四、活动过程主持人a:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!主持人a、b:预备(8)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。
主持人a:是啊,作为学生,遵守纪律和规则就是文明礼仪。
主持人b: 因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。
如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话:“修身齐家治国平天下。
”就把修身放在首位。
主持人a:“修身齐家治国平天下。
”你知道的还真不少。
那你知道,“修身”是什么意思吗?主持人b:这你可难不倒我。
修身,就是不断的自我完善,努力提高自身修养。
主持人a:提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质,也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。
主持人b:也就是说,一个真正的高手需要内外兼修。
主持人a:你说的不错。
一个好学生既要学习文化知识,也要学习文明礼仪。
行为规范教育 主题班会
行为规范教育主题班会行为规范教育班会主持人:同学们大家好!今天的班会主题是行为规范教育。
每个人都会有自己的行为规范,它是个人修养和品德的体现,是我们与他人相处的基石。
一个行为端正、规范的人不仅给他人留下良好的印象,同时也能提升自己的社交能力和自信心。
下面请我们的同学们分享一些自己的行为规范经验。
学生A:大家好!我觉得行为规范教育应该从小事做起。
比如,我们在公共场所排队时,要有秩序感,不要插队,不要蛮横地争夺优先权。
还有在公共交通工具上,我们要遵守各种交通规则,让老人、孕妇和儿童先坐,不要占用他们的座位。
这些小事看似微不足道,但却直接关系到我们的素质和形象。
学生B:我认为规范的言行举止也是行为规范教育的重要内容。
在社交场合,我们要有礼貌,不要大声喧哗、咳嗽、打喷嚏等不雅行为。
在和他人交流时,要注意言辞的得体,不说粗口、不说伤人的话。
同时,在公共场所要保持清洁卫生,不乱扔垃圾,不在地上吐痰等。
学生C:除此之外,我认为学习习惯也是行为规范的一部分。
我们要按时完成作业,不抄袭、不作弊。
在课堂上要尊重老师和同学,不打断别人的发言,不抢答。
同时,要遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。
班会主持人:非常感谢同学们的分享!行为规范教育是每个学校、每个家庭都需要重视的问题。
下面我们将介绍一些实施行为规范教育的具体方法。
方法一:以身作则。
作为学生的榜样,我们要自觉遵守行为规范,使得我们的言行举止能够给其他同学树立榜样,从而形成良好的行为规范风气。
方法二:开展相关活动。
学校可以组织一些有关行为规范的主题班会、讲座、社会实践等活动,加深学生对行为规范的认识,引导他们形成良好的行为习惯。
方法三:加强师生沟通。
教师在平时的教学过程中要注重与学生进行沟通,了解他们的行为规范问题,耐心引导学生改正错误行为,与学生形成良好的互动关系。
方法四:家校合作。
学校与家长之间要加强沟通和协作,共同关注学生的行为规范教育,形成家校共育的合力。
文明行为规范主题班会教案(优秀6篇)
文明行为规范主题班会教案(优秀6篇)行为规范主题班会篇一一、活动目的1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯,发表自己的个人见解,促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能,增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力,培养其合作意识。
二、教学理念三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式把主动权交给学生,每一位学生就学习过程中的其中一个话题表明自己的观点。
集体大讨论。
在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作1、全班动员、明确目的,组织学习《学生手册》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿。
六、班会过程1、组织教学与导入主题(班主任)2、小品(一)情景1:明明匆匆忙忙地赶到教室门口,他挠挠头,难为情地说:报告!老师,对不起,我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛,严肃地说:请问你这是这个学期第几次迟到了?明明低下头:嗯……情景2:(数年后)明明匆匆忙忙地赶到办公室,他挠挠头,看了看手表,难为情地说:老板,实在对不起,今天路上又塞车了,所以……老板瞪大了眼睛,极其严厉地说:从明天开始你不用上班了,在路上好好堵车吧!3、小品(二)(话说牛顿过世两百周年的那天下午,苹果树下有两个对话的声音。
天呀!正在讲话的不是别人,正是苹果树与在树下哭泣的小牛。
)果树:咦!是谁在树下哭泣呢小牛:啊!苹果树终于肯理我了,听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧?果树:其实也不是啦!牛顿的成就,不是只靠我那天不小心掉下的树果。
小牛:我母亲兄弟跟我说过,其实牛顿小时候也跟我一样,功课不太好。
果树:嗯,你说的没有错,牛顿在学校念书时,常常回答不好问题,经常受到处罚。
小牛:是不是你看他太可怜了,所以就传授给他聪明的头脑吧?果树:当然不是,牛顿是个会思考的小孩,后来,他懂得发奋图强,成绩才渐渐好起来了。
校园文明行为规范主题班会(优秀4篇)
校园文明行为规范主题班会(优秀4篇)文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动,同学们不光对文明有了看法和了解,也收获了许多哲理与感悟。
步入21世纪,人类文明的到极大的跨越和发展,从而面对文明产生了理解上的差异和区别。
作为校园的一员,作为文明社会的一份子,我们深刻认识到,文明史有细节内在构成,素质更是文明的积累。
因此,我们不光应当从现在起,培养自我素质,更要注意文明的细节,关注身边的不文明事件,并及时的提出改正加以防止。
并且,文明也应当融入生活融入每一处,在公共场合不大声喧哗,不随意乱扔纸屑,不践踏绿化,保护环境做一个有素质的好公民,文明用语都是日常生活应该做到的。
首先在实践中强化自身的道德修养。
强化道德修养需要从书本中汲取知识,更需要积极投身到实践中去锻炼,也只有如此,才能培养与时代相适应的道德情感,意志和信念,形成相适应的道德语言,行为和习惯,才能发现自己的缺点和不足,更好地改造自己的主观世界,提高自己的道德修养。
只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气,才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。
其次,在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。
加强思想道德修养,关键在于在各种环境下能够做到自重,自省,自警,自励。
自重就是尊重自己的人格,注意自己的言行,珍惜自己的名誉,待人处事端庄厚重,念念不忘自己的身份,不轻浮,不流俗;不自大也不自卑。
自省就是要严于解剖自己,进行经常性的自我批评,扬长避短,勇于承认并及时改正错误;自警就是经常地警示告诫自己,不说有损自己及学校声誉,形象得的话,不做有损学校及社会形象的事。
自励就是敢于肯定自己的优点和成绩,鼓励自己奋发向上,使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。
文明修身,我们缺少的是意识。
在大是大非面前,我们立场坚定,态度明确,然而在平常却忽略了一些“小事”。
随手扔掉了废纸,随地吐了口痰?“有些事,我们就是不注意,其实也知道这是不对的!”对错不论,有一点我们必须要认识到,越是小的事情越能体现精神。
行为规范教育主题班会教案6篇
行为规范教育主题班会教案6篇教案可以帮助教师提高教学质量,提升学生的学习成绩,其实,一份好的教案应当能够激发学生的自主学习兴趣,以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案6篇,供大家参考。
行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的1、学习《附小一日常规》的内容,帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备:1、准备《学生一日常规》为内容的题目,组织学生学习2、根据《一日常规》的有关内容,写演讲稿3、排练与遵守《常规》相关的节目三、活动形式和时间:主题班会#年3月10四、活动内容:歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答(一)揭示主题班主任:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则,新颁布的《守则》、《规范》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人,今天,我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动,我预祝你们今天的'主题班会取得圆满成功,下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。
合:老师,同学们,大家好,四(5)班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始!徐畅:《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
王珏雅:学守则,守规范,是我们每个小学生良好行为习惯的开端,下面请听朗诵《中小学生守则》徐畅:这段时间我们经常学习《守则》、《规范》,我相信同学们对其中的内容相当了解,王珏雅:这样吧,下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的.知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容:诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?3、新《小学生守则》的第六条内容是什么?4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的?5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项?徐畅:我们的队员真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,王珏雅:然而,说起来容易做起来难,有的小朋友却做不到这一点,你们瞧,这儿就有这么一位,小品《明明的早上》情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包甲;明明真是个懒孩子,我们可不能像他那样,《规范》要求我们自己的事情自己做,下面请听听朗诵《种下一个好习惯》,a:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯,种下一种习惯,收获一个性格,种下一种性格,收获一种命运。
行为规范班会为主题班会
行为规范班会为主题班会一、背景介绍班会是学校开展日常管理与教育的重要形式之一,它是落实“德育”这一立德树人根本任务的重要途径。
行为规范是维护校园秩序、促进良好氛围的重要基础,也是学校培养学生良好品德的基本要求。
为了进一步加强学生行为规范意识的培养,提高学生的道德素质和社会文明修养,以及保证正常的教育教学秩序,我们举行这次“行为规范班会”。
二、目的与意义1. 提高学生的道德意识和行为规范意识,加强良好习惯的养成;2. 培养学生秩序纪律意识,提高学生的自我约束能力和法治观念;3. 促进学生成为高尚人格、阳光心灵的社会主义建设者和接班人。
三、方案设计1. 主题演讲:邀请班级优秀学生代表进行主题演讲,介绍行为规范的重要性和实施方法,以及个人在校园行为上的感悟和体会。
2. 规则讨论:主持人提出一系列校园行为规范问题,学生进行讨论并提出自己的看法,增强学生们的思考和参与意识。
3. 规范宣传:播放宣传片,展示正面生活行为与规范形象,引导学生正确行为规范的培养。
4. 规范签约:学生代表在台上进行行为规范的承诺和签约仪式,表达对规范的认同和自觉遵守的决心。
5. 互动游戏:设计一些与行为规范相关的游戏环节,通过游戏的方式加深学生对行为规范的理解和认同。
6. 情感恳谈:开设情感咨询角,学校心理老师与学生面对面互动交流,解答学生在校园生活中遇到的问题,并给予适当的指导和引导。
四、运行过程1. 开场:由主持人进行开场白,介绍本次行为规范班会的目的和意义,并做好活动的准备工作。
2. 主题演讲:由班级优秀学生代表进行主题演讲,让学生们在他们的言谈中感受到行为规范的重要性和对未来的意义。
3. 规则讨论:主持人提出一系列问题,如校园礼仪、文明交往等,让学生参与讨论并提出自己的看法和建议。
4. 规范宣传:播放行为规范相关的宣传片,展示正面生活行为与规范形象,引导学生正确行为规范的培养。
5. 规范签约:学生代表在台上进行行为规范的承诺和签约仪式,表达对规范的认同和自觉遵守的决心。
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行为规范主题班会
活动主题:《学行为规范,做文明学生》
活动目的:
1、学习《中小学生守则》,和《小学生日常行为规范》帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性
3、让同学们通过此次主题班会,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,在行为方面,做讲文明守规范、严于律己的好学生。
活动准备:
1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
2、“行为规范小标兵”达标章5个。
3、把学习小组编成若干小组,并确定具体编号。
4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的问答题挑选好演员、主持人,设计好开场白、过渡词等。
活动形式:班会形式
活动内容:相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等
活动时间:班会课。
活动地点:教室
主持人:
活动过程:
(一)、揭示主题:
班主任讲话:
同学们,有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“学行为规范,做文明学生”的主题班会活动,下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。
(二)、展开主题
主持人甲乙:老师们,同学们,大家好!
主持人甲:行为是人与人之间交流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的标志,讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
主持人乙:孩子是未来的希望,是祖国的接班人,培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此,他们给予我们最
好的学习环境,最好的生活条件,尽全力满足我们合理的需要。
但是,我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝,养成了一些坏习惯,比如:有的人经常违反《中学生日常行为规范》,为改变这种情况,现在,我宣布六年级二班“《学行为规范,做文明学生》”主题班队活动正式开始。
甲:“礼”和规范殊途同归,自古都在讲礼。
所以现在讲行为规范就是在继承传统。
乙:“仁、义、礼、智、信”是的传统美德,强调“礼”的重要性。
其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。
甲:孔子说“克己复礼为仁”,认为,每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。
要做到
“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”
乙:《弟子规》是古代学童们的生活规范,是依照教育家孔子的教诲编成的。
虽然它离我们有一定的时间,但其中有很多的规范内容值得我们现代人,尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。
甲:取其精华而为提高自己所用。
《规》与班级实际相结合。
将班级中经常出现的不良行为集中起来,择其典型放在《弟子规》中进行反思。
(学生齐背)
“用人物,须明求,尚不问,即为偷。
”
“凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。
”
“或饮食,或坐走,长者先,幼者后。
”
“长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。
”
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
若衣服,若饮食,不如人,勿生戚”
“已有能,勿自私,人有能,勿轻訾;见人贤,即思齐。
见人恶,即内省”
甲:亲爱的同学们,你对《小学生日常行为规范》知道多少呢欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
请同学们看大屏幕。
(知识竟答)
乙:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌。
值得我学习啊。
甲:下面请听快板:《我们从小讲规范》
乙:请小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学
习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影
响。
甲:大家说得都很好,尽管有的人过去有违反纪律的现象发生,但我相信,以后的每一天都会是闪光的。
通过以往大家对规范的学习,应该对规范有了比较深刻的理解。
乙:下面让同学们欣赏相声《对不起》表演:杨宇轩车新朋
乙:为了更有助于我们同学牢记规范,遵守规范,我们
孔苏萌同学还创作了一首诗歌《种下一个好习惯》,下面有请请张秋月朗诵。
《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个
习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获种命运每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
你做完作业就帮家长做事一一这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书一一这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼一一这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己一一这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处,
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦,
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,
学规范,用规范,
争做文明好少年!
甲:《规范》要求我们在家是个好孩子,在校做个好学生,(三)表彰行为规范小标兵
主持人:规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
一个多月以来,
很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题队会上,要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
请我们班班长宣读第二批“行为规范小标兵”获得者名单,并给这些同学颁发奖章。
(“行为规范小标兵”获得者名单)
(四
主持人邀请班主任讲话。
同学们,大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在行为规范方面,我们班做得很好,比如:我们班的课堂纪律很好,每位同学都在认真学习;教室卫生、整洁,有一个安静、舒适的环境
;
我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等
等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,要做一个文明学生,必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼规范的好学生,让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽
(五)宣布活动结束
主持人:相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言:“千里之行,始于规范。
学行为规范,做文明学生。
”
身为一名的学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的好好学生,为三年级四班争光!为徐州道小学增光!
三四班“学行为规范,做文明学生”主题班会到此结束。