高中生物酶的特性PPT10 人教课标版

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人教版新高中生物必修一课件-酶的特性-ppt精品课件

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请尝试分析生活现象:
口腔里有唾液淀粉酶,为什么塞进牙缝里的
肉丝两天后还没被消化?你能提出解决问题的实
验方案吗?
自变量、因变量分别是?
自实变一量 验
步 骤

因实变验量 现象
一号试管
加入2mL唾液淀粉酶
二号试管
加入2mL蛋白酶
加入等量肉丝,振荡,放在适宜条件下反应一段时间
肉丝不变
肉丝消失
二、酶具有专一性
人 教 版 ( 20 19)高 中生物 必修一 课件: 5.1.2酶 的特性 (共20 张PPT)
小组合作
以6—8人为一个小组,合作设计 PH对酶活性的影响,写出实验步骤, 小组代表展示。(3分钟)
人 教 版 ( 20 19)高 中生物 必修一 课件: 5.1.2酶 的特性 (共20 张PPT)
人 教 版 ( 20 19)高 中生物 必修一 课件: 5.1.2酶 的特性 (共20 张PPT)
物体进行 正常生 命活动 必要的 条件。 大量出 汗后, 除补充 水分外 ,还应 该补充 无机盐 ,所以 应喝盐 汽水。
人 教 版 ( 20 19)高 中生物 必修一 课件: 5.1.2酶 的特性 (共20 张PPT)
在最适合的pH下, 酶的活性 最高 胃蛋白酶:1.5~2.2 唾液淀粉酶:6.8 胰蛋白酶:8~10 过氧化氢酶: 6.8
在过酸过碱的条件下,都会使酶的__空_间__结__构__遭到破坏 而失去 __活_性___。
酶的特性
复习: 1、什么叫细胞代谢? 2、酶是怎样加快反应速度的? 3、酶的概念及化学本质?
过氧化氢酶与铁离子对过氧化氢的催化产生的 气泡的情况怎样?这说明了什么?
少量肝脏 研磨液
3
3

酶的特性说课(32张PPT)

酶的特性说课(32张PPT)
01说教材0203说教法学法04说教学过程说教材03教学重难点及课时安排02教学目标01教学内容的地位意义和作用教材内容的地位意义与作用酶的特性一节是人教版高中生物必修1分子与细胞第5章第1节降低化学反应活化能的酶中第二课时的内容有较多的实验和探究活动
01 说 教 材
02 说 学 情 03 说 教 法 学 法 04 说 教 学 过 程
回顾旧知,新课讲授
少 量 肝 脏 研 磨 液
34 34
三、 联系实际, 推广应用
引导学生回答出课前留下的问题,“为什么洋葱会让人流眼泪,可以采取什么 方法避免流泪? ”, 学生自然会给出合适的答案。
四、 课堂小结
最后,对酶的特性进行总结:酶具有高效性、专一性且酶活性受温度影响
五、作业布置
板书设计
酶的高效性保证了细胞内化学反应的 顺利进行,使能量供应稳定。
走进生活
威白污渍爆炸盐(独有三重复合 酶配方)
威白教你洗衣小绝招: ①洗前浸泡三十分钟,效果更佳 ②若衣服太脏,可适当增加用量 ③用温水浸泡效果更好,但水温不
要超过60℃
思考:
根据上面的资料,你做出的 假设是什么?
温度会影响酶的活性
选 择 材 料


CONTENTS
说教材
说教材
教学目标
03 教 学 重 难 点
及课时安排
02
教学内容的
01
地位意义和
作用
教材内容的地位意义与作用
《酶的特性》一节是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第5章第1节降 低化学反应活化能的酶中第二课时的内容,有较多的实验和探究活动。
本节主要介绍了酶的特性,是在第一课时酶的作用和本质的基础上进行更 加深入的理解,是对酶的再认识。

高中生物酶的特性PPT 人教课标版

高中生物酶的特性PPT 人教课标版

A.淀粉酶
B.脂肪酶
C.蛋白酶
D.肽酶
2、在植物细胞工程中常常要去掉细胞壁,
在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下
列哪种物质可用于去除细胞壁( B )
A、蛋白酶
B、纤维素酶
C、盐酸
D、淀粉酶
讨论:
1.放在冰箱中的食物为什么能保鲜较长时间?
2.人发烧时为什么会觉得全身无力? 3.在“比较过氧化氢酶在不同条件下的分解” 实验中,如果将猪肝冷冻后再逐渐加热到 室温,是否有同样的现象出现? 如果将 猪肝煮熟后再逐渐冷却到室温,是否会 出现同样的现酶象活?性为受什温么度?影响示意图
使用这种洗衣粉为什么要用温水? 含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤 下列哪些衣料?
A.化纤 B.纯毛 C.纯棉 D.真丝
请你设计一段加酶洗衣粉的商业广 告,既要注意广告用语的科学性, 又要给人以美的享受,既反映产品 的科技含量,又有浓郁的生活气息
二 酶的特性
学习目标:
1.说明酶的特性。 2.进行“影响酶活性的条件”的探究,学会控制 自变量 ,观察和检测因变量的变化,以及设置 对照组和重复实验。
实验材料及器具:
质量分数为2%的α-淀粉酶溶液(唾液淀粉酶)
新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液
质量分数为3%的可溶性淀粉溶液
3%的过氧化氢溶液
斐林试剂 碘液
试管,大烧杯,量筒,滴管,温度计,试管夹,
三脚架,石棉网,酒精灯,火柴,
热水,蒸馏水,冰块
温度对酶活性的影响曲线
v/mmol.s-1
B v/mmol.s-1
由上述资料大胆的提出问题,作出你的假设。
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 作出假设:唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解,而不

新教材高中生物第5章第2课时酶的特性pptx课件新人教版必修1

新教材高中生物第5章第2课时酶的特性pptx课件新人教版必修1

【教材微点发掘】 1 . 阅 读 教 材 第 84 页 , 说 出 酶 制 剂 适 于 在 低 温 (0 ~ 4 ℃) 下 保 存 的 原 因 :
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________。 答案:在0 ℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度 下酶的活性可以升高
第2课时 酶的特性
学有目标——课标要求必明
记在平时——核心语句必背
1.酶具有高效性、专一性和作用条件的温和性 1.阐明酶的高效性、专一性和
2.酶具有高效性的原因:与无机催化剂相比,酶降 作用条件较温和
低活化能的作用更显著 2.通过相关的实验和探究,尝
3.过酸、过碱或温度过高都会使酶因空间结构遭到 试控制自变量、观察和检测
(2)设计方案ຫໍສະໝຸດ 项目 材料实验组对照组 等量的同一种底物
试剂
与底物相对应的酶 溶液
新知探究(一) 酶的高效性和专一性 【探究·深化】
[问题驱动] 1.验证酶的高效性 在比较肝脏研磨液(过氧化氢酶)和FeCl3对过氧化氢的 催化效率实验中(如图),试管甲产生的气泡比试管乙多, 说明 与无机催化剂相比,酶的催化作用具有高效性 。
2.验证酶的专一性 (1)实验验证:淀粉和蔗糖不是还原糖,但淀粉水解后会生成麦芽糖,蔗糖水 解后会产生葡萄糖和果糖,麦芽糖、葡萄糖、果糖都是还原糖。下表为比较新鲜 唾液(唾液淀粉酶)对淀粉和蔗糖的催化作用实验,请分析:
操作步骤 可溶性淀

高中生物人教版2019必修1-5.1《酶的特性课件(共62张PPT)

高中生物人教版2019必修1-5.1《酶的特性课件(共62张PPT)
不明显
H₂O₂酶在中性条件中活性最强
通过探究温度、pH对酶活性影响的实验结果
由此可看出酶的作用条件有什么特点?
作用条件温和 温度过高、过低;pH 过酸、过碱都
会影响酶每的活性
温度对酶活性的影响
● 酶促 反 应 速 率 最 快 时 的 环 境 温 度 称 为 该 酶 促 反
应 的最适温度。
T过高酶失活
专一性
酶作用的机理
底物
(a)
产物
活性部位
(b)
底物
产物
活性部位
酶 的 应 用
1、加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶,请回答下面的问题: (1)这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上的 奶渍和血渍?
(2)使用这种洗衣粉为什么要用温水?
(3)含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪些
衣料? ( B D )
A.化纤
一般地,动物体内的酶最 适pH在6.5—8.0之间;但是
胃蛋白酶的最适pH 为1.5;
植物体内的酶最适pH在 4.5—6.5之间;
0
酶活性受pH影响示意图
PH过里老
高温、低温、过酸和过碱对酶 活性的影响其本质相同吗?
不同 过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结 构遭到破坏,使酶永久失活;低 温虽然使 酶活性明显下降,但能使酶的空间结构保 持稳定,在适宜温度下其活性可以恢复。 酶适于在0—4℃保存。
B.纯毛 C.纯 棉 D.真丝
(4)为了更好地除去衣物上的油渍,在洗衣粉中
还可以加入什么酶?
脂肪酶
2.下列有关酶的叙述错误的是 A.组成大多数酶的基本单位是氨基酸 B.少数酶是RNA C.每种酶都具有高效性,专一性 D.酶都具有消化功能
3.人在发高烧时,常常不思饮食,其根本原因时 A.消化道内食物尚未消化 B.发烧使胃肠蠕动减弱 C.体内的食物残渣排出受阻 D.高温使酶的活性减弱

高中生物必修一教学课件:5.1.2酶的特性 (共26张PPT)

高中生物必修一教学课件:5.1.2酶的特性 (共26张PPT)

温度对酶活性的影响
1
2
3
3%可溶性淀粉
自温变度量
2ml
2ml
冰水中 37℃水浴
放置2min
2ml 60 ℃浴
唾液淀粉酶 碘液
1ml
1ml
1ml
摇匀混合,放置反应5min
1滴
1滴
1滴
因颜变色量
变蓝
不变蓝
变蓝
结论
唾液淀粉酶在37 ℃中活性最强
温度对酶活性的影响
酶促反应速率最快时的环境温度称为该酶
促反应的最适温度。
但是胃蛋白酶的最适pH为
1.5;
植物体内的酶最适pH在
4.5-6.5之间;
0
最适pH
pH
酶活性受pH影响示意图
PH过高、过低酶失活
酶活性受温度 影响示意图
酶活性受pH 影响示意图
在一定范围内,随着温度的升高,酶的活 性逐渐增强;
达到最适温度时,酶 的活性最高;
超过最适温度时,随 着温度的继续升高, 酶的活性逐渐下降。
课堂练习:
C 1.细胞内合成酶的主要的场所是( )
A.细胞质 C.核糖体
B. 线粒体 D. 内质网
课堂巩固
1、催化脂肪酶水解的酶是(B )
A 肽酶
B 蛋白酶
C 脂肪酶
D 淀粉酶
2、在测定胃蛋白酶的活性时,将溶
液pH值由10降到2的过程中,胃蛋
白酶的活性将(B )
A、不断上升
B、没有变化
C、先升后降
实验原理: 淀粉 淀麦粉芽酶糖
非还
原糖 蔗糖 不淀粉反酶应
还原糖
斐林试剂
砖红色沉淀
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

人教版高中生物必修一课件 5.1 酶的特性 (共27张PPT)

人教版高中生物必修一课件 5.1 酶的特性 (共27张PPT)
2号2ml 2’号1ml 沸水 (5min) 2’号注入2号 沸水(5min) 2滴
实验组 试管 3,3’
3号2ml 3’号1ml 冰块 (5min) 3’号注入3号 冰块(5min) 2滴
加等量可溶性淀粉 溶液 加等量新鲜淀 粉酶溶液 控制不同温度
4
5
6
淀粉酶溶液与淀粉 1’号注入1号 溶液混合 保持600C 5min) 加入等量碘液 2滴
由上述资料可看出:2.酶具有
专一性
酶的专一性:指一种酶只能催化一种化合物 或一类化合物的化学反应。
意义:
细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的专一性 是分不开的。
小组讨论1
初步设计实验探究一:酶具有专一性 主要材料: (反应物) 底物:淀粉和蔗糖(非还原糖) 酶:淀粉酶和蔗糖酶
淀粉在酶的催化作用下能水解为麦芽糖和葡萄糖 (还原性糖)。 蔗糖在酶的催化作用下能水解为葡萄糖和果糖 (还原性糖)。
酶的高效性保证了细胞内 化学反应的顺利进行和能量的 稳定供应。
例如我们反复咀嚼米饭会马上觉得甜,而塞进 牙缝的肉丝过了两天还没消化。为什么? 蛋白酶只能催化蛋白质水解,但不能催化脂肪、淀 粉等的水解。
脲酶只能催化尿素分解,对其他化学反应不起作用。
目前发现的酶有4000多种,它们分别催化不同的化 学反应
探究三: 提出问题: 温度是否影响酶的活性?
小组合作3
作出假设: 温度会(或不会)影响酶的活性
1、选择淀粉酶还是H2O2酶作为实验材料? 实验思路: 淀粉酶, H2O2受温度影响也会分解 2、自变量是什么?设计几组温度?
你又要动 脑筋了!
温度
三组(高温,低温和常温)
3、观察指标怎么确定,选择什么样的鉴定试剂?

生物新人教版 酶的特性(57张) 课件

生物新人教版 酶的特性(57张) 课件

()
A.多样性、稳定性
B.高效性、多样性
C.高效性、专一性
D.高效性、稳定性
解析:一分子过氧化氢酶相当于Fe3+催化效率的109倍,说
明酶具有高效性,对糖的水解却不起作用说明酶具有专一
性。 答案:C
4.在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,温度和pH
分别属于
()
A.自变量和因变量
B.因变量和无关变量
②结论:酶的催化作用需要 适宜的pH ,过高或过低都 会影响酶的活性。
[诊断自学效果] 1.判断下列叙述的正误
(1)酶具有专一性、高效性,且受温度和pH的影响 ( √ )
(2)蛋白酶只能催化蛋白质的水解而不能催化淀粉的水解,这
一现象体现了酶的专一性
(√ )
(3)由于酶在化学反应前后性质和数量没改变,所以酶具有高
2 mL — 2 mL — 2 mL — — 1 mL — 1 mL — 1 mL
不同温度下 处理5 min
100℃ ___________ (或0℃) —————————
60 ℃
__0_℃__ (—或—1—0—0℃——)
将同一温度下的两种物质混合后__保__温__5__m_i_n_
滴加碘液
1滴
1滴
活。 4.在一定的低温下,酶的活性被抑制,但空间结构稳定,
在适宜温度下其活性可恢复。
[理清主干知识]
一、酶的特性 1.酶具有高效性 (1)含义:酶的催化效率是无机催化剂的 107~1013 倍。
(2)意义:使细胞代谢 快速 进行。 2.酶具有专一性 (1)含义:每一种酶只能催化 一种或一类 化学反应。 (2)意义:使细胞代谢能够 有条不紊 地进行。
第2课时 酶的特性 学有目标——新课程标准必明 1.阐明酶的高效性、专一性和作用条件较温和。

高中生物人教版(2019)必修一 5.1.2 酶的特性(共19张PPT)

高中生物人教版(2019)必修一 5.1.2 酶的特性(共19张PPT)
酶的作用条 件较温和
酶的催化效率是无机催 化剂的107 ~1013 倍
每一种酶只能催化一种 或一类的化学反应
酶所催化的反应一般是 在比较温和的条件下进 行的。
评价练习
1、一分子过氧化氢酶能在1min内使5×105个过氧化氢分子分
解成水和氧,相当于三价铁离子催化速率的109倍,但对蔗糖
的水解不起作用。这种现象说明酶具有( B )
1mL \
1mL \ \
1mL
注入可溶性淀粉溶液
2mL
2mL 2mL
加碘液
2滴
2滴 2滴
结果 现象
不变蓝 变蓝 变蓝
结论 酶的催化作用需要在适宜的PH下进行
建构数学模型
酶和无机催化剂相比有高效性和专一性, 但还必须要有一定的适宜条件(温度和pH)
酶的专一性
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。

温度处理5min
100℃
60℃
0℃
混合后保温5min
将同一温度内的两物质混合
滴加碘液
1滴
1滴
1滴
结果
现象
变蓝
不变蓝
变蓝
结论 酶的催化作用需要在适宜的温度下进行
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(2)、实验步骤:
试管编号
1号
2号

1

2

3

4
5 现象观察
实验结论
加2ml 淀粉溶液 加入2ml 蔗糖溶液 加入2ml 淀粉酶溶液
60 ℃保温5分钟 加入2ml 斐林试剂 沸水浴2min 出现砖红色沉淀 不出现砖红色沉淀。 淀粉酶只能催化淀粉,不能催化蔗糖
(3)注意: ①、制备可溶性淀粉溶液,一定要完全冷却后才能使用, 原因是_因_为__温__度__过__高__会__使__酶__活__性__降__低__,__甚__至__失__去__催__化__能__力_。
资料二、人患感冒发烧时常常不思饮食,其原因是什么?
资料三、酶的名称 适宜PH过氧化氢酶6.8 唾液淀粉酶6.8 胃蛋白酶 1.5—2.2 胰蛋白酶 8.0—9.0 肠脂肪酶 8.3
问:阅读上述材料 ,得出什么结论?������ 1、酶的催化效率受温度影响。 2、酶的催化效率可能受PH值的影响。并且不同的 酶需要不同的PH 条件。
最近,想要落在笔尖的话语实在太多,像是汩汩泉水不断的渗透着,滋养着每日的生活,多么想停下来好好的醉一场,多么想停下来好好的笑一场,就如同胖大星昨天发我的那种,等你熬过这段低谷期,也一定要找一个山花烂漫的地方,发自内心的笑出灿烂。 从早上起来时,内心的自己就呼唤出一个声音:好累啊!陪完客户,坐地铁回家,就在自己感觉疲惫不堪时,看到对面一位大叔,40来岁的年纪,提着一个曼玲粥店的袋子坐在边上,掏出了盒饭,大口大口的吃了起来,同行的老周碰了碰我说:“看!对面没有一个人是容易的。”
2 注入 ___蒸__馏__水___________ 1ml
3 注入 ____氢__氧__化__钠__溶__液___
____
4 5
注入 _____盐__酸__________ 注入______过__氧__化__氢__溶__液__ 2ml
____ ____ ____
6 实验结果
卫生香 卫生香 复燃 不复燃
表示酶专一性的曲线
A
加入酶B的反应速率与无酶条件下的反应速率相同, 而加入酶A的反应速率随反应物浓度增大明显加快, 说明__酶_B__对_此__反__应__无__催_化__作__用__,__进_一__步__说__明__酶_具__有__
专一性。
【资料】资料一、实验证明用加酶洗衣粉时,温水 的洗涤效果要比冷水好。������
我们选用的酶
质量分数为2%的α-淀粉酶溶液
我们选用的底物 可溶性淀粉溶液
新鲜的肝脏研磨液 H2O2溶液
能否选择过氧化氢溶液作为探究温度对酶活性的影响实 验的反应底物?为什么?
不能,因为过氧化氢不稳定,加热会分解
验证pH对酶活性影响的实验时不宜选用淀粉酶催化 淀粉水解,原因是:
因为淀粉酶催化的底物淀粉在酸性条件下 也会发生水解反应
上午上班 中午赶到昆山去看房,很不入眼的房型,房价依旧那么傲娇的200多万,不为什么,只为靠近上海,没有在那边过多的停留,马不停蹄赶回上海,和北京来的一个客户谈合作,从他战略投资到高层资源,一顿高谈阔论,我们就像是两个谈判数亿资产的双方一样,据理力争,强势压过对方,可他可能不知道,对面的这个人刚从看房的场地出来,正在思考怎么买到房,我可能我不清楚,对面的这个人葫芦里买的究竟是什么药,人生就像一场戏,回头想想都不容易,天很大,海也很大,人有时候也觉得自己很伟大,就当站在星河穹顶之下,面对万丈高山时,人类才会认识到自己的渺小,人间万物皆有生命,永远记得天外有天,人外有人,过好当下,活出自己想要的那样,才无悔,才不负此生。 有点扎心,但是事实。没有一个人的生活是容易的。
是累没有方向,是迷茫三十而不立,是累我在干什么?是累我要往哪里去?是累,我该怎么给胖大星一个温暖的家?一个开满小花的院子等等…… 没有一点头绪,以至于让心不知道如何的归属,这样的状态在最近一年多的时间侵蚀着我的内心,我不敢去剥开,那样会进去一个万劫不复的深渊,以至于让我怀疑生命的起源,为何来的这个世界,人为什么而活着,这是一道无解的题目。
【资料】过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解,淀 粉酶只能催化淀粉水解,脲酶只能催化尿素分解, 目前已发现了4000多种酶,它们分别催化不同的化 学反应。������
【资料】 无机催化剂催化的化学反应的范围比较广, 比如酸既能催化蛋白质的水解,也能催化脂肪水解, 还能催化淀粉的水解。 以上资料都说明酶具有什么特性?
最近,想要落在笔尖的话语实在太多,像是汩汩泉水不断的渗透着,滋养着每日的生活,多么想停下来好好的醉一场,多么想停下来好好的笑一场,就如同胖大星昨天发我的那种,等你熬过这段低谷期,也一定要找一个山花烂漫的地方,发自内心的笑出灿烂。 从早上起来时,内心的自己就呼唤出一个声音:好累啊! 是啊,好累啊!哪里累?累什么?说不出来。 有点扎心,但是事实。没有一个人的生活是容易的。
从对面盒饭哥的脸上,看出了焦虑和疲惫,但依然在不停的王嘴里塞着凉凉的米饭,可能他要保持体力,可能他要让自己不饿,生活的重担坦然接受,有时候压垮人的可能真的是一颗轻微的稻草! 有点扎心,但是事实。没有一个人的生活是容易的。
上午上班 中午赶到昆山去看房,很不入眼的房型,房价依旧那么傲娇的200多万,不为什么,只为靠近上海,没有在那边过多的停留,马不停蹄赶回上海,和北京来的一个客户谈合作,从他战略投资到高层资源,一顿高谈阔论,我们就像是两个谈判数亿资产的双方一样,据理力争,强势压过对方,可他可能不知道,对面的这个人刚从看房的场地出来,正在思考怎么买到房,我可能我不清楚,对面的这个人葫芦里买的究竟是什么药,人生就像一场戏,回头想想都不容易,天很大,海也很大,人有时候也觉得自己很伟大,就当站在星河穹顶之下,面对万丈高山时,人类才会认识到自己的渺小,人间万物皆有生命,永远记得天外有天,人外有人,过好当下,活出自己想要的那样,才无悔,才不负此生。 有点扎心,但是事实。没有一个人的生活是容易的。
实验一:设计实验证明温度对淀粉酶活性的影响
实验原理: 淀粉→麦芽糖和葡萄糖→ 砖红色沉淀
↓碘液
↓碘液
紫蓝色 不形成紫蓝色
对照组: 唾液淀粉酶为37℃,市售的α-淀粉酶为60℃
实验组: 0℃、100℃
用碘试剂检测淀粉是否完全水解消失。
本实验能否选择斐林试剂作鉴定试剂? 不能,因为斐林试剂需要加热,而该实验 需要严格控制温度。
高一生物备课组 蒲智
知识回顾:
1、细胞代谢的特点: 复杂、有序、温和、高效
2、酶的概念:酶是__活__细__胞___产生的具有__催__化__作用的 有机物,大多数酶的化学本质是_____蛋__白__质________, 少数是_____R__N_A_______。
3“比较过氧化氢在不同条件下的分解”得出了什么 结论?
2、酶的专一性是指:
每一种酶只能催化一种或一类化学反应
酶的专一性意义: 使细胞代谢有条不紊地进行
下图表示某类酶作用模型。酶在酶促反应中能催化 特定的底物反应,这个模型能解释酶的什么特性?
H2O2→H2O+O2
实验探究
实验一、 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 ———酶的专一性
(1)、原理:
实验材料: 实验原理: 本实验的自变量与因变量分别是
不变 蓝色
变蓝色 变蓝色
分析实验结果: 1号试管中,淀粉被唾液淀粉酶分
解成麦芽糖,后者遇碘不变蓝;2、 3试管所处温度过低或过高,酶无 催化活性或丧失活性,淀粉不被 分解,遇碘液变蓝。
实验结论: 温度对酶的催化活性有很大影响,酶
的催化作用应具备适宜的温度。
实验二:探究PH值对酶活过氧化氢酶的 影响
酶的名称
胃蛋白酶
唾液淀粉酶 胰蛋白酶
最适PH
1.8~2.2
6.8~7 7.8~8
高温、低温、过酸和过碱对酶活性 的影响其本质相同吗?
不同,过酸、过碱或温度过高,会使酶 的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;低温 使酶活性明显下降,但在适宜温度下其活性 可以恢复。
※过酸、过碱或高温
酶永久失活
低温
酶暂时失活
②、选择好检测的试剂。 检测反应物是否被分解的试剂 选用了斐林试剂,能否选用碘液? 原因____碘__液__无__法__检_测__蔗__糖__是__否__被__分__解___________。
(4)你们还能设计另外的实验方案证明酶的 专一性吗?(实验材料:淀粉溶液、淀粉酶溶液、 蔗糖溶液、蔗糖酶溶液)
1、酶具有催化作用,与无极催化剂一样都可加 快反应速度。 2、酶具有高效性,与无机催化剂相比,酶的催 化效率更高。
情境导入
1、高效性的含义即极少量的酶也具有较强的催化作用 ������
酶的高效性的意义: 使细胞代谢快速地进行
资料
多酶片是消化酶制剂,常用于治疗消化不良 症,每片含胃蛋白酶不得少于48单位,含胰蛋白 酶不得少于160单位,含胰淀粉酶不得少于1900 单位,含胰脂肪酶不得少于200单位。
实验材料:
实验原理:
本实验的自变量与因变 量分别是:
实验设计思路:
下方是丙、丁两位同学在探究某pH对酶活性的影响的操作方案, 你认为哪位同学的方案更合理?
实验步骤:取3支洁净的试管,编上号,并且分别按下表 中序号1至序号5的要求操作。
序号 项 目
试管 123
1 注入__新__鲜__的__猪__肝__研__磨__溶__液 1ml ____ ____
有点扎心,但是事实。没有一个人的生活是容易的…熬过去! 人到中年,如在生活的激流中行走,习惯了背过身子哭,转过身子笑。
有时候,只想沉默,不是不懂,不是装清高,只是累了,不想说。 成年人的世界里,越发懂得独处,闲暇时,打开音乐,沉浸在一个人的世界里,在高低起伏的音乐声中,抱紧自己。
人活着,有时真的很累,越是外表开朗的人,内心越脆弱,越是表面看起来无所谓的人,越在意的多。 每个人的心里都有一方天地,你走不进来,他走不出去,于是便学会了在自己的世界里,浅笑成歌。 慢慢地学会了,苦而不言,喜而不语,因为你的不容易,别人未必能够读懂,你走的路,只是别人眼中的一处风景。 再坚强的人,也会委屈,也会难过,但是你要相信,每个人头顶上都有一片天,每个人的人生都会有阴晴圆缺。 人到中年,要学会自己去奔跑,每天睁开眼睛就面临着不可推卸的责任,所以再苦再累都不能倒下。 张爱玲说,到了中年的男人时常会感觉孤独,因为他一睁眼全是要依靠他的人,而没有他可以依靠的人。 中年人生,渴望有一双大的翅膀,为亲人撑起一方天空,总想给孩子一片森林,总想成为父母眼中的骄傲,总想成为朋友中的佼佼者,因而要咬紧牙关,不断的充实自己。 人到中年,看不透的人心,放不下的责任,无论深夜如何纠结,无论内心有怎样的疲惫,天亮依然去奋斗, 无论有怎样的迷茫,都不敢停下前行的脚步。 大多数人只关心你飞得高不高,又有多少人能在乎你过的累不累,朋友如雨中的伞,锦上添花的人到处都有,雪中送炭的却没几人,走了那么久,回头看看真正能在你身边的人有多少。 谁都有脆弱,谁都会有委屈,难过的时候,习惯了努力的昂起头,让脸上挂着微笑,尽量让自己的肩膀再宽厚些,让胸怀再宽广些,扛下所有的责任。 如果你没有伞。就注定要拼命的在风雨中奔跑,如果你想坚持,就要默默的承受和付出,时间将过程层层的包裹起来,沧桑久了,就会破茧成蝶,坚强的人生就是一个蜕变的过程。 村上春树说,当你穿过了暴风雨,你就不再是原来那个人。所以我相信,只有经历过磨难的人,才能变得无所畏惧,总有一天,你的坚持会让脚下的路走向开阔。 人到中年,喜而不言,痛而不语,再苦再难也要撑起一片天,好的坏的都慢慢收起,经历过,再回头,一切都算不了什么。 终有一天,你会在慢下来的时光里,喝一杯岁月的闲茶,道一声感谢自己,感谢这一路上我们都没有放弃。
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