小学美术课《菊花》教案
2024年大班美术活动《菊花》教案
2024年大班美术活动《菊花》教案一、教学目标1.让学生了解菊花的形态、色彩和生长特点。
2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3.引导学生学会运用多种材料表现菊花的美丽。
二、教学重点与难点1.重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
2.难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
三、教学准备1.教具：菊花图片、实物菊花、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学生准备：观察菊花的经验。
四、教学过程（一）导入1.教师展示实物菊花，引导学生观察菊花的形态、色彩。
2.学生分享自己观察到的菊花特点。
（二）教学新课1.教师展示菊花图片，讲解菊花的生长特点、种类和寓意。
2.学生跟随教师一起观察菊花的细节，如花瓣的形状、颜色、排列等。
3.教师示范如何用画笔和颜料描绘菊花，注意色彩的搭配和层次感。
4.学生尝试用画笔和颜料描绘菊花，教师巡回指导。
（三）实践操作1.教师发放剪刀、胶水、画纸等材料，引导学生用这些材料制作立体菊花。
2.学生分组合作，讨论如何制作出层次感强、立体感明显的菊花。
3.学生动手操作，教师巡回指导。
（四）作品展示1.学生展示自己的菊花作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和表现手法。
2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。
3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、作业布置1.学生回家后，用今天学到的知识，独立完成一幅菊花作品。
2.家长协助孩子完成作品，并拍照至班级群。
六、教学反思本节课通过实物观察、图片欣赏、实践操作等多种教学手段，让学生了解了菊花的形态、色彩和生长特点，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考，发挥了学生的主体作用。
但在实践操作环节，部分学生的立体菊花制作效果不够理想，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
教学难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案-小学美术课《菊花》教案
美术教案－小学美术课《菊花》教案
教案名称：小学美术课《菊花》教案
教学目标：
1. 知道什么是菊花，了解菊花的特点和形态；
2. 学会运用各种绘画材料和工具，绘制出具有菊花特点的图画；
3. 培养学生的观察力、绘画技巧和审美能力。
教学步骤：
引入：
1. 教师可以给学生展示一些菊花的图片，引导学生观察和描述菊花的特点和形态；
2. 教师可以向学生播放一段关于菊花的视频，让学生进一步了解菊花的生长环境和文化内涵。
示范：
1. 教师可以在黑板上画出一个简单的菊花形状，引导学生观察并模仿画出；
2. 教师可以展示一些菊花的绘画示范，教学生如何运用不同的绘画材料和工具，绘制出具有菊花特点的图画。
实践：
1. 学生分组进行绘画实践，每组准备一张白纸和各种绘画材料；
2. 学生根据老师示范和自己的想象，绘制出自己心目中的菊花图画；
3. 教师可以在学生绘制过程中提供指导和帮助。
展示：
1. 学生完成绘画后，可以展示自己的作品给全班同学观赏；
2. 教师可以选择一些优秀的作品进行评选和展示。
总结：
1. 教师和学生共同总结本节课学到的知识和技能；
2. 学生可以讨论和分享自己在绘制菊花图画过程中的思考和感受。
拓展活动：
1. 学生可以在课后进行进一步的菊花绘制实践，通过多次尝试提高自己的绘画技巧；
2. 学生可以进行菊花文化相关的研究，了解菊花在中国文化中的重要地位。
评估方法：
1. 教师可以通过观察学生的绘画过程和作品，评估学生的绘画技巧和创造力；
2. 教师可以进行口头评估，询问学生关于菊花的知识、绘画材料和技巧等方面的问题。
2024年大班美术标准教案《菊花》
2024年大班美术标准教案《菊花》一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《多彩植物世界》第二节，详细内容为认识菊花，了解菊花的生长特点、品种分类以及绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点、品种分类，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现菊花美感的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的线条勾勒和色彩搭配。
教学重点：菊花的生长特点、品种分类以及绘画方法。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩，让学生感受菊花的美丽。
2. 讲解菊花知识（10分钟）介绍菊花的生长特点、品种分类，让学生对菊花有更深入的了解。
3. 示范绘画步骤（15分钟）（1）用线条勾勒菊花的轮廓；（2）填充菊花的颜色，注意色彩搭配；（3）完善细节，如花瓣纹路、叶子等；（4）调整画面，完成作品。
4. 学生实践（20分钟）学生在教师的指导下，按照示范步骤进行绘画创作。
5. 课堂互动与点评（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同点评，互相学习，提高绘画技巧。
6. 例题讲解（10分钟）出示一道菊花绘画题目，讲解解题思路和方法。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书菊花2. 板书内容：（1）菊花的生长特点（2）菊花的品种分类（3）菊花绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的知识，创作一幅菊花绘画作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：线条流畅，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对菊花的认知程度，以及绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的其他植物，进行绘画创作，提高学生对自然美的感知能力。
菊花美术教案
菊花美术教案
一、教学目标
1.了解菊花的形态特点和颜色变化。
2.培养学生的观察能力和绘画技能。
3.激发学生对大自然的热爱和美的追求。
二、教学准备
1.菊花的图片和实物。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程
Step1 导入新知
教师出示菊花的图片和实物，引导学生观察花瓣的形状和颜色，让学生说出自己对菊花的印象。
Step2 学习画菊花
1.教师示范如何画菊花的基本形状，先画一个菊花的大圆圈，
然后在圆圈上画数个小圆圈，再将小圆圈连接成菊花的形态。
2.学生跟随教师的示范，练习画菊花的基本形状，然后让学生
自由发挥，画出自己喜欢的菊花形态。
Step3 绘制菊花的花瓣
1.教师指导学生用不同颜色的彩色纸，剪出不同形状的花瓣。
2.学生根据教师的指导，选择合适的花瓣颜色和形状，粘贴到菊花的圆圈上。
Step4 绘制菊花的中心
1.教师示范如何绘制菊花的中心，可以用不同颜色的彩色纸剪出一个小圆圈，或者用颜料画出中心的颜色。
2.学生跟随示范，自由发挥，绘制菊花的中心。
Step5 完成作品
学生根据自己的喜好和创意，选择合适的绘画材料，将自己的菊花绘画作品完整地展现出来。
四、教学反思
在本节课中，学生通过观察菊花的形态特点和颜色变化，学会了如何画菊花的基本形状，并用彩色纸和颜料绘制出菊花的花瓣和中心。
通过这一活动，学生不仅培养了观察能力和绘画技能，还激发了对大自然的热爱和美的追求。
未来的教学中，可以结合更多的实物和图片，让学生更深入地了解菊花的特点，同时也加强学生的创造力和想象力的培养。
2024年美术菊花教案5篇
2024年美术菊花教案5篇美术菊花教案篇1活动目标1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点及难点重点：让小朋友画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿观察菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。
2、教师：这些菊花是什么颜色的?花瓣什么样?像什么?二、教师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。
1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。
2、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。
活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，课堂气氛很活跃。
美术菊花教案篇2活动目标：1.学习用彩绘的方法绘画菊花。
2.大胆运用深浅两色的结合画花瓣，感受色彩的对比性。
活动准备：1.各种颜色的颜料、毛笔每人一只、卡纸每人一张。
2.范例、图片。
活动过程：一、活动导入。
1.出示图片引导幼儿说说菊花的基本特征师：你见过菊花吗?是什么样子的？2.出示范例，幼儿欣赏。
二、讲解示范1.教师在视频转换仪上示范菊花画法。
师：先画花心，接着画花瓣，花瓣有的长有的短，这是卷卷的花瓣。
2.请个别幼儿上台示范画，教师及时讲解与范画。
三、幼儿作画提醒幼儿在画画的时候注意颜料的搭配和花朵的布局。
四、展示评价1.把幼儿作品展示在展示架上。
2.教师和幼儿一起评价作品。
美术菊花教案篇3活动目标1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
活动准备：收集各种菊花的图片，各种制作材料活动过程：一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
美术教案-《菊花》2篇
美术教案－《菊花》美术教案－《菊花》精选2篇（一）教案标题：美术教案－《菊花》教学目的：1. 理解并熟悉菊花的形态特征和颜色特点。
2. 学会运用线条描绘菊花形状，掌握简单的线条表现技巧。
3. 培养学生观察力和绘画才能，提升学生对自然界美景的欣赏和表达才能。
教学准备：1. 老师准备：菊花的图片、实物或者幻灯片。
2. 学生准备：素描本、铅笔、彩色铅笔或者水彩笔。
教学过程：Step 1：导入〔5分钟〕老师出示菊花的图片或者实物，让学生观察、欣赏和描绘菊花的形态特征和颜色特点。
引导学生对菊花的美感进展感知和体验。
Step 2：线条练习〔15分钟〕1. 老师将一朵菊花的形态分解为根本的几何形状，如圆形、长方形等，鼓励学生用简单的线条描绘出这些根本形状。
2. 借助幻灯片或者黑板/白板上的示范，老师和学生一起描绘出一朵菊花的轮廓线条。
鼓励学生多试几次，帮助他们熟悉菊花的形状。
Step 3：画菊花〔30分钟〕1. 学生根据自己的线条练习，选择一朵菊花进展描绘。
可以选择在素描本上直接使用铅笔进展素描，或者使用彩色铅笔或水彩笔进展绘制。
2. 学生要注重观察细节，如菊花的花瓣、叶子、花蕊等局部，运用不同的线条表现出菊花的形状和质感。
3. 学生可以在绘画中参加自己的想象和创意，例如用不同的颜色表达菊花的美感。
Step 4：分享和展示〔10分钟〕1. 学生完成绘画后，可以互相分享并展示自己的作品。
大家可以交流绘画中的心得和体会。
2. 老师可以从中选取一些优秀的作品进展展示，鼓励学生并给予肯定。
Step 5：总结和反思〔5分钟〕学生回忆整个绘画过程，总结自己在绘画过程中的收获和进步，并对自己的作品进展反思和评价。
拓展活动：1. 鼓励学生到自然界中观察和搜集各种花朵的图片或实物，进展绘画创作。
2. 可以组织学生进展主题性的花艺展示，将学生的作品集中展示，加深学生对花卉的理解和欣赏。
评价标准：1. 完好准确地描绘出菊花的形态特征和颜色特点。
菊花美术教案大班
菊花美术教案大班
教案标题：菊花美术教案大班
一、教学目标：
1. 让学生了解菊花的外观特点和生长习性。
2. 培养学生对自然界美好事物的欣赏能力。
3. 提高学生的美术表达能力和创造力。
二、教学准备：
1. 菊花的图片或实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. PPT或教学板书。
三、教学过程：
1. 导入：利用图片或实物样本向学生展示菊花的外观特点，引导学生观察和描
述菊花的形态和颜色。
2. 学习：通过PPT或教学板书向学生介绍菊花的生长习性和在自然界中的地位，让学生了解菊花的重要性和美丽之处。
3. 实践：让学生用彩色纸和颜料绘制菊花的图画，可以根据实际情况进行指导
和示范，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 展示：让学生展示他们的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和交流，提高学生的
美术表达能力和团队合作意识。
5. 总结：通过展示和讨论，总结学生在绘画过程中的收获和体会，强调菊花美
术教学的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关注和欣赏自然界的美好事物。
四、教学反思：
1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好进行教学内容的设计，确保教学内容贴近学生生活和实际。
2. 教师应注重学生的实际操作能力和创造力，引导学生在绘画过程中发挥想象力和创造力。
3. 教师应及时对学生的作品进行指导和评价，帮助学生树立正确的美术观念和审美情趣。
美术菊花教案
美术菊花教案标题：美术菊花教案教案目标：1. 认识和理解菊花的形态和特征。
2. 掌握绘画菊花的基本技巧和方法。
3. 培养学生对美的欣赏和表达能力。
适用对象：学龄前儿童或小学低年级学生。
教材和教具准备：1. 简笔画图示或图片展示菊花的不同形态和特征。
2. 美术纸、铅笔、彩色铅笔或颜料。
3. 美术杂志或书籍，展示不同风格的菊花艺术作品，激发学生创作灵感。
4. 美术长方形模板（可选）。
教案步骤：引入：1. 展示简笔画图示或图片，向学生介绍菊花的形态和特征，并激发他们对菊花的兴趣。
2. 引导学生观察自然界中的菊花、花艺作品或其他形式的菊花图案，讨论并分享他们对菊花的观察和感受。
教学主体：3. 介绍绘画基本技巧和方法：a. 教授基本素描技巧，如线条的运用、形状的把握。
b. 引导学生学习观察和表达，教授绘制菊花的步骤和技巧。
4. 演示绘制过程：a. 利用黑色铅笔，指导学生绘制菊花的轮廓和形状。
b. 演示如何添加细节，如叶子、花瓣和花蕊的线条和纹理。
5. 学生实践绘制：a. 学生根据演示进行实践绘制菊花，引导他们尽可能观察和模仿菊花的细节。
b. 鼓励学生发挥创意，添加个人风格和想象力。
总结：6. 展示学生的创作成果，学生进行互评和分享，鼓励积极反馈和学习互动。
7. 向学生讲解不同风格的菊花艺术作品，激发他们对不同艺术风格和表达方式的兴趣。
扩展活动：8. 鼓励学生在绘画中创作自己的菊花艺术作品。
9. 邀请学生参观当地的花店或艺术画廊，观摩和欣赏不同类型的菊花艺术作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上实践绘画的表现，评估他们对菊花形态和绘画技巧的理解程度。
2. 考察学生创作成果的多样性和个人风格。
3. 学生的参与度和对学习内容的主动探究也可作为评估的一部分。
教案特色：1. 引导学生通过观察和模仿的方式认识和绘制菊花，培养他们对美的敏感性和表达能力。
2. 提供创作空间，鼓励学生在绘画中发挥个人创意和想象力。
3. 结合展示不同风格的菊花艺术作品，拓宽学生的艺术品味和审美视野。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案-菊花
美术教案－菊花
教学目标：
1. 了解菊花的外貌特点和形态构造。
2. 学习运用不同绘画技巧表现菊花的美。
3. 培养学生的观察力和绘画能力。
教学准备：
1. 菊花的实物或图片。
2. 绘画工具和材料（铅笔、颜色铅笔、水彩颜料、画笔、画板等）。
3. 学生的绘画作品展示区域。
教学过程：
引入：
师生展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、排列方式等。
教师可以提出一些问题，激发学生的兴趣和想象，如“你觉得菊花的花瓣形状像什么？它们是如何排列的？”
教学主体：
1. 观察和描绘：学生在教师的指导下，运用铅笔将菊花的形态特点慢慢描绘在纸上。
教师可以提醒学生观察花朵的轮廓和细节，如花瓣的边缘、花蕊的形状等。
2. 色彩填充：学生可以选择使用水彩颜料或彩色铅笔等工具，根据菊花的颜色特点进行填充。
教师可以引导学生选择适合的颜色，提醒注意色彩的层次感和渐变效果。
3. 创意表现：鼓励学生在绘画中发挥创意，运用不同的绘画技法，如水彩的滴墨效果、粉笔的柔和质感等，表现出自己对菊花的理解和感受。
4. 作品展示：教师可以安排学生将自己的绘画作品展示在课堂上或指定的展示区域，
让同学们欣赏和交流学习经验。
总结：
教师引导学生回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
鼓励学生自主思考，对自
己的作品进行评价和反思，提出进一步改进的意见。
拓展活动：
学生可以选择其他花卉进行绘画，比较不同花卉的形态特点和绘画表现方式。
可以组
织学生画个性化花卉插画，进行展示和分享。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标：1. 了解菊花的特征，学会观察和描述菊花的形态、颜色和花瓣。
2. 学习用画笔和手工方式表现菊花的美丽，提高动手能力和创造力。
3. 培养审美意识，学会欣赏大自然的美好，激发对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 实物菊花若干朵，用于观察和展示。
2. 画纸、画笔、水粉颜料、彩泥等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 音乐、图片等辅助教学材料。
三、活动过程：1. 导入：展示实物菊花，邀请幼儿观察并描述菊花的特征。
2. 讲解：引导幼儿了解菊花的形态、颜色和花瓣，讲解绘画和手工制作的基本方法。
3. 绘画环节：a. 教师示范绘画菊花的步骤，引导幼儿观察并模仿。
b. 幼儿自主绘画菊花，鼓励他们发挥想象力，用色彩表现菊花的美丽。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作环节：a. 教师示范制作菊花的步骤，引导幼儿动手操作。
b. 幼儿自主制作菊花，可以使用剪贴、拼接等方式。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿创新和表现个性。
5. 总结与展示：a. 邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏和学习。
b. 教师点评作品，给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
c. 组织幼儿投票，评选出优秀作品，进行表彰。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室或公共区域，美化环境。
3. 主题拓展：组织幼儿参观花卉市场或植物园，深入了解各种花卉的特征和种植方法。
五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、整洁，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
4. 注意调整教学节奏，保证活动时间充足，让幼儿充分展示自己的才华。
六、教学资源准备：1. 图片或视频资料：展示不同种类的菊花，以及菊花的生长过程。
2. 菊花标本或实物：用于幼儿观察和触感体验。
菊花美术课教案6篇
菊花美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!菊花美术课教案6篇精心设计的教案能够有效引导学生学习方向，其实教案是教师进行教学准备的重要工具，下面是本店铺为您分享的菊花美术课教案6篇，感谢您的参阅。
小学美术课《菊花》教案
小学美术课《菊花》教案小学美术课《菊花》教案「篇一」活动目标：1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。
2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面。
3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。
活动准备：蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘活动过程：一、预热阶段：提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗？你见过的菊花是怎样的？二、图形刺激：1、看课件，观察各种菊花的形态、颜色。
提问：这是一朵怎样的菊花？花瓣像什么？好像在干什么？你会用动作来表现这多菊花吗？这朵菊花又给你怎样的感觉？这一群小雏菊像什么？看着它们，你会想到哪些有趣的事？2、教师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。
三、创造表现：1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。
2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。
四、展示评价：1、展示幼儿作品，布置菊花展。
2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。
小学美术课《菊花》教案「篇二」目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。
过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
小学美术课《菊花》教案「篇三」活动目标：1、学习排水画的技法，表现五颜六色的菊花形象；2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征；3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。
活动准备：菊花一盆；幼儿操作纸、油画棒人手一份；深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量。
活动过程：一、观赏菊花，了解菊花的主要特征（1）秋天来了，你知道哪些花开了吗？（一串红、菊花等）（2）谁来说说菊花是什么样子的？（3）看看，菊花到底是什么样子的？师幼共同：菊花的花瓣是一丝丝的，细细长长的，有点弯曲，颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。
大班美术《菊花》教案7篇
大班美术《菊花》教案7篇大班美术《菊花》教案篇1活动目标1.引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2.提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:菊花图片，棉签若干，各色颜料，轻音乐。
活动重难点：用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
活动过程：一、通过课件，引入活动1、师：小朋友，现在是什么季节?2、你知道秋天什么花开吗?二.欣赏美丽的菊花。
1.幼儿观赏形态各异的菊花的图片，观察比较其颜色、形态等特点。
2、学习棉签画--菊花。
(1)出示不同形态的菊花范画两张，引导幼儿观察。
教师：老师这里有两幅菊花图，你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具：棉签)(2)教师示范棉签画--菊花。
教师：拿一根棉签，蘸满自己喜欢的颜色，蘸一蘸、舔一舔、画一画，最后用彩色笔添画上菊花的叶子。
3、幼儿用棉签绘画菊花，教师巡回观察并指导。
(1)交待要求：今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的菊花，注意不同的颜料不要混在一起。
(2)幼儿操作，提示幼儿正确使用桌上的抹布，注意保持桌面卫生。
(3)幼儿作画，教师巡回指导。
提醒幼儿绘画花朵有大有小，画一朵换一种颜色，最近再用彩笔添画。
4、幼儿作品展示。
教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上，幼儿互相欣赏。
三.活动结束了解菊花的作用，菊花的`花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。
菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。
活动反思：在本次活动中，我选择了用棉签的作画的方式画菊花，通过棉签画的形式来提高幼儿对多种表现形式的认识。
让幼儿能用自己喜欢的方式表现菊花的美丽，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。
选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。
在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的花，尊重幼儿的意愿。
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
背景介绍
作为小学美术教师，我带领一个小班（学生年龄为5-6岁）进行了一次以《菊花》为主题的绘画教学。
本次教学主要目的是让孩子们通过观察、描绘、涂绘来了解不同的颜色、形状和构图，并提高他们的绘画技能和想象力。
教学流程
第一部分：引入主题
在开始绘画前，我向孩子们介绍了《菊花》这本书的故事情节，让他们对“菊花”这个主题有了初步的了解和认识。
第二部分：展示范例
为了让孩子们更好地理解“菊花”的构图和线条，我在黑板上画出了几幅菊花的
范例，并详细地讲解了构图和线条的重要性。
孩子们很快就掌握了基本的构图方法和线条技巧，开始准备他们自己的绘画作品。
第三部分：实践操作
在实践操作阶段，我首先给每个孩子发了一张白纸和一盒颜料，然后让他们先
观察菊花的形状，然后用铅笔在白纸上勾勒出菊花的轮廓线。
孩子们可以根据自己的想象和创造力，添加一些附加的装饰来使他们的画更加丰富多彩。
第四部分：教学反思
本次教学虽然是成功的，但也存在一些不足之处。
首先，由于小班学生的年龄
较小，个别孩子在不停的交谈与行走，这对教学的顺利进行产生了一些影响。
同时，颜料混乱的程度也是我们需要注意的一个问题，我们需要更好地帮助孩子们控制颜料，获得更多的绘画技巧。
结语
总之，这次以《菊花》为主题的绘画教学对于小班学生的绘画技能和想象力的
提高有着很大的帮助。
虽然存在一些不足之处，但是我们相信通过教学反思和不断的实践，我们可以获得更多的进步。
美术教案－菊花（通用4篇）
美术教案－菊花（通用4篇）－菊花篇1课题：菊花（中国画）课型：中国画临摹年级：五年级课时：1课时执教者：情在天涯教学目的：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。
教具：1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。
2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。
教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。
教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。
教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。
二、导入新课我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。
（板书解题：菊花中国画）三、讲授新课1、启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）（——它是深秋时独自开放）（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。
我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。
其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。
其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。
阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。
”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。
你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！2、读画菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》中的第二节《菊花》。
详细内容包括：菊花的结构特征、色彩搭配、绘画技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的结构特征，提高观察力和表现力。
2. 学习菊花的绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的结构特征和绘画技巧。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩笔、水粉、画纸、画板等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示菊花实物，引导学生观察菊花的形态、颜色等特点。
（2）邀请学生分享观察到的菊花特点，培养学生的观察力。
2. 新课导入（1）通过图片和实物，讲解菊花的结构特征和生长习性。
（2）示范菊花绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（1）以菊花为题材，进行绘画创作。
（2）讲解色彩搭配和线条运用，培养学生的审美能力。
4. 随堂练习（1）学生根据所学知识，进行菊花绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）学生展示作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《菊花》2. 内容：（1）菊花的结构特征（2）菊花的绘画技巧（3）色彩搭配与线条运用七、作业设计1. 作业题目：以菊花为题材，创作一幅绘画作品。
2. 答案：（1）作品要求：结构清晰，色彩搭配合理，线条流畅。
（2）创作提示：可以从不同角度观察菊花，发挥创意，表现个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课学生对菊花的结构和绘画技巧掌握程度。
（2）教学中是否存在不足之处，如何改进。
2. 拓展延伸（1）引导学生关注其他花卉，了解它们的结构和绘画技巧。
（2）组织学生参观植物园，亲近大自然，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
大班美术教案《菊花》
大班美术教案《菊花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活》中的第二节，详细内容围绕菊花展开。
通过对菊花的观察、欣赏和描绘，让学生了解菊花的形态、色彩特点，培养他们的审美能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生掌握菊花的形态、色彩特点，能够准确描绘出菊花的形象。
2. 培养学生对自然美的感知和欣赏能力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养学生合作、探究的学习精神，提高他们的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的形态描绘和色彩的搭配。
2. 教学重点：培养学生观察、欣赏自然美的能力，以及绘画菊花的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示菊花实物或图片，引导学生观察、讨论菊花的形态、色彩特点，激发他们对自然美的兴趣。
2. 新课内容：讲解菊花的形态结构、色彩变化，示范绘画菊花的方法和技巧。
a. 菊花的形态结构：花瓣、花蕊、叶子等。
b. 色彩变化：从花心到花瓣边缘，颜色由深到浅。
3. 实践环节：b. 学生在画纸上尝试绘画菊花，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅菊花的绘画作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 板书《菊花》2. 内容：a. 菊花的形态结构：花瓣、花蕊、叶子b. 色彩变化：由深到浅c. 绘画技巧：线条流畅、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以菊花为主题，完成一幅绘画作品。
2. 答案要点：准确描绘出菊花的形态、色彩，线条流畅，色彩搭配得当。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对菊花的观察、描绘能力有所提高，但对色彩搭配的掌握还需加强，个别学生绘画技巧有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他花卉，了解它们的形态、色彩特点，尝试进行绘画创作，提高自己的审美能力和绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的形态描绘和色彩的搭配。
大班美术教案《菊花》
大班美术教案《菊花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《花的世界》，详细内容为第二节《菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的形态、色彩及文化内涵，学会运用绘画技巧表现菊花的美。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点、种类及文化意义，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现菊花的能力，提高绘画技巧。
3. 激发学生对大自然美的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的线条描绘和色彩的搭配。
2. 教学重点：菊花的生长特点、文化内涵以及绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示菊花的实物图片，引导学生观察菊花的形态、色彩，引发学生对菊花的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍菊花的生长特点、种类及文化意义。
（2）讲解菊花的绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 实践环节：（1）教师示范绘画菊花，边画边讲解。
（2）学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生自主选择一种菊花进行绘画，教师对学生的作品进行点评和指导。
回顾本节课所学内容，强调菊花的绘画技巧和环保意识。
六、板书设计1. 板书菊花2. 内容：（1）菊花的生长特点、种类及文化意义。
（2）菊花的绘画技巧：线条、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅菊花的画作。
2. 答案：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出菊花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对菊花的绘画技巧掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外观察，寻找身边的菊花，提高学生的观察力。
（2）开展菊花主题的手工制作活动，培养学生的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的线条描绘和色彩的搭配。
2. 实践环节：教师示范绘画菊花，边画边讲解。
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小学美术《菊花》教案
作者：情在天涯
海啸中心小学情在天涯
题：菊花（中国画）
型：中国画临摹
年级：五年级
时：1时
执教者：情在天涯
教学目的：
、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。
教具：
、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、
调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。
2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。
教学重点：本重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。
教学难点：本难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。
教学过程：
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况。
二、导入新
我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。
（板书解题：菊花中国画）
三、讲授新
、启发谈话
你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）
（——它是深秋时独自开放）
（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）
因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人
均可从中寻觅出不同的寓意。
我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。
其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。
其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。
阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。
”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。
你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！
2、读画
菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。
（出示范图）
（1）请同学们认真观察这幅菊花，看看它们是由那几个部分构成的？（——菊叶、菊枝、菊花）。
再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？（——菊叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地衬托着叶和花）。
而花是由什么形状的花瓣组成的？
——由尖头椭圆形组成的：
②再请同学们观察本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的（——先勾花瓣、后填色，先侧锋画出菊叶，未全干时勾出叶脉）。
③写意花卉的技巧特点
写意花卉使用生宣作画。
讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。
其作画程度不像工笔画那样。
把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。
而今天所学的“菊花”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！
3、作画步骤
边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）
首先我们必须了解：菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。
画法一般先画花头，后穿枝条。
而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。
以自已的习惯为准，没有定法。
下面介绍一般画法：
①画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。
如枝头有含饱未放的花苞。
用淡绿色为小底藤黄色点出。
[师示范画后板书]
②画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。
用色一般同叶色。
[画后板书]
③画叶：先用毛笔蘸淡墨（可调少量墨绿笔尖再蘸一点
浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）[画后板书] （出示分步步骤图）
师小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。
4、带领学生临摹
定位：也叫布局。
就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。
可先用铅笔轻轻的画个大慨，以便掌握整体。
画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外有层次的勾出花辨、干后填上藤黄色。
花蕊用绿色填上。
画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。
画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一笔，就有深有浅，墨色比较活）。
（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）
四、巡回指导
、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。
五、小结
、展示画好的作业
2、评价作业优缺点
3、提出今后应注意的地方
六、布置外学习
欣赏以菊花为题材的美术作品，思考画家是怎样表现菊花的，怎样通过菊花表达作者思想感想的？如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。
板书设计：在图片里
情在天涯简介
简历：我是一个电大小教大专毕业的小学农村教师今年26岁单身愿和单身女性教师结为好友本人的QQ号为46386830有空请联系
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