美术教学设计《菊花》
中班美术教案《美丽的菊花》4篇
中班美术教案《美丽的菊花》4篇中班美术教案《美丽的菊花》1设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
说到菊花我相信所有的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。
但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。
因此，我选择了《美丽的菊花》这节课。
由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。
活动准备： PPT、勾线笔、画纸等活动目标：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。
2、感受秋天菊花盛开的美。
活动过程：一、看看说说——了解菊花的外形特征。
1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。
看过了这么多美丽的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。
）：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
在枝头上，花瓣细细长长。
二、幼儿作画——大胆表现，教师进行指导。
1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更漂亮！2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。
在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。
（1）引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
（2）教师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。
三、交流讲评——美丽的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品）活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。
中班美术教案《美丽的菊花》2教学目标：学会用颜料的先后画出排水画。
通过观赏画出菊花的形态特征。
经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好生活的情感。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：简要讲解菊花的生长过程和花语，引导学生了解菊花的文化内涵。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 绘画：学生动手绘画菊花，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
五、活动反思：1. 教师反思：本次活动过程中，学生参与度如何？是否达到了预期目标？有哪些环节需要改进？2. 学生反思：在本次活动中，你学到了什么？你在绘画过程中遇到了哪些问题？如何解决？3. 改进措施：根据活动反思，调整教学方法，提高教学效果。
关注学生的个体差异，因材施教。
六、活动准备：1. 准备不同品种的菊花实物或图片，以便学生更全面地了解菊花的多样性。
2. 准备绘画所需的材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 准备一本关于菊花的图书，可以在活动开始前阅读，增加学生对菊花的认识。
4. 准备音乐，可以在活动开始或绘画过程中播放，营造轻松愉悦的氛围。
七、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形状、颜色和花瓣等特点。
2. 阅读：阅读关于菊花的图书，帮助学生了解更多关于菊花的知识。
3. 讨论：引导学生谈论自己对菊花的认识和感受，培养学生的表达能力。
4. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画的步骤和技巧。
5. 绘画：学生按照示范开始绘画菊花，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价。
中班美术优质课教案《菊花》4篇
中班美术优质课教案《菊花》中班美术优质课教案《菊花》精选4篇（一）课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的观察、表现和创造能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。
教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的表现和创造能力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 纸张、画布或画纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。
2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。
然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。
3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。
鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。
4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。
同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。
教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。
2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。
同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案名称：幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案目标：1. 培养幼儿对菊花的认知和兴趣。
2. 启发幼儿对菊花的观察和表达能力。
3. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学重点：1. 通过教师引导和示范，让幼儿了解菊花的形态和特点。
2. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 幼儿绘画用纸、颜料、刷子、剪刀。
教学步骤：步骤1：导入（5分钟）教师出示菊花的图片或实物样本，引发幼儿对菊花的兴趣。
教师可以询问幼儿：你们见过菊花吗？菊花是什么样子的？你们喜欢菊花吗？步骤2：观察与交流（10分钟）教师带领幼儿观察菊花的形态和特点，可以让幼儿发现菊花的颜色、形状和花瓣的数量等特点。
教师和幼儿一起交流对菊花的感受和想法。
步骤3：绘画（15分钟）教师向幼儿展示如何画菊花，可以用简单的几个步骤进行示范。
教师可以指导幼儿用刷子蘸取不同颜色的颜料，用画画的方式将菊花的形态表达出来。
鼓励幼儿发挥想象力，可以通过绘画来表达自己对菊花的理解。
步骤4：剪纸（15分钟）教师向幼儿展示如何剪菊花的样子。
教师可以提前准备好菊花的剪纸模板，让幼儿跟着模板的形状进行剪纸。
鼓励幼儿自己动手尝试，培养他们的剪纸技能。
步骤5：展示和分享（5分钟）让幼儿展示他们绘画和剪纸的作品，教师与幼儿一起欣赏和分享。
鼓励幼儿彼此赞美和交流对作品的感受和观察。
步骤6：总结和评价（5分钟）教师与幼儿一起回顾课堂内容，问幼儿对这节课的感受和收获。
教师可以给幼儿适当的肯定和表扬。
教学延伸：1. 深化幼儿对菊花的认知，可以带幼儿到校园或公园观察真实的菊花。
2. 在绘画和剪纸的基础上，可以进行其他手工制作，例如制作菊花造型的花篮或贺卡。
中班美术活动课《菊花》教案
中班美术活动课《菊花》教案一、教学目标1.能够了解菊花的形态特征和色彩特点，提升学生的绘画能力和观察能力；2.能够引导学生使用丰富的线条、色彩进行表现和创造；3.能够促进学生的审美情趣和想象力，培养学生的创造力。
二、教学准备1.准备各种颜色的画笔、色卡、剪刀、胶水、彩色纸等；2.准备已经收集好的菊花的图片或实物。
三、教学过程1. 导入环节通过展示图片或实物，引出本次课的主题：《菊花》。
引导学生观察菊花的特点和美丽之处，唤起他们对菊花的向往和兴趣。
2. 知识讲解1.介绍菊花的形态特点和色彩特点，如菊花的花瓣、花蕊、花茎等，以及常见的色彩和色彩组合，例如黄色、白色、红色、粉色等；2.指导学生使用画笔和色卡进行颜色的搭配和使用，让学生了解渐变、补色等基本概念；3.引导学生通过线条和色彩的演绎，展现菊花的美丽和神韵，培养他们的审美能力。
3. 实践操作1.让学生利用画笔和彩色纸，参考已有的菊花图片进行勾画和颜色的填充；2.让学生剪切、拼贴和创新，进行创意性的构思和实现，让菊花更加立体、生动；3.让学生自由发挥，进行绘画创作，观察能力和创造能力得以提升。
4. 总结反思1.让学生展示自己的作品，并借此机会互相表扬和欣赏；2.鼓励学生对于作品进行评价和分析，指导他们寻找自己作品的不足之处；3.要求学生反思自己在课程学习中的得失，重新制定下一步的学习计划。
四、教学评估1.观察学生在绘画活动中的表现和操作；2.针对学生的作品进行评价和反馈；3.利用测验等方式测试学生所掌握的技能和知识。
五、教学延伸1.让学生参与虚拟花展或真实花展，增加对于花卉的了解和认识；2.让学生进一步领悟花卉的美丽与神韵，或者开展更复杂的绘画活动。
六、教学总结通过本次美术活动课程，学生不仅能够掌握基本的绘画技巧和知识，还可以加深对于花卉的认识和了解。
同时，学生的观察能力和创造能力得以提升，为日后的成长奠定基础。
中班上学期美术教案《美丽的菊花》4篇
中班上学期美术教案《美丽的菊花》中班上学期美术教案《美丽的菊花》精选4篇（一）中班上学期美术教案《美丽的菊花》教案目标：1. 让幼儿了解和认识菊花的图像，并观察其形态和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，通过绘画表达自己对菊花的理解和感受。
3. 提供幼儿与自然亲近的机会，培养其对花卉的兴趣。
教具准备：1. 菊花的图片或实物（最好能准备一些菊花供幼儿观察）。
2. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用具。
教学过程：引入：1. 介绍菊花的外形特点和颜色，让幼儿观察并描述菊花的形态。
2. 展示菊花的图片或实物，引导幼儿观察菊花的颜色和纹理。
实践与创造：1. 让幼儿用画笔和颜料在画纸上画出自己眼中的菊花，可以参考菊花的形态和颜色。
2. 鼓励幼儿发挥自己的创造力，可以画出多样化的菊花形式，例如：大菊花、小菊花，多种颜色的菊花等。
3. 观察和点评幼儿的作品，让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
总结：1. 教师带领幼儿回顾并总结菊花的特点和颜色，让幼儿从中学到对菊花的更多认识。
2. 鼓励幼儿互相欣赏彼此的作品，让幼儿感受到自己的创作是被他人所认可和赞赏的。
拓展活动：1. 带领幼儿参观学校附近的花店或公园花坛，让幼儿亲自接触并观察各种花卉。
2. 组织幼儿参与园内的花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，并观察花卉的生长过程。
评估：观察幼儿的绘画过程和作品，评估幼儿对菊花的认识和表达能力。
中班上学期美术教案《美丽的菊花》精选4篇（二）教案名称：《花瓣项链》教学目标：1. 帮助学生了解并学会制作花瓣项链的方法。
2. 增加学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和耐心。
教学准备：1. 准备所需材料：丝线、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 确保教室有足够的工作区域和材料。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物展示不同种类的花瓣项链，并与学生一起讨论其形状、颜色和制作材料。
讲解步骤：1. 选择好要制作项链的花瓣形状和颜色。
2. 利用彩色纸剪出一定数量的花瓣。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标：1. 欣赏菊花的美丽，感知菊花的色彩、形状和大小。
2. 学习用手工和绘画的方式表现菊花，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
4. 学习与他人分享创作成果，培养幼儿的合作精神。
二、活动准备：1. 菊花实物或图片若干，视频或图片资料《菊花的生长过程》。
2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等绘画材料。
3. 音乐磁带或音响设备。
4. 投影仪或白板。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会用手工和绘画表现菊花。
2. 活动难点：让幼儿在绘画过程中学会调色，表现菊花的色彩变化。
四、活动过程：1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿的兴趣。
2. 欣赏菊花：观看菊花生长过程的视频或图片，让幼儿了解菊花的生长环境及特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 讲解绘画技巧：教师简要讲解绘画菊花的步骤，包括构图、调色、描绘等。
4. 绘画实践：幼儿根据自己对菊花的认识，选择绘画材料，进行菊花绘画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 作品欣赏：将幼儿的绘画和手工作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。
五、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的菊花作品作为班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
2. 家庭作业：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3. 后续活动：组织幼儿参观公园或植物园，观察不同品种的菊花，进一步培养幼儿对大自然的热爱。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 讲授法：教师讲解绘画技巧和手工制作方法。
3. 实践法：幼儿动手进行绘画和手工创作。
4. 交流法：幼儿相互欣赏作品，分享创作心得。
七、评价方法：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如专注度、创新能力等。
美术教案-《菊花》2篇
美术教案－《菊花》美术教案－《菊花》精选2篇（一）教案标题：美术教案－《菊花》教学目的：1. 理解并熟悉菊花的形态特征和颜色特点。
2. 学会运用线条描绘菊花形状，掌握简单的线条表现技巧。
3. 培养学生观察力和绘画才能，提升学生对自然界美景的欣赏和表达才能。
教学准备：1. 老师准备：菊花的图片、实物或者幻灯片。
2. 学生准备：素描本、铅笔、彩色铅笔或者水彩笔。
教学过程：Step 1：导入〔5分钟〕老师出示菊花的图片或者实物，让学生观察、欣赏和描绘菊花的形态特征和颜色特点。
引导学生对菊花的美感进展感知和体验。
Step 2：线条练习〔15分钟〕1. 老师将一朵菊花的形态分解为根本的几何形状，如圆形、长方形等，鼓励学生用简单的线条描绘出这些根本形状。
2. 借助幻灯片或者黑板/白板上的示范，老师和学生一起描绘出一朵菊花的轮廓线条。
鼓励学生多试几次，帮助他们熟悉菊花的形状。
Step 3：画菊花〔30分钟〕1. 学生根据自己的线条练习，选择一朵菊花进展描绘。
可以选择在素描本上直接使用铅笔进展素描，或者使用彩色铅笔或水彩笔进展绘制。
2. 学生要注重观察细节，如菊花的花瓣、叶子、花蕊等局部，运用不同的线条表现出菊花的形状和质感。
3. 学生可以在绘画中参加自己的想象和创意，例如用不同的颜色表达菊花的美感。
Step 4：分享和展示〔10分钟〕1. 学生完成绘画后，可以互相分享并展示自己的作品。
大家可以交流绘画中的心得和体会。
2. 老师可以从中选取一些优秀的作品进展展示，鼓励学生并给予肯定。
Step 5：总结和反思〔5分钟〕学生回忆整个绘画过程，总结自己在绘画过程中的收获和进步，并对自己的作品进展反思和评价。
拓展活动：1. 鼓励学生到自然界中观察和搜集各种花朵的图片或实物，进展绘画创作。
2. 可以组织学生进展主题性的花艺展示，将学生的作品集中展示，加深学生对花卉的理解和欣赏。
评价标准：1. 完好准确地描绘出菊花的形态特征和颜色特点。
菊花美术课教案6篇
菊花美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术教案：菊花8篇
幼儿园美术教案：菊花幼儿园美术教案：菊花8篇在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园美术教案：菊花，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园美术教案：菊花1【设计意图】10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的粘贴画。
【活动目标】1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不浪费是值得发扬的品质。
2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿热爱秋天的情感。
3、练习剪、贴、添画的美工技能。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】1、一次性纸杯2、油画棒3、记号笔4、剪刀、胶棒5、彩色卡纸【活动过程】1、提问引出主题，激发幼儿的兴趣。
(1)、师：在每一天的日常生活中，浪费的现象无处不在。
如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失;办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。
(2)、结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不浪费。
启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。
2、教师示范制作菊花，幼儿欣赏。
(1)、菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。
(2)、教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。
(3)教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。
3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。
教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。
4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，互相评价。
【活动延伸】1、带幼儿去看菊花展。
2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。
附儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，像烟花，像面条，还像妈妈的卷头发。
活动反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花的花瓣有不同的形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作来表现菊花的美。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对自然美的感受和创造能力。
二、活动准备1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 材料：菊花实物或图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过观察和操作，掌握画菊花和制作菊花的技能。
2. 活动难点：让幼儿用画笔和手工制作表现菊花的美。
四、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等。
2. 讲解：讲解如何用画笔和水粉颜料画菊花，如何用剪刀和胶水制作菊花。
3. 示范：教师示范画菊花和制作菊花的过程。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，用画笔和水粉颜料画菊花，用剪刀和胶水制作菊花。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 区域活动：在美工区放置菊花图片和相关材料，让幼儿自由创作。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿在画菊花和制作菊花过程中的表现，关注他们的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿作品，分析他们的观察能力、表现能力和审美水平。
七、教学反思在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 教学方法是否生动有趣，能激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 教学评价是否全面客观，能否真实反映幼儿在活动中的表现。
八、教学内容1. 认识菊花的特征，了解菊花的花瓣形状和颜色。
2. 学习用画笔和水粉颜料画菊花，掌握绘画的基本技巧。
3. 学习用剪刀和胶水制作菊花，提高动手能力。
大班美术活动《美丽的菊花》教案
大班美术活动《美丽的菊花》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对菊花的喜爱。
2. 技能目标：通过观察和实践，提高幼儿的绘画能力和手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：菊花图片、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对菊花的认识和感受，引导幼儿表达自己对菊花的喜爱。
3. 绘画：教师分发画纸和水彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出美丽的菊花。
4. 手工制作：教师分发彩泥、剪刀和胶棒，引导幼儿制作菊花的手工制品。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的作品装饰在活动室中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，并绘制下来。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，促进幼儿的绘画和手工制作能力。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情感体验，引导幼儿表达对美好事物的喜爱。
3. 教师要注重与幼儿的互动，通过提问和讨论，激发幼儿的思维和创造力。
4. 在活动延伸环节，教师要关注幼儿的作品，尊重幼儿的个性差异，为幼儿提供展示自己的机会。
六、教学内容1. 菊花的基本知识：让幼儿了解菊花的起源、品种和特点。
2. 绘画技巧：教授幼儿如何用水彩笔描绘菊花的颜色和形态。
3. 手工制作技巧：教授幼儿如何使用彩泥、剪刀和胶棒制作菊花的手工制品。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示实物和图片，让幼儿直观地了解菊花的特征。
2. 引导发现法：教师引导幼儿观察和实践，让幼儿自主发现绘画和手工制作的方法。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿提问、讨论和分享，激发幼儿的思维和创造力。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术菊花教案【三篇】
【导语】秋姑娘说：秋天的美景有很多。
让我们跟随秋姑娘的脚步⼀起到外⾯找找其他的美景吧！为⼤家准备了⼤班美术菊花教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！美丽的菊花 ⼀、活动⽬标： 1、通过欣赏菊花，让幼⼉感受秋天的美丽。
2、学习⽤交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、愿意尝试⽤不同的材料进⾏创作活动，体验表现美带来的乐趣。
⼆、活动准备： 1、菊花盆景若⼲，制作菊花的图⽰。
2、KT板制作成的背景图⼀张，上⾯粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪⼑、双⾯胶带、 油画棒、记号笔等⼯具。
三、活动过程： （⼀）欣赏菊花，感受秋天的美丽。
师：⼩朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花） 师：这⼉有许多美丽的菊花，我们⼀起来欣赏吧！ 引导幼⼉从菊花的颜⾊、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。
（⼆）出⽰背景图，引导幼⼉学习制作菊花的⽅法。
1、引导幼⼉观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的⽅式介绍每⼀组的操作材料。
2、出⽰图⽰，引导幼⼉讲述制作菊花的过程。
以提问的⽅式引导幼⼉学习制作⽅法。
重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形⼿⼯纸对折打开有⼀条印痕，每条⼿⼯纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花⼼贴在中间，最后⽤记号笔卷卷花瓣就⾏了；彩带做菊花和⽤⼿⼯纸做法⼀样，只是最后花瓣是撕出来的。
（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。
） （三）幼⼉操作，教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求：（卫⽣、安全等） 2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼⼉可以边看图⽰边制作。
3、提醒幼⼉⽤卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
（四）讲评活动：展⽰幼⼉的作品，欣赏、评价。
进⼀步引导幼⼉感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。
师：菊花展上的菊花开满了，⼤家快来看呀！你最喜欢那⼀朵呢？为什么？ （五）活动延伸： 师：今天我们做了⼏种材料的菊花，其实还有许多材料也可以做菊花，⽐如橘⼦⽪（出⽰橘⼦⽪做的菊花），那么还有哪些材料可以做呢？请⼩朋友好好想⼀想，下次我们带来在区⾓⾥做，好吗？制作菊花 ⽬标：1、让幼⼉在认识菊花的基础上学会制作菊花的⽅法。
大班美术教案《菊花》
大班美术教案《菊花》一、教学目标1.了解菊花的特征和基本构造，增强对菊花外形特点的认识。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.激发幼儿对大自然美的热爱和欣赏能力。
二、教学重难点1.重点：学会观察菊花的形状、颜色、纹理等特征，掌握绘画技巧。
2.难点：运用丰富的色彩和线条表现菊花的美丽。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
2.教学环境：宽敞的教室，自然光线充足。
3.教学辅助：菊花图片、实物菊花、音乐《菊花台》。
四、教学过程（一）导入1.播放音乐《菊花台》，让幼儿感受菊花的美丽。
2.展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、纹理等特征。
3.提问：你们知道这是什么花吗？它有什么特点？（二）讲解与示范1.讲解菊花的结构，如花瓣、花蕊、花茎等。
2.示范如何绘画菊花，包括线条、色彩、构图等方面。
3.指导幼儿观察实物菊花，引导他们发现菊花的独特之处。
（三）幼儿创作1.发放画纸、画笔、颜料等，让幼儿自由创作。
2.提醒幼儿注意线条、色彩、构图的运用。
3.巡视指导，对有困难的幼儿给予个别辅导。
（四）作品欣赏与评价1.让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.引导幼儿互相欣赏、评价作品，学会发现他人的优点。
3.教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
2.拓展活动：组织幼儿参观学校的菊花展，感受大自然的美丽。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿对菊花的认识有了进一步的提升，他们通过观察、绘画、评价等环节，掌握了菊花的特征和绘画技巧。
在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处，如部分幼儿在绘画时对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
在组织幼儿参观菊花展时，由于天气原因，活动未能顺利进行，这也是今后教学中需要改进的地方。
重难点补充：1.重点：通过引导幼儿观察实物菊花，让他们了解菊花的各个部分名称，如花瓣、花蕊、花茎等，并通过简单易懂的语言解释这些部分的特性，例如：“花瓣就像小手一样，围绕着花蕊，让我们一起来数数有多少花瓣吧。
2024年美术菊花教案5篇
2024年美术菊花教案5篇美术菊花教案篇1活动目标1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点及难点重点：让小朋友画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿观察菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。
2、教师：这些菊花是什么颜色的?花瓣什么样?像什么?二、教师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。
1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。
2、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。
活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，课堂气氛很活跃。
美术菊花教案篇2活动目标：1.学习用彩绘的方法绘画菊花。
2.大胆运用深浅两色的结合画花瓣，感受色彩的对比性。
活动准备：1.各种颜色的颜料、毛笔每人一只、卡纸每人一张。
2.范例、图片。
活动过程：一、活动导入。
1.出示图片引导幼儿说说菊花的基本特征师：你见过菊花吗?是什么样子的？2.出示范例，幼儿欣赏。
二、讲解示范1.教师在视频转换仪上示范菊花画法。
师：先画花心，接着画花瓣，花瓣有的长有的短，这是卷卷的花瓣。
2.请个别幼儿上台示范画，教师及时讲解与范画。
三、幼儿作画提醒幼儿在画画的时候注意颜料的搭配和花朵的布局。
四、展示评价1.把幼儿作品展示在展示架上。
2.教师和幼儿一起评价作品。
美术菊花教案篇3活动目标1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
活动准备：收集各种菊花的图片，各种制作材料活动过程：一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
美术教案－菊花（通用4篇）
美术教案－菊花（通用4篇）－菊花篇1课题：菊花（中国画）课型：中国画临摹年级：五年级课时：1课时执教者：情在天涯教学目的：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。
教具：1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。
2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。
教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。
教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。
教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。
二、导入新课我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。
（板书解题：菊花中国画）三、讲授新课1、启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）（——它是深秋时独自开放）（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。
我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。
其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。
其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。
阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。
”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。
你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！2、读画菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。
美术教案-菊花
美术教案－菊花
教学目标：
1. 了解菊花的外貌特点和形态构造。
2. 学习运用不同绘画技巧表现菊花的美。
3. 培养学生的观察力和绘画能力。
教学准备：
1. 菊花的实物或图片。
2. 绘画工具和材料（铅笔、颜色铅笔、水彩颜料、画笔、画板等）。
3. 学生的绘画作品展示区域。
教学过程：
引入：
师生展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、排列方式等。
教师可以提出一些问题，激发学生的兴趣和想象，如“你觉得菊花的花瓣形状像什么？它们是如何排列的？”
教学主体：
1. 观察和描绘：学生在教师的指导下，运用铅笔将菊花的形态特点慢慢描绘在纸上。
教师可以提醒学生观察花朵的轮廓和细节，如花瓣的边缘、花蕊的形状等。
2. 色彩填充：学生可以选择使用水彩颜料或彩色铅笔等工具，根据菊花的颜色特点进行填充。
教师可以引导学生选择适合的颜色，提醒注意色彩的层次感和渐变效果。
3. 创意表现：鼓励学生在绘画中发挥创意，运用不同的绘画技法，如水彩的滴墨效果、粉笔的柔和质感等，表现出自己对菊花的理解和感受。
4. 作品展示：教师可以安排学生将自己的绘画作品展示在课堂上或指定的展示区域，
让同学们欣赏和交流学习经验。
总结：
教师引导学生回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
鼓励学生自主思考，对自
己的作品进行评价和反思，提出进一步改进的意见。
拓展活动：
学生可以选择其他花卉进行绘画，比较不同花卉的形态特点和绘画表现方式。
可以组
织学生画个性化花卉插画，进行展示和分享。
初中美术 菊花 教案
初中美术菊花教案教学目标：1. 让学生了解菊花的形态特征，学会观察和描绘菊花的基本结构。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现菊花的美丽。
3. 提高学生的审美能力，培养学生的耐心和细心。
教学重点：1. 菊花的形态特征和基本结构的观察与描绘。
2. 运用线条、色彩表现菊花的美丽。
教学难点：1. 菊花的形态变化和结构的理解。
2. 色彩的搭配和运用。
教学准备：1. 教师准备菊花图片或实物，用于展示和讲解。
2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示菊花图片或实物，引导学生观察菊花的形态特征。
2. 学生分享对菊花的印象和感受。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解菊花的结构，包括花瓣、花蕊、花蒂等部分。
2. 学生跟随教师一起总结菊花的形态特征。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何绘画菊花，包括线条的运用、色彩的搭配等。
2. 学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起练习。
四、绘画实践（10分钟）1. 学生根据自己对菊花的观察和理解，进行绘画实践。
2. 教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己对菊花的认识和喜爱，提出拓展学习的要求。
教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、绘画实践等环节，让学生了解了菊花的形态特征，学会了观察和描绘菊花的基本结构，并运用线条、色彩等绘画元素表现菊花的美丽。
在教学过程中，要注意引导学生仔细观察菊花的细节，培养学生的耐心和细心。
同时，注重学生的个体差异，给予个别化的指导，使每个学生都能在绘画实践中得到提高。
在评价环节，要注重学生的自我评价和同伴评价，给予学生充分的肯定和鼓励，提高学生的自信心。
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美术教学设计《菊花》
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美术教案《菊花》课题：菊花（中国画）
课型：中国画临摹
年级：五年级
课时：1课时
执教者：情在天涯
教学目的：
、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。
教具：
、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。
2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。
教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。
教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。
教学过程（）：
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况。
二、导入新课
我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。
（板书解题：菊花中国画）
三、讲授新课
、启发谈话
你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）
（——它是深秋时独自开放）
（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）
因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。
我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。
其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难
来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。
其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。
阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。
”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。
你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！
2、读画
菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。
（出示范图）
（1）请同学们认真观察这幅菊花，看看它们是由那几个部分构成的？（——菊叶、菊枝、菊花）。
再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？（——菊叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地衬托着叶和花）。
而花是由什么形状的花瓣组成的？——由尖头椭
圆形组成的：
②再请同学们观察课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的（——先勾花瓣、后填色，先侧锋画出菊叶，未全干时勾出叶脉）。
③写意花卉的技巧特点
写意花卉使用生宣作画。
讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。
其作画程度不像工笔画那样。
把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。
而今天所学的“菊花”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！
3、作画步骤
边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）
首先我们必须了解：菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。
画法一般先画花头，后穿枝条。
而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。
以自已的习惯为准，没有定法。
下面介绍一般画法：
①画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。
如枝头有含饱未放的花苞。
用淡绿色为小底藤黄色点出。
[师示范画后板书]
②画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。
用色一般同叶色。
[画后板书]
③画叶：先用毛笔蘸淡墨（可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）[画后板书]
（出示分步步骤图）
师小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。
4、带领学生临摹
定位：也叫布局。
就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。
可先用铅笔轻轻的画个大慨，以便掌握整体。
画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外有层次的勾出花辨、干后填上藤黄色。
花蕊用绿色填上。
画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。
画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一笔，就有深有浅，墨色比较活）。
（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）
四、巡回指导
、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用
专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。
五、小结
、展示画好的作业
2、评价作业优缺点
3、提出今后应注意的地方
六、布置课外学习
欣赏以菊花为题材的美术作品，思考画家是怎样表现菊花的，怎样通过菊花表达作者思想感想的？如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。
板书设计：在图片里
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