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小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》

小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》教案概述本教案适用于小班幼儿美术教学，以手指点画的方式引导幼儿绘制《苹果树》。

通过这个主题性的教学活动，幼儿将学会使用手指点画的技巧表达自己对大自然的观察和理解。

教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创造能力。

2.引导幼儿观察大自然中的苹果树，并用手指表达绘画。

3.指导幼儿学习使用不同颜色和线条表达物体的形态和质地。

教学准备1.幼儿绘画工具：彩色画笔、颜料、纸张等。

2.黑板或展示板。

3.相关图片或绘画作品作为示范和材料。

4.讲解PPT或教学稿。

教学过程1. 导入环节在黑板上展示一张苹果树的图片，引导幼儿观察，并提问：•你们看过苹果树吗？它的形状是怎样的？•苹果树的叶子是什么颜色的？•苹果树的果实是什么颜色的？通过提问，激发幼儿对苹果树的兴趣和注意力。

2. 示范绘画教师向幼儿展示一些关于苹果树的绘画作品，讲解其中线条、形状和颜色的运用方法，帮助幼儿理解绘画的基本技巧。

3. 指导练习教师提供彩色画笔和纸张，并示范手指点画的方法，引导幼儿绘制苹果树的形状和轮廓。

在绘制过程中，教师应注意纠正幼儿的姿势和用力，并鼓励幼儿进行自由创作。

4. 加强练习通过幼儿的自由创作，教师可以提供一些具体的指导和建议，帮助幼儿表达绘画作品中的细节和色彩的变化。

例如，指导幼儿使用不同颜色的画笔绘制苹果的红色，使用细线条绘制苹果的轮廓等。

5. 教学反思教学反思是评估教学过程和效果的关键环节。

教师可以在课后进行教学反思，总结教学的得失，并提出改进建议。

以下是对教学的一些反思点：•教师在教学中是否能够清晰地表达目标和指导思路？•幼儿是否能够有效地参与和表达自己的创意？•教师对幼儿的指导和鼓励是否恰当？•教师是否能够适应幼儿的学习节奏和需求？•教材和教学资源的选择是否合理？教学延伸在教学活动结束后，教师可以鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和家长，并与他们分享自己的创作过程和感受。

这样可以加强幼儿的自信心和展示能力。

幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，掌握手指点画的基本技巧。

2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 帮助幼儿认识苹果树，了解苹果树的特点。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成一幅苹果树的作品。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的苹果树作品。

三、教学准备：1. 教具：苹果树的图片、视频，手指画颜料、画纸等。

2. 材料：苹果、树叶等实物。

四、教学过程：1. 导入：展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 讲解手指点画的基本技巧，示范如何用手指在画纸上点画出苹果树。

3. 幼儿动手操作，用手指点画出苹果树。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如是否能够独立完成作品，是否能够发挥想象力进行创作等。

2. 评价幼儿的作品，看其是否能够准确把握苹果树的特点，颜色搭配是否和谐，画面是否富有创意等。

七、教学拓展：1. 可以让幼儿尝试用其他材料进行苹果树的创作，如剪纸、手工等。

2. 可以组织幼儿去户外观察苹果树，亲身体验苹果树的生长过程。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全使用手指画颜料，避免幼儿误食或弄脏衣物。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分强调作品的完美，注重培养幼儿的创造力和想象力。

九、教学计划：1. 下一节课程可以引导幼儿进行苹果的点画创作，让幼儿学习如何用手指表现出苹果的形状和颜色。

2. 在后续的课程中，可以引入其他水果的主题，让幼儿继续练习手指点画技巧，增加对其他水果的认识。

十、教学总结：通过本节课的教学，幼儿掌握了手指点画的基本技巧，并能够发挥想象力进行创作。

在教学过程中，教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由发挥。

要注意教学的安全性，确保幼儿能够在安全的环境中进行创作。

小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思

05
反思与建议
对教学目标的反思
教学目标是否明确
在本次活动中，教学目标是培养幼儿对秋天的认识，以及通过手指点画锻炼手部精细动作。从实际效果来看，大部分幼儿能够通过观察和操作，理解秋天的特征，同时手指的精细动作也得到了锻炼。
目标达成度评估
大部分幼儿能够完成教学目标，但在语言表达方面，部分幼儿仍需加强。在后续教学中，可以增加对幼儿语言表述的要求，促进其全面发展。
04
活动亮点
创意点
手指点画形式新颖
利用小班幼儿手部肌肉发展的特点，采用手指点画的方式进行创作，激发了幼儿对绘画的兴趣和想象力。
主题贴近生活
以“秋天的苹果树”为主题，引导幼儿观察秋天树叶的变化，感受季节的更替，使作品内容更加生动有趣。
成功点
幼儿参与度高
活动过程中，幼儿们积极参与到创作中，充分发挥自己的创意，展现了较高的参与度和创造力。
培养幼儿的耐心和细致的品质，鼓励他们积极参与创作过程。
02
活动过程
导入环节
导入方式
采用故事导入的方式，讲述了一个关于秋天和苹果树的故事，激发幼儿的兴趣。
时间控制
导入环节时间过长，导致后续环节时间紧张。
展开环节
01
02
03
教师示范
教师进行了手指点画的示范，并详细讲解了作画步骤和注意事项。
通过本次活动，幼儿们学会了手指点画的技巧，也发挥了自己的想象力，创作出了许多有趣的作品。同时，教师在活动中也发现了一些问题和不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。
03
活动效果
幼儿参与度
总结词
整体参与度高
详细描述
在本次手指点画活动中，大部分幼儿都表现出了较高的兴趣和参与度，能够积极参与到创作过程中，没有出现明显的消极情绪或抵触行为。

小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)4篇

小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)精选4篇（一）教学目标：1.通过学习《一颗苹果树》这幅画作，培养学生观察细节的能力，提升他们的艺术鉴赏能力。

2.通过画画的实践活动，培养学生的创造力和想象力。

3.通过交流与合作的过程，培养学生的合作精神和团队意识。

教学准备：1.展示《一颗苹果树》的图片或实物。

2.准备绘画板、彩色铅笔、彩色水笔、纸巾等绘画工具。

3.准备一些参考资料，例如关于苹果树的图片和介绍。

教学过程：1.导入（5分钟）展示《一颗苹果树》的图片或实物，鼓励学生仔细观察，提问：a)你们看到了什么？有哪些颜色？b)你们觉得这幅画作想要表达的是什么？2.画画实践（25分钟）给学生发放绘画工具，让他们画一棵苹果树。

引导学生注意以下几点：a)画苹果树的形状，注意画树干、树枝和树叶。

b)用彩色铅笔或彩色水笔给苹果树上色。

c)可以参考一些图片或参考资料进行创作。

3.展示作品和交流（15分钟）学生完成绘画后，互相交流和展示自己的作品，鼓励他们互相赞赏和提出建议。

教师可以引导学生回答以下问题：a)你们的作品有哪些相似之处？有哪些不同之处？b)你们在画画的过程中遇到了什么困难？是如何解决的？c)你们觉得苹果树的形状、颜色等与实际相符吗？为什么？4.教学反思（5分钟）教师可以和学生一起回顾本节课的学习内容，询问学生对本节课的感受和体会，鼓励他们提出改进建议和意见。

教学反思：本节课通过展示一幅具体的画作，引导学生观察和欣赏，并通过实践活动让学生进行创作。

通过互相交流和展示作品，培养学生的合作精神和团队意识。

在教学过程中，学生能够积极参与，作品创意丰富。

但是在绘画的过程中，一些学生可能会遇到困难，需要及时给予指导和帮助。

综合评价，本节课的教学效果良好，但在后续教学中还需注意学生的个性化指导，以满足不同学生的需要。

小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)精选4篇（二）教案：小班美术课程《冰淇淋》1. 教学目标：- 培养幼儿对冰淇淋的认知，理解冰淇淋是由不同的形状和颜色组成的。

小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的苹果树》

小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的苹果树》
一、教学目标
1.通过绘画学习认识苹果树的形态和特征
2.培养孩子用手工具、颜料等简单的积木工具进行绘画的能力和兴趣
3.学习欣赏优美的艺术作品，培养美感和审美能力
二、教学重点
1.认识苹果树的形态和特征
2.学习积木工具的用法
3.学习用颜料进行色彩搭配和涂画
三、教学准备
1.绘画纸、颜料、简单的积木工具等
2.苹果树的图片资料
3.优美的艺术作品和图书
四、教学流程
1.引入
老师可以介绍苹果树的形态和特征，并且向孩子展示苹果树的图片。

2.学习积木
老师可以给孩子一些小积木，让他们尝试拼出苹果树，这有助于孩子熟悉苹果树的形态，进一步了解苹果树。

3.学习用颜料进行涂画
老师可以让孩子们自由发挥，用颜料进行涂画。

在涂画过程中，可以给予孩子们指导和建议，让孩子们更好地理解和学习如何使用颜料。

4.学习欣赏与反思
最后，老师可以引导孩子们一起欣赏一些优美的艺术作品和图书，并与孩子们一起分享他们的作品和心得体会。

通过分享，帮助孩子们更好地理解和反思学习的过程。

五、教学反思
在这堂美术课中，我发现孩子们对积木非常感兴趣，并且在拼图的过程中，孩子们深入了解了苹果树的形态，以及各个部分之间的比例关系。

在涂画过程中，孩子们可以更自由地发挥自己的创意和想象力，但同时我也发现他们没有很好地掌握使用颜料的方法。

因此，如果再进行美术教学，我会在讲解颜料的过程中更加细致和详细，以确保孩子们更好地掌握颜料的运用方法，从而更好地展现自己的创意和想象力。

小班美工教案苹果树的反思

小班美工教案苹果树的反思背景介绍在小班美工课程中，为了培养幼儿的创造力和美感，教师通常会选择一些富有吸引力的主题来引导学生进行创作。

其中，苹果树是一个经典且适合小班幼儿的主题之一。

通过绘画苹果树，幼儿们可以学习色彩搭配、线条描绘等基本美工技巧。

然而，在实施教案过程中，我发现了一些问题和反思，并总结了以下几点经验和教训。

问题及反思1. 学生缺乏基本的美工知识在进行苹果树的绘画过程中，我发现大部分学生缺乏对颜色、线条等基本美工要素的认识。

他们往往只是随意地选择颜色，缺乏整体把握的意识。

因此，我意识到在进行创作之前，需要先进行一些基础知识的讲解和引导。

2. 创作过程缺乏充分的互动在原有的教案中，我只是简单地介绍了苹果树的形状和颜色，然后让学生自由发挥进行绘画。

然而，我发现学生们之间的创作交流和互动较少。

他们大部分时间都是独立进行创作，缺乏合作和分享的机会。

为了改进这一点，我计划在以后的教案中增加更多的合作和互动环节。

3. 缺乏示范和引导在教案中，我只是简单地给学生展示了一个示例作品，并鼓励他们进行自主创作。

然而，由于学生们缺乏基础美工知识，他们往往不知道如何入手，无从下手。

因此，我认识到在今后的教案中，需要加强示范和引导，帮助学生理解和掌握基本的美工技巧。

经验和教训针对以上问题和反思，我总结了以下几点经验和教训：1. 引导学生学习基本美工知识在开始绘制苹果树之前，我计划提前几节课的时间，给学生介绍一些基本的美工知识，如颜色的搭配、线条的描绘等。

通过丰富的教学资料和多媒体展示，让学生对美工有一个初步的了解，并能够应用于实际创作中。

2. 加强学生之间的合作和分享我计划将学生分成小组，在小组内进行集体创作，让他们相互合作、分享和交流。

这样不仅可以增加学生的参与度和动力，还能提高他们的合作和沟通能力。

3. 提供示范和引导为了帮助学生更好地理解和掌握美工技巧，我打算在教案中增加示范和引导环节。

通过在黑板上进行实时演示，让学生能够看到具体的操作步骤和技巧要点，从而更好地进行实际绘画。

小班手指画教案苹果树.doc

小班美术教案：苹果树活动目标 :1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法点画出大小不一的苹果。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

3、培养幼儿点画过程中保持桌面和衣物清洁，养成良好的卫生习惯。

活动准备：1、准备“摘苹果”音乐。

2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

3、绿、红颜料每桌一盘、纸巾、报纸。

活动过程：1、设置情境，激发兴趣。

（一）歌表演：摘苹果。

师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，小朋友们，想不想和老师一起到果园里去摘苹果啊？”（想）打开“摘苹果”音乐引导小朋友站起来一起边唱边做动作。

（二）教师：“小朋友摘了这么多苹果，我们坐下来休息一会儿吧！”老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全被我们摘光了！苹果树说‘哎呀，我都不漂亮了！’”（鼓励幼儿帮想办法）老师也来想一个法把苹果出来吧！”2、教示范解。

（一）：“老要两个好朋友来帮忙苹果，一个是它。

”伸出食指，“它是呀？”（食指）“ 有一个是料。

”出示料。

“ 个料里面的料是什么色的？” （色）那一个呢？（色）。

“那我食指跟料先来帮我苹果。

” 示范。

示范解：“ 在我要开始苹果啦，小眼睛要看好了我是怎么苹果的。

“食指食指，料里，苹果上、、⋯⋯”“哎呀，我的小手了，赶快擦一擦。

”示范擦手。

（二）：“原来苹果要念好听的儿歌呀！”“小朋友，也来学一学好听的儿歌吧！”引幼儿伸出食指念二遍。

（三）：“那你看老的苹果一个是大的一个是有点小的，你知道怎么大苹果、怎么小苹果？” （老再做一遍看了以后幼儿——食指起来的候是小的，食指躺下来点的候是大的）幼儿念儿歌小苹果、大苹果。

（四）：“老才了一些苹果，哪个小朋友也上来些苹果？” 一至两个幼儿示范作画。

提醒念儿歌，并下面的小朋友帮他念好听的儿歌，并及指出。

（五）：“森林里有多苹果，上面的苹果都没有了，小朋友你愿不愿意他苹果呀？”3、提出作画要求。

师：“请小朋友和老师一起再来变一变绿苹果吧！”①提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的特征和生长环境。

2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成苹果树的作品。

难点：引导幼儿观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。

三、教学准备：1. 教具准备：苹果树的图片、视频，手指点画材料（如颜料、画纸等）。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：通过展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特征，如树叶、果实等。

2. 讲解：向幼儿讲解手指点画的技巧和注意事项。

3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树，边演示边讲解步骤和技巧。

4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

五、教学反思：在本节课中，幼儿们对手指点画充满了兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。

但在实践过程中，发现部分幼儿对苹果树的细节表现不够到位，需要在今后的教学中加强引导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿们的动手能力和创造力得到了锻炼。

六、教学内容：1. 复习苹果树的特征和生长环境。

2. 学习手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。

3. 观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。

七、教学过程：1. 复习：通过提问方式复习苹果树的特征和生长环境。

2. 讲解：讲解手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。

3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树的细节，如树叶、果实等。

4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

八、教学资源：1. 苹果树的图片、视频。

2. 手指点画材料（如颜料、画纸等）。

3. 手指点画技巧的相关书籍和资料。

小班简单绘画苹果树教案反思

小班简单绘画苹果树教案反思教案标题：小班简单绘画苹果树教案反思引言：在小班教学中，简单的绘画活动可以促进幼儿的创造力和想象力的发展，培养他们对周围事物的观察力和表达能力。

本教案围绕绘画苹果树展开，通过反思教案的设计和执行，以及幼儿的反馈，分析教学中的优点和不足之处，并提供改进的建议和指导。

一、教案设计反思：1. 教学目标：本教案的初衷是帮助幼儿认识苹果树的特征，学习简单的绘画技巧，并培养他们对自然事物的兴趣。

然而，在设计教学目标时，可以更加具体和明确。

例如，可以加入“培养幼儿细致观察的能力，学会使用不同颜色的绘画工具”，以及“让幼儿通过绘画表达对苹果树的想象”。

2. 教学内容：绘画苹果树的内容较为简单直观，但在设计教学内容时，可以加入更多元化的元素。

例如，可以引导幼儿观察不同季节的苹果树变化，让他们在绘画中表达出季节变化的特点。

3. 教学活动：教学活动是提供给幼儿实践和参与的机会，但在设计教学活动时，需要考虑幼儿的年龄和认知水平。

之前的教案中，可能需要更多的示范和手把手指导，以帮助幼儿理解和掌握绘画步骤。

二、教学过程反思：1. 教学策略：教学策略能够影响教学过程的流程和效果。

在教学过程中，可以采用更多互动式的策略，例如通过提问、讨论和分享，激发幼儿的参与和思考。

2. 教学资源：绘画活动所需的教学资源要充足且多样化。

在反思过程中，发现可能需要提供不同颜色的画笔、颜料等，以满足幼儿的创作需求。

三、教学效果反思：1. 幼儿表现：通过对幼儿的观察和评估，可以了解幼儿对教学内容的理解程度和创作能力。

根据实际表现，可以发现一些幼儿可能需要额外的帮助和指导，在未来的教学中注重个别差异的培养。

2. 教学评估：在教学反思中，也应对教学评估方法进行反思。

除了对幼儿创作作品进行评价外，还可以考虑使用观察记录、小组合作评估等方式，全面了解幼儿的学习成果和发展情况。

改进与指导建议：1. 提高教学目标的具体性和明确性，以帮助幼儿更好地理解和实施；2. 丰富教学内容，加入更多元化的元素，激发幼儿的学习兴趣；3. 优化教学活动的设计，根据幼儿的认知水平提供更多示范和指导；4. 创设互动式的教学环境，积极引导幼儿参与和思考；5. 提供充足和多样化的教学资源，满足幼儿的创作需求；6. 注重个别差异的培养，帮助需要额外帮助的幼儿实现更好的学习效果；7. 尝试多样化的评估方式，全面了解幼儿的学习成果和发展情况。

小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》

小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》一、教案班级：小班教学内容：美术手指点画《苹果树》教学目标：1.理解素描画的基础技巧，熟练掌握用手指点画的方法。

2.培养学生的动手能力，提高画的精准度和细节把握。

教学准备：1.《苹果树》的素描画2.画纸，颜色笔，水彩笔3.辅助工具：橡皮擦、量尺、铅笔教学过程及方法：1.导入环节：老师通过拿出自己画的素描画来吸引学生注意，然后带着学生一起观察画面，分析素描画的技巧。

2.教学主体：(1) 让学生熟悉用手指点画的方法老师示范如何在画纸上用手指点出不规则的图形，并引导学生一起动手练习。

(2) 熟悉素描画的用具及技巧老师让学生认识用具及其功能，并教授画素描画时的基础技巧，如线条、阴影等。

(3) 让学生开始画《苹果树》的素描画老师指导学生在纸上先用铅笔勾出树干和大概的树冠形状，再用手指点画出树冠内部的不规则斑点。

(4) 学生上色等素描画干后，让学生用颜色笔或水彩笔上色，增强画面的趣味性与可视性。

3.课堂练习：让学生在教师的指导下画出《苹果树》的素描画。

4.课堂展示：让学生展示自己画的素描画，并互相欣赏、评价。

二、教学反思：本次美术课采用手指点画的方法，帮助小班学生更好地掌握素描画的基础技巧。

教学过程中，我采取了以下措施：1.采用导入环节引导学生关注学习内容。

2.通过示范让学生更好地理解用手指点画的方法。

3.引导学生对素描画的用具及技巧有一定的了解，达到基本操作的标准。

4.在画画的过程中，多次提醒学生注意线条的弯曲和阴影的描绘。

5.让学生在画干后上色，培养学生的美感与创造性思维。

在教学过程中，我还和学生们亲身参与，指导学生进行操作。

因此，本次美术课的效果良好，学生们的操作水平逐渐提高，艺术素养也得到了一定的提升。

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《身边的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过观察苹果树的生长特点，引导幼儿运用彩纸、画笔等材料，创作出一幅生动有趣的苹果树画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其表现在画作中。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

学具：每人一份彩纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板示范，讲解如何用彩纸、画笔等材料制作苹果树，并强调色彩搭配和绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始制作自己的苹果树画作。

4. 教师辅导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）制作方法及步骤（3）色彩搭配和绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：（1）观察苹果树的生长特点，用线条描绘出树干、树枝、树叶和苹果等。

（2）运用色彩搭配，为自己的苹果树增添美丽的色彩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了苹果树的生长特点，并创作出了自己的画作。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导。

幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程。

2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的审美情趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，完成一幅苹果树的作品。

难点：如何在画纸上表现出苹果树的生动与活力。

三、教学准备：1. 教具准备：苹果树图片、画纸、颜料、画笔、水杯等。

2. 环境准备：宽敞的绘画空间，保持室内干净整洁。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示苹果树的图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树叶、果实等。

2. 讲解：简要介绍手指点画的技巧，讲解如何用手指在画纸上表现出苹果树。

3. 示范：教师亲自示范，用手指在画纸上点画出苹果树，展示创作过程。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手尝试点画苹果树，教师巡回指导。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上创作出独一无二的苹果树作品。

6. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏、交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿通过手指点画的方式，了解和表现苹果树。

在教学过程中，大部分幼儿都能积极参与，掌握手指点画的基本技巧。

但在创作过程中，部分幼儿对苹果树的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

在教学活动中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够更好地表现大自然的美。

六、教学准备：1. 教具准备：苹果树模板、颜料、画笔、水杯、干净的抹布等。

2. 环境准备：室内干净整洁，光线充足，以便幼儿观察和创作。

七、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的作品。

2. 讲解：介绍今天的手指点画活动，讲解如何使用苹果树模板和颜料。

3. 示范：教师展示如何使用模板和颜料在画纸上点画出苹果树，并强调注意事项。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手尝试使用模板和颜料点画苹果树。

5. 创作：鼓励幼儿在点画的基础上，添加自己的创意，如描绘苹果树下的草地、小鸟等。

幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思

幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思一、教学内容《苹果树》这节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣植物世界》，详细内容包括认识苹果树外形特征，学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树，通过色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

二、教学目标1. 让幼儿解苹果树外形特征，培养他们对大自然观察力。

2. 培养幼儿运用圆形、椭圆形等简单图形组合进行绘画能力。

3. 培养幼儿审美观念，学会色彩搭配。

三、教学难点与重点重点：学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。

难点：运用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们观察教室窗外苹果树，引导他们关注苹果树外形特征和颜色。

通过观察，让孩子们对苹果树有直观认识。

2. 讲解苹果树外形特征和绘画方法（10分钟）我展示苹果树图片，让孩子们说出苹果树由哪些形状组成，如何用画笔画出苹果树。

然后，我进行简单示范，教孩子们如何用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。

3. 色彩搭配讲解与实践（10分钟）我向孩子们介绍色彩搭配方法，让他们学会如何用颜色表现苹果和树叶。

接着，孩子们在画纸上进行实践，我进行个别指导。

4. 随堂练习（15分钟）孩子们在画纸上完成自己苹果树作品，我在一旁观察指导，及时纠正错误，鼓励孩子们发挥自己想象力。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己作品展示给大家，我组织孩子们进行评价，鼓励他们相互学习，相互鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出苹果树轮廓，标注出圆形、椭圆形等简单图形。

2. 在旁边展示色彩搭配方法，标注出苹果和树叶颜色。

七、作业设计作业题目：画出你心中苹果树。

要求：运用圆形、椭圆形等简单图形组合，使用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

答案：孩子们完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让孩子们掌握苹果树绘画方法，但在个别孩子身上仍存在颜色搭配不协调问题，需要在今后教学中继续加强指导。

小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》

小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》一、教学目标1.让小朋友学会绘画基本动作，如点、线、圆、方等。

2.让小朋友通过画苹果树，了解苹果树长什么样，知晓苹果树的生长过程。

3.通过教学，提高小朋友的爱护环境的意识，珍惜我们的自然环境。

二、教学准备1.准备白色画纸、蓝色画笔、黑色画笔、红色画笔。

2.准备苹果树的图片或插图，若没有则可通过网络搜索获得。

三、教学内容1. 先导活动老师可以先播放苹果树的视频，让小朋友了解苹果树的生长过程，或布置作业，让小朋友自己观察、了解苹果树生长的过程。

2. 授课内容1.材料准备：画纸、蓝、黑、红三支笔。

2.教学要点：3.蓝色画笔点出苹果树的轮廓，以及树枝和小苹果的位置，要让小朋友明白苹果树的轮廓和细节。

4.黑色画笔勾勒出苹果树的轮廓和树枝纹理，让小朋友感受树枝的流动，画出苹果树的形象。

5.红色画笔画出苹果和苹果的影子，注意画出立体感。

注：老师可在画纸上提供挑战性的练习，让一些比较有经验和动手能力强的同学尝试更高难度的练习。

3. 巩固练习学生试着用不同颜色的笔，更换不同的思路来画出一幅风格迥异的作品。

四、教学反思本次练习是为小朋友提供更多的机会去考虑、思考和表达他们的观点。

在学习的过程中，小朋友们惊讶于自己的创意和思考的结果，而老师则称赞了他们的努力和进步，并让他们进一步探索和提高自己的能力。

同时，本次练习也让小朋友们成为了真正爱护和关心自然环境的人，此外，在练习中他们学会了观察、研究和动手操作，培养了思考的能力。

总之，这次练习为小朋友提供了极佳的机会，让他们练习描摹和画出一个生动而形象的苹果树。

同时，通过练习，他们也学会了探索未知，并且意识到珍惜我们的自然环境的重要性。

小班手指点画：苹果树(教案)

小班手指点画：苹果树（教案）一、活动目标通过手指画出苹果树的形状，培养小班儿童的手眼协调能力、想象力和色彩感受力，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。

二、教学内容1.苹果树的形状和特点；2.使用手指绘制苹果树的外形；3.用手指在苹果树上绘制苹果和叶子；4.用本颜料和手指在苹果树上涂上颜色。

三、教学准备1.一张白色纸；2.活动用的颜料；3.手指。

四、教学内容详述在课前进行准备，准备好用于活动的画纸和颜料。

第一步：让孩子画出苹果树的轮廓首先，引导孩子关注图片中的苹果树，向他们描述一下苹果树的形状和特点。

例如，苹果树有树干、树枝、树叶和苹果。

然后，教师可以在白纸上用笔轻轻地勾勒出苹果树的外轮廓。

接着，让孩子使用手指来画出苹果树的外形。

老师可以向孩子示范，演示如何使用手指在纸上画出树干、树枝、树叶和苹果的形状。

孩子可以自由发挥，使用多种手指画出自己想要的苹果树的样子。

第二步：用手指绘制苹果和叶子在画好苹果树的外形之后，接下来，让孩子用手指在苹果树上绘制苹果和叶子。

老师可以向孩子展示苹果和叶子的大致形状，以及它们在树上的分布。

然后，让孩子使用手指画出苹果和叶子。

孩子们可以选择不同的颜色，来表示不同成熟的苹果和不同种类的叶子。

第三步：用颜料在苹果树上涂色在绘制完成苹果和叶子之后，最后一步是让孩子使用颜料为苹果树涂上颜色。

在这个环节中，要注意安排好孩子们的位置，以免他们相互干扰。

老师可以提供不同的颜料，让孩子们在苹果树上自由地涂上他们想要的颜色，同时引导他们形成对不同颜色的基本认识。

五、教学后续在活动结束后，可以邀请孩子在班级中展示自己的作品，并邀请他们分享他们使用的想法和方法。

此活动可以进一步培养孩子们的创造力和想象力，同时让他们感受自己的作品所带来的实际收获，增强他们对未来学习的兴趣。

2024年幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思

2024年幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过本节课的学习，幼儿将了解苹果树的基本结构，学习使用不同的颜色和材料进行创作，培养对自然的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的基本结构，认识苹果的颜色和形状。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，学会使用不同的材料进行创作。

3. 培养幼儿对自然的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：苹果树的绘画技巧，颜色的搭配。

教学重点：苹果树的基本结构，材料的运用。

四、教具与学具准备教师准备：苹果树图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、棉签、绿色卡纸、剪刀、胶水。

幼儿准备：画纸、水彩颜料、画笔、绿色卡纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的结构，让幼儿说出苹果的颜色和形状。

通过观察，让幼儿对苹果树有直观的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的语言讲解苹果树的绘画步骤，示范如何使用画笔和颜料进行创作。

步骤一：用画笔在画纸上画出苹果树的主干和树枝。

步骤二：用棉签蘸取绿色颜料，为树叶上色。

步骤三：用不同颜色的水彩颜料画出苹果，注意颜色的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手进行绘画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 装饰苹果树（10分钟）5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：主干、树枝、树叶、苹果（2）绘画步骤：主干、树枝→ 树叶→ 苹果（3）颜色搭配：绿色（树叶）、红色、黄色、橙色（苹果）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅苹果树。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，使幼儿对苹果树有了深刻的认识。

幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的特点和生长环境。

2. 技能目标：培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高他们的绘画能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成苹果树的绘画。

难点：培养幼儿的手指灵活性和协调性，让他们能够细节描绘出苹果树的特点。

三、教学准备：1. 教具：苹果树的图片、画纸、颜料、画笔、水杯等。

2. 材料：手指点画颜料、画纸等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示苹果树的图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树叶、苹果等。

2. 讲解：教师讲解手指点画的技巧，如何用手指蘸取颜料进行绘画。

3. 示范：教师示范如何绘制苹果树，边示范边讲解每一步的注意事项。

4. 绘画：幼儿根据教师的示范，自己动手进行绘画，教师巡回指导。

五、教学反思：本次教学中，幼儿们对手指点画表现出浓厚的兴趣，他们在绘画过程中积极动手，充分发挥了想象力和创造力。

大部分幼儿能够独立完成苹果树的绘画，手指灵活性和协调性得到了锻炼。

但在教学过程中，也发现部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导，提高他们的绘画水平。

可以尝试引入更多的水果主题，让幼儿了解不同水果的特点，丰富他们的绘画素材。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如是否能够按照教师的示范完成作品，手指是否灵活协调。

2. 评价幼儿的作品，看其是否能够表现出苹果树的特点，如树干、树叶、苹果等。

3. 关注幼儿在绘画过程中的创新和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行手指点画比赛，鼓励他们相互学习，提高绘画水平。

3. 将幼儿的作品进行展示，让全体幼儿和家长共同欣赏，激发他们的自豪感。

通过本次教学，幼儿们对手指点画有了更深入的了解，他们积极参与，充分发挥了想象力和创造力。

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思教学目的
1.帮助幼儿了解苹果树，培养幼儿对植物的兴趣；
2.提升幼儿的团体合作能力；
3.帮助幼儿学习基础美术知识。

准备工作
1.准备苹果树图片和苹果等材料；
2.确认参与活动的幼儿人数和学生的桌子；
3.展示白色的布艺背景；
4.准备画笔、颜料、画纸等美术活动相关素材。

教学过程
初识苹果树
1.介绍苹果树的外貌及部分知识，如说出苹果树多少年生、种类等信息，以涨幼儿的兴趣。

制作苹果果实
1.派幼儿参与抹面包；
2.为幼儿提供苹果等材料，要求低年级的幼儿剥果皮、挖去因为苹果籽而落后部分的果肉；
3.根据幼儿的年龄层次，可以选择为他们准备好已经剥好的果皮。

绘画苹果树
1.为幼儿准备画纸、粘合剂、颜料、画笔等相关素材；
2.给幼儿出示一张树粉笔画的图像，为幼儿展示怎样使用在绘画苹果树方面；
3.带领幼儿再白色的布艺背景上绘制出苹果树的外貌和树上每一个画苹果的位置；
4.让幼儿用手指按压颜料上颜色，然后使用粘合剂涂在果树上。

教学反思
此次幼儿园小班美术教学尝试以苹果树为主题，依据教学目的分别从了解苹果树和制作苹果果实及绘制苹果树的方面进行教学。

此次教学采用的是多角度教学方式，引入幼儿园生活方面的活动，让幼儿们从抹面包及制作纸制机（会产生垃圾），减轻老师的负担和创设良好的教学气氛。

此次教学立足于幼儿的认知水平，通过对植物及美术知识的学习激起幼儿对美好事物的向往，提升幼儿在集体活动中的协作能力，通过教学反思不断提高教学质量，满足幼儿的多种需求。