文明班级评比制度
文明班、达标班评比制度及评分标准
文明班、达标班评比制度及评分标准(一)、达标班1.每个月(4个周或5个周)评比一次。
2.按文明班评比的有关项目计分，只要平均每周达到95分，即被扣的分不超过5分，即为当月的达标班。
说明：病事假扣分以及各项加分均不计算在内，这些都留到学期末文明班评比时再综合考滤。
(病事假扣分按20％权重折算后，即每节0.2分计入文明班总分)3. 达标班不受名额限制，只要达到标准，均可成为达标班。
如果某个年级有50％以上的班未能达标，则按被扣分的多少排列，保证该年级有50％左右的班被评为达标班。
4.达标班评比实行一票否决制。
即该班若有学生出现严重违纪行为(受学校行政处分)，或有学生违法犯罪(以公安机关立案为准)，当月不能评为达标班。
但以后各月仍可争取。
(二)、文明班1.每个学期评比一次。
2.文明班评比的依据，除了累计各个月达标班评比的得分之外，还要综合考滤病事假扣分和各项加分的情况，按最后合计得分排名。
3.本学期凡有学生出现严重违纪行为，或有学生违法犯罪的班，不能评为文明班。
4.文明班评比分年级组进行，名额控制在50％以内。
5.被评为文明班的班级给予奖励。
附：文明班评比各项目的评分标准1.考勤：迟到，每节每人次扣1分。
请假，每节每人次扣1分。
旷课，每节每人次扣2分。
考勤不全，每发现一次扣15分。
(由副班长负责考勤，级长统计后报政教处)2.卫生检查：公区打扫不干净或没扫扣1～3分。
(公区由校医检查)教室地面不洁扣1分、没倒垃圾扣1分、天花板有蜘蛛网扣1分、门窗玻璃窗台阳台栏杆有灰尘扣1分、教坛不洁和学生台椅摆放不整齐扣1分。
(教室由学生会分年级组织卫生员检查)3.仪表检查：长头发、长指甲、戴首饰、穿拖鞋、不穿校服，每项目每人次扣1分。
(由学生会组织各班的副班长分年级检查，政教处作不定期检查)。
4.眼保健操：不做一次扣2分。
少数人不做扣1分。
(由值周班检查)5.课间操：优，不扣分。
良，扣1分。
一般，扣2分。
差，扣3分。
文明班级量化评比制度及细则
1、班级积极参加学校组织的活动，荣获前三名的分别加2、 1.5、1分（具有可比性）。 2、班级学习风气浓厚、积极性高、整体成绩优良、在可比公 平、公正的基础上，对名列前茅的班级加2、1.5、1分。 3、学雷锋、做好事、拾到钱物交到教导处，价值20元以下1元以 上的加1分，20元以上100元以下的加2分，100元以上加3分。在 校外做好事受到事主表扬并报学校，调查属实加3分。
第十三条：
被评为先进班级的班主任原则上是优秀班主任。报送市、县、乡 级的模范班主任从高分到低分产生。但有下列情况之一的可以被评 为“先进班集体”，但不能被评为“优秀班主任”。
1、没有班主任工作计划，落实不到位的。 2、班主任因体罚或变相体罚学生，造成不良社会影响的。 3、未经学校领导批准，擅自接受学生（转学、转班、借读、休 学、停课处理）进班上课的。 4、因班主任工作失误出现重大的安全责任事故的。 5、本班学生出现偷盗、打架、抢劫、赌博、造成恶劣影响的，经 处理后仍不悔改的。 6、班主任对学校布置的工作任务拒不接受或态度不积极的。 7、本班辍学人数达到百分之十的。
12）、班内、清洁区不打扫扣3分，打扫不及时、处理不干净扣 1.5分。
13）、往窗外扔东西每人次扣2分。
第七条：学生守法遵纪情况
1、对于情节较轻者，被通报批评或警告处分的，每人次扣3-5 分；情节较重、影响较大者被记过每人次扣5-10分.；影响恶劣、被勒令 退学或开除者每人次扣10-20分。
2、班内有吸烟、喝酒、玩牌、赌博每人次扣3-5分，谈情说爱者 每人次扣3分。
第十四条：
1、本规定的解释权归校委会，未尽事宜有学校校委会研究决定。 2、最后，考核扣分依据由值日领导、教导处、政教处、总务处、 后勤等提供。 本规定开学起试行，一周后正式执行。
文明班、达标班评比制度及评分标准
文明班、达标班评比制度及评分标准
评比制度和评分标准可以根据具体的情况进行制定，以下是一些常见的文明班、达标
班评比制度及评分标准：
1. 文明班评比制度：
- 班级文明行为评比：评估班级成员在日常学习、生活中表现出的文明行为，如守时、尊敬师长、团结友爱、积极向上等。
- 班级卫生评比：评估班级成员对班级环境的维护和整理情况，如桌椅摆放整齐、地面保持清洁等。
- 班级文化氛围评比：评估班级成员参与文化活动的积极性和参与度，如参观博物馆、组织文艺演出等。
2. 达标班评比制度：
- 学习成绩评比：评估班级学习成绩情况，如平均分、优秀率等。
- 学科竞赛成绩评比：评估班级成员参与学科竞赛的成绩和表现。
- 社会实践成果评比：评估班级成员在社会实践活动中的表现和成果，如社会实践报告、志愿服务等。
评分标准可以根据具体情况制定，一般可以分为以下几个层次：
- A级（优秀）：标志着班级在相应评比项目上表现出色，达到较高水平。
比如，在班级文明行为评比中，多数班级成员能够积极遵守纪律规定，文明礼貌待人等。
- B级（良好）：标志着班级在相应评比项目上表现良好，达到一般水平。
比如，在班级文化氛围评比中，班级成员参与文化活动的积极性一般，能够达到一般要求。
- C级（及格）：标志着班级在相应评比项目上勉强达到基本要求。
比如，在班级卫生评比中，班级能够保持基本的整洁程度，但还有待改进。
- D级（不及格）：标志着班级在相应评比项目上未达到要求。
比如，在学习成绩评比中，班级平均分未能达到及格线。
以上仅为一般性的参考，具体的评比制度和评分标准还需要根据学校或班级的具体情况来制定。
中学文明班级评比细则（三篇）
中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。
二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。
2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。
三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。
（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。
- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。
- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。
- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。
- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。
2.班级学风评比（1）班级学风评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。
- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。
- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。
- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。
3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。
- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。
- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。
- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。
4.班级文化活动评比（1）班级文化活动评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。
- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。
李埝中学文明班级评比制度
文明班级评比制度
班级是学校德育工作管理的基础单位。
为了弘扬优秀班级的先进经验，形成一个又一个奋发向上、愉快活泼、积极向上的班级集体，故在班级之间展开竞争，制订《李埝中学文明班级评比制度》。
一、评比方法：
1、根据上周值周检查情况，及政教处对班级工作的考核情况，确定每周文明班级。
在周一的升旗仪式上对文明班级进行表彰，并颁发流动红旗。
2、月度文明班级每月评选一次，评选依据当月值周积分及政教处考核积分。
二、评分标准：
1、值周值班
早操、课间操、升旗仪式及出勤；教室卫生及布置、清洁区、宿舍等卫生；自习课、课间、午休、课外活动纪律及学生证佩戴情况。
每周满分10分，每项扣分以1分为标准，情节严重的扣2分，扣完为止。
2、政教处考核
○1材料上交：按时、保质保量完成加3分；未按时完成或完成质量较差加1分；未完成不加分。
○2各类评比、竞赛等活动，前三名加3分，后三名不加分，其余加1分。
○3临时性工作，如卫生扫除、加
班等视完成情况酌情加分。
○4其他加分。
三、奖励方法：
1、月度文明班级第一名在绩效工资中奖励200元，第二名奖励100元，第三名奖励50元。
2、评比积分作为评选县级及以上先进集体和优秀班主任的主要依据。
东海县李埝中学。
2.中小学文明班级评比制度及标准
文明班级评比制度及标准
为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到监督学生和营造和谐、进取的良好校风，特制定该评比细则：
一、总则
评比内容包括班级出勤、课堂纪律、教室卫生、包干区卫生、十不准执行情况及违纪情况六项内容，由值班领导、学生会及物业公司进行评分，打分表在周六上午汇总到办公室。
二、班级出勤（20分）
1、班级实际人数以班主任上报给学校的学生数为标准，出现流生及新报到学生的班级经核实后，在核实的第二周计算新的班级人数。
2、按照学生实际人数计算分值，早读课检查卫生的人员按照排定的值班表名单予以扣除；
3、出勤分为旷课、迟到、早退、请假四项，请假－0.5分/人，（请假条须经班主任批准后出示给值周领导作为凭证，无假条的视为旷课）迟到－1分/人，早退－1分/人，旷课－2分/人，上课铃响后仍滞留操场或走廊的以迟到计。
课堂上睡觉等同于旷课。
三、课堂纪律（40分）
1、课堂纪律是教师上好一堂课的良好前提，课堂纪律的好
坏直接影响到教师的授课情况和学生接受知识的程度。
2、课堂纪律由值周领导视课堂实际情况按纪律良好程度计算分值，优秀为18～20分（课堂无吵闹现象，未影响教师正常授课），良好为14～16分（仅有极个别同学扰乱课堂，程度较轻，经批评警告后能及时改正），一般为10～16分（有部分学生扰乱课堂，影响任课教师正常授课，经批评警告后能够端正态度），差为0～8分（学生严重扰乱课堂，经批评警告后仍不能改正）。
四、室内卫生（40分）按照每天卫生检查情况，换算成相应分数。
五、校规校纪执行情况（单独扣分）
违反校规校纪的，-1分/人次/项。
涞源职教中心
2017年4月25日。
文明班级评比制度
文明班级评比制度加强校园精神文明建设，提高学生文明素质，是学校教育的重要工作。
班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。
为了促进良好校风、学风、班风的形成，学校决定每学期在全校各班中开展文明班级建设工程，并作为今后学校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案。
具体规定如下：一、文明班级条件(一)思想道德好1.热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。
2.团结友爱，奋发向上，求实进取，班级精神面貌好。
3.尊敬老师，尊老爱幼；勤俭节约，热爱劳动，爱护公物；关心集体，助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。
4.积极开展批评与自我批评，敢于同不良思想、行为作斗争，没有如下违纪现象：抽烟，赌博，斗殴；谈恋爱，传抄、传看黄色书刊；损公利私，损人利已，破坏公物；讲怪话，留长发，穿奇装异服；破坏交通规则，扰乱公共秩序等。
(二)学习风气好1.学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习风气。
2.专心听课，勤于思考，积极主动参与教学活动，培养自主学习的能力。
3.认真按时完成各科作业，提高分析问题、解决问题的能力。
4.努力改进学习方法，提倡创新学习；各科平均成绩提高较大，分化面小，后进生学习有明显进步。
(三)纪律秩序好1.课堂纪律好，没有干扰课堂纪律、妨碍教师讲课的现象。
2.集合、集会，做到快、静、齐。
3.基本没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高。
4.遵守学校各项规章制度，服从管理教育，主动制止无组织、无纪律的行为。
(四)清洁卫生好1.个人卫生习惯好，不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮。
2.教室、寝室和公共区域干净整洁，美观大方，保持良好。
3.绿化美化环境等各项义务劳动参与率高，成绩突出。
4.注意用眼卫生，认真正确做好眼保健操，防止近视眼措施落实，近视眼新发病率低。
(五)课外活动好1.认真做好课间操，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛，体育合格率、体锻达标率、优秀率高。
中学文明班级评比细则范文
中学文明班级评比细则范文本次中学文明班级评比的细则旨在鼓励和表彰文明班级的建设和努力。
以下是评比的具体细则。
一、学习文明1. 班级成员要积极参与课堂活动，认真听讲，不打瞌睡，不扰乱课堂秩序。
2. 班级成员要积极完成作业，按时提交，不抄袭，不作弊。
3. 班级成员要互相学习、互帮互助，在学习上形成良好的互动氛围。
二、生活文明1. 班级成员要注重个人卫生，保持良好的仪表形象，不懒散，不脏乱。
2. 班级成员要遵守校园规则，不打架斗殴，不欺负他人，不散播谣言。
3. 班级成员要爱护公共设施，保持环境清洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画。
三、平等文明1. 班级成员要尊重师长和同学，不侮辱他人，不歧视他人。
2. 班级成员要平等对待男女同学，不玩弄别人感情，不进行暴力行为。
3. 班级成员要关心弱势群体，帮助有困难的同学，营造和谐的班级氛围。
四、诚信文明1. 班级成员要遵守诚信原则，不抄袭作业，不作弊考试。
2. 班级成员要对自己的承诺和责任负责，言必行，行必果。
3. 班级成员要诚实守信，不传播谣言，不损害他人的利益。
五、文明行为1. 班级成员要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。
2. 班级成员要遵守社交礼仪，不说脏话，不打扰他人。
3. 班级成员要尊重他人的隐私，不偷窥他人，不偷听他人谈话。
六、创新文明1. 班级成员要提倡创新思维，积极参与社团活动，展现自己的才艺。
2. 班级成员要鼓励大家勇敢表达自己的观点，不怕冒险，不怕失败。
3. 班级成员要积极参与班级活动，并提出创新建议，促进班级文明建设。
以上是中学文明班级评比的具体细则。
希望各位班级成员能够以此为准则，共同努力，打造文明、和谐的班级氛围。
通过评比，我们将表彰出表现优异的班级，激励其他班级争取进步，共同推动中学文明班级的建设，为学校的发展做出积极贡献。
谢谢大家的关注和支持！。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级评比方案1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。
为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。
每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。
每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。
二、加分与扣分1、班级学生出现好人好事加1―2分。
文明班级评比制度
文明班级评比制度为了深入加强学校旳“三个文明”建设,保证顺利、有序地开展“文明单位”创立活动,在全校范围内开展“创文明班级,做文明学生”旳讲文明、树新风活动,详细内容如下:1、每周行为规范达标竞赛得第一名加3分;2、学校布置旳班级工作准时保质完毕每次加3分;3、学校组织旳黑板报等各项集体比赛获优胜奖,每次加3分;4、有学生致残等安全重大事故旳班级一票否决。
5、卫生习惯差,教室和公共场地检查“体现不好”总次数最多旳三个班级不得参与文明班级评比。
每班基础分100分,以加减分合计,每学期末由校办组织有关人员评比,评出一至三个文明班级,发奖金30元。
—文明班级评比制度文明班级评比旳目旳是为了加强班、队建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好旳班风、学风、校风。
一、文明班级是根据各班级在本学期纪律、卫生、学风、团体活动、体育达标、监督岗及多种竞赛状况等综合成绩来确定旳。
二、每学期期末评比一次。
三、学校对获得文明班级旳班级举行授牌典礼。
四、文明班评比细则:1、纪律、卫生流动红旗获得一次得3分,不获得不得分。
2、黑板报、教室美化布置第一名得5分,如并列各得5分,能定期布置好得基础分3分。
3、各科竞赛(如广播操比赛、写字、作文、书法、多种竞赛等团体获得年级第一名得5分,如尚有名次,按先后递减1分旳措施记分。
4、学校班级按布置规定好得5分,其他能准时布置旳班级得基础分4分。
5、能认真开展中队活动旳班级得5分。
6、获财产保管优胜奖旳班级得8分,财产损坏比较严重旳扣3分。
但凡班级没有喝酒,吸烟、赌博、打架现象旳加5分,否则,视其情节扣4——1分。
7、红领巾广播学生投稿每录取一篇得2分。
8、遇重大节日班级能积极准备节目并被录取得5分。
9、班级团体获市级奖得5分(按名次逐减1分,个人奖按名次先后分别得3分、2分、1分。
(第一名为一等奖得3分,2-3名为二等奖得2分,4-8名为三等奖得1分。
10、如班级、学生对学校有重大奉献旳,报学校讨论酌情加分。
学校文明班级评比细则模版
学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。
通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。
二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。
b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。
2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。
b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。
3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。
b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。
4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。
b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。
三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。
2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。
b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。
c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。
3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。
学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。
四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。
文明班级评比细则（精选7篇）
文明班级评比细则文明，是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。
下面是小编收集整理的文明班级评比细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明班级评比细则篇1一、出勤1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。
2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。
二、纪律1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1)无故不参加每人每次扣0.5分;2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。
2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;3、集会1)坐姿不端正扣0.5分/人;2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。
3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。
四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分;2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;4、窗台上摆放物品扣0.5分;5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分,水桶内脏水未倒扣0.5分;6、不按时搞卫生扣1分/次;不搞卫生扣2分/次;7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处,并责令整改恢复原样。
8、公区卫生不彻底,有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9、卫生保持不佳班级扣1分个人卫生(着装卫生、心理卫生)1、指甲过长每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;2、染发扣1分;存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。
文明班评比制度范本
文明班评比制度范本一、评比制度的背景和意义目前，随着社会的发展和进步，培养学生的良好行为习惯和道德素养变得尤为重要。
为了进一步加强学生的文明意识和行为规范，我校特制定了文明班评比制度。
该制度将通过定期评比、宣传表彰等方式，激励学生珍惜并弘扬文明品质，推动学校文明建设的深入开展。
二、评比对象和内容1. 评比对象：全校各个班级。
2. 评比内容：(1) 课堂文明：学生在课堂上是否守纪守法，是否尊敬师长，是否遵守课堂纪律等。
(2) 校园卫生：学生是否自觉维护校园环境卫生，包括保持自己的座位整洁、不乱扔垃圾等。
(3) 交往礼仪：学生在校内外是否彬彬有礼、待人友善，替他人着想等。
(4) 劳动意识：学生是否积极参与班级的劳动活动，是否珍惜自己的劳动成果等。
(5) 乐于奉献：学生是否乐于帮助他人，关心社会公益事业，参与志愿者活动等。
三、评比指标和权重分配1. 评比指标：(1) 课堂文明：占总评比分数的25%。
(2) 校园卫生：占总评比分数的20%。
(3) 交往礼仪：占总评比分数的15%。
(4) 劳动意识：占总评比分数的20%。
(5) 乐于奉献：占总评比分数的20%。
2. 权重分配：(1) 课堂文明：25%。
(2) 校园卫生：20%。
(3) 交往礼仪：15%。
(4) 劳动意识：20%。
(5) 乐于奉献：20%。
四、评比方式和周期1. 评比方式：学校将每学期开展一次文明班评比活动。
2. 评比周期：每个评比周期为一个学期。
五、评比流程1. 评比准备阶段：(1) 教师在学期初向学生宣讲文明班评比制度，并介绍评比的具体内容和要求。
(2) 班级监督委员会组织全体学生进行集体讨论，确定班级的文明建设目标和行动计划。
(3) 教师和班级监督委员会定期检查和记录班级的文明行为情况。
2. 评比中期阶段：(1) 教师和班级监督委员会根据学生的表现，每隔一段时间进行一次中期评比。
(2) 根据评比结果，及时将优秀表现的班级进行宣传鼓励，并指导其他班级进行改进。
学校文明班级评比细则范文(3篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
文明班级评比制度
文明班级评比制度第一章总则为了广泛倡导和培养良好的文明行为，建设文明和谐的班级氛围，树立良好的社会形象，特制定本文明班级评比制度。
第二章参评条件1.参评班级必须遵守学校规则，严格执行学校各项管理制度；2.参评班级必须做到爱护公物，维护环境卫生，保持班级整洁；3.参评班级必须尊重师长、团结互助、友善善待同学；4.参评班级必须积极参与班级活动，发挥自己的创造力和团队精神。
第三章评比标准根据班级的日常表现和参与班级活动的情况，评比标准分为以下几个方面：1.班级成员的文明行为；2.班级卫生情况；3.班级团结合作；4.班级活动参与度；5.班级对师长的尊重。
每个方面分别设置相应的评分，评分由班级评比小组负责进行评定。
第四章评比程序1.评比组成评比小组由班级班主任、学生代表和家长代表组成，其中班主任为评比小组组长。
2.评比周期每学期进行一次评比，评比周期为三个月。
3.评比内容评比小组通过日常观察、听取同学们的意见和建议，对班级的文明行为、卫生情况、团结合作、活动参与度和对师长的尊重进行评定。
4.评比结果公示评比小组根据评分结果，将评比结果进行公示，公示时间为一周。
第五章评比奖励根据评比结果，设立一、二、三等奖，对评比成绩前三名的班级进行表彰和奖励。
奖励形式可以是奖状、奖杯、奖金等。
第六章其他规定1.评比小组成员必须公正、客观、严谨地进行评定，不能参与或干预评比班级的评分工作；2.参评班级必须保持良好的评比成绩，不能因为评比成绩较好而放松日常的文明行为；3.如发现评比成绩造假等违规行为，将取消违规班级的评比资格。
第七章附则本评比制度自颁布之日起执行，如有需要修改或补充的地方，由班级评比小组提出并经全体班级成员讨论通过。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
文明班评比制度模版
文明班评比制度模版一、引言高度重视校园文明建设和学生品德培养是学校的重要任务之一。
为了将校园文明建设融入到学生的日常生活中，激发学生的参与热情，提高学生的文明素质，本文制定了文明班评比制度。
本制度旨在通过评比来表彰先进，鼓励后进，激励全体学生积极投身于校园文明建设中，从而共同营造一个文明、和谐、健康的校园环境。
二、评比依据1. 行为规范：考察学生在日常行为中是否遵守校纪校规，尊敬师长，友善待人，遵守校园秩序等方面的表现。
2. 社会实践：考察学生在社会实践中的积极参与和表现，如参与社区志愿活动，参观纪念馆等。
3. 学习成绩：考察学生在学习方面的表现，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
4. 班级文化建设：考察学生在班级内的团队协作，班级活动参与等方面的贡献。
三、评比程序1. 提名阶段：每学期末，学校将公布评比相关信息，并等待学生、教师、家长提名优秀班级。
2. 评选阶段：由学校学生工作部门以及班主任组成的评选委员会进行评选，评委将对获得提名的班级进行评审，并依据评比依据对班级进行综合评定。
3. 公示阶段：经评选委员会评选出的获奖班级和个人名单将在学校网站、班级公示栏等处进行公示，接受公众和师生的监督和意见。
4. 颁奖仪式：学校将组织颁奖仪式，表彰获奖班级，并发放相应的奖品和荣誉证书。
四、奖励措施1. 文明班奖：每学期评选出表现优秀的文明班级，对获奖班级给予一定的物质奖励和荣誉表彰。
2. 优秀个人奖：每学期评选出表现突出的学生，对获奖个人给予一定的物质奖励和荣誉表彰。
3. 先进个人奖：对于连续多个学期获得优秀个人奖的学生，学校将颁发先进个人奖，以示鼓励和激励。
4. 其他奖励：学校可根据实际情况，增设其他奖项，如创意班级奖、社会实践活动奖等，以进一步激发学生的参与热情。
五、督促监管为了确保评比公正、公平，学校将建立督促监管机制，监督评选委员会的评选过程以及评选结果公示的真实性。
此外，学校还将加强对获奖班级和个人的日常巡查，并进行定期回访，以确保获奖班级和个人的持续进步。
文明班级评比奖励规定
文明班级评比奖励规定
一、评比原则
1、量化评分与综合评比相结合。
2、平时评分与期末综合评分相结合。
二、评比条件
1、期末文明班级总分排在全校中等以上。
2、有下列情形的，不能评为文明班级:
⑴学期内学生受处分人数达全班人数20%以上的；
⑵有学生受治安处罚或刑事处罚的；
⑶考勤制度不健全，或未按规定考勤，弄虚作假的；
⑷不主动完成学校布置的各项任务。
三、评比办法
1、文明班级每学期评比一次。
2、值周人员依据《文明班级日常检查评比扣分细则》进行评分，每周各班的得分为：100-当周总扣分。
3、学生科依据《文明班级期末评分办法》累计汇总各班分数，总分排中等以上的班级作为评优候选班级。
4、学校召开行政会议讨论，按在校班级数30%的名额确定获奖班级及获奖等级。
四、奖励
1、评为文明班级的，可酌情增加评优名额。
2、评为文明班级的，发给奖状和奖金。
奖金金额为：一等奖150元/班；二等奖120元/班；三等奖100元/班。
文明班级评比方案
文明班级评比方案为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
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文明班级评比方案1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
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文明班级评比制度一：文明班级条件（一）思想道德好1、热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。
2、团结友爱，奋发向上，求实进取，班级精神面貌好。
3、尊敬老师，尊老爱幼；勤俭节约，热爱劳动，爱护公物；关心集体，助人为了，主动为集体、为他人多做好事。
4、积极开展批评与自我批评，敢于同不良思想、行为做斗争，没有如下违纪现象：抽烟，赌博，斗欧；谈恋爱，传抄、传看黄色书刊；损公利私，损人利己，破坏公物；讲怪话，留长发，穿奇装异服；破坏交通规则，扰乱公共秩序。
（二）学习风气好1、学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习风气。
2、专心听课，勤于思考，积极主动参与教学活动，培养自主学习的能力。
3、认真按时完成各科作业，提高分析问题、解决问题的能力。
4、努力改进学习方法，提倡创新学习；各科平均成绩提高较大，分化面小，后进生学习有明显进步。
（三）纪律秩序好1、课堂纪律好，没有干扰课堂纪律、妨碍教师讲课的现象。
2、集合、集会，做到快、静、齐。
3、基本没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高。
4、遵守学校各项规章制度，服从管理教育，主动制止无组织、无纪律的行为。
（四）清洁卫生好1、个人卫生习惯好，不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮。
2、教室、公共区域干净整洁，美观大方，保持良好。
3、绿化美化环境等各项义务劳动参与率高，成绩突出。
4、注意用眼卫生，认真正确做好眼保健操，防止近视眼措施落实，近视眼新发病率低。
（五）课外活动好1、认真做好早操、课间操，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛，体育合格率、体锻达标率、优秀率高。
2、积极参加学校组织的各种课外文艺、科技活动，成绩突出。
3、主动开展班级的课外活动，内容丰富，形式多样，效果良好。
4、班会和队组织活动时间落实，参与面广，效果良好。
（六）干部工作好1、班委会和队组织的骨干作用突出，能积极开展工作，成绩显著。
2、能正确处理工作和学习的关系，以身作则，严于律己，带头作用好。
3、积极搞好本职工作，主动协助班主任和科任教师组织、开展好各种教育、教学和文体活动。
4、联系群众，关心同学，作风民主，工作方法较好。
二、评比及奖励办法1、暂以学校目前规定的课间操、卫生、饭间及课堂纪律进行周评比，每周末由校领导、学生会组织班主任、值勤检查人员根据以上标准进行审批，评出文明班级名单（可占总班数的10%--20%）2、在学月评比中被评为文明班级的，发给流动红旗。
3、每学期末组织总评，评出学期文明班级名单，报学校审批后，由学校表彰奖励。
参加镇文明班级评比。
文明班级评比方案一、指导思想为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感。
本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评比结果上交教务处存档。
二、文明班评比项目：1、早读（纪律、风气）；分担区卫生；室内卫生、走廊卫生、室内物品摆放、个人卫生（10分）；2、升国旗佩带红领巾及穿校服；（10分）——值周生负责3、课间操（集队、动作、班主任跟班等）；（10分）5、黑板报；（10分）——政教处负责6、卫生清洁（乱倒水、垃圾、扔纸）；（20分）——值周生负责7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止、课间时间、中午叫买零食（10分）8、好人好事；9、课间纪律、严重违纪；10、吃、带零食三、评分标准及评比分工负责部门、负责人四、（一）、早读〈10分〉——学生会负责1、人数（2分）迟到或缺席1人扣0.5分，扣完该项分为止。
早读钟响后，学校关紧校门，学生会检查评比小组抽查。
（数空座位）2、风气（2分）早读读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等。
3、清洁、摆设（2分）指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，张贴栏的布局等。
4、纪律（2分）记录学生纪律情况，包括打瞌睡（每人次扣0.5分），讲话或搞小动作（每人次扣0.5分），扰乱课堂秩序（每人次扣0.5分）等。
当天及时将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
5、其他（2分）包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等。
（二）周一升旗佩带红领巾（10分）——学生会负责未佩带每人次扣0.5分，扣完该项分为止。
（三）、课间操，〈10分〉——学生会负责1、集队（2分）由学生会课间操评分小组对学生集队的纪律（快静齐三方面）进行分级评2、动作（6分）由学生会课间操评分小组对学生早操的动作是否规范、是否整齐、是否合拍进行评分。
3、班主任跟班（2分）有班主任维持本班早操纪律秩序，督促学生做好早操。
（四）、黑板报（10分）——学生会负责1、是否按时出好板报（1分）2、是否有明确的主题（1分）3、板报内容与主题是否吻合（1分）4、文字书写是否工整（1分）5、颜色搭配是否和谐（1分）6、文字与图片搭配是否合理、美观（1分）7、 7、板报内容是否丰富（1分）8、板报内容是否具有知识性、趣味性和可阅读性（1分）9、板报板面是否整洁、清晰（1分）10、整体效果（1分）（八）、行为规范〈10分〉——学生会负责1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、红领巾制度、头发服饰穿鞋打扮要求等的执行情况，学生会文明督导小组不定时作检查记录评分。
2、言行举止指学生平时在公共场所中的语言、行为是否符合《小学生行为规范》和《小学生行为守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、不守公德、不懂礼貌、吸烟、喝酒、赌博、看色情暴力书刊或影像、唱不健康歌曲、进营业性歌舞厅、电子游戏机室、网吧等。
由行政领导、政治处及学生会酌情打分。
（九）、好人好事〈加分项目由政治处根据实际情况核实后，从2～5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假成分，不但不加分，而且要扣5分。
（十）严重违纪，〈扣分项目〉严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、谈恋爱、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入不宜进入场所（如酒吧、网吧、卡拉OK等）、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，将采用一票否决的办法，撤消当次文明班级资格。
四、几点要求及有关说明：1、（一）至（八）项在评比中每项得分不得超过该项分，每项扣分扣完该项分为止。
（九）项加分项目不设限。
（十）项如有违犯，文明班级评比将采用一票否决的办法。
2、分管各项评分的人员要认真负责，中肯打分，每天评分一次，并于每周的星期五下午第三节课前把评比结果送教务处李孝慧老师处进行统计，每周的统计得分、学生会负责将结果公布于周一升国旗时。
3、各班班主任每周应对评比活动进行公布总结，改进存在问题，以达到真正促进良好班风的形成。
4、学校将把文明班级评比结果作为期末评选先进班集体和评选、考核优秀班主任的依据之一。
1、出勤：主要是班级的出勤情况，包括正常上课、集体集会等时间学生的迟到、早退、旷课、请假等情况。
2、两操：主要是班级学生做操情况。
3、卫生：主要是班级的卫生情况，包括班级的卫生和学校校园的卫生包办区。
4、仪容仪表：主要是对学生的仪容仪表情况，包括对男女同学的日常行为规范穿戴方面的要求，如穿奇装异服、佩带首饰、男生留长发、穿拖鞋等。
5、守纪：主要是对班级学生是否遵守学校的校纪校规情况，包括学生在校期间的日常行为规范的纪律上的遵守情况。
如打架斗殴、抽烟、翻院墙、谈恋爱等。
6、班刊：主要是班级的黑板报情况。
大课间评比制度为落实县教委开展大课间活动的要求，进一步确保学生身体健康、保证学生体育一小时锻炼时间，使学生能够在大课间活动时间得到充分的锻炼。
完善我校大课间活动管理制度，形成学生体育一小时管理机制，制定此制度。
1、体育教师有计划安排课大课间活动。
2、大课间活动由体育教师组织，学生会检查、记录、总结。
3、大课间活动情况纳入班级整体评价，并纳入教师工作评价体系。
4、大课间活动要求学生全员参与，按时上操，做到不迟到、不早退。
5、大课间活动正、副班主任在体育教师的安排下组织学生大课间活动，不迟到、不早退，及时订正，不聊天，教师与学生同操。
6、做眼保健操穴位准确，动作规范。
应做到认真用力、态度端正、保质保量完成。
7、代班领导及时检查教师出操情况，做好记录及时总结。
检查结果纳入教师日常考核。
学校领导干部管理制度领导干部是学校的领导核心。
政治路线确定之后，干部就是决定因素。
抓好领导干部的学习和管理工作，提高领导班子集体水平和战斗力，是办好学校的关键所在，必须化大力气抓好。
为此，特订领导干部管理制度如下：（一）发扬党的优良传统，坚持党管干部的原则，加强干部队伍建设。
（二）认真组织中层以上领导干部的理论中心组学习，坚持每月一次学习制度。
学习做到“四定”即：定时间、定内容、定地点、定中心发言人。
认真学习党的方针政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十八大会议精神，学习教育管理理论，不断提高领导干部的政策水平和理论水平。
（三）建立领导干部互相谈心制度和通气制度，有问题通过谈心和通气及时解决增强领导班子之间的团结和协作。
（四）领导班子成员要互相理解、信任、支持，要讲大局，讲风格，主动维护班子的威信。
（五）建立领导班子兼课、听课等制度，转变领导作风，实行面对面的领导。
（六）建立领导班子廉政建设的制度，树立吃苦在前，享受在后的思想，在师生中起好表率作用。
（七）在政治上和行动上与党中央保持高度一致，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在办好学校中起好保证作用。
校长岗位职责校长是学校行政负责人，在上级主管部门的领导下，主持学校的教育教学、总务和一切行政工作，它的主要职责是：1、全面领导和管理学校，认真贯彻党的教育方针，端正办学方向，贯彻执行上级党委和教育行政部门的决定和指示。
2、根据办学目标，组织好制定与实施学校发展的规划和每学期工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节。
3、建立健全学校的各项规章制度，管理好对教工的奖罚考核。
4、贯彻以教学为中心的原则，领导教学工作，保证教学计划的实施，推动教研教改工作，提高教育教学质量。
5、有计划的安排教职工的继续学习，不断更新教学观念，提高教职工的理论水平、师德水平和业务水平。
把教职工的思想工作作为教职工队伍的基本建设。
6、每学期开1—2次家长会或举办家长学校，推动家庭教育。
7、支持教代会、工会、共青团、少先队等群众组织工作，尊重教代会在职权范围内做出的决议和维护教工的合法权益的建议。
8、关心师生的文化生活与健康，改善教工的集体福利。
副校长岗位职责1、根据办学目标，配合校长制定每学期的工作计划。