教科版2018年小学三年级下册科学复习资料
教科版科学三年级下册全册知识点归纳整理
教科版科学三年级下册全册知识点归纳整理科学是一门探索自然规律的学科，对于小学生来说，科学教育旨在培养他们对身边事物的好奇心和观察力，提高他们的科学思维能力。
三年级下册的教科版科学课本内容丰富多样，包含了许多有趣的知识点。
本文将对全册的主要知识点进行归纳整理，让学生和家长更好地了解教科版科学三年级下册。
第一单元：阳光、空气和水本单元主要介绍太阳的作用、阳光的变化、空气的存在以及水的重要性。
1. 太阳的作用：太阳是地球的能源之源，提供光和热能。
太阳还能使植物进行光合作用，制造食物。
2. 阳光的变化：太阳光可以照射到地球上的不同位置和不同时间。
这使得我们在一天中能感受到阳光的变化，例如早晨的阳光较为柔和而晚上的阳光则较为强烈。
3. 空气的存在：空气是无形的物质，由氧气、氮气和其他气体组成。
空气对于我们的生活至关重要，我们需要呼吸新鲜的空气才能生存。
4. 水的重要性：水是生命之源，对我们的生活至关重要。
我们可以通过水来满足身体的需求，同时也可以利用水进行农业生产、工业生产和日常生活。
第二单元：天地万物本单元主要介绍地球的形状、地球的运动、天空中的星星和月亮。
1. 地球的形状：地球是近似于一个椭圆形的球体，它由陆地和海洋组成。
地球是我们生活的家园。
2. 地球的运动：地球有两个重要的运动：自转和公转。
自转使得地球产生了昼夜的变化，而公转则使得我们能感受到四季的交替。
3. 天空中的星星：夜晚，我们可以看见星星点点的天空。
星星是遥远的太阳，它们会发出光亮。
4. 月亮：月亮是地球的卫星，围绕地球公转。
月亮的形状在一个月内会发生变化，这就是我们所说的月相变化。
第三单元：春夏秋冬本单元主要介绍春夏秋冬四季的特点，还有与四季相关的活动。
1. 春天：春天是四季中温暖而有希望的季节。
春天气温逐渐回暖，百花争艳。
2. 夏天：夏天是一年中最热的季节，气温较高。
夏天是水果丰收的季节，也是游泳和野餐的好时机。
3. 秋天：秋天是收获的季节，农作物成熟，天空湛蓝，气温适宜。
教科版小学科学三年级下册复习资料
实验步骤：1、在试管里装1/2水，并用温度计测量水温；
2、将试管竖直放入烧杯中，并在烧杯里装满碎冰，然后用毛巾将烧杯包裹好；
3、在烧杯里加上一些食盐，制作更低的温度；
4、记录数据并分析，并得出结论。
实验结论：水在0℃时开始结冰。
8、水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0 ℃；冰水混合物的温度是0 ℃。
7、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
8、指南针是利用磁铁能指示方向的性质制成的。指南针是我国四大发明之一。2000多年前，我国古人制成了“司南”。
9、用指南针定方向的方法：
（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
三年级下册复习资料
第一单元:植物的生长变化
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
4、我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度很快。
5、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计凹液面持平。（4）在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。
6、冰与水的相同点和不同点：
相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明、有一定的体积、会占据空间、有一定重量。不同点：冰有固定的形状、不会流动，比较坚硬，是固体。水没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。
2018教科版三年级下册科学植物的生长变化 (4)ppt课件
实验二：研究茎的运输作用
实验材料：一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水 实验步骤： 1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中； 2.观察芹菜的变化； 3.将芹菜的茎横切开，观察它的横切面。 实验现象：
芹菜的茎和叶慢慢变红了,横切面上有明 实验结论： 显的红点 茎能运输水分和养分
植物的茎在不同生长阶段外部形态( )，不同时期的 茎生长速度也 ( )；植物的茎具有( )植物及( ) 不同 水分和养料的作用 支撑 运输 不同 在植物生长过程中，花要经过( )的过程，花凋 花开花谢 谢后( )；花包括( )、( )、( )、 ( )几部分； 果实是由( )的一部分发育而成的；果实中有 ( 结果 花萼)。 花瓣 雄蕊 雌蕊 花 种子
• 7. 凤仙花是( )子叶植物，它的种子由 ( )和( ) 双 种皮 两部分组成。胚由 )、( )和( )组成。 在 胚( 种子萌发过程中，子叶的作用是 ( )，植物 胚芽 子叶 胚根 长出的第一对叶子称为( )， 提供营养 以后长出来的叶子称为( )， 真叶是凤仙花真正 子叶 的叶子， 真叶 • 8. 植物叶子平展的，而且( )生长，是为了能利用 到更多的( )。 交叉 阳光
• 不同植物的种子，它们的( )、( 形状 )、( )等外 大小 颜色 部特征各不相同；种子有自己特殊的 ( )，尽管外 部特征不同，但在 )的条件下都可以萌发生长成 结构 ( ( )。 适宜 一株植物 • 种子的生长需要 ( )的时间，是一个( )过程 一定 变化
• 种子萌发先长( )，再长 )；植物的根总 根 ( 茎和叶 是向( )生长的；植物的根能够吸收 ( )和 下 ( )；能将植物( 水分 )在土壤中 矿物质 固定 • 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的 ( )； 植物的叶在茎上互生分布有利于接受更多的 ( )。 养料 阳光
复习提纲教科版三年级下册科学知识要点总汇.doc
复习提纲教科版三年级下册科学知识要份单元整理教科版三年级下册科学知识要点总汇第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根再长茎和叶植物的根向下生长根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的而且在植株上交叉生长是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8、凤仙花的主要生长过程种子一发芽一生长一出现花蕾一开花一果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长叫直立茎牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长这样的茎叫缠绕茎葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长这样的茎叫攀缘茎红薯的茎平卧在地面蔓延生长这样的茎叫匍匐茎。
二、简答；1、根向什么方向生长与种子放路的方向有关系吗答根向下生长与种子放路的方向没有关系。
不同方向放路的种子萌发出的根总是向下生长。
2、什么是光合作用答植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
3、植物的根有什么作用答根能够从土壤中吸收水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
4、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
教科版科学三年级下学期全册知识点归纳整理
以下是科学三年级下学期全册的知识点归纳整理：
1.化学家探秘：了解化学家的工作内容和实验室的常见设备。
2.种子的生活：介绍种子的形态和功能，以及种子在植物生命周期中的重要性。
3.植株的生命之源，树叶：介绍树叶的结构和功能，了解光合作用和气孔的作用。
5.空气的“重要布置员”：认识空气的存在和重要性，了解空气的组成和特性。
6.白首之交，水和空气：了解水和空气对植物生长的重要性，了解水和空气在植物生长过程中的作用。
7.色彩之变，物质的溶解：了解溶解的概念和特点，学习常见物质的溶解实验。
8.楼房物语：了解楼房的结构和构造，了解建筑材料的种类和用途。
9.不透明之迷：认识不透明和透明的物体，了解物体的反射和折射现象。
10.电的起源：了解电的起源和历史，认识电流的概念和特点。
11.磁场的魅力：了解磁铁的构造和磁性物质的特点，学习磁铁的吸引和排斥现象。
12.随身伴读，声音：了解声音的产生和传播方式，认识声音的完整和不完整。
13.繁星之谜，星座：了解星座的概念和作用，学习常见的星座和星
座故事。
14.小太阳，火花：认识火花的产生和传播方式，学习安全用火知识。
15.多媒体身影：认识多媒体的概念和种类，了解多媒体在日常生活
中的应用。
16.领略黑科技，机器人：了解机器人的概念和种类，学习机器人的
原理和应用。
17.科技脚步，通信：了解通信的发展历史，学习手机和电脑的使用
方法。
18.软软的智慧，计算机：了解计算机的基本组成和工作原理，学习
计算机的基本操作。
教科版2018小学三年级(下册)科学复习资料(全)
教科版小学三年级下册科学复习资料第一单元植物的生长变化一、填空：1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
5、种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
7、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
8、根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
9、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
10、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这12、植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
13、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒种子。
14、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。
15、植物的生长以育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
16、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。
17、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
教科版三年级科学下册全册知识要点复习
教科版三下科学第一单元《物体的运动》知识清单一、运动和位置1. 河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . . 这些运动与我们的生活息息相关。
2. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3. 我们把物体位置的变化叫做运动。
4. 如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5. 如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6. 在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7. 在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8. 在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12. 世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
二、各种各样的运动1. 物体的运动形式多种多样。
2. 集裴箱的运动方式叫做平移。
3. 一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4. 钟表指针的运动方式叫做旋转。
5. 一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6. 一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
7. 钟摆的运动、秋千的运动是摆动。
教科版2018年小学三年级下册科学复习资料
教科版小学三年级下册科学复习资料第一单元植物的生长变化一、填空：1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
5、种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
7、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
8、根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
9、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
10、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这12、植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
13、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒种子。
14、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。
15、植物的生长以育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
16、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。
17、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
教科版小学科学三年级下册复习资料——必备知识
教科版小学科学三年级下册复习资料——必备知识第一单元:植物的生长变化1. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2. 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
3. 种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等4. 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
6. 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。
7. 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等8. 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
第二单元:动物的生命周期1. 蚕的生命是从蚕卵开始的。
蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。
蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
蚕的一生经历了：出生--生长发育--繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。
2. 蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
3. 蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。
胸部三对足，能协助口器把持桑叶。
教科版小学科学三年级下册全册知识点复习资料
教科版小学科学三年级下册全册知识点复习资料三年级科学下册全册知识点复资料第一单元：物体的运动1-1 运动和位置物体相对于另一个物体位置发生变化时，我们说它是运动的；位置没有发生变化时，我们说它是静止的。
在描述运动物体在某一时刻的位置时，可以用相对于另一个物体的方向和距离。
1-2 各种各样的运动物体的运动形式是多种多样的。
不同物体的运动形式有的是相同的，有的是不同的。
同一物体的不同部位的运动形式也不一定相同。
1-3 直线运动和曲线运动根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种方式。
对于复杂的运动，我们应该采取分段描述的方式。
1-4 物体在斜面上运动物体在斜面上会有静止、滑动、滚动三种情况。
物体的形状、斜面的高度、物体在斜面上的放置方法会影响物体在斜面上的运动情况。
物体与斜面接触面越小，越容易滚动。
物体在发生滚动时接触面不断改变。
1-5 比较相同距离内运动的快慢当运动的距离相同时，用时短的运动快，用时长的运动慢。
实验做3次的目的是为了避免实验的偶然性或让实验结果更准确。
1-6 比较相同时间运动的快慢当运动的时间相同时，距离长的运动快，距离短的运动慢。
速度表示物体运动的快慢，常用单位有米/秒、千米/时。
1-7 我们的“过山车”在设计和制作“过山车”的过程中，我们要先设计后制作，并可在拼搭过程中对设计进行微调。
在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用软尺来测量，也可以先用棉线搭配尺子来测量。
在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有坡度。
1-8 测试“过山车”为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。
比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量运动距离和运动时间。
增加过山车轨道起点的高度、用更加光滑的材料做、减少曲线轨道，增加直线轨道可以加快小球在过山车轨道上运动速度。
第二单元：动物的一生2-1 迎接蚕宝宝的到来幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，这个过程叫做孵化。
教科版科学三年级下册复习资料
教科版科学三年级下册复习资料12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
14、研究植物根的作用的实验：实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。
3.每天定时进行观察记录实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。
水量变化说明了什么实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。
15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。
1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。
任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
第二单元:动物的生命周期1、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。
蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色―紫黑色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
蚕的生命周期大约为49―56天2、养蚕窍门四步骤。
①移动?②桑叶新鲜?③“房间”清洁?④不喷杀虫剂3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。
）4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。
食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
5、蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为：卵--幼虫―蛹―成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。
教科版小学三年级科学下册期末复习资料A4
教科版⼩学三年级科学下册期末复习资料A4第⼀部分填空题第⼀单元植物的⽣长变化1、通过实验表明，种⼦萌发需要（阳光、空⽓、温度）。
2、列举三例可以分成俩瓣的植物种⼦如：（蚕⾖、⼤⾖、花⽣）。
3、将⼀株带根的植物浸泡在试管⾥的⽔中，过些时候，⽔⾯会（下降），这⼀变化说明根有（吸收⽔分）的作⽤。
4、处在⽣长期的植物遇到适当的环境就会（长⾼长⼤）。
5、凤仙花的第⼀对叶⼦显（椭圆形），（绿⾊），叶⼦上（⽆明显叶脉）。
6、凤仙花以后长的叶⼦是（绿⾊），有（明显）的叶脉，（披针形）。
7、凤仙花茎的下部颜⾊（较深），上部颜⾊（较浅），叶⼦长在（茎节）上。
8、凤仙花⽣长期的主要特征是（叶的形态变化）和（茎的粗细、颜⾊变化）。
9、茎处于植物体的（中央部位），它把植物⾝体的各部分连成⼀个整体，承担着（运输）的任务。
10、种⼦植物开花后其植株基本不会再（长⾼）。
11、植物的花具有特殊构造，开花是为了（结出果实）。
12、凤仙花（6）⽉开花，花长在（叶腋）⾥，颜⾊有（⽩⾊和粉⾊）。
13、出现花蕾后凤仙花的⾼度增长（缓慢）或（停⽌⽣长）。
果实慢慢（变⼤），颜⾊从绿⾊逐步变为黄绿⾊。
14、凤仙花的果实⾥约有（⼏⼗粒）种⼦，⼀颗凤仙花可以结（⼏⼗、上百个）果实。
15、⼀粒种⼦能够发育成⼀颗（植株），并再次结出多粒（果实），形成植物的（⽣命周期）。
16、开花植物⽣长到⼀定阶段会（结果），果实由（种⼦）发育形成。
17、植物都要经历（出⽣、成长、繁殖、衰⽼）直⾄死亡的过程。
18、有些植物可以⽤（根、茎、叶）繁殖后代，但绿⾊开花植物⼏乎都是从（种⼦）开始新⽣命的。
19、不同植物的种⼦，它们的 (形状、⼤⼩、颜⾊) 等(各不相同) 。
种⼦⾥⾯有（胚根）和（胚芽）。
20、观察植物，我们可以⽤（记录表），也可以⽤（⽂字、图⽚）记录，还可以写（观察⽇记）。
21、种⼦萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根向（下）⽣长，根的⽣长速度（很快）。
不同植物的根是不相同的，但是⽣长⽅向都（相同），22、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种⼦。
教科版三年级下册科学知识点
教科版三年级下册科学知识点
本文档旨在提供教科版三年级下册科学知识点的完整版。
以下是该教材中涵盖的科学知识点的概要：
1. 单元一：物体的特性
- 物体的颜色、形状、质地等特性；
- 物体的重量、大小、长短等比较大小的方法；
- 物体的密度和浮力。
2. 单元二：物体的变化
- 自然界中常见的物体变化；
- 化学变化和物理变化的区别；
- 物质的三态变化和相变现象。
3. 单元三：生物的特性
- 动物和植物的特征；
- 动物和植物的生长过程；
- 根、茎、叶等植物组织的功能和作用。
4. 单元四：生态环境
- 生态环境的概念和组成；
- 生物与生态环境的相互关系；
- 生物入侵和生态平衡的破坏。
5. 单元五：科学实验
- 科学实验的基本步骤和方法；
- 观察、记录和总结实验结果的重要性；
- 安全使用实验器材和知识的必要性。
以上是教科版三年级下册科学知识点的概要，希望本文档能为
您提供参考。
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2018年科教版三年级下册科学课统考复习资料(插图版)
2018年科教版三年级下册科学统考复习资料（页码导读）第一单元 土壤与生命一、填空题：1、腐烂动植物的遗体，统称为（腐殖质），它是植物生长的必须肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
【P9】2、蚯蚓被称为（“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”）。
【P11】【因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用，它改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
另外，蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
】3、土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松）物质，它为植物提供了（养料）、（水分），为动物提供了生存栖息地，土壤是人类和（动植物）共同的家园。
【P12】4、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。
在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。
5、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
二、选择题：1、腐殖质是由（B ）变成的。
【P9】A 、泥土、动植物遗体 C 、塑料袋2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（C ）。
【P11】A 、蜗牛B 、蚂蚁C 、蚯蚓3、能保护家乡的活动是（B ）。
【P14】A 、挖土烧砖B 、植树造林C 、过量喷洒农药4、动物、植物死亡后变成土壤中的（A ）。
【P9】A 、腐殖质B 、黏土C 、沙5、土壤固体中的最小颗粒是（C ）。
【P6】A 、沙粒B 、粉粒C 、黏粒6、土壤中的（C ）是植物生长的必需肥料。
【P9】A 、沙土B 、黏土C 、腐殖质7、下列活动会对土壤造成破坏的是（C ）。
【P14】A 、植树造林B 、分类回收垃圾C 、开窑烧砖第二单元 植物的一生一、填空题1、一株完整的绿色开花植物一般都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分组成。
教科版科学三年级下册复习资料
小学三年级科学下册复习资料第一单元《植物的生长变化》1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的。
根的生长速度较快。
根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
3. 凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
凤仙花长出的第一对叶子是它的子叶，也叫假叶；长出的第二对叶子是它的真叶。
4. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
植物叶都是交叉平展生长的，这有利于接受更多的阳光。
阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料5. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。
6. 任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
7. 我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
8. 凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。
第二单元《动物的生命周期》1.所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。
蚕的生命周期大约是56天。
不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
2.鸡、鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。
蚕的生命是从卵开始的。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
蚕的一生经历了：出生--生长发育--繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。
教科版小学三年级科学下册复习资料(一)
教科版小学三年级科学下册复习资料第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。
2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子)开始它们新的生命的。
但有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代。
３、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
但种子的里面是相同的,都有（胚根和胚芽）。
４、凤仙花的播种方法是(选种、放土、下种、浇水）。
播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤的)种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
5、给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花（周围的土壤）上浇水。
6、、种植植物是(一项长期研究的观察)活动,要做好(管理、观察和记录)等工作７、通过观察,我们发现种子萌发先（长根），再 (长茎和叶）。
８、植物的（根) 总是 (向下）生长的。
（根的）生长速度较快。
根能够( 吸收土壤中的水分和矿物质) ,还能( 将植物固定在土壤中)。
9、植物的（绿叶）可以制造（植物生长所需要的）养料。
植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的,这有利于接受更多的阳光。
10、植物的( 茎)具有（支撑植物)及( 运输水分和养料）的作用。
植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下) 将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。
生长初期茎的生长速度较快,中期生长速度最快，后期较慢,最后几乎停滞。
11、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎) ；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫（缠绕茎） ;葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫（攀缘茎） ;红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫(匍匐茎）。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版科学三年级下册复习资料教科版科学三年级下册复习资料第一单元: 植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约 1 厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
每天约 5 毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对叶子是子叶。
第一对叶子和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
1 / 13植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等 7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
二氧化碳＋水氧气＋养料 9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
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教科版小学三年级下册科学复习资料第一单元植物的生长变化一、填空：1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
5、种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
7、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
8、根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
9、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
10、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
就是植物的光合作用。
12、植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
13、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒种子。
14、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。
15、植物的生长以育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
16、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。
17、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
节在某些植物的茎上很明显，如玉米、甘蔗；但很多植物茎上的节并不清楚，如杨树、柳树等。
18、像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。
二、问答题：1、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。
不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长。
2、关于凤仙花在三周里的生长变化情况你知道哪些？答：大约5-7天破土而出；初出的芽是嫩色的；茎的颜色是绿色的，稍微喧点红；刚出的叶子是椭圆形的；以后长出的叶是披针形，前端渐尖，边缘有锐锯齿，叶在植株上交叉生长。
3、什么是光合作用？就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用？答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
三、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
(√)2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
(×)3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。
(√)4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
(×)5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
(√)6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（√）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。
（×）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（×）9、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。
（×）10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
（√）11、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
（√）12、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了能最大限度地接受太阳光。
（√）13、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。
（×）14、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。
（√）15、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
（√）16、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（√）17、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（×）18、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（×）19、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
（√）20、种子萌发时最先长出茎。
（×）21、植物都是用根来繁殖后代的。
（×）22、绿色植物的光合作用是在叶片里进行的。
（√）23、绿色植物的光合作用都是在叶片里进行的。
（×）四、选择1、在自然条件下， A 植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是 C 。
A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了 B 。
A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是 A 。
A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要 C 。
A．阳光 B. 水分 C. 土壤6、具有支撑植物作用的是 B 。
A. 根B. 茎C. 叶五、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花——直立茎牵牛花——缠绕茎葡萄——攀缘茎红薯——匍匐茎第三单元温度与水的变化一、填空：1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2、25摄氏度写成25℃，-8℃读作零下8摄氏度。
3、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
4、液态的水降到0℃时就开始凝固成冰，冰水混合物的温度是0℃。
5、水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。
由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。
6、温度越高，水蒸发得越快。
空气越干燥，水越容易蒸发。
有风吹，水蒸发得快。
7、水会变成水蒸气跑入空气中。
河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中充满了看不见的水蒸气。
8、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。
9、水在自然界有三种不同的形态：液态、固态、气态。
液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会隔化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
10、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
11、大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
12、1714年，德国物理学家华伦海特，用水银代替酒精，克服了酒精温度计不能测量高温物体的缺点。
13、英国医生阿乐伯特为了测定人体的温度，发明了体温计。
专门用来测定人体温度的温度计叫体温计，由于人的体温变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35℃-42℃之间。
14、云、雾、露是水由气态变为液态；冰、霜、雪是水由液态变成固态；蒸发是水由液态变成气态。
引起水的三态变化的原因是温度的变化。
15、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
将固体加热到一定的温度时，会熔化成液体。
二、问答题：1、使用温度计前要弄清的几个问题介什么？答：①这是一支摄氏度温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？②温度计上的每一个刻度表示多少度？③它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？2、如何使用温度计测量水温？答：①手拿温度计的上端；②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；③视线与温度计液面抢救无效平；④在液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时温度计不能离开被测的水。
3、冰在什么情况下会融化成水？怎样加快冰融化的速度？答：冰在环境温度高于0℃时会融化成水。
把冰块放在阳光下晒；把冰块放在温度最高的地方；用手把冰块焐热，都能加快冰融化的速度。
4、水在什么温度会结冰？是什么使水的状态发生了变化？答：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，是温度使水的状态发生了变化。
5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪儿来的？答：空气中的水蒸气遇冷变成的。
6、水在什么情况下会变成水蒸气？什么情况下蒸发得更快些？答：水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中。
温度越高、空气越干燥、有风吹等都会使水蒸发得更快些。
7、用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”？答：这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来，在它上面形成了小水滴。
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.我们可以用触觉来准确、可靠地感知物体的冷热程度。
（×）2.体温计也可以准确的测量容器内水的温度。
（×）3.读数时温度计不能离开被测的水。
（√）4.温度越高冰融化的越快。
（√）5.水蒸气是一种白色的气体。
（×）6.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（×）7.小明在测量体温6分钟的时候，把体温计拿出来读数。
（√）8.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫蒸发。
（×）9.水蒸气是一种由水变成的气体。
（√）10.水可以凝固成冰，但是冰，不能再溶化成水。
（×）1、使用温度计时要小心拿放。
（∨）2、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少。
（∨）3、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（∨）4、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸（∨）5、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。
（×）6、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。
（×）7、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。
（×）8、水只有达到100℃才会蒸发。
（×）9、到了冬天河里的水一定会结冰。
（×）10、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。
（∨）11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。
（∨）12、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。
（∨）13、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。
（∨）14、体温计离开人体时，温度不发生变化。
（∨）15、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。
（∨）16、在通常情况下，水在0℃及0℃以下时才结成冰。
（∨）17、水蒸气在低空凝结而成为云（×）18、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。
（∨）19、物体的温度可以用温度计测量（√）20、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。
(√)四、选一选1.打开暖瓶，我们会看到白气冒出，这是（B）A. 暖瓶内的水飞出来B. 暖瓶内的水蒸气造成的2.测温度时，手拿温度计的（C）A.中间B.下端C.上端3.属于凝结现象的是（B）A.温水不盖盖时，杯中得水会自动减少。
B.秋天草地上出现露珠。
4.霜是（C）的水。
A.液体B.气体C. 固体5.下列晾干衣服的方法中，干得最快的是（C）A．晾在没有太阳、有风的地方。