中考体育训练方案讲课教案
中招体育训练教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握中招体育考试的基本动作和技巧，提高运动技能。
2. 过程与方法：通过科学合理的训练方法，培养学生的运动兴趣和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神，树立正确的运动观念。
二、教学内容1. 热身运动：跑步、拉伸、关节活动等。
2. 技能训练：跳绳、立定跳远、实心球、篮球、足球等。
3. 体能训练：力量、速度、耐力、柔韧性等。
4. 体能测试：800米、1000米、引体向上、仰卧起坐等。
三、教学过程1. 准备活动（1）教师简要介绍本次训练的内容和目标。
（2）带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸、关节活动等，确保学生身体适应训练。
2. 技能训练（1）跳绳：讲解跳绳的基本动作，示范并指导学生练习。
（2）立定跳远：讲解立定跳远的技术要领，示范并指导学生练习。
（3）实心球：讲解实心球的基本动作，示范并指导学生练习。
（4）篮球、足球：讲解篮球、足球的基本技巧，示范并指导学生练习。
3. 体能训练（1）力量训练：进行俯卧撑、仰卧起坐、引体向上等力量训练。
（2）速度训练：进行短跑、接力跑等速度训练。
（3）耐力训练：进行长跑、慢跑等耐力训练。
（4）柔韧性训练：进行压腿、拉伸等柔韧性训练。
4. 体能测试（1）800米、1000米：讲解测试要求，示范并指导学生进行测试。
（2）引体向上、仰卧起坐：讲解测试要求，示范并指导学生进行测试。
5. 总结与放松（1）教师总结本次训练的内容和收获。
（2）带领学生进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、教学评价1. 学生掌握中招体育考试的基本动作和技巧的情况。
2. 学生在训练过程中的表现，如态度、积极性、团队协作等。
3. 学生体能测试的成绩。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 合理安排训练内容，确保学生身心健康发展。
3. 加强与学生的沟通交流，激发学生的运动兴趣。
4. 注重训练效果，不断提高教学质量。
中考体育讲解教案模板范文
一、教学目标：1. 认知目标：使学生了解立定跳远的动作要领，掌握正确的起跳、腾空和落地技巧。
2. 技能目标：通过练习，提高学生立定跳远的成绩。
3. 情感目标：培养学生勇于挑战自我、团结协作的精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：立定跳远的动作要领和技巧。
2. 教学难点：起跳时的力量、节奏和腾空时间控制。
三、教学过程：（一）准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、肌肉拉伸3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
（二）技术讲解与示范1. 时间：15分钟2. 内容：a. 教师讲解立定跳远的动作要领，包括起跳、腾空和落地三个阶段；b. 教师示范立定跳远的动作，让学生观察并模仿；c. 强调动作中的关键点，如摆臂、腿部的摆动、身体的倾斜等。
（三）学生练习1. 时间：30分钟2. 内容：a. 学生分组进行练习，教师巡回指导；b. 学生按照动作要领进行练习，注意纠正错误动作；c. 教师对表现优秀的学生进行表扬，激发学生的积极性。
（四）提高练习1. 时间：15分钟2. 内容：a. 教师组织学生进行分组比赛，提高学生的竞技水平；b. 学生在比赛中运用所学技巧，争取取得好成绩；c. 教师对比赛中的优秀表现进行点评，让学生总结经验。
（五）总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：a. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领；b. 学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等；c. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、动作模仿和练习情况。
2. 技术掌握：通过学生的动作表现，评价其对立定跳远动作要领的掌握程度。
3. 成绩提高：比较学生在本节课前后的成绩，评价教学效果。
五、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和内容；2. 注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果；3. 在教学中，要注重培养学生的团队精神和竞技意识。
中考体育课程教案七篇
中考体育课程教案七篇中考体育课程教案篇1教学内容一.技巧：前滚翻二.跑：十字接力拼图游戏重点前滚翻重、难点前滚翻：团身紧、滚动圆滑教学目标1. 认知目标：理解前滚翻的动作要领和弯道跑的技术特点2. 技能目标：A基本掌握前滚翻的动作要领，发展学生的技巧能力B提高弯道跑的技术，发展学生动手动脑的能力3. 情感目标：培养学生遵守纪律、团结协作的优良品质4. 负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%教学过程一开始部分 1. 师生问好2. 宣布课的内容及教学目标3. 检查服装、安排见-生组织：(快、静、齐)二准备部分 1、集中注意力练---------游戏《看谁反应快》2、开口螺旋跑3、跟我做------热身⑴提踵⑵扩胸运动⑶体转运动⑷腹背运动⑸正压腿运动⑹侧压腿运动⑺踢腿运动⑻头部运动1. 讲解游戏的方法和规则(变换语调和节奏)2. 讲明热身的方法3. 教师领做 1. 在教师的口令下学生反复练-，精力集中，独立完成动作，反应要快2. 组织：在音乐伴奏下进行，充分活动，愉悦身心三基本部分--------- 前滚翻1、动作要领：并腿下蹲、两手撑垫、两脚蹬地、屈臂低头、团身前滚、抱腿起立2、重点难点：团身紧、滚动圆滑3、保护与帮助：跪于练-者侧方，推背帮助起立导入新课学-过程1、教师做三种技巧动作，学生判断2、讲解动作要领及保护于帮助(出示挂图)3、教师巡回指导4、优秀学生示范并讲评5、注意观察学生的练-热情组织：尝试性练-⑴由低向高做前滚翻练-⑵由高向低做前滚翻练-完整动作练-优秀学生示范继续练-十字接力拼图游戏方法：每组第一名同学按逆时针方向跑一圈，接过第二名同学的小木棒后，迅速站到排尾。
依次进行1、讲解游戏的方法和规则2、协助组织游戏3、提问学生弯道跑的体会并总结组织：※※※※※※※○○○○○○○※※※※※※※○○○○○○○1、学生分组集体设计“作品”2、分组练-3、积极主动参与，齐心协力为本组争光 12’五结束部分1、放松活动-----舞蹈〈在北京的金山上〉2、小结讲解放松方法3、器材体操垫5块小垫子4块小木棒40根录音机1台预计心率：130~140次/分、运动密度40~50%中考体育课程教案篇2教学目标：通过教学，使学生了解急救基础知识教学重点：急救基础知识教学难点：中暑急救教具：投影，多媒体教室教学过程：一、导入新课：现实生活中一些因抢救不及时或急救不当而造成人员伤亡事故的例子引入新课。
中考体育讲解教案范文模板
一、教学目标1. 让学生了解中考体育考试的项目、评分标准及注意事项。
2. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育素养。
3. 帮助学生掌握中考体育考试项目的技巧，提高学生的应试能力。
二、教学内容1. 中考体育考试项目及评分标准2. 中考体育考试技巧讲解3. 中考体育考试注意事项三、教学过程（一）导入1. 结合生活实际，引导学生关注中考体育考试，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍中考体育考试的重要性，让学生认识到体育锻炼对身心健康的益处。
（二）基本内容1. 中考体育考试项目及评分标准（1）立定跳远：介绍立定跳远的动作要领、评分标准及注意事项。
（2）800米/1000米跑：介绍跑步的动作要领、呼吸方法、评分标准及注意事项。
（3）引体向上：介绍引体向上的动作要领、评分标准及注意事项。
（4）仰卧起坐：介绍仰卧起坐的动作要领、评分标准及注意事项。
（5）球类：介绍球类项目的动作要领、评分标准及注意事项。
2. 中考体育考试技巧讲解（1）立定跳远：讲解助跑、起跳、落地等环节的技巧。
（2）800米/1000米跑：讲解跑步姿势、呼吸方法、节奏控制等技巧。
（3）引体向上：讲解抓握、引体、下落等环节的技巧。
（4）仰卧起坐：讲解动作要领、呼吸方法、速度控制等技巧。
（5）球类：讲解技术动作、战术运用、团队配合等技巧。
3. 中考体育考试注意事项（1）考前充分热身，避免运动损伤。
（2）保持良好的心态，自信应对考试。
（3）遵守考试纪律，尊重裁判。
（4）注意饮食卫生，保证充足的睡眠。
（三）巩固练习1. 学生分组进行模拟考试，教师巡回指导，纠正动作。
2. 学生分享自己的考试心得，相互学习、借鉴。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调中考体育考试的重要性。
2. 学生谈谈自己的收获，提出改进意见。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如是否积极回答问题、主动参与练习等。
2. 知识掌握程度：通过提问、练习等方式，了解学生对中考体育考试项目、评分标准及技巧的掌握情况。
中考体育项目教学教案模板
教学目标：1. 让学生掌握中考体育考试的相关项目技能，提高运动成绩。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高自我保护能力。
教学对象：初三年级学生教学时间：2课时教学内容：1. 中考体育考试项目介绍及基本技巧2. 项目实践训练教学步骤：第一课时：一、课堂导入1. 结合中考体育考试的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍中考体育考试的相关项目及评分标准。
二、教学内容1. 介绍中考体育考试项目：1000米跑（男）、800米跑（女）、立定跳远、50米跑、单杠引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、前掷实心球、篮球技能、排球技能、足球技能等。
2. 分析各项目的评分标准及技巧。
三、项目实践训练1. 学生分组进行项目实践训练，教师巡回指导。
2. 重点训练学生掌握基本动作要领，提高运动成绩。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 鼓励学生在课后加强训练，提高运动成绩。
第二课时：一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，巩固学生记忆。
2. 针对学生存在的问题，提出改进措施。
二、教学内容1. 深入讲解中考体育考试项目技巧，提高学生实战能力。
2. 分析学生在实践训练中存在的问题，进行针对性指导。
三、项目实践训练1. 学生分组进行项目实践训练，教师巡回指导。
2. 重点训练学生提高速度、力量、耐力等素质，提高运动成绩。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调动作要领和训练方法。
2. 鼓励学生在课后加强训练，争取在考试中取得好成绩。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 项目技能掌握程度：通过实践训练，评价学生对项目技巧的掌握程度。
3. 运动成绩：通过模拟考试，评价学生在中考体育考试中的实际表现。
教学反思：1. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的训练情况，提高中考体育考试成绩。
体育中考训练教案初中
体育中考训练教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生掌握体育中考考试项目的技巧和训练方法，理解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 技能目标：通过训练，使大多数学生达到体育中考考试项目的标准要求，提高学生的体育成绩。
3. 情感目标：培养学生勇敢、坚毅、团结协作的体育精神，增强学生的自信心和团队意识。
二、教学内容1. 考试项目：1000米（男子）、800米（女子）、立定跳远、跳绳、实心球投掷等。
2. 训练方法：针对每个考试项目，设计相应的训练方法和辅助练习。
三、教学过程1. 准备活动：慢跑两圈，做一些关节活动、拉伸运动，预防运动损伤。
2. 主体训练：（1）长跑训练：采用匀速跑、变速跑、间歇跑等多种训练方式，提高学生的耐力和速度。
（2）跳远训练：进行立定跳远、多级跳远等练习，提高学生的爆发力和跳跃能力。
（3）实心球投掷训练：学习正确的投掷姿势，进行投掷练习，提高学生的投掷力量和准确性。
（4）跳绳训练：练习单人跳绳、多人跳绳等，提高学生的协调性和速度。
3. 结束放松：进行轻松的慢跑和拉伸运动，帮助学生恢复体力。
四、教学方法1. 讲解法：教师对每个考试项目的技巧和训练方法进行讲解，让学生明确训练目标。
2. 示范法：教师进行动作示范，让学生正确掌握训练方法。
3. 反馈法：教师对学生的训练情况进行及时反馈，指导学生调整训练方法，提高训练效果。
4. 小组合作法：组织学生进行小组训练，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
五、教学评价1. 学生体育成绩的提高：通过定期测试，观察学生在体育中考项目上的成绩提高情况。
2. 学生参与度的评价：观察学生在训练过程中的积极参与程度，以及对体育运动的热爱程度。
3. 学生态度、情感的变化：通过观察和交流，了解学生在训练过程中的态度、情感变化，培养学生的体育精神。
六、教学注意事项1. 确保学生安全：在训练过程中，教师要注意学生的安全，预防运动损伤。
2. 调整训练强度：根据学生的身体状况和进步情况，适时调整训练强度，避免过度训练。
中考体育教案设计(精品6篇)
中考体育教案设计(精品6篇)中考体育教案设计篇1教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、发展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。
3、教师导入语。
4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。
5、学生模仿教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。
结束本课。
中考体育教案设计篇2课内任务：1、通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力，培养果敢、顽强拼搏的精神。
2、通过技巧展示练习，提高学生的积极性、协调性，培养不断进取的精神。
3、通过垫上力量练习，提高腹肌、背肌力量素质。
一、开始部分1、课堂常规(略)2、宣布课的任务：挺身式跳远3、值日生播送一条体育新闻4、准备活动①蛇行变向跑，注意协调放松和组织纪律性。
中考体考训练教案设计模板
一、课程名称：中考体考训练二、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握中考体育考试的相关项目动作要领，提高运动技能。
2. 过程与方法目标：通过训练，培养学生团队合作精神、意志品质和自我调节能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养终身体育意识。
三、教学重难点：1. 教学重点：掌握各项目的动作要领，提高运动技能。
2. 教学难点：动作协调连贯，与队友配合默契。
四、教学过程：（一）准备活动1. 慢跑：组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 热身操：进行全身拉伸，提高关节活动度，为训练做好准备。
（二）基本技术训练1. 项目一：立定跳远- 讲解立定跳远的动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
- 进行分组比赛，提高学生的竞技状态。
2. 项目二：一分钟仰卧起坐- 讲解仰卧起坐的动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
- 进行分组比赛，提高学生的竞技状态。
3. 项目三：一分钟跳绳- 讲解跳绳的动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
- 进行分组比赛，提高学生的竞技状态。
4. 项目四：跑的练习- 讲解跑步的动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
- 进行分组比赛，提高学生的竞技状态。
（三）综合训练1. 篮球练习：组织学生进行篮球基本技能训练，如运球、上篮等。
2. 足球练习：组织学生进行足球基本技能训练，如传球、射门等。
3. 排球练习：组织学生进行排球基本技能训练，如传球、扣球等。
（四）拉伸放松1. 全身拉伸：让学生进行全身拉伸，放松肌肉，预防运动损伤。
2. 深呼吸：引导学生进行深呼吸，调整呼吸节律。
五、教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，了解学生的学习效果。
2. 组织学生进行分组比赛，观察学生的竞技状态。
3. 收集学生训练数据，分析学生的学习进步情况。
六、课后作业：1. 学生课后进行自评，总结自己在训练中的不足，制定改进措施。
中招体育教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握中招体育考试必备的关键技术和关键身体素质，提高学生的体育成绩。
2. 过程与方法：通过大单元教学，培养学生系统学习体育知识、技能和运动能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容根据中招体育考试大纲，选取以下项目进行教学：1. 球类运动：篮球、足球、排球2. 田径运动：短跑、跳远、跳高3. 瑜伽、武术、体操等辅助项目三、教学时间共六个学期，每个学期4周，每周2课时。
四、教学步骤1. 第1周：篮球基本技术训练- 内容：运球、传球、投篮等基本技术- 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛对抗2. 第2周：足球基本技术训练- 内容：传球、停球、射门等基本技术- 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛对抗3. 第3周：排球基本技术训练- 内容：传球、扣球、发球等基本技术- 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛对抗4. 第4周：田径运动训练- 内容：短跑、跳远、跳高技术训练- 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛对抗5. 第5周：瑜伽、武术、体操等辅助项目训练- 内容：柔韧性、力量、协调性等素质训练- 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛对抗6. 第6周：综合复习与模拟考试- 内容：篮球、足球、排球、田径运动等项目的综合训练- 教学方法：讲解示范、分组练习、模拟考试五、教学评价1. 学生对体育知识的掌握程度2. 学生在体育技能方面的提高情况3. 学生在比赛中的表现和团队协作能力4. 学生对体育运动的兴趣和态度六、教学反思1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 加强教学内容的趣味性和实用性，提高学生的学习兴趣。
3. 注重学生的身心健康发展，培养良好的体育习惯。
4. 定期进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
初中体育中考上课教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握中考体育考试的相关规则和评分标准，了解各个项目的训练方法和技巧。
2. 技能目标：提高学生在中考体育考试中的成绩，培养良好的运动习惯和体育精神。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，增强自信心，培养团队协作精神。
二、教学重难点1. 重点：掌握中考体育考试项目的技巧和方法，提高成绩。
2. 难点：培养学生的运动能力和心理素质，克服考试压力。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍中考体育考试的相关知识，让学生了解考试的重要性和目的。
2. 学生分享自己在中考体育考试中的经验和感受。
（二）基本部分1. 项目讲解与示范a. 教师讲解并示范中考体育考试项目（如立定跳远、实心球投掷、50米跑等）的动作要领和技巧。
b. 学生跟随教师进行模仿练习。
2. 技巧训练a. 教师针对不同项目，指导学生进行专项训练，如立定跳远中的起跳、实心球投掷中的用力等。
b. 学生分组进行训练，互相观摩、交流，共同提高。
3. 模拟考试a. 教师组织学生进行模拟考试，让学生熟悉考试流程和环境。
b. 学生认真对待模拟考试，发挥出自己的最佳水平。
（三）总结与反思1. 教师对学生在训练和模拟考试中的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 学生总结自己在训练过程中的收获和体会，分享心得。
3. 教师布置课后作业，要求学生加强训练，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和纪律性。
2. 训练效果：关注学生在训练过程中的进步和成绩提升。
3. 模拟考试成绩：通过模拟考试检验学生的训练成果。
五、教学反思1. 教师反思自己在教学过程中的不足，不断调整教学策略。
2. 学生反思自己在训练和考试中的表现，找出自己的不足，制定改进措施。
六、教学资源1. 教学视频：收集相关中考体育考试项目的教学视频，供学生观看和学习。
2. 教学器材：准备必要的训练器材，如立定跳远沙坑、实心球等。
七、教学时间1. 导入：5分钟2. 基本部分：40分钟3. 总结与反思：10分钟注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。
体育中考全面训练教案
体育中考全面训练教案教案标题：体育中考全面训练教案教案目标：1. 熟悉体育中考的考试要求和评分标准。
2. 提供全面的训练，帮助学生掌握体育中考所需的基本技能和知识。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
教学内容：1. 球类运动：篮球、足球、排球等。
2. 田径项目：短跑、长跑、跳远、跳高等。
3. 健身操：基本的身体柔韧性和协调性训练。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍体育中考的考试要求和评分标准，激发学生的学习兴趣和参与度。
第二步：技能训练（30分钟）1. 球类运动：分别介绍篮球、足球、排球的基本规则和技巧，并进行实际操作训练。
2. 田径项目：分别介绍短跑、长跑、跳远、跳高的基本技术要点，并进行实际操作训练。
3. 健身操：进行基本的身体柔韧性和协调性训练，包括拉伸、平衡、协调等。
第三步：团队合作训练（20分钟）1. 将学生分成小组，进行团队合作训练。
2. 设计一些团队合作的游戏和活动，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第四步：总结（5分钟）总结今天的学习内容和收获，鼓励学生继续努力训练，为体育中考做好准备。
教学评估：1. 观察学生在技能训练中的表现，评估其掌握情况。
2. 对团队合作训练中的表现进行评估，包括合作态度、沟通能力等。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动，提升其竞技水平和比赛经验。
2. 提供更多的训练资源和指导，帮助学生进一步提高体育中考成绩。
教学资源：1. 篮球、足球、排球等球类运动器材。
2. 跑道、跳远坑、跳高杆等田径项目器材。
3. 音乐设备和健身操教学视频等。
教学反思：教案的目标是为学生提供全面的体育中考训练，帮助他们掌握基本技能和知识，并培养团队合作意识和竞技精神。
在教学过程中，要注重学生的参与度和积极性，激发他们的学习兴趣。
同时，要根据学生的实际情况进行个性化的指导和辅导，帮助他们克服困难，提高自己的水平。
通过不断的反思和改进，可以进一步提高教学效果，为学生的体育中考成绩做出贡献。
中考体考培训教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握中考体育考试的基本要求和技巧，提高学生的体育成绩。
2. 培养学生的体育素养，增强学生的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞争意识。
二、教学内容1. 中考体育考试项目及评分标准解读2. 常见体育项目的训练方法及技巧3. 心理素质训练与调整4. 饮食营养与健康三、教学安排1. 课时：共8课时，每周2课时，共计4周2. 教学方法：理论讲解、实践操作、小组讨论、案例分析四、教学进度安排第一周：1. 课时1：中考体育考试项目及评分标准解读2. 课时2：50米跑训练方法及技巧第二周：1. 课时1：立定跳远训练方法及技巧2. 课时2：跳绳训练方法及技巧第三周：1. 课时1：800米/1000米跑训练方法及技巧2. 课时2：台阶试验训练方法及技巧第四周：1. 课时1：心理素质训练与调整2. 课时2：饮食营养与健康五、教学过程1. 课时1：中考体育考试项目及评分标准解读（1）讲解中考体育考试项目及评分标准（2）分析学生在考试中可能遇到的问题及应对策略2. 课时2：50米跑训练方法及技巧（1）讲解50米跑的动作要领及注意事项（2）示范并指导学生进行实践操作（3）分组练习，纠正动作不规范现象3. 课时1：立定跳远训练方法及技巧（1）讲解立定跳远的动作要领及注意事项（2）示范并指导学生进行实践操作（3）分组练习，纠正动作不规范现象4. 课时2：跳绳训练方法及技巧（1）讲解跳绳的动作要领及注意事项（2）示范并指导学生进行实践操作（3）分组练习，纠正动作不规范现象5. 课时1：800米/1000米跑训练方法及技巧（1）讲解800米/1000米跑的动作要领及注意事项（2）示范并指导学生进行实践操作（3）分组练习，纠正动作不规范现象6. 课时2：台阶试验训练方法及技巧（1）讲解台阶试验的动作要领及注意事项（2）示范并指导学生进行实践操作（3）分组练习，纠正动作不规范现象7. 课时1：心理素质训练与调整（1）讲解心理素质训练的方法及技巧（2）引导学生进行心理素质训练（3）分享成功案例，提高学生自信心8. 课时2：饮食营养与健康（1）讲解饮食营养与健康知识（2）引导学生制定合理的饮食计划（3）分享健康饮食案例，提高学生健康意识六、教学评价1. 学生对中考体育考试项目及评分标准的掌握程度2. 学生在体育项目训练中的进步情况3. 学生心理素质的提高情况4. 学生饮食营养与健康知识的掌握程度。
初中体育中考上课教案模板
初中体育中考上课教案模板一、教学目标1. 认知目标：让学生掌握中考体育项目的技巧和方法，提高体育考试的得分能力。
2. 技能目标：通过练习，使学生在中考体育项目中达到满分标准，提高学生的体育素质。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作精神和自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握中考体育项目的关键技术，提高学生的体育成绩。
2. 教学难点：在中考体育项目中，如何克服心理障碍，发挥出最佳水平。
三、教学过程1. 开始部分：课堂常规，检查学生服装，安排见习生。
2. 准备部分：进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，为学生进入学习状态做好准备。
3. 基本部分：（1）理论讲解：讲解中考体育项目的评分标准、技巧和方法。
（2）实践训练：分组进行中考体育项目的实践训练，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）模拟测试：组织学生进行中考体育项目的模拟测试，检验学习效果。
4. 结束部分：总结本次课程的学习情况，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
四、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、相互帮助，提高学习效果。
2. 运用示范法、讲解法，让学生明确中考体育项目的技巧和方法。
3. 利用模拟测试，让学生体验真实考试环境，提高应试能力。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在中考体育项目中取得好成绩。
五、教学评价1. 学生自评：学生对自己在中考体育项目中的表现进行评价。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，促进彼此进步。
3. 教师评价：教师对学生在课堂上的表现进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学内容1. 中考体育项目技巧讲解与实践：短跑、跳绳、篮球、足球、实心球等。
2. 考试策略与心理辅导：如何应对考试压力，发挥最佳水平。
3. 体能训练：提高学生的体能，为中考体育项目打下坚实基础。
七、教学资源1. 教材：中考体育项目教程。
2. 场地器材：操场、篮球场、足球场、跳绳、实心球等。
3. 辅助工具：哨子、秒表、标志物等。
中考体育学生教案七篇
中考体育学生教案七篇中考体育学生教案篇1《耐久跑》教学内容一、几种不同强度的耐久跑练习二、游戏——“搬运轻伤员”教学目标 1、参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。
2、运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧.3、心理健康目标：让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。
4、社会适应目标：建立和谐的同学之间的关系，培养互帮互助团结协作的能力。
5、通过自由引导，拓展学生思维能力和创造才能。
课的部分学生学习与活动形式时间次数队形教师指导导入常规 1、体育委员，检查人数、服装.2、师生问好3、教师宣布课的内容、目标4、安排见习生及安全教育 3分五列横队引出本课内容，激发学生学习兴趣热身激发学生兴趣游戏：1、篮球的传球配合2、“抢球”3、“闯关”4、“跳圈”5、“跳竹竿” 8分～10分分组练习 1、提前一节课要求每组学生各自编或收集一个游戏，进行热身运动(由各小组长负责)。
要求：活动人数多，运动量适中，强度较小。
有趣味性，适合本组同学。
2、引导学生分组并参与游戏活动。
3、引导学生在原有游戏规则的基础上，改进练习方法，增加趣味性。
一、耐久跑1、对角线变速跑(80m+40m×6)方法：学生一路纵队在一长方形场地进行对角线快跑，边线慢跑的变速跑练习(如图)要求：快跑用70%—80%的速度，而慢跑可以很慢，但必须是跑动的，不能走路。
适合对象：此练习强度较大，适合体质和心肺功能较好的学生。
3、6分钟跳长绳练习方法：学生8—10人为一组，两人摇绳(或请见习的同学帮忙)，其他同学成一路纵队站立于一摇绳同学的一侧，跳跃过绳跑道另一摇绳同学的一侧，依次进行“8”跑动。
要求：每位学生必须紧跟前一位学生，两位学生之间尽量不让绳轮空。
绊绳或空绳的学生交换摇绳者。
适合对象：此练习由于人数被限制，所以练习强度也较大，适合于体质较好和跳绳技巧较成熟的学生。
中考体育训练教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：掌握中考体育项目的相关技巧和方法，提高学生的体育成绩。
2. 技能目标：提高学生的运动能力，培养学生的团队协作精神。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和毅力。
二、教学内容1. 短跑项目训练2. 投掷实心球训练3. 立定跳远训练三、教学时间1. 短跑项目训练：2课时2. 投掷实心球训练：2课时3. 立定跳远训练：2课时四、教学对象九年级学生五、教学过程第一课时：短跑项目训练1. 热身运动- 原地踏步- 跳绳- 拉伸运动2. 技术讲解- 跑步动作要领：起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺- 步频、步幅、速度、速度能力、爆发力等方面的讲解3. 实践练习- 学生分组进行短跑练习，教师巡回指导- 重点纠正学生跑步动作中的错误4. 总结与反馈- 学生分享练习心得，教师进行总结和反馈第二课时：短跑项目训练1. 热身运动- 原地踏步- 跳绳- 拉伸运动2. 技术讲解- 跑步动作要领：起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺 - 步频、步幅、速度、速度能力、爆发力等方面的讲解3. 实践练习- 学生分组进行短跑练习，教师巡回指导- 重点纠正学生跑步动作中的错误4. 总结与反馈- 学生分享练习心得，教师进行总结和反馈第三课时：投掷实心球训练1. 热身运动- 原地踏步- 跳绳- 拉伸运动2. 技术讲解- 投掷实心球的动作要领：握球、准备姿势、用力、投掷 - 力量、协调性、爆发力等方面的讲解3. 实践练习- 学生分组进行投掷实心球练习，教师巡回指导- 重点纠正学生投掷动作中的错误4. 总结与反馈- 学生分享练习心得，教师进行总结和反馈第四课时：立定跳远训练1. 热身运动- 原地踏步- 跳绳- 拉伸运动2. 技术讲解- 立定跳远的动作要领：起跳、腾空、落地- 力量、协调性、爆发力等方面的讲解3. 实践练习- 学生分组进行立定跳远练习，教师巡回指导- 重点纠正学生跳远动作中的错误4. 总结与反馈- 学生分享练习心得，教师进行总结和反馈六、教学评价1. 学生对训练内容的掌握程度2. 学生在训练过程中的表现，如态度、纪律等3. 学生在训练后的成绩提高情况七、教学反思1. 教师对训练方案的实施情况进行总结，找出不足之处2. 教师针对不足之处进行改进，以提高教学质量。
中考体育老师教案模板范文
课时：2课时年级：九年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握中考体育考试项目的基本技能，提高运动成绩。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、竞赛等形式，培养学生团队协作精神，提高学生的自信心。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上、顽强拼搏的精神，增强体质，提高生活质量。
教学重点：1. 掌握中考体育考试项目的基本技能。
2. 培养学生的团队协作精神。
教学难点：1. 学生对中考体育考试项目的适应能力。
2. 学生在比赛中保持良好的心态。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
2. 介绍中考体育考试项目及评分标准，让学生了解考试内容。
二、基本技能教学1. 讲解并示范中考体育考试项目的基本技能，如跳远、实心球、立定跳远等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、分组竞赛1. 将学生分成若干小组，进行跳远、实心球、立定跳远等项目的比赛。
2. 比赛过程中，强调团队合作，培养学生团结协作精神。
四、总结与反馈1. 总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生反馈自己在学习过程中的收获与不足，教师给予点评。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习巩固。
2. 组织学生进行热身活动。
二、提高技能教学1. 针对学生上节课的学习情况，进行个别指导，提高学生技能水平。
2. 引导学生进行模拟考试，让学生熟悉考试流程。
三、团队协作训练1. 组织学生进行接力跑、拔河等团队协作项目训练。
2. 强调团队合作的重要性，培养学生的团队精神。
四、总结与反馈1. 总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生反馈自己在学习过程中的收获与不足，教师给予点评。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生在技能掌握、团队协作等方面的表现。
3. 评估学生在模拟考试中的成绩，了解学生的学习效果。
教学反思：1. 课后反思教学内容和方法，不断调整教学策略。
中考体育讲解教案范文模板
一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握中考体育各项考试的基本动作要领，了解各项考试的标准和要求。
2. 技能目标：通过讲解和实践，提高学生在立定跳远、800米/1000米跑、引体向上、仰卧起坐、球类等项目中的技能水平。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和团队协作精神。
二、教学对象初三全体学生三、教学内容1. 立定跳远2. 800米/1000米跑3. 引体向上4. 仰卧起坐5. 球类（篮球、足球等）四、教学时间1课时五、教学过程（一）开始部分1. 集合与点名：在规定地点集合，点名确认学生到课情况。
2. 师生问好：教师与学生互相问好，营造良好的课堂氛围。
3. 宣布本节课的学习内容：明确本节课的教学目标、内容和要求。
4. 安排见习生：对受伤或身体不适的学生进行安排。
（二）准备活动1. 慢跑：慢跑四圈，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 热身操：进行相应的热身操，活动关节，提高肌肉的柔韧性。
（三）基本部分1. 立定跳远- 讲解动作要领：站位、摆臂、起跳、落地等。
- 示范动作：教师示范立定跳远的动作，强调动作的规范性。
- 实践练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
- 评价与反馈：对学生的动作进行评价，指出不足之处，给予改进建议。
2. 800米/1000米跑- 讲解跑步技巧：起跑、加速、保持、冲刺等。
- 示范动作：教师示范跑步动作，强调动作的规范性。
- 实践练习：学生分组进行跑步练习，教师巡回指导。
- 评价与反馈：对学生的跑步技巧进行评价，指出不足之处，给予改进建议。
3. 引体向上- 讲解动作要领：握距、摆腿、引体、放松等。
- 示范动作：教师示范引体向上的动作，强调动作的规范性。
- 实践练习：学生分组进行引体向上练习，教师巡回指导。
- 评价与反馈：对学生的引体向上动作进行评价，指出不足之处，给予改进建议。
4. 仰卧起坐- 讲解动作要领：躺姿、抱膝、起身、躺下等。
- 示范动作：教师示范仰卧起坐的动作，强调动作的规范性。
中考体育课时教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握中考体育考试项目的技巧和方法，提高学生的体育成绩。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
3. 提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 中考体育考试项目：立定跳远、800米跑、跳绳、实心球等。
2. 相关技巧和方法讲解与示范。
三、教学过程一、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等，让学生充分活动开身体。
2. 学生进行自我检查，确保服装、鞋子等符合考试要求。
二、基本部分（30分钟）1. 教学内容：立定跳远a. 教师讲解立定跳远的动作要领和注意事项。
b. 教师示范动作，让学生观看并学习。
c. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
d. 学生互相交流学习心得，共同提高。
2. 教学内容：800米跑a. 教师讲解800米跑的技巧，如呼吸、步伐等。
b. 教师示范800米跑的技巧，让学生观看并学习。
c. 学生分组进行800米跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
d. 学生互相交流学习心得，共同提高。
3. 教学内容：跳绳a. 教师讲解跳绳的技巧，如节奏、幅度等。
b. 教师示范跳绳的技巧，让学生观看并学习。
c. 学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
d. 学生互相交流学习心得，共同提高。
4. 教学内容：实心球a. 教师讲解实心球的技巧，如握球、抛球等。
b. 教师示范实心球的技巧，让学生观看并学习。
c. 学生分组进行实心球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
d. 学生互相交流学习心得，共同提高。
三、巩固部分（10分钟）1. 教师组织学生进行比赛，检验学生掌握的技巧和方法。
2. 教师点评比赛过程，总结学生在比赛中的优点和不足。
四、结束部分（5分钟）1. 教师带领学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
2. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生课后继续练习。
五、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的学习态度、动作掌握程度。
中考体育老师教案范文模板
一、教学课题《中考体育项目训练与技巧讲解》二、教学目标1. 认知目标：让学生了解中考体育项目的具体要求，掌握各个项目的训练方法和技巧。
2. 技能目标：培养学生在中考体育项目中的运动能力，提高学生的身体素质。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极进取、团结协作的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：中考体育项目的训练方法和技巧。
2. 教学难点：学生掌握各个项目的技巧，提高身体素质。
四、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍中考体育项目的具体要求和评分标准。
（2）组织学生进行热身活动，提高学生的运动能力。
2. 讲解与示范（1）教师针对各个中考体育项目进行详细讲解，包括动作要领、技巧和注意事项。
（2）教师进行示范，让学生直观地了解各个项目的动作要求。
3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，每组学生分别练习不同的中考体育项目。
（2）教师巡回指导，针对学生的练习情况进行个别辅导。
4. 交流与评价（1）各小组进行交流，分享练习心得和经验。
（2）教师对学生的练习情况进行评价，指出优点和不足。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
（2）学生进行自我反思，总结自己的学习成果和不足。
五、教学评价1. 学生对中考体育项目的了解程度。
2. 学生掌握各个项目的训练方法和技巧。
3. 学生的身体素质和运动能力。
4. 学生的学习态度和团队协作精神。
六、教学资源1. 教学课件：包括中考体育项目的动作要领、技巧和注意事项。
2. 教学视频：展示各个项目的示范动作。
3. 实践器材：用于各个项目的练习。
七、课后作业1. 学生根据本节课的学习内容，进行自我练习。
2. 教师布置课后作业，要求学生完成相关练习，巩固所学知识。
3. 教师收集学生的作业，进行批改和反馈。
注：本教案模板仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
初中中考体育老师教案模板
课时安排：8课时教学目标：1. 让学生掌握中考体育考试项目的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的身体素质和运动技能，为中考体育考试做好充分准备。
3. 培养学生团队合作精神和积极进取的体育精神。
教学重点：1. 中考体育考试项目的基本技巧和训练方法。
2. 身体素质和运动技能的提高。
教学难点：1. 学生在训练过程中如何克服心理和生理上的困难。
2. 如何提高学生的团队合作精神和积极进取的体育精神。
教学过程：一、导入1. 通过简短的谈话，引导学生关注中考体育考试，激发学生对体育训练的兴趣。
2. 提出本节课的教学目标，让学生明确学习方向。
二、讲解与示范1. 讲解中考体育考试项目的基本技巧和训练方法，如：立定跳远、实心球、800米跑等。
2. 示范正确动作要领，让学生直观地了解动作过程。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织练习。
2. 各小组按照要求进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
四、集体练习1. 学生集体进行立定跳远、实心球、800米跑等项目的练习。
2. 教师在练习过程中，对学生的动作进行点评和指导。
五、团队游戏1. 设计具有团队协作性质的游戏，如：接力跑、拔河等。
2. 通过游戏，培养学生的团队精神和合作意识。
六、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会，提出改进意见。
七、课后作业1. 学生按照要求进行课后练习，巩固所学知识。
2. 教师检查学生作业完成情况，及时给予反馈。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对中考体育考试项目的掌握程度。
2. 通过课后作业和测试，评估学生的身体素质和运动技能的提高情况。
3. 关注学生的心理变化，了解学生在训练过程中的困难和需求，及时给予帮助。
教学反思：1. 本节课的教学效果如何，有哪些不足之处？2. 如何改进教学方法，提高学生的参与度和学习效果？3. 如何激发学生的学习兴趣，培养学生的体育精神？。
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八年级体育中考训练方案
一、指导思想
以“健康第一”为宗旨，提高学生身体素质和考试项目的运动技能，重点加强训练学生中考项目，纠正学生的技术动作，全面提高学生身体素质。
培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神。
在抓中考项目训练中，应以教师为主导，以学生为主体，以身心健康为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型的训练模式进行。
同时还必须依靠学校领导和各班主任的积极配合、加强学校安全教育、医务监督，使训练有组织、安全有序地进行。
二、训练目标
1、通过集体学习、分组练习、使学生尽快掌握技术动作要领和运动技能。
2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体育的形成。
3、培养学生乐观开朗、刻苦训练、积极进取、勇于拼搏等优良品质。
三、训练内容
男生：立定跳远、50米、篮球、跳绳、1000米
女生：立定跳远、50米、篮球、跳绳、800米
四、根据我校的实际情况，确保体育组能够顺利完成任务，特制定本计划：
以课堂教学为主与课外练习相结合，同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练。
但要求同学们一定要在每次的训练过程中必
须围绕自己的弱项强化练习，认真完成各组的练习任务。
分清主次安排好各项练习时间比例
1、全面摸底阶段（5月1日—5月15）
A、 800米（女）1000米（男），50米利用体育课进行摸底测试，首先确定中长跑不达标的学生，利用体育课与跑操加强训练，迎接提前进行的800米（女）1000米（男）考试。
B、立定跳远、跳绳、50米、篮球绕杆利用跑操时间进行摸底测试，每天下午17：05--17：45，班主任立即组织本班学生在大操场集合，然后绕操场慢跑两圈，做好准备活动，到指定场地进行摸底测试（中长跑不达标的学生训练中长跑，在体育课进行其他项目的摸底测试）。
C、摸底测试成绩不具体记载，只要得出某学生哪些项目不达标，某项目哪些学生不达标，跑操结束后由各项目负责老师统计，告知各班主任，把信息传达学生。
2、针对训练阶段（5月15日—7月10）
A、体育课上围绕考试项目对学生进行相关身体素质训练，以发展学生速度、力量、柔韧性、耐力和篮球的球性。
B、跑操期间为学生进行针对性训练时间，学生以事先教师随机分好的组为单位做完准备活动后根据自身情况到具体项目场地进行练习，具体场地及负责人如下：
注：1、负责人组织相应学生有序进行该项目的练习，并负责安全（按
随机分组进行相应训练）。
2、体育教师进行巡回指导。
五、训练时间
1、2017年5月16日开始，每周二、周三、周四下午17：05-17：45，每周五下午16：00-17：00训练，寒暑假补课具体见教务处安排。
2、摸底测试和月考时间统一加入部分记入排名。
六、医疗保障
根据中考免考范围，为了体育训练工作的顺利开展，以下学生不宜参加训练：
（一）已丧失运动能力的伤残学生。
1．肢体残疾：（1）脑瘫：四肢瘫、三肢瘫、二肢瘫、单肢瘫、偏瘫；（2）脊髓疾病及损伤：四肢瘫、截瘫、小儿麻痹后遗症；（3）后天性截肢；（4）先天性截肢；（5）两下肢不等长；（6）脊柱畸形：驼背、侧弯、强直；（7）严重骨、关节、肌肉疾病和损伤；（8）周围神经疾病和损伤；（9）其他类型的一级或二级肢体残疾。
2．智力残疾一级及重度自闭症（儿童自闭症评定量表CARS总分为37-60分，并至少有5项的评分高于3分）。
须提供证明材料：（1）残疾人证或障碍检测机构诊断证明；（2）已办理免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》手续的资料。
医务审核所需的残疾人证为第二代残疾人证，残疾评定标准为国务院批准的《第二次全国残疾人抽样调查残疾标准》。
下同。
（二）因身体健康原因不适宜参加体育活动者。
考生患有心血管疾病、呼吸道疾病、造血系统疾病、恶性肿瘤等内科或外科重大疾病，在初中阶段未能上体育课和进行其他体育活动，并按有关程序已办理免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》手续。
须提供证明材料：（1）本市二甲以上医院的诊断证明和病历资料；（2）已办理免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》手续的资料；（3）在校期间三年的健康档案（学生体检表）。
七、边缘生分析
认真做好边缘生分析
是否属于肥胖型或身体体质弱，很难达到要求：
是否有上升空间：
是否训练不积极：
八、具体项目负责人及学生
见附件一。