11《秋天的雨》同步练习1
部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习(I)卷
部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共8题；共49分)1. （5分）我能把偏旁相同的字写在一起。
送枪燕远样黑2. （12分）我能填上适当的词语。
一________骆驼一________老人一________牙齿一________故事一________道路一________树叶3. （3分）内容梳理（课文回放）《唯一的听众》记叙了我在一位________真诚无私的帮助下，由没有信心，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授________的美德。
表达了我对德高望众的教授的________之情。
4. （5分）读课文《我是最弱小的吗》，理解下面两句话包含的意思。
每个人都要保护比自己弱小的人。
”妈妈回答说。
5. （5分）照样子，说句子。
①雨点儿从云彩里飘落下来。
________的雨点儿从云彩里飘落下来。
②这里长出了花和草。
这里长出了________的花和________的草。
6. （5分）找出句中的错别字并改正。
①清早，我到公圆去玩，一进门就闻到一陈清香。
②我忽然觉得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，战在阳光里。
7. （9分）根据课文内容填空。
海鸥有节奏地翻飞的场面，像________，更像________。
8. （5分）仿照例子，描绘下图中的景色。
例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，清脆的鸟鸣声，构成了如画一般美妙的深山春景。
二、语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）通过学习，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，请你写一写你对田园风光的感受和体验。
参考答案一、基础运用 (共8题；共49分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、语言表达 (共1题；共5分)答案：9-1、考点：解析：。
三年级语文上册《11.秋天的雨》练习题
11秋天的雨一、我能拼得准，还能写得棒。
yóu piào liáng shuǎng shì zi xiān rén( ) ( ) ( ) ( )xuě lí bō luó liáng shi yáng shù( ) ( ) ( ) ( )二、在下面的里填上恰当的量词。
一邮票一大门一颜料一秋雨一钥匙一歌曲一叶子一杨树三、巧手填词语，我能争第一。
( )的颜料( )的菠萝( )的气味( )的衣裳( )的菊花( )的枫叶四、我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(用加点词语仿写句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________跟我学:抓住主干来缩句：只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩句。
例如：“铁球同时从高处落下来。
”这句话：“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话可缩为：“铁球落下来。
”2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．叶子飘到脚下。
(扩句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、我能根据课文内容填一填。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第11课《秋天的雨》同步练习A卷
人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第11课《秋天的雨》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共42分)1. （4分）我知道下面的字有两个读音，还能给它们组词呢！你会吗？扇shàn________shān________磨mò________mó________2. （8分）我能拼得准，还能写得棒。
yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén邮________________________黄________xuělígōu zhùxīn wén fēng shōu雪________________新________________收3. （2分）看拼音，写词语。
dà jīng shī sèqiān hū wàn huàn________________4. （3分）我会照样子写词语。
例：油亮亮 ________ ________ ________5. （4分）看拼音写词语。
liú yìliáng shuǎng shì zi bō luó________________________________6. （6分）写出近义词温柔—________ 五彩缤纷—________ 留意—________躲—________ 清爽—________ 快乐—________7. （6分）仿写词语频频点头________ ________ ________舒舒服服________ ________ ________8. （4分）读课文《秋天的雨》，补充句子①黄黄的叶子像________②红红的枫叶像________③金色的田野像________④飘洒的秋雨像________9. （5分）你能照样子写出几个表示颜色的词吗？火红金黄嫩绿 ________ ________ ________ ________ ________二、阅读理解 (共1题；共11分)10. （11分）重点段落品析。
人教版语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习填空题)1. 根据课文看拼音写汉字2. 我是拼音小能手3. 我能读准多音字，填上序号①A :shān B:shàn扇________动扇________子扇________风电扇________②A:zàng B:cáng宝藏________ 躲藏________ 藏________族做迷藏________③A :hǎo B:hào做好________事好________处喜好________ 爱好________4. 给划线字选出正确的读音①小鸟________(shān shàn)________动着翅膀在天空中飞来飞去。
②爷爷手里握着一把________(shān shàn)________子。
③秋雨像一把钥匙，趁你________(méi mò)________留意，把秋天的大门打开了。
④这场雨太大，路上的积水________(méi mò)________过了行人的膝盖。
5. 多音字组词扇：shān________、shàn________给：jǐ________、gěi________匙：shi________、chí________看：kān________、kàn________觉：jué________、jiào________6. 比一比，组词语邮________ 杨________ 紧________ 枚________油________ 扬________ 紫________ 放________7. 写出近义词温柔—________ 五彩缤纷—________ 留意—________躲—________ 清爽—________ 快乐—________8. 写出反义词炎热—________ 温柔—________ 欢乐—________9. 选字填空A 因为…所以… B虽然…但是… C不但…而且… D如果…就…①秋天的与________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
人教部编版语文三年级上册 6 秋天的雨(同步练习)-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练6 秋天的雨（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．根据拼音组词shān（______） yuè（______）qǔ（______）hǎo（______）扇乐曲好shàn（______） lè（______）qū（______） hào（______）2．给下面的多音字组词。
钻z uàn （_________）转z huàn （_________）便biàn（_________）z uān（_________）z huǎn（_________）pián （_________）3．在括号里填上恰当的词语。
三年级语文上第六课《秋天的雨》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
三年级上语文第六课《秋天的雨》知识点+同步练习知识点：一、多音字乐yuè(音乐)(乐曲)lè (快乐)(娱乐)扇shān扇动shàn扇子二、词语清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收三、词语解释【温柔】温和柔顺。
【丰收】收成好（跟“歉收”相对）。
【加紧】加快速度或加大强度。
【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。
【频（pín）频】连续不断地；多次地。
【颜料】用来着色的物质，种类很多。
【海洋】地球表面连成一体的海和洋的统称。
四、教材解读：1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？第一部分（第1自然段）：写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分（第2～4自然段）：具体形象的写出了秋雨的特点。
第三部分（第5自然段）：总结全文，写秋雨的作用。
2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
3.你觉得秋天的雨还有什么特点？抓住这个特点来仿写一个比喻句吧！秋天的雨是细细的棉线，捆住游子的思念。
4.思考:为什么说秋天的雨有五彩缤纷的颜料？运用了拟人的手法，说秋天多彩的颜色是秋雨用自己的颜料染出来的，生动有趣。
它染黄了银杏树叶，染红了枫叶……5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃，晃来了冬天的寒冷。
6.你眼中的秋天是什么样的呢？同学之间说一说。
我眼中的秋天，是一片片金黄的落叶织成的地毯。
我眼中的秋天，是云朵组成的一幅幅美丽的画卷。
五、主旨归纳本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
同步练习一、我会选出加点字的正确读音，打“√”。
1.小鸟扇．（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
部编小学语文三年级上册《秋天的雨》同步练习(带答案).pdf
第6课《秋天的雨》第一课时同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。
1、小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞翔。
2、爸爸手里拿着一把扇(shān shàn)子。
3、趁你没(mò méi)留意，秋雨把秋天的大门打开了。
4、雨太大了，路上的积水没(mò méi)过了人们的膝盖。
二、在括号中填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的菠萝 ( )的气味( )的衣裳 ( )的菊花 ( )的枫叶三、词语积累：把下面描写秋天的成语补充完整。
秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋色（）（）知秋春兰（）春花（）四、根据要求完成下列句子练习。
1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（用加粗的词语仿写句子）________________________________________________________________________2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)________________________________________________________________________五、根据课文内容填一填。
1、秋天的雨，是一把( )。
2、秋天的雨，有一盒( )的颜料。
3、秋天的雨藏着非常好闻的( )。
4、秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。
六、课内阅读。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在 挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 、 的叶子飘到树妈妈的 。
它们都在 了。
1、根据课文内容，把短文填写完整。
2、照样子写一写。
衔树枝 找松果 。
3、秋天，还有哪些小动物或植物忙着准备过冬呢？七、阅读短文，按要求填空。
时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
部编三年级上册语文 6.秋天的雨 同步练习(含答案)
6.秋天的雨一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
喇．叭（lǎn lǎ）深厚．(hòu huò) 一枚．(méi mèi)钥．匙(yuè yào) 勾．住(gōu gòu) 缤．纷(bīn pīn)二、读语段，看拼音，写字词。
我有一hé（）五彩缤纷的 yán liáo（）。
我用黄色画了一张漂亮的yóu piào（），让它随风飘到 fēng shōu （）的果园里。
那里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……它们散发出 xiāng tián（）的气味，似乎在争着抢着要人们采摘呢!三、查一查，填一填。
1.“曲”字共画，第五笔是画。
2.“曲”字用部首查字法应先查部，再查画。
读“q ǔ”时，它在字典里的解释有:①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。
读“q ū”时，它在字典里的解释有:①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。
我会判断下列“曲”的读音。
(在括号里写拼音)歌曲．( ) 弯曲．( ) 曲．线( ) 戏曲．( )四、用括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意思。
1.趁你没留意．．，把秋天的大门打开了，(找近义词)留意: 2.美丽的菊花在秋雨里频．频．点头。
(联系上下文)频频:3.在植物和动物适应冬季以前，迁徙．．的季节来临了。
(查阅资料或词典)迁徙:五、读句子，完成练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
“秋天的雨” (怎样)打开秋天的大门，展开想象写句子，谁还可以打开秋天的大门呢?2.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
”“藏”的意思是，“好闻的气味”还会有、……3.“秋天的雨，是一把钥匙。
”“秋天的雨”还是什么?请再写一句。
六、根据课文内容填空。
1.它把红色给了，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。
2.课文主要从、和各种动植物准备过冬的情景三个方面描写了秋天的雨，展现了一个美丽、、欢乐的秋天。
人教版三年级语文上册11《秋天的雨》同步练习(附答案)
人教版三年级语文上册11《秋天的雨》同步练习(附答案)人教版语文三年级上册11秋天的雨练题1.看拼音，写词语。
2.根据语境给加点字注音。
1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。
2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
3.在括号里填上合适的词语。
秋天的夏浪，秋天的枫叶秋天的果子，秋天的菊花秋天的田野，秋天的衣裳4.从文中找出下列词语的近义词。
酷热——炎热；频繁——时常清凉——凉爽；五彩斑斓——五颜六色挨挨挤挤——拥挤5.指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。
1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
修辞方法：拟人仿写：春天的阳光，把大地唤醒，它告诉我们，万物复苏了。
2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
修辞方法：比喻仿写：白白的云朵像一只只棉花糖，飘啊飘啊，给大地带来了甜蜜的梦境。
6.按要求改写句子。
1）秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)被秋天的雨打开了秋天的大门。
2）秋天的雨，是一把钥匙。
(缩句)秋天的雨，一把钥匙。
7.课外阅读。
秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。
但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。
秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。
”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。
秋又给大自然披了一身金黄的新装。
树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。
它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。
此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……1）在括号里填上恰当的词语。
夏天的浪潮，秋天的乐章秋天的新装，春天的孕育春天的萌芽，夏天的茁壮2）短文中画“”的句子所用的修辞方法是拟人。
B．秋风秋雨独特的美。
秋天来了，带来了阵阵清爽的秋风和淅淅沥沥的秋雨。
这些天气变化让人感到疲惫和愁闷，但同时也带来了秋天独特的美。
三年级语文上册 第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
07句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
人教新课标三年级(上)《第11课 秋天的雨》同步练习卷
人教新课标三年级上册《第11课秋天的雨》同步练习卷二、标题1．选正确的读音。
钥匙．（si shi）趁．机（chèn chènɡ）喇．叭（nǎlǎ）衔．来（xuán xián）2．读读写写。
liánɡshuǎnɡshìzibōluóyánɡshùliánɡshiyóu piàoxiān zijiājǐn。
3．积累优美词句。
（1）银杏树黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了。
（2）红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。
（3）田野像。
（4）秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。
4．积累课内片断。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
（1）这段话是围绕哪一句写的？用画出来。
（2）在括号里填上与气味有关的词。
的梨的菠萝的苹果的橘子（3）小朋友的脚，常被那香味勾住。
读了这一句话，你能想象到什么？5．可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方。
这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。
家乡的特产大理石更是驰名中外。
大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。
大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。
苍山十九峰（fōng fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习(I)卷
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础积累与运用 (共7题；共51分)1. （4分）写出下面词语的反义词。
炎热________ 加紧________2. （10分）选择恰当的词语填入句子中（1）（1）彩排彩绘①那各形各色的彩灯中，有的通通1 全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
②腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“2 ”。
（2）（2）布局布施①观众中，有人献出钱财，有人1 铁块，有人送来粮食……②客家居民大多为三至六层楼，2 均匀，宏伟壮观。
（3）（3）惊奇传奇①西藏高僧唐东杰布有一个创建藏戏的1 故事。
②竟能听到如此热烈的歌唱，我不由得2 进而肃然起敬。
（4）（4）惊恐热闹①在举行“架竹楼”仪式时，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般1 。
②沙土铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里2 地竖耳听着。
3. （10分）给形近字组词。
枚________ 油________ 柿________ 精________ 梨________玫________ 邮________ 沛________ 清________ 犁________4. （8分）连一连。
汪汪叫________ 猫奇怪的________ 吃草哞哞叫________ 牛安详地________ 叫声喵喵叫________ 公鸡美味可口的________ 青草喔喔叫________ 狗鲜嫩的________ 午餐5. （6分）在括号里填上恰当的关联词语。
①________我的诗写得很糟糕，________母亲仍一如既往地鼓励我。
②________母亲一直在鼓励着我，________我一直在写作。
③我们________要有来自母亲的爱的力量，________要有来自父亲的严格要求。
部编本小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习【含答案】
部编本小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习__________一、填空题1.选择划线字正确的读音。
①小鸟扇________（shān shàn）动着翅膀在天空中飞翔。
②爸爸手里拿着一把扇________（shān shàn）子。
③趁你没________（méi mò）留意，秋雨把秋天的大门打开了。
④雨太大了，路上的积水没________（méi mò）过了人们的膝盖。
2.读拼音，写词语。
yán liào fēng yè yóu piào fēng shōu qì wèi________ ________ ________ ________ ________3.查字典填空。
“爽”字用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________，再查________画。
它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。
给下面词语中划线的“爽”字选择恰当的解释。
（填序号）秋高气爽________ 豪爽________ 身体不爽________ 爽约________4.比一比，组词。
邮________ 杨________ 紫________ 枚________ 淡________抽________ 扬________ 紧________ 放________ 谈________5.选词填空。
轻轻悄悄①秋天的雨，________地打开了秋天的大门。
②我军趁着夜色，________地埋伏在敌军阵地的前沿。
留意在意③秋天的雨，趁你没________，打开了秋天的大门。
④这些小事他是不大________的。
6.填写关联词语。
因为……所以……虽然……但是……不但……而且……①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
语文三年级上册 6《秋天的雨》 同步练习题(附答案)
6 秋天的雨第一课时基础篇1.看拼音,写词语.hé yán liào piào zhēnɡ（）子（）邮（）（）气xiān fēnɡ lí qǔ（）子（）收（）花歌（）2.填上合适的量词.一（）扇子一（）大门一（）颜料一（）秋雨一（）钥匙一（）歌曲一（）叶子一（）杨树一（）菊花3.在括号里填上适当的词语.（）的秋天（）夏天（）的气味（）的菊花（）的歌（）的颜料4.读句子,完成后面的练习.（1）“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是 ,请运用这种修辞手法仿写一句：（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.”这句话运用比喻的修辞手法,把比作 .运用这种修辞手法,把下面的句子补充完整.像 , , .5.根据课文内容填空.秋天的雨,有一盒的颜料.你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的 .它把给了枫树,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的 .6 秋天的雨第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音,画“√”.钥匙．（shi C hí）缤．纷（B īn B īnɡ）一枚．（mù méi）争．着（zhēn zhēnɡ）勾．住（ɡōu ɡuō）丰．收（fēnɡ fēn）2.根据语境,看拼音,写字词.（1）秋天的雨,有yì hé（）五彩缤纷的yán liào（）. （2）yā lí（）散发出D àn D àn（）的香味儿,ɡōu zh ù（）了小朋友的脚.（3）piāo（）落的枫叶像一枚枚邮piào（）.3.辨字组词.油（）飘（）淡（）勾（）邮（）票（）谈（）沟（）4.根据课文内容,用恰当的词语替换句中画横线的短语.(1)秋天到了,梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上. （）(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头.（）(3)小朋友的脚常被水果的香味吸引而停住.（）(4)秋天的雨,有一盒颜色繁多、非常好看的颜料.（）5.课内阅读.秋天的雨（选段）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（1）找出文中的一对反义词.（）——（）（2）选文是围绕“”这句话写的. 从、、、、菊花等五个方面进行描写.（3）“五彩缤纷”的意思是 ,你是通过方法知道的.（4）结合本段的写作方法,围绕一个意思,试着写一段话,描写秋天的一处美景.秋天的真美啊！参考答案第一课时基础篇1.盒颜料票争仙丰梨曲2.把扇盒场把首片棵朵3.凉爽炎热好闻美丽欢乐五彩缤纷4.（1）拟人火红的石榴在枝头偷偷地笑.（2）叶子小扇子紫色的葡萄一串串珍珠晃哪晃哪晃出一个丰收的秋天5.五彩缤纷黄色一把把小扇子炎热红色一枚枚邮票凉爽第二课时提升篇1.shi B īn méi zhēnɡɡōu fēnɡ2.（1）一盒颜料（2）鸭梨淡淡勾住（3）飘票3.奶油邮票飘落车票清淡谈话勾住水沟4.（1）凌乱（2）频频（3）勾住（4）五彩缤纷5.（1）炎热凉爽（2）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 银杏树枫树田野果树（3）颜色繁多而且艳丽练习下文的（4）落叶像是铺上了一层金色的毯子,片片落叶簇拥在一起,光脚踩在上面,清凉凉的,软绵绵的,滑溜溜的,还发出“噗噗”的声音,好像在和我们问好哩！。
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《秋天的雨》同步练习
1．填上合适的词语。
2．选填关联词。
因为……所以…… 虽然……但是……
不但……而且…… 如果……就……
(1)秋天的雨( )有一盒五彩缤纷的颜料，( )还藏着非常好闻的气味。
(2)( )冬天就要来了，( )杨树的叶子都掉了。
(3)( )秋雨来了，( )没有一丝冷意。
(4)( )说秋天的雨是五颜六色的调色板，( )是它把不同的植物染成了不同的颜色。
3．照样子，写句子。
例：它把黄色给了银杏树。
黄色被它给了银杏树。
(1)大风把天上的乌云吹散了。
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(2)妹妹把石头扔到小河里。
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4．搜集与秋天有关的词语，写出来。
天高云淡
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答案1．
2．(1) 不但……而且……
(2) 因为……所以……
(3) 虽然……但是……
(4) 如果……就……
3．(1) 天上的乌云被大风吹散了。
(2) 石头被妹妹扔到小河里。
4．秋高气爽果实累累金桂飘香。