中二班第十二周教案
幼儿园第二学期中二班备课1_第十二周2012
教学活动设计表第十二周2015年4月30日活动名称《我会帮助警察》涉及领域美术执教老师梁靖活动目标．初步了解公民责任。
活动准备图画纸、彩笔。
电子用书重点及难点把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。
活动过程：1. 出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。
2. 与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。
3. 老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等。
4. 引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。
5. 幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。
活动反思：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
教学活动设计表第十二周2015年4 月30日活动名称《一包荷花种子》涉及领域语言执教老师梁靖活动目标学会欣赏荷花的美好姿态活动准备幼儿用书、电子用书重点及难点能基本上说出荷花的特征活动过程：1、出示有关荷花的图片让幼儿欣赏。
2、老师描述荷花的外形特征，并且播放有关荷花的视频。
3、把《一包荷花种子》的故事有感情地给幼儿讲一遍。
活动反思：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
教学活动设计表第十二周2015年5月1 日活动名称《谢谢警察》涉及领域语言执教老师梁靖活动目标理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。
活动准备幼儿用书、电子用书重点及难点初步了解警察的工作。
活动过程：1、出示电子用书，请幼儿认真观看。
2、猜猜小东的爸爸发生了什么事，他会找谁来帮忙。
然后讲述故事《谢谢警察》。
3. 引导幼儿讨论：．小东的爸爸在花店里发生了什么事？（他发现自己的钱包不见了。
）．爸爸丢了钱包，怎么办的？（他和小东立刻到派出所报案。
）．爸爸后来怎样找回钱包的？（一位小朋友和妈妈在路上捡到钱包，把它交到派出所，警察就把钱包还给爸爸了。
）．故事中的警察负责什么工作？（接受市民报案。
中二班第12周周计划
盥洗：按秩序排队，不推挤、不讲话
进餐：安静、干净的吃完自己的一份饭菜
户外：在户外活动时，友好的和小朋友一起玩乐，分享玩具
午睡：独立睡觉，自己简单的折叠自己的衣裤
体
锻
大型户外玩具
老狼老狼几点钟（听口令）
运西瓜（走）
障碍接力（综合）
蚂蚁运粮食（爬）
重点指导分散游戏:跳绳
重点指导分散游戏：沙包
重点指导分散游戏：圈圈
重点指导分散游戏：皮球
教学活动
儿歌：豌豆蚕豆
歌唱：大馒头
字宝宝
绘画12
数学：长长的蔬菜
手工12
科学：好吃的果蔬沙拉
歌唱：勤快人与懒惰人
健康：磨豆浆
体育：合作玩纸棒
游
戏
活
动
上午
创造性游戏：重点指导人民医院
创造性游戏：重点指导开心电话吧
创造性游戏：重点指导华润超市
创造性游戏：重点指导玩具吧
中二班第12周教学计划主题名称：蔬菜大集合（共4周现第3周）2015年5月11日—2015年5月15日
本周工作
要求
主题目标：1、用普通话朗诵儿歌，练习发准“蚕、睡、豆制食品的过程，喜欢吃豆类食品。
本周工作：1、做好六一活动的准备工作
2、家长可请幼儿协助择菜，把一样的菜放在一起，数一数每种菜有几个，培养
幼儿对数学的兴趣。
3、可带孩子逛超市或菜场买菜，一起观察认识蔬菜
内星期
容
项目
一
二
三
四
五
日常生活
晨
间
活
动
来
园
1、来园：热情接待幼儿，做好二次幼儿晨检工作。
2、桌面游戏：图书、绘画、积木、涂色、剪纸、益智积木、拼图、数字接龙、数图一致、扣纽扣、叠衣服等。
第十二周备课(1)
周次：第12周（周一）一日活动计划班级：中班主班教师：一、生活活动：目标：1.养成每天按时睡觉和起床的习惯，午睡时不将玩具带入午睡室。
2.能独立穿脱衣裤，保持仪表整洁，在提醒下能做到不打扰其他别人午睡。
指导策略：1.培养幼儿按时不带玩具或者小东西进行午睡。
2.指导幼儿自己穿脱衣服，安静入睡。
二、区域活动：（一）探索区：目标：投放各种颜色，供幼儿探索更多颜色的混合规律。
指导策略：1.引导幼儿自己探索混合后颜色的变化。
2.学习如何调配混合各种颜色，找到跟多颜色混合的规律（二）语言区：目标：提供幼儿操作材料第3册第12—13页“静夜思”、古代诗人的帽子、《静夜思》吟唱版和诵读版的音频、录音机等，鼓励幼儿模仿诗人表演、诵读古诗。
指导策略：1.指导幼儿学习静夜思2.引导幼儿模仿诗人进行表演朗诵。
（三）美工区：目标：使用《美工》B⑨“秋天的秘密”，将剪下的图形交替折叠并插入，制作手工“秋天的秘密”。
指导策略：1.指导幼儿学习使用美工B“秋天的秘密”。
三、教育活动：活动名称：《苹果丰收（一）》活动目标1.学习小步跑，并随着音乐节奏做摘果子的动作。
2.欣赏并学跳丰收舞，感受朝鲜舞蹈的优美。
活动准备1.苹果丰收的视频、图片。
2.音乐《苹果丰收》。
活动过程一、苹果丰收真欢乐——教师组织幼儿观看果园里苹果丰收的视频片段。
（播放音乐《苹果丰收》作为背景音乐。
）教师：小朋友，秋天到了，果园里的苹果丰收了，我们一起去看看吧二、大家都来摘苹果——谈谈摘苹果时要做些什么动作。
（发散性讨论。
）——创编去果园的动作。
教师：我们都是喜欢苹果园的小朋友，看到这么多苹果丰收了，你们开心吗？那么，你会怎样走着去苹果园呢？（蹦蹦跳跳地去果园。
）手上会拿着什么东西呢？（提着篮子。
）谁来做做去果园的动作？（创编去果园的动作并集体学做。
）——创编摘苹果的动作。
教师：走到果园后要做些什么？（摘苹果。
）谁来做做摘苹果的动作？（创编摘苹果的动作。
）教师：苹果是长在高高的树梢上还是矮矮的草丛里呢？苹果摘下来后放在哪里？——创编举篮子、庆丰收的动作。
中班第12周计划
2、鼓励孩子积极参与运动，并告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间
活动
教学活动内容
上
午
活动一：《太阳起床喽》
活动二：《快乐挑战》
活动一：《健康歌》
活动二：《我想要快乐》
活动一：《超级模仿秀》
活动二：《胖胖兔减肥》
活动一：《运动小天使》
活动二：《飞镖Hale Waihona Puke 怪兽》活动一：《运动小人》
活动二：《圆形》
下
午
活动三：健康活动《穿越》
音乐活动
活动三：《我会做飞镖》
区域活动
活动三：《大力士拉轮胎》
智力游戏
活动三：健康活动《运动员加油》
区域游戏
活动三：《我会坚持住》
语言游戏
游戏及户外运动：
家长工作：
1、认识常见的运动项目图标，说出相应项目的名称。
2、回忆交流运动活动中的感受与想法。
中班第十二周保教活动工作表
（2012学年第一学期）
教学活动指导要点：
1、让孩子了解运动的名称。
2、鼓励幼儿大胆的积极参与运动，并告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。
3、鼓励幼儿表现自身的运动潜能，并注意安全。
生活指导要点：
1、和孩子一起参加各种运动，如拍球、跳远、丢沙包等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，
3、鼓励幼儿表现自身的运动潜能，并注意安全。
区域活动内容投放：
美工区：各种手工纸、油画棒、折纸范例图。
图书区：幼儿用书材料第三册、活动材料《美术》。
科学区：进行晨间活动，了解正确的运动姿势。
中班教案第12周
中班：玩具柜（重点领域：健康）执教第十二周活动目标：1．学习收拾整理房间的简单方法。
2．乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。
3．能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。
活动准备：事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。
活动过程：（一）集体观看情境表演。
1．观看情境表演一。
明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。
外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了……2．观看情境表演二。
伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。
外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去……（二）引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。
教师：你喜欢谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。
我们应该向谁学习？（三）请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。
教师：伟伟是怎样收拾整理房间的？这样收拾整理有什么好处？、（四）幼儿实践练习。
1．请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。
2．请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。
3．游戏“送玩具”。
教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。
、活动延伸：平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。
中班：我和小鸟做朋友（重点领域：科学）执教第十二周活动目标：1．喜爱鸟，了解“爱鸟周”的意义2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：1．录音机、鸟叫的磁带。
2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。
3．教学挂图：《各种各样的鸟》。
活动过程：（一）欣赏鸟鸣，激发幼儿观察、了解鸟的兴趣1．出示小鸟。
教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？、 2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。
教师：你听到小鸟在唱些什么吗？（二）观察小鸟，感知鸟类的多种多样。
中二班第十二周周计划
二
音乐：《小牙刷》
三
数学《按图形的颜色形状分类》
社会《交通标志作用大》
四
美术：《美丽的剪贴画》
安全：《防踩踏》
中二班第十二周周计划（2015年11月16日—2015年11月20日）
主题活动四：《我在马路边》次主题三：《我懂得的交通规则》执教教师：张颖慧刘乐
幼
儿
发
展
目
标
语言：熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的有趣情节。注意乘车时的注意事项。争做文明小乘客。
艺术：1．感受歌词与间奏的交替，初步学唱歌曲。在间奏处运用各种方法变化来丰富歌曲，如创编动作、合作演唱、改变节奏等。
表演区：提供斑马、猴子等头饰，创造性的表演故事，加深对斑马线作用的认识。
美工区：提供水彩笔、画纸引导绘画马路的红绿灯。
科学区：提供各种各样的交通标志，水彩笔、画纸，创设新的标志。
益智区：提供街道背景图卡停车场、路名牌、禁止奔跑、公交站牌、严禁烟火、禁止鸣笛的不干胶标志，进一步加深对交通标志作用认识。
阅读区：提供交警叔叔工作画面挂图，了解交警的工作。
一
语言《小蚂蚁坐汽车》
一、家长工作：
1．建议家长在带幼儿外出时，引导幼儿关注交通标志，了解标志所表示的意思，丰富有关交通标志和安全乘车的经验。
2．请家长与幼儿一起制作《交通报》，将幼儿了解的交通标志以及安全常识画下来，带到幼儿园和同伴一起交流。
二、环境创设：
一、新授体育游戏：
《灵活的汽车》
幼儿园中班第十二周备课
钳口中心幼儿园中二班第十二周工作计划2014年11月17日至11月21日10311月17日晨间活动：飞盘活动要求：站在空旷的地方玩，不能在人多的地方玩。
晨间谈话：周末和爸爸妈妈过得怎么样？1、周末是不是和爸爸妈妈在一起？2、过得怎么样？开心吗？活动一：社会《团团坐，排排坐》活动目标：一、感知和分辨中心对称与左右对称两种不同的图案纹样。
二、通过动作演示，进一步理解中心对称纹样与左右对称纹样的排队形式。
三、在活动中，体验跳动的图案所带来的活泼感和快乐情绪。
活动准备：1、圆形宣纸片和长方形的白纸片、彩色颜料。
2、幼儿用书第7~8页。
3、挂图《团团坐，排排坐》活动过程：一、感知中心对称纹样的排列形式。
1、教师将幼儿安排成一个圆圈并坐好。
2、师幼讨论：我们现在坐成了什么形状？它像什么？3、请一个幼儿坐在中间，其他幼儿一个接一个地过去拍拍他的手。
——请幼儿想一想，谁离中间的小朋友最远？谁离他最近？（事实上距离是一样的。
可运用测量的方法验证：中心点离圆周边线的任何一点的距离都是相同的。
）4、出示挂图上的中心对称纹样，进一步验证、讨论。
——师：你看见了什么？这些小花是怎样排列的？每朵小花离中心的距离是不是一样呢？——师：这种团团坐的样子叫做“中心对称花纹”。
你喜欢这种花纹吗？它给你什么感觉？看到它，你想到了什么？你觉得四周的花会对中间的花说什么呢？二、感知左右对称纹样的排列形式。
1、看挂图上的左右对称纹样，并讨论。
——师：再看看这幅图案，和刚才那幅有什么不同？这些小花是怎样坐着的？它们之间是什么关系？你觉得它们互相在做什么？104——师：这种排排坐的花纹叫做“左右对称花纹”。
它给你什么感觉呢？2、用身体来感受一下。
——师：我们也来坐成一排排吧！坐得整整齐齐的，像小花朵一样。
三、阅读幼儿用书，讨论。
1、师：书上的花纹是哪一种？2、师：你喜欢哪种花纹？为什么？户外游戏：拍球活动二：语言《光滑的丝绸》活动目标：1、感知丝绸的特性（轻柔、飘逸、薄、滑、透气）并知道它的制作原料及用途。
中班第12周教学活动-2019最新幼儿园中班教案
中班第12周教学活动
w
兆丰视情教育实验幼儿园
中班第12周
B Not me I like hamsters
单词fire track 、jump rope、robot 、dinosaur、doll、turtle、rabbit、hamster 、bird、goldfish
对话中的句型是I like···
我们在本周复习了一到三单元中学到的所有名词，并把这些名词全部加在这个句型的后面相互对话。
童话《三间树叶房子》
小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。
小猪不在家。
小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起。
小白鼠说“我用红树叶做间红房子。
”小灰鼠说“我用黄树叶做间黄房子。
”小黄鼠说“我用绿树叶做间绿房子。
”小猪回了，小灰鼠对小猪说“这三间房子送给你做仓库放东西吧！”小猪把红苹果放进了红房子，把香蕉放进了黄房子，把绿葡萄放进了绿房子。
“谢谢！谢谢！”小猪高兴地在草地上直翻跟头。
过了几天，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠看望小猪，小猪送给它们没人一幅蓝色的眼镜。
他们戴上蓝眼镜一起玩。
“呀！我们的树叶房子都变成蓝房子了！”
家长可以利用周末引导幼儿外出观察各种各样的房子，丰富幼儿对房子结构和颜色的认识。
数字口袋找朋友。
第十二周教案
第十二周班级：中二班执教：赵娟主题：小朋友有礼貌时间：5.6日上午---快乐学习晨间活动晨间活动一：蚂蚁排队走晨间活动二：运球接力赛健康活动：预防禽流感目标：1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。
过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到了什么？--------幼：小朋友生病了、、、、禽流感为什么会生病？传染的禽流感？ ----------幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼、、、、、、得禽流感最主要的原因是什么？ ---------幼：病毒二、播放病毒有关资料1、在显微镜下你看到了什么？-----------幼：细菌？不知道是什么、、、、、2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗？三、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么？小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢？我们应该怎么做？区域活动：益智区----十只小猫咪活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
指导重点：活动中引导幼儿玩走跑交替的游戏。
幼儿玩的很开心，活动中能增强幼儿的安全意识。
时间：5.7日上午---快乐学习晨间活动晨间活动一：小兔找山洞晨间活动二：切西瓜集体活动歌曲：蜜蜂做工活动目标：1、听音乐，感受2/4拍节拍的特点及强弱变化规律，并尝试学唱歌曲《蜜蜂做工》。
2、学习用好听的声音演唱歌曲，并配上相应的动作。
活动准备：1、小蜜蜂手偶一个。
2、幼儿用书、磁带。
活动过程：1、请幼儿观察幼儿用书上的图，学习歌词。
第十二周上午教案
第十二周周活动计划表及教案体育活动1、早操系列活动2、分组活动：跳绳、竹蜻蜓、踩高跷、降落伞、大型器械学习、游戏活动—、晨区活动1、必选区：语言区：动物食品区2、自选区：美工区：南极的小伙伴（剪贴）阅读区：幼儿读物建构区：钢琴科学区：沉和浮二、集体教育活动1、语言：动物食品店（看图讲述）2、科学：认识交通工具3、语言：摇篮（诗歌）4、科学：5的加法5、科学：5的减法艺术：娃哈哈（歌曲）艺术：飞机（折纸）艺术：猜一猜，什么牛？（歌曲）健康：跳绳（体育）艺术：轮船（绘画）活动内容：早操系列活动。
分组活动：跳绳、竹蜻蜓、踩高跷、降落伞、大型器械活动目标:1、锻炼身体，促进健康，增强体质。
促进大肌肉群的发达和发展柔韧性身体素质。
2、通过早操活动，加快血液循环，加大血流量，为大脑输送更多的氧气，从而提高注意力、记忆力和思维能力。
3、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
从而培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
激发活泼、愉快的情绪。
活动指导：1、律动、歌表演有一定的运动量，使幼儿在形态和动作上有合适的表情，培养幼儿的韵律感。
2、队列练习：踏步、齐步、跑步有机地结合在早操的活动中。
3、基本动作：许多基本动作用于调节运动量编插在各个内容中，如四散跑，单双脚跳等。
4、早操：加大幼儿运动量，有利于发展肌肉力量。
5、分组活动：以体育游戏为主，大密度，运动量要大，幼儿按自己意愿选择体育活动的内容。
例如：站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下等等，鼓励幼儿合作游戏。
活动反思：周一：在活动中，把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。
当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，我们要全面观察和重点观察相结合，分类指导，注意幼儿的安全。
周二：在早操活动中提醒幼儿做操要精神饱满，动作到位。
器械操结束后，快速把器械放到指定位置。
幼儿园中班教案--第12周教案
3.班里准备活动场地
教学法 指导法，观察法，谈话法
播放提前准备好的元宵节视频，让幼儿观看。
活动过程 教师：“小朋友们今天老师带来了很多花灯，我们一起来看一看。”(出示 （导入） 实
物)
一.教师讲解元宵节是哪一天。（农历正月十五）
教师讲解元宵节的来历。
二.教师讲解元宵节的习俗 出示成品汤圆∶（1）这是什么? 你吃过汤圆吗? （2）它是什么外形的?
______第十二_____周
_________1_课时
活动名称 中国传统节日---元宵节
时间
领域 特色语言
班级
小班
1.了解元宵节的由来。
目标 2.了解元宵节的习俗。
3.体验节日的快乐气氛。
重点：让幼儿知道元宵节是哪一天。 重难点
难点：让幼儿了解一些元宵节习俗。
1.灯笼图片及实物
教学准备 2.相关的ppt课件
三、引导幼儿根据自己的生活经验讲讲怎样搓汤圆。 1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节
2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3、教师讲解这些习俗的意义 四、猜灯谜
师∶我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害! 师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!
组织幼儿观看元宵节视频，体验元宵节欢乐的气氛。 结束
回家以后把关于元宵节的各种习俗告诉爸爸妈妈。 延伸
课后反思
中班第十二周教学案例
让蛋宝宝浮起来————做中学1（科学）活动目标1.乐于动手探索，能大胆尝试。
2.探索让蛋宝宝浮起来的方法。
3.会简单记录操作结果。
活动准备1.鸡蛋、盐、糖。
2.勺子、容器、小棒。
3.《做中学1》。
活动过程一、把鸡蛋放入清水中，引出活动主题。
1.请幼儿把鸡蛋放在装有清水的杯子里，观察鸡蛋在清水中会怎样。
2.鼓励幼儿动脑筋思考，并讨论：如何让鸡蛋浮起来？二、提供材料，幼儿做实验。
1.引导幼儿分别在两个杯子中放入足够量的盐或糖，搅一搅，观察鸡蛋在水中的变化。
2.请个别幼儿讲述实验过程和结果。
3.请幼儿讨论：把鸡蛋放在盐水和糖水中有什么不一样的结果？4.总结：在清水中加入足够量的盐可以使鸡蛋浮起来。
三、实验操作。
教师引导幼儿完成《做中学1》的内容。
分别在三个杯子中加盐、糖、醋，把鸡蛋放在杯子中，观察有什么不同的变化，把观察结果记录在表格中。
活动延伸与建议1.为幼儿提供材料，如醋、碱等，让幼儿用同样的方法实验，看看结果有何不同。
2.引导幼儿把乒乓球放在不同的液体中会有什么变化。
磁铁找朋友————做中学1（科学）活动目标1.乐于动手操作实验，能在实验中体验出科学探索的乐趣。
2.发现磁铁吸铁的乐趣。
3.探索发现磁铁同极相斥、异极相吸的特性。
活动准备1.条形磁铁和U形磁铁，不同材质的铁制品、木制品、塑料制品和纸制品。
2.两个跳舞娃娃。
3.《做中学1》。
活动过程一、魔术导入：会跳舞的娃娃。
1.教师出示2个跳舞娃娃，请幼儿猜哪个娃娃会跳舞。
2.教师用磁铁操纵有曲别针的娃娃跳舞，另一个则不会跳。
3.引导幼儿观察两个幼儿的区别，发现曲别针和磁铁的秘密。
二、发现磁铁的本领。
1.教室给每个幼儿发一块磁铁，请幼儿随便找物品吸一吸，并说说自己的发现。
2.鼓励幼儿互相交流自己的发现，并讨论能被磁铁吸住的物品有什么共同点。
小结：磁铁可以吸住铁的东西。
三、多种方法探索磁铁的特性。
1.引导幼儿用不同的方法探索磁铁的本领。
2.鼓励幼儿交流自己的发现。
幼儿园中班下学期第十二周下午备课
教师带领幼儿列队到户外散布
午睡
指导幼儿安静入睡。
体育游戏
轻器械操：手摇花操。重点引导幼儿学习新动作。
游戏：小兔跳跳（跳）
分散活动：自制火车、脚印、毽子、沙包、尾巴、飞盘、跳绳、纸球……
要求：提醒幼儿不打闹、不追逐，安安全全玩游戏。
有
规
则
游
戏
活动内容：
智力游戏：猜猜我是谁
活动目标：培养幼儿的观察辨别能力。
一日活动记载（下午班）表
时间：11月20日第十二周星期：五班级：中四班班次：下午班教师：
活动项目
活动安排
餐后
教师带领幼儿列队到户外散布
午睡
指导幼儿安静入睡。
体育游戏
轻器械操：手摇花操。重点引导幼儿学习新动作。
游戏：毛毛虫（蹲）
分散活动：自制火车、脚印、毽子、沙包、尾巴、飞盘、跳绳、纸球……
要求：提醒幼儿不打闹、不追逐，安安全全玩游戏。
有
规
则
游
戏
活动内容：
《故事会》
活动目标：
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿大方勇敢的参与活动。
活动准备：
故事书
活动过程：
一、讲一段故事
二、教师引导幼儿说出故事情节，熟悉人物语言。
三、教师来模仿故事中人物
四、请幼儿模仿故事情节
五、小结
“我们都是好朋友，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“回到家请把故事讲给爸爸妈妈听哦”活动结束。
效果分析：
通过游戏引导幼儿学习兴趣，幼儿对活动内容热情高，积极主动参与活动
6．“如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。”
中班第十二周活动计划
班级：中班2015年06月01日- 06月05日
教育主题
寻找小秘密影子的秘密
生活活动
1、指导幼儿养成良好的盥洗习惯，加餐、进餐后养成良好的漱口习惯，懂得保持口腔卫生。
2、能够把自己的发现及时与大家交流。
环境设计
1、在科学区提供探索影子秘密的实验活动材料：如手电筒、小玩具、白布等。
2、用幼儿收集的资料或者对影子秘密探索表征，布置主题墙。
安全教育
家庭消防安全
家园共育
1、请家长和孩子一起搜集关于光与影子的知识资料，激发孩子探究影子秘密的愿望。
2、请家长和孩子一起在家中惊醒变手影的游戏，并让孩子把自己变得手影用绘画形式记录下来，变成有趣故事，到幼儿园和小朋友一起交流。
主
要
活
动
内
容
时间
放电影关键经验：看图编故事并能完整连贯的讲述故事。
滑滑梯
周四
皮影戏关键经验：欣赏并了解皮影戏，知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种。
轮胎之家
周五
找相邻数关键经验知道10以内各个数的相邻数。
小青蛙回家
教育活动
户外活动
区域活动
周一
影子歌关键经验：尝试用响板、碰铃、双响筒为歌曲伴奏。
捉光影
美工区：
影子戏道具工作室
科学区
1、你会让影子消失吗
2、变手影
3、影子跑了
阅读区：
1、影子故事
2、蝴蝶和影子
表演区：
我们来表演
周二
会变化的影子关键经验：了解影子的特征，能发现影子的变化与光和物体的位置关系。
手影游戏
周三
幼儿园中班上册第十二周上午教案
幼儿园中班上册第十二周上午教案第一篇：幼儿园中班上册第十二周上午教案第十二周上午教案周一：熊猫胖胖的梦想熊猫胖胖的梦想活动内容①：熊猫胖胖的梦想（讲述活动）活动目标：能根据画面清楚地讲述图片内容。
活动准备：经验准备：请家长结合亲子手册《芭蕾舞》的内容，用通俗的语言引导幼儿了解芭蕾舞的主要特点，学习简单的芭蕾舞动作。
材料配套：教育挂图《领域活动·语言·熊猫胖胖的梦想》，幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，亲子手册《领域活动·芭蕾舞》。
活动过程：1、以美好梦想的话题引入活动。
2、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》①，引导幼儿观察和讲述图片的内容。
小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上的芭蕾舞演员勤练动作。
它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。
3、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》②，引导幼儿观察和讲述图片内容。
小结：听说森林芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来到学校报名，它要为实现梦想勤练舞蹈，可是，报名处的山羊和小兔都耷拉着脸，不理睬它。
4、围绕问题讨论，启发幼儿想象，讲述图片事件的发展结果。
5、组织幼儿给图片取名，结束活动。
活动内容②：熊猫胖胖的梦想（区域活动）活动目标：能与同伴交流自己的梦想。
活动准备：幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，画笔、画纸等。
1、与同伴一起看看、讲讲操作材料上的内容。
2、将自己的梦想画在图画纸上。
3、张贴画好的作品，有幼儿自己向他人介绍“我的梦想”。
4、将作品装订成一本图画书，一起取名，教师将书名写在书的封面上。
5、活动结束，教师总结。
周二：可爱的小瓢虫山林或公园真美活动内容①：可爱的小瓢虫（主题活动）活动目标：1、巩固对10以内数的点数。
2、能做到数物的对应。
活动准备：物质准备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。
材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。
幼儿园中班教案第十二周计划
2.不看图谱，教师与幼儿一起探讨各种兔子（小兔子，成年兔子、老年兔子）的不同肢体动作。
请幼儿分别用不同的肢体动作表现节奏。
3.请幼儿集体轮流表现兔子的肢体动作。
(三)情境表演，表现乐曲
将场地布置成森林，请幼儿们根据自己的角色在场地里表演。
1.与幼儿探讨用什么动作跟节奏表现前进、游玩、找食、躲避大灰狼。
室内活动：复习歌曲
引导幼儿用连贯、舒缓的声音歌唱
户外活动：1、游戏：小飞碟乐趣多、木头人
2、娃娃城
重点指导幼儿不推不挤、有秩序的进行游戏。
彩砖，平衡木
早锻炼：早操
指导幼儿做操的时候手该伸直的时候要横平竖直。
生活活动：提醒个别幼儿用正确方法洗手。
区域活动：重点美工区
作品赏析：鼓励有进步的幼儿
图书区：提醒幼儿选书时安静有序。提示幼儿同伴之间可以交换图书、共同阅读，要保持安静。
表演区：指导幼儿操作各种材料并进行表演。
建筑区：（重点指导）幼儿搭建中，教师适时地鼓励幼儿进行合作，体验合作的快乐和成功。
音乐活动：小兔和狼
重点：通过玩游戏，熟悉乐曲的旋律，初步学唱歌曲
活动过程：
活动过程
(一)完整欣赏乐曲，感受意境
老师：有一天森林里面突然响起了音乐，你们听听，到底发生了一件什么事？
(二)出示图谱，感应节奏
1.看图谱，跟音乐演示节奏。
原来是白兔王国想要举行一次森林游玩活动，好多兔子想要参加。可是兔王说：“只有机灵的、会跟着节奏跳舞的兔子才能跟我们一起去。你们会跟着节奏跳舞吗？你们能发现大灰狼并躲避吗？让我们来试一试吧。”
益智区：选择喜欢的材料有耐心的玩，会合作玩拼插材料。
图书区：安静读书，逐页翻书，坐姿端正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.幼儿取一次性杯子及自己喜欢的花卉，教师帮忙倒水。
2.幼儿观察花茶并交流自己的发现，品尝自己泡的花卉。
四、经验积累，学习自我保护
1.观看ppt并提问:为什么有的人在观赏美丽花朵时会打喷嚏、流眼泪,
2.小结:花儿很美可供人们观赏，但是有的人对花粉过敏，容易引起打喷嚏、流涕、流眼泪等身体不适;有些树木花草(比如:夹竹桃)在净化我们周围空气的同时，自己枝干中带有了毒素，这些花草树木我们要注意避开，不要去触碰，以免发生危险或引起身体的不适。
四、教师总结
活
动
评
析
在活动中幼儿对土壤感兴趣，能够积极投入。因为有实物的配合，幼儿的注意力一直较为集中，对幼儿来说的直观的，因此接受比较快。
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期班级教学活动计划来自领 域数学执行时间
2019.5.7
活动名称
《感知10以内的数》
组织形式
分组
组织教师
林雨融
备注
活动目标
1.能从多个物体中进行10以内的按数取物或按物取数。
活
动
过
程
1、植物离不开土壤
1.教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草，请幼儿观察小草的根长在哪里,是谁养育了小草。
2.教师出示连根的干枯的白菜、花，请幼儿观察:“白菜和花怎样了,”“白菜和小花为什么会干枯,”
3.教师出示盆花:“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好,”请幼儿观察，回答问题。
4.小结:很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会干枯死掉。
动
过
程
一、花儿作用大。
1.你们喜欢花吗,为什么,
2.你们知道花有哪些用处吗,
二、幼儿寻找花。
1.自由探索。
师:今天，老师带来了许许多多的小玩意儿，这些小玩意儿都跟花有关系，但是跟我们平时看到的花又不一样，它里面藏着一些秘密，都会是什么呢,请你们仔细看一看、闻一闻、摸一摸、想一想，把这些秘密找出来。
2.集中交流。
二、土中有什么？
1.教师出示刚取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土,这说明泥土里有什么？
2.教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿仔细观察，“水中出现了什么,”“这说明泥土中有什么？”
3.教师抓一把干泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察:“你发现了什么,”“这说明了什么,”教师把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
班级教学活动计划
领 域
社会
执行时间
2019.5.5
活动名称
《土壤》
组织形式
集体
组织教师
林雨融
备注
活动目标
1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长。
2.引导幼儿不能乱扔垃圾，应保护土壤，树立环保意识。
活动准备
1.根的干枯的白菜、2.一盆鲜艳的花、3.玻璃石棉网、4.酒精灯、5.废塑料、6.废电池
2.比较数字的大小，感知数与量的对应关系。
3.体验数学活动的乐趣，乐意与同伴合作。
活动准备
1.数字卡片、黑白灰串珠、数点物对应板
活
动
过
程
1、感知数字的大小 。
教师把数字卡片按从小到大的顺序摆好，指导幼儿正数一遍、倒数一遍，感知从左到右数字越来越大，一个比一个多1，从右到左越来越小，一个比一个少 1。 请幼儿取出数字卡片，按从小到大的顺序摆好，再手口一致地正数一遍，倒数一遍。
4.引导幼儿根据以上情况，讨论得出结果:植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要保护土壤。
三、怎样保护土壤
1.教师:“土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样保护土壤呢,”
2.教师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等，教育孩子不要乱扔这些垃圾，它们会破坏土壤，影响植物生长。我们要减少使用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其是废电池。(因为雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质，形成污染的液体，渗透到土壤里，影响植物生长。)
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
班级教学活动计划
领 域
语言
执行时间
2019.5.9
活动名称
《花的秘密》
组织形式
分组
组织教师
林雨融
备注
活动目标
1.初步了解几种常见花的用途，丰富幼儿的生活经验。
2.与同伴品尝、分享花茶。
活动准备
1.肥皂、2.香袋、3.花露水、4.香水、5.花茶、6.小杯子。
活
师:你分别发现这些东西里有什么秘密,它们有什么用呢,
师:你们觉得肥皂里有花的香味吗,是什么花呢,为什么肥皂里面要用玫瑰花,
师:玫瑰花不但可以放在肥皂里洗澡时润肤，还可以用来泡茶喝呢。有的人最
欢喝香香的、甜甜的玫瑰花茶了，为什么他们喜欢喝玫瑰花茶,
师:这么多的花茶都是用花泡制出来的。老师要泡花茶了，你们看一看，茶有么变化,
活
动
评
析
通过活动，让幼儿充分感知花在生活中的运用，丰富孩子的生活经验，激发孩子爱花之情，从而使他们关注生活中美好的事物。
二、按物取数
教师任意取出黑白灰串珠，请幼儿取出相应的数字。
三、听声音取数
教师击鼓，幼儿闭眼数出击鼓次数，然后取出相应的数字。
四、按数取物
教师任意取出数字，请幼儿取出相应数量的小棒。最后取出10根小棒
任意拼摆图案。
五、游戏活动（玩扑克）
1.大牌吃小牌
两人合作玩，将牌都反扣，每次两人各翻一张牌，若两张牌数目不一样，则大牌吃掉小牌（两张牌均归翻大牌者所有），若数目一样，则两张牌不属于任何人。如此翻下去，直到将牌都翻完，谁得到的牌多谁就赢了。
2.争上游（据时间而定）
两人轮流将牌揭起来，先揭牌者先出牌（可出一张牌，也可出两张一样大的牌），然后轮流出牌，每次出的牌必须比上一次出的牌大，最后谁的牌大，谁就可以再重新出牌，谁的牌先出完了谁就赢了。
活
动
评
析
幼儿能从多个物体中进行10以内的按数取物或按物取数。大部分幼儿能够比较数字的大小，感知数与量的对应关系。数学与游戏相结合，幼儿体验到了数学活动的乐趣，并且乐意与同伴合作。