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浙江省人民政府办公厅关于建立浙江省青少年体育工作联席会议制度的通知-便签〔2021〕25号
浙江省人民政府办公厅关于建立浙江省青少年体育工作联席会议制度的通
知
正文：
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浙江省人民政府办公厅关于建立浙江省青少年体育工作联席会议制度的通知
各市、县（市、区）人民政府，省级有关单位：
为加强对我省青少年体育工作的统筹协调和指导，推进体育强省建设和教育现代化，省政府决定建立浙江省青少年体育工作联席会议制度。
联席会议不对外正式行文，不刻制印章。
现将联席会议成员名单通知如下：
召集人：蔡晓春（省政府副秘书长）
副召集人：汤筱疏（省教育厅副厅长）
吕林（省体育局副局长）
成员：徐勤惠（省委宣传部二级巡视员）
谢晓波（省发展改革委副主任）
江宇（省民政厅副厅长）
邢自霞（省财政厅副厅长）
陈中（省人力社保厅副厅长）
潘俊国（省自然资源厅二级巡视员）
姚昭晖（省建设厅副厅长）
夏时畅（省卫生健康委副主任）
徐敏俊（省税务局副局长）
章一文（省市场监管局副局长）
周苏红（团省委副书记）
崔安明（浙江银保监局副局长）
联席会议办公室设在省教育厅，承担联席会议日常工作，完成召集人交办的各项工作。
办公室主任由省教育厅相关处室主要负责人担任。
浙江省人民政府办公厅
2021年5月12日
——结束——。
信息技术四年级下教参
技能目标
1、熟练使用“前进”、“后退”按钮浏览网站。
2、会使用“曾经访问过的网页列表”访问已浏览过网页的任一页。
情感目标
1、在上网过程中，体会IE软件工具使用的便捷，激发学生学习信息技术的欲望。
2、培养学生良好的上网习惯，使之成为一位守法、文明的“网络公民”。
2、因特网的世界：网络可提供的服务，可以让学生结合自己的生活实际讨论说说，不局限于教材中的图示。并可让学生具体说所知的服务的操作方法、功能，加深每种服务的印象，激发学生的学习兴趣。
3、怎么才能上网：这里对教材可适当调整，在讨论了网络提供的服务基础上，可很方便到过渡到计算机上网连接的方法。因特网世界如此精彩，那计算机怎样才能连上因特网呢？需要哪些设备？可以让学生自己分组讨论、汇报，教师总结出现在流行几种上网方式，而不局限于教材上所说的基本上已淘汰的用“猫”上网的形式。
1、教学中要进行恰当的设疑、提问。如不做好这一点，就会出现已上网过的学生不按老师的要求学习而学不到全面的网络知识，另一部分学生由于没有接触过网络而丧失学习的兴趣。
2、对课本要合理使用，对教学内容可进行合理的调整。本单元的共有五课，知识点并不多（详见教材分析），而且相关内容学生大部分已掌握。可考虑把五课时合并为三课时，第一课时：认识因特网，了解计算机上网的方法，认识IE，学习网址组成的意义，会用网址访问网站。第二课：学会使用IE中前进、后退、停止、刷新按钮，并能从曾经访问过的网页列表和历史记录中选择要访问的网页。第三课：掌握浏览器的“默认主页”设置方法，会使用主页按钮访问主页。学会使用“收藏夹”收藏网页地址，并能用“收藏夹”访问已收藏的网页。
6、说说超链接的原理：我们将鼠标指针移到网页的某些地方，鼠标指针形状发生变化，有时它还会有颜色不同、加下划线等特征，有些超链接点击后，它的颜色发生变化。如中的新闻栏目。
浙江省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门浙江省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知
浙江省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门浙江省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知文章属性•【制定机关】浙江省人民政府办公厅•【公布日期】2022.08.28•【字号】浙政办发〔2022〕56号•【施行日期】2022.08.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文浙江省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门浙江省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知浙政办发〔2022〕56号各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：省教育厅、省发展改革委、省民政厅、省财政厅、省人力社保厅、省卫生健康委、省残联《浙江省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》已经省政府同意，现转发给你们，请认真组织实施。
浙江省人民政府办公厅2022年8月28日浙江省“十四五”特殊教育发展提升行动计划特殊教育是教育事业的重要组成部分，是保障和改善民生、高质量发展建设共同富裕示范区的重要内容。
党的十八大以来，我省组织实施了两期特殊教育提升计划，全省特殊教育普及水平、保障条件和教育质量得到显著提升，但仍存在发展不平衡不充分等问题。
为进一步推动特殊教育高质量发展，根据国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，结合我省实际，特制定本行动计划。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，坚持政府主导、精准施策、促进公平、尊重差异的原则，加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，以适宜融合为目标办好特殊教育，全面提高特殊教育质量。
到2025年，全面建成布局合理、学段衔接、普特互补、普职融通、医教结合的高质量特殊教育体系，残疾儿童青少年基础教育入学率达到95%，其中义务教育、学前教育和高中阶段入学率分别达到99%、95%和90%。
二、拓展服务对象，健全特殊教育体系（一）提高残疾儿童义务教育入学率。
以县级为单位健全残疾儿童招生入学联动工作机制，规范残疾儿童入学评估，科学制定教育安置方案，确保具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童应随尽随、就近就便优先入学。
浙江省新闻出版广电局关于下发浙江省影视艺术青年人才培养“新光计划”实施办法的通知
浙江省新闻出版广电局关于下发浙江省影视艺术青年人才培养“新光计划”实施办法的通知文章属性•【制定机关】浙江省新闻出版广电局•【公布日期】2015.04.01•【字号】浙新广发〔2015〕56号•【施行日期】2015.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育其他规定正文浙江省新闻出版广电局关于下发浙江省影视艺术青年人才培养“新光计划”实施办法的通知浙新广发〔2015〕56号各设区市文化广电新闻出版局、广播电视台，浙江广电集团、东海电影集团、华数传媒集团，各影视机构、有关单位：《浙江省影视艺术青年人才培养“新光计划”实施办法》已经省委宣传部原则同意，现下发给你们，请认真做好推荐工作。
申报表于4月3日前报省局电影处和电视剧处。
联系人：任坚华（电影处），联系电话：87161821焦建才（电视剧处）联系电话：87161827浙江省新闻出版广电局2015年4月1日浙江省影视艺术青年人才培养“新光计划”实施办法根据浙江文化强省建设十大计划中的“文艺精品打造计划”、“文化名家造就计划”及“青年英才”开发工程的部署要求，结合我省影视艺术人才队伍实际，我局拟于2015年起实施浙江省影视艺术青年人才培养“新光计划”，加速培养造就一支高素质的影视艺术青年人才队伍，推动影视产业繁荣发展。
现制订实施办法如下：一、指导思想及工作目标1.指导思想:坚持以习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话为引领，紧紧围绕我省影视产业长远发展需要，着眼于繁荣浙江影视精品创作生产的目标，遵循影视艺术人才队伍的成长规律，努力培养造就一批德艺双馨、锐意进取、引领行业、富有潜力的影视艺术青年创作人才，形成有利于多出精品、多出人才、多出效益的人才培养机制。
2.培养目标：以3年为一周期。
第一周期为2015年至2017年，重点培养30名青年影视编剧、纪录片编导。
二、培养对象能够坚持正确的政治方向、责任感强、具备创新意识的影视创作青年人才。
浙江省中小学心理健康教育指导中心关于开展中小学心理辅导站等级评估的通知
浙心指…2007‟2号浙江省中小学心理健康教育指导中心关于开展中小学心理辅导站等级评估的通知各市中小学心理健康教育指导中心：为进一步落实浙江省教育厅关于加强我省中小学心理健康教育的文件精神（浙教基[2001]34号），推进我省中小学校心理健康教育的深入开展，全面提升我省中小学生的心理素质，浙江省中小学心理健康教育指导中心在充分听取有关专家意见的基础上制定了《浙江省中小学心理辅导站等级评估指标（试行）》（见附件），并决定于2007年启动浙江省中小学心理辅导站等级评估工作。
为了做好心理辅导站等级评估工作，现将有关事宜通知如下：一、评估时间安排2007年9月开始，不定期进行。
二、评估工作程序1、学校对照《评估指标》进行自查、自评，确定申报等级，形成自评报告，内容包括学校心理健康工作介绍、主要特色与经验、心理健康教育成效以及存在的问题等；2、学校向县（市、区）中小学心理健康教育指导中心提出评估申请，县（市、区）指导中心核查同意后，报市中小学心理健康教育指导中心汇总；3、市指导中心汇总本市申报心理辅导站等级评估学校名单，向省中小学心理健康指导中心统一提交评估申报表；4、省指导中心根据各市提交的评估申报表，组织专家分批对申报学校进行现场评估，通过评估的学校由省中小学心理健康教育指导中心统一颁发省心理辅导等级站证书。
三、其他事项1、为了保证评估工作的专业性，省指导中心将委托省新时代教育评估中心承担此项评估工作。
2、为了进一步提升我省中小学心理健康教育的发展内涵，省指导中心将在省心理辅导站等级评估的基础上帮助学校总结、提炼心理健康教育经验，并于08年举行“浙江省中小学心理健康教育典型经验交流、推广会”，宣传来自实践层面的浙江省学校心理健康教育的典型经验。
附件：《浙江省中小学心理辅导站等级评估指标（试行）》二OO七年六月八日主题词：心理辅导站等级评估通知抄送：省教育厅办公室、基教处、各市、县（市、区）教育局办公室。
浙江省七彩阳光联盟2022-2023学年高二下学期信息技术4月期中联考试卷含解析
浙江省七彩阳光联盟2022-2023学年高二下学期信息技术4月期中联考试卷（答案在最后）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列关于数据和信息的说法，不正确．．．的是（）A.青铜器上刻画的文字是数据B.同一数据在不同的情境中提炼出的信息可能是不一样的C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的D.信息在共享过程中不会产生损耗【答案】C【解析】【详解】本题主要考查数据和信息的描述。
青铜器上刻画的文字是数据；同一数据在不同的情境中提炼出的信息可能是不一样的；计算机中保存的数据必须是经数字化的；信息在共享过程中不会产生损耗，故本题选C选项。
2.下列关于人工智能的说法，正确的是（）A.行为主义是基于规则学习的人工智能，包含知识库和推理引擎两个部分B.深度学习使计算机能从数据本身进行知识学习C.在混合增强智能中，机器智能是主导因素D.人工智能可以改善人类生活，促进经济发展，不会给人类带来威胁【答案】B【解析】【详解】本题主要考查人工智能技术的描述。
符号主义人工智能包含知识库和推理引擎两个部分；深度学习使计算机能从数据本身进行知识学习；在混合增强智能中，人类智能是主导因素；人工智能可以改善人类生活，促进经济发展，也会给人类带来威胁，故本题选B选项。
3.某小学搭建了智慧校园信息系统，学生进出校门时，智能手环会发出电磁波信号，智能终端接收后完成身份认证，并给家长手机发送短信通知。
该信息系统还具备食堂消费、图书借阅、GPS定位等功能，为学生的在校生活提供安全与便利。
下列关于该信息系统的组成和功能说法正确的是（）A.该信息系统中的用户只有学生B.该信息系统的功能实现无需数据库的支持C.学生佩戴的智能手环不属于该信息系统中的硬件D.该信息系统不能在停电时运行，说明信息系统对外部环境具有依赖性【答案】D【解析】【详解】本题主要考查信息系统的组成和功能。
共青团中央年度青少年和青少年工作研究结项课题
课题编号
课题名称
主持人
所在单位
南京市关于少先队辅导员职称评定的探索与研究
陈乙华
共青团南京市委
高校大学生家庭背景与在校表现之间的相关性研究
许倩茹
东南大学
网上青年自组织对大学生的影响研究
吴保磊
中国矿业大学
青年心理视阈下的马克思主义青年化实施路径研究
陈文
中国矿业大学
青少年使用社交网络情况的调查与分析
陈一
苏州大学
网络社区“意见领袖”现象研究
马中红
苏州大学
马克思主义青年化及传播路径研究——基于共青团工作的视角
费坚
扬州大学
新媒体环境下高校马克思主义青年化的传播路径探析
姚永明
扬州大学
高校共青团提升团员青年群众工作能力水平的路径方法研究
左红梅
扬州大学
青少年消费者民族中心主义对本土品牌选择影响的实证研究——基于东部、中部和西部地区的数据
张华
山东省青少年研究所
“枢纽型”团组织的思考与探索
李豫琦
共青团陕西省委
以“双网互动”创新基层团建和工作模式探索“两个全体青年”的实现路径
周艳
共青团浙江省委
新型农村社区建设中的青年参与问题研究
侯红
共青团河南省委
流行文化对当代中国青少年价值观影响研究及对策分析
柏贞尧
北京师范大学
共青团面临的主要挑战及应对路径研究
马克思主义大众化路径创新研究——基于政治合法性的视角
喻包庆
华东政法大学
微博对大学生政治社会化的影响及应对研究
韩磊
上海应用技术学院
共青团服务青年能力的构成要素、培养路径分析
陈英俊
浙江省教育厅关于开展“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”的通知
浙江省教育厅关于开展“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2008.06.05•【字号】团浙联〔2008〕18号•【施行日期】2008.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文浙江省教育厅关于开展“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”的通知团浙联〔2008〕18号各市和义乌市语委、教育局、文明办、团委、少工委：党的十七大明确提出了“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求。
中华传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化和对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。
为深入贯彻党的十七大精神，配合国务院自2008年起在法定假日中增列传统节日的举措，根据《中宣部、中央文明办、教育部、民政部、文化部、国家语委关于以传统节日为主题开展经典诵读和诗词歌赋创作活动的通知》（国语〔2008〕1号），浙江省语言文字工作委员会、浙江省教育厅、浙江省文明办、共青团浙江省委、浙江省少工委决定，2008年继续在全省广大青少年中开展“我们的节日──浙江省青少年中华经典美文诵读活动”。
现将有关事项通知如下：一、活动宗旨宣传贯彻党的十七大精神，通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，推广普通话，推行规范汉字，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园，为我省全面建设惠及全省人民的小康社会作贡献。
二、活动主题构建和谐语言生活，营造共同精神家园三、承办单位衢州市语委、衢州市教育局、衢州市文明办、衢州团市委、衢州市少工委、衢州市青少年宫媒体支持：浙江电视台少儿频道四、参加对象全省中小学生、教师五、活动形式和进程本次活动分为比赛和展演两个阶段，在比赛中表现突出的节目，将入选在2008年9月15日的浙江省第十一届推广普通话宣传周开幕式现场参加展演和录播。
浙江省人民政府关于表彰在第31届里约奥运会上取得优异成绩单位和个人的决定-浙政发〔2016〕33号
浙江省人民政府关于表彰在第31届里约奥运会上取得优异成绩单位和个人的决定正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浙江省人民政府关于表彰在第31届里约奥运会上取得优异成绩单位和个人的决定浙政发〔2016〕33号各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我省运动员经过顽强拼搏，共获得2枚金牌、2枚银牌、3枚铜牌和3个第四名、1个第五名、2个第六名、1个第七名、2个第八名的优异成绩，为祖国和家乡人民赢得了荣誉。
其中，孙杨夺得男子200米自由泳金牌和男子400米自由泳银牌，石智勇夺得男子举重69公斤级金牌，徐嘉余夺得男子100米仰泳银牌，傅园慧夺得女子100米仰泳铜牌，汪顺夺得男子200米个人混合泳铜牌，潘飞鸿与队友夺得赛艇女子轻量级双人双桨铜牌。
为表彰我省体育健儿的优异表现，根据《浙江省行政奖励暂行办法》有关规定，省政府决定：授予首次夺得奥运会金牌的运动员石智勇“浙江省劳动模范”荣誉称号。
给予运动员孙杨、徐嘉余、傅园慧、汪顺、潘飞鸿各记一等功1次；给予运动员谢震业、朱梦惠、李朱濠、朱启南、李广源、柳雅欣、叶诗文、王铁鑫各记二等功1次。
给予教练员张亚东、郑坤良、占旭刚、邵国强、徐国义、楼霞、朱志根、曹棉英、李雪刚、徐惊雷、夏煊泽各记一等功1次；给予教练员朱晓波、高炳荣以及科研医务保障人员巴震、李居权、韩照岐、卢钢、李跃、吴承军各记二等功1次。
给予浙江体育职业技术学院竞技体育二系、竞技体育七系各记集体一等功1次；给予浙江省水上运动管理中心记集体二等功1次。
希望受表彰的单位和个人再接再厉，戒骄戒躁，继续敬业奉献、顽强拼搏、勇攀高峰。
浙江省青少年宫等级评估工作解读.ppt
既要重视评估的结果，更重视创建的过程；坚持边评估、边整改、 边总结、边提高，将评估、建设、改革、发展结合起来。
2020-6-1
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4
四、评 估 要 求
促政与促宫相结合； 软件从严、硬件从实； 促政从严、促宫从实； 从严把握评估标准； 当事人回避；
2020-6-1
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5
浙江省青少年宫
等级评估工作解读
浙江省青少年宫协会——xx
2020-6-1
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1
一、政 策 依 据
中办发[2006]4号《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建 设和管理工作的意见》：完善管理制度，主管部门要根据不同类型 活动场所的实际，制定行业管理标准，建立考核评价体系，规范对 未成年人校外活动场所的管理。
（四）内部管理
1、办宫方向 教育方向正确，凸显育人功能，坚持公益性，场所无出租 2、用人机制 实行聘任制 3、分配制度 建立激励机制 4、责任制 实行各类目标责任制和年度考核评议制度 5、财务管理 制度健全，严格执行，收费标准须经物价部门审定 6、安全工作 制度健全，措施到位，三年内无重大事故发生
2020-6-1
陈旧简陋；
2020-6-1
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12
进一步端正办宫方向和坚持公益性原则，克服重经济创 收轻校外教育、重课堂培训轻社会实践活动、重技能培 养轻思想道德教育等不良倾向；
基础管理工作不规范不健全不落实，现代管理意识不强； 专任教师数量严重不足，综合素质不高，严重阻碍校外
教育的可持续发展； 青少年宫间的发展状况极不平衡，参差不齐，差异太大；
促进青少年宫坚持正确的办宫方向和公益性原则， 充分发挥校外独特的育人作用
促进青少年宫管理更规范、科学、有序 促进青少年宫队伍建设，改善了结构，提高了素质 为青少年宫系统创设一个内容全面、标准适度、方
浙江省教育行政干部培训中心文件
浙江省教育行政干部培训中心文件
浙教干训[2008]08号
关于公布浙江省“十一五”中小学教师及校长
培训研究第二轮立项课题的通知
各市、县（市、区）中小学教师与校长培训机构及课题负责人：根据《关于组织浙江省“十一五”第二轮中小学教师及校长培训
研究科研课题申报工作的通知》（浙教干训[2008]05号）文件精神和
工作安排，2008年9月，在浙江省教育厅师范处的领导下，浙江省
中小学教师培训中心和浙江省教育行政干部培训中心组织专家对所
申报的六百余项课题进行了认真的评审和表决，现确定《集团化背景
下“校本培训超市”的构建与实施研究》等495项课题（其中重点课
题103项，一般课题392项）为浙江省“十一五”中小学教师及校长
培训研究第二轮立项课题，并予以公布。
（具体目录见附件，教师继
续教育网：近期通知栏）。
本次立项课题的研究周期为2年，重点课题不得超过3年。
（省
教育厅师范处和省师训干训中心将届时组织专家对课题进展情况给
予检查督促）。
请各课题负责人及所在单位按规定认真组织实施，保
质保量地完成课题的研究任务，以研促训，以研促教，为推动我省“十
一五”教育事业的改革与发展作出贡献。
二00八年八月二十日
附件：浙江省“十一五”中小学教师与校长培训研究第二轮立项课题目录
主题词：公布“十一五”中小学教师和校长培训研究课题目录
抄送：教育厅师范处各市、县（区）教育局
浙江省教育行政干部培训中心印发2008年8月20日
附件：
浙江省“十一五”中小学教师与校长培训研究第二轮立项课题目录
B 一般课题。
培育专业青少年事务社工队伍构建青年工作新格局
培育专业青少年事务社工队伍构建青年工作新格局作者：团嘉兴市南湖区委来源：《中国共青团》 2018年第12期“Sukee 老师今天的授课在项目管理方面给我很多启发，由于经验的缺乏，我对如何做好项目有很多困惑。
在课程中，老师通过视频的播放、拍摄、有意识地收集组员的反馈等细节，都在引导我如何将项目做得更出彩。
”9 月30 日，团南湖区委成立南湖区青少年事务社工学院，第一期培训班学员朱虹霄在培训后说道。
近年来，团南湖区委在培育青少年事务社会工作服务机构、建立专业人才队伍、实施特色品牌服务项目等方面做了大量卓有成效的工作和有益探索，也取得了显著成果。
2018 年初，推荐指导南湖区拾星者青少年服务中心被命名为全国首批青少年事务社会工作专业人才实训基地（浙江省唯一入选机构）。
统筹资源，扩写团社联动的“南湖样板”“我是2012 年开始在社会服务工作领域进行的创业，注册成立青鸟社工组织，多年来在团区委等单位的支持下，我们这支社工队伍工作领域已涵盖青少年（长者）社会服务、社会工作督导及测评等5 大类，在嘉兴以至浙江省内都取得了较好影响力。
”嘉兴市青鸟社会服务中心是在团区委主管、培育下发展起来的非营利性社会组织，已获得全国社会工作服务示范单位等系列荣誉。
完善政策体系。
全面推进青少年事务社会工作专业人才队伍建设工程，团区委先后制定《加强南湖区青少年事务社工队伍建设》《关于进一步推动青年社会组织参与社会治理的实施意见》等工作实施方案，通过育组织、育平台、育品牌等系列举措提升社工专业化水平，推动青少年事务社会工作在社会治理、预防青少年违法犯罪、保护未成年人合法权益等领域发挥更大作用。
目前已建立109 名国家持证社会工作师为主的南湖区青少年事务社会工作者人才库。
落实工作保障。
团区委推动成立以区委副书记为组长的预青未保工作领导小组，推动工作常态化运作。
在加大队伍、资源保障的同时，重点推动工作经费保障落实。
近三年来，团区委在社会组织培育、预青未保行动等青少年民生服务专项经费预算逐年提升，累计达27 万余元。
浙江省作家协会少年文学分会入会须知【模板】
浙江省作家协会少年文学分会入会须知经浙江省委宣传部批复同意（浙宣复〔2005〕4号）、浙江省民政厅注册登记（社证字第22002-1号），浙江省作家协会少年文学分会（简称浙江省少年作家协会），于2005年3月正式成立。
宗旨是“切实加强对未成年人的文学素质教育，提高少年儿童的阅读兴趣和写作能力，发现文学幼苗，培养壮大文学事业的后备军”。
浙江省作家协会少年文学分会隶属于浙江省作家协会。
一、入会对象：全省18周岁以下的中、小学在校学生。
二、入会条件：申请入会的学生必须爱好文学写作，遵守本会章程，在文学写作方面有一定的基础，且符合下列条件之一者优先。
（一）作文或文学创作比赛获奖者：1、国家级、国家级以上作文或文学创作比赛获奖；2、省级作文或文学创作比赛获优秀奖以上；3、市级作文或文学创作比赛获三等奖以上；4、县（市）、校级作文或文学创作比赛获一等奖以上。
（二）曾发表过文学作品者：1、国家级、国家级以上正式出版物发表过作品；2、省级正式出版物发表过两篇以上作品；3、市级正式出版物发表过三篇以上作品；4、县（市）级或校级正式出版物发表过五篇以上作品。
三、申请办法：浙江省作家协会少年文学分会以吸收团体会员为主，个人会员为辅。
凡符合入会条件者，必须由各市、县（区）文联、作协、青少年活动中心或学校推荐、本人申请、家长同意、协会批准后，方能成为协会会员。
四、会员待遇：1、颁发“浙江省作家协会少年文学分会会员证”，会员资料进入《浙江省少年作家档案》数据库。
2、赠送由浙江省作家协会少年文学分会主办的刊物供会员阅读和学习。
3、优先参加本协会组织的各项征文、培训、采风、文学交流活动及出版作品集、丛书等。
4、至18周岁的优秀会员可由本协会推荐加入浙江省作家协会。
5、凭有效会员证件在成人的陪同下到相关旅游景点旅游免门票、在相关服务点消费享受打折优惠（具体景点、服务点及打折额度发布在浙江少年作家网【网址】、新浪微博【网址】及微信公众号：snwxzx上）。
时刻心系下一代—事迹材料
时刻心系下一代—事迹材料时刻心系下一代——记马桥街道先锋村党委书记张文奎马桥街道先锋村，如今在全市行政村当中，无论是经济建设还是社会事业发展，均走在了前列，成为闻名全市的富裕村，殊不知，先锋村也曾到过举步为艰的境地，面对困难，正是在村党委书记张文奎的正确领导下，带领全村干部和群众冷静分析，开拓思路，终于走出困境，踏上了经济建设和社会事业比翼齐飞的“康庄大道”。
先锋村多年以前就是一个“老先进”，1988年获得“市级文明单位”称号，1991年被命名为“海宁市建设社会主义新农村标兵村”，村办企业办得红红火火，不但解决了本村许多农民的就业问题，壮大了集体经济，而且为村民办了不少的实事，到了90年代初，为了追求经济发展速度，村里贷款兴办了一家中外合资企业，但是由于该项目可行性调研不够细致，外商资金不到位，加上管理不善，95年企业宣布倒闭，由此，先锋村集体经济亏损1100多万元，户均负债2万元，短短几年时间，先锋村从一个有名的富裕村一下子变成了一个穷村。
1998年3月，正值全村最为艰难的时期，张文奎走马上任担任起先锋村党支部书记，如何摆脱困境，重铸“先锋”辉煌，成了张文奎面前的一项首要任务，为此，带领村班子人员冷静分析，深入调研，并结合实际，推出五大举措促进村级增收，并且不断致力于以党支部为核心的村级组织建设，通过向管理创新要收入，存量资产盘活，发展第三产业，建造标准厂房出租等方法，99年集体经济收入就达20多万元。
如今，在张文奎书记的带领下，依托经编园区不断发展的区位优势，现在已建造各类标准厂房3.5万平方米，年租金达350万元，在发展村级集体经济的同时，张文奎书记时刻不忘加强基层党组织建设和关心下一代工作。
在张文奎书记的倡导下，从99年起实行党员分类管理，建立老年支部，企业支部和农业支部。
此举还是嘉兴市行政村中第一个建立的老年党支部，通过经常性的支部活动，较好地利用了我们党的宝贵财富，发挥了老党员的作用，企业支部十分重视企业党建工作，还自己编印党建刊物，供党员和入党积极分子学习，做好党员和职工的思想政治工作，为企业做好参谋和保驾护航。
浙江省教育厅办公室转发教育部关于加强中小学少先队活动的通知-浙教电传[2012]384号
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浙江省教育厅办公室转发教育部关于加强中小学少先队活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省教育厅办公室转发教育部关于加强中小学少先队活动的通知（浙教电传〔2012〕384号）各市、县（市、区）教育局：现将《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（以下简称《通知》）转发给你们，并结合我省实际提出以下实施意见，请一并贯彻落实。
一、高度重视，认真贯彻。
各级教育行政部门要积极会同当地共青团、少先队组织，从坚持社会主义核心价值体系、落实少先队根本任务的高度出发，从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的大局着眼，认真贯彻落实教育部《通知》精神，结合义务教育课程改革，在小学1年级至初中2年级开设每周1课时的少先队活动。
二、结合实际，尽快落实。
根据教育部《通知》精神，依托雏鹰争章建设少先队活动课程，努力打造我省少先队工作品牌。
各地要认真总结前些年雏鹰争章活动课的实践经验，不断规范雏鹰争章活动课程，建设雏鹰争章辅导队伍，建立少先队雏鹰争章活动机制，科学有序地推进少先队活动健康发展，不断增强少先队组织的凝聚力和吸引力。
三、加强指导，科研兴队。
各地要根据《通知》要求，充分发挥教研部门、少先队工作学会的作用，积极开展少先队活动课程建设的研究，重点抓好中队活动课的教学研究，着力建设具有浙江特色少先队活动课程。
希望各地紧密结合贯彻省第六次少代会精神，结合当前全省少先队工作专项督查，尽快部署实施教育部《通知》精神，抓住有利时机，珍惜良好社会环境，不断推进我省少先队工作再上新台阶，再创新业绩。
附件：教育部关于加强中小学少先队活动的通知（略）浙江省教育厅办公室2012年10月22日——结束——。
浙江省青少年校园足球工作领导小组办公室关于举办浙江省2021年青少年校园足球最佳阵容遴选活动的通知
浙江省青少年校园足球工作领导小组办公室关于举办浙江省2021年青少年校园足球最佳阵容遴选活动的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2021.04.16•【字号】•【施行日期】2021.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文浙江省青少年校园足球工作领导小组办公室关于举办浙江省2021年青少年校园足球最佳阵容遴选活动的通知各设区市及义乌市教育局：根据全国青少年校园足球工作领导小组办公室《关于开展2021年全国青少年校园足球夏令营系列活动的预通知》要求，为促进校园足球工作在广泛普及的基础上进一步提高运动训练水平，确保全国青少年校园足球夏令营全国分营的顺利选拔，我省定于2021年5月3日至5月6日，在杭州市举办浙江省2021年青少年校园足球最佳阵容遴选活动，现将有关要求通知如下：一、组织机构主办单位：浙江省青少年校园足球工作领导小组办公室承办单位：浙江省学校体育协会余杭区杭州绿城育华桃花源学校协办单位：浙江省学校体育协会中小学生足球分会二、活动目标通过积极有效地开展最佳阵容遴选工作，发挥校园足球训练竞赛的综合育人功能，形成校园足球竞赛体系中以训练为主、比赛为辅、训练竞赛服务选拔的训练营组织模式，为全面提高校园足球运动水平奠定基础。
选拔出省级校园足球最佳阵容，并参加全国青少年校园足球夏令营全国分营活动，推动我省校园足球健康可持续发展。
三、遴选规则（一）组别设置及参选人数高中男子甲组（高二三44人）、高中女子甲组（高二三44人）、高中男子乙组（高一44人）、高中女子乙组（高一44人）、初中男子甲组（初二三44人）、初中女子甲组（初二三44人）、初中男子乙组（初一44人）、初中女子乙组（初一44人）、小学男子甲组（六年级32人）、小学女子甲组（六年级32人）、小学男子乙组（五年级32人）、小学女子乙组（五年级32人）、小学混合组（三四年级男12人、女8人）（二）年龄限制小学混合组：2010年9月1日至2012年8月31日间出生；小学甲组：2008年9月1日至2009年8月31日间出生；小学乙组：2009年9月1日至2010年8月31日间出生；初中甲组：2005年9月1日至2007年8月31日间出生；初中乙组：2007年9月1日至2008年8月31日间出生；高中甲组：2002年9月1日至2004年8月31日间出生；高中乙组：2004年9月1日至2005年8月31日间出生。
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心灵的洗涤 左手右手都是爱 秋日的阳光 善良的人儿善良的心 爱它，就给它自由吧 父亲原来是爱我的 冬天里的故事 中秋那一天 父爱如山 读懂那深沉的爱 校门口的红帽子 烟不见了 成长的瞬间 行走的平等 爱心编织的蛋糕 柔柔 父爱像日历 不易觉察的父爱 陌爱 没有让出的座位 爱的棒针 脖子上的爱 远方的核桃 山那边的呼唤你听到了吗？ 我离雷锋有多远 浪花里的天使 小小拍客 董欧浩的猫 我想妈妈
金华 金华 金华 金华 衢州 衢州 舟山 舟山 舟山 舟山 舟山 台州 台州 台州 台州
人间不仅是薄凉 与爱同行 与爱同行 瞧这一家子 失而复得的二胡书 变色豆浆 一个阴井盖的故事 温情的车厢 两个“老爸”之间的秘密 触摸阳光 我们都是“烂”苹果 爱，永恒 爱的“双向标” 风扇里的爱 美丽的纸鹤
浦江县仙华外国语学校 二(2) 班 浦江县仙华外国语学校 二(5) 班 浦江县仙华外国语学校 二(4) 班 金东区曙光小学 五(4) 班 江山文溪实验学校 六(4) 班 横山小学 六(2) 班 定海小学檀枫校区 四(2) 班 定海小沙中心小学 六(2) 班 定海小学檀枫校区 二(2) 班 岱山实验学校 一(6) 班 岱山实验学校 三(4) 班 椒江区前所中学 三(7) 班 椒江区前所中学 三(5) 班 温岭市岩下小学 三(2) 班 黄岩澄江街道中心小学 五(1) 班
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缪思瀚 李涵颖 郭烨婷 吴丹琦 田宇珍 杨梦洁 汪胜亿 袁可依 彭齐乐 金俞洁 诸超杰 胡伟强 郁斯婕 裘沈杰 沈佳鹏 俞依含 潘嘉诚 魏亦君 沈佳琪 卢雨凝 傅依馨 潘婷 许悦宁 赵丽香 钱宣维 朱郑烁 叶鹿鸣 黄析哲 林舒
叶莺燕 郝彩霞 谭凤青 郁娟 俞峰波 陆建国 沈为民 沈静文 李凌云 孙焕兴 祝洪校 金杭 王卫芳 陈素芳 俞立娟 吴小平 王卫芳 张玲华 孙莉丹 楼新美 俞立娟 陈君 陈亚萍 仲爱萍 王琴 吴魁标 管玲芬 林小君 胡秋珍
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方美玲 郭富珂楠 朱芷贤 李恬荟 潘煜达 王齐羽 孙甜甜 蒋梦飞 冯妍 郑妍妍 蔡欣瑶 孙嘉璐 钱宣维 陈亦伟 张章悦 房喆韬 俞燕 曹之妍 焦莲杰 施红燕 严卫彬 黄宁 张丹俊 厉峻宏 周洋洋 陈静薇 李小梦 陈迪
郑新红 王国萍 翁立田 沈茶花 陆建国 翁嘉媚 高世焕 傅玉霞 赵建丹 沈燕 陈彩虹 张国英 王琴 刘侠云 张旭 房洁 陆超 杨瑜兵 黄晓红 赵丹 吴荣芳 黄晨霞 王爱娟 曹丽聪 徐海英 陈萍萍 卢丹丹 陈静
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陈子晗 杨臻瑶 侯启煊 俞颖知 梁适鸥 何正杰 潘燕行 许子祥 潘聪 汪诚阳 姜丽娟 金铭 毛聘婷 阮燕飞 邵晓迪 陆天舒 胡奕涵 陈子镒 龚佳妮 沈逸飞 包宸昊 王筱远 陈浩磊 杨雨佳 胡文慧 孙宇祺 童一童
史剑波 郑洁 解华平 魏爱华 崔宇楠 沈秀梅 郑漂芳 单艳艳 周颖华 沈海亚 田小冰 陈杏梅 徐菊妹 李新花 李新花 林云兰 喻水芳 周萍 杨涌 陈霞 王巧仙 李海波 陈琴 孙瑛珠 韩雅妮 沈琴娟 黄燕明
杭州市江南实验学校 一(5) 班 萧山区所前镇初级中学 二(3) 班 萧山区北干小学 三(4) 班 萧山区衙前镇初级中学 二(8) 班 萧山区高桥小学 三(1) 班 萧山区义蓬二中 一(2) 班 萧山区义蓬第二初中 二(3) 班 萧山区任伯年小学 五(3) 班 萧山区体育路小学 五(2) 班 萧山区城南初中 一(7) 班 萧山区葛云飞小学 五(3) 班 萧山区进化镇第二小学 六(1) 班 萧山区高桥初中 二(1) 班 萧山区义蓬第二小学 三(2) 班 萧山区湖滨小学 五(2) 班 萧山区湖滨小学 四(2) 班 萧山区高桥初中 二(2) 班 萧山区任伯年小学 四(5) 班 萧山区党湾镇初级中学 二(11) 班 萧山区北干小学 四(4) 班 萧山区湖滨小学 五(2) 班 萧山区闻堰镇初级中学 二(3) 班 杭州市求是（星洲）小学 六(5) 班 宁波市职教中心学校 一(11) 班 乐清市柳市三小 六(1) 班 乐清市英华学校 一(1) 班 乐清市虹桥镇一小 四(7) 班 文成县实验小学 四(6) 班 文成县实验小学 二(1) 班
淳安县金峰中校 二(1) 班 杭州市滨兴学校 五(1) 班 杭州市江南实验学校 二(2) 班 萧山区益农镇中心小学 五(4) 班 萧山区义蓬二中 一(2) 班 萧山区北干初级中学 一(8) 班 萧山区新湾小学 五(1) 班 萧山区朝晖初中 一(9) 班 萧山区瓜沥镇第二初级中学 三(2) 班 萧山区虎山路初中 二(7) 班 萧山区北干小学 五(1) 班 浙江大学附属中学 一(10) 班 乐清市柳市镇第三小学 六(1) 班 乐清市英华学校 二(4) 班 东北师范大学南湖实验学校 一(1) 班 嘉善县吴镇小学 五(6) 班 平湖市南市中学 三(1) 班 平湖市稚川实验中学 二(2) 班 吴兴区妙西小学 四(1) 班 吴兴区弁南中学 一(3) 班 兰溪市第一中学 一(12) 班 浦江县岩头镇中心小学 六(2) 班 浦江县岩头镇中心小学 六(1) 班 金东区曙光小学 三(3) 班 临海市哲商现代实验小学 五(9) 班 天台县坦头镇第二小学 五(2) 班 椒江区前所中学 三(7) 班 玉环县环山小学 五(8) 班
二等奖（100 篇）
杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 身边的感动——记“吝啬鬼”陈锡三 他，就是雷锋！ 爱，无处不在 亮丽的白色弧线 学习雷锋好榜样—平平淡淡才是真 桃核 我和外婆 红烧‘爱’的味道 一夏的清凉 被宠坏的奶奶 那，一堆散落的毛线 爱的白开水 珍贵的馈赠 清净处世 油菜花又开 我的祖母 骑在爸爸的肩膀上 寒夜里的屏障 父亲 感染爱，传递爱 吾父.吾母.吾 大家的美丽 我与“爱的魔方” 学习雷锋 与爱同行 一群善良的人 爱的药盒 魅力超市 杭州市天长小学 五(4) 班 杭州市青春中学 一(1) 班 杭州市文海实验小学 五(2) 班 杭州市文海中学 二(3) 班 杭州市东南中学 一(4) 班 临安市实验初级中学 二(1) 班 临安市晨曦小学 三(6) 班 临安市晨曦小学 五(3) 班 临安市锦城第四初级中学 一(6) 班 浙江农林大学附属小学 三(1) 班 余杭区崇贤镇中学 三(8) 班 余杭区瓶窑第一中学 二(14) 班 太炎中学教育集团 二(6) 班 余杭区信达外国语学校 三(6) 班 余杭区信达外国语学校 三(6) 班 余杭区信达外国语学校 三(8) 班 富阳市实验小学 三(1) 班 富阳市富春中学 三(1) 班 桐庐中学教育集团叶浅予中学 二(2) 班 杭州市采荷第三小学 五(3) 班 杭州市采荷实验学校 一(10) 班 杭州市采荷实验学校 一(7) 班 杭州市景华小学 五(1) 班 杭州市采荷实验学校 二(3) 班 杭州市采荷第二实验小学 五(4) 班 杭州市采荷第二小学 六(3) 班 杭州市江南实验学校 二(9) 班
温州 温州 温州 温州 温州 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 湖州 绍兴 绍兴 绍兴 金华 金华 金华 金华 金华 金华 金华 金华 金华 金华 金华
爱满行囊 报刊亭中的信任 微光 开口闭口 我们送你回家 那声音最动听 有这样一种记忆值得珍藏 细雨无声润万物 大爱无言伴我行 牵手 造梦者 让爱飞翔 我把温暖寄给你 “抠门”的奶奶 学习雷锋 与爱同行 你本凡人 我和你的距离 谱写一曲爱的奉献之歌 白大褂雷锋 温暖 你若安好，便是晴天 偶然的发现 破书本旅行记 爱是绿色的 淡淡茶香 有你，真好 瞧，那满头的白发 其实幸福就这么简单 “雷峰”——独木桥 最美不过桃花时
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吴一荞 黄冰慧 王约慧 李晴晴 李昊 陈佳英 潘佳园 陈书缘 陆锦芳 陆秀凤 徐耀 侯博林 朱可人 许嘉妮 李野男 陈欣 黄垲茵 杨念念 何诗雨 黄可歆 应一帆 沈雨夕 赵渊 诸葛文泽盛 董慧莅 祝毛露妮 祝毛露妮 应敏婕 郑淑婧
李金丽 陈小芳 潘苏西 苏苗院 苏苗院 蒋潮萍 吴国琴 张菊明 沈刚 卫建芳 都锦梅 黄华芳 陆志春 陆志春 张颖 杨建忠 潘国英 钟蕾 王小维 金园华 陈一蔚 陈一蔚 曹赞扬 叶玉君 王燕琴 王燕琴 陈一蔚 陈一蔚 厉巧丽 金水英
附件
2012 全省中小学生“学习雷锋，与爱同行”网上征文活动获奖名单
一等奖（50 篇）
地区 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 文章标题 被“灌溉”的风景 假币 那件红衣服 梨花暖语 灯 枕着幸福入眠 月光下的思念 目送 最爱是那一池莲 这，就是爱 子孝亲在 灯 吃鱼记 喂！挺直了 请让我牵牵你的手 与爱同行 牵手 那个角落的身影 我的妈妈 柚树飘香 舍不得，那双满满的爱 荷包蛋里的爱 所在学校 杭州市东南中学 一(3) 班 杭州市东南中学 一(3) 班 杭州市东南中学 一(4) 班 杭州市文海实验学校 三(3) 班 临安市城南小学 四(1) 班 临安市晨曦小学 四(2) 班 临安市实验初级中学 二(1) 班 余杭区信达外国语学校 一(2) 班 余杭区信达外国语学校 三(6) 班 余杭区信达外国语学校 三(6) 班 杭区信达外国语学校 三(6) 班 余杭区信达外国语学校 三(7) 班 余杭区塘栖第一小学 三(3) 班 余杭区塘栖第二中学 二(10) 班 富阳市富春中学 一(4) 班 建德市新安江第一初级中学 三(6) 班 建德市新安江第一初级中学 三(9) 班 桐庐县城南小学 六(5) 班 杭州市采荷实验学校 二(9) 班 杭州市采荷第三小学教育集团 五(1) 班 淳安县千岛湖初级中学 一(16) 班 淳安县千岛湖初级中学 二(9) 班
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姓名 鲁依棋 刘晨星 汪千雪 罗诗苑 陈周扬 汪恺 周诗琪 魏天阳 王晗晔 邵晓迪 阮燕飞 周颖 潘冠霖 杜一健 卢小杭 郑淇匀 汪翃艺 姚雅楠 蒋乐静 杨午祎 汪荔熔 程艺源
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