数字化多媒体网络语言实验室功能技术要求

数字化多媒体网络语言实验室功能技术要求
一．技术要求
产品符合《国家现行语音室建设标准》，符合《国家教育技术协会数字语言学习系统技术规范》级标准：要求系统经过国家广播电视产品质量监督检验中心全面检测，各项技术指标和功能设计符合中国教育技术（电化教育）协会的《数字语言学习系统技术规范》以及教育部推出的《数字语言学习系统行业标准》中的要求。

1.系统基于网络技术的网络型语言实验室：视频点播响应快、图像质量佳，保
证声像同步。

要求负载能力强，占用资源少，功能可靠，系统稳定。

2.对话声音延迟要求在以内，声音与视频时差要求在以内；
3.一台教师主控机负载能力≥台学生终端；每个学生单元由“学生＋语音终端”
组成，为了保证语音教学安全性，教师授课可完全在数字语音系统平台上进
行语言教学，学生终端可独立完成音频点播、文本点播、数字录音、数字交
互式教学等正常语言教学。

4.语音信号：高保真采样（位、以上）达到国家级标准，未经过任何压缩的原
音，使声音完美再现。

5.频率响应：范围满足～，采样速率为或以上，达到位以上线性采样，信号断
裂为，失真度小于％，信噪比：≥；串音衰减≥。

6.变速不变调功能，在保证语音不变调的情况下，语音播放速度可在之间调整。

教师主控端、学生终端均可调速。

7.教师主控机、学生终端工作时间累计小时，死机≤次。

8.系统要求集成试卷制作和管理、考试、阅卷、考试信息管理等功能模块，操
作方式贴近教师日常使用习惯。

9.安全要求：学生终端采用以下安全电压供电，学生终端的音频信号传输以及
供电全部通过一根网线实现。

10.学生终端耳机、话筒组自动检测功能:通过该功能，教师可在课前和课后对每
个终端的耳机和话筒的好坏进行检测，也可以避免学生在上课时把耳机拔掉
而自己做事的陋习。

11.系统可以脱离计算机网络独立运行：语音实验室在不开计算机或计算机出现
故障时，仍可以独立运作，不影响语音教学。

12.布线要求：在学生桌面无接插部件，防止人为破坏。

13.教学软件系统要求有自检功能，可随时查看学生终端及耳机工作状态。

二.功能要求：
系统功能
、多路广播教学：同时支持多路节目同时播放。

、节目预览功能：教师可以预先浏览下一步要播放的内容，不会影响正在播放的内
容。

、多媒体图象、声音自由组合：教师不仅可以进行集中控制，红外遥控，还
可以进行自由地将音频和视频节目进行组合，并且教师在学生欣赏广播节目的同时预
览、预听或控制其他的媒体资源。

：例如：可以把卡座的声音和的图象组合。

4、用标准五类双绞线，采用差分驱动方式传输视频信号。

通过自己研制的视频，
使视频信号采用差分传输到每个学生终端，传输距离可以达到1000M。

5、分轨录放音功能：在自主学习的状态下，学生可以自我跟读录音。

实现原音
和译音、混音的分轨播放。

、网络电话：学生可以通过网络电话自由呼叫某一个学生，建立链接的学生直接可
以相互直接对话。

、中文输入：学生终端配置标准键盘即可进行文字输入，可在彩显上显示并编辑。

、电子在线字典: 学生可以通过这个电子在线字典查找不认识的英文生字，且操作简便，对于学生来说，能更好地认识生字，相当方便有效。

、聊天室：教师可以创建～个聊天室，学生可以自主选择加入聊天室，聊天室内的
学生相互直接可以对话和进行文本交流。

、设置书签
教师可以在播放的音频资料库文件的任意位置设置任意数量的播放标志，、循环播放功能：
自主学习时学生可以任意选取一个启动和一个终点，在两点之间进行循环的播放。

先选点,过会再选点,就形成两点间的距离.
、远程开关机控制
教师只需鼠标操作就可以完成远程开关机控制
、具备教案自动生成功能，可将教师上课全程记录在教师机上，教案通过校园网传输。

课堂教学功能：
1.课堂教学：可将教师机的语音和实时语言广播给全体、群组或单个学生。

教师
可以广播节目给全体学生，并可以插话讲解；或和学生对话交流，或选择学生示范。

2.基本教学功能：授课、文本音频示范、对讲、图文视音节目广播、节目插话、
教案自动生成、同步录音选择回放、电子白板、变速播放、播放、任意数量电子书签、电子举手等功能。

3.变速不变调功能：教师根据学生听力理解水平，可以控制调整播放速度（变速
不变调以±的比例）；学生也可以自主调节收听进度，从而大大提高收听效果。

4.讲解示范：教师在讲解过程中可以选择和到名学生进行对话，并通过系统将其
对话广播给其它的学生；或者选择运行与名学生进行的文本进行示范。

5.翻译点评：翻译点评，轻松实现口译、笔译训练通过该独创教学功能，一个教
师可同时给个以上学生进行口语翻译、笔译训练。

6.同声传译：教师可以任意指定位翻译员，学生根据听到的语音同步进行口译，
学生可以自由收听原生或翻译的声音或者混合声音。

7.外部多媒体设备广播：、录像机、展示台、卡座、素材库、电脑、笔记本和其
它（可以自定义）多达路多媒体音视频控制，教师不仅可以进行集中控制、红外遥控，还可以自由的将音频和视频节目进行组合，并且教师在学生欣赏广播节目的同时预览、预听或控制其它的媒体资源。

8.分组会话：教师可将全体学生分成若干个小组做会话练习，分组方式可按行按
列自动或随机分组，也可手动拖拉学生图标在各组之间移进移出做分组调整。

9.分班教学：教师可以将同班学生根据水平的不同，进行分小班教学，不同小班
同时采用不同教学方式播放不同的教学内容，相互兼顾。

系统可以支持多达个班。

自主学习功能
1.通过自主学习素材库中丰富的学习资源，学生可以根据自我需要进行学习。

2.、音频、文本自主点播。

3.录音和回放：教师可以同时允许系统对全体学生进行录音，并且教师可以
选择回放任意一个学生的录音。

考试功能
1.口语考试:数字化录音，将学生声音以数字方式录制到教师机中，教师可
以直接听阅分析，考题包括文件、视频、口述、磁带等可实施英语四、六级两人、三人讨论式口语考试
2.听力考试:利用录音机卡座试题、本地资料库试题、外部多媒体设备试题，
将文本、音频广播给学生，学生通过终端按键作答。

考试结束后，系统自动评卷，并为教师提供多种评估方式，分析手动。

3.综合性考试：可以进行填空，选择，多选等题型的考试。

系统自动按试卷
的要求自动完成全部考试过程，甚至完全可以不需要教师参与。

考试结束后，系统自动存储学生的答案。

系统可以自动根据试题的类型客观题进行自动阅卷，主观题要求教师进行手动阅卷。

4.写作考试:系统自动按试卷的要求将“作文题目”发给学生机，学生通过
标准键盘完成写作，系统自动将文本文件存储到系统中，教师可以在考试结束后逐个进行批阅。

5.课堂测验:教师在上课是口述提问，或播放一段节目，学生使用终端进行
选答，系统自动将答案收集本工具教师设置的答案进行简单的批改，以此检验学生对知识点的掌握程度。

管理功能
1.试题库的建立与管理：具有资源分类，提供口语考试、听力考试、文字考
试、写作考试、综合试卷等多项试卷的建立，维护管理以及自动组卷功能。

2.备课系统：提供专业的备课系统平台，利用此平台可以对电子作业、试卷、
及各种交互式课件进行制作和管理。

3.教学资源库的建立与管理：教师可根据教学要求对教学资源库进行添加、
删除、修改、编辑。

4.成绩管理：系统将每次的考试成绩保存在数据库中，可以查询使用，并可
以对每次的成绩单进行考试结果分析，以图示显示。

5.课件制作：支持通用的网页编辑器生成交互式课件，供学生自习时浏览。

6.系统管理：系统为全校学生建立基本档案，学生输入学号及密码进行登陆，
系统自动记录上机时间，并可添加收费管理系统。

7.班级管理：教师可“添加”或“删除”班级、学号、设置座位号信息，方
便教师进行班级管理。

8.设备日志管理：系统自动记录学生使用某终端的开始和结束时间，反映设
备使用情况，便于查找造成设备故障的责任人。

三、资质要求
一、企业资质要求
．投标单位企业法人营业执照，税务登记证及组织机构代码证；（原件）
．注册资金万元及以上；
. 谈判单位法定代表人授权书（法定代表人参与谈判不需提供，但需提供法定代表人身份证原件）及被授权人身份证原件；
. 厂家针对本项目的厂家授权书（打★号产品必须提供）；
. 提供近两年陕西同类产品销售合同。

二、产品资质要求
. 产品应符合中国教育技术协会关于《数字语言学习系统技术规范》的要求，并有中国教育技术协会的相关鉴定；
. 产品已通过国家强制性产品认证、质量管理体系认证、环境体系认证；
. 软件拥有自主的知识产权，集成电路设计著作权，并通过国家权威部门认证；
. 国家广播电视产品质量监督检验中心检测报告。

四、语音部分设备清单
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五、计算机部分配置清单：
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