小学三年级下册语文22课导学案

22.月球之谜

1.会认8个生字，会写14个生字。

2.正确读写“夜幕、降临、悬挂、奥秘、努力、任何、估计、年龄、探索”等词语。

3.理解课文内容，了解月亮的有关知识，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

4.培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

5.积累一些与月亮有关的诗句。

教学重点

1.学习生字词语

2.了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。

教学难点

1.引导学生对自然科学的兴趣。

2.利用资料交流、古诗句积累和想象等手段引导学生感受月亮的神秘

课时安排两课时

知识链接：

月亮，也称月球，古称太阴，是指环绕地球运行的一颗卫星。年龄大约有46亿年。它是地球唯一的一颗卫星和离地球最近的天体，与地球之间的平均距离是384,400千米。我国古籍中有许多有关月亮的神话故事，如“嫦娥奔月”、“常羲生月”、“天狗食月”、“吴刚伐桂”等等。与月亮相关的诗词文学作品浩若烟海，最著名的有，李白的《静夜思》、《月下小酌》，张九龄的《望月怀远》、张继的《枫桥夜泊》、苏轼的《水调歌头。明月几时有》等。另外，我国制订了周密而切实可行的探月、登月计划。

第一课时

教学内容

1.会认7个生字，会写14个生字。

2.正确读写“夜幕、降临、悬挂、奥秘、努力、任何、估计、年龄、探索”等词语

3.积累一些与月亮有关的诗句

课前

【学案自学】

一、给字注音

悬（）遐（）想努（）力海藻（）

二、朗读课文

1、标序号

2、找出不理解的词语并相互交流或利用工具书解决。

三、通过交流，你还有不懂的词语写下来

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课中

【小组合作】

一、交换导学案

1.测评生字

2.相互讨论不理解的词语

3.小组合作朗读课文

【班级展示】

1.默写生字

2.共同探讨不理解的词语

3.交流积累到的与月亮有关的诗句

【测评反馈】

一、我会连

皎洁的景色巨大的关系

奇异的阳光美好的努力

灿烂的月光密切的遐想

二、换成被字句

１、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

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２、把玉米种在月球的尘土里。

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【能力迁移】

三、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句

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课后

1、本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？

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2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。

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1、本课的学习目标你完成了么？把未完成的写出来。

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第二课时

一、小组合作

1、复习生字、词语、

2、朗读课文并相互评价，

二、班级展示

1、默写生字词

2、朗读课文

3、有感情的读出你所搜集到的诗句

三、合作探讨

1、月球是一个什么样的世界？

2 人们在月球上做了那些有趣的实验？

2、课文写了月球哪些没有解开的谜？

3、组内交流共同感兴趣的月球之谜。

三、全班交流

１、在阅读中，你发现了课文中哪些直接描述的月球之谜。

２、你能依据课文内容提出自己的疑问。

３、学生汇报，并指导朗读。

４、课外你还查阅了哪些资料，知道有关月球的奥谜呢：

⑴学生交流课前搜集的资料。

⑵指名上台交流。

四、课外拓展

五、趣味语文

有关月亮的故事

课后

1、本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？

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2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。

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2、本课的学习目标你完成了么？把未完成的写出来。

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