最新西安市灞桥区延河小学教育人事制度改革
学校人事制度改革工作方案
学校人事制度改革工作方案为推进学校人事制度改革，提升学校管理水平，充分发挥人才作用，特制定以下改革方案：一、加强岗位设置和职责明确1. 根据学校发展规划和实际需求，制定适应学校管理需要的岗位设置方案，将岗位职责明确化，确保每个职位具有明确的职责和权责。
2. 针对学科专业教师，加强教学质量管理的力度，明确教学任务、考核标准和奖惩制度，为教师的教学工作落实提供明确的指导。
二、完善人才选拔机制1. 加强招聘流程管理，确保公开、公正、公平，加强对招聘人员的资格审查和面试过程的监督，保证选聘人员符合相关条件要求，从而提高招聘效果。
2. 完善学术型、专业型、管理型等不同类型人才选拔机制，确保人才选拔公开透明、公正公平，加强对选拔过程的监督和评估，形成有效的选拔机制。
三、优化薪酬管理体系1. 确立合理的薪酬标准和晋升制度，将薪酬与工作绩效挂钩，实行绩效工资，提高教职工积极性。
2. 建立薪酬公开制度，让学校教职工了解薪酬的构成和绩效考核的评价标准，增加其对薪酬体制的信任感。
四、建立健全培训机制1. 加强对教师的职业培训和学科建设，挖掘有效教育资源，探索教育教学新方法，提高教育教学水平。
2. 针对管理人员，开展管理培训，提高管理水平，为管理者创造更多的能力和机会。
五、改革人事管理机制1. 建立健全维稳机制，营造良好的人事管理氛围，提高人才留存率和敏感岗位的招聘难度。
2. 强化考核评价，加强对干部工作的定期检查和考核。
对工作成果、教育教学、教学质量等进行量化分析，为公司提供合理、科学的评价。
以上就是我们的学校人事制度改革工作方案，希望以此为基础，全校教职员工共同努力，提高学校管理水平，营造良好的工作环境和人才培养氛围。
公办小学人事制度
公办小学人事制度公办小学人事制度是指公办小学在人力资源管理方面的规定和制度。
下面是一个关于公办小学人事制度的文档，大致700字。
公办小学人事制度一、概述公办小学作为国家的基本教育单位，为了更好地实现教育教学目标，需要建立健全的人事制度，科学管理人才，提高教育教学质量。
本人事制度旨在规范公办小学人事管理，确保人事工作的公平、公正和高效。
二、人事职责1.校长：负责全校人事工作的组织、协调和监督，提出人事需求，拟定招聘计划，参与面试和选拔工作，评估教职工绩效，协调解决人事争议，确保人事制度的执行。
2.教师：完成教育教学任务，积极参加培训，提升教育教学水平，按时上交工作报告，服从调配，遵守学校各项规定和纪律。
3.职员：负责学校行政事务和后勤工作，协助校长处理人事工作，保证学校正常运行。
三、招聘与选拔1.招聘计划：校长根据教职工需求，编制招聘计划，并报上级教育部门备案。
2.招聘程序：先发布招聘公告，按照资格条件和招聘要求进行初步筛选，进行笔试和面试，在面试结束后进行综合评定，确定招聘人选。
3.选拔标准：选拔教职工应符合国家和地方相关教育法规的规定，同时要求具备相应的专业背景、职业道德和教育教学能力。
四、人事管理1.人事档案：对教职工进行全面个人信息录入和存档，建立档案管理制度，确保信息的查阅、更新和保密。
2.岗位聘任：教职工通过面试和考核后，签订劳动合同，确定岗位聘用，规定聘期和薪酬制度。
3.绩效评估：对教职工进行定期的绩效评估，根据评估结果进行奖惩和晋升。
4.培训与发展：学校组织教职工参加专业培训和进修，提高教育教学水平，提供晋升机会和发展空间。
五、福利待遇1.工资福利：教职工按照国家相关规定支付工资，增加住房补贴和绩效考核奖金，享受国家和地方的各种福利及社会保险。
2.带薪休假：教职工享有带薪休假的权利，每年有规定的探亲假、病假和年假。
3.保险福利：学校为教职工购买工伤、养老、医疗保险和住房公积金，提供补充医疗保险和意外伤害保险。
小学学校人事管理制度及职责
一、制度概述为加强我校人事管理，提高学校管理水平，保障学校教育教学工作的顺利开展，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校人事管理领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
2.人事管理领导小组负责制定学校人事管理制度，审核人事任免、职称评审、工资福利等事项。
三、人事管理制度1.人员招聘（1）坚持公开、公平、公正的原则，通过公开招聘、选聘等方式，选拔优秀人才。
（2）严格执行招聘程序，确保招聘工作规范有序。
2.岗位设置（1）根据学校发展需要，合理设置岗位，明确岗位职责。
（2）岗位设置应遵循岗位需求、能力素质、工作业绩等原则。
3.人事任免（1）学校中层干部任免，按照相关规定和程序进行。
（2）教师职务晋升，按照国家和上级教育行政部门的政策要求，结合教师的工作表现、业绩、学历等因素进行。
4.工资福利（1）严格执行国家工资政策，保障教职工工资福利待遇。
（2）根据学校实际情况，合理调整教职工工资福利待遇。
5.绩效考核（1）建立健全教职工绩效考核制度，全面评价教职工的工作表现。
（2）绩效考核结果作为职务晋升、评优评先、奖惩等依据。
6.培训与发展（1）加强教职工培训，提高教师队伍整体素质。
（2）鼓励教职工参加各类培训，提升自身能力。
四、职责分工1.校长负责学校人事管理工作，领导人事管理领导小组，审批人事任免、职称评审、工资福利等事项。
2.分管副校长协助校长负责学校人事管理工作，负责组织人事招聘、岗位设置、绩效考核等工作。
3.各部门负责人负责本部门人事管理工作，执行学校人事管理制度，落实人事管理工作。
4.人事管理领导小组负责制定、修订学校人事管理制度，审核人事任免、职称评审、工资福利等事项。
五、附则1.本制度自发布之日起施行，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2.本制度由学校人事管理领导小组负责解释。
通过以上制度及职责的明确，旨在确保我校人事管理工作的规范化和科学化，为学校的教育教学工作提供有力保障。
2024年小学人事管理制度（二篇）
2024年小学人事管理制度教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，为进一步加强学校管理，学校特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正教师队伍。
一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，____。
二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上报县教育局，由教育局作调配，开具相关手续。
三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子____讨论决定。
四、根据县教育局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的____，各教师与学校签订聘任协议书。
六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
七、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。
八、各教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。
教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，为进一步加强学校管理，学校特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正教师队伍。
灞桥区区管校聘实施方案
灞桥区区管校聘实施方案一、背景分析灞桥区作为西安市的一个重要城区，教育事业一直备受关注。
为了提高教育教学质量，促进学校管理水平的提升，灞桥区决定实施区管校聘制度，以引进更多高素质的管理人才，推动学校管理工作的现代化和专业化。
二、实施目标1. 提高学校管理水平。
引进专业化管理人才，提升学校管理水平，促进学校内部管理体系的完善和规范化。
2. 优化学校管理结构。
通过区管校聘制度，优化学校管理结构，实现管理人员的专业化分工，提高管理效率。
3. 提升教育教学质量。
通过引进优秀管理人才，加强学校管理，提升教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
三、实施措施1. 制定区管校聘政策。
明确区管校聘的具体政策和条件，包括任职资格、选拔程序、薪酬待遇等，确保政策的公平公正。
2. 开展人才招聘。
通过公开招聘等方式，引进具有教育管理专业背景和丰富管理经验的人才，以满足学校管理的需求。
3. 建立考核评估机制。
建立健全的考核评估机制，对区管校聘人员进行绩效考核，激励其发挥专业化管理优势，推动学校管理水平的提升。
4. 加强培训和交流。
为区管校聘人员提供专业化的培训和交流机会，不断提升其管理水平和专业能力，为学校管理工作注入新的活力。
四、实施保障1. 落实政策措施。
各级教育主管部门要严格执行区管校聘政策，确保政策的落实和执行效果。
2. 加强监督检查。
建立健全的监督检查机制，对区管校聘制度的执行情况进行定期检查，及时发现问题并加以解决。
3. 完善激励机制。
建立激励机制，对表现突出的区管校聘人员给予奖励，激发其工作积极性和创造性。
五、预期效果1. 学校管理水平得到提升，学校内部管理更加规范化和专业化。
2. 教育教学质量得到提高，学生的综合素质和学业水平得到全面提升。
3. 学校管理结构得到优化，管理效率得到提升，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
六、总结灞桥区区管校聘实施方案的出台，将为学校管理工作注入新的活力，促进学校管理水平的提升，推动学校教育教学质量的全面提升。
小学人事制度
小学人事制度小学人事制度为了更好地管理学校人力资源，小学制定了一套完善的人事制度。
下面是小学人事制度的主要内容。
一、招聘与录用1. 严格按照国家和地方的招聘政策，通过公开招聘方式进行校园教师的招聘。
2. 面试环节，包括教育理念、教学经验、专业素养等方面的考察。
3. 学校依法签订劳动合同，并履行相应的社会保险和福利待遇。
二、任免与参评1. 每年学校会对教职工进行任免和参评工作，确保教职工的合法权益。
2. 任免和参评工作的方式包括面试、考核、民主评议等多种形式，以确保公正和客观性。
3. 被聘用的民办教师，经过一定年限服务和评估合格，可参与优秀教师评选，享受相应的奖励和待遇。
三、考勤与请假1. 学校要求全体教职工按时上班，并进行考勤管理。
迟到、早退、旷课等情况将作出相应处理。
2. 教职工请假需提前向学校提出申请，经过批准后方可离岗。
请假期间，教职工应承担相应的工作职责。
3. 连续不按时上班或请假过多的教职工，学校将依法进行相应的处理。
四、奖惩措施1. 学校将建立完善的奖惩制度，对于取得突出贡献、工作出色的教职工，给予相应的奖励和荣誉称号。
2. 对于违纪违法、工作不力的教职工，学校将采取相应的纪律处分措施，包括警告、记过、降级或解聘。
3. 学校可以组织教职工进行集体评议，对教职工进行奖惩的决策，确保公正和公平。
五、培训与发展1. 学校将不定期组织教职工参加各类职业培训，提高教师的教学技能和专业素养。
2. 学校鼓励教职工积极参与学术交流和教学研究，提升专业能力。
3. 对于有发展潜力的教职工，学校将提供晋升的机会和相关的培训支持。
六、福利待遇1. 学校将按照国家相关规定，向教职工提供工资、社会保险、带薪休假等福利待遇。
2. 学校将为教职工提供良好的工作环境和条件，保障教职工的合法权益。
3. 学校鼓励教职工提出意见和建议，针对合理合法的要求给予积极回应。
以上是小学人事制度的主要内容，希望能够为学校的教职工管理提供一定的参考。
小学学校人事制度
一、引言小学学校人事制度是学校管理的重要组成部分，它关系到学校教育教学工作的顺利开展，以及教师队伍的建设。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校特制定以下人事制度。
二、组织架构1. 学校设立校长室，负责学校全面工作。
2. 学校设立教导处，负责教育教学、教师培训、课程设置等工作。
3. 学校设立政教处，负责德育、学生管理、后勤保障等工作。
4. 学校设立总务处，负责财务管理、资产管理、食堂管理等工作。
5. 学校设立工会，负责教职工福利、权益保障等工作。
三、教师招聘与任用1. 招聘条件：应聘者需具备相应的教师资格、学历和专业技能，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
2. 招聘程序：发布招聘公告→报名→资格审查→面试→考核→体检→公示→聘用。
3. 任用制度：教师实行聘任制，按照学校岗位设置和教师个人条件进行聘任。
四、教师培训与考核1. 培训：学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2. 考核：学校对教师实行年度考核、学期考核和平时考核相结合的制度。
（1）年度考核：考核内容包括师德师风、教育教学、班主任工作、科研等方面。
（2）学期考核：考核内容包括师德师风、教育教学、班主任工作等方面。
（3）平时考核：考核内容包括教师日常工作、备课、上课、作业批改等方面。
五、教师待遇与晋升1. 教师待遇：按照国家相关政策，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。
2. 晋升制度：教师晋升按照学校岗位设置和教师个人条件进行，实行公开、公平、公正的原则。
六、教师离职与退休1. 离职：教师因个人原因提出离职，需提前一个月向学校提出书面申请。
2. 退休：教师达到国家规定的退休年龄，按国家相关政策办理退休手续。
七、总结本小学学校人事制度旨在为教师提供良好的工作环境和发展平台，激发教师的工作热情，提高教育教学质量。
学校将不断完善人事制度，为教育事业的发展贡献力量。
西安市人民政府批转市教育委员会关于西安市学校教职工聘任制暂行办法的通知
西安市人民政府批转市教育委员会关于西安市学校教职工聘任制暂行办法的通知文章属性•【制定机关】西安市人民政府•【公布日期】2000.12.29•【字号】市政发[2000]161号•【施行日期】2000.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文西安市人民政府批转市教育委员会关于西安市学校教职工聘任制暂行办法的通知（市政发[2000]161号2000年12月29日）市教育委员会拟定的《西安市学校教职工聘任制暂行办法》，已经市人民政府同意，现批转给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
西安市学校教职工聘任制暂行办法（西安市教育委员会2000年11月26日）第一章总则第一条为推进我市学校人事制度改革，根据《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神，结合我市教师队伍管理现状，制订本暂行办法。
第二条本暂行办法适用于市属高等学校、中等师范学校，教师进修学校、普通中小学校、职业学校、幼儿园、特殊教育学校。
本市企业、事业单位所办学校可参照执行。
第三条实施教职工聘任制，以《面向二十一世纪振兴教育行动计划》为目标，合理配置人才资源，进一步优化学校人员结构，不断提高教职工的思想和业务素质，充分调动广大教职工的积极性，提高教育教学质量和办学效益。
第四条实施教职工聘任制，市、区、县教育行政主管部门应加强领导，制订切实可行的实施方案，严明纪律，严格程序，坚持原则，精心组织。
第五条实施教职工聘任制，市属高等学校实行党委领导下的校长负责制，中等及中等以下学校实行校长负责制第二章聘任的基本原则第六条坚持按编聘任的原则。
聘任教职工应在编制部门核定的编制数内进行。
第七条坚持专业技术职务评聘分离原则。
聘任中既可同职同聘，亦可高职低聘或低职高聘，享受所聘任岗位职务的相应待遇。
打破干部与工人、固定工与合同工等身份界限，原身份存入本人档案，调出或退休时按有关政策规定办理。
第八条坚持公开、公平、择优聘任的原则。
小学人事编制管理制度
第一章总则第一条为了规范小学人事编制管理工作，提高教育质量，保障教师权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国教育事业发展需要，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类小学的人事编制管理，包括教师、教辅人员、行政人员等。
第三条小学人事编制管理应遵循以下原则：（一）依法管理原则：严格按照国家有关法律法规和政策进行人事编制管理。
（二）公开、公平、公正原则：在人事编制管理过程中，确保信息公开、公平竞争、公正选拔。
（三）精简、高效原则：合理配置人力资源，提高工作效率。
（四）动态管理原则：根据学校发展需要，适时调整人事编制。
第二章机构设置与职责第四条小学人事编制管理部门为学校人事处，负责学校人事编制的全面管理工作。
第五条人事处的主要职责：（一）负责学校人事编制的编制、调整、撤销等工作；（二）负责学校教师、教辅人员、行政人员的招聘、调配、考核、晋升、奖惩等工作；（三）负责学校人事档案的管理、整理、归档等工作；（四）负责学校人事制度的制定、修订、实施和监督工作；（五）负责学校人事信息的收集、整理、分析和发布工作；（六）完成学校领导交办的其他工作。
第三章编制管理第六条小学人事编制分为教师编制、教辅编制和行政编制。
第七条教师编制：（一）按照国家教育部门核定的编制标准，结合学校实际情况，合理设置教师编制。
（二）教师编制的设置应遵循教育规律，满足教育教学需要。
（三）教师编制的调整应充分考虑学校发展规划、学科建设、师资队伍建设等因素。
第八条教辅编制：（一）教辅编制的设置应与学校教育教学任务相适应，确保教育教学工作的顺利进行。
（二）教辅编制的调整应结合学校实际情况，合理配置人力资源。
第九条行政编制：（一）行政编制的设置应与学校行政管理工作需要相适应，确保学校行政工作的正常运行。
（二）行政编制的调整应充分考虑学校行政管理工作的发展需要。
第四章招聘与调配第十条教师招聘：（一）学校根据国家教育部门核定的教师编制，结合学校教育教学需要，制定教师招聘计划。
小学学校人事管理制度
一、总则为了加强学校人事管理，提高学校教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立人事工作领导小组，负责学校人事管理工作的统筹规划和组织实施。
2. 人事工作领导小组下设人事办公室，负责具体的人事管理工作。
三、岗位职责1. 校长：全面负责学校人事管理工作，制定学校人事管理制度，审批人事调配、职务任免、工资调整等工作。
2. 主任：协助校长负责学校人事管理工作，具体负责教师招聘、培训、考核、奖惩等工作。
3. 人事干事：负责教师档案管理、工资核算、社会保险等工作。
4. 教师：遵守国家法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责，不断提高教育教学水平。
四、教师招聘与任用1. 招聘原则：公开、公平、公正，择优录取。
2. 招聘程序：发布招聘信息、组织报名、资格审查、面试、体检、录用。
3. 任用原则：按照国家规定和学校实际情况，实行教师职务聘任制。
五、教师培训与考核1. 培训：学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2. 考核：学校应建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教育教学、师德师风、工作态度等方面。
六、教师奖惩1. 奖励：对在工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 惩戒：对违反学校规章制度、教育教学质量不高的教师，给予相应的惩戒。
七、工资福利1. 工资：按照国家规定和学校实际情况，制定教师工资标准。
2. 福利：学校应按照国家规定和学校实际情况，为教师提供相应的福利待遇。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人事工作领导小组负责解释。
3. 学校各部门应认真贯彻执行本制度，确保学校人事管理工作顺利进行。
小学学校人事管理制度范本
一、总则第一条为加强学校人事管理，规范人事工作，提高工作效率，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员、工勤人员等。
第三条学校人事管理遵循公平、公正、公开的原则，实行聘用制、岗位责任制和绩效工资制度。
二、人事管理职责第四条校长负责学校人事管理的全面工作，领导、协调和监督各部门的人事管理工作。
第五条教务处负责教师的管理，包括教师招聘、调配、考核、培训等。
第六条行政处负责行政人员、工勤人员的管理，包括招聘、调配、考核、培训等。
第七条财务处负责教职工工资发放、社会保险、福利待遇等财务管理工作。
三、教职工招聘与调配第八条教职工招聘按照国家有关法律法规和学校实际需要，采取公开招聘、竞争上岗、双向选择等方式进行。
第九条教职工调配应遵循合理、公开、公平、公正的原则，根据工作需要和教职工个人意愿进行。
第十条招聘和调配过程中，应保证招聘条件和岗位要求的透明度，确保公平竞争。
四、教职工考核与评价第十一条教职工考核分为年度考核和任期考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
第十二条年度考核采取量化考核与定性考核相结合的方式，重点考核教职工的教学、科研、管理、服务等各项工作。
第十三条任期考核主要考核教职工在任职期间的工作表现、业绩贡献等。
第十四条教职工考核结果作为评优、评先、晋升、奖惩的重要依据。
五、绩效工资制度第十五条学校实行绩效工资制度，绩效工资分为基本工资和岗位工资。
第十六条基本工资按照国家规定执行，岗位工资根据教职工的工作岗位、工作量、工作业绩等因素确定。
第十七条教职工绩效工资与工作业绩挂钩，按月发放。
六、培训与发展第十八条学校重视教职工的培训与发展，定期组织各类培训，提高教职工的业务水平和综合素质。
第十九条教职工应积极参加培训，不断提升自身能力，为学校发展贡献力量。
七、附则第二十条本制度由学校人事管理部门负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起施行。
原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。
小学人事管理制度范文(3篇)
小学人事管理制度范文一、人事管理概述人事管理是指对学校职工进行全方位的管理与服务，以确保学校的人力资源得到合理分配和充分发挥。
为了进一步规范小学的人事管理工作，提高管理效能，我们制定了以下小学人事管理制度，以供参考。
二、招聘与录用1.根据学校的岗位需求和相关需求，制定招聘计划。
2.公开招聘，在教育管理部门及校内及时发布招聘信息。
3.对报名人员进行资格筛选，符合条件的参加面试。
4.根据报名人员的岗位需求和面试结果，确定录用人员，并办理录用手续。
三、岗位职责与权责1.明确各岗位的职责与权责，并将其向职工进行公示。
2.保障每个职工的权益，确保薪资福利待遇的公平与合理性。
3.加强对各岗位职责的监督和考核，确保职工履行岗位职责。
四、职工考核与奖惩1.定期进行职工绩效考核，根据考核结果确定绩效工资的发放。
2.对职工在岗位职责履行、工作表现以及教学能力等方面进行综合评估。
3.对绩效考核较优秀者，给予相应的奖励或晋升，提高其工作积极性。
4.对绩效考核不达标者，根据情节轻重采取相应的行政处罚。
五、培训与发展1.根据学校的需求，制定培训计划，并根据教师的不同需求进行必要的培训。
2.加强对教师的岗前培训，确保其具备必要的教学素养和专业知识。
3.支持教师参加相关的继续教育，提高其教学能力和专业水平。
4.为教师提供发展机会和晋升通道，鼓励其不断学习和进步。
六、劳动关系与安全保障1.建立健全劳动合同制度，确保教职工的劳动权益得到保障。
2.遵守劳动法律法规，确保教职工的工时、加班费等合法权益。
3.加强对校园安全的管理，确保教职工和学生的人身安全。
4.建立健全职工的健康管理制度，对教职工的健康进行关注和保障。
七、新人引进与离职管理1.加强对新人的引进，帮助其尽快适应学校工作环境。
2.制定离职管理制度，确保离职人员的手续齐全，资源交接清晰。
3.对优秀的离职人员，保持联系，探索可能的合作机会。
备注：本人事管理制度范本仅供参考，具体实施时请根据学校的实际情况和相关法规进行调整和制定。
西安市教育局、市人事局、市财政局关于推行中小学教师转任交流制度的实施意见
西安市教育局、市人事局、市财政局关于推行中小学教师转任交流制度的实施意见文章属性•【制定机关】西安市教育局,西安市人事局,西安市财政局•【公布日期】2007.03.14•【字号】市教发[2007]5号•【施行日期】2007.03.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文西安市教育局、市人事局、市财政局关于推行中小学教师转任交流制度的实施意见（市教发〔2007〕5号）各区县教育局、人事局、财政局、市直属学校：为了合理配置教育人力资源，优化教师队伍结构，提高农村学校和薄弱学校教育教学质量，促进城乡教育均衡发展，根据《陕西省关于推行中小学教师交流服务期制度的意见》（陕教人[2005]29号）、《陕西省教育厅陕西省人事厅关于印发〈陕西省“十一五”期间支教工作实施意见〉的通知》（陕教[2006]8号）和《西安市人民政府关于印发西安市“十一五”期间农村基层人才队伍振兴计划的通知》（市政发[2006]125号）精神，结合我市实际，制订本实施意见。
一、指导思想与原则中小学教师转任交流工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循“市县统筹、以县（区）为主、政策引导、城乡互动”的原则，以办人民满意的教育为宗旨，通过统筹规划和政策调控，建立规范长效的中小学教师转任交流制度，以城市带动农村，以优质带动薄弱，促进城乡教育共同发展、协调发展、均衡发展。
二、交流对象与形式㈠转任交流对象1. 年龄在45周岁（含45周岁）以下需要晋升高级职务的城镇中小学教师；2. 城郊六区及区县政府所在地中小学校新参加工作的教师。
㈡转任交流条件具有教师资格，师德、教学水平表现良好，遵纪守法，爱岗敬业，吃苦耐劳，乐于奉献，无传染性疾病和精神病史，身体健康。
㈢转任交流形式1. 城镇中小学中青年教师到农村中小学交流。
市教育局直属学校、城郊六区和其它区县政府所在地学校，年龄在45周岁以下需要晋升高级职务的中小学教师，实行到农村中小学或薄弱学校交流任教制度。
小学人事制度改革制度
小学人事制度改革制度人事制度是学校发展的重要保障，对于小学而言尤为重要。
小学人事制度的改革是为了适应时代的发展和学校的需求，优化教师队伍，提高教育教学质量。
为此，小学人事制度改革需要从以下几方面进行思考和规划。
一、招聘制度改革小学人事制度改革的首要任务是改革招聘制度。
传统的招聘制度过于依赖学历和资历，忽视了教师的专业素质和能力。
改革应该建立起以素质为导向的招聘制度，采取综合评价的方式综合考核教师的学历、教学经验、教育思想、专业能力等方面的综合素质，注重挖掘和培养具有创新精神和实践能力的优秀教师。
二、激励机制改革小学人事制度改革还需要改革激励机制。
传统的激励机制过于依赖薪酬，忽视了教师的专业发展和成长。
改革应该建立起以能力为导向的激励机制，通过设立教育教学改革奖、优秀教师奖、岗位津贴等激励措施，引导教师关注教育教学改革和自身的专业成长，提高教学质量。
三、评价机制改革小学人事制度改革还需要改革评价机制。
传统的评价机制过于依赖考试成绩和学校排名，忽视了教师的个体差异和教学效果。
改革应该建立起以综合素质为导向的评价机制，采取多元化的评价方法，包括教学观摩、教学案例分析、学生评价等多个方面的评价指标，全面客观地评价教师的教学效果和教育贡献。
四、培训机制改革小学人事制度改革还需要改革培训机制。
传统的培训机制过于依赖集中培训和填鸭式教育，忽视了教师的个体需求和自主学习能力。
改革应该建立起以个性化为导向的培训机制，通过开展个性化培训、专业导师辅导、自主学习等方式，促使教师不断学习和成长，提升自身教育教学能力。
五、退出机制改革小学人事制度改革还需要改革退出机制。
传统的退出机制过于原则主义，忽视了教师的实际表现和教育发展需求。
改革应该建立起以能力为导向的退出机制，通过建立评价体系、制定退出标准，对教师进行能力评估和绩效考核，及时发现和淘汰不适合教育工作的教师，保证教育教学质量。
总结来说，小学人事制度改革是小学教育发展的必然要求，需要从招聘制度、激励机制、评价机制、培训机制以及退出机制等方面进行改革。
深化中小学人事制度改革的实施方案
深化中小学人事制度改革的实施方案为了深化中小学人事制度，在镇一级的实施方案如下：一、完善人事制度建设1.统筹编制人事管理办法，明确各项规章制度，确保人事管理工作有章可循。
2.制定完善中小学师资评价标准，建立公平、公正的教师评价机制，通过考核和奖惩制度激励教师的积极表现。
3.建立健全中小学师资聘任制度，实行合同制管理，确保教师的权益和职业发展。
4.加强对教师职称评审的管理，严格按照规定程序进行，公正、公平评估教师的专业水平。
二、加强师资队伍建设1.制定中小学教师招聘和选拔的办法，加大对骨干教师的引进和培养力度。
2.提高对中小学教师的培训力度，创造条件提升教师的教学水平和专业素养。
3.加强对中小学教师的激励机制，提高教师的收入待遇和福利保障，增加教师职业发展空间。
三、优化工作环境和待遇保障1.加强对中小学校园环境和设施建设的投入，提高学校办学条件。
2.完善中小学教职工的薪酬制度，确保教师的收入合理和稳定增长。
3.建立中小学教师劳动保障机制，确保教师的权益得到保障，例如加强对教师工伤保险和医疗保险的覆盖。
4.建立健全中小学教师权益维权机制，为教师提供有效的维权途径和渠道，解决教师在工作中遇到的问题和困难。
四、加强对中小学人事管理的监督和评估1.设立中小学人事管理部门，负责对中小学人事管理工作的监督和督促。
2.开展对中小学人事管理工作的定期评估，及时发现和解决问题，确保人事管理工作的正常运行。
3.加强对中小学人事管理工作的信息化建设，提高工作效率和管理水平。
以上是深化中小学人事制度在镇一级的实施方案，通过建立和完善各项制度，优化师资队伍建设，提升教师待遇和工作环境，以及加强对人事管理工作的监督和评估，旨在提高中小学教育质量，激发教师的工作积极性，推动中小学教育的长期发展。
开发区公办学校人事管理模式研究——以西安市为例
作者： 童舒静[1]
作者机构： [1]西安浐灞生态区教育局,陕西西安710024
出版物刊名： 新丝路
页码： 105-106页
年卷期： 2018年 第20期
主题词： 开发区;公办学校;人事管理模式;西安市
摘要：通过对西安市开发区公办学校人事管理的调研发现,开发区公办学校人事管理的特点主要表现在人编分离、聘任制管理、严格的绩效考核制度、灵活的用人机制、具有竞争力的薪酬待遇、岗位总量控制以及结合区域实际的社保缴纳方式等七个方面。
西安市中小学人事制度改革可以将开发区作为一个观察点或试点,对其管理模式进行研究、总结,重点围绕理顺教育主管部门与公办学校的政事关系,保证学校人事管理自主权,建立基于考核的薪酬体系,畅通晋升渠道和退出机制四个方面展开。
绩效工资分配实施方案
绩效工资分配实施方案灞桥区狄寨街道教职工绩效工资分配实施方案为深化教育人事制度改革，建立科学、规范的学校教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，切实保证学校绩效工资顺利实施，根据《灞桥区教育局教职工实施绩效工资分配意见》精神，结合我街道学校实际，特制定本实施意见。
一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进教育均衡发展，提高教师队伍素质，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，推动狄寨教育全面、协调、可持续发展。
二、实施范围街道全体在编教职工三、基本原则1、尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入到教书育人工作中，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
5、要坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
四、考核内容1、校长绩效考核的主要内容：主要考核校长在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。
2、教师绩效考核的主要内容：对教师的绩效考核，以教师履行教育法律法规规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、能、勤、绩，重点考核的教师师德、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
（1）师德。
主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。
与此同时，还要求教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益等内容作为教师绩效考核是否合格的必备的基本要求。
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西安市灞桥区延河小学教育人事制度改革
专项督查内容汇报材料
一．编制使用情况：
延河小学核定编制15人，实际使用15人。
其中
小教高级12人，小教一级3人。
二．岗位设置情况：
目前，我校岗位设置方案的制定、实施和岗位聘用、合同签订工作已经全部完成。
根据灞办发〔2009〕38号文件的规定，结合我校实际制定的《西安市灞桥区延河小学岗位设置方案》，经过区事业单位人事制度改革领导小组办公室核准，设置岗位总数为16个。
其中管理岗位3个（其中双肩挑2个），占岗位总量的6%；主体岗位是专业技术岗位，专业技术岗位16个，占岗位总量的94%；专业主系列专业技术岗位设置数是15，占专业技术岗位设置总量的100%。
管理岗位为九级职员；专业技术岗位中，，中级岗位12个，初级岗位3个。
各岗位的结构和比例均达到灞办发〔2009〕38号文件规定的控制标准范围之内。
这次聘任与核定编制数相符。
三．根据核定编制数，学校无新任教师补充。
四．学校无自行使用人员现象。
五．学校教师绩效工资发放情况：绩效工资是从2009年1月开始执行的，其中70%基础性工资按月足额发放，30%奖励性工资经学校学期末考核后，上报区教育局审核批准后按时发放。
至此在执行中未发现问题。
目前，教师工资收入低于当地公务员收入水平。
六．学校未使用代课人员。
七．学校未使用民办教师。
延河小学
2010年1月9日
西安市灞桥区延河小学教育人事制度改革专项督查内容汇报材料
延河小学2010-01-8。