对自己的行为负责课件
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如何做到对自己的行为负责-课件
（从心理、道德、法律三个角度回答）
所思所悟
通过这一案例，我们不难看出： 一个前程似锦的大学生，由于他做了不 该做的事，使自己走向了断头台。可见， 珍惜自己的生命，更要对别人的生命负 责，否则既害人又害己。我们要增强责 任意识，认真做好自己应该做的事，不 该做的事坚决不做。
（三）我做错的事我负责
先请大家回答一个问题：世界上有没有从不犯错而长大的 人？Yes or No? 当然是No。古人说：“人非圣贤，孰能无过？ 过而能改，善莫大焉。”可见，犯错并不可怕，重要的是正视 错误，勇于改正错误，而不是逃避责任。
（一）该自己做的事认真做好。
每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色，承 担着多种不同的责任。如：医生的责任是治病救人； 战士的责任是保卫祖国；教师的责任是教书育人，培 育祖国的栋梁之材…… 对于到我们青少年，具体的要求是：家庭生活中，做 个孝敬父母的好孩子；学校生活中，做个品学兼优的 好学生；社会公共生活中，做一个遵纪守法的好公民。
生活上，我应该_______________ 精神上，我可以_______________
在学校生活中，你觉得你尽到自己责任最好的 一件事情是什么？
第一步：分组讨论，个别发言，交流体会. 第二步：换位思维--让你当老师来讨论以下问题：
1、上课时，课堂里有几个同学在大声地讲话，结果会怎么样？ 老
师该怎么办？
第二课时
如何做到对自己的 行为负责
学习目标
【情感、态度、价值观】 增强责任意识，对自己的行为负责，做一 个负责任的人。 【能 力】 学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自 己的义务；提高辨别是非的能力。
【知 识】 知道如何做一个对自己行为负责的人。
预见与判断
对自己行为的后果作出正确的判断
所思所悟
通过这一案例，我们不难看出： 一个前程似锦的大学生，由于他做了不 该做的事，使自己走向了断头台。可见， 珍惜自己的生命，更要对别人的生命负 责，否则既害人又害己。我们要增强责 任意识，认真做好自己应该做的事，不 该做的事坚决不做。
（三）我做错的事我负责
先请大家回答一个问题：世界上有没有从不犯错而长大的 人？Yes or No? 当然是No。古人说：“人非圣贤，孰能无过？ 过而能改，善莫大焉。”可见，犯错并不可怕，重要的是正视 错误，勇于改正错误，而不是逃避责任。
（一）该自己做的事认真做好。
每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色，承 担着多种不同的责任。如：医生的责任是治病救人； 战士的责任是保卫祖国；教师的责任是教书育人，培 育祖国的栋梁之材…… 对于到我们青少年，具体的要求是：家庭生活中，做 个孝敬父母的好孩子；学校生活中，做个品学兼优的 好学生；社会公共生活中，做一个遵纪守法的好公民。
生活上，我应该_______________ 精神上，我可以_______________
在学校生活中，你觉得你尽到自己责任最好的 一件事情是什么？
第一步：分组讨论，个别发言，交流体会. 第二步：换位思维--让你当老师来讨论以下问题：
1、上课时，课堂里有几个同学在大声地讲话，结果会怎么样？ 老
师该怎么办？
第二课时
如何做到对自己的 行为负责
学习目标
【情感、态度、价值观】 增强责任意识，对自己的行为负责，做一 个负责任的人。 【能 力】 学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自 己的义务；提高辨别是非的能力。
【知 识】 知道如何做一个对自己行为负责的人。
预见与判断
对自己行为的后果作出正确的判断
八年级政治上《对自己的行为负责》课件苏教版
03
社会责任与个人行为的相互影响
个人行为与社会责任是相互影响、相互制约的关系。通过培养负责任的
行为习惯，个体可以更好地履行社会责任，同时也能在社会中获得更多
的尊重和支持。
04
培养对自己行为负责的态度和习惯
增强自我控制能力
意识到自我控制的重要性
了解自我控制对个人成长和社会发展的积极影响 ，提高自我控制意识。
02
对自己的行为负责的内涵
行为与后果的关系
行为与后果具有直接关联
每一个行为都会产生相应的后果，行为与后果之间 存在着直接的因果关系。
行为后果具有可预测性
根据行为的性质和情境，人们可以大致预测到一个 行为可能带来的后果。
行为后果具有多样性
同一行为在不同的情境下可能会产生不同的后果， 这些后果可能是积极的，也可能是消极的。
培养意志力
通过锻炼和培养意志力，增强在面对诱惑和困难 时保持自我控制的能力。
制定自我控制计划
制定明确的自我控制目标和计划，包括时间管理 、情绪调节等方面。
学会拒绝
学会拒绝不良诱惑和不合理要求，坚定自己的原 则和价值观。
培养决策能力
01
02
03
04
了解决策过程
了解和掌握决策的基本步骤和 要素，包括分析问题、收集信 息、评估选项和做出决定等。
后果之间的关系。
积极承担自己的责任
在面对自己的错误和失败时， 勇于承认并积极采取措施加以 纠正和改进。
关心他人和社会
在承担个人责任的同时，关心 他人和社会福祉，积极参与社 会公益事业和志愿服务。
培养社会责任感
了解并履行自己的社会责任， 为社会的进步和发展做出贡献
。
05
对自己的行为负责 课件
什么？我球 技不行？！
从这件事中，你得到了什么启示？
5
1、与同学发生肢体冲突，你是否会想到这样做会给双方造成伤害，会给班里带 来不好的影响。
2、不认真做值日时候，你是否会想到这样会影响本班一日常规检查的成绩。
3、
要是没有这么做就好了„
都是怪当时„，才会成现在这样
不知道会成现在这样，早知道就不那么做了„
陈任和张明到一家速递公司实 习，被分为工作搭档，然而一件事 却改变了两个人的命运。一次，陈 任和张明负责运送一件昂贵的古董。 在交货码头，陈任把邮件递给张明 时，张明却没有接住，古董掉在地 上摔碎了。 。
猜一猜：陈任和张明可能会怎么做？
张明趁着陈任不注意，偷偷来到 老板办公室对老板说：“这不是我的 错，是陈任不小心弄坏的。” 随后， 老板把陈任叫到了办 公 室。 “陈任， 到底怎么回事？”陈任就把事情的原 委告诉了老板，最后陈任说:“这件事 情是我们的失职,我愿意承担责任。”
都怪妈妈没叫醒我
他讲课特没劲，我不感兴趣！
别 吱 声 就 装 不 知 道
打你 球们 ！替 我 干 吧 ， 我 去
每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色， 承担着多种不同的责任。
增强责任意识 承担起自己的责任 认真做好自己该做的事
今天第一节英语单元 测试，好友李任，突然向 我“求救”。“帮吧，明 知不对；不帮吧，得罪 他。”真难为人„„该怎 么办？
思想上
小付和小泽来到篮球场，打了一 场比赛，结果他们队输了，一个队 友指责小付的球技太糟糕，小付不 服气，两人发生了口角。 小付的火气越来越大，就对小泽说： “我们一起收拾他！”小泽想都没想 就和小付一起动起手来，在对打的过 程中，小泽失手将队友的头打破，使 他住进了医院。队友的家长要求赔偿 医药费并处分小付和小泽。学校正在 调查此事。
7.2对自己的行为负责ppt
第7课 行为与后果
南通市行知实验中学
曹永江
行为都会产生一定的后果，某种 后果一定是由某些行为引起的，行为 与后果具有一致性。每个人都有行动 的自由，但是自由必须以不损害他人 的、集体的和社会的权利和自由为前 提。作为公民，应该对自己的行为负 责，应为自己的行为承担法律的、道 德的责任。
自主学习，完成导学稿
探究问题： (最美司机吴斌）
思考： 我们从中得到什么样的启示 ?
不承担责任不仅会给自己带来影响， 造成的后果是严重的，而且还会有损他人 和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至 法律的惩罚。 因此，一个人应当对自己的行为负责， 对社会负责，努力做一个负责案“一审判决：刘海洋被法院 定罪免刑 中新网5月1日电 西城法院日前对清华大 学学生刘海洋就“硫酸泼熊案”作出一 审判决。法院认定刘海洋的行为已经构 成故意毁坏公私财物罪，但考虑到他能 够真诚悔罪，且其在故意毁坏财物犯罪 中，情节轻微，故免予刑事处罚。 京华时报今天援引相关法学界人士 观点指出，这种情况不能单纯地称做免 予刑事处罚，确切的说法应是定罪免刑。
行为前预见与选择（P85) 行为中自律与自控（P85) 行为后自省与负责（P86)
案例二 2012年5月29日，杭州长运客运二 公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭 途中，突然有一块铁块像炮弹一样， 从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向 他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋 骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头， 吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、 开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完 成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然 无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年 仅48岁。
（1）“学习是我的权利和自由”观点正确。在我国， 公民享有广泛的权利和自由，公民有学习的权利并这一权 利受法律保护。 （2）”任何人不能干涉”观点错。陈凯同学在大家休 息的时间大声朗读英语，侵犯了其他同学休息的权利和自 由，这是不对的。因为公民在行为权利时，要依法行使权 利。每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人 的、社会的和集体的权利和自由为前提。 （3）权利和义务具有一致性，我们既是享有权利的主 体，又是履行义务的主体。我们要学会正确行使权利，并 自觉履行相应的义务。
《对自己行为负责》PPT课件
第十八课
做一个对自己行为负责的人
每一种行为都会产生一定的结果 不同行为有不同果
如何做到对自己的行为负责
小明和小强所在的球队在篮 球比赛中输了，一个队友指责小明的 球技太糟糕，小明不服气，两人发生 了口角。
小明的火气越来越大，就对 小强说：“我们一起收拾他！”小强 想都没想就和小明一起动起手来，在 对打的过程中，小明失手将队友的头 打破，使他住进了医院。
3、真情告白,送上我的歉意——曾经在哪 方面做错了什么事没有道歉，今天大胆说出 来。
收获平台
如 何
1.对自己行为的后果做出正确的判断
做
到 对
2.要认真做好自己应该做的事
自
己 的 行
3.要控制自己，不该做的事坚决不 做
为
我 做 事 我
负 责
负 4.做错事要敢于承担责任并及时改正
责
情景一
小刚，我们 好的，小 去打球，让 明。我也是 他们干吧！ 这么想的。
感谢下 载
感谢下 载
情感、态度、价值观：树立对自己行为负责的态度， 培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任 意识，努力做一个负责任的公民。 能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可 能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。 知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己 的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。
在德国，有一位中国留学生以优异的成 绩毕业了，他去德国的大公司寻找工作。第一 家公司拒绝了他，第二家公司拒绝了他，第三 家公司还是拒绝了他。他一连找了20多家大公 司，结果没有一家肯接收他。他想：凭自己的 博士文凭和优异成绩，找一家小公司应该没什 么问题吧。但是，谁也没有想到，他找的一家 小公司还是拒绝了他。这位中国留学生愤怒了！ 他对那家小公司的老板说：“请您告诉我，你 们为什么要拒绝我？”
八年级(上)政治《对自己的行为负责》课件
大连市公共汽车公司702路双层巴士司机黄志全，行车途中突然 心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事： (1) 把车缓缓停在路边,并拉下了手动刹车闸； (2) 把车门打开,让乘客安全的下了车； (3)将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。 做完了这三件事,他趴在方向盘上停止了呼吸。
读了这个故事后,你有什么感想?
什么是责任呢？ 人至少有哪些责任？
责任： 一、是指份内应做的事， 二、没有做好分内应做的事而应承担的后果 作为公民，要承担： 法律“探究”
如何看待刘海洋的行为？
行为： 是对自己、对他人、对社会不负责的表现
后果： 对个人、对他人 、对集体和社会都带来了伤害 责任：道德上 法律上 ——谴责 ——制裁
感想： 加强学习，提高自己的道德和法律修养，学会对 自己、对家人、对社会负责
七嘴八舌 “我想做……，难道不可以吗？请不 要干预我的自由！”你如何看这一话题？
每个人都有行动的自由，但是自由必须在_______ 允许的范围内，以 _______________________为前提。
在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不能想做什 么就做什么。人的行为总是要受到________的约束。
在法律面前，任何人在享有____的同时，必须承担
相应的______。
作为公民，应为自己的行为承担_____的、____的 责任。
1.每个人行动自由的前提（自由必须以不损害他人的 集体的和社会的权利与自由） 权利和义务的一致性（任何人在享有权利的同时， 必须同时承担相应的义务） 公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任 (给自己带来不利影响 2.不承担责任的后果 损害他人和社会利益 受到人们的谴责甚至法律的惩罚) 3.勇于承担道德义务的意义（会情不自禁地关爱别人， 关心社会，以天下为己任）
读了这个故事后,你有什么感想?
什么是责任呢？ 人至少有哪些责任？
责任： 一、是指份内应做的事， 二、没有做好分内应做的事而应承担的后果 作为公民，要承担： 法律“探究”
如何看待刘海洋的行为？
行为： 是对自己、对他人、对社会不负责的表现
后果： 对个人、对他人 、对集体和社会都带来了伤害 责任：道德上 法律上 ——谴责 ——制裁
感想： 加强学习，提高自己的道德和法律修养，学会对 自己、对家人、对社会负责
七嘴八舌 “我想做……，难道不可以吗？请不 要干预我的自由！”你如何看这一话题？
每个人都有行动的自由，但是自由必须在_______ 允许的范围内，以 _______________________为前提。
在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不能想做什 么就做什么。人的行为总是要受到________的约束。
在法律面前，任何人在享有____的同时，必须承担
相应的______。
作为公民，应为自己的行为承担_____的、____的 责任。
1.每个人行动自由的前提（自由必须以不损害他人的 集体的和社会的权利与自由） 权利和义务的一致性（任何人在享有权利的同时， 必须同时承担相应的义务） 公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任 (给自己带来不利影响 2.不承担责任的后果 损害他人和社会利益 受到人们的谴责甚至法律的惩罚) 3.勇于承担道德义务的意义（会情不自禁地关爱别人， 关心社会，以天下为己任）
做一个对自己的行为负责的人ppt优秀课件
情感共鸣：
洪战辉的哪些做法让你感动？
反思Байду номын сангаас任：
1.“我”认真做好了哪些该做的事？ 2.“我”哪些该做的事做的不好？
认真做好自己该做的事
生活在线
现场模拟情景剧： 同学邀请“我” 去网吧玩，我……
要求：小组成员合作，选好演员的角色---小付、小泽、老板，准备好台词，到前台来 表演。
不该做的事坚决不做
小泽认识到了自己的错误，后悔当时太 冲动，第二天一大早，就迫不及待地拉着小 付一起去找班主任承认错误，小付却理直气 壮地说：“人是你打伤的，与我无关。”
我做错的事我负责
。
收获知多少
图
我知道了要成为一个对自己行为 负责的人就必须：
今后我会：
让我们从自己担负的责任 做起，把自己培养成为一个负 责任的人，一个社会可以信赖 的人！
友情提示：
怎样提高自己的判断能力？
1.勤于学习，明确正确的判断标准； 2.提高道德修养和文化修养； 3.在实践中积累经验、教训； 3.养成先思考，后行动的习惯； 4. 向有经验的人（如长辈、老师等等）请教； ……
畅所欲言：
畅所欲言：
在家里，我的角色是……，我的责任是…… 在学校，我的角色是…….，我的责任是…… 在社会，我的角色有……，我的责任是………
如何做到对自己的行为负责
小泽，我们去打 球，让他们干吧！
自主感悟：
小泽，我们去打 球，让他们干吧！ 好的，小付。 我也是这么想的。
对他们的行为，你有什么看法？
如何做到对自己的行为负责
合作探究： 篮球场风波
小付和小泽来到篮球场，打了一 场比赛，结果他们队输了，一个队友 指责小付的球技太糟糕，小付不服气， 两人发生了口角。 小付的火气越来越大，就对小泽 说：“我们一起收拾他！”小泽想都 没想就和小付一起动起手来，在对打 的过程中，小泽失手将队友的头打破， 使他住进了医院。队友的家长要求赔 偿医药费并处分小付和小泽。学校正 在调查此事。
7.2《对自己的行为负责》课件
第7课 行为与后果
7.2对自己的行为负责
知识与能力：
• 理解行动自由的前提是对自己行为负责的条 件。 • 理解不承担责任的代价和后果
• 让学生能区分在生活中哪些是负责任的行为， 哪些是不负责任的行为。学会在尊重他人权 利的同时，自觉履行自己的义务。
重点，难点：
行动自由的前提是什么？
理解不承担责任的后果是什么？
2.为什么要对自己的行为负责？
作为公民，要承担：
法律的责任 道德的责任
（1）个人行动自由的前提是什么?
每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损 害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。
（2）为什么？ ①任何人在享有权利的同时，必须同 时承担相应的义务。
②作为公民，应为自己的行为承担
法律的、道德的责任。
——学会承担责任，对自己、他人、集体 和社会负责。（为自己的行为承担责任）
道德层面
对自己的行为负责 （三个角度）
法律层面
不承担责任损害自己及他人利益
如何做到对自己的行为负什么责任？ （1）对自己行为的后果做出正确的判断。 （2）如果意识到自己的行为可能损害他人、社会，应控制自 己的行为。 （3）如果自己的行为给他人、社会造成损害，要勇敢地承担 自己的责任并及时改正
阅读P80-81“刘海洋伤熊事件”思考：1.你是如 何看待刘海洋的行为？（是什么、为什么、怎么做）
行为： 是缺乏爱心，对自己、对他人、对社会不负责
的表现
Байду номын сангаас
后果：对自己、对他人 、对集体和社会都带来了伤害
道德上——谴责
责任：法律上——惩罚
加强学习，提高自己的道德和法律修养，学会 启示： 对自己、对他人、对社会负责
7.2对自己的行为负责
知识与能力：
• 理解行动自由的前提是对自己行为负责的条 件。 • 理解不承担责任的代价和后果
• 让学生能区分在生活中哪些是负责任的行为， 哪些是不负责任的行为。学会在尊重他人权 利的同时，自觉履行自己的义务。
重点，难点：
行动自由的前提是什么？
理解不承担责任的后果是什么？
2.为什么要对自己的行为负责？
作为公民，要承担：
法律的责任 道德的责任
（1）个人行动自由的前提是什么?
每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损 害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。
（2）为什么？ ①任何人在享有权利的同时，必须同 时承担相应的义务。
②作为公民，应为自己的行为承担
法律的、道德的责任。
——学会承担责任，对自己、他人、集体 和社会负责。（为自己的行为承担责任）
道德层面
对自己的行为负责 （三个角度）
法律层面
不承担责任损害自己及他人利益
如何做到对自己的行为负什么责任？ （1）对自己行为的后果做出正确的判断。 （2）如果意识到自己的行为可能损害他人、社会，应控制自 己的行为。 （3）如果自己的行为给他人、社会造成损害，要勇敢地承担 自己的责任并及时改正
阅读P80-81“刘海洋伤熊事件”思考：1.你是如 何看待刘海洋的行为？（是什么、为什么、怎么做）
行为： 是缺乏爱心，对自己、对他人、对社会不负责
的表现
Байду номын сангаас
后果：对自己、对他人 、对集体和社会都带来了伤害
道德上——谴责
责任：法律上——惩罚
加强学习，提高自己的道德和法律修养，学会 启示： 对自己、对他人、对社会负责
做一个对自己的行为负责的人ppt优秀课件 人教版
小泽，我们去打 球，让他们干吧！
小泽，我们去打 球，让他们干吧！
好的，小付。 我也是这么想的。
对他们的行为，你有什么看法？
小付和小泽来到篮球场，打了一 场比赛，结果他们队输了，一个队友 指责小付的球技太糟糕，小付不服气， 两人发生了口角。 小付的火气越来越大，就对小泽 说：“我们一起收拾他！”小泽想都 没想就和小付一起动起手来，在对打 的过程中，小泽失手将队友的头打破， 使他住进了医院。队友的家长要求赔 偿医药费并处分小付和小泽。学校正 在调查此事。
什么？我球技 不行？！
从这件事中，你得到了什么启示？
我对自己行为的后果做出了正确的判断， 例如：
我没有对自己行为的后果做出正确的判断， 例如：
友情提示：
怎样提高自己的判断能力？
1.勤于学习，明确正确的判断标准； 2.提高道德修养和文化修养； 3.在实践中积累经验、教训； 3.养成先思考，后行动的习惯； 4. 向有经验的人（如长辈、老师等）请教； ……
在家里，我的角色是……，我的责任是…… 在学校，我的角色是…….，我的责任是…… 在社会，我的角色有……，我的责任是………
我们应该怎样承担这些责任？
你有过做错事的经历吗？ 你当时是怎么做的？ 对你有什么影响？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：
我是一个有责任心的人吗? 体现在那些方面？
小明平时对自己要求不严格，期末考试的前一天，小 明和一个要好的“哥们儿”进行了”紧急磋商“，约 好了”互相帮助“的暗号，结果，考试中，他们的 “秘密行动”被监考老师发现。班主任老师他们谈话， 可是小明把责任都推在了同学身上。
你身边有那些负责任的例子？
你不小心碰倒了别人的自行车， 你正着急回家，旁边没有人看见， 你会怎样做？
小泽，我们去打 球，让他们干吧！
好的，小付。 我也是这么想的。
对他们的行为，你有什么看法？
小付和小泽来到篮球场，打了一 场比赛，结果他们队输了，一个队友 指责小付的球技太糟糕，小付不服气， 两人发生了口角。 小付的火气越来越大，就对小泽 说：“我们一起收拾他！”小泽想都 没想就和小付一起动起手来，在对打 的过程中，小泽失手将队友的头打破， 使他住进了医院。队友的家长要求赔 偿医药费并处分小付和小泽。学校正 在调查此事。
什么？我球技 不行？！
从这件事中，你得到了什么启示？
我对自己行为的后果做出了正确的判断， 例如：
我没有对自己行为的后果做出正确的判断， 例如：
友情提示：
怎样提高自己的判断能力？
1.勤于学习，明确正确的判断标准； 2.提高道德修养和文化修养； 3.在实践中积累经验、教训； 3.养成先思考，后行动的习惯； 4. 向有经验的人（如长辈、老师等）请教； ……
在家里，我的角色是……，我的责任是…… 在学校，我的角色是…….，我的责任是…… 在社会，我的角色有……，我的责任是………
我们应该怎样承担这些责任？
你有过做错事的经历吗？ 你当时是怎么做的？ 对你有什么影响？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：
我是一个有责任心的人吗? 体现在那些方面？
小明平时对自己要求不严格，期末考试的前一天，小 明和一个要好的“哥们儿”进行了”紧急磋商“，约 好了”互相帮助“的暗号，结果，考试中，他们的 “秘密行动”被监考老师发现。班主任老师他们谈话， 可是小明把责任都推在了同学身上。
你身边有那些负责任的例子？
你不小心碰倒了别人的自行车， 你正着急回家，旁边没有人看见， 你会怎样做？
《对自己的行为负责》课件
思考：是什么原因让郑冬英被评为“苏州 骄傲——2007年度新闻人物”？ 人生感悟：我们每个人都希望有一个令人 羡慕的一生 。有优异的成绩，有成功的 事业，有良好的声誉，有和睦美满的家庭， 还有和谐的人际关系等。其实这一切都取 决于你现在所做的每一件事情，你现在的 一言一行。
人从他被投进这个世界的那一刻起，就要 对自己的一切行为负责。 ——萨特
一个打工妹的“弃”与“守”
一边是唾手可得的百万巨奖，一 边是诚信的做人原则，面对这样的 “道德考试”，你会作出怎样的选择？ 来自江西的新苏州人——彩票销售员 郑冬英用自己的行动作出了响亮的回 答：她选择了后者。郑冬英受一位彩 民的委托，垫资代买了10注体彩“排 列五”彩票，结果这10注彩票全部中 了一等奖，奖金总额100万元！她毫 不犹豫地通知尚不知情的中奖者拿走 这10注彩票。有人说她傻，她说，我 不傻，我做我应该做的事情，别人的 钱，我不能贪；想致富，得靠自己的 双手，这是对自己负责。”
对自己的行为不负责任、不承担责 任不仅会给自己带来影响，而且还会 有损他人、集体和社会的利益，从而 受到人们的谴责甚至法律的惩罚。 相反，一个有责任感的人他会对 自己负责，对他人负责，对集体，对 社会负责，从而用自己的行动为社会 做贡献。
我们学习的榜样
分小组讨论回答，我们的 生活中还有哪些人,让我们的 生活因他们的负责而变得更美 好？
在家里
在学校
在ห้องสมุดไป่ตู้会
注意：从现在开始
为了构建一个和谐的张家港市，让全社会 的人都能对自己的行为负责， 现在市政府要征 集一条宣传标语、一则公益广告、宣传漫画 （海报）。现在请你来构思一下。
对自己的 行为负责
每个人对自己的行为承担道德 的责任和法律的责任，每个人的行 为自由必须以不损害他人、集体的 和社会的自由和权利为前提。 没有人会为你的行为“买单”， 我们都要对自己的行为负责。
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<一个农民的选择>
阅读完成书P81-82
感
悟
人人都应该对自己的行为负责。不承 担责任不仅会给自己带来影响，而且还会 有损他人和社会的利益，从而受到人们的 谴责甚至法律的惩罚。一个勇于承担道德 义务的人，会情不自禁地去关爱别人，关 心社会，会以天下为己任，甘于承担重任， 接受挑战，从而用自己的行动为人类文明 的发展添光增彩。
游戏：COPY不走样
活动要求：
1.聘请两位同学做监督大使；（一位负责 监督台上参赛的同学；另一位负责监督台下同 学） 2.每组游戏由四位同学参加，排成一列； 3.第一个同学从老师手中抽出一张写有表 演内容的纸，根据内容向第二位同学进行动作 表演，不得出声； 4.第二位同学根据第一位同学的动作进行 模仿第三位同学根据第二位同学的动作进行模 仿； 5.第四位同学即最后一位同学，说出表演 的内容。
要求： 分小组讨论回答，我们的生 活中还有哪些人,让我们的生活因 他们的负责而变得更美好？
一个普通得不能再普通的人 一个不能也不该被忘记的人
朱
柱
倾
诉
我相信，朱柱绝不是一个个体， 而是一个群体，此时你想对像他一 样的人说些什么？
老师寄 在责任感的引领下，我们应甘于承 语 担重任，关爱他人，关心集体，用自己
活动访谈
1.最后一个同学为什么没猜出来； 2.在这组游戏中，谁的作用最大？ 3.这组同学最终没能猜中答案只和第 一个同学有关吗？
你用过这样的语言吗？
• 这不是我的错 • 我不是故意的 • 本来不会这样，都怪„„
逃避、推卸责任的借口！
感
悟
生活在社会中，每个人都会有行 为。只要有行为就会产生一定的后果。 而我们每个人都应学会对自己的行为 负责。
有人说：“做什么都要负责 任，那还有什么自由呢？”我们 当然需要自由，但个人行动自由 的前提是什么呢?
每个人都有行动的自由，但必须 以不损害他人的、集体的和社会的权 利和自由为前提。任何人在享有权利 的同时，必须承担相应的义务。
思 考
我们为什么要对自己的行为负责？
如果不负责呢？会导致哪些后果？
节约资源保护环境人人有责
的行动为生活增光添彩。让我们所在的 集体、学校、家庭、社会因我的负责而 美好！
讨论：
那作为中学生的我们应该怎样对自 己、家庭、社会和祖国负责呢？
青春誓言
全体起立，以右手放置于心前
青春的我要对自己负责：学会锻炼，自爱自强；
学会学习，树立理想。
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。 青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益； 团结他人；保护环境。
你知道吗：
空调不低于26度,全国节电上亿度；
马桶水箱放快砖,省水好用特合算；
不用电器断电源,节电10%能看见； 处处不让水长流,年百亿吨水不漏 „„
年使用量超过100亿只! 这种食具的制作危及臭氧层; 用它装饭菜危害人体健康; 它不易降解,会造成严重的环境污染。
责任感
一种自觉做好某件事的心理态度，即 正确地认识个人对社会所承担责任的信念 和意志。
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉； 振兴中华，让祖国以我为荣。
我看“刘海洋伤熊事件”
完成书P80-81“探究” 如何看待刘海洋的行为？ 是缺乏爱心的表现；是对自己、对 他人、对社会不负责的表现； 要受道德上的谴责； 要负法律上的责任。
作为公民，要承担什么责任？法律的责任 Nhomakorabea道德的责任
那么责任是什么呢？ 一是指份内应做的事， 二是指不应当做的事.
(请同学们分别举例)