美德少年星级评选活动方案
2023年美德少年评选方案（精选3篇）
2023年美德少年评选方案（精选3篇）2023年美德少年评选方案篇1一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
三、评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年:热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年:身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号)，20xx年4月14日(第7周周二)下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥(500字左右的)。
2024年“美德少年”评比活动方案
2024年“美德少年”评比活动方案一、活动目的和意义2024年“美德少年”评比活动旨在发现和表彰那些具有良好思想品质和品德的青少年，鼓励他们积极参与社会公益活动，培养和弘扬社会主义核心价值观。
通过这个活动，可以激励更多的青少年树立正确的人生观、价值观，提高他们的文明意识和文明素养，为构建文明社会做出贡献。
二、活动对象本次活动的参与人员为全市范围内的在校中小学生。
根据年龄段对参与者进行划分，分为小学部分和初中部分，每个年级选出一至两名优秀少年。
三、活动流程1.报名阶段：在活动宣传阶段，通过学校宣传栏、微信公众号等渠道发布报名信息，告知同学们有参与评选活动的机会。
报名时间为两周，在规定时间内，有意参与的同学填写相应的报名表格并提交给班主任或指定老师。
2.初步筛选：以报名表格为基础，学校组织教师对报名者进行初步筛选，挑选出在思想品质和品德方面表现出色的候选人。
3.个人面试：在初步筛选后，筛选出的候选人进入个人面试环节。
面试采取小组形式，由校方组织，面试内容包括个人基本情况、家庭背景、日常学习生活等方面，以及对公益活动与社会价值的认识等问题。
面试评分由组织者根据面试情况进行评定。
4.集中展示：根据初步筛选和个人面试的结果，选出20名候选者进入集中展示环节。
集中展示根据时间安排由各个学校分别进行，要求候选者进行实地展示和口头介绍。
展示内容包括义工活动、学习成绩、社交经历、兴趣爱好等方面。
评委根据实地展示的内容和表现进行评分。
5.决选评选：在集中展示环节结束后，评委根据个人面试和集中展示的结果进行综合评定，选出小学部分和初中部分的优秀少年。
评选结果将在评选活动的颁奖仪式上公布。
6.颁奖仪式：评选活动的颁奖仪式将在市级的礼堂或大型场馆举行，邀请市领导、学校领导、社会各界嘉宾和参选者家长代表等参加。
颁奖仪式上将对每位获奖同学进行个别表彰，并向获奖学生颁发奖状和奖品。
四、评选标准1.思想品质：包括爱国主义情怀、集体观念、助人为乐、正直诚信等方面。
小学认星争优做美德少年评选专项方案
XX小学“认星争优做美德少年”活动方案一、指导思想为深入完善学生评价机制, 激励优异, 鞭策后进, 在全校同学中形成你追我赶、健康向上学习气氛, 帮助每一学生构建本身发展所需要知识结构, 发展自己专长, 弘扬自己个性, 使每个学生全部能得到全方面发展。
结合学习雷锋“做一个有道德人”专题活动, 现开展“认星争优做美德少年”活动, 并努力争取将该项教育活动成为我校德育特色。
二、星级内容突出未成年人思想道德素质和行为表现, 将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节省等5个方面, 并分别用“星”作为标志。
每颗星具体内容是:1.孝敬父母。
知道感恩父母, 孝敬长辈, 自觉做到问候父母辛劳, 记得父母生日, 关心父母健康, 帮助父母分担家务。
2.尊敬师长。
知道尊敬老师, 了解老师, 礼遇老师, 尊重老师辛勤劳动。
见面主动向老师问好, 虚心接收老师教导, 上课时遵守纪律、认真听讲, 主动完成老师部署任务。
3.友爱同学。
知道热情礼貌, 言行文明, 宽容待人, 老实守信。
有团体精神, 善于和同学沟通交流, 互帮互助, 互学互爱, 共同进步。
主动参与献爱心、送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动。
知道劳动发明幸福, 劳动光荣, 自觉做力所能及家务劳动、农业生产、小区服务, 参与环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动, 培养自己事情自己做好习惯。
5、勤俭节省。
知道珍爱父母和她人劳动结果, 不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸, 不挑吃穿, 不乱花钱, 不盲目攀比, 言行一致、表里如一, 培养艰苦奋斗、勤俭节省好品格。
三、美德少年评选（学期评选制）（1）全校名额: 共30名（2）标准和内容在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节省等方面自己表现突出, 并能够带动她人杰出优异少年, 被年级推选出为学校“美德少年”备选人。
（3）星级学生评选措施1.各班天天安排值日班干依据评选内容做好统计, 单周一自评, 双周一小评, 每个月一大评。
美德少年评选活动方案14篇
美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案14篇为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的美德少年评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美德少年评选活动方案1一、活动时间20xx年9月15日至20xx年12月20日班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日网络投票时间：即日起20xx年12月5日公示时间：20xx年12月6日13日表彰时间：20xx年12月17号二、推选标准基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。
具体标准为：1、自强少年。
热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。
2、孝心少年。
模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。
特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。
3、友爱少年。
发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。
4、诚信少年。
为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。
三、参加范围年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的'突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
四、评选步骤（一）班级推荐（二）网络投票即日起，在xx三小公众号进行网络投票，按网上投票结果为主由高至低排列，选出每类别投票最高的前4名，共计16名。
2024年最新美德少年评选活动方案
2024年最新美德少年评选活动方案【活动主题】2024年最新美德少年评选活动方案【活动简介】2024年最新美德少年评选活动旨在发掘和表彰那些在社会发展、文化传承和公益事业中表现出色的少年们。
通过这个活动，我们希望激励更多的青少年积极参与社会实践，树立正确的价值观，努力成为对社会有贡献的可爱少年。
【活动时间】本次活动将于2024年8月15日举行。
【活动地点】本次活动将在市中心的文化广场举行。
【活动流程】1. 9:00-9:30：活动开场仪式，主持人介绍评选活动的意义和目的，引发与少年们的热情。
2. 9:30-10:30：少年代表自我介绍与互动，通过游戏环节，让少年们更好地认识彼此，增进友谊。
3. 10:30-12:00：少年们进行实践展示环节，展示自己在社会实践中的表现和成果，包括绘画、演讲、小组讨论等多种形式。
4. 12:00-13:00：午餐休息时间，提供经过专业营养师设计的健康午餐，让少年们充分恢复精力。
5. 13:00-14:30：评选环节，专家评委根据少年们的表现和成果进行评选，评选结果将于活动结束后公布。
6. 14:30-15:30：颁奖仪式，对获奖少年进行表彰，并进行现场分享和发言，让他们的成功经验激励其他少年。
7. 15:30-16:00：闭幕仪式，活动总结和展望未来。
【活动亮点】1. 多样性展示：通过丰富多样的展示形式，让少年们展示自己在社会实践中的独特之处，包括艺术创作、公益项目、领导力展示等。
2. 互动交流：通过游戏环节和小组讨论，让少年们自由交流、相互认识，增进友谊和团队合作精神。
3. 专业评委：邀请相关领域的专家和学者作为评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 奖项设置：设立优秀少年奖、创新实践奖、公益贡献奖等多个奖项，综合考评少年们不同领域的表现。
5. 现场分享：让获奖少年进行现场分享和发言，分享他们成功背后的故事和经验，鼓励其他少年向他们学习。
【活动宣传】1. 制作活动海报：在学校、社区、公园等公共场所张贴活动海报，突出活动主题和关键信息。
小学“美德少年”评选活动方案（三篇）
小学“美德少年”评选活动方案活动名称：小学“美德少年”评选活动方案一、背景介绍：小学是培养学生道德素质的关键时期，通过开展“美德少年”评选活动，旨在树立优秀学生榜样，引导学生树立良好的道德观念和行为习惯，培养积极向上的品德风尚，营造和谐文明校园氛围，促进学校整体育人工作的开展。
二、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高道德意识和道德修养；2. 引导学生正确认识自己及他人的优点，培养学生自信心和责任感；3. 倡导学生积极向上的行为风尚，传递正能量；4. 借助评选活动，加强师生之间的沟通与合作，增进师生情感。
三、活动流程：1. 筹备阶段：- 制定活动方案，并组织活动筹备团队；- 设定活动时间、地点和评选标准；- 在学校内部张贴活动海报，宣传活动内容和准备工作。
2. 投票阶段：- 在学校内部设立投票箱，并告知学生投票方式及参选条件；- 通过班级推荐、学生自荐的方式，选拔20名参选候选人；- 在学校网站、公众号等平台发布参选候选人的简介和照片，供学生投票参考。
3. 筛选阶段：- 通过学生公开投票的方式，选出10名初选出的候选人；- 由学生会和班级代表组成的评选委员会，对10名初选出的候选人进行面试和筛选，确定最终的“美德少年”候选名单。
4. 答辩评选阶段：- 将候选人按照各自的身份背景与条件进行答辩评选；- 候选人需进行现场答辩，向评选委员会及师生代表展示自己的优点和美德。
5. 颁奖仪式：- 在学校组织一场庄重的颁奖仪式，宣布评选结果；- 邀请各位候选人及他们的家长、班主任、校领导等参加颁奖仪式；- 鼓励候选人在颁奖仪式上发表感言，分享自己的成长和感悟。
四、评选标准：评选标准采用“品德、学业、品行”的综合评价方法。
1. 品德：考察学生是否遵守校规校纪，是否具有友善、诚实、守时、守信等美德；2. 学业：考察学生学习成绩，是否能够按时完成学习任务，是否勤奋好学；3. 品行：考察学生是否关心他人，是否积极参加社会实践，是否关心公共事务等。
美德少年评选方案14篇
美德少年评选方案美德少年评选方案14篇为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的美德少年评选方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德少年评选方案篇1一、指导思想：通过开展“寻找美德少年学习美德少年争做美德少年”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自己做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、组织领导：组长：副组长：成员：三、评选范围：本校79年级在籍学生。
四、评选类别及标准：自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国、爱学习、爱劳动，心理健康、品行端正，是广大青少年学习的榜样。
1、自立自强。
心智健康，乐观向上，热爱生活、热爱家庭、热爱劳动。
身处逆境不气馁、不妄自菲薄，面对困难能迎难而上，顽强拼搏，意志品质坚强。
2、诚实守信。
为人诚实，不说假话，不欺骗他人，重信守诺，言行一致，表里如一。
3、孝老爱亲。
孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；在家里主动帮助家长做家务，听从家长老师教导。
4、勤劳节俭。
有吃苦耐劳、勤俭节约的好品质，珍惜他人劳动成果的好习惯。
生活节俭、衣着简朴，不挑吃穿，不攀比、不浪费，养成节约用钱、节约用水、节约用电、节约粮食和物质的好习惯。
5、文明有礼。
尊德守礼、举止文明、礼貌待人，尊敬师长，团结同学，遵守公共秩序，爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗，过马路不闯红灯，乘坐公交地铁主动让座给需要帮助的人；文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。
6、助人为乐。
在日常学习和生活中有爱心、善心、同情心。
主动帮助无血缘关系的.老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助。
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案【活动方案】一、活动目的和宗旨本次评选活动的目的是为了树立小学生积极向上的价值观和良好的品德，激励他们勇于做出正面贡献，培养他们的自信心和责任感，进一步促进全员素质教育的全面发展。
二、活动时间评选活动将于2023年的第二学期进行，具体的时间表根据学校的教学计划和校历确定。
三、活动形式1. 提名阶段：教师、学生及家长可以提名候选人，并提交候选人的申请材料。
2. 初评阶段：由学校组成评审专家团队对提名的候选人进行初评，挑选出符合条件的候选人。
3. 公示阶段：学校将符合条件的候选人名单在学校公示栏上公布，供师生和家长参考。
4. 投票阶段：全校师生和家长可以通过投票的方式选出最具美德的十名候选人。
5. 颁奖典礼：在特定的时间和地点举行颁奖典礼，表彰获奖的候选人，并进行相关宣传。
四、候选人条件1. 本次评选活动面向所有小学生开放。
2. 候选人应具备明确的自我价值观和良好的品德表现，能够为他人和社会作出积极贡献的。
3. 候选人应具备一定的群众基础和社会声誉。
五、评选标准1. 候选人的自我价值观和品德表现。
2. 候选人的社会贡献和对他人的帮助。
3. 候选人的群体影响力和社会声誉。
六、奖项设置1. 十佳“美德少年”奖：评选出的十名候选人将获得此奖项，并获得奖金、奖状和奖杯等奖励。
2. 优秀奖：评选出的其他候选人将获得此奖项，并获得奖状等奖励。
七、宣传推广1. 学校网站、校报、校园电视台等媒体将对评选活动进行全方位宣传。
2. 学校将邀请当地媒体参与评选活动，进行报道和宣传。
3. 在校内外悬挂宣传标语、制作宣传海报等形式进行推广。
八、评审专家团队1. 评审专家团队由学校教师和相关社会组织的代表组成。
2. 评审专家团队的成员是学校课程设置的相关学科专家以及有教育教学经验的专家。
九、颁奖典礼1. 颁奖典礼将邀请学校师生、家长、媒体和社会组织代表参加。
2. 典礼内容包括颁奖、现场表彰和获奖候选人的事迹分享等环节。
美德少年评选方案
美德少年评选方案美德少年评选方案(15篇)美德少年评选方案1为进一步深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批学习榜样，学校决定开展“美德少年”评选活动。
为做好相关评选工作，现制定实施方案如下：一、活动宗旨以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设创新校园、优美校园、和谐校园、幸福校园的实际出发，弘扬社会主义荣辱观，引导全校未成年人见贤思齐，学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新一代好少年。
二、评选对象五、六年级全体在校学生。
三、评选标准“美德少年”的基本标准为热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。
凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。
具体标准为：1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。
心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
2、恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，全面发展；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
3、遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
四、实施步骤第一阶段（4月中旬）：宣传发动班主任通过各种教育形式，广泛开展“美德少年”标准大讨论。
组织开展形式多样的争创活动，鼓励学生积极争做“美德少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边先进典型。
第二阶段（4月下旬）：校内推报符合条件的学生进行自己申报，班级进行公正、公开、公平的评选，每班推报1名候选人参加校级评选。
推荐材料按要求于20xx年4月28日下午5：00前上交至学校德育室或少先大队。
逾期不交视为自动弃权。
第三阶段（5月上旬）：评选推优在学校德育领导小组的领导下，由德育室和少先大队具体组织实施，进行校级“美德少年”的评选和市（区）级“美德少年”推优评比工作。
美德少年评选活动方案
美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案12篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的美德少年评选活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美德少年评选活动方案1一、“学习之星”的定位：“学习之星”是以学习为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水平较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。
二、“学习之星”的.要求：（一）学会做人1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。
2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。
3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。
（二）学会做事1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。
敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。
2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。
3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的专题小结（论文）。
（三）学会求知1、20xx年前学历达到本科毕业，养成终身学习的习惯，不断更新教育教学理念。
2、一学期学习教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学习专题讲座。
3、加强各类知识的学习，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。
（四）学会共处1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学习别人的优点。
2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。
三、“学习之星”的评选程序：1、成立“学习之星”评选小组，负责“学习之星”的审核。
“美德少年”评选方案(3篇)
“美德少年”评选方案一、方案背景随着社会的发展和进步，培养青少年健康、积极、向上的品质和价值观已成为全社会的共识。
为了推动青少年美德教育的深入开展，提高青少年的道德素质和社会责任感，特设立“美德少年”评选活动。
二、活动目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养青少年正确的人生观、价值观和价值追求。
2.鼓励和表彰以身作则、乐于助人、乐于奉献、积极向上的青少年。
3.激励青少年展示自己的才华与能力，助力其成长。
三、活动内容1.选拔标准（1）品德方面：遵纪守法、真诚待人、关心他人、乐于助人等。
（2）学业方面：学习成绩优秀、热爱学习、积极参与各类学科竞赛等。
（3）社会公益方面：积极参与社区义务活动、关爱弱势群体、身体力行推行诚信、环保、人道主义等活动。
（4）创新实践方面：具备特殊技能或特长、有突出的创新能力、参与项目和活动并获得突出成果等。
2.评选流程（1）宣传阶段：通过校园广播、宣传栏等途径宣传活动，并面向全校招募参与者，同时将活动的宗旨、流程和评选标准进行详细介绍。
（2）自荐阶段：有意参与评选的青少年填写报名表，介绍自己的个人情况、优点和特长，并提交给组织者。
（3）初选阶段：由组织者综合考虑报名表的内容，初步筛选出10名候选人，并通知其参加后续的面试环节。
（4）面试阶段：主要由评选评委对候选人进行面试，考察其人格品质、价值观念、综合素质等方面的情况。
（5）公示阶段：将入围的候选人名单在校园内公示，并开设网络投票环节，邀请全校师生参与评选。
（6）评审阶段：评审委员会根据面试成绩和网络投票结果，综合考虑选出最终获奖者。
（7）颁奖典礼：在学校的重要场合（如开学典礼或校庆等）举办颁奖典礼，向获奖者颁发奖杯和证书，并进行表彰。
四、活动保障1.宣传保障：通过校园媒体和社交平台进行活动宣传，增加活动知名度。
2.经费保障：活动经费由学校拨款，并根据需要申请相关赞助。
3.组织保障：成立活动组委会，明确各个分工和责任，确保活动顺利进行。
星级少年评选方案
星级少年评选方案星级少年评选方案1一、活动主题集德育五星卡，做五星少年二、活动目的为了夯实学校德育教育，落实核心价值观教育，促进学生核心素养的'全面发展，培养良好的行为习惯，形成活动育人的良好氛围，加强家校合育的力量，特开展此次活动三、活动时间：20某某年2月—6月四、活动细则1、五星卡：文明礼仪卡、星星火炬卡、美丽班级卡、自我宣传卡、家校合育卡2、发放方式：以班级为单位，在本学期内集齐五星卡，由大队部统一制作、统一发放。
学期末进行颁奖。
3、发放规则：（1）文明礼仪卡：一日常规评比，各年级每周得分最高班级可获得一枚文明礼仪星，本学期有两次获得文明礼仪星，可获得一张文明礼仪卡。
（2）星星火炬卡：依据大队部制定主题，规范开展四次主题班队会，提交班队会方案、记录、照片、新闻、队员活动感想。
依据计划表，各中队开展少先队主题活动，如雷锋日学雷锋、清明祭英烈、母亲节感恩活动……以提交活动方案、活动照片视频、活动新闻、学生活动感想一套完整资料为准。
两项工作完成，获得星星火炬卡（3）美丽班级卡：依据德育工作计划，按照主题布置班级文化，各班级在本学期内持续开展一项（或多项）课间趣味活动（跳绳、皮筋、趣味游戏等等），提交照片，可获得美丽班级卡。
（4）自我推介卡：每月按时提交少先队活动资料、班队会资料及其他当月活动资料，即可获得自我推介卡（5）家校合育卡：开展四次家校合育活动（家长进课堂等），充分发挥家校合育育人功效，提供活动记录、照片（视频），可获得家校合育卡。
五、表彰评比：1、学期末集齐五星卡的班级授予“五星班级”光荣称号，并评选出一批“闪闪红星班”。
2、获得五星班级称号，可申报一名“五星少年”，参与校级评比，并进行表彰。
星级少年评选方案2一、参评员基本条件。
1.为祖国献忠心。
热爱祖国，积极参与爱国主义教育，对祖国充满敬仰爱慕之情；学习中国革命史、建设史，增强对祖国的热爱之情；刻苦学习，有报效祖国的远大志向。
美德少年评选活动实施方案（通用6篇）
美德少年评选活动实施方案美德少年评选活动实施方案（通用6篇）为了确保活动有序有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的美德少年评选活动实施方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德少年评选活动实施方案1为推进学校德育工作的深入开展，培养学生的文明礼仪习惯，全面推进素质教育，我校计划开展“美德少年”评选活动。
本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长，张扬学生个性，发现学生的亮点，让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年，因此，特制定“美德少年”评选方案。
一、评选方式本次评选采用演讲比赛的形式进行，15年级学生均可参加。
二、评选安排1）11月11日前，各班完成班内海选（注：鼓励学生全员参与，杜绝指定学生参赛），根据海选结果，推荐学生代表参加年级比赛（一年级每班1名，二年级每班2名，三年级每班3名，四年级每班4名，五年级每班5名）。
进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。
2）11月14日-11月18日，进行年级组演讲比赛，每班选出1名年级代表参加全校比赛。
进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。
3）11月21日-11月25日，进行全校比赛，评选出6名全校“美德少年”。
获奖同学将获得“全校美德少年”称号。
4）12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。
5）评选比赛进行中，各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。
（二维码见方案末尾处）三、评选条件可参考以下主题，选择其中的一项或几项进行演讲展示。
①道德品质：礼貌待人，尊师爱幼；关心他人，乐于助人；诚实守信，乐观向上等。
②学习品质：学习勤奋，兴趣广泛、学有所长等。
③社会公德：遵守公共交通秩序，爱护公共设施，积极参加社会慈善、献爱心等活动。
④环保意识：爱护环境，做文明使者，自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。
关于开展认星争优做美德少年活动实施方案
关于开展认星争优做美德少年活动实施方案第一篇：关于开展认星争优做美德少年活动实施方案关于开展“认星争优·做美德少年”星级评选活动实施方案为深入贯彻落实市县文明办、教育局关于组织开展“认星争优·做美德少年”活动的指导意见，增强“美德少年”学习宣传活动在未成年人思想道德建设中示范性和带动力，引导广大学生自觉践行社会主义道德规范，增强道德意识，养成良好的品格，经研究决定：在我校组织开展“认星争优·争做美德少年”星级评选活动。
现将有关事项通知如下：一、活动对象小学部全体学生、中学部（七年、八年、高一）年级学生。
二、认星范围①勤奋好学之星，②遵规守纪之星，③文明礼仪之星，④团结友爱之星，⑤文体艺术之星，⑥助人为乐之星，⑦安全自护之星，⑧尊敬师长之星，⑨勤俭节约之星，⑩卫生环保之星。
三、星级标准1、勤奋好学之星。
学习上“比基础比发展，不比聪明比勤奋”，积极上进，专心听讲，认真完成各科作业，能自觉阅读有益的书籍，能在各方面都取得进步。
2、遵规守纪之星。
遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情，对违纪行为及时进行报告；对损害班级，学校利益人和事能及时制止。
3、文明礼仪之星。
穿戴整洁、衣着大方、说话文明；孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，与同学友好相处，热情待人。
4、团结友爱之星。
不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾；乐于奉献，不为小事斤斤计较，真诚待人，对他人富有同情心。
5、文体艺术之星。
积极参加体育锻炼，身体素质好。
心态好，心理健康，乐观向上，在各项文体竞赛活动中表现突出。
6、助人为乐之星。
能自觉自愿参与学校管理和各种活动，争当学生干部，积极参与工作，不求索取，愿意尽力为全校师生搞好各种服务活动。
7、安全自护之星。
有牢固的安全意识，能按学校有关安全方面的规定执行，及时汇报安全隐患和化解矛盾纠纷；带头搞好清洁区卫生打扫和保洁，搞好个人卫生。
8、尊敬师长之星。
2024年“美德少年”评选活动方案范文
2024年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目的和意义“美德少年”评选活动是为了发现、表彰和宣传具有优秀品质和良好行为习惯的少年儿童，倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和传承社会正能量，进一步构建文明和谐的社会环境。
通过这一活动，将激励更多的青少年努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动主题本次评选活动的主题为“传承美德，成长有礼”。
三、活动时间和地点评选活动将于2024年11月举行。
活动地点为各地的学校、社区等场所。
四、参选条件1. 年龄不超过18周岁的全体少年儿童均可参选；2. 无违法违纪纪录；3. 具有良好的品质和行为习惯，尊敬师长，关心他人，乐于助人。
五、评选流程1. 宣传阶段：通过各类媒体、学校通知、社区宣传等方式，广泛宣传本次评选活动，使更多的少年儿童了解并积极参与；2. 提名阶段：各学校、社区组织推荐，提名各自的“美德少年”候选人，每个单位可提名2名候选人；3. 投票阶段：通过线上票选的方式，全体社会公众可以自由选择并投票给自己认为具有较高美德价值的候选人；4. 评审阶段：根据投票结果，评委会进行综合评审，初步确定10名优秀候选人；5. 高级评审阶段：评委会对10名优秀候选人进行追踪生活调研，并对其在学习、工作和社会实践等方面的表现进行全面评审；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对于获奖的候选人进行表彰，并宣传他们的事迹和学习经验。
六、评选标准评委会将从以下几个方面评选获奖候选人：1. 学习成绩和综合素质评价；2. 社会实践和公益活动表现；3. 家庭和谐度以及对父母和亲人的孝顺表现；4. 团结友爱和互助精神；5. 具有创新意识和实践能力；6. 具有明确志向和发展规划。
七、奖项设置本次评选设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名，并颁发奖金和荣誉证书。
八、活动宣传1. 利用校园、社区、官方网站等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和参选条件；2. 利用电视、报纸、微信、微博等新媒体，进行有针对性的宣传报道；3. 组织艺术团体和学生进行宣传演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对“美德少年”的理解和赞美。
美德少年评选方案（精选20篇）
美德少年评选方案（精选20篇）美德少年评选方案篇1一、指导思想以武教发【20xx】37号文件精神为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。
二、参评对象：本校在籍学生三、评选标准1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。
心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
2、恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
3、遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的'表率作用。
四、评选程序和办法1、各班认真组织宣传，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间安排、过程步骤等。
2、各班评选美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例推荐校级美德少年，推荐的美德少年要认真填写“美德少年候选人推荐表”，候选人名单要在班级公示3天，由学校确定校级美德少年两名。
3、“美德少年候选人推荐表”在我校邮箱中下载。
4、学校汇总后经过公示，集体照相制成喷绘，在校园展示表彰。
美德少年评选方案篇2一、指导思想以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围：4-6年级在校学生三、推选标准“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的.好公民。
美德少年星级活动评选方案
厂北小学“美德少年星级评选活动”方案一指导思想：为深化青少年思想道德教育工作，推动“美德少年”系列活动顺利开展，以“做一个有道德的人”为主题，培养造就品德高尚、行为文明、德才兼备的一代新人，树立未成年人身边的典型形象，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。
坚持在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，在尊老爱幼、乐于助人、自尊自强、热心公益、遵守公德等方面表现突出，有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在学生中具有良好的示范导向作用。
二活动主题：美德少年星级评选三活动时间2012年9月——2012年12月四参加对象学校一至六年级学生五活动内容一、在班级推荐的基础上，根据评选条件及评选标准，评选出爱国星、礼仪星、尊师星、孝敬星、友善星、服务星、环保星、节俭星、诚信星、自立星共十个方面的10 名校级美德少年。
二、评选条件及标准（一）评选条件参评人员须遵纪守法、品行端正，在学习和社会生活中发挥先锋模范作用。
（二）评选标准1、爱国星评选标准（1）了解我国的基本国情、了解中国古代的四大发明，近、现代历史。
（2）认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》，了解其基本内容。
（3）认识并能说出党旗、国旗、团旗、队旗、国徽图案含意，会唱国歌。
（4）在“我为国旗添光彩”和“五星红旗升起的那一刻” 征文、演讲比赛及其他爱国主义活动中表现突出。
2、礼仪星评选标准（1）在家庭、学校，社会中正确使用礼貌用语。
遇见师长、长辈、朋友主动打招呼。
(2)服装仪表整洁大方，不穿奇装异服，参加集体活动时佩戴团、队标志。
(3)尊重少数民族或外宾的风俗习惯。
(4)进别人房间时先敲门，客人来访时主动让座、沏茶、问好。
(5)在“学礼仪知识，做文明少年”等各类文明礼仪活动中表现突出。
美德少年评选活动方案
美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案（精选20篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家收集的美德少年评选活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德少年评选活动方案篇1为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。
并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。
二、组织机构为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。
组长：副组长：成员：包年级主任及各班班主任三、评比原则人人都有“星”，努力争“六星”。
四、评比程序以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。
（一）学生月评价星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。
每月月底将星级学生名单上报政教处。
每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。
评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。
（二）教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。
每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。
并颁发星星。
每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。
期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。
4-5星级学生占班级学生数10%—20%，并颁发证书。
6星级学生每班10%，并颁发奖牌。
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三塘中学“美德少年”星级评选活动方案
一、指导思想
为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。
现将有关内容通知如下。
二、领导小组
组长：陈兴举
副组长：吴友富（具体指导）
成员：何定胜陈长泰王勇李新江涛各班班主任
三、评选标准
1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
3.“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。
与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。
能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
四、参加范围
全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
五、实施步骤
1．宣传发动（2012年10月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。
2．组织实施（2012年10月——11月底）：各班主任要加强宣传，在本班营造一个人人争先，积极参与，争做“美德少年”的氛围。
根据《三塘中学“美德少年”认星表》的要求，认真组织本班学生评选，在2012年11月30日前推选4名美德少年候选人交年级组长，并填写好《三塘中学“美德少年”认星表》和《三塘中学““美德少年””推荐表》。
3.2012年12月上旬，各年级组长组织班主任根据班主任推荐的学生名单，按照美德少年评选标准进行评选，于12月10日前按每年级30名的名额将评选结果报团支部，团支部进行审核。
4.审核（2012年12月中旬）：团支部根据年级组推荐的名单，认真审核，并在学校进行公示。
5.表彰，（2012年12月下旬）：学校召开表彰大会，表彰全校美德少年，号召全校学生学习美德，践行美德。
三塘中学政教处、团支部 2012年10月
三塘中学“美德少年”认星表
1、在“自己评、学生评、家长评和老师评”栏目中，每个项目根据表现情况最多可认5个星。
2、项目星级统计栏为每个项目的“自己评、学生评、家长评和老师评”所获星数的总和。
如，甲生在项目“孝敬父母”自己评4个星、学生评3个星、家长评5个星，老师评4个星，那么，甲生该项目星数统计为16个星。
3、星数统计栏填写的是五个项目每种评价方式所获星数的总和。
如，甲生在“自己评”一栏中，孝敬父母4个星、尊敬师长5个星、团结友善3个星、热爱劳动4个星、勤俭节约3个星，那么星级统计栏其星数统计为19个星。
4、最后成绩填写各项目各种评价方式获得的星数的总和。
5、本表解释权归学校政教处、团支部。
三塘中学““美德少年””推荐表。