小班音乐：《落叶》

小班音乐：《落叶》

XX小班音乐《落叶》设计思路：活动源于我和孩子们的一次餐后散步。

有一天，午餐后我带着孩子在操场上散步，孩子们透过学校的栏杆发现了落在马路上的树叶。

一个小朋友先跑过去，说我家楼下也有那种叶子。

随后就有几个小朋友跟了上去。

就这样大家讨论起来……后来，我想深圳的四季不明显，每每到秋天很难看到落叶，这不就是一个很好的教育契机吗？于是我设计了一节音乐活动落叶，让小朋友在音乐声中,体会落叶所营造的音乐美。

活动目标：启发幼儿用肢体动作表现落叶和大风来时落叶的状态。

能听辨特定音色，并能根据特定音色的数量捡叶子。

通过游戏，让幼儿快乐的感受唱名旋律，并在活动中感受音乐的美体验快乐。

活动准备：音乐塑胶叶三角铁扇子活动过程：一导入律动：《小松鼠进行曲》老师：今天莉莉和你们玩一个游戏，我当松鼠老师，你们当小松鼠。

现在松鼠老师要带着小松鼠去效游喽!二幼儿感受音乐中的特定音色。

初步认识特定音色。

老师：我们来到一片树林，小松鼠坐下休息一下吧……你们听这是

什么声音？背影乐器（三角铁）老师边做动作边清唱《落叶》歌曲。

提问：风儿带什么来？幼儿通过动作感受特定音色。

老师：你们也伸出小手，来我们一起做小树叶。

三幼儿创编动作与幼儿游戏。

（本节课的重点环节）引导幼儿用肢体语言表现树叶飘落。

老师：是谁把树叶吹下来的？小树叶又是怎么飘下来的？谁能用动作告诉我？引导幼儿用肢体表现树叶落在地上的动作。

老师：树叶飘呀飘，最后落在地上，谁能做给我们看看落在地上的小树是什么样的？引导幼儿用肢体动作表现大风吹落地的小树叶的动作。

老师：小树叶落在地上，这时一阵大风吹来，小树叶会怎样呢？幼儿游戏。

四游戏：捡叶子（通过游戏加强幼儿特定音色的认识，此环节也是本活动的难点）小小魔术师：老师以魔术的形式将实物叶子引入课堂。

认识落叶老师：松鼠宝宝们我们一起和叶子玩一玩吧！配合音乐丢/捡叶子，间奏时和老师做声势。

（游戏可以玩两遍。

）老师：小松鼠这里有这么多叶子，我们来玩个捡叶子的游戏好吗？结束老师：小松鼠们我们把落叶都捡回家当被子好吗？XX