仙人掌课件
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《仙人掌》ppt-精品课件
（4）.按照提示给课文分段。
（ 1 ）自然段：交代了仙人掌生存的恶劣 环境。
（ 2--5 ）自然段：讲仙人掌独特的结构和生 活方式，使它具有顽强的生命力。
（ 6---9 ）自然段：讲仙人掌的用途非常广泛
。
10
（
）自然段：赞扬了仙人掌坚韧顽强的
性格和无私奉献精神。
二、合作探究（集体展示）再认真阅读一遍 课文，思考问题： 文章主要从哪两方面来写仙人掌的并用简 单的话概括这两方面的内容？
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021 12:44:03 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/272021/6/272021/6/27Jun-2127- Jun-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/6/272021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
种多样。
（貌不惊人）：指相貌平常，没有什么引 人注意的地方。
（ 挺拔 ）：直立而高耸，形容高超出 众。
15.仙人掌
1.介绍仙人掌的生存环境 。 2.总起段为后文作概括性的提示。 3.介绍仙人掌的根系 。 4.介绍仙人掌的茎。 5.介绍仙人掌的叶子。 6.过渡段。 7.介绍仙人掌的果实及用途。 8.介绍仙人掌的广泛用途。 9.介绍仙人掌的品种及用途。 10.对仙人掌的总结和赞美。
《仙人掌》PPT课件
仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的？ 2.表达了作者怎样的思想感情？ 3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
课文朗读
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢？
1.坚韧的性格 2.自我保护能力强 3.再生力强 4.花朵美丽
西师大版 六年级 语文 上册 第四单元
- .
秦牧
秦牧，原名林阿书，又名林派光、林觉夫、 林顽石，(1919.8——1992.10)，男，祖籍广东 澄海东里樟林。我国著名文学大师，散文家，作 品集有《秦牧海岸》，文艺理论集 《艺海拾贝》，童话《巨手》等。
国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一颗从湖中岩石长出来的仙人掌上。阿兹特克人在神的启示下找到这个地方定居，并逐渐发展为墨西哥城。下方位象征力量，忠诚及和平的橡树和月桂树枝叶。
(任选一项,一周内完成) 1.画单幅或多幅“仙人掌”的图画，配有文字说明。 2.写一篇学习18课的读后感。 3.创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4.阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5.编写有关“仙人掌”的童话。
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？
第一方面：不怕恶劣的环境 性格坚韧
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？
第二方面：自我保护
“什么野兽” “什么害虫”
第三方面：再生力强
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？
第四方面：花朵鲜艳
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？
仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
《仙人掌》PPT优秀课件
阅读思考
课文朗读
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的？
2.表达了作者怎样的思想感情？
3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢？
1.坚韧的性格 2.自我保护能力强 3.再生力强 4.花朵美丽
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？ 第一方面：不怕恶劣的环境 性格坚韧
作业布置
(任选一项,一周内完成) 1.画单幅或多幅“仙人掌”的图画，配有文字说 明。 2.写一篇学习18课的读后感。 3.创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4.阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5.编写有关“仙人掌”童话。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？ 第二方面：自我保护
“什么野兽” “什么害虫”
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？ 第三方面：再生力强
仙人掌 PPT课件.pptx
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PART 03
学画仙人掌刺
教师提示重点： 仙人掌的刺短短的、细细的，就像 一条条短直线。
小朋友练习： 师：请小朋友伸出食指，画短短的、细细的直线， 老师带小朋友练习几次。
小朋友练习： 师：除了从上往下画还可以画不同方向的直线。
PART 04
创作与表现
幼儿绘画操作 小朋友在操作册上选择自己喜欢 的颜色，添画仙人掌的刺-短直线。
仙人掌
小班美术下
目标：
1 认识仙人掌,了解仙人掌的特征。
2 练习画短直线,给仙人掌添画各种不同长 短的刺。
PART 01
导入活动
老师变魔术变出仙人掌
小朋友说一说这是什么？ 你在哪里见过？ 和你见过的有什么不同？
PART 02
观察实物
仙人掌是什么颜色？（绿色） 身上长了什么？（很多的刺） 刺是什么样子的？（短短的、 细细的、尖尖的）
轻轻摸一摸仙人掌的刺是什么感觉？
教师小结：仙人掌是绿色的， 身上长满刺，刺短短的、细 细的、尖尖的，摸上去还很 扎手。
老师出示各种常见仙人掌形态图片 请小朋友观察它们的特点及不同
仙人掌
（手掌形）
仙人球
（圆球形）
仙人树
（柱形）
教师小结：仙人掌有很多 种类，常见的有手掌形、 圆球形、柱形等。
教师重点指导： 直线不要画太长， 要画在仙人掌的身上。
作品欣赏
PART 05
活动拓展
活动拓展：
(1)家长购买仙人掌盆栽与幼儿一起绘画仙人掌,交由老 师评比。
(2)与家。
谢谢观看！
仙人掌_PPT优秀课件3
谈一谈：
你对仙人有什么了解？
默读课文，画出不认识的字词
茎秆（g
ǎn)
椭（tuǒ ）圆 发酵（ jiào）
贮（zhù)藏
胭于仙人掌的哪些知识？
在第一自然段中画出以下词语： 烈日炙烤 灼目的光晕 恼人的炎热 难耐的干渴 灼热的沙漠 这些词语说明了什么？
第二段
这顽强的生命力是怎样赢得 的呢？原来是为了适应干旱艰苦 的环境，仙人掌有自身的结构和 生活方式。
读课文3、4、5自然段， 同桌讨论： 课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽 强的生命力的？
• 再读课文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。
齐读第六自然段，思考：
• 此段在文中起什么作用？
• （过渡段 承上启下）
作者还向我们介绍了
哪些知识？
• 作者在介绍上述知识时运用了哪些 说明方法？
• （列数字，作比较，举例子，分类别）
这篇文章告诉了我们什么？
• 面对仙人掌，你想说些什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
你对仙人有什么了解？
默读课文，画出不认识的字词
茎秆（g
ǎn)
椭（tuǒ ）圆 发酵（ jiào）
贮（zhù)藏
胭于仙人掌的哪些知识？
在第一自然段中画出以下词语： 烈日炙烤 灼目的光晕 恼人的炎热 难耐的干渴 灼热的沙漠 这些词语说明了什么？
第二段
这顽强的生命力是怎样赢得 的呢？原来是为了适应干旱艰苦 的环境，仙人掌有自身的结构和 生活方式。
读课文3、4、5自然段， 同桌讨论： 课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽 强的生命力的？
• 再读课文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。
齐读第六自然段，思考：
• 此段在文中起什么作用？
• （过渡段 承上启下）
作者还向我们介绍了
哪些知识？
• 作者在介绍上述知识时运用了哪些 说明方法？
• （列数字，作比较，举例子，分类别）
这篇文章告诉了我们什么？
• 面对仙人掌，你想说些什么？
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1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
《仙人掌》课件
4 排水良好
仙人掌对排水要求较高，过度积水会导致根 部腐烂，因此在栽培时需要使用透气性好的 土壤和合适的盆。
仙人掌的繁殖方式
种子繁殖
将仙人掌种子种植在适宜的土 壤中，并提供充足的光照和水 分，等待幼苗生长。
分株繁殖
将成年仙人掌分割成小株，并 在新的土壤中栽培，每个小株 会逐渐长成独立的植株。
扦插繁殖
结论和总结
仙人掌是一类美丽而神奇的植物，其独特的外观、繁殖方式和用途使其成为人们喜爱的观赏植物。通过了解其 生长环境和养护技巧，我们可以在日常生活中欣赏和照料这些令人惊叹的植物。
刺与毛
仙人掌通常具有刺和毛，这些结构有助于保护 它们免受食草动物和太阳的伤害。
鲜艳的花朵
尽管仙人掌生长在干燥的环境中，但它们能够 开出美丽而鲜艳的花朵，给人们带来惊喜。
仙人掌的分类
刺球仙人掌
刺球仙人掌是仙人掌家族中最常 见的一类，其圆球形状和刺覆盖 的表面使其饱受喜爱。
仙人掌属
仙人掌属包含了许多种类的仙人 掌，它们在形态和大小上有着丰 富的多样性，是人们最常见的养 殖品种。
仙人掌的栽培与养护技巧
1
选择合适的品种
根据自身条件选择适合的仙人掌品种，
提供适仙人掌喜欢阳光，需要每天至少6小时的
直接阳光照射。
3
合理浇水
仙人掌需要适量的水分，一般每2-3周浇
施肥
4
水一次，避免积水。
在生长季节，可以适量施加含磷、钾和 微量元素的肥料，促进植株生长。
将仙人掌的一部分剪下，并经 过适当的处理后，插入适宜的 土壤中进行生长。
仙人掌的用途与价值
• 观赏价值：仙人掌的独特形态和鲜艳的花朵使其成为室内外观赏植物的理想选择。 • 药用价值：一些仙人掌具有药用价值，可以用于治疗一些疾病和缓解疼痛。 • 食用价值：部分仙人掌可以食用，含有丰富的纤维和维生素。 • 生态价值：仙人掌生长在干燥的环境中，对于维持沙漠生态平衡具有重要作用。
仙人掌 美术课件
搞笑仙人掌
探索B
仙人掌
• 仙人掌是石竹目仙人掌科（学名：Cactaceae）的植物总称，别名为 仙巴掌、仙人扇、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉、丸、仙肉、仙仙， 常生长于沙漠等干燥环境中，为多肉植物的一类。目前仙人掌科的植 物将近有2000种。
• 原始的仙人掌类植物是有叶的。它们原来分布在不太干旱的地区，外 形和普通的植物并没有多大的区别。只是由于沧海桑田的变化，原来 湿润的地区变得越来越干旱，为了适应环境以求生存，外形发生了变 化，正常的扁平叶逐渐退化成圆筒状，进而又退化成鳞片状，最后完 全消失。今天在中美洲一些不大干旱的地区还分布着一些原始的仙人 掌类。其中叶青刺菒属、麒麟掌属及顶花膜鳞掌属的种类具正常的扁 平叶，但其大小和肉质化程度有变化。叶仙人掌属种类的叶大而薄， 基本上不肉质化。在我国南方经常可以见到这属中最普通的一种—— 叶仙人掌[又名叶刺菒·木麒麟]攀援在墙垣上，不开花时常被误认是南 国常见的一种花灌木叶子花(三角梅)。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
Байду номын сангаас
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
探索B
仙人掌
• 仙人掌是石竹目仙人掌科（学名：Cactaceae）的植物总称，别名为 仙巴掌、仙人扇、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉、丸、仙肉、仙仙， 常生长于沙漠等干燥环境中，为多肉植物的一类。目前仙人掌科的植 物将近有2000种。
• 原始的仙人掌类植物是有叶的。它们原来分布在不太干旱的地区，外 形和普通的植物并没有多大的区别。只是由于沧海桑田的变化，原来 湿润的地区变得越来越干旱，为了适应环境以求生存，外形发生了变 化，正常的扁平叶逐渐退化成圆筒状，进而又退化成鳞片状，最后完 全消失。今天在中美洲一些不大干旱的地区还分布着一些原始的仙人 掌类。其中叶青刺菒属、麒麟掌属及顶花膜鳞掌属的种类具正常的扁 平叶，但其大小和肉质化程度有变化。叶仙人掌属种类的叶大而薄， 基本上不肉质化。在我国南方经常可以见到这属中最普通的一种—— 叶仙人掌[又名叶刺菒·木麒麟]攀援在墙垣上，不开花时常被误认是南 国常见的一种花灌木叶子花(三角梅)。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
Байду номын сангаас
八
分
方
法
。
愿
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天
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所
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父
母
我们，还在路上……
仙人掌课件
仙人掌的民间传说与寓意
仙人掌的民间传说
世界各地都有关于仙人掌的民间传说。这些传说中，仙人 掌往往具有神奇的魔力，能够为人们带来幸福和健康。
仙人掌的寓意
仙人掌在许多文化中都具有寓意，如在中国文化中，仙人 掌被视为长寿、吉祥的象征；在西方文化中，仙人掌则被 赋予了力量、坚韧的寓意。
仙人掌在文学作品中的形象
光照与温度
光照
仙人掌需要充足的阳光，通常每天需 要至少6-8小时的直射阳光。在室内 养护时，应选择光线明亮的位置，并 避免阳光直射。
温度
仙人掌适应温暖的气候，生长适宜温 度为15-30℃。在寒冷的冬季，应保 持温度在0℃以上，避免冻伤。
水分与肥料
水分
仙人掌对水分的需求不高，一般浇水频率不宜过高。每次浇 水应彻底浇透，避免积水。在冬季，应适当减少浇水频率。
预防措施
保持良好的通风和光照条件，合理施肥，增强仙 人掌的抗病能力。
3
药物治疗
如发现病虫害，可选用适当的药物进行防治，如 杀虫剂、杀菌剂等。需按照药品说明正确使用， 避免过量使用导致药害。
07
CATALOGUE
拓展知识：仙人掌的趣闻与文 化内涵
仙人掌与沙漠文化
01
仙人掌与沙漠文化的紧密联系
仙人掌作为沙漠环境的代表植物，与沙漠文化有着密切的联系。沙漠中
06
CATALOGUE
仙人掌的养护技巧与注意事项
防寒保暖
温度要求
01
仙人掌生长适宜温度为20-35℃，冬季应保持在5℃以上，避免
受冻害。
保温措施
02
在冬季，可将仙人掌移入室内，并保持室温稳定，也可使用保
温设备进行加温。
避免突然的温度变化
03
7-8岁 美术教材《仙人掌》创意教学PPT课件
教学目标与重难点
知识与 技能
1、了解重彩油画棒的基础技法，学习重彩油画棒的基本绘 画步骤； 2、了解植物花卉的外形特点；
教学目标
过程与 方法
通过欣赏、观察、领悟逐步掌握植物花卉的造型特点与色 彩搭配要点，把握植物花卉间的色彩关系和立体关系，深入 理解色彩的变化规律，进而能够独立完成画作。
情感态 度与价 值观
Part 05 课程总结与老师点评
课程总结与老师点评
在课程中，我们以植物花卉为主题来展开创作，从身边熟悉的植物花卉入手， 通过对生活中的植物花卉进行观察了解其特点，进而通过一些插画或者卡通画加 深同学们对主体物形体的概括转化认识，为接下来的创作做好了良好的铺垫。
在绘画的过程中，小朋友们运用油画棒来表现画面，通过自己对植物花卉外 形的概括以及合理用色，大胆表现，熟悉油画棒作画步骤以及提高了孩子们对油 画棒技法的运用能力，合理构图，丰富联想，突出了画面的空间感，也锻炼了同 学们的造型能力和色彩搭配能力。
Part 04 绘画步骤与范画参考
绘画步骤与范画参考
1、用铅笔或者彩铅起稿， 概括出主体物的外轮廓， 找出内结构，注意把握比 例透视关系。 线条要放松，铅笔起稿时 不要画的太重，否则会让 画面弄脏。
绘画步骤与范画参考
2、给主体物第一遍上色 ，画出主体物的固有色部 分，保持画面干净。
绘画步骤与范画参考
重彩油画棒基本技法
（三）刮画法：油画棒刮画法是在白色或有色纸 上，平均地涂上一层或多层油画棒颜色，依据外型 和画面的需求，用竹筷. 小刀. 牙签. 尺子. 刮刀. 钉 子等各种硬器代笔，刮出外表局部的颜色，显露出 底色。经过点. 线. 面的表现，使画面呈现用水彩或 水粉等常见绘画资料所达不到的特殊效果。
《奇妙的植物》PPT课件
大象版科学教材四年级下册
2.奇妙的植物
四季都常绿, 家住沙漠里, 满身都是刺, 没事不搭理。
-----仙人掌
提出问题
仙人掌为什么可以生存在干旱少雨的沙漠？
认识仙人掌
✓ 仙人掌的叶：针形刺 ✓ 仙人掌的茎：手掌状的
“身体”
观察
仙人掌的叶
生活在热带沙漠中的仙 人掌，为了减少水分的 蒸发和动物的侵害，叶 退化为刺形叶。
一、判断题。(对的画“√"错，的画“X")1.冬天,给不
耐寒的植物罩上塑料膜。( )2.水越多√,阳光越充足 ,植物生长得就越好。( )3.生长环境不同,植×物的叶 片、根就有差异。( )4.樟树是喜阳植物,它√在幼苗
时期就能接收强光的照射。( )
× 5.肥料施得越多,植物长得就越茂盛,越茁壮。(× )
观察
仙人掌的茎
仙人掌肥厚的肉质茎可以贮 存很多水分，来满足它的生存和 生长需要。
横切仙人掌的茎，茎里面 流出来了浓稠的汁液。
观察
不同环境植物的叶片
热带植物芭蕉树
✓ 热带气温高，水分多，光照强 ✓ 叶子很大，主要是为了增加水
分的蒸发，降低叶面的温度
温带植物苹果树
✓ 椭圆形，边缘有锯齿，叶子多且 密集
3、生长在不同环境中的植物的根具有不同的特点，
这些特点维持了植物的（ 生存 ）。
1、适合生长在高山和寒冷的气候环境中的叶是
（ A）
A、针叶
B、扇形叶
C、阔叶
2、水生植物的根大多长得（ B ）。
A、长而深 B、短而浅
C、块大
3、下列植物中，属于水生植物的是（ C ）
A、芦荟 B、百岁兰 C、浮萍源自4、能使大树牢牢矗立在土地上的是大树（ C）
2.奇妙的植物
四季都常绿, 家住沙漠里, 满身都是刺, 没事不搭理。
-----仙人掌
提出问题
仙人掌为什么可以生存在干旱少雨的沙漠？
认识仙人掌
✓ 仙人掌的叶：针形刺 ✓ 仙人掌的茎：手掌状的
“身体”
观察
仙人掌的叶
生活在热带沙漠中的仙 人掌，为了减少水分的 蒸发和动物的侵害，叶 退化为刺形叶。
一、判断题。(对的画“√"错，的画“X")1.冬天,给不
耐寒的植物罩上塑料膜。( )2.水越多√,阳光越充足 ,植物生长得就越好。( )3.生长环境不同,植×物的叶 片、根就有差异。( )4.樟树是喜阳植物,它√在幼苗
时期就能接收强光的照射。( )
× 5.肥料施得越多,植物长得就越茂盛,越茁壮。(× )
观察
仙人掌的茎
仙人掌肥厚的肉质茎可以贮 存很多水分，来满足它的生存和 生长需要。
横切仙人掌的茎，茎里面 流出来了浓稠的汁液。
观察
不同环境植物的叶片
热带植物芭蕉树
✓ 热带气温高，水分多，光照强 ✓ 叶子很大，主要是为了增加水
分的蒸发，降低叶面的温度
温带植物苹果树
✓ 椭圆形，边缘有锯齿，叶子多且 密集
3、生长在不同环境中的植物的根具有不同的特点，
这些特点维持了植物的（ 生存 ）。
1、适合生长在高山和寒冷的气候环境中的叶是
（ A）
A、针叶
B、扇形叶
C、阔叶
2、水生植物的根大多长得（ B ）。
A、长而深 B、短而浅
C、块大
3、下列植物中，属于水生植物的是（ C ）
A、芦荟 B、百岁兰 C、浮萍源自4、能使大树牢牢矗立在土地上的是大树（ C）
《仙人掌》课件
绘画和雕塑
仙人掌的独特形态和生命力，经常成为艺术 家们的创作灵感，出现在各种绘画和雕塑作 品中。
文学作品
仙人掌在文学作品中常被用作隐喻或象征， 描绘人物性格、故事情节或主题思想。
作为象征和隐喻
坚韧不屈
由于仙人掌能在干旱、贫瘠的环境中生长， 它被视为坚韧不屈、生命力顽强的象征。
孤独与独立
仙人掌通常生长在荒漠等无人区，也常被用 来象征孤独和独立。
详细描述
柱状仙人掌科植物具有很高的观赏价值，适合作为盆栽和园林应用。由于其高大挺拔的形态和密集的 刺座，它们能够成为视觉焦点，增添绿意和趣味性。在园林中应用时，柱状仙人掌科植物能够形成独 特的景观效果，为干旱和炎热的地区增添一份生机和活力。
03
仙人掌的应用
园艺和装饰
园艺用途
仙人掌是园艺爱好者的理想植物，它们独特的形态和耐旱性使其成为盆栽和景观 设计的亮点。
烹饪
仙人掌也可用于烹饪，特别是在墨西 哥等地的菜肴中，仙人掌的口感独特 ，营养丰富。
04
仙人掌的繁殖和养护
繁殖方法
01
02
03
播种繁殖
选择成熟的果实，取出种 子，播撒在肥沃的土壤中 ，保持土壤湿润，等待发 芽。
分株繁殖
将母株上生长出的子株切 下，栽种在新的盆土中， 保持适宜的温度和湿度， 促进新植株生长。
总结词
适应性强，耐旱耐热
详细描述
多肉仙人掌科植物适应力极强，能够在干旱、炎热的气候 条件下生长。它们通常具有厚实的肉质组织，能够储存水 分，以应对干旱的环境。同时，它们还有着强大的根系， 能够深入地下吸取水分。
总结词
易于养护，观赏价值高
详细描述
多肉仙人掌科植物相对容易养护，适合初学者种植。它们 不需要过多的水分和肥料，只需要充足的阳光和通风良好 的环境即可。此外，它们的形态奇特、颜色鲜艳，具有很 高的观赏价值，能够增添家居的绿意和趣味性。
西师版小学六年级上册语文第15课课件：仙人掌
西师版小学六年级上册语文第15课课件：仙人掌
导读：本文西师版小学六年级上册语文第15课课件：仙人掌，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第15课仙人掌PPT-西师版六年级上册语文秦牧，原名林阿书，又名林派光、林觉夫、
林顽石，(1919.8——1992.10)，男，祖籍广东
澄海东里樟林。
我国文学大师，散文家，作
品集有《秦牧散文选》，散文集《花城》《潮汐
和船》，中篇小说《黄金海岸》，文艺理论集
《艺海拾贝》，童话《巨手》等。
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这
个特征的？
2.表达了作者怎样的思想感情？
3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。
可在书
上画批。
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本文为了说明仙人掌生命力顽强、用途广 泛，作者从它的自身结构出发，分别对 根、茎、叶等部位的内在结构及生活方 式进行说明，这种说明方法叫做分类说 明。在我们以后的学习中，我们还会接 触到更多类似的说明文。
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• ．1在横线上填上恰当的词语，说说从这些词 语中你感受到什么。 烈日______着大地，沙漠上粒粒沙石反射出 ______的光晕。到处是恼人的______，到处是 难耐的______，然而就在这60℃的______沙漠 上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 从这些词语中我感受到 _________________________________。
仙人掌凭着顽强的生命力在最酷热干旱的艰苦环境 中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它 虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔 木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而 生存的坚忍顽强和它那默默奉献的精神，却是一种独 特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的 典范！
1、用“︱”将这段话分为两层，写出每层的意思。 2、找出段话中的一组反义词。 3、这段话拿——和——与——作对比，突出——————。 4、这段话在文章的最后，起的作用是什么？
球 形
柱形
掌型
检查字词
zhuó rè
jīng gǎn zhù cánɡ ɡōnɡ jǐ
灼热
tuǒ
茎秆
fā jiào
贮藏
供给
椭圆
发酵
胭脂
yān zhī
gōng yìng
供 应
自由朗读课文，试回答下列问题： 1、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？
仙人掌顽强的生命力及广泛的用途最后表 达出作者的赞美之情 2、作者是如何把两方面的知识自然地联系在 一起的？这样写有什么好处？
3、这样生命力顽强而又用途广泛的仙人掌，作 者对它又是怎样看的呢？请同学们齐读课文最后 一个自然段，想总结了仙人掌顽强的生命力和为人 们作出的贡献，与前面的内容相呼 应。而二三两句则把仙人掌与其它 植物相比，对它进行了热情地赞美。
说明方法
用过渡段。第6自然段中，总结了前面的内 容，仙人掌具有顽强的生命力，也引出了后 面的内容仙人掌的用途广泛。承上启下，使 课文前后更加连贯。
讨论交流
1、自读课文的1至5自然段，看看课文是从哪
几个方面来说明仙人掌的生命力顽强的？ 根 发达，吸水能力强 茎 粗大 肉质化 贮水 叶 严重退化
2、学习7至9自然段，说说仙人掌有哪些用途 果实 食用 炼糖 酿酒 茎 饲料 燃料 染料 建筑材料 防止水土流失供观赏
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• ．1在横线上填上恰当的词语，说说从这些词 语中你感受到什么。 烈日______着大地，沙漠上粒粒沙石反射出 ______的光晕。到处是恼人的______，到处是 难耐的______，然而就在这60℃的______沙漠 上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 从这些词语中我感受到 _________________________________。
仙人掌凭着顽强的生命力在最酷热干旱的艰苦环境 中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它 虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔 木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而 生存的坚忍顽强和它那默默奉献的精神，却是一种独 特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的 典范！
1、用“︱”将这段话分为两层，写出每层的意思。 2、找出段话中的一组反义词。 3、这段话拿——和——与——作对比，突出——————。 4、这段话在文章的最后，起的作用是什么？
球 形
柱形
掌型
检查字词
zhuó rè
jīng gǎn zhù cánɡ ɡōnɡ jǐ
灼热
tuǒ
茎秆
fā jiào
贮藏
供给
椭圆
发酵
胭脂
yān zhī
gōng yìng
供 应
自由朗读课文，试回答下列问题： 1、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？
仙人掌顽强的生命力及广泛的用途最后表 达出作者的赞美之情 2、作者是如何把两方面的知识自然地联系在 一起的？这样写有什么好处？
3、这样生命力顽强而又用途广泛的仙人掌，作 者对它又是怎样看的呢？请同学们齐读课文最后 一个自然段，想总结了仙人掌顽强的生命力和为人 们作出的贡献，与前面的内容相呼 应。而二三两句则把仙人掌与其它 植物相比，对它进行了热情地赞美。
说明方法
用过渡段。第6自然段中，总结了前面的内 容，仙人掌具有顽强的生命力，也引出了后 面的内容仙人掌的用途广泛。承上启下，使 课文前后更加连贯。
讨论交流
1、自读课文的1至5自然段，看看课文是从哪
几个方面来说明仙人掌的生命力顽强的？ 根 发达，吸水能力强 茎 粗大 肉质化 贮水 叶 严重退化
2、学习7至9自然段，说说仙人掌有哪些用途 果实 食用 炼糖 酿酒 茎 饲料 燃料 染料 建筑材料 防止水土流失供观赏