七子之歌—澳门
七子之歌澳门
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• 明天书法课 高年级的同学要带钢笔或水笔 • 低年级的小朋友要自己把铅笔削好了带过来 • 回家把今天学到的歌唱给爸爸妈妈听一听！
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三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母姓 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 我要回来！ 回来！母亲！！！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！
开心唱一唱
你可知“MACAU”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 你可知“MACAU”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。
你可知“MACAU”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。
• 如果感到幸福你就拍拍手,（拍手二下） • 如果感到幸福你就拍拍手,（拍手二下） • 如果感到幸福就快快拍拍手哟,看哪大家一齐 拍拍手.（拍手三下） • 如果感到幸福你就跺跺脚,（跺脚二下） • 如果感到幸福你就跺跺脚,（跺脚二下） • 如果感到幸福就快快跺跺脚哟,看哪大家一齐 跺跺脚.（跺脚三下） • 如果感到幸福你就拍拍肩, （拍肩二下） • 如果感到幸福你就拍拍肩, （拍肩二下） • 如果感到幸福就快快拍拍肩哟,看哪大家一齐 拍拍肩. （拍肩三下）
音乐课件《七子之歌-澳门》
澳门的历史
妈祖阁： 妈祖庙是澳门最古老的一座庙宇，它位于澳门半岛西南 端的妈祖街。据说“ma cau”是闽南方言“妈祖阁”的葡萄牙语 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案 译音而成。1553年，葡萄牙殖民者在澳门的妈祖庙前入侵我 的绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲 国疆土，侵略者误将妈祖庙当成当地地名。 花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地。
1925年3月身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事将被帝国主义掠走的澳门香港台湾威海卫广州湾九龙旅大旅顺及大连喻为七个与母亲离散的孤儿并写出了七块土地对祖国的眷念澳门便是七子之首
欢迎光 临
思考：
①ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谈唱完歌曲后你心中的感受？
激起了我们滚滚心潮！情不自禁地想到，中华人民共和国
经
历了多少的艰难困苦，才有了今天的伟大成就！（激动人心， 为 祖国的强大而感到自豪。）
闻一多(1899—1946) 我国现代杰出的爱国诗人、 学者。湖北浠水人。自幼便树立 了坚定的爱国思想。他曾在给父 母的信中说：“当知二十世纪少 年当有二十世纪之思想，即爱国 思想也。” 1922年7月，闻一多 先生赴美留学。因不堪美国社会 的种族歧视，毅然于1925年5月 回国。而“五卅惨案”就在他归 国后数日发生。英、日帝国主义 在中国的暴行激起了中国人民的 极大愤怒。闻一多先生感慨万千 地写下了一系列的爱国诗篇。 《七子之歌》即是其中之一部。 1946年7月15日，被国民党特务 暗杀。
《七子之歌—澳门》为单二部曲式。 第一乐段(第1～9小节)的旋律比较平稳。 其第三乐句(第5、6小节)是第一乐句的变化重复。在这 ①切分节奏：××× 3 5 5 6 6 5 里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子 对思念中的母亲作着真诚的倾诉。 ︵
初中音乐 七子之歌——澳门 课件PPT课件
萄牙强占澳门 强占威海卫 7：189 年法国强 占广州湾
年沙俄 强占旅 顺、大 连；后
3：1895年日
6：1898年 “让给” 英国强占 日本
本强占台湾
九龙
你可知 “ 妈港 ” 不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声 “ 澳门 ” ！ 母亲！我要回来，母亲！
“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他 的人民。”
提问：
这句格言出自哪位诗人？他与歌曲《七子 之歌——澳门》有什么关系？
这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、 烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻 一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对 祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》等爱国 诗篇，在1925年7月4日发表在《现代评论》上， 《七子之歌》是一部组诗，组诗一共分七章。它 们分别是：澳门；香港；威海卫；广州湾；九龙； 旅顺；大连；《澳门》是组诗中为首的一章。 1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用 深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。 自此，它代表了中华民族的共同心声，响彻了神 州大地。
学根据自己对歌曲的理解， 用不同的形式，演唱或演奏 《七子之歌——澳门》。
如何更好地表现作品？
（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。
（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表 现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。
（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发 离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。
（1）旋律线的进行。如：上行 中的大跳53，下行中的3 21 65。
七子之歌诗歌原文
《七子之歌》是闻一多创作的一组诗歌，共七篇，分别是关于香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大（旅顺和大连）的。
以下是七子之歌的全文：1.《七子之歌澳门》：你可知妈港不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲！我要回来，母亲！2.《七子之歌台湾》：我们是东海的孤儿，飘零在海外的荒岛。
守着那海角的夜色，遥望着大陆的灯火。
任那暴风雨来得更猛，我们紧紧抱着那信念的灯。
等待着，等待着母亲的召唤，我们要回来，回到母亲的怀抱。
3.《七子之歌香港》：香港，你被割让的那一天，是我离开了你的襁褓。
他们夺走了你美丽的躯体，你却依然留住了我的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声香港！母亲！我要回来，母亲！4.《七子之歌九龙》：九龙，你被割让的那一天，是我离开了你的襁褓。
他们夺走了你美丽的躯体，你却依然留住了我的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声九龙！母亲！我要回来，母亲！5.《七子之歌威海卫》：威海卫，你被割让的那一天，是我离开了你的襁褓。
他们夺走了你美丽的躯体，你却依然留住了我的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声威海卫！母亲！我要回来，母亲！6.《七子之歌广州湾》：广州湾，你被割让的那一天，是我离开了你的襁褓。
他们夺走了你美丽的躯体，你却依然留住了我的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声广州湾！母亲！我要回来，母亲！7.《七子之歌旅大》：旅大，你被割让的那一天，是我离开了你的襁褓。
他们夺走了你美丽的躯体，你却依然留住了我的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声旅大！母亲！我要回来，母亲！以上就是《七子之歌》的全文，这组诗歌通过拟人手法，表达了作者对祖国分裂之痛和对七个被割让和租借城市的思念之情。
《七子之歌-澳门》
ห้องสมุดไป่ตู้
香
港
闻一多与《七子之歌》
闻一多----著名诗人、学者、爱国主义战士。
在《七子之歌》的组诗中，闻一多以拟人 的手法，将我国当时被列强掠去的七处“失地” 比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族 欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一 方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达 了对帝国主义列强的诅咒。
1553年葡萄牙殖民者在妈祖庙前登陆. 并借口曝晒被水浸湿的货物,通过贿赂守澳 的中国官员,得以定居。并以“Macau”相称。
澳门与香港隔海相望,其中95%以上为中 国血统。
《七子之歌――澳门》教学设计
《七子之歌――澳门》教学设计《七子之歌――澳门》教学设计周麒麟教材分析：1、（七子之歌）是闻一多先生于1925年创作的一部组诗，组诗分七章。
它们分别是：澳门、香港、台湾、威海卫、广洲湾、九龙、旅顺、大连。
《澳门》是组诗为首的一章。
2、组诗创作背景：1922年7月，闻一多先生赴美国留学。
因不堪美国社会的种族歧视，教然于1925年5月回国。
而“五州惨案”就在他归国后数日发生。
英、日帝国主义在中国的暴行激起了中国人民的极大愤怒。
闻一多先生更是义愤填膺。
他痛感中国人不仅在国外被人歧视，就是在自己的国土上也要受帝国土义侵略者的欺凌。
于是，感慨万千地写下了一系列的爱国诗篇。
《七子之歌》即是其中之一。
3、歌曲创作背景：1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。
自此，它代表着中华民族的共同心声响彻了神州大地。
谁都不会忘记中央电视台播放的大型电视专题片《澳门岁月》。
片中一位年仅7岁的澳门小姑娘用她那充满童真的动人声音演唱着《七子之歌――澳门》。
那歌声打动了亿万炎黄子孙的心。
何止如此，那歌声也牵动着全世界正直善良人的心。
4、《七子之歌――澳门》为单二部曲式。
第一乐段（第1--9小节）的旋律比较平稳。
其第三乐句（第5、6小节）是第一乐句的变化重复。
在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。
第二乐段（第11小节之后）开始处就出现一个六度大跳，第一乐句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。
第二乐句是稍加变化的重复。
它进一步使这种情绪变得更加浓烈。
最后一句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
“MaCau”是闽南方言“妈阁庙”的葡萄牙语译音。
1553年，葡萄牙殖民者在澳门的妈阁庙前侵入我国领土。
侵略者误将妈阁庙的闽南方言当作为当地地名。
5、有关澳门的地理位置、历史知识。
澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼仔岛和路环岛三部分，面积约16平方公里。
七子之歌澳门.ppt
语言描写 肖像描写 细节描写 神态描写
下列句子从描写的角度看,各属于什么描写? (1)他 “说”了：“我们要准备像李先生一样， 前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
语言描写
（2）闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此 的。肖像描写
3、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密 密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
方 写作《楚辞校补》
做了也不一定说
面 写作《古典新义》 略写
3、闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了 闻先生潜心研究学术？
①“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”意 为从中国古代文化中寻找振兴我们民族的方法
②“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”， “饭，几乎忘了吃”，“夜间睡得很少”……） • 4、“一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻 麻的小楷，如群蚁排衙”。怎样理解“群蚁排 衙”？这句话表现出闻先生怎样的治学态度？ “群蚁排衙”，文中指闻先生写字工工整整，十分认真， 他的手稿都是蝇头小楷，好象群蚁排衙 。
“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本 应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏 孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩 斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗 《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途 和人民命运的关切。课文中引用“漂白了 的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术 研究那种怡然自适的情景，与“大光明之 路”的意趣一脉相承。
美国才有这转变。
李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个 代价。“一二。一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商 会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热 烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）
“一二。一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历 史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二。一”，都属于云南人民 的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）
七子之歌-澳门 1
离开——（分开 ） 依然——（ 依旧） 保管——（保存 ）
姓（ ） 性（ ） 管（ ） 馆（ ）
然（ ） 燃（ ）
不以为（然） （魂）牵梦萦 （管）中窥豹
（灵）机一动 （乳）臭未干
我会写6个字
姓然 管
灵魂 乳
然乳
你还想知道关于澳门的 什么资料，上网查找一些吧。
祖国 离开 掠去 澳门 姓名 母亲 肉体 灵魂 内心 依然 梦寐不忘 港口 乳名
香港
九龙
澳门——1553年、葡萄牙
2
闻一多（1899——1946），原名闻家骅，湖北浠
水人，是我国杰出的爱国诗人、学者，自幼树立了坚定的 爱国思想，1992年留学美国，因为不堪美国的种族歧视， 1925年回国，当时英日帝国主义在中国的暴行激起了中国 人民的极大愤怒。闻一多先生非常气愤中国人非但领土被 占领，在自己的国土上还要受帝国主义侵略者的欺凌，感 慨万千之下写了一系列爱国诗篇，《七子之歌》是其中的 一部，为七个被占领的地方各写一首诗，澳门是第一首。
自学指导：
把圈出来的词语和自己组的词多读几 遍，注意读准字音。
两分钟后小组内检测交流
1、小组内互相检测生字，使每个 成员都能过关。
2、交流不懂的词语和预习生字时 的发现。
3分钟后比一比哪个小组自学效果 好！
祖国 离开 掠去 澳门 姓名 母亲 肉体 灵魂 内心 依然 梦寐不忘 港口 乳名
澳港 姓灵 魂 寐乳
那三百年
边听边想：你有什么感受？
1、我能正确、流利地朗读课文，争 取做到有感情。 2、我会认7个生字，争取积累更多的 词语。 3、我会写6个生字，争取写的美观大 方。 4、我能感受课文的思想感情。
中华人民共和国澳 门特别行政区区徽
七子之歌澳门歌词
七子之歌澳门歌词
《七子之歌》是容韵琳演唱的歌曲。
想必很多人都听过吧，以下是小编准备的七子之歌澳门歌词，快一起来看看吧!
七子之歌澳门歌词
你可知MACAU 不是我真姓
我离开你太久了母亲
但是他们掳去的是我的肉体
你依然保管我内心的灵魂
你可知MACAU 不是我真姓
我离开你太久了母亲
但是他们掳去的是我的肉体
你依然保管我内心的灵魂
那三百年来梦寐不忘的生母啊
请叫儿的乳名叫我一声澳门
母亲啊母亲我要回来母亲母亲
你可知MACAU 不是我真姓
我离开你太久了母亲
但是他们掳去的是我的肉体
你依然保管我内心的灵魂
那三百年来梦寐不忘的生母啊
请叫儿的乳名叫我一声澳门
那三百年来梦寐不忘的生母啊
请叫儿的乳名叫我一声澳门
母亲啊母亲我要回来母亲母亲
你可知MACAU 不是我真姓
我要回来回来母亲。
读《七子之歌·澳门》有感
读《七子之歌·澳门》有感
你可知“macau”不是我真姓，我离开你太久了，母亲！他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！
每当我颂读完这首诗歌，我就会心潮澎湃、思绪万千。
闻一多先生把澳门比作离开母亲怀抱的孩子，抒发了先生盼望祖国强大，早日实现统一的的急切心情。
想一想澳门当年为什么会被帝国主义割走？就是因为我们太落后。
落后就要挨打，国家受辱、人民受难。
在中国共产党的领导下，祖国日益强大，1999年我们收复了澳门，这个离开母亲怀抱的孩子终于回来了。
作为一名小学生，我们现在应该好好学习，将来把祖国建设的更强大，让历史的悲剧不再重演。
七子之歌——澳门
那是20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻 一多远涉重洋，到美国留学。从1922年开始， 他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉多大学 和纽约艺术学院学习美术，同时继续用大量的 精力从事几年前就开始的新诗创作和文学研究。 独居异域他邦，闻一多对祖国和家乡产生了深 深的眷恋；在西方“文明”社会中亲身体会到 很多种族歧视的屈辱，更激起了强烈的民族自 尊心。正是在这样的背景下，闻一多写下了 《七子之歌》等多篇爱国思乡之作。《七子之 歌》的全文是： 邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以 回其母心。诗人作《凯风》以愍之。吾国自尼 布楚条约迄旅大之租让，先后丧失之土地，失 养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有 甚于《凯风》之七子，因择其与中华关系最亲 切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告， 眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋兴云尔。国 疆崩丧，积日既久，国人视之漠然。不见夫法 兰西之Alsace－Lorraine耶？“精诚所至，金石 能开”。诚如斯，中华“七子”之归来其在旦 夕乎？
那时候我含泪发誓各位
必须看到我。 在世间，平凡又普通的路太多 屋村你住哪一座 情爱中，工作中，受过的忽视太多 自尊已饱经跌堕 重视能治肚饿 末曾获得过便知我为何 大动作很多犯下这些错 搏人们看看我算病态麽 幸运儿并不多 若然未当过就知我为何 用十倍苦心做突出一个
我在场
有闷场的话表演你看吗 够歇斯底里吗？ 以眼泪淋花吧 一心只想你惊讶 我旧时似未存在吗？ 加重注码 青筋也现形， 话我知 现在存在吗？ 凝视我， 别再只看天花，我非你杯茶 也可尽情地喝吧
李海鹰1954年生于广州。他从小喜欢音乐，很早就显露出音乐 才华。1970年，他才16 岁就进入广州粤剧团，当上了小提琴手 兼创作员。5年以后，他成为中国海军南海舰队政治部文工团的 小提琴手兼创作员。1982 年底到1997年3月，他在广东音乐曲 艺团当创作员。从1997年4月起，他担任了广东电视台的音乐总 监。 著作多个作品:《我不想说》《弯弯的月亮》、《牧野情歌》、 《七子之歌》等。
七子之歌--澳门
20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉 年代上半叶， 年代上半叶 重洋，到美国留学。 年开始， 重洋，到美国留学。从1922年开始，他先后在芝加 年开始 哥美术学院、 哥美术学院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学院学 习美术， 习美术，同时继续用大量的精力从事几年前就开始 的新诗创作和文学研究。独居异域他邦， 的新诗创作和文学研究。独居异域他邦，闻一多对 祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方“文明” 祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方“文明”社 会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱， 会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起了强 烈的民族自尊心。正是在这样的背景下， 烈的民族自尊心。正是在这样的背景下，闻一多写 下了《七子之歌》的爱国思乡之作。 下了《七子之歌》的爱国思乡之作。
课后提问
一、《七子之歌》分别指哪七子？ 香港、台湾、澳门、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连 二、澳门是哪一年回归祖国的怀抱的？ 1999年12月20日 年 月 日
再见
闻一多词 李海鹰曲 黄秋远编合唱
பைடு நூலகம்
你可知“ＭＡＣＡＵ”不 是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉 体， 你依然保管我内心的灵魂。 你可知“ＭＡＣＡＵ”不 是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉 体，
母亲！我要回来，母亲！ 你可知“ＭＡＣＡＵ”不 是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉 体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母 啊！
请叫儿的乳名，叫我一声 你依然保管我内心的灵魂。 “澳门”！
三百年来梦寐不忘的生母 啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声 “澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我 真姓？ 我要回来，回来。 我要回来，回来。
七子之歌——澳门 讲课PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
洋观音
澳门市政厅
ห้องสมุดไป่ตู้
容韵琳
mp f
闻一多
闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日） 汉族，原名闻家骅，又名多、亦多、一多， 字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义 者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期 领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者, 民主战士。新月派代表诗人。
闻一多先生是我国伟大的爱国诗人， 他的代表作也就是《七子之歌组诗》。 这首组诗是闻一多先生1925年从美国 回来后创作的。当时他深深的感受到 中国人在国外非常的受歧视，就连在 自己的国土上都要被侵略、欺凌。所 以回来后就创作了这首组诗。
七子之歌——澳门
澳门简介
▪ 澳门位于中国东南部沿海
，地处由珠江及西江冲击 而成的三角洲的西岸。
▪ 澳门总面积为20.96平方公
里
▪ 澳门自古以来都是中国的
领土，在1553年被葡萄牙 殖民者占领，从此以后澳 门经历了一段屈辱的被殖 民的历史，终于在1999年 得时候澳门重新回到了祖 国的怀抱。
大三巴牌坊
日月潭
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
七子之歌——澳门
七子之歌一、教学目标（一）知道“七子”的地理位置及相关历史，能够用歌声表现期盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。
（二）在理解《七子之歌——澳门》的基础上，能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。
（三）聆听《七子之歌——澳门》、《东方明珠》及《鼓浪屿之波》，能够说出三首歌曲在音乐表现方法上的异同。
二、教材分析（一）《七子之歌——澳门》1.《七子之歌》是闻一多先生于1925年创作的一部组诗。
组诗共分七章。
它们分别是：澳门；香港；台湾；威海卫；广州湾；九龙；旅顺；大连。
《澳门》是组诗中为首的一章。
原诗全文如下：你可知“妈港”不是我的真姓名？......我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！1922年7月，闻一多先生赴美留学。
因不堪美国社会的种族歧视，毅然于1925年5月回国。
而“五州惨案”就在他归国后数日发生。
英、日帝国主义在中国的暴行几期了中国人民的极大愤怒。
闻一多先生更是义愤填膺。
他痛感中国人不仅在国外被人歧视，就是在自己的国土上也要受帝国主义侵略者的欺凌。
于是，在感慨万千之下写下了一系列爱国诗篇。
《七子之歌》即是其中之一部。
这首诗发表在1925年7月4日的《现代评论》上。
其时正值“五州运动”高潮期间。
在诗的序中，闻一多先生写道：“吾国自《尼布楚条约》迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类。
为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀枕，亦以励国人之奋斗云尔。
中华‘七子‘之归来其在旦夕乎！”《七子之歌》等三首爱国诗篇在《现代评论》发表后，郭沫若立即在《长虹》杂志上予以转载，李一氓写专论予以推荐：“我相信新诗坛的生命更新了，新诗坛的道路另辟了，新诗坛发向他祖国的希望之光益强了。
”1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。
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七子之歌—澳门
七子之歌—澳门
课题：七子之歌—澳门
课型：综合课
教材分析：这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。
歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。
全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。
2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。
3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。
教学目的：指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。
教学重点：1.了解4/4拍的强弱关系，把握好切分音的节奏。
2.歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。
教学难点：1.歌曲中五，六度音程的把握。
2.歌曲情绪，格调的把握。
教具准备：录音机，磁带，教学卡片，钢琴
教学方法：讲授法，讨论法
教学过程：
一，组织教学：听音乐《中华人民共和国国歌》进入教室。
二，新课教学：
1，导入新课：
师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？
生：中华人民共和国国歌。
师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？
生：表现了人民不畏压迫，起来反抗的精神。
师：很好，由这首歌曲可以看出他们的坚定信念，他们这样奋起抗战，为的是保护自己的家园，收复失地。
在历史上，我们国家有名的七个地方都曾被帝国主义侵略者占领，至今有的地方还未回归。
，闻一多先生
在1925年还专门为这七个地方创作了《七子之歌》组诗。
今天我们学习的歌曲的歌词就出自组诗，歌曲的
名字是〈七子之歌--澳门〉。
出示歌曲卡片。
2，欣赏歌曲，让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的？
3，朗读歌词。
4，模唱。
生讨论回答。
师总结：对，这是一首4/4拍的歌曲，那么它的强弱关系呢，也就是强、弱、次强、弱。
师：全曲呢还有一个典型节奏，大家找一找看它在哪里？
师：对，它是一个切分节奏。
2、师：同学们唱的真好，下面把全班分开四组，你们根据自己对歌曲的不同理解，分别用多种形式把它表现
出来。
3、师：同学们表演的非常好，，下面呢大家带上歌曲的情绪情感把歌曲完整的唱一遍。
四、小结：这首歌曲在澳门回归的日子里，响遍了大江南北，那满怀深情的主旋律，几乎家喻户晓。
今天咱们学习这
首歌曲，告戒大家在有一颗爱国心的同时，还要有爱国的能力。
怎样才有爱国的能力呢？这就要求大家立足
现在，努力学习，增长知识、才能，将来用大家的能力报效祖国，建设祖国！。