爱课程阶段性作业笔记
爱课程课件
针对学习过程中存在的知识点掌握不足的问题，需要加强相关内容的学
习和理解，可以通过课后复习、查阅资料和参加辅导等方式进行弥补。
02
能力提升不足
针对学习过程中存在的能力提升不足的问题，需要加强实践和应用，可
以通过参加实践项目、进行实验和研究等方式进行提升。
03
学习兴趣不足
针对学习过程中存在的学习兴趣不足的问题，需要寻找更加符合自己兴
爱课程课件
目录
• 引言 • 课程内容 • 学习方法 • 课程实践 • 课程总结 • 课后作业与思考题 • 参考文献与拓展阅读
01
引言
课程背景
中国高等教育在线爱课程网是教育部、财政部“国家 精品开放课程建设计划”立项建设的项目之一。目的 是在“十二五”期间，建设1000门国家级精品视频公 开课，其中部分课程采用在线问答、在线作业、在线 考试等方式，为高校学生和社会学习者提供免费的学 习机会。爱课程网作为中国大学视频公开课的共享平 台，汇集了众多优质课程资源，致力于推动高等教育 优质资源共享，提高高等教育质量。
重点突出
抓住学习的重点和难点，提高 学习效率。
复习巩固
定期复习所学内容，巩固记忆 ，确保掌握知识。
学习技巧
主动思考
积极参与课堂讨论，主动思考 老师提出的问题，形成自己的
见解。
做好笔记
认真记录课堂笔记，方便回顾 和复习。
归纳总结
将所学知识进行归纳总结，形 成知识体系，方便记忆和应用 。
拓展延伸
阅读相关书籍、文章或观看相 关视频，拓展知识面。
05
课程总结
内容回顾与总结
回顾课程内容
回顾课程的主要内容，包括知识点、重点和难点，以 及相关的理论和实践应用。
××年校本课程阶段性总结（五篇范文）
××年校本课程阶段性总结（五篇范文）第一篇：××年校本课程阶段性总结××年校本课程阶段性总结校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探索，共享开发成果的一种应用性课程研究。
一年来，我校在校本课程实施中，激发了教师的创造性，提高了教师课程意识，满足了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。
一、明确目标，开发适合校情的校本教材我校的教育教学行动纲领是：为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面发展。
一体两翼（以九年义务教育为主体，英语和艺术教育为两翼）是我校的办学特色。
新课改为我校带来了机遇和挑战。
作为社会办学单位，我们认为校本课程实施中提供了学生在情境中学习、在实践中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习。
以学生发展为本，学校根据校本课程实施的特点，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源，为校本课程的情境化实施创造条件。
学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源，并注意发挥家长和社区资源的作用。
学校为校本课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期准备工作。
⒈开发程序首先根据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标，编制了《校本课程开发方案》，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教育哲学的具体体现，也是学校办学特色的具体体现。
学校有校本课程开发领导小组，并由承担具体课程开发的人员编制课本。
⒉开发活动方式我校根据课程开发宗旨，学校采取引进、部分开发、独立开发的方式进行校本教材开发活动。
引进了中国舞蹈艺术学院考级教材；部分开发了美术科的国画、素描、色彩；独立开发了《简笔画》和《人文素养》第一册教材、《牛津英语》和《马宏英语》等。
这些教材体现了我校办学理念和校本课程开发的目的，实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的一致。
《特殊儿童发展与学习》课程标准
《特殊儿童发展与学习》课程标准一、课程基本信息二、课程简介特殊儿童发展与学习是学前教育专业学生的选修课程。
该课程围绕着各类特殊儿童身体和心理发展的特点展开，包括智力障碍、学习障碍、自闭症谱系障碍、情绪或行为障碍、听障、视障等类型。
涉及到特殊儿童的病因、语言及行为等方面典型特征、经典案例、教育方法及理念等内容。
三、课程目标总体目标：通过该课程的学习，学生能够初步识别出特殊幼儿或疑似特殊幼儿。
在此基础上根据特殊类型特点，运用所学相关知识施加适当的教育方式，同时为家长提供教育参考意见，完成转介任务。
在课程学习中，培养学生对特殊幼儿的同情心，乐意在今后的教育工作中以专业的态度教育特殊幼儿。
1．知识目标（1）掌握特殊幼儿的类型，能够说出常见的几种类型。
（2）掌握智力障碍儿童的典型特征，可以识别出唐氏儿。
（3）掌握自闭症谱系障碍儿童的典型特征，能够区分阿斯伯格综合征患儿。
（4）掌握学习障碍儿童的典型特征，能够识别阅读障碍、读写障碍等幼儿。
（5）掌握情绪或行为障碍、注意缺陷及多动障碍儿童的典型特征。
2．能力目标（1）能够正确分辨儿童的个性化与特殊教育需要儿童二者的不同。
（2）能够说出特殊儿童常见的测量量表，并能够适当运用量表的内容。
（3）掌握几种特殊教育方式方法，如感统训练的常见器材及使用方法、行为训练法等。
3．素质目标（1）具有人文关怀，能够接受特殊人群存在的现实合理性，关心并爱护特殊儿童。
（2）养成对特殊儿童及相关问题探索的兴趣，乐意学习这一领域前沿的教育理念和方法。
四、课程内容与教学要求五、课程阶段性重点活动安排六、课程实施建议1.教材选用2.教学方法建议（1）在教学过程要综合运用讲授法、讨论法、活动分析法、案例法多种教学方法以调动学生学习的积极性和学习兴趣。
此外，教师可根据不同的教学内容，探讨运用更多有效的教学方法，如表演法、读书指导法、实习作业法、情景教学法等。
（2）强调实际案例与教学内容结合，注意把理论与生活和工作时间中的特殊儿童的教育问题结合起来，加强实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目激发学生兴趣，使学生在案例分析或项目活动中理解基本概念。
2024年幼儿园教师生活教育笔记
2024年幼儿园教师生活教育笔记1. 培养孩子的自理能力：在幼儿园中，我们注重培养孩子的自理能力。
我们会教导孩子如何穿脱衣物、洗手、梳头等基本的生活技能。
通过日常生活中的实践，孩子们能够逐渐掌握这些技能，提高自己的自理能力。
2. 培养孩子的社交能力：幼儿园是孩子们接触社会的第一步，我们注重培养孩子的社交能力。
我们会组织各种小组活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流。
我们鼓励孩子们主动与其他孩子交朋友，培养他们的友善和合作精神。
3. 培养孩子的创造力：幼儿园是孩子们发展创造力的重要阶段。
我们会提供丰富多样的材料和工具，让孩子们自由发挥想象力，进行手工制作、绘画等活动。
我们鼓励孩子们勇于尝试新的事物，培养他们的创造力和创新思维。
4. 培养孩子的责任感：在幼儿园中，我们注重培养孩子的责任感。
我们会给予孩子们一些小小的任务，如整理玩具、帮助老师发放材料等，让他们学会承担责任。
通过这些任务的完成，孩子们能够逐渐培养自己的责任感和独立性。
5. 培养孩子的良好习惯：幼儿园是孩子们养成良好习惯的重要时期。
我们会教导孩子们正确的饮食习惯、卫生习惯和作息习惯等。
我们鼓励孩子们每天按时吃饭、刷牙、洗脸，养成良好的生活习惯。
6. 培养孩子的环保意识：在幼儿园中，我们注重培养孩子的环保意识。
我们会教导孩子们如何正确使用水、电等资源，如何分类垃圾等。
我们会组织一些环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让孩子们亲身参与，培养他们的环保意识和责任感。
7. 培养孩子的身体协调能力：幼儿园是孩子们发展身体协调能力的重要阶段。
我们会组织各种体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等，让孩子们锻炼身体，提高身体协调能力。
我们会鼓励孩子们积极参与体育活动，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
8. 培养孩子的艺术兴趣：幼儿园是孩子们发展艺术兴趣的重要时期。
我们会提供丰富多样的艺术活动，如音乐、舞蹈、绘画等，让孩子们发展自己的艺术兴趣。
我们会鼓励孩子们勇于表达自己的想法和情感，培养他们的艺术才能和审美能力。
爱课程的心得体会
爱课程的心得体会引言在学习的道路上，课程是我们获取知识的重要途径之一。
而对待课程的态度和方法也会直接影响到学习的效果。
在我个人的学习过程中，我无数次地体验到了爱课程的重要性和它带来的积极影响。
本文将介绍我对爱课程的心得体会，并分享一些提高课程学习效果的方法。
爱课程的重要性1. 自我驱动学习爱课程首先体现在对学习的主动性上。
当我们热爱一门课程时，就会主动地去了解和学习，不再被动接受知识。
通过提问、思考和探究，我们能够更深入地理解课程内容，不断扩展自己的知识领域。
2. 提高学习效果当我们热爱一门课程时，我们会更加认真对待学习过程。
我们会愿意主动投入时间和精力，去阅读课程相关的书籍、参与讨论、完成作业等。
这种积极的学习态度会大大提高我们的学习效果，使我们在课程中获得更多的收获。
3. 培养学习兴趣爱课程也能够培养和激发我们的学习兴趣。
当我们真正对一门课程感兴趣时，我们会对学习内容产生浓厚的兴趣。
我们会主动地去深入研究，探索相关领域的更多知识。
这种学习兴趣的培养将是我们学习的动力和源泉。
爱课程的体验1. 提前预习在课程开始之前，我通常会提前预习相关内容。
通过预习，我能够提前了解课程的主要知识点和学习内容，加深对课程的兴趣。
这有助于我更好地理解老师在课堂上讲解的内容，并能够更有针对性地思考和提问问题。
2. 积极参与课堂在课堂上，我会积极参与讨论和提问。
通过和老师和同学的互动，我能够进一步理解和巩固所学内容。
同时，与同学的讨论也能够帮助我发现和纠正自己的思维盲点和错误观点，拓宽自己的思路。
3. 主动完成作业课后，我会主动完成老师布置的作业和练习。
通过动手实践和巩固所学知识，我能够更深入地理解和应用。
如果遇到困难，我会主动寻求帮助，不断探索解决问题的方法。
4. 深入研究和拓展除了课程本身，我还会深入研究和拓展相关领域的知识。
通过阅读书籍、查阅资料和参加学术讲座，我能够加深对课程内容的理解，并将所学知识与实际应用相结合。
引导孩子做事有计划课堂笔记
引导孩子做事有计划课堂笔记一、引导孩子做事有计划的重要性。
1. 培养自律性。
- 当孩子做事有计划时，他们能够更好地控制自己的行为。
例如，在完成作业方面，如果有一个先做语文、再做数学、最后做英语的计划，孩子就会按照这个顺序依次完成，而不是随心所欲地想做哪个做哪个。
这有助于他们克服拖延，养成自律的好习惯。
2. 提高效率。
- 有计划能让孩子明确目标和步骤。
比如孩子计划在周六上午打扫房间，他可以将打扫房间分解为整理书桌、收拾床铺、清扫地面等步骤。
按照这个计划进行，就不会出现重复劳动或者遗漏任务的情况，从而提高做事的效率。
3. 增强自信心。
- 当孩子按照计划成功完成一件事情时，会获得成就感。
例如孩子计划用一周的时间搭建一个复杂的乐高模型，当他每天按照计划完成一部分，最终成功搭建好模型时，他会对自己的能力更有信心，这种自信心会迁移到其他事情上。
二、如何引导孩子做事有计划。
1. 从日常生活小事入手。
- 起床与睡觉。
- 可以和孩子一起制定一个简单的起床计划。
比如早上起床后，先穿衣服，再叠被子，然后去洗漱。
对于睡觉也一样，先洗漱，再换睡衣，然后读一会儿书就睡觉。
刚开始的时候，家长可以在旁边提醒孩子按照计划进行，逐渐让孩子养成习惯。
- 整理书包。
- 引导孩子在每天晚上睡觉前整理书包。
让孩子列出需要带的物品清单，如课本、练习册、文具等。
按照清单将物品一一放进书包，这样可以避免第二天上学忘记带东西。
2. 制定可视化计划。
- 使用日历。
- 购买一个日历，让孩子把重要的事情，如考试日期、家庭聚会日期等标记在日历上。
这样孩子可以直观地看到什么时候有什么事情，便于提前做好准备。
- 制作任务清单。
- 给孩子准备一个小本子，让他们把每天要做的事情写下来，做成任务清单。
可以用不同颜色的笔来标记重要和紧急的任务。
例如，红色标记紧急且重要的作业，蓝色标记重要但不紧急的预习任务等。
完成一项就划掉一项，这会让孩子有成就感。
3. 设定合理的目标和时间。
爱课程网站使用过程
爱课程网站使用步骤指南华中科技大学电信学院汪小燕、龚军一、登陆爱课程网站的网址是：。
请使用360浏览器、谷歌或火狐浏览器浏览。
否则不能打开，并弹出以下界面。
下面将整个课程网站的使用流程以图文结合的形式介绍给大家。
图1.1 关于正确使用浏览器的提示1.1 使用浏览器的要求使用360浏览器、谷歌或火狐浏览器浏览打开爱课程网站。
输入。
出现以下界面。
图1.2 爱课程网站初始页面1.2 注册爱课网点击网页右上角的注册，开始注册。
（如果已注册并使用我们建议班级+姓名别名，可进入第二部分）。
注册需要一个有效的邮件地址。
以方便激活。
图1.3 爱课程网站注册页面需要说明的是“爱课程”网站给出的验证码有时难于辨认，如果弹出消息为验证码错误，请耐心多认证几次，或选择较为清晰的认证码输入。
1.3 激活注册账号注册成功后，会给你的邮箱发一个激活链接。
如下所示。
点击链接，完成余下的注册过程。
链接到激活页面后，需要你输入一个别名（请以班级号+姓名作为别名以便课程统计管理，如电信1101张三）。
主要是登陆后用于在学习社区显示头像名，该别名注册激活后不能更改，不能作为登陆名用。
登陆仍然需要使用邮箱登陆。
图1.4 爱课程网站注册激活方式在激活链接时仍然需要输入验证码，如果弹出消息为验证码错误，请耐心多认证几次，或选择较为清晰的认证码输入。
1.4 登陆不能用别名作为登陆名用。
登陆仍然需要使用邮箱地址登陆。
登陆成功后，会显示你的别名。
图1.5 爱课程网站登陆页面1.5 实名认证（非必须）登陆后，你可以进行实名认证。
如果不认证也不影响后面的使用。
图1.6 爱课程网站实名认证页面二、在爱课程网中学习《电子线路设计与测试》2.1 搜索《电子线路设计与测试》课程下面就可以进入爱课程网开始学习了。
点击“资源共享课”在搜索界面课程部分输入“电子线路设计与测试”；学校部分输入：“华中科技大学”。
如图2.1所示，然后点击“搜索”。
图2.1 在爱课程网站中搜索《电子线路设计与测试》课程2.2 《电子线路设计与测试》课程搜索结果界面接着出现下面的搜索结果界面。
MOOC “互联网+”时代教师个人知识管理-爱课程 中国大学慕课答案
MOOC “互联网+”时代教师个人知识管理-爱课程中国大学慕课答案【自己测】这门课程适合你吗？1、问题：网站搜索“八大行星”的ppt课件，用百度搜索，关键词该怎么写？选项：A、八大行星B、八大行星课件C、八大行星 filetype:pptD、八大行星 ppt正确答案:【八大行星 filetype:ppt】2、问题：网站看到一篇短文，其中一段话对你特别有启发，觉得很有价值，最好的办法怎么做？选项：A、将网址收藏到IE的收藏夹B、Copy成 Word文档并保存在本地C、拷贝文本发送到自己的邮箱D、复制保存到自己的云笔记正确答案:【复制保存到自己的云笔记】3、问题：对一个知识点理解比较透彻，想分享给更多的人，最好的做法。
选项：A、写成文档，做成文本文件进行邮件群发B、做成微课，在互联网上微信自媒体平台、知乎等社交平台分享C、做成短视频，在课堂上播放D、放在自己的QQ空间正确答案:【做成微课，在互联网上微信自媒体平台、知乎等社交平台分享】4、问题：在知识整理过程中，（）是最好的整理，也是最好的反省选项：A、分享B、归档C、命名D、分类正确答案:【分享】5、问题：下列个人知识管理工具中，互动性最强的是选项：A、TED/百家讲坛B、社交网络/微博C、网络微盘（百度网盘等）D、思维导图正确答案:【社交网络/微博】【自己测】你是否具备这些网上学习技能？1、问题：我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：我知道如何把Word文档转成PDF文档。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：我知道如何分享较大的文件（大于100M）。
第24节课堂笔记（1）
第24节课堂笔记（1）第24节生命如歌一、提交作业1、大鹏教育官方APP交作业2、找到对应课程、期号、节次3、按照作业要求上传JPG格式图片4、注意截止时间☆如有疑惑，请咨询学管老师二、使用画材工具：墨汁、毛毡、笔洗、白瓷盘、铅笔（木炭条）毛笔：小红毛、中号狼毫笔、小中大号兼毫笔各一支宣纸：生宣纸或半生熟宣纸（34㎝×58㎝）颜料：赭石、三绿、花青、曙红、胭脂三、参考素材四、绘画方法1、这幅作品描绘的是煤矿工人，依照素材，适当调整比例和透视，进行主观的变动，使构图更加完整，用狼毫大笔触画出整个人物大致形态，注意头颈肩的透视关系和比例。
注意头盔稍微小一点，面部稍微大一些，角度略微有一些仰视，在画头盔的时候墨色稍微重一些，用笔要虚实灵活结合，整体具有一定的体积感。
用极为简练概括的线条画出头盔上的细节；2、在画衣服线条的时候，笔墨要果敢自信，表现出基本的结构和穿插，不必拘泥于细节，暗部用墨色简单渲染，里面衣服用淡花青色草大笔触染即可，不必过于均匀。
3、在画脸部五官的时候，基本的比例和结构协调即可。
要注意线条虚实变化，面颊的外轮廓就会有一定的体积感。
画面部五官的时候一开始注意墨色要淡，笔墨虚实要灵活染肤色时先用淡墨分染暗部，再用赭石、花青调配，由淡到浓，层层晕染暗部，注意要有一定笔触感，不必过于细腻。
再用赭石加三绿，调成肉色罩染肤色亮部，要适当留白，待稍干后，再用暗部颜色反复调整，直至五官具有一定立体感，但不要染过；4、成年男性的肩膀可以稍微宽一些，头要稍微的小一些会显得身材魁梧，注意头颈肩的透视关系和比例，最后等所有颜色干透后，用羊毫排刷以淡花青色涂染背景，适当留白，使其具有一定空间感。
在画面昨中下部落款钤印成画：三石制；五、绘画步骤1234好好学习天天在线 高品质设计师在线教育1。
五年级上册心理健康教育教案-14课 学习笔记 通用版
标题：五年级上册心理健康教育教案-14课学习笔记通用版一、教学目标1. 让学生了解学习笔记的重要性，认识到学习笔记在学习过程中的作用。
2. 培养学生养成良好的学习笔记习惯，提高学习效率。
3. 引导学生掌握学习笔记的基本方法和技巧，提高笔记质量。
二、教学内容1. 学习笔记的定义和作用2. 学习笔记的分类和方法3. 学习笔记的技巧和注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：学习笔记的定义、分类、方法和技巧2. 教学难点：学习笔记的技巧和注意事项四、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考学习笔记的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解学习笔记的定义和作用：让学生明确学习笔记的概念，了解学习笔记在学习过程中的重要性。
3. 讲解学习笔记的分类和方法：介绍不同类型的学习笔记及其适用场景，指导学生选择合适的学习笔记方法。
4. 讲解学习笔记的技巧和注意事项：分享一些实用的学习笔记技巧，提醒学生在做笔记时注意的事项。
5. 案例分析：展示一些优秀的学习笔记案例，让学生从中学习和借鉴。
6. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，交流各自的学习笔记心得，互相学习，共同进步。
7. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固所学知识。
五、课后作业1. 结合本节课所学内容，尝试用不同的学习笔记方法进行课堂笔记。
2. 思考并总结自己在做学习笔记时遇到的问题和困惑，寻求解决办法。
3. 阅读一篇关于学习笔记的文章，分享自己的阅读心得。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对学习笔记的认识和掌握程度。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，评估他们对学习笔记方法的运用和掌握情况。
3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
通过本节课的学习，希望学生能够认识到学习笔记的重要性，养成良好的学习笔记习惯，提高学习效率。
同时，掌握学习笔记的基本方法和技巧，为今后的学习打下坚实基础。
庞维国爱课程视频讲课笔记
自主学习笔记1、严格意义上讲，自主学习应从各个侧面剖析。
齐默曼认为，自主学习应该从学习动机、内容、方法、时间、过程、环境、结果等七个维度界定自主学习。
①学生的学习是内在的或自我激发的。
②学习内容是自己选择的。
③学习方法是有规划的或经过练习达到自动化的。
④学习时间是定时而有效的。
⑤学习时能够对学习过程做出自我监控。
⑥能够主动营造有利于学习的物质和社会环境。
⑦最终能对自主学习结果做出自我总结和分析。
2、自主学习相对简短的定义：自主学习一般是指个体能自觉主动地确定学习目标，制订学习计划，选择学习方法，利用学习资源，监控学习过程，评价学习结果的过程或能力。
3、做一个高水平的自主学习者的途径：①直接学习②观察学习③学习实验（1）大学的学习应采取以问题为基础的学习，带着问题回去阅读资料，查文献。
（2）自主学习要通过反思或观察别人的学习来养成。
（3）通过尝试，找到适合自己的学习方法。
4、培养自主学习能力的四个阶段：①观察或反思阶段②模仿、尝试阶段③自我控制阶段④自觉、习惯阶段5、自主学习的内在条件：（1）能学--自主学习必须以一定的心理发展水平为基础（元认知发展水平）（2）想学--自主学习必须以内在学习或动机为前提。
（3）会学--自主学习必须以掌握一定的学习策略做为保障。
（4）坚持学--自主学习还必须以意志控制为条件。
6、自主学习的外部因素：（1）教师或其他成人的教育指导。
（2）家庭因素（3）同伴榜样与支持。
（4）学习资源的可利用性。
（5）文化因素7、自主教学流程：教师指导、反馈↓自主学习→自学检查→达到目的→集体讨论↑↓↓激发动机↓教师讲解↑↓呈现目标←课堂小结←巩固创新←达到目的心得体会①自主学习对一个人非常重要，一个人的成功与自主学习息息相关，每个人都应该养成一种自主学习的能力。
学习是一个终身任务。
②作为学生，学习方法上要有一套自己成型的东西，要学会自我规划、创造自己的学习方法。
③学习时间上要善于自我管理，有主动意识地营造一个有利于自己的学习环境。
2024年幼儿园小班老师听课笔记总结（六篇）
2024年幼儿园小班老师听课笔记总结在本次幼儿教育课程中，以下是对好朋友夹心饼干（小班）听课记录的官方语言改写：1. 课程起始：教师引导幼儿准备就绪，询问：“各位小点心师傅，你们坐好了吗？小手都洗干净了吗？请将小手放在膝盖上，静静地等待。
”2. 观察环节：教师提出问题：“桌上的物品大家认识吗？（饼干）”（1）教师拿起一块圆形饼干，引导幼儿观察并提问：“这是什么形状的？（圆圆的）在我们的生活中，还有哪些东西也是圆形的呢？”（2）教师展示一块方形饼干，询问：“这块饼干又是什么形状的呢？（方方的）还有哪些物品是方形的呢？”（3）教师从口袋中取出一块圆形夹心饼干，引导幼儿观察并介绍：“这块饼干有一个很好听的名字，叫夹心饼干。
它由几片饼干组成？中间有什么呢？两片饼干看起来是不是一样的？”3. 实践环节：（1）教师引导幼儿寻找两块形状完全相同的饼干，检查并提问：“谁找到了圆形的好朋友？谁找到了方形的好朋友？让我们把它们头碰头，脸贴脸，看看它们是不是完全一样。
”（2）教师启发幼儿思考夹心饼干内部的填充物，并介绍：“让我们看看白布下面的秘密——果酱。
”（3）教师示范制作夹心饼干的方法：“在饼干光滑的一面涂上适量的果酱，不要太多也不要太少。
然后拿另一块饼干和它头碰头，脸贴脸，一个夹心饼干就制作完成了。
这里有圆形和方形的盆子，请将你们制作的饼干送到它们相应的家去。
”（4）随后，幼儿们进行实际操作，亲自动手制作夹心饼干。
4. 品尝环节：教师鼓励幼儿品尝自己制作的饼干，并提问：“你们愿意将饼干分享给客人老师吗？也可以带着饼干去给哥哥姐姐们尝一尝，让我们一起结束今天的活动。
”2024年幼儿园小班老师听课笔记总结（二）《国王生病了》故事分享活动（适用于大班）一、导入教师引导幼儿观察书籍封面，提问：“大家看看这本书的封面，能猜出今天我们要分享什么故事吗？从哪里可以得出这个故事的内容呢？请大家注意国王的表情，他看起来怎么样？”二、故事分享与理解1. 教师展示第一幅图，讲述故事的开头部分（国王生病了）。
儿童教育笔记四
第四堂课程笔记及心得作业：《知道情绪知道爱》时刻：2018年3月15日20:00-21:00讲师：海豚学院开创人一一老师。
一、关键字：如何知道自己和小孩的情绪。
家长要在家庭教育中学会操纵自己的情绪转变。
二、明白情绪是什么，情绪有哪些种类情绪的本质是躯体能量，它能够表现为喜悦、高兴、苦闷、恐惧、可怕、悲伤、羞耻、延误、烦躁、和善、失望、爱等等，它们之间不断的在彼此转化，可是情绪的总量是不变的。
所有的情绪是每一个人自我价值的爱惜强，都具有正面意义。
情绪没有好坏，只是看对情形的进展是不是有帮忙。
情绪的总量是一个恒定的值，情绪能够彼此转换，能够从悲伤到愤怒再到喜悦。
（一）喜:是制造的能量。
在喜悦的情绪下，人最具有制造性，人会处于最高兴的状态。
志愿的行为，才是欢乐的。
有喜就有爱，爱能解决一切问题。
咱们要想方法让小孩在学习中体会到喜悦。
（二）怒:是个人界限被侵犯的爱惜能量。
被人欺负了，没有反映的小孩是没有界限的人，他没有愤怒，相当于在自己身上挂了一个牌子“来欺负我吧，我可不能动气！”如此的小孩长大后表现为以下三种类型：1、讨好型，四处看人的脸色，时刻都在想让所有人中意，但老是不能让所有人中意。
没有自己的主见、立场。
不敢表达自己的情绪，性格懦弱，可怕发生冲突。
2、对所有他人对他的侵犯、谩骂都没有反映。
他的愤怒和不满都埋在内心，长期下来就会抑郁。
3、穷其一生都在问自己是谁，他心静不下来，老是在想他人怎么想我，但不明白自己该如何办。
父母要如何帮忙小孩成立躯体和心理的界限：1、第一停止打骂小孩，让小孩明白自己的躯体是只能自己支配，知道爱惜自己的躯体。
家长不该该打着道德、懂礼貌、不要惹事的旗帜，禁止小孩因为动气做出反映。
家长要倾听小孩的心声，询问小孩需要如何的帮忙，让小孩能从家里感觉到父母对自己安慰支持的力量。
让小孩做出自己的选择，家长要支持小孩的决策。
2、当小孩和家长顶嘴时，家长不该该完全禁止小孩的行为，不然会使小孩分辨不清界限。
爱课程心得500字8篇
爱课程心得500字8篇爱课程心得500字篇1课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。
这次实习让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。
上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角度去理解枯燥乏味。
但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统，能够理论联系实际的学习，开阔了眼界，提高了单片机知识的理解和水平。
在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量，当遇到不会或是设计不出来的地方，我们就会在qq群里讨论或者是同学之间相互帮助。
团结就是力量，无论在现在的学习中还是在以后的工作中，团结都是至关重要的，有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。
回顾起此次单片机课程设计，我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在接近四星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说不懂一些元器件的使用方法，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在___、___、老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
学会爱读书笔记范文（通用30篇）
学会爱读书笔记学会爱读书笔记范文（通用30篇）品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。
到底应如何写读书笔记呢？下面是小编为大家收集的学会陪伴学会爱读书笔记范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学会爱读书笔记篇1父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要一环，这个环节涉及的面非常广，是值得我们家长、老师和全社会共同、长期探讨学习的话题。
随着社会的发展，越来越多的家长感觉在家庭教育中力不从心。
这些天我认真拜读了《学会爱》这本书，有种豁然开朗的感觉。
书中主要从三个方面来讲述家庭教育的重点：家庭环境对孩子的影响；学会与孩子沟通；如何引导孩子在活动中健康成长。
所有这些围绕的话题就是让孩子感受爱、学习爱、懂得爱，每一个孩子都是一个独立的个体，有各自的性格，同一种教育方法并不适应每一个孩子，但是“爱”适用于每一个人。
看了《学会爱》这本书，认识到了很多作为家长、老师的不足之处，如何去爱孩子，如何懂得孩子的需求，需要下功夫去了解孩子，研究孩子，为孩子勇于改变自己，努力做一个称职的父母。
这本书使我学到了很多东西，要想使孩子变成一个优秀的人，跟我们的教育是分不开的，怎样与孩子沟通、怎样管教孩子、怎样培养孩子的自控能力，需要我们从方方面面、一点一滴做起，在孩子面前起到表率作用，家长是孩子最好的老师，父母的行为影响孩子一生。
总之，这本书告诉我们：爱是需要负责任的、需要耐心、细心、恒心谅解与宽容。
让我们以爱为动力，家庭教育为先驱，结合学校教育及社会各界、家庭，让孩子健康快乐的成长。
学会爱读书笔记篇2在寒假里，我看了一本叫《学会爱》的书。
这本书讲述了：父母是我们生命中最重要的人，但你是不是常为父母不理解自己而苦恼呢？在这本书中，作者教我们怎样得到父母的.理解，怎样让父母了解自己的想法，怎样和父母沟通交流……让父母成为你最贴心的朋友。
书中让我记忆深刻的是《爱是偷偷的陪伴》当中的一篇真实故事。
一年级上册语文dtnl课堂笔记
“一年级上册语文dtnl课堂笔记”文章------------------------------------------随着学校开学季的到来，一年级的小朋友们开始接触到日常的语文学习。
在一年级上册语文课堂中，dtnl（读、听、说、写）作为重要的学习内容，帮助小朋友们建立起扎实的语文基础。
今天我们就来深入了解一年级上册语文dtnl课堂的内容和学习要点。
1. 读- 在一年级上册的语文课堂中，读是重要的学习内容之一。
老师会通过生动有趣的故事、诗歌和文言文，引导小朋友热爱阅读，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
- 读是语文学习的基础，通过朗读和默读，小朋友们能够培养正确的语音和语调，提高阅读理解能力，同时也能够增强对文字的记忆和表达能力。
2. 听- 一年级上册语文课堂中，听是孩子们学习的另一重要内容。
通过听老师讲述故事、古诗词等，帮助小朋友们培养语感和音韵感，提高理解和记忆能力。
- 听是语文学习的重要环节，通过倾听优秀的语言表达和故事情节，孩子们能够感受语言之美，激发对语文学习的兴趣和热爱。
3. 说- 在一年级上册的语文课堂中，说是培养孩子们语文表达能力的重要环节。
老师们会引导小朋友们进行课文朗读和表达，同时鼓励他们发表自己的观点和想法。
- 说是语文学习的重要环节，通过说，孩子们能够培养良好的语言表达能力，提高口头表达和沟通能力，同时也能够增强自信心和个性魅力。
4. 写- 一年级上册语文课堂中，写是培养孩子们书写能力的重要环节。
老师们会引导小朋友们进行课文书写和自由写作，帮助他们掌握正确的书写姿势和书写规范。
- 写是语文学习的重要环节，通过写，孩子们能够培养良好的书写习惯和规范，提高书写技能和表达能力，同时也能够增强逻辑思维和表达能力。
总结与回顾在一年级上册语文课堂中，dtnl作为学习内容的核心，帮助小朋友们建立起扎实的语文基础。
通过读、听、说、写，孩子们能够提高阅读和写作能力，培养语感和表达能力，激发对语文学习的兴趣和热爱。
《教育从爱开始》读书笔记(精选10篇)
《教育从爱开始》读书笔记（精选10篇）《教育从爱开始》读书笔记 1认真拜读了《教育从爱开始》这本书，细细品味，收获颇多。
这本书没有太多深奥的道理，全是一个个朴实的教育叙事，但却触动了我的内心，使我想起了自己教学的点点滴滴。
刚开始上班接手的是一群二年级的孩子，当时我没有任何的教学经验，上课的时候语速很快，一节课的内容我竟然十分钟左右就讲完了。
我觉得上课说授内容简单到不可思议，可是当我布置完作业下去检查的时候才发现她们写的简直是乱七八糟，于是当时我就非常抓狂。
我去听了几节别的老师上的课。
特别是一位年纪比较大的赵老师的课，竟然上的`那么生动。
那是正好是杏子成熟的季节，她从自家树上摘了一些杏子带到教室。
她上的是语文课，课堂开始，她先问孩子们想不想吃杏子，又问了孩子们关于果实成熟的一些问题。
于是，整个一节课，孩子们情绪都非常兴奋。
她们一个个争着举着小手回答问题，最后，她们还品尝到了酸甜可口的杏子。
一节课，师生氛围是如此的融洽，完全没有我遇到的教师在使劲咆哮训斥，而孩子们是一脸懵懂无措。
于是，后来在教学中，我慢慢融入孩子们。
首先试着去“蹲下来”，理解孩子们的心声。
当我真正这样做的时候，神奇的事情发生了。
我从内心发现了她们的可爱，我慢慢也像作者一样深深地爱上了他们。
孩子是我们播撒爱的地方。
作为一名小学老师，我一直信奉着：“亲其师，信其道”。
我们无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。
孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科。
这一点，我是深有体会的。
我觉得，让孩子们喜欢你、相信你其实比什么都重要，我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。
教育是人与人的一种特殊沟通活动。
没有沟通就不可能有教育，失去了沟通的教育是失败的教育。
时代变了，孩子成长的环境也变了，我们也应该学会改变。
我觉得我们应该学会放下“架子”，构建与孩子平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多一些与孩子的沟通。
2024年幼儿园小班老师听课笔记总结范本（2篇）
2024年幼儿园小班老师听课笔记总结范本近年来，随着社会的发展和家长对教育的重视，幼儿园教育逐渐成为焦点。
作为小班老师，我参加了一次专题讲座，主题是2024年幼儿园小班教学改革与创新。
以下是我对这次讲座的听课笔记总结。
1. 小班教学的特点与优势小班教学是指一个班级的学生人数在15人以下，相比大班，小班教学在幼儿的早期发展中起着重要的作用。
小班教学能够更好地满足每个孩子的个体差异需求，提供更加个性化的教学服务。
小班教学可以促进幼儿在社交、语言、认知等方面的综合发展，提供更多的互动机会和个别辅导。
2. 教学方法的创新与变革在教学方法方面，传统的教师主导式教学已经难以适应新时代的幼儿教育需求。
未来的小班教学应更加注重探究性学习，倡导幼儿的主动参与与合作，鼓励幼儿通过实践和经验构建自己的知识体系。
同时，教师的角色也从传统的灌输者转变为引导者，应提供合适的教具和素材，激发幼儿的学习兴趣和动力。
3. 提高教师的专业素养随着小班教学模式的改革，对教师的专业素养提出了更高要求。
教师需要不断学习和更新知识，了解最新的教育理论和研究成果，不断提高自己的教育水平。
教师还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，与家长保持密切的联系，共同促进孩子的发展。
4. 注重情感支持和关怀幼儿园阶段是孩子情感、社交发展的关键时期。
在小班教学中，教师应注重情感支持和关怀的重要性，关心每一个孩子，给予他们足够的爱和关怀。
教师应鼓励幼儿表达自己的情感，帮助他们解决问题，培养他们的情商和社交能力，使他们能够更好地适应社会。
5. 制定合理的课程计划课程计划是小班教学的核心，合理的课程计划能够更好地满足幼儿的学习需求。
在制定课程计划时，教师要考虑到幼儿的个体差异，根据年龄特点和学习能力制定差异化的教学内容，灵活运用各种教学资源和教具，创设丰富多样的学习环境，提高幼儿的学习兴趣。
6. 家园共育的重要性家园共育是幼儿教育的一个重要环节。
家长是幼儿最重要的教育伙伴，与家长建立良好的沟通渠道，促进家校合作，共同关注幼儿的发展。
2024年小班教学心得笔记模版(2篇)
2024年小班教学心得笔记模版开学已经较长时间了，在美术课题实施过程中，我觉得需要把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。
幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验。
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
因此在开展美术教学中，我能随时地捕捉孩子感兴趣的事物，尽可能地让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。
如：在进行绘画“小蜗牛出来了”前，我们通过与孩子们一起到幼儿园的草地上寻找雨后的小蜗牛、观察小蜗牛、与小蜗牛交朋友等活动，不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛出来了”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。
小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。
比如、在引导幼儿画“小猫吹泡泡”之前，我先带幼儿玩了个“吹泡泡”游戏，幼儿在吹泡泡的过程中，一边吹一边说：吹吹吹，吹出许多大泡泡，泡泡变小了，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆炸了;吹吹吹，吹出许多五彩泡，泡泡飘呀飘，飘到天上不见了”等等。
幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画满了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，边画边嘴里还念着游戏的儿歌，他们的情感得到了极大的满足3、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。
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1、六大营养素
蛋白质脂类碳水化合物是宏量营养素矿物质维生素水
水是最重要的营养素
蛋白质
是由氨基酸构成
蛋白质的生理功能：机体组织的组成成分，构成重要的生理物质：酶、激素、抗体；参与调解和维持生理功能；能源：4kcal/g；它是我们身体的构成成分
蛋白质直接参与我们的代谢，产生能量供我们活动；人体没办法直接吸收蛋白质，只能吸收氨基酸和短肽。
蛋白质营养价值更高~从以下几种方面来考虑：1蛋白质含量2蛋白质消化率：蛋白质性质、膳食纤维、加工、烹调3蛋白质利用率4氨基酸评分：蛋白质互补作用
容易缺乏的四种必需氨基酸谷类米饭大米小麦营养价值低
豆类奶类混在一起可以互相补充氨基酸
早餐怎么吃要馒头加牛奶不同食物搭配效果会更好
蛋白质营养不良：水肿虚弱，表情淡漠，生长滞缓，头发变色、变脆、易脱落，易感染疾蛋白质的来源
我国：1。
0~1.2g/kg/d
动物性食品（蛋、奶最佳来源）优质蛋白质
豆类优质蛋白质
谷类：赖氨酸、色氨酸含量低，可与豆类互补
薯类和蔬菜类：蛋白质含量极低是以淀粉为主
脂类
脂肪是由甘油和脂肪酸组成类脂——磷脂、糖脂、固醇、脂蛋白
反式脂肪酸容易引起心脑血管疾病含有氢化植物油人造奶油比如蛋糕面包饼干油炸的油煎的食品奶油是饱和脂肪和反式脂肪引起血压升高
脂类的作用
组成部分:细胞膜胆固醇：固醇类激素、维生素D、胆汁
提供能量：9kcal/g
促进脂溶性vit吸收
饱腹感，改善食物感官性状
维持体温，防止脏器、组织震动受损
脂类的来源
动物：饱和脂肪酸
植物：不饱和脂肪酸，椰子、棕榈油例外
海洋动物：长链多不饱和脂肪酸（DHA EPA）有利于预防心脑血管疾病
磷脂丰富的食物：蛋黄，脑，肝，肾等内脏，大豆
胆固醇：蛋黄、肉类及内脏
（后两者吃多了易导致心脑血管疾病高血压不是很理想）
碳水化合物
糖寡糖（不能被消化被大肠吸收益生菌）多糖
可被人体消化吸收的碳水化合物的作用：
1供给能量4kcal/g 2机体构成成分3参与和影响其他营养素代谢节约蛋白质作用抗生酮作用4维护肝功能
不能被人体消化吸收的（膳食纤维）的营养学意义：
吸水膨胀，促进肠蠕动，通便，改善肠道菌群，给肠壁细胞提供营养
吸附、稀释毒成分，与胆汁酸代谢产物结合
1预防肠道疾病、通便2预防肿瘤3预防肥胖、糖尿病、动脉粥样硬化、胆结石
是扫把吸尘器
不利影响：影响营养素的消化吸收太多会干扰矿物质的吸收
食物来源：
占总能量55%~65%
谷类薯类根茎类：淀粉蔬菜水果：膳食纤维
总结：以上三种是宏量营养素，它们对人体的共同作用是为我们的身体提供能量蛋白质：4kcal/g 碳水化合物4kcal/g 脂肪9kcal/g
脂肪的能量密度最高早上吃稀饭加馒头会饿油炒面条不会饿
碳水化合物是最干净最安全的能源最便宜的能源如果吃多的比消耗的多，都会转化成脂肪造成肥胖
合理比例：蛋白质占一天总能量摄入量的10%~15% ，脂肪20-30 碳水化合物55-65
微量营养素与健康的关系
维生素和矿物质
无机盐（矿物质）——1常量元素2微量元素
矿物质
钙：生理功能1骨、牙成分2神经、肌肉活动3血液凝固4酶、激素、酸碱平衡
缺乏：儿童佝偻病成人骨质软化症、骨质疏松症
食物钙来源：1乳制品2小虾皮、贝类、蛋黄3干豆类和豆制品、蔬菜4钙剂
铁：缺会贫血学习能力下降冷漠呆板儿童易烦躁抗感染能力下降（虚弱、易疲劳、苍白、心慌、气短、头晕、眼花、疲惫等）
功能1血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素酶、呼吸酶的成分
2胶原合成3氧气二氧化碳转运、交换、组织呼吸
食物来源：动物肝脏动物全血畜禽肉类鱼类牛奶是贫铁食物，铁吸收率不高
锌
生理功能1酶的成分或激活剂2促进生长发育、组织再生3促进食欲：唾液蛋白4促进VitA的代谢5促进性器官、性机能的发育
缺乏：生长迟缓、创伤愈合不良、食欲下降
食物来源：牡蛎、贝类、肝
维生素
维生素A：胡萝卜素VitA
生理功能：1维持正常视觉2维持上皮的正常生长与分化3促进生长发育
4免疫功能
食物来源：VitA：动物肝脏、鱼肝油、鱼卵、全奶、奶油、禽蛋等、
胡萝卜素：深色蔬菜和水果
维生素D
生理功能：在肠道促进钙的吸收骨头里促进更新肾促进钙、鳞重吸收
来源：食物（海水鱼肝、蛋黄等动物性视频鱼肝油制剂维生素D强化食品）人体合成晒太阳
缺乏：影响钙的代谢佝偻病骨质软化症骨质疏松症手足痉挛症
维生素E
生理功能：抗氧化作用抗动脉硬化、癌症改善免疫功能延缓衰老等
来源：天然的植物普遍都有坚果类（核桃杏仁花生瓜子）植物油豆油玉米油
维生素C
生理功能：胶原蛋白的合成促进胆固醇代谢，降低血胆固醇含量抗肿瘤作用抗氧化作用缺乏：坏血病
早期症状：体重减轻、倦怠、疲惫、急躁
出血：皮下点状出血，血肿或瘀斑
齿龈炎齿龈出血、松肿，溃疡及继发感染
伤口愈合缓慢
骨骼：钙化不正常
来源：新鲜蔬菜、水果
维生素B1
功能：参与代谢
缺乏：前驱症状：疲倦、烦躁、食欲差、消化不良、工作能力下降
神经系统：对称性周围神经炎
心血管系统:水肿、心界扩大
来源：粗粮瘦肉、内脏豆类、种子、坚果酵母制品
维生素B2（核黄素）
功能：参与能量代谢
缺乏：口腔、生殖系统综合症
1阴囊：红斑、丘疹、湿疹2口腔：口角炎、唇炎、舌炎
3脂溢性皮炎
4眼睛：怕光、流泪，严重者出现角膜血管增生
5贫血
食物来源：动物内脏、蛋（黄）、奶大豆、绿叶菜
烟酸
功能：参与能量代谢
缺乏：皮炎腹泻痴呆有神经质的表现
来源：肝、肾、畜肉、鱼及花生粮谷类，玉米（结合型，不能被吸收）
叶酸、维生素B12、维生素B6 都与心脑血管疾病有关
B6不够会导致心脑血管疾病
孕妇缺乏叶酸会导致胎儿神经管畸形。