秋月 程颢
关于秋月的古诗句
关于秋月的古诗句湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨《望洞庭》唐·刘禹锡江干入夜杵声秋，百尺疏桐挂斗牛《秋月（一作江城秋夜）》唐·戎昱清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋《秋月》宋·程颢秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥《戏题秋月》唐·戎昱今年欢笑复明年，秋月春风等闲度《琵琶行/ 琵琶引》唐·白居易老骨惧秋月，秋月刀剑棱《秋怀十五首》唐·孟郊秋风两乡怨，秋月千里分《送沈记室夜别》南北朝·范云春风日高睡，秋月夜深看《赠元稹》唐·白居易今感旧，欲沾衣《鹧鸪天·斗鸭池南夜不归》宋·晏几道凭师莫断松间路，秋月圆时弟子来《别山居》唐·刘得仁吾宗落笔赏幽事，秋月下照澄江空《答黄冕仲索煎双井并简扬休》宋·黄庭坚坐看长夏晚，秋月照罗帏《有所思（一作宋之问诗）》唐·沈佺期孤舟万里外，秋月不堪论《巴南舟中夜市》唐·岑参孤舟依浅渚，秋月照征人《晚泊梁子湖》近代·宋教仁寒山晴后绿，秋月夜来孤《宿孤馆》唐·贾岛归途千里外，秋月定相逢《被使在蜀》唐·张说春草似青袍，秋月如团扇《与苏九德别》南北朝·何逊春风艳楚舞，秋月缠胡笳《浣纱篇赠陆上人》唐·宋之问晓莺工迸泪，秋月解伤神《赠王二十四侍御契四十韵（王契，字佐卿，京兆人）》唐·杜甫晴空露盘迥，秋月琐窗凉《奉和中书常舍人晚秋集贤院即事寄赠徐薛二侍御》唐·独孤及暮天双阙静，秋月九重空《送王谏议任东都居守》唐·钱起暮烟葵叶屋，秋月竹枝歌《送沈亚之尉南康》唐·殷尧藩曙风起四方，秋月当东悬《出城别张又新酬李汉》唐·李贺莲花依帐发，秋月鉴帷明《罗》唐·李峤金风吹我寒，秋月为谁白《感怀诗二章（奉使中原署馆壁）》唐·韩熙载驿楼涨海壖，秋月寒城边《东平蓬莱驿夜宴平卢杨判官醉后赠别姚太守置酒留宴》唐·独孤及龙溪只在龙标上，秋月孤山两相向《送崔参军往龙溪》唐·王昌龄七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥《乞巧》唐·林杰秋空明月悬，光彩露沾湿《秋宵月下有怀》唐·孟浩然镜水夜来秋月，如雪《荷叶杯·镜水夜来秋月》唐·温庭筠夜来诗酒兴，月满谢公楼《裴迪南门秋夜对月/ 裴迪书斋望月》唐·钱起吾心似秋月，碧潭清皎洁《诗三百三首》唐·寒山万顷寒光一席铺，冰轮行处片云无《湖山十景·平湖秋月》宋·王洧古来除却月，此外更无秋《秋月》宋·杨万里园亭当水中，两岸芦花雪《秋月》明·潘氏平湖万里宽，秋月一天白《洞庭秋月》宋·赵蕃庾亮楼前月正明，谢公墩上雨初晴《团墩秋月》明·李东阳月浸寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟《四景图·平湖秋月》宋·孙锐月色湖天浸岳城，卢花渺渺白铺汀《洞庭秋月》宋·杨公远木落露君山，空明夜气浮《赋祝次仲八景·洞庭秋月》宋·刘学箕楼台两岸枕长流，落日行人竞檥舟《四景诗和孙佥判颖叔韵·平湖秋月》宋·赵时远洞庭乾坤日夜浮，月明天净最宜秋《次韵陈侍郎李察院潇湘八景图·洞庭秋月》宋·喻良能湖上清秋夜，扁舟泛碧波《洞庭秋月》明·黎扩紫箫吹不断，无奈月明何《洞庭秋月》明·黎扩钱塘东去海潮生，吴浦东来舟自横《古塘秋月》明·马麐银潢倒泻入沧溟，身近鱼龙夜不惊《秋月乘兴游松江至垂虹亭登长桥夜泊南岸旦游》唐·朱长文但爱秋月明，不厌秋夜永《对月简松庐》宋·葛绍体今感圣恩林下去，一轮秋月照天河《偈公六十五首其一》宋·释咸杰今岁秋阳晒人死，今宵秋月呼人起《七月十一夜月下独酌》宋·杨万里美人娟娟似秋月，宫中女儿妒欲杀《美人曲》宋·张镃不及前秋月，圆辉凤沼中《八月十五夜与诸公锦楼望月得中字》唐·武元衡洞花溪鸟结姻缘，被我瞒他四十年，海天秋月一般圆《【南吕】骂玉郎过感皇恩采茶歌_为酸斋解嘲》元·张可久秋江平，秋月明，孤舟独夜万里情《渡江秋怨二首》唐·权德舆定非夏侯衣，高堂挂秋月《阆风舒先生客居棠溪袁仲素家见示竹帘诗戏作》宋·戴表元碧山初暝啸秋月，红树生寒啼晓霜《和常秀才寄简归州郑使君借猿》唐·许浑菱鉴玉篦秋月，蕙炉银叶朝云《乌夜啼·菱鉴玉篦秋月》元·刘迎露下萤飞仲秋月，山围水绕建安城《北窗哦诗因赋》宋·陆游洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金《洞庭秋月行》唐·刘禹锡城山秋月尽，南岭暮云长《挽桂林戴别乘敦常》宋·林光朝澄江静练楚天长，叠嶂高楼秋月凉《送王国器归宣城》宋·吴儆。
《秋月程颢》阅读答案
《秋月程颢》阅读答案一、问答题1 ①孔子是春秋末期思想家.政治家.家，儒学学派的创始人。
②《论语》是儒家学派和中国古代文化最重要的典籍之一。
以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。
《论语》集中体现了孔子的思想学说。
他提倡周礼，极力维持西周的奴隶制度及与此相关的行为规范，维护君臣父子的等级名分，表现了其政治上保守的一面；但他又提倡以“仁”为核心的新思想，反对统治阶级的横征暴敛，力主节用爱人，即对人尊重和有同情心；宣扬仁德，力主加强人们的伦理道德修养。
孔子主张“有教无类”，总结出了“学而不厌，诲人不倦”.“不耻下问”等许多至理名言，对我国的教育事业做出了巨大贡献。
2 ①孔子具有大教育家的风范：他和蔼可亲，循循善诱，教风民主，评点精当，倾听大于施教。
他有智者的风度，仁者的宽容，允许学生自由选择人生之路，对不同的看法并不横加指责，只是报以微笑，对稍加踌躇的人予以鼓励。
这种尊重个性与思想自由的现象, 体现了“百家争鸣”的时代精神。
文章还通过不同的谈话方式和内容，表现了不同的性格的人物形象: 自信轻率的子路，谦虚有礼的冉有，谦恭善言的公西华，潇洒恬淡的曾皙，寥寥几笔却栩栩如生。
②本文集中体现了孔子的处世态度，即“用之则行.舍之则藏”，一是积极入世，以礼治国，所以他支持弟子奋发进取，有所作为；一是如果道不行于世，则安贫自守，闲适自处。
所以他也欣赏曾皙的打算。
二、作文题（略）随堂练习1. 经最具代表性的章法结构是（）A．重章叠句，一唱三叹B.层层递进C．首尾呼应D.赋、比、兴答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A2. 周平王东迁后，一位大夫回到西周故都，只见黍苗遍野，没有了昔日的繁华，不禁悲从中来，对天呼号。
这种对《黍离》背景的解说（）A．论语B.孟子 C．毛诗序 D.诗经答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C3. 《蒹葭》三章开头都写到“蒹葭、白露”，用清秋景象引出诗人后面的抒情。
秋月程颢译文
秋月程颢译文秋月如钩，清泠动人。
英明之诗人，程颢，引领着我们穿越时空，聆听着古人的心灵呼唤。
程颢的一首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》被誉为中国古代五言绝句的代表之作。
让我们跟随着他的笔触，体味古人对于秋夜的深情厚意。
程颢具有卓越的才华和思想境界，他是南宋末年著名的哲学家、文学家和教育家。
他的诗作以清新、深沉、含蓄而著称，表达了对人生、自然和人文情感的深刻思考和感悟。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是他于北宋建炎三年（1129年）所作，表达了他对秋天深深的眷恋和对过往岁月的回忆。
这首诗以四句的五言绝句形式描写了一个秋夜清晨的场景，传递出一种深邃、寂静的思绪。
诗中的"秋"字是这首诗的核心，它以一种独特的方式吸引着读者的眼球。
"秋"字是垂直排列的，仿佛一道楼梯让人向上攀登，其中每个字都有其特殊含义和象征意义。
程颢通过使用这个特殊的排列方式，给读者带来一种视觉上的愉悦和美感。
诗的开头以"秋月如钩"为引子，将读者的注意力吸引到秋夜的月色上。
"秋月如钩"一词犹如一条银钩悬挂在空中，引导着读者进入诗人描绘的秋夜世界。
接下来的一句"清泠动人"便揭示了诗人对于秋夜的感受。
"清泠"一词形象地描述了秋夜的清新和凉爽，给人以愉悦的感受。
接着，诗人说"夜色开无主"，这是诗人在夜色中独自徜徉，没有人与他分享这美丽的时刻。
在这个句子中，夜色被婉转地表达出来，描绘出广袤、无垠的夜空。
读者通过这样一个句子可以感受到诗人内心的孤独与寂寞。
之后的一句"守寒窑"则表达了诗人在枯寂的室内思索的形象，这更加凸显出秋夜的寂静。
"寒窑"一词让人联想到清贫、朴素的生活，反映出了诗人艰苦的修行环境。
最后一句"向暖花开"是诗人对于寒冷环境中屹立不倒的生命力的赞美。
关于秋月古诗
关于秋月古诗
1.秋月
[作者] 程颢 [朝代] 宋
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
2.秋月
[作者] 白居易 [朝代] 唐
夜初色苍然，夜深光浩然。
稍转西廊下，渐满南窗前。
况是绿芜地，复兹清露天。
落叶声策策，惊鸟影翩翩。
栖禽尚不稳，愁人安可眠。
3.秋月
[作者] 潘氏 [朝代] 明
园亭当水中，两岸芦花雪。
夜深人未眠，碧水荡秋月。
4.秋月
[作者] 杨万里 [朝代] 宋
夜气凉於水，高斋可当楼。
古来除却月，此外更无秋。
寒入兰心劲，光随菊脚流。
惟愁清不极，清极却成愁。
5.秋月
[作者] 李石 [朝代] 宋
望崖相送欲凌虚，未拟边州作陋居。
法令牛毛纷可笑，使君马尾自能书。
白云度岭愁方寸，黄瘴埋沙费扫除。
列戟横琴果何择，一窗秋月竹疏疏。
6.秋月
[作者] 祝允明 [朝代] 明
铢衣犹是旧霓裳，带得清虚府里香。
今日轻分三万斛，乞他人世绿衣郎。
7.秋月
[作者] 陈与义 [朝代] 宋
袢暑推不去，快风喜来过。
西荣迟明月，与子聊婆娑。
初如金盆涌，稍若玉鉴磨。
亭亭倚华魄，艳艳舒冻波。
夜气清入骨，奈此光景何。
一杯幸相属，安能废吟哦。
纤阿无停轮，衰鬓飒已多。
及时会行乐，无惜醉颜酡。
《秋月,程颢》阅读答案
《秋月,程颢》阅读答案篇一：重庆市巴蜀中学2021届高三下学期第四次月考语文理试题L1.古诗文名句填空。
（9分）（1）正入万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）当窗理云鬓，。
（《木兰诗》）（3）树树皆秋色，。
（王绩《野望》）（4）__________，。
可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）（5）__________，__________，绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）（6）蒹葭采采，。
所谓伊人，在水之涘。
（《蒹葭》）（7）__________，__________，故逐之。
（《曹刿论战》）（8）古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。
我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，也可以体会到范仲淹“__________，”（《渔家傲》）的思乡之情和为国建功之志。
（9）常建《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术的美学追求，蕴含此追求的两句诗：__________，。
1.阅读《贫困不是理由》一文，完成下列各题贫困不是理由①她只是个普通的农家女孩。
②去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。
喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。
父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。
为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？③当地媒体报导了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。
他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。
”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。
”④ 这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。
最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。
程颢的故事有哪些
程颢的故事有哪些程颢，学者称明道先生，北宋哲学家、教育家、诗人，理学的奠基者，“洛学”代表人物。
下面是店铺搜集整理的程颢的故事，希望对你有帮助。
程颢的故事程颢出生在一个书香门第，家中世代为官，儒学气氛浓厚，因此程颢、程颐两兄弟从小就对儒学产生了深厚的兴趣，这也是他们两人在日后成为第二次儒学复兴重要人物的原因之一。
程颢出生在北宋年间，除了理学之外，他还是一个诗人和教育家。
在北宋神宗年间，得势的是王安石，主张变法，但是从小受到传统儒学熏陶的程颢不同意王安石变法的意见，因此不被当时的皇帝神宗重用。
政途失意的程颢便潜心研究学问，将自己放空在儒学经典中。
因为当时程颢和程颐一起居住在洛阳，因此他们的学说也被人们称为“洛学”，这也是北宋理学的基础。
之后程颢又潜心教育，把自己的思想著成书册，并且用自己的毕生所得开设学庠，自己创造了一套打着“程颢”风格的教育体系，以儒家经典书籍为课本，再加上自己对于儒学经典高深的理解，以让受教育者循天理为教育的终极目的。
1085年的时候，程颢去世了，年仅54岁，之后在宋宁宗年间给了程颢一个谥号叫做“纯公”，追谥他的弟弟程颐为“正公”。
程颢的诗程颢的诗和程颢的理学成就比起来就有点小巫见大巫了，因此程颢流传于后世的多为其杰出的理学理念，而人们对他的诗词歌赋却鲜有耳闻，但事实上，程颢除了是一个哲学家之外，在当时还是一个十分有名的诗人，这个身份和他哲学家的身份一样饱受关注。
程颢的诗多是关于风景、四季、日月等自然景物的，然而因为其哲学家的身份，在其诗中或多或少都会掺杂一些诗人的哲学理念以及一些他对这个世界的看法，但有些诗也单纯只是为了咏物罢了。
在程颢的诗作《春日》中这么写道：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
”短短数语便把自己轻快愉悦的心情描述得淋漓尽致，此时正值午时，风景秀丽，心情独好，自己就像一个年轻了几十岁的少年一般，清风拂面，这种感觉实在是令人羡慕、享受的很。
关于秋景的古诗
关于秋景的古诗
关于秋景的古诗如下：
1、《秋词》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2、《长安秋望》杜牧
楼倚霜树外，镜天无一毫。
南山与秋色，气势两相高。
3、《峨眉山月歌》李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4、《秋月》程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
5、《秋夕》杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
6、《秋思》张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
7、《夜书所见》叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
描写秋月的诗词
描写秋月的诗词1、《洞庭秋月》明·黎扩湖上清秋夜，扁舟泛碧波。
紫箫吹不断，无奈月明何。
2、《戏题秋月》唐·戎昱秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥。
近来数夜飞霜重，只畏娑婆树叶凋。
3、《秋月》宋·程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
4、《秋月》唐·白居易夜初色苍然，夜深光浩然。
稍转西廊下，渐满南窗前。
况是绿芜地，复兹清露天。
落叶声策策，惊鸟影翩翩。
栖禽尚不稳，愁人安可眠。
5、《秋月》明·潘氏园亭当水中，两岸芦花雪。
夜深人未眠，碧水荡秋月。
6、《秋月》宋·杨万里夜气凉於水，高斋可当楼。
古来除却月，此外更无秋。
寒入兰心劲，光随菊脚流。
惟愁清不极，清极却成愁。
7、《秋月》明·祝允明铢衣犹是旧霓裳，带得清虚府里香。
今日轻分三万斛，乞他人世绿衣郎。
8、《秋月》宋·陈与义袢暑推不去，快风喜来过。
西荣迟明月，与子聊婆娑。
初如金盆涌，稍若玉鉴磨。
亭亭倚华魄，艳艳舒冻波。
夜气清入骨，奈此光景何。
一杯幸相属，安能废吟哦。
纤阿无停轮，衰鬓飒已多。
及时会行乐，无惜醉颜酡。
9、《秋月》宋·李石望崖相送欲凌虚，未拟边州作陋居。
法令牛毛纷可笑，使君马尾自能书。
白云度岭愁方寸，黄瘴埋沙费扫除。
列戟横琴果何择，一窗秋月竹疏疏。
《秋月程颢》阅读答案
《秋月程颢》阅读答案篇一：华南理工2016大学语文B作业+随堂练习满分答案一、问答题1 ①孔子是春秋末期思想家.政治家.教育家，儒学学派的创始人。
②是儒家学派和中国古代文化最重要的典籍之一。
以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。
集中体现了孔子的思想学说。
他提倡周礼，极力维持西周的奴隶制度及与此相关的行为规范，维护君臣父子的等级名分，表现了其政治上保守的一面；但他又提倡以“仁”为核心的新思想，反对统治阶级的横征暴敛，力主节用爱人，即对人尊重和有同情心；宣扬仁德，力主加强人们的伦理道德修养。
孔子主张“有教无类”，总结出了“学而不厌，诲人不倦”.“不耻下问”等许多至理名言，对我国的教育事业做出了巨大贡献。
2 ①孔子具有大教育家的风范：他和蔼可亲，循循善诱，教风民主，评点精当，倾听大于施教。
他有智者的风度，仁者的宽容，允许学生自由选择人生之路，对不同的看法并不横加指责，只是报以微笑，对稍加踌躇的人予以鼓励。
这种尊重个性与思想自由的现象, 体现了“百家争鸣”的时代精神。
文章还通过不同的谈话方式和内容，表现了不同的性格的人物形象: 自信轻率的子路，谦虚有礼的冉有，谦恭善言的公西华，潇洒恬淡的曾皙，寥寥几笔却栩栩如生。
②本文集中体现了孔子的处世态度，即“用之则行.舍之则藏”，一是积极入世，以礼治国，所以他支持弟子奋发进取，有所作为；一是如果道不行于世，则安贫自守，闲适自处。
所以他也欣赏曾皙的打算。
二、作文题（略）随堂练习答案1. 诗经最具代表性的章法结构是（）A．重章叠句，一唱三叹B.层层递进C．首尾呼应D.赋、比、兴答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A2. 周平王东迁后，一位大夫回到西周故都，只见黍苗遍野，没有了昔日的繁华，不禁悲从中来，对天呼号。
这种对背景的解说来源于（）A．论语B.孟子 C．毛诗序 D.诗经答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C3. 三章开头都写到“蒹葭、白露”，用清秋景象引出诗人后面的抒情。
秋月是几月
秋月是几月
没有秋月的说法。
只有在书法里面会写。
秋月泛指农历七月到九月这
三个月，具体哪一天开始算秋月，要看进立秋是哪一日便从那日算起。
如
丁酉年，就写丁酉秋月书。
《秋月》是宋代诗人朱熹（一作程颢）创作的
一首七言绝句。
在这首诗中，诗人借助于秋月下的小溪抒写了超脱尘世、
闲适自在的心境，流露了追求光明磊落的思想情怀。
秋的不同表达方法：
1、月：瓜月、巧月、砧月、兰秋、新秋、银磺、飞星、相月、霜月、孟秋、桐月。
2、月：莹月、虹月、吟秋、鸦月、壮月、桂月、仲秋、中秋、壮月。
3、月：菊月、苔月、琼月、霜序、三秋、霜秋、季秋、暮商、朽月、玄月。
春花秋月的古诗
春花秋月的古诗
1.《虞美人·春花秋月何时了》五代·李煜
春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
2.《秋月》宋朝·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
3.《思远人·红叶黄花秋意晚》宋朝·晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？泪弹不尽当窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
4.《渔歌子·荻花秋》唐朝·李珣
荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。
碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。
水为乡，蓬作舍，鱼羹稻饭常餐也。
酒盈杯，书满架，名利不将心挂。
5.《中秋月二首·其二》唐朝·李峤
圆魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼风？
6.《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》宋朝·贺铸
萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。
半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。
惜分长怕君先去，直待醉时休。
今宵眼底，明朝心上，后日眉头。
秋天湖边美景诗句
以下是一些描写秋天湖边美景的诗句：
1. 秋天的莲湖一旦沾染上绵绵细雨，便有了水墨画般的光景。
雨后天空澄澈，视线一览无余，阳光下的城市，层次轮廓更加分明。
2. 秋月》宋·程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红
尘三十里，白云红叶两悠悠。
3. 秋行的诗意秋天的蝉声，叫得就像古筝一般洪亮，听着蝉鸣
悠闲地漫步，看着叶子吹落水中，激起了层层涟漪。
4. 夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。
——唐·窦巩《秋夕》
这些诗句描绘了秋天湖边的美丽景色，希望能为您提供一些灵感。
清溪流过碧山头 空水澄鲜一色秋
清溪流过碧山头空水澄鲜一色秋
释义：清澈的溪水流过碧绿的山头，悬空一泻而下，夜空和在融融月色中流动的溪水像秋色一样明朗、澄清。
出处：宋·程颢《秋月》
原文：
秋月
宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
译文：
清澈的溪水流过碧绿的山头，悬空一泻而下，夜空和在融融月色中流动的溪水像秋色一样明朗、澄清。
这秋色把人世间隔在三十里之外，空中的白云、山中的红叶都悠闲自在，这幽静的秋色是多么令人陶醉啊！。
诗人程颢的作品有哪些
诗人程颢的作品有哪些程颢北宋（1032～1085）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县。
宋代大儒，理学家、教育家，封先贤，奉祀孔庙东庑第38位。
与程颐为同胞兄弟，世称二程。
二程早年受学于理学创始人，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。
下面是诗人程颢的作品有哪些，欢迎参考阅读！1、《秋月》清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
2、《春日偶成》云淡风轻过午天，傍花随柳过前川．时人不识余心乐，将谓偷闲学少年．3、《秋日》闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
4、《郊行即事》芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。
兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
5、《题淮南寺》南去北来休便休，白苹吹尽楚江秋。
道人不是悲秋客，一任晚山相对愁。
6、《春日》云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
7、《夏》百叶盆榴照眼明，桐阴初密暑犹青。
深深重幕度香缕，寂寂高堂闻燕声。
8、《秋》洗涤炎埃宿雨晴，井梧一叶报秋声。
气从缇室葭莩起，风向白蘋洲渚生。
附：程颢简介北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。
神宗初，任御史。
因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。
《宋史》本传称：慨然有求道之志。
泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之。
与弟程颐开创洛学，奠定了理学基础。
在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。
程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，君子之学，必至圣人而后已。
不至圣人而自已者，皆弃也。
孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣。
即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。
关于秋季小学诗句
关于秋季小学诗句有关描写秋天的诗句如下1、《暮江吟》：白居易朝代：唐一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
【译文】黄昏时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。
晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀有的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
2、《山行》：杜牧朝代：唐远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【译文】山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
3、《宿建德江》：孟浩然朝代：唐移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【译文】把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
旷野无边无际远天比树还低落，江水清清明月来和人相亲相近。
4、《秋夜曲》：王维朝代：唐桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
【译文】月亮初升时秋露已经稀微，身着单薄的罗衣并未改换别的衣裳。
漫漫长夜满怀深情地银筝拨动，心中害怕独守空房，不忍进屋睡觉。
5、《望洞庭》：刘禹锡朝代：唐湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【译文】风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。
眺望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。
1、《枫桥夜泊》唐代：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
2、《山行》唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
《秋月》读后感100字 二年级读后感
《秋月》读后感100字二年级读后感
今天，我阅读了《预习案》中的一些文章和古诗，如《兰溪》、散文《猫》......我最欣赏的还是古诗《秋月》。
它是由宋代大理学家程颢所写的一首七言绝句。
它向我们展现了一个清溪奔流，山峦叠翠，空气清新，红日万里，白云飘荡的秋天景象，读后我仿佛身临其境，写得非常优美。
最后两句表现了诗人悠闲宁静，寄情山水，厌恶世俗生活的思想情感，所以这首诗用的是借景抒情的手法。
啊，再读感觉此诗真是豪放！程颢经常把自已的情感带入诗里面，我很喜欢读他的诗歌！
读了课文《春天来了》，我也写写看到的春天吧！
春天来了，小动物们都出来了。
小蛇和小熊它们两人都揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
它们俩就出了洞口，发现外面一片明亮。
哇！好美阿！
花草树木都绿了，特别是柳树，风一吹柳枝摇摆，像在跳舞哦！大地开始苏醒，春暖花开。
我发现了好多小朋友脱掉棉外套，冲出家门，奔向广场，去放风筝了。
有的小朋友还在那翻起了跟头呢！
我想到过几天，班级可能会组织大家去春游，我心里乐呵呵的。
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秋月程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
在这首《秋月》中，诗人借助于秋月下的小溪描写抒写了超脱尘世、闲适自在的情趣，流露了追求光明磊落的思想情怀。
清澈的溪水在宁静的月色下缓缓流过碧绿的山头，透澈而高远的天空与溪水交织秋日散发出澄澈的色彩宁静，的山林之中莺啼燕啭似离那凡间尘世十分遥远，只有柔软而洁白的云朵和满山的红叶与皎洁的月光一起飘逸悠悠
“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋”。
清亮的溪水绕着碧绿的青山，缓缓流来，碧蓝的天空倒映于水中，是那样澄明、纯洁，两者融为一色，浑然一体。
如果没有天地间弥漫着皎洁、明亮的月光，诗人怎能在秋夜中欣赏水之清，山之碧，水之澄鲜呢?
“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，诗人在静观秋光月色之中油然而生出一丝超尘脱俗、悠然自得之物外心境。
“白云”、“红叶”，既是带有象征意义的幻像，又是诗人在秋月下所见的山林实景。
从象征意义上说，这“白云”的任意漂游，“红叶”的飘逸自得，更是诗人悠闲清静心境的真实写照。
再回过头来仔细品味一下，作品题为“秋月”，而笔墨却始终集中在写秋月笼罩下的山间小溪上，这就是构思的独到之处。
碧绿的山头，碧蓝澄静的夜空，悠悠飘荡的云朵，飘逸洒脱的枫叶，这些都是围绕着缓缓流淌的小溪而写的，但是却无一不浸染着明亮、柔和的月光。
全篇无一笔写月，却又处处见月，可谓大家手笔。
程颢（1032～1085），字伯淳，人称明道先生，宋洛阳人。
与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。
其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹赠开府仪同三司吏部尚书，父程珦官至太中大夫。
自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。
举进士后，历官京兆府都县主簿，江宁府上元县主簿，泽州晋城
令。
神宗初，任御史。
因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。