科学第二单元作业题库答案(2)

(完整版)教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案

教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。

1、水受热此后，（）会增大，而（）不变。

A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动相关：当物体吸热升温此后，微粒加速了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。

A、增大B、减小C、膨胀D、缩短3、（）的这类奇异性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有 ( )。

所说的铅实际上是铅和（）的合金，当熔解了的合金浇进铜模里冷却凝结时，因为（）热缩冷胀，字的笔划会十分清楚，并且持久耐用。

A、铜 B 、铋C、钢D、锑4、热老是从较（）的一端传向较（）的一端。

A、粗B、热C、细D、冷5、热传达主要经过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。

（）：经过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。

（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。

（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或许从物体的一部分传达到另一部分的过程。

A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。

1、大多的（）都拥有受热时体积膨胀，遇冷时体积减小的性质。

A、液体B、固体C、气体D、物体2、有 ( )能够使我们的身体能热起来A、运动B、吃食品C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大部分的金属会热胀冷缩，但是有两种金属就独出心裁，它们是热缩冷张。

这两种金属就是（）。

A、铜B、锑C、钢D、铋4、（）是热的良导体，吸热快，散热快；（）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。

A 、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。

1、（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传达，从温度高的物体向温度低的物体传达，直到二者温度同样。

2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这能够经过我们的感官感觉到或经过必定的装置和实验被察看到。

3、水受热时体积膨胀，受冷时体积减小，我们把水的体积的这类变化叫做（）。

五年级下册科学测试题第二单元及答案doc

五年级下册科学测试题第二单元及答案doc一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是光合作用的主要场所？A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞膜2. 植物通过什么方式吸收水分？A. 通过根吸收B. 通过茎吸收C. 通过叶吸收D. 通过花吸收3. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生物部分B. 非生物部分C. 人类活动D. 空气4. 以下哪种动物不是哺乳动物？A. 猫B. 狗C. 鸡D. 兔5. 以下哪种物质是植物生长所必需的？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 所有以上6. 植物的根有什么作用？A. 吸收水分和无机盐B. 储存养分C. 进行光合作用D. 保护植物7. 以下哪种物质不是细胞的组成部分？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 塑料8. 以下哪种现象不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能排出废物D. 不能生长9. 以下哪种动物属于爬行动物？A. 蛇B. 鸟C. 鱼D. 鲸10. 以下哪种现象是植物的光合作用？A. 吸收二氧化碳B. 释放氧气C. 吸收水分D. 所有以上二、填空题（每空1分，共20分）1. 植物的光合作用是在______中进行的。

2. 植物通过______吸收水分和无机盐。

3. 生态系统中的生物部分包括______和______。

4. 哺乳动物具有______和______的特征。

5. 植物生长需要______、______和______。

6. 植物的根主要作用是______。

7. 细胞的主要成分包括______、______和______。

8. 生物的特征包括需要营养、能进行呼吸、能排出废物和______。

9. 爬行动物的特点是______和______。

10. 植物的光合作用包括吸收______和释放______。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述光合作用的过程。

2. 描述植物的根、茎、叶各有什么功能。

四、实验题（每题10分，共20分）1. 设计一个实验来证明植物的根能吸收水分。

三年级下册科学：第二单元测试卷及答案解析

(教科版)三年级下册科学：第二单元测试卷一.选择题(共6题，共16分)1.观察蚕蛹，下列结论错误的是（）。

A.蚕茧里有蚕蛹和蜕下的皮B.与蚕宝宝相比，蚕蛹的身体外形发生了很大的变化C.蚕蛹不吃不喝，触碰时也不动，所以是没有生命的2.下列说法正确的是（）。

A.每一只蚕蛾都会产卵B.蚕蛾虽然有翅膀，但不会飞 C.蚕蛾钻出蚕茧后，仍然吃桑叶3.蚕在生命的各个阶段都有一些显著的特点，比如：要“眠”了，它会（）；快要吐丝了，它会（）；吐丝的时候，它的样子是（）。

A.不再吃桑叶，身体滚圆，发黄发亮B.身体运动，头来回晃动C.不吃不动，身体上半部仰起4.蚕共需蜕（）。

A.2次皮B.4次皮C.6次皮5.刚从蚕壳爬出来的蚕被称作（）。

A.蚁蚕B.蛹C.蚕娥6.当蚕出现（）的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。

A.前部消化管空虚，胸部呈透明状B.食欲旺盛，食桑量上升 C.头、胸部昂起，不再运动二.填空题(共6题，共28分)1.找一找下列动物中，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物，把相应的序号填在下横线上。

①蟾蜍②猿猴③鹅④猩猩⑤蚕⑥兔子⑦鸡⑧狮子⑨鱼⑩蝴蝶海豚鸭嘴兽卵生动物有：（）。

胎生动物有：（）。

2.每一种（）的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以（）。

3.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫（）。

4.在记录蚕的生长变化情况时，我们可以选择一只蚕做上（）作为重点观察对象。

5.小狗刚生出来的时候眼睛是（）的，耳朵（）。

6.蛹的身体分为（）、（）、（）三部分。

蚕蛹的头部有一对羽毛状的（），背后长出了（）。

蚕蛹之所以会被茧包裹着，是因为蚕茧能够起到保护（）的作用。

三.判断题(共6题，共12分)1.观察蚕蛾刚产下的卵和将要孵化的卵，我们会发现它们的颜色是一样的。

（）2.不同种类的动物，其繁殖后代的方式都相同。

（）3.蝗虫的发育过程没有蛹期，属于不完全变态，菜粉蝶的发育过程有蛹期，属于完全变态。

三年级科学(下)第二单元综合测试卷(2份)含答案[人教版]

人教鄂教版三年级科学下册第二单元综合测试卷种凤仙花（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列植物的茎与凤仙花的茎同属一个类型的是_________。

A．竹子B．牵牛花C．葡萄2．植物的根具有（）作用。

A．吸收矿物质B．固定植株C．A和B都对3．叶的形状属于披针形。

叶边缘有锯齿的植物是_____________。

A．凤仙花B．枫叶C．韭菜4．凤仙花的种子发芽必须具备以下三个条件，它们是（）。

A．土壤水分肥料B．水分空气温度C．盐分温度土壤5．在做“茎是怎样运输水分的”实验时，往水中倒入一些油的目的是：___________。

A．效果明显B．防止水分蒸发C．方便实验6．几位同学在往花盆里插种风仙花种子，准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后装进细土。

这样做是为了（）A．防止花盆内积水使风仙花的种子腐烂B．使风仙花的种子容易呼吸空气C．使风仙花的种子发芽更快7．对养护凤仙花的描述正确的是（）。

A．每天都浇水B．7天浇1杯水C．种在黏质土里8．在花盆里播种凤仙花的步骤：①选种②放土③下种④浇水。

正确的播种顺序是（）。

A．①②③④B．①③②④C．②①③④9．植物根的主要作用是_________。

A．交换营养物质B．传递信息C．吸收水分和养分10．我们学了生物与非生物，请说说以下哪种与其它三种不同类（）。

A．鲜花B．花盆C．岩石D．土壤11．植物的光合作用是在植物的____________上完成的。

A．根B．茎C．叶12．凤仙花适合生长在（）中。

A．沙质土B．壤土C．黏质土二、填空题13．水是通过植物的_______进入体内，沿着_______向上运输，水到达叶片后，一部分参与光合作用，另一部分水通过叶_______。

14．植物的根是由种子的_________长成的，植物的茎叶是由种子的_________长成的。

人教版六年级上册科学第二单元测试题含答案

人教版六年级上册科学第二单元测试题含答案第一部分：选择题（共15题，每题2分，共30分）1. 在下面的图表中，哪样是可变的？- A. 月亮- B. 太阳- C. 星星- D. 云朵选择答案：（）2. 人类通过什么感觉知道温度？- A. 触觉- B. 听觉- C. 视觉- D. 嗅觉选择答案：（）3. 下面的哪一个物体是金属？- A. 铝罐- B. 纸巾- C. 木板- D. 塑料袋选择答案：（）4. 沙漏是用来测量什么的时间？- A. 秒- B. 分钟- C. 小时- D. 天选择答案：（）5. 夏天的时候，太阳升起的方向是？- A. 东方- B. 西方- C. 南方- D. 北方选择答案：（）6. 植物的茎用来干什么？- A. 吸收水分和养分- B. 吸收阳光和空气- C. 吸收二氧化碳和氧气- D. 吸收能量和养分选择答案：（）7. 钢笔的笔尖是用什么材料制成的？- A. 金属- B. 塑料- C. 木材- D. 玻璃选择答案：（）8. 下图是一颗大树，请问大树的主要部分是什么？![image](tree.png)- A. 树叶- B. 树干- C. 根- D. 枝干选择答案：（）9. 落叶的季节是哪个季节？- A. 春季- B. 夏季- C. 秋季- D. 冬季选择答案：（）10. 鱼竿通常由哪两个部分组成？- A. 枪身和弹匣- B. 笔杆和铅芯- C. 机身和螺旋桨- D. 竿身和卷线轮选择答案：（）11. 大象的鼻子被称为什么？- A. 尾巴- B. 角- C. 长鼻子- D. 眼睛选择答案：（）12. 以下哪个物体不会浮在水上？- A. 动物- B. 植物- C. 石头- D. 木块选择答案：（）13. 声音通过什么传播？- A. 空气- B. 水- C. 金属- D. 空间选择答案：（）14. 下面哪个是一个固体？- A. 汽油- B. 苏打水- C. 酸奶- D. 砖头选择答案：（）15. 岩石是由什么组成的？- A. 水和沙子- B. 空气和火- C. 石头和泥土- D. 水和泥土选择答案：（）第二部分：填空题（共10题，每题2分，共20分）1. 植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生________和________。

六年级上册科学第二单元试卷【含答案】

六年级上册科学第二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生火焰和热量？A. 石头B. 纸张C. 水蒸气D. 铁块2. 植物进行光合作用时，下列哪种气体是必需的？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟B. 蛇C. 鲸鱼D. 青蛙4. 下列哪种物质在水中溶解时温度会升高？A. 食盐B. 糖C. 氨水D. 氯化铵5. 下列哪种现象是物态变化中的升华过程？A. 冰融化成水B. 水沸腾成蒸汽C. 铁加热后变成液态D. 干冰直接变成二氧化碳气体二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。

（）2. 植物的根呼吸的是空气中的二氧化碳。

（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

（）4. 水的沸点随着海拔的升高而降低。

（）5. 声音在空气中的传播速度比在水中快。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和______的过程。

2. 地球上的水循环主要通过蒸发、降水和______三个过程实现。

3. 人体最大的消化腺是______。

4. 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质称为______。

5. 电流的单位是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的概念及其作用。

2. 描述一下植物蒸腾作用的意义。

3. 什么是可再生能源？举例说明。

4. 简述地球公转和自转的概念。

5. 举例说明两种不同的物态变化。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个物体的质量是2kg，受到一个水平方向的力10N，求该物体的加速度。

2. 某种植物从种子到成熟需要60天，如果该植物的生长周期可以缩短到30天，那么理论上一年可以收获几次？3. 一个电路中有两个电阻R1=10Ω和R2=20Ω串联，如果电路中的电流是0.5A，求电路的总电压。

4. 如果一个物体的密度是0.8g/cm³，体积是20cm³，求该物体的质量。

教科版六年级下册科学第二单元测试卷及答案

教科版六年级下册科学第二单元测试卷及答案一、填空1、碘酒滴在面包上能变成色，根据这种特性，可以用碘酒检查一种食物中是否含有。

2、米饭里面的主要成分是，遇到碘酒，颜色会这种变化我们称为。

3、和是使铁容易生锈的原因。

4、所有的物质都在不停地运动，还会发生______，只是有的快，有的慢。

5、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——______气体，这样的变化属于______变化。

6、我们每天吃的食物，进入体内后要经过许许多多的______变化，才能变成身体所需要的营养物质。

7、铁生锈是一种常见现象，和的共同作用，会使铁生锈。

8、我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有。

要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭或馒头上滴几滴，如果，就说明米饭或馒头中含有这种物质。

9、我们生活的世界是由构成的，是在不断地发生变化的。

10、我们生活在由物质构成的世界里，所有物质都在不停地运动，还会发生______。

二、判断1、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅，并会有沉淀物产生。

（）2、观察到“没有明显变化’’跟观察到“明显变化”的现象同等重要。

（）3、物质发生化学变化的过程中常发生了物理变化。

（）4、植物生长过程中的光合作用，让植物长高长大了，是物理变化。

（）5、把铁钉放入硫酸铜溶液中，我们看到铁钉变绿了。

（）6、观察到“没有明显变化”跟观察到“有明显变化”的现象同等重要。

（）7、物质是不灭的，只不过有时会转变成其他物质。

（）8、把铁钉浸入硫酸铜溶液后，铁钉上产生的新物质是铁锈。

（）9、只要食物的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。

（）10、物质发生化学变化，一定产生了新物质。

（）三、选择1、下列变化属于物理变化的是( )。

A、铁钉烧红了B、铁钉生锈了C、面包发霉了2、半根铁钉浸入水中，另半根露在空气中，( )部分最容易生锈。

A、水中的半根B、空气中的半根C、空气和水的交界处3、易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是( )。

四年级科学第二学期第二单元测试题(附答案)

四年级科学第二学期第二单元测试题（附答案）金台区四年级科学（下册）第二单元形成性测试参赛试卷时间：30分钟满分：100分评价等级优良达标待达标在相应的等级上划“√”一、填空：、世界上最先种桑养蚕生产丝绸的国家是。

2、蚕是蚕蛾的，蚕蛾是蚕的。

3、刚孵出的小蚕叫，色，浑身长有，并带有一根不长的。

在蚕成长的过程，他要经过次脱皮。

蚕宝宝是从开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是。

4、蚕卵是形的，呈色，中间有些下去。

、蚕宝宝两侧的小黑点是,用来的。

二、判断：、剪开茧子后的蛹不能正常发育。

2、蚕眠就是蚕在睡觉3、蚕茧都是白色的。

（）、蚕吐丝结茧是因为蚕有无私奉献的精神。

（）6、抽丝前先要把蚕茧在开水里浸泡。

（）三、我会选:、在蚕的生命周期中，时间最长的是。

A．卵期B、幼虫期、蛹期D、成虫期2、蚕宝宝最喜欢吃（）。

A、桑叶B、人工饲料、莴苣叶D、白菜3、下列物品中，（）是蚕丝产品。

A、绢B、绸缎、羊绒衫4、一个蚕茧是由（）根蚕丝组成的。

A、１B、2、3、蚕蛾是从（）里孵化出来的。

Ａ蚕蛹Ｂ蚕卵Ｃ蚕茧6、养蚕最适宜的温度是在（）左右。

A、26B、2、27四、快乐探索：、蚕的一生要经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，蝴蝶的一生也经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，我们把这种变化叫做。

把像蚕蛾、蝴蝶一样，身体分为、、三部分，头上有一对、胸部有对足的小虫子叫做昆虫。

2、你还知道哪些小虫子和蚕一样，一生也要经过四次变化？（不少于3个）五、交流园：、同学们，我们养的蚕已变成蚕蛾了，你来给大家说说你是怎样区别雄蛾和雌蛾的？2、记观察日记虽很辛苦但也很有趣，把你记忆最深的一则日记或养蚕经验、感受和大家交流交流,字数不限。

试卷说明这份试卷主要是考查学生对本册书第二单元的探索发现能力的培养,培养他们长期仔细观察，做好观察记录，掌握饲养小动物的本领，让学生感到科学研究是要持之以恒的，一蹴而就是很难成功的，要用严谨的科学态度去研究、去探索。

部编版小学科学六年级上册第二单元测试卷(含答案)

部编版小学科学六年级上册第二单元测试卷(含答案)部编版小学科学六年级上册第二单元测试卷（含答案）一、选择题1. 下列哪个物体是由多种物质组成的？A. 铁锤B. 空气C. 水D. 铅笔{答案：B}2. 下列哪种现象是物理变化？A. 烧纸B. 锈蚀C. 水冻成冰D. 木头燃烧{答案：C}3. 下列哪个物质是由同种元素组成的？A. 糖B. 盐C. 氧气D. 糖醋排骨{答案：C}4. 下列哪种现象说明了物体具有惯性？A. 踢出去的足球会滚动B. 放在桌面上的书本静止不动C. 投掷物体时，手臂疼痛D. 刹车时，车辆会继续滑行{答案：D}5. 下列哪种单位用来表示长度？A. 千克B. 米C. 秒D. 克{答案：B}二、填空题1. 地球上的_________ 是由多种物质组成的。

{答案：资源}2. 当物体的形状、状态发生改变，但组成它的_________不变时，我们称之为物理变化。

{答案：物质}3. 元素是具有相同_________的一类原子的总称。

{答案：核电荷数}4. 物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为_________。

{答案：惯性}5. 国际单位制中，长度的基本单位是_________。

{答案：米}三、简答题1. 请简述化学变化和物理变化的区别。

{答案：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。

化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成。

}2. 请解释一下元素的概念。

{答案：元素是指具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。

元素是构成物质的基本单位，不能被化学方法分解成更简单的物质。

}四、实验题1. 实验目的：验证物体具有惯性。

- 准备器材：一辆小车、一个木块。

- 实验步骤：1. 将木块放在小车上。

2. 用力推动小车，使木块向前运动。

3. 突然刹车，观察木块的运动状态。

- 实验现象：刹车时，木块会继续向前滑行。

- 实验结论：物体具有惯性。

2. 实验目的：观察水的沸腾过程。

教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷-参考答案

教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷
参考答案
备注：以下答案仅供参考，有“/”的表示答案并列，可任选其一。

第一部分知识检测
一、选择题（每题2分，共30分）
题号123456789
答案A B C B A B B A C
题号101112131415
答案C B A C C B
第二部分实验探究
二、实验探究（共70分）
16.校园生物大搜索(每空2分，共12分)
（1）B
（2）C
（3）④③①②
（4）小铲子放大镜
（5）略（意思合理即可）
17.研究植物(每空2分，共22分)
（1）
（2）草质
（3）C
（4）花的颜色/花瓣的数量/叶的颜色/叶的大小与形状/等（写出两个即可）
（5）A
18.多种多样的动物(除标明分值外，其余每空2分，共16分)
（1）右左白色左侧小狗的毛色可能遗传了狗爸爸的毛色（2）遗传变异
（3）
类别昆虫类鱼类哺乳类鸟类
序号①③⑦④⑥②⑤⑧
19.相貌各异的我们的研究（每空2分，共8分)
（1）眼皮/发际/脸型/下颚等
（2）遗传
（3）基因突变
20.古代生物的多样性（每空2分，共12分)
（1）化石
（2）昆明鱼
（3）①橡皮泥
②压平印迹晾干。

六年级上册科学第二单元练习题含答案

六年级上册科学第二单元练习题含答案work Information Technology Company.2020YEAR六年级上册科学第二单元练习题班级学号姓名一、填空题。

（每空1分，共20分）1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的和横放的支撑住的。

它们受压时，比容易弯曲和断裂，所以，这是建筑上很重要的问题。

2.通过实验，一张纸，通过增加、增加或改变等方法可以增加它的抗弯曲能力。

3.在不增加材料的情况下，“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的，从而大大增强了抗弯曲能力。

4.拱形承载重量时，能把压力向和向传递给相邻的部分。

5.圆顶形可以看成的组合，它有承载压力大的特点，而且不产生的力。

6.很多生物的身体部位有拱形结构。

比如，人体的头骨、、等部位有拱形结构的保护。

7.高塔不易倒的特点是：、、等。

8.建筑物中式的构造叫做框架结构。

框架结构最基本的形状是形和四边形。

二、判断题（每题2分，共20分）1.改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。

………………………………（）2.用两张纸搭一座“平桥”一定比用一张纸搭的“平桥”承受的压力要大。

……（）3.同样材料制成的大小和轻重都相同的桥梁，如果跨度相同，拱桥和平桥的承重能力也一样。

………………………………………………………………………（）4.三角形框架比长方形框架不容易变形。

………………………………………（）5.拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形能承载很大的压力。

（）6.鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。

…………………………………（）7.球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

………………（）8.纸的厚度增加一倍，它的抗弯曲能力也增强一倍。

……………………………（）9.增加纸片的宽度比增加纸片的厚度更能增大纸片的抗弯曲能力。

………（）10.葱管状的叶子，使它既结实又轻巧。

…………………………………………（）三、选择题。

部编版五年级下册科学第二单元测试卷及答案

部编版五年级下册科学第二单元测试卷及答案一、选择题1. 科学是什么？A. 研究人类生活的科目B. 世界上最难的学科C. 扑朔迷离的知识体系D. 探索自然、认识世界的科目2. 下列哪个不是我们生活中产生的声音？A. 青蛙叫声B. 风吹树叶声C. 图书馆安静的环境D. 哭声3. 太阳绕地球旋转的道理是什么？A. 太阳是地球的朋友B. 地球与太阳间存在引力C. 太阳每天向地球致敬D. 太阳被地球吸引4. 鱼的鳍可以用来干什么？A. 走路B. 游泳C. 飞翔D. 跳跃5. 人体对光的感应是通过哪个部位？A. 手B. 腿C. 眼睛D. 耳朵二、填空题1. 光的传播速度是每秒约__30__万公里。

2. 听到的声音是物体发出的振动通过空气一环扩散的____。

3. 地球每年绕太阳公转一周需要___365.25___天。

三、阅读理解小明住在农村，他常常能听到蝉鸣的声音。

有一天，小明让爸爸告诉他蝉鸣的原理。

爸爸告诉小明，蝉鸣是因为蝉用腹音器发出声音。

小明问：那为什么只有天热才能听到蝉鸣呢？爸爸说，因为只有在天热的时候，蝉才活动得比较多，才能听到蝉鸣。

根据短文内容，回答下列问题：1. 为什么只有天热才能听到蝉鸣？2. 蝉鸣是由什么器官发出的声音？答案：1. 只有天热蝉活动多，才能听到蝉鸣。

2. 蝉鸣由蝉的腹音器发出。

参考答案一、选择题：1. D2. C3. B4. B5. C二、填空题：1. 302. 声波3. 365.25三、阅读理解：1. 因为只有天热蝉活动多，才能听到蝉鸣。

2. 蝉鸣由蝉的腹音器发出。

以上为部编版五年级下册科学第二单元测试卷及答案(最新)。

希望对你有帮助！。

小学科学：六年级科学下册第二单元练习卷(参考答案)

崇德小学六年级下册科学第二单元练习题班级姓名学号一、填空题（每空1分，共13分）1.我们生活在由（物质）构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生（变化）。

2.火柴燃烧和铁钉生锈这两种变化的重要相同点是：都（产生了新物质）。

3.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理）变化。

有些变化产生了新的物质，我们这类变化称为（化学）变化。

4.米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了（化学）变化，变得有甜味了。

5.米饭、淀粉遇到碘酒，它们的（颜色）发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

6.小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（二氧化碳）气体，这样的变化属于（化学）变化。

7.铁生锈是一种常见现象，（水）和（空气）的共同作用，会使铁生锈。

8.我们每天吃的食物，进入体内后要经过许许多多的（化学）变化，才能变成身体所需要的营养物质。

二、判断题（每小题2分，共38分）1.物质之间相互混合，都会发生明显变化。

…………………………（×）2.铁制品生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

……………………（×动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。

…………………（√）3.黄豆和沙子拌在一起没有产生新物质。

…………………………（√））4.观察到“没有明显变化”跟观察到“有明显变化”的现象同等重要。

（√）5.物质的变化与我们的生活息息相关。

………………………………（√）6.整个世界都是由物质构成的。

………………………………………（√）7.汽车表面不同颜色的喷漆不仅仅是为了美观，还可以防锈。

……（√）8.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

…………（√）9.二氧化碳气体和氧气的化学性质基本一样，都有助于燃烧。

……（×）10.水变成冰的变化是物质的形状发生了变化。

………………………（×）11.我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体，我们呼出的气体里也有二氧化碳。

教科版科学六年级下册第二单元《物质的变化》考试测试卷及部分答案共七套

①有空隙 ②光滑 ③能导电 ④粗糙 ⑤比较韧 ⑥比较脆 ⑦褐红色 ⑧银白色
A、①②③⑥⑧
B、②③⑤⑧
C、②③④⑤⑧
5、物质的变化判断正确的是（ a ）。 A、硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。 B、点燃的蜡烛在发生物理变化。 C、铁生锈是物理变化。
6、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（ c ） A、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。 B、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。 C、前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
）。物质的化学变化会伴随一些现象，如
（
）、（
）、（
）和（
）等。
10、火柴燃烧是（
）变化，小苏打与醋混合是（
）变化，切开的
苹果放置一会儿是（
）变化。
二、选择题（将你选择的答案序号填在括号里，每小题 2 分，共 36 分）
1、下列变化中，有新物质产生的是（）。
A、蜡烛熔化 B、铁块变铁水 C、馒头发霉 D、木材做家具
9、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（）
A、产生大量的气体 B、溶液颜色变浅 C、铁钉上有物质附着
10、利用金属匙加热白糖的实验，我们看到白糖的形态和颜色都发生了明显的变
化，还闻到刺鼻的气味。据此分析，这个现象是（）。
A、化学变化 B、物理变化 C、既是物理变化，又是化学变化 D、两种
变化都不是
A、水
B、空气
C、细菌
7、小苏打和白醋混合后，摸烧杯外壁有些凉，此现象说明（）。
A、烧杯吸热
B、二氧化碳吸热
C、此反应吸热
8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化
B、会熄灭

教科版(新)科学六年级上册第二单元测试题(含答案)

教科版（新）小学科学六年级上册第二单元测试题一、填空题1．地球自转产生了，地球公转产生。

2．夏至日当天正午时分物体影子最，冬至日当天正午时分物体影子最，冬至日到夏至日，影子逐渐。

3．“地心说”是古希腊天文学家提出的，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

4．地球自转的方向是，这就意味着越是的时区，就越先迎来黎明。

5．地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是、、。

二、判断题6．在同一时刻，北半球和南半球的季节是一样的。

7．地球表面大部分被海洋占据了，海洋占比大约是71%。

（）8．用橡皮泥模拟地球来研究昼夜交替现象，这种实验称为对比实验。

（）9．如果太阳是不动的，地球在转，我们看到太阳东升西落，那表明地球在自西向东转动。

10．认为地球处于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为“日心说”。

11．我们全国的小朋友看到且出的时间是相同的，也会在相同的时间内坐在教室内上第一节课。

12．在我们的家乡，同一根电线杆夏天正午的影子比冬天正午时的影子长很多。

13．地球距离太阳近时北半球是夏季，地球距离太阳远时北半球是冬季。

（）14．植物开花的时间虽然各不相同，但它们绝大多数在每天的开花时间是相同的，这种相同是植物长期适应昼夜更替影响形成的。

（)15．不同的动植物有不同的生物钟。

生物钟是影响生物生理的节律。

三、单选题16．托勒密的观点相当于我们昼夜交替假说中的（）。

A．地球不动，太阳围着地球转B．太阳不动，地球围着太阳转C．地球自转D．地球围着太阳转，同时地球自转17．“地心说"和“日心说”的共同观点是（）。

A．地球是宇宙的中心B．太阳是宇宙的中心C．地球是静止不动的D．地球是球形的18．温州某学校测得正午学校操场上旗杆的杆影最短的一天是一年中的（）。

A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日19．最早提出地球自转的科学家是（）A．哥白尼B．托勒密C．牛顿20．“傅科摆”可以证明（）。

2年级下科学试卷二单元【含答案】

2年级下科学试卷二单元【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在常温下呈液态？A. 氧气B. 水C. 铁块D. 硫磺2. 地球围绕太阳转动的周期是？A. 一天B. 一年C. 一个月D. 一小时3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜻蜓4. 植物进行光合作用时，主要吸收哪种颜色的光？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色5. 下列哪种现象是由于地球自转引起的？A. 日出日落B. 海水潮汐C. 四季更替D. 极昼极夜二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类会随季节变化进行迁徙。

（）2. 声音在真空中无法传播。

（）3. 水的沸点随着海拔的升高而升高。

（）4. 地球是太阳系中最大的行星。

（）5. 食物链中，生产者总是位于最顶层。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光在真空中的传播速度是______。

2. 地球上最大的生物圈是______。

3. 人体中最重要的供能物质是______。

4. 水的化学式是______。

5. 目前已知的最硬的自然物质是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物进行光合作用的基本过程。

2. 描述地球围绕太阳公转产生的地理现象。

3. 解释什么是食物链，并给出一个例子。

4. 简述声音是如何产生的。

5. 解释为什么地球有四季变化。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个物体在水平面上受到10牛的力作用，求其加速度（假设物体质量为2千克）。

2. 如果一棵树的年生长量为5厘米，那么10年后这棵树的高度是多少？3. 一个班级有40名学生，其中有10名学生参加了数学竞赛，求参加数学竞赛的学生所占的百分比。

4. 一个化学反应的反应物比例为1:2，如果反应物A有10摩尔，那么反应物B需要多少摩尔？5. 一个正方形的边长为4厘米，求其面积。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么在夏天，沿海地区比内陆地区气温要低。

(完整版)青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案

青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案学校班级姓名等级一. 查漏补缺1. 、、等方法都能让身体热起来。

2. 摆摆动的快慢与有关。

同一个摆，摆线越长摆动 , 摆线越短摆动。

3. 人们把、、等已被广泛应用的能源，叫做常规能源。

4. 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。

5. 人体需要的能量主要来源丁。

6. 电磁铁是由和两部分组成的，它是将能转化成能的装置。

7. 改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。

8. 改变或改变,电磁铁的磁力也会改变。

二. 明辨是非1. 能量是一切活动的源泉。

（）2. 几个孩子玩同一个秋千，力气大的荡得快。

（）3. 人坐着，就不会消耗能量。

（）4. 电磁铁在任何情况下都有磁性。

（）5. 天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。

（）三. 珠海拾贝1 .下列电器中用到电磁铁的是（）。

①电热壶②电熨斗③电铃④手电筒2. 钻木取火的方法是利用了（）的原理。

①摩擦生热②热胀冷缩③聚热五.科学与生活：为什么高速行驶的汽车容易爆胎?六、科学探究摆摆动的快慢与哪些因素有关？请写出你的猜想与研究方案。

、查漏补缺1. 运动晒太阳烤火 2 .摆线长短越慢越快3、煤石油天然气4.电磁铁5.食物6.铁芯线圈电电磁7.电流缠绕8.电流大小线圈匝数二、明辨是非1. V2. X3. X4. X 5> V三、珠海拾贝1.③2、①五、科学与生活答：高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。

六、我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。

研究方案：1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。