章回小说
章回小说的名词解释
章回小说的名词解释人们常常享受着小说带来的乐趣，其中一种受到广泛喜爱的小说形式就是章回小说。
章回小说是中国古代小说的一个重要流派，它采用了一种特殊的叙事结构，以及多角度的情节展开和描写方式，让读者能够沉浸其中。
在章回小说中，故事通常被分为许多个短篇小章节，每个章节都有一个独立的主题和故事发展，但它们又都与整个大故事有着紧密的联系。
这种分章的形式使得章回小说显得非常生动有趣，而且读者不必一次性阅读整本小说，可以根据自己的喜好和时间来选择章节，增加了读者的互动性和参与感。
除了结构上的独特之处，章回小说也以其多角度的叙述方式吸引了读者。
小说中的人物形象丰满饱满，每个人物都有自己的立场和声音。
通过不同的人物视角，作者可以展示出复杂的社会关系和人性的多样性，让读者更好地理解和感受故事中所描绘的世界。
这样的叙述方式也给读者提供了更多的思考空间，使得章回小说不仅是一种娱乐，更是一种富有智慧的阅读体验。
章回小说作为中国古代小说的代表形式之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
最早的章回小说可以追溯到明代，当时出现了一些具有巨大影响力的作品，如《西游记》和《水浒传》。
在这些作品中，作者巧妙地运用分章叙事和多角度描写的手法，展示了丰富的想象力和艺术创造力。
这些作品对中国古代小说的发展产生了深远的影响，也让章回小说成为了古代文学的重要遗产之一。
尽管章回小说在古代非常受欢迎，但它的影响并不仅局限于古代文学。
现代的小说作家也借鉴了章回小说的叙事方式，将其运用到自己的作品中。
一些现代章回小说如《红楼梦》和《围城》延续了这一叙事传统，以其丰富多样的情节和精彩绝伦的描写，深受读者喜爱。
在当代，虽然媒体形式和受众需求发生了巨大的变化，但章回小说仍然具有独特的魅力和价值。
它以其精彩的情节和复杂的人物形象，以及富有智慧的叙事方式，吸引着一代又一代的读者。
尽管古代的章回小说可能与当今社会背景存在差异，但它的艺术魅力依然能够打动人心，引领读者走进一个虚构的世界，领略其中的乐趣和智慧。
初中古代章回小说教学方案
初中古代章回小说教学方案一、教学目标1、让学生了解古代章回小说的特点和发展历程，包括其结构、语言、人物塑造等方面。
2、培养学生阅读和欣赏古代章回小说的能力，提高学生的文学素养。
3、引导学生通过分析小说中的情节、人物和主题，培养批判性思维和文学鉴赏能力。
4、激发学生对中国传统文化的兴趣，增强学生的文化自信。
二、教学重难点1、重点（1）掌握古代章回小说的基本结构和特点，如回目、开头结尾的模式等。
（2）分析小说中的主要人物形象，理解其性格特点和成长历程。
（3）探讨小说的主题和社会意义，体会作者的创作意图。
2、难点（1）理解古代章回小说中一些隐晦的文化内涵和历史背景。
（2）引导学生从不同角度对小说进行赏析，培养创新思维。
三、教学方法1、讲授法讲解古代章回小说的基本知识和重要概念，为学生的学习打下基础。
2、讨论法组织学生讨论小说中的人物、情节和主题，鼓励学生发表自己的见解，培养思维能力和合作精神。
3、阅读指导法指导学生有针对性地阅读小说，教给他们阅读的方法和技巧，提高阅读效率和质量。
4、多媒体辅助教学法运用图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解小说的背景和内容。
四、教学过程1、导入（1）通过播放一段经典的古代章回小说改编的影视作品片段，如《三国演义》或《水浒传》，引起学生的兴趣。
（2）提问学生是否了解这些作品的原著，以及对古代章回小说的初步印象。
2、知识讲解（1）介绍古代章回小说的定义、起源和发展历程，让学生对其有一个整体的认识。
（2）讲解章回小说的结构特点，如回目、分回标目、每回开头结尾的模式等，并结合具体的小说文本进行分析。
（3）分析章回小说的语言特色，包括文言与白话的结合、生动形象的描写、富有表现力的词汇等。
3、作品阅读（1）选择一部适合初中学生阅读的古代章回小说，如《西游记》，让学生分组进行阅读。
（2）在阅读过程中，教师给予指导，提醒学生注意人物形象的塑造、情节的发展以及作者的写作手法。
4、小组讨论（1）组织学生以小组为单位，讨论小说中的主要人物形象，如孙悟空、唐僧、猪八戒等，分析他们的性格特点和成长变化。
中国章回小说与四大古典名著的成就
中国章回小说与四大古典名著的成就章回小说，是中国古典长篇小说的主要形式。
其特点是分回标目，段落整齐，首尾完整。
这种形式由萌芽到成熟，经历了较长的发展过程。
四大古典名著均属于章回小说。
四大名著是中国古典小说发展的几座高峰：《红楼梦》是文人创作的最高峰，《三国演义》是历史小说的最高峰，《水浒传》是话本小说艺术集大成和最高峰，《西游记》是志怪小说的最高峰。
这四方面是中国古典小说的四条线，四大名著代表的是中国古典小说思想和艺术的最高成就。
鲁迅小说和杂文的主要成就鲁迅小说标志着中国现代小说的诞生，也标志着中国现代小说的成熟。
鲁迅小说之所以既是现代小说的开端，又是现代小说的成熟的标志，不仅在于它体现了"五四"启蒙运动和思想革命的时代要求，而且还在于它将西方小说的手法技巧与中国传统小说的艺术精神完美地结合在一起，在题材、构思、心理描写，以及小说的体式和语言等方面都对传统小说进行了革命性的突破，实现了中国小说从传统向现代的转型。
鲁迅的杂文，是鲁迅自己，也是整个中国现代散文的高峰，在鲁迅毕生的文学活动中都占有最重要的地位。
通过杂文，鲁迅显现出他不屈不挠与旧势力战斗到底的革命者形象。
鲁迅的杂文就显示出尖锐而深刻、巧妙而生动的独特个性。
鲁迅的杂文如同“匕首”和“投枪”一样刺向帝国主义和国民党反动派，深刻地揭露了他们的罪恶统治，是思想性和艺术性的高度结合。
他以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，憎恨敌人，保护人民，成为中国文化革命的伟人。
杂文是鲁迅的伟大成就，是中国文学史上的不朽丰碑，是特别形式的一代诗史，是“鲁迅风”革命现实主义杂文洪流的强大源头，是战斗杂文家智慧和灵感的取之不尽、用之不竭的源泉。
郭沫若的诗歌和历史剧作品1、诗集《女神》、《长春集》、《星空》、《潮汐集》、《骆驼集》、《东风集》、《百花齐放》、《新华颂》、《迎春曲》；2、历史剧本《屈原》(已拍摄发行)、《虎符》、《棠棣之花》、《孔雀胆》、《南冠草》、《卓文君》、《王昭君》、《蔡文姬》、《武则天》、《聂嫈》《高渐离》；茅盾巴金的长篇小说茅盾的所长是长篇小说，他的长篇小说我想在中国是首屈一指的，他开创了中国长篇小说的先河。
章回小说的发展历程
章回体小说的形式特点 分章叙事 分回标目 每回故事相对独立 前后勾连，首尾相接 全书构成统一整体 章回体小说崛起和兴盛的原因 外因：市民阶层迅速扩大，作品内容市民化，艺 术趣味趋向世俗化 ，文学商品化，理论上的支持 等等； 内因：小说文体本身的发展所致的必然结果
章回小说的发展历程
以明代“四大奇书”为代表的章回体小 说艺术发展历程： 成书过程从集体编著到个人独创 创作意识从借史到日常 生活、人情世俗 描写人物从非凡的英雄怪杰到寻常的平 民百姓 塑造的典型从类型化到个性化 情节结构从单一线性流动到网状的交叉 语言从半文半白到口语化、方言化
章回小说的发展阶段.
章回小说的发展阶段：第一阶段是它的雏形时期，其范本是唐末俗讲和宋元讲史话本；第二阶段是它的初起期，其范本是《三国志通俗演义》、《忠义水浒传》等；第三阶段是它的成熟期，其范本是《西游记》、《金瓶梅》等明代中期以后出现的章回小说。
最早刊本为明代嘉靖壬午（1552）刊刻的《三国志通俗演义》。
把书名定为《三国演义》的人是毛纶、毛宗岗父子容与堂本是现存最完整的《水浒传》百回繁本，附有李贽的评语。
七十回本是金圣叹删改而成。
现存元末明初杨讷所作的《西游记》杂剧，共六本二十一折，其第一本全部敷演唐僧出世的故事，是后来《西游记》小说的重要内容，猪八戒的形象也第一次在剧中出现。
大约从万历二十年（1592）开始，社会上已经有《金瓶梅》的传抄本出现。
现存最早刻本为万历四十五年（1617）《金瓶梅词话》本。
基本上实现了从类型化人物向性格化人物转变的小说是《金瓶梅》。
1、明代神魔小说的题材分类大致可分三类：第一类是由宗教故事演化而来。
第二类是由讲史故事分化而来，即在历史故事的基础上加上神怪的想象，敷衍成神怪化的历史。
第三类是由民间传说故事演化而来。
2、沈璟与吴江派沈璟，江苏吴江人。
精研曲律，著《南词全谱》，传奇有十七种，合称《属玉堂传奇》。
他曲论的核心是对“场上之曲”的强调，具体表现为格律至上和推崇语言“本色”。
这是为纠正案头之曲的弊病，纠正骈俪派堆砌辞藻而提出来的。
但他将这一点加以绝对化，根本无视戏曲还有表情达意的功能。
吴江派的成员多为沈璟的子侄、门生和追随者。
3、临川派作家追随汤显祖艺术风格的临川派作家主要有吴炳、孟称舜和阮大铖等人。
他们大多只是继承了汤显祖注重文采、才情，不受形式、格律约束的特点，而忽略了汤氏注重立意、以情反理的思想追求。
《二拍》对市民文学的题材作了哪些开拓？①经商题材的时代特色。
经商的题材在《二拍》中占据较大的比重，约占总数的四分之以。
这些故事不是《三言》同类题材的简单重复，而是较为深入地反映出经商题材的许多内在规律和动向。
章回体名词解释
章回体名词解释介绍章回体（Zhang hui ti），又称为章回小说、回文小说，是中国古代小说的一种流派，主要流行于明代和清代。
章回体小说通常由若干个独立的章回组成，每个章回一般以一个事件或情节为主题，相互间存在一定的连贯性。
章回体小说的特点是结构清晰，情节曲折，故事层次分明。
历史背景章回体小说的发展起源于元代志怪小说，随后在明代形成了初步的框架。
明代初儒林名士诞生，文人墨客开始追求艺术性和审美的完美结合，章回小说得到了广泛的推崇。
到了清代，章回体小说逐渐成为通俗读物，大量的章回小说问世，其中包括《红楼梦》、《西游记》等。
章回体小说的特点1.结构清晰：章回体小说通常以若干个独立的章节组成，每个章节具有自己的主题和情节，但仍然存在一定的连贯性。
这种结构使得读者可以分次阅读，有助于节约时间和提高阅读效率。
2.情节曲折：章回体小说的情节安排多变，常常出现转折和悬念，引人入胜。
作者通过恰到好处的安排和安排，使读者一直保持着对故事的兴趣和好奇心。
3.故事层次分明：章回体小说的故事往往由多个层次组成，包括主线故事与支线故事。
这种安排使得整个故事更加丰富多样，各个层次之间形成了相互呼应和对比。
章回体小说的代表作品1.《红楼梦》：是清代作家曹雪芹创作的一部章回体小说，被视为中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾府为背景，通过贾府内外的人物和事件，展现了封建社会的种种弊端和家族的兴衰发展。
《红楼梦》具有深邃的思想内涵和卓越的艺术成就，是中国文学史上的经典之作。
2.《西游记》：是明代作家吴承恩创作的章回体小说，以孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等角色的取经之路为主线，展现了妖魔鬼怪与真理之间的斗争。
小说以幽默风趣的语言和丰富多样的情节深受读者喜爱，也成为了中国古代文学的经典之作。
3.《水浒传》：是明代吴承恩创作的一部章回体小说，以宋江等108位好汉起义军的故事为主线，描绘了他们的英勇冒险和忍耐力。
小说展现了封建统治下社会不公和士人的不幸遭遇，具有浓厚的社会批判意义。
章回小说
（4）文备众体，是章回小说作为晚熟 的文体与再现生活的文学样式所具有 的另一个重要特征。 如《水浒传》有诗、词、曲、歌、 赋、文书、榜文、书信、诏书、告示、 表等。
（1）分回标目，这是章回小说形式外观 上最明显的特征。回目之设，既在提 纲挈领，揭示内容情节大要，也为叙 事条理所必需。 （2）情节繁复，故事蔓长，为章回小说 分回的客观基础，也为其内容上的一 大特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
（3）艺术上的拟话本特征。 一是表现在叙事上所采用的 全知叙事视角。二是在形态结构方 面，承袭话本体制，改造运用了篇 首、入话、正话、篇尾等形式。三 是通俗化。
“章回小说”的特点
“章回小说”的特点
章回小说是由宋元讲史话本发展起来的，是我国古典长篇小说的唯一形式。
元末明初出现了一批章回小说，如《三国志通俗演义》《残唐五代史演义》《平妖传》《水浒传》等，都是时代累积型创作。
这批小说的特点是人物和故事的核心是历史的，内容却是后人创造的。
他们篇幅比讲史长，明确分成若干卷，每卷分若干节，每节前加一个单句的目录。
明中叶以后，章回小说发展更加成熟，出现了《西游记》《金瓶梅》等作品。
因为社会生活的丰富，这些章回小说故事情节更加复杂，描写细腻，内容上与讲史没有联系，只在题材上保持讲史的痕迹，小说不分节，而是明确分成多少回，回目由单句发展成工整的对句。
《试述明代长篇章回小说的特点及其繁荣的原因5篇范文》
《试述明代长篇章回小说的特点及其繁荣的原因5篇范文》明代长篇章回小说的特点及其繁荣的原因特点：1.分回立目，有开场诗散场诗，有“话说”、“欲知后事如何”等套语。
2.艺术表现日趋成熟：3.成书过程，从集体编著到个人独立创作；4.创作意识，从借史演义到关注现实人生；表现题材，从军国大事到日常生活琐事；5.人物塑造，从英雄到平民、从特征化到个性化；6.情节结构，从线性流动到网状交叉；小说语言，从半文半白到口语化方言化。
繁荣的原因：1.君臣文士对俗文学的爱好，客观上破坏了传统的文化政策，为小说文学地位的提高及其繁荣创造了条件；2.李梦阳、王慎中、李贽等人在理论上比较明确地肯定俗文学的价值，为俗文学争得了文学地位；3.市民阶层的壮大，形成了新的读者群，市场需求促进了通俗文学创作的繁荣；4.城市商业经济繁荣，书坊、印刷业发展，促进了长篇小说的快速印制和广泛流播。
章回小说的文体特征1、概念【章回小说】以章回分段叙事的长篇小说。
每回用单句或两句相对仗的句子标目，以揭示本回的主要内容。
由民间说话艺术中“讲史”一家发展演变而来，为中国古代长篇小说的唯一体裁。
2、体制：⑴章目分章叙事，分回标目，初期目录单句为主、字数参差，后为双句对偶、渐趋工整；⑵正文每回故事相对独立，段落整齐，但前后勾连、首尾相接，全书构成统一的整体；⑶结构保存了宋元话本开头用开场诗、结尾用散场诗的形式，首尾开合照应；⑷叙事以“话说”（却说、且说）起首，中间穿插诗词、韵散结合，在情节关键处收束，用“欲知后事如何，且听下回分解”的套语。
试述《牡丹亭》的文化意义（见文学史（卷四）115—116页）内容仅供参考。
章回小说
历史背景
贾宝玉章回小说到明代中叶，小说的回目正式创立，标明“李贽评吴观明刻本”的《三国演义》，改240回 为120回，它的时代虽难断定，但明万历十七年天都外臣序刻本《水浒传》，已取消了卷数，直接标目为“回”， 又加上了对偶的双句回目。这个时期创作的小说，如《西游记》、《封神演义》、《金瓶梅词话》等，都分回标 目，只是有的回目用单语，有的回目上下句往往对仗不工。明末清初，回目采用工整的偶句，逐渐成为固定的形 式。自此以后直至近代，中国的长篇小说和中篇小说，普遍采用这种形式。这种形式并常为文人创作和加工的短 篇话本所采用。经过宋元两代的长期孕育，元末明初出现了一批章回小说，如《三国志通俗演义》、《残唐五代 史演义》、《水浒传》等。这些小说都在民间长期流传，经说话和讲史艺人补充内容，最后由作家加工改写而成。 它们比起讲史有很大发展，其中人物和故事的核心虽然是历史的，但更多的内容是后人所创造，篇幅比讲史更长 了，主要是供读者阅览的，而且明确分为若干卷，每卷又分为若干节，每节前面有一单句目录，如“刘玄德斩寇 立功”。到了明中叶，章回小说的发展更加成熟，出现了《西游记》、《金瓶梅》等。这些章回小说故事情节更 趋复杂，描写更为细腻，内容和“讲史”已没有一定的，只是体裁上保持着“讲史”的痕迹。这时章回小说已不 分节，而明确地分成多少回，回目也由单句发展成为参差不齐的双句，最后成为工整的对句。如明嘉庆后出现的 各种版本的《三国演义》，它们把嘉庆本《三国演义》的两节合并成一回，两节的节目作为回目的两句。起初两 句不是对偶的，到了毛宗岗修改《三国志演义》时，为了“务取精工，以快阅者之目”，就把“以参差不对，错 乱无章”的回目改为对偶整齐的二句。
宋元长篇话本已具有章回小说的雏形。长篇话本篇幅较大，为讲述方便，实行分卷分目，每节标明题目、顺 序，这是小说最早的分回形式。经长期演变完善，至明末，章回小说的体例正式形成。这个时期创作的小说，用 工整的偶句（也有用单句的）作回目，概括这一段落的基本内容。《三国演义》便是典型的章回小说。明清至近 代，中国的中长篇小说普遍采用章回体的形式。现当代的一些通俗小说也仍在沿用此种形式。
章回小说的形成及历史地位
涌人城市 ， 民阶层 扩大 ， 市 他们对文学艺术 的要 求也不尽相 同。 话本 、 白话小说语言通俗 ， 最便于
反映市 民的生活和思想感情 。 民新 的文化需求 市 推动了白话小说的发展 。
在记叙文字 比较成熟的基础上长篇小说 才
此外 ， 明代各种新思潮的产生 ， 的价值 观 新
能发展起来 ， 话本小说在语言运用方面的高度发 展为章回小说的产生奠定了语言基础。从语体特
一
的出现 ， 印刷业的发达等都产 生的直接源泉。章回 小说约产生于宋元时期 。近代学者夏曾佑认为 ： “ 回始见于《 章 宣和遗事》 胡适也说 ：宋朝是 。” “
、
‘ 章回小说 ’ 发生的时代。如《 宣和遗事》 五代 和《 史平话》 等书 ， 都是后世 ‘ 章回小说 ’ 的始祖 。”】 【 ｔ 从 语体特征、 文学体式 、 思想内容 、 艺术表现手法等 方面看 ，话本” “ 是章 回小说产生的直接源泉。
关键词 ： 话本 白话文 章 回小说
章 回小说 起源于宋元话 本 ，产生于元 末明 初， 清代发展 到鼎盛时期。在我国文学发展史上 占有重要地位 ， 它的形成及发展 ， 突破了正 统诗 文在文坛 的垄断 ， 使小说这一文学体式在文学史 上取得了与唐诗 、 宋词 、 曲并列的地 位， 元 显示着 中国小说史 已经发展到一个新的时代。 章 回小说 产 生的原 因
Ｎ Ｖ２ １ Ｏ ．０ ｌ
章回小说 的形 成及历史地位
雷逢春
（ 青海师范大学民族师范学院 青 海西宁 ８０ ０ ） １ ０８
摘 要： 本文在 分析章 回小说成 因的基础上 ． 论述 了宋元 时期特定的社会文化 背景 ， 宋元话本对章 回小说的形成提供 了必要条 及
件， 阐述 了章 回小说在 中国文学史上 的历史地位 。
回体小说特点写作300字
回体小说特点写作300字
章回体小说艺术特点是：
1、题目
章回小说的每一回合的标题往往是一个对仗工整、整齐划一的概括性词句，比如《三国志演义》第一回“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄立首功”，都能准确地概括出每一回大致上的内容。
这也符合了当时民间艺人为了吸引听众而使用这样的标题来点明内容。
标题一般也比较简略，使人能更好地理解文章。
2、内容
章回小说是长篇小说的一种，章回小说往往分成三大类，即历史演义、英雄传奇、神魔怪异。
大多数的章回小说都是历史演义，顾名思义，这类的章回小说都是以历史为基础而编写出来的，但为了使小说内容精彩，制造一定的矛盾，为了突出某一人物的英雄特色或者是一个特定的主题，作者都会大都是写得“三分实，七分虚”。
如《三国志演义》《水浒》中，把曹操的奸诈狡猾、嫉贤妒才体现得淋漓尽致，这之中有些内容是反其道而行之，把曹操在历史上所做的功过一概不提，而极力去描摹诸葛亮的神通广大，甚至记叙了一些该人未曾做过的事件。
这是章回小说的特色，能够极力渲染一些英雄豪气，是一种艺术手法的体现，中国章回小说在世界文学史上的艺术价值是不可否认的。
对于大多数人来说，往往会把二者混淆起来，而真正要了解历史，还是应该去读特定的史书。
明代章回小说的艺术成就
明代章回小说的艺术成就简介明代章回小说是中国古代小说的重要形式之一，以「分卷」或者「回目」为单位组织故事情节。
章回小说在明代达到了顶峰，其独特的艺术成就令人称道。
本文将介绍明代章回小说的艺术成就从以下几个方面进行探讨。
1. 多样化的故事结构和布局明代章回小说采用多样化的故事结构和布局，给读者带来了新鲜感与挑战。
常见的结构包括平行剧情、错综复杂的人物关系、嵌套式叙述等等。
这种结构安排使得故事情节更加扣人心弦，吸引读者投入其中。
2. 生动丰满的人物形象明代章回小说充满了生动丰满的人物形象，角色之间性格各异又相互关联。
作者通过精心刻画和描写人物外貌特征、言谈举止、内在思想等方面，使读者能够真实地感受到每个角色的独特性格和深层次内心世界。
3. 精彩的情节设置和紧凑的叙事结构明代章回小说的情节设置极为精彩，充满了悬念和波折。
作者善于运用转折、对比、隐喻等手法来推动故事发展，使得整个叙事过程生动有趣。
同时，章回小说的叙事结构紧凑，从一个情节引申出多个分支，给读者留下了众多遐想空间。
4. 幽默诙谐的语言风格明代章回小说中常常夹杂着幽默诙谐的语言风格，令人捧腹大笑。
作者巧妙地使用夸张、反讽、讥讽等修辞手法，使得故事更具趣味性。
这种幽默诙谐元素既增添了阅读乐趣，也丰富了作品内涵。
5. 高度艺术化的文学描写明代章回小说在文学描写方面也有很高的艺术成就。
无论是形象描绘还是环境描写，作品都展现出了作者别具一格的文学才华和细腻观察力。
这些描写不仅使作品更具视觉感，也让读者融入到故事中，体验其中的情感和氛围。
结论明代章回小说以其多样化的故事结构、生动丰满的人物形象、精彩紧凑的情节设置、幽默诙谐的语言风格以及高度艺术化的文学描写等方面展现出了卓越的艺术成就。
这些特点使得明代章回小说在中国文学史上具有重要地位，对后来的小说创作产生了深远影响。
以上是本文对明代章回小说艺术成就进行介绍和探讨。
通过深入了解这些特点，我们能更好地欣赏和理解这一独特文学形式所带来的文化内涵和审美价值。
高考语文古文阅读如何理解古代章回小说
高考语文古文阅读如何理解古代章回小说古代章回小说是中国文学中的重要成就，它以其独特的叙事方式和深刻的思想内涵吸引了众多读者。
然而，在高考语文考试中，理解古代章回小说往往是一项挑战。
本文将探讨如何在高考语文中准确理解古代章回小说，帮助考生取得更好的成绩。
一、了解章回小说的特点在解读古代章回小说之前，我们首先需要了解其特点。
章回小说是一种由多个独立的故事章节组成的长篇小说，每个章节都有独立的故事情节，但也贯穿着一个主线故事。
古代章回小说还常常使用辞章长短相间、故事情节错综复杂的叙述方式，同时还具有丰富的社会生活描写和深刻的人物刻画。
二、把握主线故事在阅读古代章回小说时，我们需要首先把握主线故事。
主线故事是连接各个章节的纽带，它贯穿整个小说，是整个作品的核心。
通过了解主线故事，我们可以更好地理解每个章节的意义和地位。
不仅要理解故事内容，还要注意从中捕捉到作者传递的思想和主题。
三、注意章回的顺序和逻辑古代章回小说中，故事章节的顺序常常是错综复杂的。
我们需要注意章回的顺序和逻辑关系，以便更好地理解整个故事。
可以根据故事情节的发展和人物关系的变化来推断章回的顺序，同时也要根据作者的写作手法和用词特点来分析章回的逻辑关系。
四、深入分析人物形象在古代章回小说中，人物形象的刻画是非常重要的。
每个章节都会有一些新的人物引入，而这些人物往往在整个作品中扮演着重要的角色。
我们需要深入分析每个人物的性格特点、行为举止和与其他人物的关系，以便更好地理解故事情节和揭示作者的意图。
五、注意古代文化背景古代章回小说往往反映了当时社会的风俗习惯、道德观念和价值取向。
在阅读古代章回小说时，我们需要了解古代的文化背景，比如封建礼教、家族观念、官场风云等，以便更好地理解故事情节和人物行为的动机。
六、多角度思考在解读古代章回小说时，我们可以从多个角度进行思考。
可以从情节发展、人物形象、语言运用等方面入手，尝试不同的解读角度，从而更全面地理解和把握古代章回小说的内涵。
2025年高考语文第二轮复习学生版小说——专题06 章回小说
2025年高考语文小说复习分类探究：章回小说一、文体介绍1.文体概念章回小说是中国古典长篇小说的一种，是由宋元讲史话本发展而来，是分章回叙事的白话小说，是中国古典小说的主要形式。
章回小说往往分成三大类，即历史演义、英雄传奇、神魔怪异。
章回小说的主要特点：分回标目，段落整齐，首尾完整。
2.教材链接二、考题探究高中语文教材的章回小说只有《水浒传》（节选）与《红楼梦》（整本书）。
除一般性知识点考题外，章回小说还要应注意以下两类考题：1.教考衔接考题此项考题主要是关联《水浒传》（节选）与《红楼梦》（整本书）。
2.“回目配对”考题章回小说的回目配对，既要内容上下联系，也要句式工整。
解答回目配对题时，应注意这两个方面。
如：试根据古代章回体小说回目的特点和课文内容，选出与“林教头风雪山神庙”配对的一句（）A．高衙内父子施毒计B．贼高俅遣人下沧州C．陆虞候设计害教头 D．陆虞候火烧草料场【答案】D【解析】本题考查学生掌握对仗修辞手法、理解文章内容的能力。
古代章回体小说的题目，要能够概括小说本回的内容，形式上一般采用对仗的形式。
小说节选部分主要写的是陆虞候受高俅父子指使来到沧州谋害林冲，他们设计让林冲去草料场，企图烧死林冲；幸好草场里的草厅子被雪压塌，林冲借宿山神庙才得以逃过一劫。
由此可见，节选部分的关键词有“陆虞候”“草料场”“火烧”等；从对仗格式上看，“林教头风雪山神庙”一句“林教头”是人名，“风雪”是环境，“山神庙”是地点。
能够与之形成对仗的是BD；再联系内容可知，D项最合适。
故选D。
三、直击高考阅读下面的文字，完成下面小题。
林教头巧遇鲁智深那时正是三月尽，天气正热。
智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。
大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。
又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看也好。
”智深道：“说得是。
”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。
章回小说的形式特征及渊源
章回小说的形式特征及渊源古代长篇小说的唯一形式。
1、形式特征因讲史太长，一部小说遂分为若干章回，每回用单句或偶句作回目，用以概况本回主题。
如屯土山，救白马；关云长刮骨疗毒，吕子明白衣渡江；花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂；梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀；（横海郡柴进留客）景阳岗武松打虎，潘金莲嫌夫卖风月四大奇书回目参差，对仗不严。
特征二为每回须在故事紧要处打住。
如47回庞统献连环计得手，正欲江边脱身，道袍竹冠一人扯住统识破了统计，唬得庞统魂飞魄散，正是：莫道东南能致胜，谁云西北独无人？毕竟此人是谁，且听下回分解；《水》30回武松离了大树十字坡，夜走蜈蚣岭，与飞天蜈蚣就月明之下，一来一往，一去一回，四道寒光旋成一圈冷气，斗到十数合，只听得山岭旁边一声响亮，两个里倒了一个。
但见：寒光影里人头落，杀气丛中血雨。
毕竟两个里厮杀，倒了一个的是谁，且听下回分解。
章回小说两特征保留了说话孕育书面文学的胎记。
2、章回小说的渊源初级阶段平话。
多为对说话中讲史一类题材的记录整理。
平通评，讲说历史而加以评论，所以叫平话。
现存最早平话是元代刊本，如《新编五代史平话》、《新刊大宋宣和遗事》、《全相三国志平话》等。
评主要体现在各卷首尾紧要处之开场诗，一作论断之根据，二状事物之形容。
此两者皆品评之意，故可以平字赅之。
（张政良《讲史与咏史诗》）平话是杂揉历史和传说而成。
如《全相三国志平话》，情节的骨架依从历史，但故事大多采自民间传说。
韩信、彭越、英布托生为曹、刘、孙，瓜分了刘邦托生的汉献帝的天下。
张飞杀定州太守、刘关张太行山落草、汉帝斩十常侍、庞统变狗等情节，距离史实都很远。
平话的体制已具后世章回小说的雏形，是供人阅读的书面文学，全书分卷，每卷分细目，已有章回的意思。
如《全相三国志平话》，分上、中、下三卷，每卷二十三目。
平话尚在历史框架与传奇故事的浅俗层面。
叙事限于故事表层，追求的仍是情节的趣味性。
如因果报应观念支撑下的思维模式，娱乐功能决定着俗文学必须给读者满足愿望的机会等。
国文知识：章回小说
回小说。
章回小说的内容分类1
类别
书 名 作者 时 代
历史小说 （历史演义）
《三国演义》
罗贯中
元末明初
侠义小说
《水浒传》 施耐庵 元 《儿女英雄传》 文康 清
神魔小说 （神话小说）
《西游记》
吴承恩 明
章回小说的内容分类2
类别
人情小说 （言情小 说）
狭邪小说 （以妓女 为题材）
隋唐五代
• 此时的小说可以分为二类： 1.传奇 2.变文
隋唐五代：1.传奇
• 《太平广记》将传奇分为十几类，依据 《唐代丛书》可略分为三类：
（1）神怪：如李公佐〈南柯太守传〉、沈既 济〈枕中记〉、王度〈古镜记〉等。
（2）爱情：如白行简〈李娃传〉、蒋防〈霍 小玉传〉等。
（3）豪侠：如杜光庭〈虬髯客传〉、袁郊 〈红线传〉、裴鉶〈崑仑奴〉等。
道听涂说者之所造也。”列小
传》等书。 2.《隋书‧经
说家为十家之一，九流之外。 籍志》以
3.残丛小语，内容多搜奇、志怪， 《燕丹子》
只能算是小说的材料。
最古。
先秦
• 先秦的小说大致上可以分为以下几类： 1.神话传说：这是初民对于自然现象所做的
纯朴解释，多为口耳相传，因此无法去追 求它的真实性。代表作品如《山海经》、 《穆天子传》。 2.野史：如《逸周书》中的〈克殷〉、〈太 子晋〉等篇。 3.寓言：如《庄子‧庖丁解牛》、《孟子‧ 离娄》中的“齐人之福”，又或《韩非子 ‧五蠹》中的“守株待兔”。
魏晋六朝： 2.志怪小说
• 干宝在写此书时，有滥收他书所造成的错误， 亦有他针对自己意见进行的加工，不免会有 遗漏、缺点，所以鲁迅称它为“一部半真半 假的书籍”。
章回小说名词解释
章回小说名词解释章回小说是一种中国古代小说形式，也称为连环小说或纸牌小说，是由许多相互关联的独立故事组成，每个故事通常独立成篇，连接在一起构成整个小说。
下面对章回小说的一些关键名词进行解释。
1. 章回：章回是指小说的分章式结构，也叫做回目。
章指小说中的分节，回指故事的进展。
每回通常有一个独立的故事情节或事件发展，通过连接各个章节形成一个完整的故事。
2. 角色：章回小说中的角色是故事的中心，通过他们的经历、言行和内心活动，展示出小说的主题和情节发展。
章回小说通常有一些核心角色贯穿全书，还有一些临时角色负责本回的故事。
3. 境界：章回小说中的境界泛指一个人的修养和内心状态，有时也可以用来形容某个地方或环境的美景。
境界在小说中常常和人物的情绪、性格和行为有关。
4. 基情：基情是指人与人之间的友情、爱情和亲情。
在章回小说中，基情常常是故事的主线之一，通过人物之间的感情纠葛和相互关系的发展，展示出生活的美好和世俗的无奈。
5. 调侃：调侃是章回小说中的一种幽默的方式，通过夸张、讽刺和嘲笑等手法，揭示人们的愚昧和矛盾。
调侃不仅带给读者欢乐，还反映了作者对社会现象和人性的独特见解。
6. 描写：章回小说中的描写是指对人物、环境和事件等进行详细的描述。
描写的目的是让读者更好地理解故事，感受角色的情感变化，同时也是展示作者文学才华和艺术功底的一种手法。
7. 冲突：冲突是章回小说中的重要元素，指的是故事中的矛盾和对抗。
冲突可以是人物之间的冲突，也可以是人物与环境或社会的冲突，它推动了情节的发展和故事的进展。
8. 反讽：反讽是一种修辞手法，用于挖苦或嘲笑人或事情。
在章回小说中，反讽常常出现在对社会风俗、文化传统和人性弱点的描述中，通过婉转的方式传达出对现实的思考和批判。
9. 情节：情节是章回小说中的故事线索和事件发展的安排。
情节的紧密安排和转折使得小说更具吸引力和悬念，引导读者关注故事的发展。
10. 主题：章回小说中的主题是作者希望表达和探讨的思想、观点和价值。
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章回小说成熟期：明中叶
内容上：已不完全是讲史，开始表现广泛的 社会生活，小说的内容与讲史的形式开始合 流。《西游记》、《金瓶梅》仅只是保持了 讲史章回的体裁和形式而具有小说的内容， 在故事情节上更复杂，描写上更细腻。
形式上：有了明确的回目，且回目由单句发展 为双句，每回开头有“话说”、结尾有“且听 下回分解”等固定形式。但回目双句不讲对偶， 参差不齐，句子的字数六言、七言、八言、九 言不等，回目的标题往往拘泥于概括情节而呆 板。
章回小说的特点
分回标目,
首尾完整, 故事连接,
段落整齐.
章回小说完善期：清代
康熙年间毛宗岗把原来《三国志通俗演义》“参差 不齐,错乱无章”的回目，改为对偶整齐的双句.
《红楼梦》更是一改参差不齐的回目,确立了八言回
目的完整体例。回目的标题也有很大创新,不仅讲究 平仄对仗,且富于抒情色彩,如
19回“情切切良宵花解语，意绵绵静日玉生香”； 30回“情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”。
章回小说介绍
刘 红 梅
说 话
“说”,讲;
“话”:故事.
说话艺术始于唐,盛于宋.
据宋· 孟元老《东京梦华录》记载,宋 时,“说话”分四家:小说,说经,说参请,讲 史.
小说:烟粉,灵怪,传奇,公案等故事 讲史:讲述历史故事
小说与讲史的分别
小说：由于故事比较短，可以一次讲完白话— —短篇小说的起源.
讲史：时间跨度大，内容多，分次分回讲，每 讲一次，就相当于章回小说的一回；每次讲说 前，往往用简明的一二句话把这一回的中心内 容概括出来，这就是章回小说回目的起源.
章 回小说初具规模:元末明初
代表作:《三国志通俗演义》，《水浒传》， 《残唐五代史演义》，《平妖传》 此期的章回小说较之宋元讲史话本有了很大发 展
内容上:仍以演说历史为梗概,但作家创作的人物和 情节增加了. 艺术上:“七分史实,三分虚构”. 创作目的上:讲史话本是满足听众要求的,章回小说 是供案头阅读的.
形式上:章回小说的容量大了,篇幅长了,全 书明确地分为若干卷,每卷又分若干则,每则 之前往往有一个单句的目录.如“三国志通 俗演义”的弘治年间序,嘉靖年间刻的本子, 全书分240则,每则前有单句目录,如第一则 为“祭天地桃园结义”.